在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的123木头人作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
123木头人作文1
我们今天在草地上玩了“123，木头人”的游戏。老师先讲了游戏规则：选一个同学当“老师”，其余的同学当“木头人”。当老师喊“123，木头人！”的时候，我们就不可以乱动了，动了就算违反规则。
我们玩了好几次，让我印象最深刻的一次是：我不小心滑倒了，手按在了一位男同学的后背上，把他也按倒了，我们刚想站起来，可就在这时，耳边突然听到：“123，木头人”的口令，我们谁也不敢动，保持着这样的动作好久好久，等我们可以动的.时候，他掉过头来，凶巴巴地看着我，把我吓得心儿怦怦直跳，我立刻转身跑了，不过还真是对不起他了，被我一只手按着肯定很难受的。
“123，木头人”这个游戏太好玩了，虽然每一次听到口令，保持不动时的动作可累了，但是我都咬着牙坚持，每次要等到口令结束，我才可以松一口气，活动一下身体，但这场游戏也使我明白了：只有坚持不懈，才能取得成功的道理。
123木头人作文2
今天下午，在学校的大厅中，我们的老师和我们一起玩了个游戏——123木头人。
我们全班同学都参加了这个游戏。游戏规则是我们全班同学站成一排，老师就在对面说“123木头人。”我们等老师说完就不能动了，否则被老师看到谁动了，就要受到惩罚，上下蹲10个。
我们先排成两队，一队是女生，一队是男生。然后去到大厅，我们已经迅速排成一队了。“123木头人！”老师说完，我们就一动不动了，第一次没有人动。第二次就被老师捉到了一个同学动了，就接受惩罚上下蹲10个。有的同学看着那个同学做上下蹲，有的同学一起数，还有的`同学在休息。
这个游戏真好玩！希望能再玩到更多有趣又好玩的游戏。
123木头人作文3
语文课上，老师带我们玩了一个非常有趣的游戏，名字叫“木头人”。规则是有一个人当指挥，下面的人可以活动，当指挥说“一二三，木头人”时，同学们都不能动，谁动谁就要被淘汰。
游戏开始了，教室里像菜市场一样热闹，同学们有的玩“石头剪刀布”，有的.玩拍手游戏，真开心呀！突然，老师喊到：“一二三，木头人！”喊完后，教室里马上鸦雀无声了。同学们有的单脚站着，像一只”金鸡独立”的鸡一样，有的像一只调皮的猴子一样可爱。我往右边一看，只见鲍东源一只手扶桌子，两只脚踩在别人的桌子上，身体离开地面，我想：这么难的动作，他是怎么做到的？这时，我又看到第一大组最后一排的王紫魁，他的手指头在来回摆动，不过，因为有桌子挡着，老师没有发现。正当我在看笑话时，感觉自己也快支撑不住了，幸好老师喊停了，不然我就要淘汰了。
经过短短几分钟的游戏，我也收获了许多乐趣。如果有时间，我也会跟朋友们一起玩玩这个游戏。
123木头人作文4
课上老师让我们玩一二三木头人，一共有三场，谁坚持到最后谁就是胜利者。
第一场游戏开始了，当老师说完木头人的时候，教室瞬间安静了下来，老师好像孙悟空，刚刚还吵吵嚷嚷的教室，立马变得鸦雀无声，仿佛一根针掉到地上都能听见，再看看同学摆的造型真是千奇百怪，刘梓钦举着把“枪”对着我。再看潘晨浩摆了个老虎的造型，看起来还挺威猛，我看见蔡露想的表情像一头可爱的“小猪”······哎呀！我撑不住啦!哈哈哈，哈哈哈！我实在憋不住了笑出了声，我被淘汰了。我一看二十多个同学也被淘汰了，再看看有些同学还在坚持。
第二场开始了，我只好静静地看着，他们的.定力好强，好像时间定格了一样，好像一张张照片，在那纹丝不动，我突然灵机一动，我去逗他们，我变换各种搞怪的动作去逗潘晨浩，他终于笑了，我又去逗向俊凯，可他居然忍住了，我好佩服。
叮铃铃，下课了，一二三木头人结束了，大家都依依不舍地离开了教室。
123木头人作文5
今天是星期二，下午上完第二节课，老师让我们抄完作业，就让我们做木头人的游戏。
老师先说了游戏规则。规则是：叫七个同学上台，老师说：预备齐，他们就摆出合适的动作，在同学们的吓唬下，不能动不能说也不能笑，谁动了就输了。
说完了规则，游戏就开始了。老师先叫了七位同学上台，老师又让同学们吓唬他们，让他们笑一笑，有几个同学笑了，就下去了，老师说，郭一诺和张一博胜出了。轮到第二组了，老师叫着我了，我很兴奋，我摆了个很好玩的动作，是做了个“yes”的.鬼脸。在同学们的吓唬下，我们七个都没动，老师说，有几个动的就发小红心，如果有很多同学不动，老师就不发，因为发不过来。这个木头人的游戏很有意思，我很高兴，觉得很有趣，同学们都得很开心。
123木头人作文6
一天晚上，我和姥姥在房间里做木头人游戏。游戏规则是两个人互相逗对方笑，一个人扮演“木头人”，另外一个人扮演“逗笑人”，逗笑人要在30秒内逗笑木头人，如果没笑，逗笑人失败。
我先当木头人，姥姥当逗笑人。在姥姥逗我之前，我假装镇定，呆若木鸡。心想：“姥姥，就算你使劲浑身解数，我也巍然不动。”比赛开始，姥姥跳起了老年广场舞，我努力忍着不笑，可姥姥用出了“杀手锏”，她拿着手机在我面前，晃来晃去，说道：“来呀，给你！”“哈哈哈”我笑出了声，我输了。
第二轮互换角色，我是逗笑人。在比赛前，我想我该怎么逗笑姥姥，是讲笑话还是做动作。比赛开始，我跳来跳去鼻子发出猪叫声。原本镇定的姥姥嘴角翘了翘，立即恢复一。哼，你有杀手锏，我有绝后计。这时我拿出一张纸，念到：“姥、妈、妹妹、死刑，立即执行！”“哈哈哈”，姥姥笑出了声，我赢了！
123木头人作文7
今天我们玩了学做木头人。规则是“我们都是木头人不能说来不能笑，不能动来不能叫。我们都是木头人，看谁做的最最好。”
游戏在快乐的歌声中开始了，我们都摆好了造型，一动不动。最好玩的是吴玉鑫 ，他右脚在右前方，左脚在后边 ，他张着嘴，牙紧咬着，样子很凶。真像孙悟空的化身。教室里静极了，只听到我们的呼吸声和窗外知了的叫声都传了进来，可好听了。
游戏进行十秒，我浑身发酸像喝了醋一样酸，还有最后5秒我已经酸的.不行了，我想一定要坚持那怕把喝奶的劲用上也行。老师正是时间到。我喜欢这个游戏，真好玩，因为可以让我有坚持不懈的心。
123木头人作文8
星期六的早上，我和我的朋友玩木头人的游戏。
游戏规则是先用石头剪刀布来选出来一个人，然后输的`人来看谁动了，另外的人来当木头人，木头热谁动了谁就当输的人。
游侠开始了，我们跑来跑去，跳来跳去，有人装死，还有人躲在草堆里等等，我们非常紧张心想要是动了就得输了，看谁动的人这是转过来头来看着我们每个人，我们一动不动，连眼睛都不敢眨一下。那个人慢慢的走过来，走到我面前，对我做了一个鬼脸，我的心七上八下的，但是我还是一动不动。第二局开始了，我们所有人跑来跑去跳来跳去。看谁动的人这时走过来，我们立刻停止了动作然后一动不动，最终我们赢了，他一个也没抓到我们。我发现只要不紧张就不会输。
我非常喜欢这场木头人的游戏，希望下次我们能继续玩这个游戏。
123木头人作文9
上兵乓球课的时候我们上课前都要玩木头人的游戏。
游戏规则是，我们要排成体育队的队形，女生两队，男生两队，然后从最头开始抓，每4个人抓，然后不抓的.先跑，等老师让他们抓的时候才抓，然后不抓的人赶快跑，要是快抓住了就可以抱臂说木头人，这样你就不会被抓住了。
然后等待别人来救你（摸你的肩膀）你才能跑，抓的人就又可以来抓你了。
抓住的同学要去跑圈，就不能玩了，等第一次结束后才能回来，要是刚开始游戏你就被抓住了，那你就很惨,你就要跑的圈数多一点，就会很累，然后玩儿完这一次后，该第二组了，就一直一组一组的来，要是到了最后一组了，再给第一组，我们的木头人游戏就结束了。
我知道了，做事要专注，不要一心二用，比如说玩木头人的游戏，别人已经来救你了，你还一动不动的站着，而且正好被的人看见了，那你就要被抓了。
123木头人作文10
今天下午，我想和哥哥一起玩123木头人，哥哥同意了，可是哥哥说人太少不好玩，然后我就和妈妈说我和哥哥到楼下玩一会，妈妈同意了，我们就下楼了，到楼下找了几个朋友一起玩。
有一个朋友不会玩123木头人，我把123木头人的规则讲一遍，先石头，剪刀，布，输得人找一个墙背过去。背过去的人喊，123木头人，赢的人不能出一条线的.前面，背过去的人又说一次123木头人，赢得人才能出线，大家都知道了游戏规则。
我们开始玩游戏了，先石头，剪刀，布，结果哥哥输了，他就背过去，当他说123木头人的时候，我们一个都没有出线，然后又说了一次，有的人把手放头上摆了小兔子型，，有的人摆了飞大超人的造型，有的单腿站立，我自己做了一个鬼脸。有的人坚持不住了，我们一直愉快的玩着。
游戏结束后，我和哥哥一起高高兴兴的回家了。
123木头人作文11
今天的作文课有一点特别，王老师走向讲台对我们说，今天我们玩一个游戏，你们知道是什么游戏么？同学们激动地问老师，是什么游戏呀？就告诉我们吧。王老师说，今天我们玩的是“木头人”，游戏规则是，当我背过身去，你们可以在教室里自由活动，等到我说123木头人的时候你们就要一动不动的像木头人一样。
游戏开始了，教室里顿时热闹得像一锅粥，有的在拍手庆祝，有的在放声歌唱，有的在追逐打闹...当时我在想，老师背对着我们的时间长不长?同学们会摆出什么样的造型呢？
突然，老师说，“123木头人”教室里马上安静了下来，我悄悄的把眼睛转了转看看同学摆了什么造型，同学们的`造型都很滑稽，有的同学头挨着头张着嘴瞪着眼，有的抬脚在冲锋…但我还是忍住不笑，过了5分钟。终于老师说游戏结束，我们才放松下来。
这节课我们玩的很开心，我们真想再玩一次木头人的游戏。
123木头人作文12
下课啦，我和小伙伴们一起玩，写123木头人，我们开始选谁是木头人。石头剪刀布哈，小明是木头人，不是我们又决定了阵地在哪里？
游戏终于开始了，我们为什场地有气氛，还要木头人在。墙上假装写123，木头人木头人面朝着墙，说着123木头人，123木头人……可是一直不回头，你可要知道木头人第一次回头全部出阵地，第一次回头后我们再出阵地。终于回头了，我勇敢的走了几步，木头人一回头。我就立马定住不让自己露出一丝马脚。可是我身边的小冰一步站稳摔了个嘴啃泥，小明正好看见了叫住小冰，叫他当电线杆。小冰小兵移上去就非常着急，挥舞着双手，好像在说，快！快点救我呀，我见状，等小明一回头，我立马跑过去握了一下小兵的`手，小兵在点一下小明，小明开始抓我们了，好像看见一只大狗落荒而逃，终于逃回了阵地，这场游戏结束了。
我们玩游戏时应该遵守规则、坚持到底。
123木头人作文13
今天，我们微机打写课上，汪老师又让我们打写了一次《去月球上植树》，老师正说着，裴希插嘴说：“老师，这篇文章我们打写过了。”裴希的提示，让汪老师一下子反映了过来。汪老师说：“好，我们今天来玩一个游戏‘one，two，three，木头人！’”
我们欢呼雀跃，汪老师又说：“游戏规则是：‘123，木头人，不许说话不许动！’”
汪老师把规则打到了电脑上，又站起来，趁我们不注意说：“123，木头人！”我们听见了，立刻回答：“不许说话不许动！”我们边说边做动作，有的'做着武术拳，有的做鬼脸，还有的金鸡独立……
汪老师还让一男一女比赛谁动了，让其他的同学监督。老师选了我和王涵冰。我们比赛的时候，大家都挤过来，有的说我嘴动了，有的说王涵冰的眼睛动了。汪老师说我和王涵冰非常厉害。
One，two，three，木头人真好玩！
123木头人作文14
一天下午，老师说：“同学们，今天我们玩一个游戏叫一二三木头人，然后回家写成作文。”
然后老师开始说游戏规则：“第一，大家在三秒钟内可以自由活动，等老师说定的时候就必须停在最后的动作上，但是眼睛可以动，第二，仔细观察周围同学的样子，回家写成作文。”
老师刚说完“开始”，班里就乱成了一锅粥！有的在说话，有的在嬉戏打闹，还有的在想动作，当老师说“停”的时候，全班立刻安静的`掉地上一根针都听得见，这时候看同学们，有的没有坐好，有的一只脚站在那，还有的趴在地上，我是右手一个小超人的动作，左手一个兰花指的动作，而我的同桌则是坐在桌子上摆着观音菩萨的样子，她静静的坐在那里更像个小公主了！
当老师喊“结束”的时候，全班同学一个个都笑的直不起腰了！我觉得这是老师要锻炼我们的观察能力，而且记忆深刻，同学们都很喜欢这个游戏，“一二三木头人”这个游戏真有趣！
123木头人作文15
今天，老师带我们玩木头人游戏。同学们都很高兴。
顺口溜结束后教室里顿时像静止了一样。只见我的同班同学王嘉怡，眼睛皮向下看，双手插腰，鼻子和眼睛上直冒汗，快要支撑不住了，这时外面响起了“天上掉下来一个猪八戒”的音乐，让我们开怀大笑，我想：这音乐来得可真不是时候啊！要是老师说的一分钟早点过去，我也不会像这样忍住笑了……过了一段时间后我稍微把头一转，只见有的同学像喝醉酒的老爸一样，有的同学把教室里的地当成了家里舒服的床，躺在舒服的床上，同学们不时陶醉在舒服的床上。
休息一会我们进入要热闹的逗笑木头人，我荣幸地被选为逗笑专家，我逗的是木头人王嘉怡。我一开始先使用不难的.招术对付她，她都不笑，我气的用我的绝招屁股功，她终于被我逗笑了。
到最后，我对付的是周菲菲，她都不笑，我输了。
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