仿写句子教案

时间:2023-12-15 10:10:13
  • 相关推荐
仿写句子教案

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是句子了吧,在不同类型的文章里,不同位置的句子的作用也是不同的。句子的类型有很多,你都知道吗?以下是小编为大家整理的仿写句子教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

仿写句子教案1

  【教学目标】

  1、知识目标:通过复习相关知识、课堂训练,掌握仿写句子的答题步骤和要领。

  2、能力目标:提高仿写句子的能力,培养学生分析问题、解决问题的能力

  3、情意目标:激发学习兴趣,增强学习信心。

  【考查特点】

  仿写语句试题有一定的综合性,它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面,也间接地考查考生的知识范围及文化修养,反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。

  【仿写句子歌诀】

  分析例句最关键,弄清题意是前提。修辞句式要相同,词语词性得一致。

  具象抽象辨清楚,内在逻辑须分明。联想想象不可少,语句通顺重文笔。

  形神兼备显情操,文质兼美仿好句。

  总而言之,仿写句子要做到形式不变,内容要变,意境和谐,形神俱似。

  一、仿写句子的五个注意点

  (1)话题的规定性。仿写一般要求围绕某一个中心话题来进行。仿写话题分两类:指定性话题和提示性话题。

  (2)内容的限制性。仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间,让考生有充分发挥自己才能的余地,但仔细揣摩试题提供的材料,它还是有一定限制性的。一是选择对象的限制性,二是阐发意旨的限制性,三是表达方式的限制性。

  (3)修辞的限制性。防写话题都有修辞方面的要求,这一要求有的是在试题中明确指出的,有的则是隐含在参照的句子里面。综观近年来高考试卷和各地模拟试卷中的仿写题,我们可以发现,考查频率比较高的修辞方法有比喻、排比、对偶、比拟、对比等五种,但不管运用哪中修辞方法,都要遵循其语言特点和表达作用的要求。

  (4)句式的相似性。仿写句子的句式要求都隐含在参照的句子之中,这就要求我们在仿写之前,仔细分析参照句的特点,包括参照句的句式特点、结构特点,特别是分句间的关系。

  (5)事理的逻辑性。仿写的句子必须遵循生活的逻辑,否则,即使虽然能依葫芦画瓢,拟写出“形似”的句子,但从事理逻辑上却经不起推敲的,这种毛病在历年的高考中出现的频率较高。

  二、仿写题的答题技巧

  【例3】(2010山东)请仿照给出的句子,另写一句话。要求语意连贯,句式一致。

  在孤独中,书是朋友,读书使平淡的生活丰富多彩。

  【答案】在失意时,书是良师,读书使颓废的生活日渐昂扬;在得意时,书是诤友,读书使浮躁的心境平淡如水。(通过分析,可知例句谈“书”的作用,仿写时最好要把握这一主旨;还要注意句式结构。)

  【例4】(2010四川)余光中先生说:“一个方块字是一个天地,美丽的中文不老。”许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字,并用富有文采的语言描述它。要求是:至少运用一种修辞方法。

  例1:墨:大地滋养出一个黑色的精灵,在古朴的宣纸上翩翩起舞。

  例2:鸿:江边盘旋的那只孤独的鸟啊,每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。

  (1)尘:。

  (2)舒:。

  【答案】(1)尘:轻飘飘飞着的小土粒。人类啊,我本不是灾害,应该好好思考我产生的原因了。(2)舒:舍我其谁?伟大作家的豪言壮语。(分析例句确定内容:前一句应是拆拼汉字,后一句应是由该字引发的联想。还要注意两点:第一,按题干要求,拆字,运用修辞。第二,所写句子一定要彰显厚重的文化知识,具有比较深厚的人文气息和意蕴;

  或者表达对人生、生活的感慨和认识,并使观点新颖深刻。)

  【技巧点拨】拆拼汉字就是指对文字形体加以离合、增损或只假借字形的一种修辞手法。它可以用来表达不便直说的思想内容,突破固定的语意,产生翻新的效果;也可以使说话婉转,增强趣味性,从而使人有耳目一新之感。答题分三步走:(1)仔细观察汉字的结构,了解其形体特点,明确各偏旁或部首的组成。(2)就它的组成部位,找到联想点,充分展开联想想象。(3)构思有内涵、或有哲理或幽默的语句,使用修辞手法,并用富有文采的语言加以描述。

  ③用联想,定写作对象。仿句题形式为仿,关键在想,重难点就是要学会运用相关联想,有时也运用类比联想、相似联想或相反联想。比如说,例句中写“花”,我们可联想到“草”“树”;例句中写琴,我们可联想到“棋”“书”“画”;例句中写“天空”,我们可联想到“高山”“草原”“大地”;例句中写“月亮”,我们可联想到“太阳”“星星”等……有时,还要结合高中课本所学。

  【例5】(2011四川)高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头,仿照例句写一句话。要求:①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用拟人和反问的修辞手法。(5分)

  康桥边城雨巷蜀道

  例:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?

  【答案】

  康桥,你的温婉艳丽,你的灵动娇美,你的脉脉含情,不正好唤醒了我沉睡的柔情吗?蜀道,你的天梯石栈,你的畏途巉岩,你的峥嵘崔嵬,不正好激发起我凌云的壮志吗?(联系课本相关句子)

  【例6】(2010全国课标卷)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求内容贴切,句式与示例相同。(6分)

  种子如果害怕埋没,那它永远不能发芽;

  雏鹰如果害怕折翅,那它永远不能高飞;

  钻石如果害怕琢磨,那它永远不能生辉。

  【答案】花朵如果害怕风雨,那它永远不能绽放;矿石如果害怕冶炼,那它永远不能成材;航船如果害怕风浪,那它永远不能远航。(首先分析例句,“种子—埋没—发芽”,可以看出其基本结构。其次确定思路:选择一种事物,指出其可能遇到的不好的结果,再得出其必然不能成功的结局。在选对象时,由“种子”想到“花朵”,由“钻石”想到“矿石”。)

  ④审修辞,定手法。仔细研读例句有没有使用修辞;如果有,仿句应使用与例句同样的修辞方法,如比喻、排比、比拟、反复、设问、引用、顶真等。

  【例7】(2011浙江)仿照下面的示例,另写一段话。(4分)

  世上有多少这样的事呢?树在,叶去;叶在,花去;花在,香去;香在,闻它的人去。

  世上有多少这样的事呢?()

  【答案】琴在,弦去;弦在,音去;音在,人去;人在,懂他的心去。

  ⑤审语意,合逻辑。所写仿句在语意上、用词搭配上均应做到与例句相互照应,连贯自然,合乎逻辑。(仿句内部也应如此)

  【例8】(2010安徽)某校开展“名著导读·我喜爱的作品”活动,三位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述,将乙、丙同学的发言补写完整。

  甲同学说:我喜欢有丰富知识的作品,这样的作品能开阔我们的视野,增长我们的见识。

  乙同学说:我喜欢有深刻思想的作品,这样的作品能。

  丙同学说:我喜欢有审美情趣的作品,这样的作品能。

  【答案】(1)启迪我们的智慧,提升我们的境界;

  (2)陶冶我们的情操,净化我们的心灵。(注意照应:丰富、深刻、审美。)

  ⑥审语言,定表达。在情感的表露或抒发方面,仿句也应与例句的表达方式相吻合。例句或是平实的叙述,或是形象的描写,或是采用了抒情的方式,或者蕴含哲理,或者情感表达很含蓄,或者包含了讽刺的情调,那么仿句也应该与之相合。大多数情况下,仿写出的句子应该隽永优美有诗意,切不可俗白。

  【例9】.根据下列句式的格式、修辞和境界,仿造一个句子。(4分)

  我不是挺立在高山的巨松,也不是屈身斗室的盆景,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的山河添上一笑。

  【参考答案】

  ①我不是都市里激越的乐章,也不是乡间休闲的短笛,而是茫茫大漠中的一串驼铃——为勇敢的旅人驱走寂寞。

  ②我不是翻腾于大海的浪花,也不是装点长江的波涛,而是幽幽山间的一眼清泉——为美丽的山河送去一抹清凉。

  总之,仿写,既要注意形式,又要注意内容;内容上,既要注意题目的明确要求,又要认真分析隐含信息和要求。要做到形神兼备,还要注意以下四个原则:紧扣中心,话题一致;句式相同,结构一致;修辞相同,表达得当;语体相同,情感协调。

  三、强化练习

  1.用比喻的形式补写一段文字,说明“时时批评自己的缺点”的重要性。

  我们决不能一见成绩就自满自足起来,我们应该抑制自满,时时批评自己的缺点。

  【参考答案】

  ①就像我们为了清洁,为了去掉灰尘,天天洗脸,天天扫地一样。

  ②就像我们为了攀登上更高的山峰,除了为自己鼓劲外,还必须学会时时倒掉“鞋里的小沙粒”一样。

  2.下面的比喻句,运用的不够贴切,请给予修改。修改后,要保留以“歌声”为主题。(4分)

  她那婉转的`歌声,如同燃烧的火焰一般,打动了我的心。

  修改:。

  【参考答案及解析】

  ①她那婉转的歌声,如同黄莺的啼鸣一般,打动了我的心。(因为“婉转的歌声”与“燃烧的火焰”无法搭配)

  ②她那激越的歌声,如同燃烧的火焰,打动了我的心。(因为“激越的歌声”与“燃烧的火焰”能够搭配)

  3.根据下列句式的格式、修辞和境界,仿造一个句子。(4分)

  我不是挺立在高山的巨松,也不是屈身斗室的盆景,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的山河添上一笑。

  【参考答案】

  ①我不是都市里激越的乐章,也不是乡间休闲的短笛,而是茫茫大漠中的一串驼铃——为勇敢的旅人驱走寂寞。

  ②我不是翻腾于大海的浪花,也不是装点长江的波涛,而是幽幽山间的一眼清泉——为美丽的山河送去一抹清凉。

  4.仿照下面两个比喻句的句式,以“时间”为开头,写两个句式相同的比喻句。(不超过60字)(4分)

  书籍好比一架梯子,他能引导我们登上知识的殿堂;书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

  【参考答案】

  ①时间好比一把尺子,它能衡量我们与成功的距离;时间如同一位智者,它能引导着我们进入科学殿堂的诱人之门。

  ②时间好比一缕清风,它能驱散我们心头上的阴霾;时间如同一场细雨,它能帮助着我们洗涤心底里的隐秘创伤。

  5.仿照下面句子,把“人生”比喻成“大海”、“天空”,造两个句子(不超过60字)(4分)

  例句:如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦是其中的一个不可缺少的音符。

  【参考答案】

  如果说人生是一片辽阔的大海,那么挫折就是其中的一朵转瞬即逝的浪花。

  如果说人生是一片湛蓝的天空,那么挫折就是其中的一朵倏忽飘过的浮云。

  6.仿照下面的句子,以“只有”开头,写一个结构与之相似的复句。

  例句:只有波涛澎湃的大海,才能创造出沙滩的光洁与柔软;而平静的湖边,只好让污泥环绕。

  【参考答案】

  ①只有苦难重重的人生,才能闪烁出人生的璀璨与辉煌;而平庸优游的生活,只好任一生虚度。 ②只有起伏连绵的高山,才能创造出森林的广博和葱茏;而低矮的丘陵,只好任杂草丛生。

  7.根据下面这句话的格式,仿写三句话,再在后面加上一句话,作为前面四句话的总结。(4分)

  例句:如果你是一棵树,就洒下一片绿荫;

  【参考答案】

  如果你是一棵小草,就献出一抹绿意;如果你是一只云雀,就唱出一串乐音;如果你是一枚螺钉,就献出一片热情……让我们一起为未来的灿烂贡献出我们的所有。

  8.仿照下面“不是”和“如同”的句子,各造一个句子,表达你对“承诺”的理解。(4分)

  例句:承诺不是蓝天上的白云,逍遥、飘逸。

  承诺不是

  承诺如同珍珠,它的莹润是蚌痛苦的代价,也是蚌的荣耀。

  承诺如同

  【参考答案】

  ①承诺不是清风中的柳絮,轻浮、游移。②承诺不是跳动着的浪花,美丽、晶莹。

  ①承诺如同黄金,它的辉煌是沙坚忍的结晶,也是沙的光荣。②承诺如同礁石,它的伟岸是山坚定的意志,也是山的荣光。

  9.依照下面两个因果关系的句式,也以“有的人”开头,写两个句式相同的因果句。(4分)

  例句:有的人生活得富有充实,是因为他具有驾驭生活的能力;有的人生活得平庸无奇,是因为他缺乏战胜生活的勇气。

  【参考答案】

  有的人学习得轻松愉快,是因为他有着勤奋执著的毅力;有的人学习得沉重疲累,是因为他缺乏战胜困难的热情。

  10.在下面的横线上,续写恰当的语句,使句意与上句相连,句式也与上句相同。(4分)

  例句:你问我情到底为何物,我说:情是灿烂的花朵,美丽芬芳,令人陶醉;但若不精心培育,花儿就会枯萎。情是,;

  。

  【参考答案】

  情是燃烧的火焰,狂热猛烈,令人倾心;但若不加以克制,火焰就会蔓延。

  11.在下面文段中横线上填写恰当的语句,内容要照应,并构成排比句。(4分)

  例句:用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串串璀璨的项链;友谊如,我

  们,;友谊

  如,【参考答案】

  友谊如音符,我们共同谱写,编织成一首首温馨的乐章:友谊如色彩,我们共同勾勒,绘制出一幅幅奇妙的画卷。

  12.模仿下面句子,以“我喜欢”开头重新造两个句子,使整个句子构成排比。

  要求:①要符合语境,语言连贯。②尽量引用文中出现的诗人的诗文。③两个句子不得超过90字。

  例句:人生既有烟波江面,就有望穿江面的志士仁人。我喜欢婉约中透出英气的李清照,虽是“人比黄花瘦”,也高歌“不肯过江东”的项羽;

  我喜欢;我喜欢。

  【参考答案】

  (我喜欢)豪迈中又透着细腻的苏东坡,虽慨叹“人生如梦”,但也高歌过“天涯何处无芳草”的洒脱;(我喜欢)疾恶如仇又心怀柔肠的鲁迅先生,虽“横眉冷对千夫指”,但也不掩饰“怜子如何不丈夫”的柔情。(或“(我喜欢)有着超世之才而又处变不惊的苏轼,虽有着‘一尊还酹江月’的无奈,却也高歌过‘休将白发唱黄鸡’的达观”)

  13.请以原句为话题,用分说的形式补充有关内容。(4分)

  例句:对于完美的追求,即是对于温馨与光明的追求。这温馨能

  这光明能

  【参考答案】

  ①(这温馨能)取代一切恶浊与卑劣;(这光明能)驱散心灵里的一切阴暗与悲观。②(这温馨能)荡涤人世间的一切丑陋和卑鄙;(这光明能)照亮心底里的一切卑微与怯懦。

  14.请在下面的横线上再写一个句子(不得超过75个字),要求运用比喻句,内容上要衔接得当。(6分)

  例句:世界的烦恼,生活的艰辛,冬天的单调和寂寞,花草树木的凋零,使她们的心时觉荒如沙漠。一旦看见一盆鲜花,一点亮色,就会

  【参考答案】

  ①就会如一泓清澈的泉水,流入她们寂寞的心田,使她们感到滋润于欢愉。

  ②就会如一阵温馨的清风,温抚她们躁热的脸庞,使她们感到凉爽和轻松。

  15.按照下面这句话的格式,仿写一句话。(4分)

  例句:人们只看到春天那烂漫的鲜花,但冬去春来,鲜花的娇美,只能在冰雪严

  寒中孕育。

  ①人们只看到成功者那幸福的笑容,但寒来暑往,笑容的绽放,只能在勤耕苦耘中酝酿。②人们只看到冠军那闪光的金牌,但摸爬滚打,金牌的荣耀,只能用拼搏的汗水来铸造。

  16.根据下面的句式,仍以“人生”开头,仿写两句话,组成一个排比句。

  例句:人生如一首歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些萎靡的音符;

  人生,;人生。

  【参考答案】

  ①(人生)如一首诗,应该多一些健康的情绪,少一些无聊的呻吟;(人生)如一抹云,应该多一些追求的瑰丽,少一些慨叹的黯淡。

  ②(人生)如一首诗,应该多一些热情的抒情,少一些愁苦的叹息;(人生)如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰色的调子。

  17.扩展下面的语句,要求突出“鸡叫”的深层含义。(4分)

  例句:住在乡下村里,我爱庭黎明的鸡叫,那悠扬的声音,把所有人都叫醒了。

  【参考答案】

  (把所有人都叫醒了)把我们的理想也叫醒了,把我们的希望也叫醒了,引导着我们走向曙光,走进新的一天。

  18.根据下面两种情景,以“风”为重点,分别扩展成一段话,每段话不得少于30字。(6分)

  情景一冬天早晨风

  情景二夏日傍晚风

  扩写情景一

  扩写情景二

  【参考答案】

  扩写情景一:北国之冬,早早地就离开家门,赶往学校。风,是北风,卷着漫天的大雪,扑打着我的脸,赶走了所有的睡意。脸,麻酥酥的;心,沉甸甸的。我裹紧了大衣,嘴里叨念着:“风来雨来,不动不摇!”迎着风,大踏步地向学校走去。

  扩写情景二:肆虐了一天的酷暑,到傍晚,才有些收敛。多好的清风啊,穿窗而入,抚摩着在窗边温课的我的脸,柔柔的,凉凉的;温拂着我们的心,轻轻地,静静地。这傍晚的风仿佛送来了一个甜蜜的梦。

  19.仿照下面划横线的句子的句式扩展语句,要求语意连贯,并且在最后再加上一个抒情议论性的句子,为本段话作一结语。(不得少于30字)

  例句:童年的一切都是那么美好,在童真的目光中,一只蝴蝶就是一只凤凰。

  【参考答案】

  ①(童年的一切都是那么美好……)一抹云霞就是一条飞毯,一棵老树就是一把巨伞,一堆沙子就是一座金字塔……啊,童年,孩子眼中的世界永远是那么美好。

  ②一片绿叶就是整个春天,一片纸船就是一艘航母,一枝竹竿就是一匹骏马,一个水坑就是一个金色池塘……啊,童年,童年的生活总是那么无忧无虑。

  20.请在下面横线上紧接上文再写一个句子。要求:另举一个典型事例,句式要与划线句的句式相同。

  历史上、现实中,通过改行,在社会上真正找到自己位置的人,获得了成功的例子是不少的。班超原先只是一个碌碌无为的小吏,他不甘忍受这种生活的摆布,怀着一腔热血,毅然投笔从戎,立下了赫赫战功。

  【参考答案】

  ①契诃夫先前只是一个平平常常的医生,他终于克制不住满腔沸腾着的创作激情,怀着一份执著,毅然弃医从文,写下了洋洋巨卷。

  ②鲁迅先生先前也只是一个平平常常的医生,他终于看清了医学救国的无望,怀着一份责任,毅然弃医从文,写下了惊世鸿篇。

  21.下面的句子用比喻写理想的作用。请在“信念”与“意志”、“灵感”中选一个词,仿写这两个句子。(4分)

  例句:理想是指南针,使我们在暴风雨中补迷失方向。

  信念是

  意志是

  【参考答案】

  信念是内燃机,让我们在奋进中不半途而废。

  意志是加油站,让我们在行进中不断充实力量。

  灵感是七彩虹,让我们在迷惘中不感到黑暗。

  22.仿照下面的句子,再写两个句子。(6分)

  例句:也许你站不成巍峨的高山,但你依然可以挺立成一棵青松,为生命添一分绿意,增一道风景。

  仿写①

  仿写②

  【参考答案】

  ①也许你汇不成奔腾的大海,但你依然可以汇聚成一条小溪或一眼清泉,为人生添一分活力,增一丝清凉。②也许你长不成参天的大树,但你依然可以茁生成一丛灌木或一蓬绿草,为人间添一分生机,增一抹新翠。

  23.杜甫《漫成一首》“江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。”扩写首句:江月去人只数尺。试从形、色、光、神等方面进行描写,描绘出这句诗的意境。要求富于文采,不超过100个字。

  【参考答案】

  月,升起在大江面上,溶溶的月光,似金又似银,平铺在波平如镜的江面之上,仿佛一条用梦幻铺就的甬道,诱引着游人,走上去,走进那离人似乎只有几尺之遥的月宫中去。

  24.下面是一首《祖国颂》的长诗节选。读后仿照相应的句子,把空缺的句子补齐。要求想象合理,比喻恰当,整体结构一致。

  如果我是一只小鸟

  ①

  为你唱起一千支一万支歌。

  如果我是一粒种子

  也要播撒在你温暖的土地

  ②

  ③

  也要融进你广袤的胸怀

  去催动你繁荣富强的浩海瀚波。

  【参考答案】

  ①要厮守在你青翠的枝头②为你添上一抹又一抹新绿。 ③如果我是一朵浪花

仿写句子教案2

  教学目标:

  1.了解仿写的知识;明确仿写的基本要求。

  2.掌握仿句题的解题方法和技巧。

  3.提高自己的语言素养和创新能力。

  教学重点:

  学习把握仿写技巧

  教学难点:

  仿写怎样做到神似

  教学过程:

  一、导入新课:

  “你无法改变容貌,但你可以展示笑容。你无法左右天气,但你可以改变心情。你无法预知明天,但你可以把握今天。你无法样样顺利,但你可以事事尽力。”同学们,想写出这样句式整齐、含意隽永的话语吗?怎样写呢?这就是今天我们学习主题:近年来各地中考的一个重要考点——仿写句子!

  二、明了知识:

  1.什么是仿句:

  人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个海洋;如果一颗星代表一份快乐,我送你一条银河;

  (如果一棵草代表一种思念,我送你一片草原。/如果一朵花代表一种思念,我送你一座花园。)

  2.仿(例子)什么?“仿写”有什么基本要求呢?

  要求:内容一致;句式统一;修辞相同;字数相等或大致相等!(板书)

  1、内容要协调一致,前后呼应。(神似)

  主要包含两层意思:一是仿句与被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接。二是仿句与例句的内容和精神实质要一致。

  2、句式要统一。(形似)

  指仿句与例句的结构要一致。首先,要弄清例句是单句还是复句。如果是单句,要进一步弄清是哪种类型的单句(如主动句或被动句、主谓宾句或主谓补句等);如果是复句,也要进一步弄清是哪种类型的复句。其次,要弄清例句有无共用的词语或格式。再次,要弄清例句局部上的结构特点,如主语是并列短语还是偏正短语,宾语是并列短语还是偏正短语等等。句式是否统一,是仿写能否成功的关键。

  3、修辞要相同。(形似)

  指仿句与例句所用的修辞方式要完全一样。如例句是比喻句,仿句也要比喻句;例句是比喻套排比,仿句也要比喻套排比。

  备课人:严燕玲

  任教班级:九1/九2

  4、字数要相等或大致相等。(形似)

  仿句的字数与例句的字数应尽量相等,实在无法相等也要大致相等,不能悬殊太大,这样仿句与例句的结构才能是和谐匀称的。

  三、探究技法

  1.请在下面横线上,紧接上文再写两个句子。

  没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;没有一本书的家,是没有一滴水的'海洋;没有一本书的家,是没有一叶绿洲的荒漠。

  (例句告诉我——同:句式—没有一本书的家,是没有??;修辞—比喻;内容:写出书对家的重要性。可保留的是:xxxxxx 需改变是的:喻体)

  (温馨提示:比喻贵在创新,要寻找新鲜、活泼的喻体,保持上下的协调性)(寻找相同点)(仿抄相同点)(改写不同点)2.仿照画线的句子,发挥想象续写两句。

  人在生命的旅途中,不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风,为我送来芬芳;如寒夜里的一团火焰,为我送来温暖;xxxxxx,xxxx;

  xxxxx,xxxxxxx。我将带着你的祝福,去搏击人生的风雨,拥抱绚丽的彩虹。(久旱时的一场甘霖,为我送来凉爽;如沙漠里的一片绿洲,为我带来希望。)

  (探究发现:比喻,且只写喻体,喻体要恰当;话题是“祝福”,题材要紧扣观点;仿句在话题上要与例句一致。句式是:如??,为我送来??)

  (温馨提示:在寻找喻体时,一定要注意句子的审美效果,也就是说联想、想象一定要得体)3.仔细观察下列画线仿句,你发现什么?

  希望是一盏永不熄灭的明灯;生活是一杯苦不堪言的咖啡;奋斗是一首激昂优美的进行曲。

  (我发现:句子的思想内涵不一致,应表达一种积极向上的人生观)(温馨提示:除了把句式,修辞外,尤其要注意句子蕴含的思想内容)4.小结—仿写做法:(板书)

  (寻找相同点)(仿抄相同点)(改写不同点)———

  求同(形似<内容一致>,神似<句式统一,修辞相同,字数相等或大致相等>)变异(脱胎换骨:新生儿)

  四、小试牛刀:(任选做其中两个小题)。

  备课人:严燕玲

  任教班级:九1/九2 1.仿造例句的句式,在下面两句的横线上补写相应的内容。

  例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗;

  如果我是清风,我将xxxxxxx ;(如果我是清风,我将吹散所有的阴霾)

  xxxxxxxxxxxxxxxxx。(如果我是春雨,我将滋润所有的土地)(完成这个类型的仿写题要注意哪些方面:假设句式,比喻、排比修辞。内容上:表达积极的人生态度,乐于奉献精神)如果我是清风,我将吹红所有的鲜花;如虹我是春雨,我将浇绿所有的小草。

  2.人需要祝福,人需要快乐,人需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;如果一颗星代表一份快乐,我送你一条银河。(如果一棵树代表一缕思念,我送你一片森林。)

  (完成这种题你会从哪些方面下手呢? 题材紧扣观点,对应关系。假设句式,排比;内容:前后的大小关系。)

  3.大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览。(青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强;成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力)

  (完成这种题你会注意什么? 自然现象+启示:事例要典型合理。材料要照应 观点)4.仿照例句,仍然以“家”为对象,再写出一组句子,表达出你对家“家”的真切感受和认识。

  例句:家,应该是温馨的天堂,是自由的牧场;可有时家也是冰凉的地狱,刻板的作坊。,。(家,应该是明媚的春天,是美丽的花园;可有时家也是阴晦的冬天,荒凉的沙漠。家,应该是温馨的港湾,是绯红的黎明;可有时家也是寒冷的冰窖,漆黑的夜晚。)这道题回答时应注意哪几个方面呢?比喻,对比,对应关系。注意炼词炼字。小结(温馨提示:内容要有创新;修辞恰当;用词不重复)

  五、课堂小结;这节课我明白了??学到了??

  布置作业:《中考复习指南》P12—13上相关的仿写练习。

  六、结束语

  我不能左右天气,但我可以改变心情;我不能改变容貌,但我可以展现笑容;我不能预知

  备课人:严燕玲

  任教班级:九1/九2 明天,但我可以把握今天;我不能样样顺利,但我可以事事尽力;我不能决定生命的长度,但我可以控制它的宽度!相信有了今天的辛勤耕耘,我们一定会拥有一个硕果累累的明天

  七、板书设计:

  要求:内容一致;句式统一;修辞相同;字数相等或大致相等!仿写做法:

  (寻找相同点)(仿抄相同点)(改写不同点)———

  求同(形似<内容一致>,神似<句式统一,修辞相同,字数相等或大致相等>)变异(脱胎换骨:新生儿)

仿写句子教案3

  教学目标:

  1.知识目标通过例题分析、课前练习、课堂训练,认识“仿写句子”的特点,掌握操作方法;

  2.能力目标学会分析问题、解决问题,善于总结概括,培养自我学习的能力;

  3.情意目标激发学习兴趣,增强学习信心。

  教学重点难点:

  仿写句子操作方法的综合运用

  教学模式:

  讲讲练练

  教学过程(一课时):

  一.导入

  今天我和大家共勉的句子是“你不能改变容貌,但你可以展示笑容。你不能左右天气,但你可以改变心情。你不能预知明天,但你可以把握今天。你不能样样顺利,但你可以事事尽力。”在以后的学习过程中,我们会越来越艰辛,希望大家能振奋精神、竭尽全力,展示自己最灿烂的笑容!能做到吗?让我们从现在做起。这节课我们讲仿句练习。

  二.请同学说一下你平时是怎样做仿句的?都要注意哪些问题?

  三.关于这两点同学们都知道了,但你们留意过仿写句子有哪些类型吗?

  (嵌入式、命题式、续写式、开放式)

  四.认识各种题型

  1.嵌入式:所写句子夹在已供材料的中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式或前或后要相同。如:在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。(1999年高考题)人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河,有急流也有缓流;五十年像一幅画,有冷色也有暖色;_五十年像一首乐曲,有低音也有高音;五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚展开,乐曲渐趋高潮。

  对应练习:根据下段文章意思,在横线上填上适当的句子,使读起来和谐。

  母亲是伟大美丽的,有一片云彩,那是母亲的头发;有一汪湖泊,那是母亲的眸子;有一抹红霞,那是母亲脸颊上淡淡的血色;有一片开花的原野,那是母亲微笑的脸庞。

  2.命题式:设定一个语言材料,再另外命题确定内容。这类题目没有前后文,不需要考虑意义内容上的前后关联,只考虑句子本身的句式和意义关系。如:下列一个句子写到“虚伪”。直接表述,言简意赅,请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词,仿写一句话。(2000年高考)

  虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生)

  ___________________。

  对应练习:请用一个话题,比如“时间”“金钱”“朋友”等等,依照下面的句子,写一段话。

  人的精神空间是有限的,善念多了,恶念少了;信念多了,消磨少了;追求多了,无聊少了。

  3.续写式:根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子。如:在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。(2001年高考)

  ①悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;

  乐观者说,希望是启明星,即使摘不到,也能告诉人们曙光就在前头。

  ②乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;

  悲观者说,风是浪的帮凶,能把你埋葬在大海深处。

  4.开放式:一是不提供语言材料,只有内容或形式的要求;或提供语言材料,但所写内容自定。如:模仿下面句子的格式,另写一个句子。(2001年春季高考)

  遗忘是心的缝隙,漏掉了多少珍贵的昨天?(比喻+疑问)

  答:文化是民族的粘合剂,拼合了多少哀怨的创伤?

  对应练习:仿照下面的例句,再写一个比喻句。

  例句:眼睛像一片安详的福地,蓄满一泓无底的宁静。不艳、不俗;无喜、无悲。

  五.课堂总结:

  审题型明确答题方向

  审题干明确显性要求(用笔一一标出)

  审例句明确隐性要求(修辞分句关系)

  六.要点强调:从“形似”到“神似”

  形似:结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似:语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。

  七.格调高雅的链接

  例:如果没有理想,人生就像一艘无舵的航船,飘飘荡荡,没有方向。

  仿1:如果没有理想,人生就像一只无头的苍蝇,哼哼嗡嗡,到处乱撞。

  仿2:如果没有理想,人生就像一只折翅的苍鹰,跌跌撞撞,缺少目标。

  9.金钱能买来漂亮的例眼镜,但买不来明亮的眼睛。

  金钱能买来高档的钢笔,但买不来敏捷的文思。

  金钱能买来芬芳的玫瑰,但买不来真正的爱情。

  金钱能买来名贵的篮球,但买不来精湛的球技。金钱能买来精确的.钟表,但买不来流逝的光阴。

  10.我喜欢婉约中透出英气的李清照,虽是“人比黄花瘦”,也高歌“不肯过江东”的项羽。要求:以“鲁迅”为原型,新造两个句子,要符合语境,意思连贯,尽量引用作者的诗文。)仿:我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅,虽是“横眉冷对千夫指”,也有“俯首甘为孺子牛”的胸怀。

  11.将下列选项依次填入文段的空缺处。爱心是(),使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是(),使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是(),使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是(),使心灵枯萎的人感到情感的滋润。A、一首飘荡在夜空里的歌谣。

  B、沙漠中的一泓清泉。

  C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖。

  D、一片冬日的阳光。

  12旅游景点的卫生和花草树木的保护向来是两大难题。下面是某公园的两则新颖别致的提示,请分别补充完整。

  (1)除了你的(脚印),什么都别留下;

  除了你的(记忆),什么都别带走。

  (2)别留下,哪怕是(一纸一屑);

  别带走,哪怕是(一草一花)。

  13仔细揣摩甲句的特点,找出规律后,在括号里选择恰当的词语,组成与甲句对应的句子,填在乙句的横线上。

  甲:蒲叶桃叶葡萄叶,草本木本。

  乙:(梅花桂花玫瑰花),(秋香)春香。(兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花、夏香、秋香、冬香)

【仿写句子教案】相关文章:

仿写的作文04-11

仿写春的作文03-04

仿写昆虫作文02-25

仿写荷花的作文02-13

仿写学生作文04-04

仿写小作文05-11

仿写《春》作文05-11

仿写白鹭作文05-03

仿写《匆匆》作文06-03

仿写匆匆作文11-07