毕业开场白

更新时间：2023-03-04 09:07:14

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关于毕业开场白

　　随着社会不断地进步，越来越多地方需要使用到开场白，开场白应该达到明确您的意图，使目标愿意和您交流，允许您提出问题的目的。你知道什么样的开场白才是真正精彩的开场白吗？以下是小编整理的关于毕业开场白，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于毕业开场白1

　　女：最最天真的小朋友们、最最敬爱的老师们

　　男：尊敬的各位家长、尊敬的各位贵宾

　　（合）：大家上午好

　　女：在希望的`季节，我们精心种下一粒种子；

　　男：我们种下的不只是种子，也是希望；

　　女：我们用心的呵护，我们精心的照料；

　　男：我们用春风去滋润，我们用春雨去浇灌；

　　女：风雨洗礼着，快乐成长着；

　　男：他已经不是大地母亲怀抱里的一粒种子！

　　女：仿佛间我看到的是—————骄阳下那盛夏的果实！

　　男：有了梦想想要飞！

　　女：插上翅膀让你飞！

　　男：今天我们不畏盛夏的骄阳，满怀着喜悦，迎来了XX幼儿园XX届大班毕业典礼；

　　女：今天我们带着园丁的使命，带着三年的累累硕果，请你检阅！

　　男：XX年XX幼儿园大班毕业典礼于XX青少年宫盛大开幕！

关于毕业开场白2

　　夏，一个温暖的季节，却也是一个渐进离别的季节。敬爱的老师、亲爱的同学，当听到初夏第一声蝉鸣，我们却迎来了分手的.最后一刻。六年了，两千多个日日夜夜，我们一起度过了这人生中最难忘的时光。多少次，在晨曦中我们勤思苦读；多少次，在灯光下，我们埋头苦做。我们风雨同舟，我们携手共进……然而，天下没有不散的宴席，今天，让我们以青春飞扬的心情共度最后一个美丽的夜晚吧。主题是难忘六年时光，畅想美好明天自己再加点！

关于毕业开场白3

尊敬的各位领导，亲爱的老师们，家长们，同学们：

　　生：还记得叁年前的那个夏天，带着憧憬和兴奋，我们第一次踏进双中实验校的太阳门，那是我们的第一次见面。

　　师：走过朝气蓬勃的初一，踏过热情奔放的初二，相聚在充满收获的初叁。

　　合：叁年来，我们和你们苦乐共担。

　　师：老师不会忘记，晨曦中你们琅琅的书声，夜幕下你们苦读的'身影。

　　生：我们也不会忘记，军训的汗水洒在这儿，青春的歌声唱在这儿。

　　师：老师不会忘记，你们在冥思苦想后豁然开朗的那份喜悦，体考场中奋起直追的那份执着。

　　生：我们也不会忘记，考试失常后的那份懊恼，获得成功时的那份感慨。

　　师：叁年的苦读，叁年的跋涉，叁年的探索，在这天，将要画上一个完满的句号。

　　合：20xx届毕业典礼，正式开始！

关于毕业开场白4

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家下午好！

　　今天是个特殊的日子，是个值得珍藏的日子；我们怀着无比喜悦的心情，相聚在这里，隆重举行xxx小学20xx届六年级毕业典礼。

　　同学们，参加今天毕业典礼的除了我们20xx届毕业班全体同学外，还有六年级全体教师及学校领导班子成员，他们是你们毕业仪式的`见证人，也是你们美好明天的祝福者，请大家以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎！

　　下面我宣布，xxx小学20xx届六年级毕业典礼现在开始！

关于毕业开场白5

　　甲：当盛夏伴着暖暖的阳光，和着动人的旋律款款走来，

　　乙：当盛夏吹开美丽的`花期，舞动着盈盈绿意挥手喝彩

　　甲：我们欢欣，我们雀跃，我们高歌。

　　乙：我们即将共同走进

　　合：快乐的六月，

　　甲：六月是火热的季节，

　　乙：六月是欢乐的季节，

　　合：六月，我们共同品尝收获的喜悦。

　　甲：今天，我们集合在这里，用激情再次点燃我们心中的火焰，

　　乙：今天，我们欢聚在这里，用真情再次诉说我们心中的留恋，

　　甲：“感恩母校扬帆起航”xx小学20xx年毕业典礼，

　　合：现在开始!

关于毕业开场白6

　　(A)尊敬的各位领导、各位家长，

　　(B)敬爱的老师、亲爱的同学们，

　　(合)大家晚上好!

　　(C)展现人文内涵，再现校园生活，

　　(D)深化师生感情，展望完美未来!

　　(A)我是主持人xxx

　　(C)我是xxx

　　(D)我是xxx

　　(B)我是xxx

　　(A)夏，是一个温暖的季节，却也是一个渐进离别的季节。

　　(C)多少次，在晨曦中我们勤思苦读;多少次，在灯光下，我们埋头苦做。我们风雨同舟，我们携手共进。

　　(D)青春是跳动的旋律，青春是飘扬的`音符。青春是生命中的火把，点燃你我沸腾的热情，燃烧你我飞翔的梦想。

　　(B)三年了，一千多个日日夜夜，我们一齐度过了这人生中最难忘的时光。这天，让我们以青春飞扬的情绪共度最后一个秀丽的夜晚。

　　(合)xx外国语校园20xx届高三毕业班毕业晚会此刻开始!

关于毕业开场白7

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家晚上好!

　　今天是个特殊的日子，是个值得珍惜的日子;今天，我们怀着无比激动的心情，相聚在这里，隆重举行xx小学20xx届六年级毕业典礼。

　　同学们，参加今天毕业典礼的'除了我们20xx届毕业班全体同学外，还有六年级全体教师、学校领导，他们是我们毕业仪式的见证人，也是我们美好明天的祝福者，请大家以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎!现在，我宣布：xx小学20xx届六年级毕业典礼现在开始!

关于毕业开场白8

　　a：尊敬的各位领导，各位先生、女士，亲爱的可爱的'同学

　　b：敬爱的各位老师，各位亲爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈

　　(合)：大家下午好!

　　a：欢迎莅临xxxx中学外语实验学校附属小学“爱——感激世上所有爱我的人和我爱的人”20xx届毕业典礼活动现场。

关于毕业开场白9

　　同学：思之、念之，提起同学不自觉便想起了那青涩的时光，那段暗恋的人还不曾嫁做他人妇的害羞的单纯年月，每个人都有属于自己的那段可追的岁月，都有属于自己的故事。

　　能够成功举办此次聚会时多么的不容易，离不开聚帮客小蜜蜂一站式的服务，离不开好班长，本地校友的努力与付出。

　　同学聚会多么可贵的时刻，多么激动的时刻，还记得我们一起在窗前看篮球场上帅哥的时候么，还记得你我面对着面一起轻语的样子么，还记得老师提问你向我打手势的样子么;毕业十年、二十年、多年未见的老友、初恋的情人、青涩的青春，当你我老去，如何怀念我们逝去的曾经!

　　谈及同学聚会人们心中的第一想法尽是阿谀讽刺、相互攀比、吃吃喝喝，一群人的酒桌文学!正是这种误解，让很多人对聚会望而却步，其实，四年的'同吃同住同生活所建立的革命感情并不是那么脆弱，这份情已经深入骨髓，或许暂时的被一些负面现实所遮掩，但是本质的那份感情依然存在，谁都无法磨灭和否定那刻在记忆深处的四年。

　　二十年后，今天我们能够再聚一堂，共同欢聚我们的二十载风雨，让我们举起这杯酒感谢，感谢那些曾经帮助过我们，爱我们，恨我们的那些可爱的人们，同时也感谢此次为我们承办聚会的聚帮客朋友们，干杯!

关于毕业开场白10

　　各位老师，下午好!我叫李大大，我是财务管理六班的学生，我的论文题目是《我国商业银行操作风险研究》。我的论文是在刘美艳老师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，并向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将论文设计的目的和主要内容向各位老师作汇报，恳请各位老师批评指导。

　　首先，我想谈谈我个人毕业论文设计的背景，目的及方法。

　　本文的背景：巴塞尔委员会将操作风险定义为由于不完善和失灵的内部控制，以及人为和系统因素，或者外部事件所导致的损失风险。操作风险与市场风险和信用风险一起并称为银行的三大风险，和市场风险，信用风险有一个更成熟的技术相比，操作风险进行量化的量化技术研究方面正处于快速发展阶段。

　　本文的主要目的是分析我国的商业银行操作风险的主要来源及其现状和问题，在这基础上提出一些有用的'措施和建议，从而完善我国操作风险管理。

　　本文的研究方法：(1)实证分析法。采用实证分析来描述在中国商业银行操作风险。

　　(2) 定性分析法。在分析中国商业银行操作风险形成的原因，主要是定性分析。

　　(3)定量分析法。而在关于操作风险的度量上，则运用定量分析的方法

　　其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

　　本文分成四个部分.

　　第一部分是绪言。绪言介绍了研究背景，研究意义，研究的主要内容和研究现状，本文的研究方法和研究技术。

　　第二部分是中国银行业操作风险概述。主要包括(1)操作风险的定义。(2)操作风险的分类。(3)操作风险的特点。(4)操作风险的评估方法。 (5)操作风险的成因。

　　第三部分是中国银行业操作风险管理当前情况和存在的问题。主要包括(1)操作风险管理现状。(2)操作风险管理存在的问题。

　　第四部分是加强中国银行业操作风险管理策略的探讨。主要包括(1)加大对操作风险管理文化建设。(2)改善操作风险制度体系。(3)提高操作风险管理技术的建设。(4)加大违规操作惩戒力度。(5)建立和完善激励机制和绩效考核机制。(6)严格队伍管理，避免道德因素引发操作风险。

　　总结：商业银行作为现代经济系统中金融业的中心，同时商业银行在经营过程中时刻面临着各种风险。作为三大风险之一的操作风险及其在中国的管理，其模型是必不可少的。根据商业银行的具体形式操作和原因的分析，同时借鉴国外的先进经验，在这个基础上，在从我国商业银行的实际情况出发，对商业银行操作风险的防范，操作风险的控制提出了许多具体的措施，有利于商业银行降低经营风险进行了讨论。谢谢!

关于毕业开场白11

　　a：敬的各位领导老师

　　b：亲爱的各位同学们

　　a：大家晚上好!

　　b：很荣幸和大家相聚在这激情如火的六月，在这充满忧伤的六月!

　　a：很高兴和大家相聚在“放心去飞，20年后再相聚—毕业晚会”现场!

　　b：我是xx

　　a：我是xx

　　b：今天晚会现场非常荣幸的邀请到院系的各位领导和老师们。

　　a：让我们首先欢迎xxxxxxxxxxxxxxxxx

　　b：灿烂的星空曾经铭刻你我的笑容

　　a：美丽的海岸曾经珍藏你我的背影。

　　b：连绵起伏的山川，像一双腾飞的翅膀支撑起我们坚韧不屈的信念，

　　a：沸腾的黄海血脉，像千万奔涌的旋律连绵成我们亘古不灭的.传说。

　　b：在这个光荣同梦想交融的时刻，让我们共同祈祷

　　a：环保的明天更美好!

　　a：六月、江畔的微风情深意暖，校园涌动的花海流溢飘香。

　　b：六月、想起毕业带来的奔忙，满怀即将失去的无限感伤。

　　c：六月、拾起曾经蕴藏的过往，体味相伴四年的欢欣成长。

　　d：六月、让你我懂得了珍惜，珍惜在校的每一段岁月流光。

　　a：毕业，是一沉重的动词，行动里带着眷恋与不舍。

　　b：毕业，是一难忘的名词，话语里带着心酸与苦涩。

　　c：毕业，是一流泪的形容词，不可或缺但又不能推辞。

　　d：毕业，是个遗憾的副词，历练成长却又让生活充实。

　　a：四年前，大家相遇相知，温暖胸膛、怀揣梦想。

　　b：四年里，大家共同努力，激越青春、欢乐成长。

　　c：四年后，即将天各一方，各自打造梦想的天堂。

　　d：朋友们，不要让泪水打湿容颜，火热激情即将绽放当晚，让我们的心于空中翱翔，在青春的蓬勃下生长，在岁月流光中温暖启航。

　　a：下面我宣布，xx年师范学院“青春启航”文化节之毕业生晚会正式开始。

关于毕业开场白12

尊敬的各位领导、各位家长朋友，敬爱的老师们，亲爱的同学们：

　　大家上午好！

　　时光飞逝，日月如梭，叁年时光弹指一挥；带着梦想，带着期盼，叁年来我们一起走过。在朝夕相处的.千百个日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我们回忆和珍藏。叁年来，全体毕业班师生风雨同舟，荣辱与共，结下了深情厚谊。忘不了这情同手足般的纯真友情，忘不了这慈母严父般的深深师恩。同学们，这份厚爱与深情将会滋养你的心田，这些完美的回忆将会永久珍藏在你心底。这天，请释放你心中的祝福与祈祷，拉起身边友谊之手；这天，请释放你心中的真诚与感恩，拥抱关心疼爱你的恩师、拥抱哺育你成人成才的家长。

　　下面我宣布，中学20xx届学生毕业典礼此刻开始！

关于毕业开场白13

　　女：时光飞逝，岁月荏苒。三年的征途，是光荣的荆棘路，带着梦想与期盼，我们一路走来。

　　男：此时此刻，站在期望的门前回首张望，那一路的荆棘竟然都转成了盛开的玫瑰。

　　女：三年风雨，三年欢笑，

　　男：三年奋斗，三年成长，

　　合：今朝相聚，已是毕业时。

　　女：不必感伤，因为时间与空间的距离阻断不了我们心与心的`相连。

　　男：你听，那八百多颗心一齐跳动的声音，多么有力，又多么坚强!

　　女：在母校最后的日子里，在这熟悉的操场上，我们要演绎最秀丽、最动人的告别。

　　男：此刻我宣布：xx中学xx级学生毕业典礼此刻开始!

关于毕业开场白14

　　甲：尊敬的老师、亲爱的同学们大家上午好！

　　乙：六月是一支幸福的歌，

　　丙：六月是童年的摇篮

　　甲：六月是童年的梦乡

　　乙：六月是童年的沃土

　　丙：六月是童年的太阳

　　合：但是六月也是我们即将毕业的时间

　　甲：又是一年芳草连天。

　　乙：又是一年古道送别。

　　丙：又是一年回眸凝望。

　　甲：忘不了教室里，朗朗的书声成为我们最动听的吟唱。乙：忘不了篮球场上，矫健的身姿成为我们最美丽的风景。丙：忘不了办公室里，恩师的教诲成为我们最宝贵的珍藏。

　　甲：城关十小，是您给予我们知识和能力，为我们插上腾飞的羽翼。乙：城关十小，是您教会我们成长，让我们在生活的海洋中不会迷失方向。

　　丙：城关十小，是您一次次鼓起我们的信心和勇气，让我们在广阔的

　　苍穹中振翅翱翔。

　　甲：火红的仲夏注定成为我们收获的季节，也注定了我们的离别。乙：但是，岁月的流逝抹不去我们执着的梦，时光的飞驰也带不走我

　　们永恒的心。

　　丙：让我们拉开心灵的帷幔，用歌声、用舞姿、用心语，用我们最美好的姿态，为即将远行的20xx届毕业生送上最真诚的祝福。合：城关十小20xx届毕业生欢送会现在开始。

　　甲、唱唱唱，唱出了我们心声，跳跳跳，跳出我们的快乐，让我们跟随着动感的音乐，挥动起双手，伴着欢快的节拍，跳起来吧！下面请欣赏三年级的小朋友给我们带来的歌伴舞《外婆的澎湖湾》，大家欢迎。

　　乙、微笑是六月的晨风，微笑是六月的阳光，微笑是美丽的花朵，微笑是华美的乐章。看，那天边的彩虹正向我们微笑着走来，听，孩子们踏着欢快的乐曲向我们走来。下面请欣赏四年级带来的舞蹈《歌声与微笑》。

　　丙、南拳北腿，少林武当，令多少中华儿女为之沸腾。中华武术博大精深，令人向往。学好武术，保家卫国，防身健体。请欣赏二年级和六年级学生带来的节目《武术》。

　　甲、助人为乐是中华民族的传统美德。如果你在路上见到有位老大爷摔倒，你到底扶不扶呢？请欣赏由四年级带来的小品《到底扶不扶》。乙、几声清亮的鸟鸣，惊醒了沉睡一冬的大地，柳芽冲破了一冬的包裹，萌动了，花瓣启开羞涩的心扉，绽放了，一首老诗和时尚的弦律，加上青春的舞姿，那一定会别有一番风味？看，一群小诗人正向我们走来，请欣赏一年级带来的《古诗吟诵》。

　　丙、师傅领进门，修行在个人。接下来的一个师傅和他的徒弟们又将

　　发生什么样的事情呢？请欣赏由六年级带来的节目《徒弟抓师傅》甲、祝福城关十小万象更新，祝福母校前程似锦。七月将到，漫天锣鼓响；开门红，满眼喜庆腾；顺着太阳扯出艳艳的虹，挂起心中那盏美美的灯。请欣赏五年级带来的《歌曲串烧》。

　　乙、请学校领导讲话，大家欢迎！

　　丙、五彩的日子，梦想的时光，在这个金色的季节里，让我们分享快乐，憧憬未来，我们要像老鹰一样，有着执着的努力，不懈地奋斗，不停地奔跑，这样我们才能实现自己的人生理想。请欣赏由六年级带来的节目《奔跑》。

　　甲、听吧！整齐的步伐正是我们迈向舞台的节奏。看吧！蓬勃的朝气正是我们胸有成竹的气息。加油！青春的活力使我们对舞蹈充满热情。加油！自信的笑脸正洋溢在我们纯真的笑脸上！请欣赏有五年级和六年级带来的节目健美操《加油，加油》。

　　乙、童年是快乐的儿歌，童年是鲜艳的花朵。童年是初升的太阳，童年是无畏的拼搏！童年的我们多姿多彩，童年的.我们有七十二般变化，让我们在和谐校园里健康成长。请欣赏五年级带来的舞蹈《看我七十二变》。

　　丙、我们是二十一世纪的小朋友，我们有学法、知法、懂法、守法，当我们遇到不法侵害时，要学会用法律保护自己。请欣赏有六年级学生带来的节目《知法犯法》。

　　甲、长大就意味着毕业，长大就意味着离别，长大了就有许许多多的烦恼。请欣赏六年级带来的节目《不想长大》。

　　乙、爸爸妈妈，爱我你就亲亲我；爸爸妈妈，爱我你就抱抱我。亲爱的爸爸妈妈，我爱你们，我们来啦！请欣赏由二年级带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》

　　丙、当春风送走最后一缕余寒，当繁花再次铺开初夏的笑颜，一种叫做离愁的心情开始飘散，六度春秋，两千多个昼夜，合眨眼间，又有我们即将毕业。请不要忘记六年当中你曾经的同桌，请欣赏六年级带来的节目《同桌的你》。大家欢迎。

　　甲：站在离别的路口回眸凝望，小学六年我们有太多的感动、太多的震撼，有太多的故事值得我们永久珍藏。

　　乙：站在离别的路口翘首企盼，未来的日子我们有更多的展望、更多的梦想，有更多的高峰等着我们奋力登攀。

　　丙：心中难以抹去的是那份无尽的眷恋：青山下，碧波旁，是我魂牵梦绕的殿堂……

　　甲：美好的东西总是易逝，欢乐的日子总是短暂，分别总是难舍难离。乙：真的不想说分手，真的不想说再见，真的希望此刻成为永恒。丙：挥一挥手，你我就要远行，道一声彼此珍重，此刻我们都已是泪眼盈盈。

　　甲：在这歌声与泪水编织的舞台，让我们共同祝愿：

　　合：愿我们可爱的校园辉煌永驻，祝我们敬爱的老师永葆青春。

　　甲：蒙城县城关镇第十小学20xx届毕业生欢送会到此结束，再见！

　　合：再见！

关于毕业开场白15

　　毕业论文答辩技巧收集～

　　1．带上自己的论文、资料和笔记本。

　　2．注意开场白、结束语的礼仪。

　　3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。

　　4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题――记在本上。

　　5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地一回答每个问题。

　　6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。

　　一、答辩前的准备

　　首先要做好心理准备。要克服怯场心理，消除紧张情绪，保持良好的心理状态。要有自信意识。这是学生应具备的最基本的一种心理素质。凡是有充分自信意识的学生，在答辩过程中就会精神焕发、心绪镇静、神态自若、思维敏捷、记忆完整。答辨就可以淋漓尽致地发挥。要做到自信，需要对自己的论文从内容、范围、材料有充分的理解和多方面的准备，做到烂熟于心。从整体到局部都有了然于胸的感受，这样就能对提出的种种质疑，应付自如，即使不能对答如流，至少也能迎刃而解，问有所答。真正做到“艺高胆大”，有了真才实学，就不怕别人提出质询。

　　其次要做好资料的准备。不要忘记将与论文有关的一些图表类资料整理好。如经济类论文答辩时，可能会涉及许多统计表、统计图、测算表、明细表、演示图等。准备许多相关的图表，悬挂在答辩现场，供作讲解之辅助工具。

　　最后要做好发言提纲的准备。“工欲善其事，必先利其器”不打无准备之仗，答辩者在答辩前可从以下角度去考虑准备答辩：

　　1、自己为什么选择这个课题？

　　2、研究这个课题的意义和目的`是什么？

　　3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？

　　4、全文的各部分之间逻辑关系如何？

　　5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？

　　6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？

　　7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？

　　8、写作论文时立论的主要依据是什么？

　　对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。

　　二、答辩技巧

　　学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。

　　在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气”他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发。

　　在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是：

　　沉着冷静，边听边记

　　精神集中，认真思考

　　既要自信，又要虚心

　　实事求是，绝不勉强

　　听准听清，听懂听明

　　在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里？从哪一个角度去回答问题最好？应举什么例子来证明？回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”。这就要一、文章应有论点、论据。二、有开头主体与结尾。三、有条理、有层次。四、应用词确当，语言流畅。五、应口齿清楚、语速适度。开头要简洁：单刀直入，是最好的开头，开门见山地表述观点，在答辩中是最好的办法。主体部份的表述可条分缕析，即把所要回答的内容逐条归纳分析，实际上是对自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。这样的表述就不会流于表面，而能深入本质。

　　条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并，整理成若干条目，列成几个小标题：分成几点，一点一点，一条一条地说出。满碗的饭必须一口一口吃，满肚子的道理也必须一条一条讲出来，环环相扣，条条相连，令人听完后有清楚的印象。假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲，那么沿着回答问题的主线，再穿上一些玉珠（举例子）就可以做到中心明确，条理清楚，有理有例了。

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