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看完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，此时需要认真思考读后感如何写了哦。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编精心整理的《笑对人生》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《笑对人生》读后感1
从作者的名字，也从作文模板内容，我猜出这是个女生。
小女生一般会有比较细致的感觉和感情（当然不是说男孩子都是粗心拉拉，无所用心的。）
至于说“几度挫折和无奈”，“日子在哀叹生活中悄悄走了”，“生命变得黯淡无光”，“伤痕累累的心”让“笑容消失了”，甚至自己都怕“看镜子里那张冷漠的脸”，所有这些，是不是言重了？——不过，我知道，在青春期，有的时候会有一种无名的烦忧、寂寞或孤独，类是古典诗文中常写的“闲愁”，五四文学中常写的“淡淡的哀愁”，这在敏感的或称“多愁善感”的孩子，也是可以理解的，不过一般不是难以排遣的.，往往一阵温和的风吹来，就会如浮云散去。倘若积久不散，郁郁寡欢，这是形成了，该找心理医生了。
这篇作文模板前段说的那种欢笑“久违”了的灰色心情，小小的年纪，却留恋起“无忧无虑”的童年；我看一是由于“应试教育”功课的压力，二是由于同学们间缺少感情的交流。后段说到同学们来帮办展览，真诚的笑脸，忙碌的身影，于是心存感激，其乐融融，是作者悟出应该向往的未来，微笑着对待人生。这个命题挺大的。但从星期六下午大家一块完成了任务的描写，很自然地达到这个结局，不是生硬地引向某一个概念。
生活应该不乏这样的顿悟，如果你是有心人。
文章由一反一正的前后两段组成，写出一种心境的改变。在生活中每个矛盾都有它的前段（产生、深化），也有它的后段（解决、转化）；笑对人生，就是以积极乐观的态度去对待矛盾，以赢得问题的解决，赢得阳光照耀着月光抚慰着的好心情。
《笑对人生》读后感2
至于说“几度挫折和无奈”，“日子在哀叹糊口中静静走了”，“生命变得黯淡无光”，“伤痕累累的心”让“笑脸消失了”，甚至自己都怕“望镜子里那张寒漠的脸”，所有这些，是不是言重了？——不外，我知道，在青春期，有的时候会有一种无名的烦忧、寂寞或孤傲，类是古典诗文中常写的“闲愁”，五四文学中常写的“淡淡的哀愁”，这在敏感的或称“多愁善感”的孩子，也是可以理解的，不外一般不是难以排解的，去去一阵温顺的风吹来，就会如浮云散往。膛艋久不散，郁郁寡欢，这是形成了心理障碍，该找心理医生了。
这篇作文前段说的那种欢笑“久违”了的灰色心情，小小的'年纪，却留恋起“无忧无虑”的童年；我望一是因为“应试教育”作业的压力，二是因为同学们间缺少感情的交流。后段说到同学们来帮办铺览，真诚的笑容，忙碌的身影，于是心存感谢打动，其乐融融，是作者悟出应该向去的未来，微笑着对待人生。这个命题挺大的。但从礼拜六下战书大家一块完成了任务的描写，很天然地达到这个结局，不是生硬地引向某一个概念。
糊口应该不乏这样的顿悟，假如你是有心人
文章由一反一正的前后两段组成，写出一种心境的改变。在糊口中每个矛盾都有它的前段（产生、深化），也有它的后段（解决、转化）；笑对人生，就是以积极乐观的立场往对待矛盾，以赢得题目的解决，赢得阳光晖映着月光抚慰着的好心情。
《笑对人生》读后感3
翻开弥漫着香味的书本，《笑对人生》这篇文章如磁铁一般深深地吸引了我。
大作家列夫·托尔斯泰在读大学文科班的时候，曾经连续两年考试不及格，无法毕业，只好退学回家。但是他没有因此消沉，而是执著地追求人生的真谛，经过不懈的努力，写出了名著《战争与和平》《复活》。在生活的道路上，每个人都要遭受这样或那样的挫折。虽然这些困难会使我们伤心，但只要不失去乐观向上的勇气，一切都会重新开始。
想想那些身体上有残缺的人吧，和常人比起来，他们该会遇到多少的困难，该会流下多少汗水和泪水呀！他们获得的每一个小小的成功都要付出超过常人几十倍甚至几百倍的努力！
北京造纸厂的刘京生，因公致残，失去双臂，从一个活蹦乱跳的小伙子变成了一个残疾人。他痛苦过，可是他并没有沉沦，而是重新奋起，刻苦自学，成为一个青年书法家。
海伦·凯勒是一个先天性残疾人，从小又聋又哑，既不能听见美妙的音乐，又不能看见日新月异的世界，可靠不屈不挠的精神，成为了一个举世闻名的作家和学者。她说：“我滑落过好几次，跌倒、摔得头破血流，然而我战胜了自己，继续攀登，因为我看见灿烂的云霞在向我招手，希望的顶峰就在前面。”
正是非凡的乐观向上的精神造就了他们伟大的`人格，使他们获得了成功，实现了自己的人生价值。
看完了这篇文章，我受益匪浅，人生的道路不会永远是一帆风顺的，有时可能是阳光灿烂，有时也可能阴云满天，与其整天愁眉不展、怨天尤人，还不如用微笑来面对困难，因为只有自强不息的人才能活得有意义，才能实现真正的自我价值。
《笑对人生》读后感4
从作者的名字，也从作文内容，我猜出这是个女生。小女生一般会有比较细致的感觉和感情（当然不是说男孩子都是粗心拉拉，无所用心的。）至于说“几度挫折和无奈”，“日子在哀叹生活中悄悄走了”，“生命变得黯淡无光”，“伤痕累累的心”让“笑容消失了”，甚至自己都怕“看镜子里那张冷漠的脸”，所有这些，是不是言重了？——不过，我知道，在青春期，有的时候会有一种无名的烦忧、寂寞或孤独，类是古典诗文中常写的“闲愁”，五四文学中常写的“淡淡的哀愁”，这在敏感的或称“多愁善感”的孩子，也是可以理解的，不过一般不是难以排遣的，往往一阵温和的风吹来，就会如浮云散去。倘若积久不散，郁郁寡欢，这是形成了心理障碍，该找心理医生了。
这篇作文前段说的那种欢笑“久违”了的'灰色心情，小小的年纪，却留恋起“无忧无虑”的童年；我看一是由于“应试教育”功课的压力，二是由于同学们间缺少感情的交流。后段说到同学们来帮办展览，真诚的笑脸，忙碌的身影，于是心存感激，其乐融融，是作者悟出应该向往的未来，微笑着对待人生。这个命题挺大的。但从星期六下午大家一块完成了任务的描写，很自然地达到这个结局，不是生硬地引向某一个概念。生活应该不乏这样的顿悟，如果你是有心人。文章由一反一正的前后两段组成，写出一种心境的改变。在生活中每个矛盾都有它的前段（产生、深化），也有它的后段（解决、转化）；笑对人生，就是以积极乐观的态度去对待矛盾，以赢得问题的解决，赢得阳光照耀着月光抚慰着的好心情。
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