《教肃的笔顺的反思》教学反思

　　作为一名人民教师，教学是重要的工作之一，写教学反思能总结我们的教学经验，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的《教肃的笔顺的反思》教学反思，希望对大家有所帮助。

　　今天我上了年级公开课，课题是<田园诗情>。在前天晚上我熬到大半夜，查找关于荷兰的资料，风土人情，工业农业，花卉种植，奶酪出口，风车木鞋，甚至荷兰足球，都进行研究。课的开始一切照预设的进行，最后一个环节是写字。我先让孩子们自学，然后问有没有书写笔顺感到困难的字。小月举手了，问＂严肃＂的＂肃＂字怎么写，我信心百倍的提笔板书，而且强调第五六笔是中间的撇点，点，最后写旁边的竖撇，竖。在后面听课的小马老师连连摆手，示意我错了，我一脸茫然地走过去一看，教学参考书上强调的笔顺果然与我教的不一样。第五六笔是先写外面的竖撇，竖，然后写里边的两点。我真有些不相信自己的眼睛。＂怎么会呢？＂＂怎么会呢？＂＂难道二十年来我一直在倒插笔＂？我一面摇头，一面嘴里念念有词。课堂上，我没有立刻改变写法，带着疑惑下了课。

　　中午一下班，赶紧上网查询有关资料。有位老先生引用了＜山东教育＞上的一篇文章，专门讲了这个字的笔顺问题。我的写法也有许多人赞同，而且曾经是对的。但是，1997年国家语委修正了规范，确定＂肃＂字的笔顺为第五笔短撇，第六笔点，最后写竖撇，竖。一直不信任教学参考书，只相信自己的沈鸿，终于让骄傲教训了一顿。在公开课上出了＂硬伤＂。好在我的学生非常好学，又非常宽容。在我诚恳致歉，虚心改正后，并没有＂炒＂我的授课权。事实上，今天的习字作业也特别漂亮。

　　看来，以后得多学习了。不盲信教参固然好，但是也不能拒之千里呀！毕竟它也浸透着许多教育专家的心血！博学兼收还是必要的。况且我自己一直引以为傲的也是好学呀，究竟什么时候我开始放松了呢？