中班优秀游戏教案《船》及教学反思

时间：2024-03-06 08:26:06

相关推荐

中班优秀游戏教案《船》及教学反思

　　作为一位刚到岗的教师，我们的任务之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的中班优秀游戏教案《船》及教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　活动一：结构游戏

　　活动目标：

　　1、能积极地参与结构游戏活动。

　　2、在游戏活动中能积极动手动脑，搭建想象中的船。

　　3、养成良好的游戏习惯。

　　4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

　　5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

　　活动准备：

　　1、知识技能准备：

　　(1)观察了船的模型、了解船的结构特征。

　　(2)幼儿与家长共同收集船的资料图片和照片。

　　2、物质准备：

　　(1)大炮弹插塑、小炮弹插塑;大宝石花、中号雪花片、大号雪花片积塑材料等。

　　活动过程：

　　1、谈话引入，引导幼儿说说你今天想用什么材料拼插什么样的船?

　　2、幼儿分组建构，教师重点指导幼儿将各种材料拼插牢固。

　　3、作品展示，游戏评价。

　　请幼儿说一说你今天用什么材料拼插了什么船?

　　4、指导幼儿收拾结构材料。

　　活动一：结构游戏--船

　　活动目标：

　　1、学会按简单的命题和围绕主题进行有目的的构造。

　　2、学会看船的结构图，拼插出船的基本结构。

　　活动准备：

　　1、幼儿画的自己喜欢的的船。

　　2、大炮弹插塑、小炮弹插塑;大宝石花、中号雪花片、大号雪花片积塑材料等。

　　3、各种塑料饮料瓶、泡沫塑料、各色皱纹纸、橡皮泥、小旗、蜡光纸。

　　活动过程：

　　1、展示上次活动照片,让幼儿说一说上次游戏中的不足之处。

　　2、启发幼儿根据自己设计的船的造型选择适合结构的材料进行搭配，然后再根据物体结构造型特点进行构造。(提醒幼儿注意颜色搭配)3、观摩评价建构作品。

　　你今天拼插了什么船，船上都有些什么?

　　活动一：结构游戏--船(三) 活动目标：

　　1、在小组、集体构造活动中，学习互相合作的初步技能。

　　2、能大胆建构，体验游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1、知识经验准备：了解船的基本结构。

　　2、物质准备：大炮弹插塑、小炮弹插塑;大宝石花、中号雪花片、大号雪花片积塑材料等。

　　活动过程：

　　1、导入活动，激发兴趣。

　　师："今天请小朋友用各种材料来拼插船，小朋友可以一个人拼插船，也可以和其他小朋友一起合作拼插，我们比一比，哪一艘船拼插的最好。

　　2、指导幼儿合作拼插船，重点指导幼儿合作时学会商量搭建什么船、怎么搭?鼓励幼儿使用辅助材料。

　　3、观摩评价建构作品。

　　引导幼儿讨论：合作拼插的船与独立拼插的船有什么不同?为什么?

　　活动一：结构游戏--船(四) 活动目标：

　　1、能围绕主题合理利用辅助材料进行拼插，自由选择游戏材料。

　　2、能大胆地发挥想象力和创造，能与同伴合作。

　　3、爱惜自己和同伴的作品。

　　活动准备：

　　1、知识经验：欣赏过一些船的图片了解有关船的基本结构。

　　2、物质准备：船图片若干;船成型范例若干;大炮弹插塑、小炮弹插塑;大宝石花、中号雪花片、大号雪花片积塑材料等。

　　3、各种塑料饮料瓶、泡沫塑料、各色皱纹纸、橡皮泥、小旗、蜡光纸。

　　活动过程：

　　1、出示幼儿和家长共同制作的作品，让幼儿观察各个作品制作使用的材料。

　　2、幼儿分组建构，鼓励幼儿大胆想象，搭建出自己最喜欢的船，并大胆运用辅助材料进行建构。

　　游戏前交代：

　　A、收拾材料时，应先把辅助材料拆掉整理清楚，再整理结构材料。

　　B、两人商量好谁收拾什么材料。

　　3、游戏结束，教师组织幼儿相互观赏作品，并针对幼儿建构情况进行评价。充分肯定幼儿的想象力、创造力和建构能力。

　　教学反思：

　　教师要不断锤炼自身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，及时调整自己的教学方式。

【中班优秀游戏教案《船》及教学反思】相关文章：

中班游戏教案《荷花几时开》及教学反思03-06