教学反思要怎么写

时间：2024-07-22 14:06:14

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教学反思要怎么写

　　作为一位到岗不久的教师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编精心整理的教学反思要怎么写，欢迎阅读与收藏。

教学反思要怎么写1

　　“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”师生以***的诵读结束了16课《范仲淹的故事》的教学。我走出教室，仰望天空，心中升腾起一股熊熊燃烧的火焰，那是先生“不以物喜，不以己悲。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以天下为己任的政治抱负和胸怀，点燃了我心中的火炬。我这把火炬又点燃了五十八把小火炬，照亮了我们师生不断超越自我的人生轨迹课堂上，有学生深情地讲着范仲淹的故事，有学生点评着，有学生提问着。一学生刚讲完“划粥割齑”的'故事，有学生就提问：为什么范仲淹对这种清贫的生活毫不介意？众多学生回答：因为他心中有远大的志向，那就是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。这么高水平的回答，即出乎我的意料，又在我的意料之中。因为我的学生们课前预习充分，他们早已被先生刻苦学习、以天下为己任的精神感化了，走近先生，近距离和先生对话了。

　　是啊，自立自强、勤奋好学、奋发向上、胸怀大志……这些人类的美德，像一颗颗钻石，在历史的星空中永远闪亮。作为老师，带领自己的学生仰望星空，撷取那一颗颗闪烁着智慧光芒的星星，点燃起心中的火炬，照亮不断超越自我的人生轨迹，岂不是人生一大快事吗？

　　做老师真幸福！

教学反思要怎么写2

　　在教学过程中，我深刻认识到了口才对于学生的重要性。通过引导学生充分表达和阐述自己的观点，不仅能够提高他们的沟通能力，更能够激发他们的思维和创造力。

　　然而，在实践中我也发现，很多学生都存在口才不够流利、表达不够清晰的'问题。这时，我会采用一些针对性的教学方法来帮助他们提高口才。比如，在课堂上，我会鼓励学生多进行口头练习，不断地让他们表达自己的观点，同时也会提供一些口才训练的技巧和方法，如如何让自己的语言更加生动、如何让自己的表述更加清晰等。

　　在实践中，我发现这些教学方法确实对学生口才的提高起到了积极的作用。学生表达的自信度明显提高，语言表达也更加流畅。而我也从教学过程中反思到，作为一个教师，我们要更加注重对学生口才的培养，不仅能够提高学生的学习成绩，更能够为他们的未来发展打下坚实的基础。

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