文明演讲稿

时间:2024-10-23 04:34:22
关于文明演讲稿模板汇总8篇

  使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。随着社会不断地进步,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高,大家知道演讲稿的格式吗?下面是小编帮大家整理的文明演讲稿8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

文明演讲稿 篇1

  20xx年8月8日,北京奥运会开幕了!这个激动人心的时刻马上就要到了。我真的希望中国运动员能赢得无数的金牌。“迎奥运,讲文明,创新风”是我们生活中从来不离口的一句话。既然说了,就一定要做。

  有一次,我们班最调皮霸道的男同学孙欺负弱小的——。那时,李辉正在喝牛奶。孙、叱曰:“快将此物给我,否则必有好报!”说完还挥了挥拳头。李辉当然不会给。只是爸爸妈妈的一点点辛苦!然后他说:“请不要逼我。这是我父母的.辛苦。我为什么要给你喝一杯?”果然大胆孙。看到李辉不服从他,他不怕别人向老师抱怨。他抓起牛奶就跑了。一些牛奶洒了一地。看到这种情况,我的第一反应是,一个小小的疏忽,可能会酿成大祸。我急忙跑到孙面前,说:“请不要欺负弱小。你看,我们日夜盼望的奥运会就要来了。我们都应该团结友爱,努力成为文明的天使。"。孙听了我的话后内疚得脸红了。

  还有自习课,老师不在教室,学生在安静的做作业。突然,汤潮忍不住打喷嚏,所有的学生都笑了,但我没有笑。为什么?别人感冒了,为什么不打喷嚏?“笑”用在这样无聊的地方算不算?你应该尊重别人。换个思路。如果你像他一样打喷嚏,被别人嘲笑,你会有什么感受?

  我是文明天使,但我也主张每个人都应该是文明天使。让“迎奥运、讲文明、树新风”的口号深入人心!

文明演讲稿 篇2

  尊敬的各位领导、老师、同学们: 大家好!今天,我演讲的题目是《迎xxx,做文明xx人》。XX年10月,第六届全国农运会将在我市举行,这是建国以来福建省和xx市第一次承办与筹办全国大型综合性运动会。为发动广大群众参与公民道德实践,推进群众性精神文明创建活动,不断提升公民文明素质和社会文明程度,以良好的道德素质和文明的社会风尚迎接XX年全国农运会,市文明委决定在全市组织开展“活力xx迎农运,道德新风伴我行”主题活动。 这次体育盛会,可以让我们广大青年学生欣赏到别具风格的体育竞技,结识来自五湖四海的朋友,拓宽我们的`视野,增长我们的见识。但是我们广大青少年学生也清醒地认识到自己应尽的责任和义务。举办好第六届全国农运会,人人有责。xx市广大的青少年、学生应作出以下保证: 1、规范礼貌用语,当好文明观众。要使用文明语言,认真纠正学习、生活中的不良习惯用语,做到不讲粗话脏话,不恶语相向,将文明礼貌用语从学校带到社区、家庭,在全社会起示范带动作用。切实做到在文艺演出场所、体育竞技场所或参观各类展览时,穿着文雅得体,自觉遵守场馆的管理规定,注意言谈举止,当好文明观众,做文明啦啦队,体现xx人良好的文明素质。 2、爱护市容环境,共建美好家园。要积极参加我市 “国家环保模范城市”和 “绿色学校”创建活动,开展经常性的爱护花草树木、珍惜自然资源、保护生态环境的绿色环保教育宣传活动,提高青少年参与城市园林绿化和环境保护的自觉性,增强维护xx美好形象的责任感。积极开展爱护公共设施的宣传教育活动,切实做到爱护各种市政公共设施、文物古迹、工艺美术作品,共同维护公众利益,树立良好的公众形象。 3、自觉遵纪守法,城市互助友爱。要自觉遵守国家法律法规,文明骑车行走,做遵守交通安全法的先锋。要积极参加社会互助教育实践活动,关心困难群体、老弱病残,热爱社会公益活动,积极倡导关爱他人,奉献社会的道德风尚,让我们的思想在参与中受教育,得启迪。要积极参加创建“诚信师生、诚信校园”活动,决心做尊师敬长、遵章守纪、诚实学习、诚实做事、自尊自律的青少年学生。 让我们携手共进,从自己做起、从身边做起,共同迎接农运会、迎接美好未来。谢谢大家!

文明演讲稿 篇3

尊敬的各位老师,同学们:

  大家好!今天我演讲的题目是:”我为创建做贡献争做文明龙港人“。

  我们生活在一个一江穿城的美丽城镇龙港。这里虽没有繁茂植被,没有高山环绕,但是这里四季分明、气侯宜人,高楼林立,交通发达,曾是中国农民第一镇,现在又是名誉国内外的”中国印刷城“、”中国礼品城“,这些获得的一张张金名片是所有龙港人的骄傲。今年,镇委镇政府提出了”文明片区创建“的目标任务,决定利用三年的时间来改变龙港面貌,提升龙港品味,加快龙港经济建设。我们每一个小学生都是这个城镇的主人,既是城镇的受益者,更是城镇的建设者,城市文明离不开个人文明,投身”创建“是我们每个公民义不容辞的责任。

  文明,是一个人生幸福的开始,文明,是一份生活中最美丽、最骄傲的礼物。也许,只有用一个默默无闻的领头人,便可带动一片圣洁之风。当有风度的一伸手,当有修养的一句话,充斥在人们的心田,便可回味出那文明的味道,那舒缓的感觉。

  但是,同学们可曾见过在我们身边、道路边、校园内,那随处可见的垃圾,它们又是否刺痛了我们的视线,触痛了我们的心田呢?绿色植被在不断破坏,清水在浑浊。作为这个城镇的一员,作为这个城镇的主人,我们虽无法使这个城镇焕然一新,但我们可以用我们的双手为它贡献一份小小的力量。用你的双手捡走周围的垃圾,把它扔进垃圾箱,这一个小小的动作就可以为城市减少一份污染,增添一份洁净!少一丝尘埃,我们的家园就会多一片蓝天。大家都喜欢春天,春天是生命的季节,让我们就从现在起,铲一锹泥土,提一桶清水,连同我们觉醒的意识,浇灌在一棵棵幼苗的根系下,同他们一起长大,为我们家园添一份新绿,让我们的生活多一份温馨吧!争做文明龙港人,就让我们先从三件事做起吧!

  第一件事:爱护环境,你丢我捡

  优美的环境是人创造的,也要靠人来保护。广场的.绿色草坪上竖立的”公益广告牌“上写着:”爱护草坪,人人有责“;”同是生命,需要爱惜“;”给我一点爱,还你一抹绿“……这里没有”严禁“的呵斥,也没有”罚款“的警告,只有对文明行为规范的引导和对社会公德的呼唤。因此,必须养成讲文明礼貌的好习惯不仅不乱扔垃圾,同时还要有”你丢我捡“的高贵品质,做一个文明小公民。

  第二件事:遵守秩序,你挤我让

  文明的人都知道”在公共场所要遵守秩序“这个简单的道理。买东西、上汽车、参观展览、进影剧院,都要排队。而有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常,对这种同学该怎么办呢?我主张不仅要制止,而且要”让“,以”有礼“对”非礼“。”让“并不是软弱,”让“不仅是一种风度,而且是一种无言的教育和批评。

  第三件事:待人谦让,你好我学

  谦让,是一个人的美德。集体生活中人与人交往常常需要谦让。一个人要做到待人谦让,必须正确地认识自己与他人,个人和集体的关系。另外,我们还要学会用欣赏的眼光看别人,看到别人的优点,谁好就向谁学习,这样的人不仅文明程度高、受人尊敬,而且自己会心情坦然,生活将愉快充实。

  这些都是做文明小公民的起码要求,有了这些习惯,才算具备了文明小公民的基本素质。

  同学们,文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。我们每播下一个动作,将收获一个习惯;每播下一个习惯,将收获一个品格,让我们把文明礼仪放在心上,时时刻刻与文明交谈,用它来约束自己的言行。让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯。请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。

  千学万学学做人,说的就是应先学做人,学做文明人,学做社会人,争做文明小公民,从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开,让文明小公民在龙港处处可见!

  谢谢大家!

文明演讲稿 篇4

各位老师、各位同学:

  大家好!

  我是三年四班的xx,今天我演讲的题目是:文明礼仪伴我行。

  文明礼仪是人类不可缺少的品德,作为具有xxx年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、树礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的主要方式。我国著名的思想家、教育家和哲学家——孔子曾说过:“不学礼,无以立”。这句话是想告诉大家:人,要把守礼、行礼作为立身之本。

  生活中,人们的一言一行,举手投足都能体现自己的品德和修养。一个讲究文明礼仪、拥有优秀品德的人经常能够感染周围的群体、感动整个的世界,刘xx叔叔就是这个闪亮群体中的一员。

  赵xx叔叔上初中时,一位平时和他并不怎么说话的`同学,生病在家一个星期没来上学,听到这个消息后,他就组织班上几个同学去探望他。在去的路上,生活并不宽裕的他们将吃早餐的钱凑在一起,买了鸡蛋和水果。当他们冒着风雨,踏着泥泞,走过崎岖的山路,将水果送到同学家时,那位生病的同学早已泣不成声。

  参加工作后,刘xx叔叔将“义工”做为自己的事业,他还组建了“炎陵县义工社”,将自已微薄的工资全部投入到助学帮困活动之中。他的足迹走遍了炎陵的15个乡镇,近百名特困生受过他的资助……

  他,只是一个普通人,却以一已之力凝聚起千万人的爱心,呼唤起千万人的责任。

  让我们行动起来吧!从现在做起,从身边的小事做起,尽我们的一份力、发我们的一份光,为建设文明而富强的祖国奋斗吧!

文明演讲稿 篇5

尊敬的评委老师、同学们,大家好,

  我是五年级一班的赵宋文佳,我今天演讲的题目是《文明需要你我他》。

  曾记得我问过爷爷:什么是文明礼仪?爷爷慈祥地告诉我:“文明礼仪就是爷爷在走路时,佳佳搀扶我时的关心,曾记得我问过奶奶:什么是文明礼仪?奶奶和蔼地告诉我:“文明礼仪,就是佳佳在电话里,对奶奶的嘘寒问暖。”曾记我问过爸爸:什么是文明礼仪?爸爸抚摸着我的头告诉我:“文明礼仪,就是我在写作时,佳佳为爸爸端上的那杯热茶。”曾记得我问过妈妈,什么是文明礼仪?妈妈微笑地对我说:“文明礼仪,就是在妈妈劳累时,佳佳乖乖地帮我做家务”。曾记得我问过我的同桌,什么是文明礼仪?同桌激动地说:“文明礼仪,就是我在遇到困难时,你给予我的热情帮助。”曾记得我问过我的老师,什么是文明礼仪?老师神秘地告诉我:“文明礼仪,就在校园、影院、商场、公共汽车里,在人多的场合,也在人少的角落里、在你的一举一动里,也在你的一言一行里,它像微风,无处不去,他像空气,无处不在。”

  后来,我终于明白了,原来文明礼仪很平常,他就是路上相遇时的微笑;它就是平时与人相处时的亲切;它就是见到老师时热情的问候;它是不小心撞到对方时的一声“对不起”;它就是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动;它就是看到有人随地吐痰时的主动制止,它就是在公共场所不大声的喧哗……

  什么是文明礼仪?我在书本里也找到了答案。古人说,“不学礼,无以立”,就是说,如果人不学“礼”,就没法在社会中立身。古人还说:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。就是说,不能因为一些坏事看起来很小,我们就去做,也不能因为一些好事看起来很小,我们就不去做。

  文明礼仪是一种品质,也是一种修养。

  今天站在这台上,看着老师、同学们认真倾听的神情,我很感动,因为我知道:这本身就是一种文明!

  文明是尊重别人,更是尊重自己。文明是一种无与伦比的美!当我们走在马路上,排着整齐的路队前行,那就是文明;当我们步入校园,主动向老师敬礼问好的时候,那就是文明;当我们随手捡起地上纸屑的时候,那是文明,当我们排着整齐的队伍去升旗、做操的时候,那也是文明……我们每个人没有办法选择外表的美和丑,但我们却能为自己选择一份文明!

  有时候,我们美丽的校园里,也会存在一些不文明的行为,就像和谐乐章里偶尔也会蹦出几个不协调的音符一样。如果我带你们到校园走走看看,你就会发现,花坛里,那只无比娇艳的花朵,不知被那个“采花大盗”偷偷摘走了;你就会发现,楼道里,本来干干净净的墙壁,不知印上了那个“淘气鬼”脏乎乎的手印;你就会发现,操场里,不知道谁和谁横眉冷对,又起了“战争”,课堂上,不知道谁又扮了次鬼脸,惹得大家哈哈大笑,……

  作为一名中心小学的学生,我们都应该学会扪心自问:我们的行为里哪些是文明的,哪些是不文明的?如果真的.有一面用文明做成的镜子,我们敢不敢站出来,用它照照自己的行为呢?你会为自己不文明的行为感到羞愧、脸红吗?我们身在社会中,身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人,有可能下一刻我们也成了别人讨厌的对象。如果你不想成为那个令人讨厌的人,那就请从现在做起,做一个言行举止文明自觉的人。

  说文明话,做文明人其实并不难,从现在做起,从自我做起,从身边的每一件小事做起,从身边的每一个举动做起。时刻注意我们的一言一行,一举一动,处处以文明的标准来规范自己的行为,自己管理自己,自己教育自己,自己约束自己,文明礼貌,诚实守信,学会关心,学会合作,文明礼仪之花就一定会在我们的校园里处处盛开。

  真的希望,在课间,同学们或在花坛之间,或在绿树之下散步、谈心、读书;或在操场上、球场上跳绳、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋儿……昔日的追逐、打闹无影无踪,这应该是多么和谐的校园啊!花坛之中,损花折树的没有了,浇水、施肥、除草的多了;校园教室,随手扔纸的没有了,俯身捡纸的多了;师生见面,形同陌路的没有了,互相亲切问候、甜美微笑的多了;两人相撞,怒目相向的没有了,诚恳道歉、真切问候的多了;……这应该是多么文明的校园啊!文明的礼仪将会使我们的校园更加的美好,将使我们的社会更加的和谐!!

  同学们,千里之行,始于足下!文明礼仪,需要你、我、她,需要我们大家的努力,只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。让我们携起手来,从身边的小事做起吧,让我们的校园成为文明的乐园,让湖屯镇中心小学成为文明的指南!

  我的演讲完了!谢谢大家!!

文明演讲稿 篇6

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家下午好!

  今天我演讲的题目是《文明用餐我先行》古人说:食为天,礼为先。它强调的是中华民族饮食文明的精髓——礼仪。“文明消费,节俭惜福”,这简简单单的两句话,内含丰富且颇具亲切感,既体现出绿色环保、低炭生活的时代潮流,每位市民应自觉传承“礼仪之邦” 的美德,共同参与到文明餐桌行动中来,但有些人却无视礼仪之邦的美德,你看他们:(小情景剧)

  米粒虽小君莫扔,勤俭节约留美名。正如一首诗所说:锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。文明餐桌不仅反映了一个城市的文明程度,也体现了一个城市的文明发展水平,而且也是餐饮文化发展的重要组成部分;希望通过文明餐桌行动有更多的人开始用舌尖品尝文明。文明就餐从现在做起,让节俭成为自觉行动。

  我们应做到以下几个方面:

  1、学校就餐时保持良好的就餐秩序。

  2、请爱惜粮食,杜绝浪费,节约粮食是尊重他人劳动的'表现,也是高尚人格的体现。懂得尊重食堂工作人员,注意使用礼貌用语。

  3、就餐安静有序,不东张西望,不与同学说笑,防止食物进入气管,不挑食,不浪费,不往课桌或地上扔饭菜。

  同学们!勿以恶小而为之,勿以善小而不为,从身边的小事做起,注意就餐过程中的点小事,举手之劳就能给身边的人带来帮助与温暖。让我们一起行动起来吧!文明就餐,从我做起!。我相信因为有你我的参与,文明就在我们身边。我的演讲完毕,谢谢大家!

文明演讲稿 篇7

各位领导,各位同志们:

  大家好!

  夏日炎炎,微风送爽。在这夏日阳光火辣辣的时刻,街道办事处打造社区品牌,构建和谐社区,在社区大众心中得到了一致的认可,我是从事社区管理队伍中的一分子,谨代表街道办事处向一直以来为社区事业鞠躬尽瘁日理万机的领导们表示衷心的感谢与由衷的钦佩,向一直为社区管理工作而辛勤奔波劳累、乐于奉献的各位同仁致以衷心的感谢和崇高的敬意。在此,我作为社区管理就打造社区品牌,构建和谐社区进行专题发言,我的心情十分激动。下面就社区管理谈谈我个人的工作体会与想法。

  一、打造社区品牌,成为典型风标

  为营造文明、温馨的社区氛围,不断满足居民日益增长的精神文化生活需求,社区管理组织每年都要召开多次社区文化工作联席会议,邀请市文体局、街道办、驻区各单位领导、居民代表参加,安排部署本社区的群众文化工作。同时,社区管理还提出了全新的理念,那就是打造一居一品做法与想法:一居是指居委会,一品是指品牌,特色,亮点。

  我们从事社区管理,工作中,本着“立足区情、体现特色、敢于创新、大胆实践”的原则,在社区中广泛开展“一居一特”品牌社区创建活动。通过典型引导、以点带面、榜样示范、重点帮扶,先后树立起了以文体型、扶贫帮困型、下岗无失业型、党员示范型、服务保障型、平安温馨型、环境优美型和学习创新型等为代表的特色品牌社区,“一居一特”创建活动成为社区党组织、党员和社区内各种力量发挥作用的有形舞台,成为加强社区党建工作的有效载体,成为创建和谐社区的有力举措,为建设和谐社区奠定了坚实的基础。

  在服务对象上,进一步放大社区党组织和社区党员的服务功能,由为社区弱势群体服务拓展到为全社区、全体居民、驻地企业、机关事业单位服务。在服务内容上,实行“社区搭台,行业唱戏,无偿联系”的管理模式,围绕丰富品牌创建内容,广泛开展“党旗飘扬在社区”、“文明楼栋”、“未成年人教育模拟法庭”、“入户承诺签约”等系列活动,加大了“爱心”超市建设、文明社区创建、平安社区创建和科普进社区建设等工作力度。

  打造社区品牌,成为典型风标,想法与做法效果良好,得到了上级领导的一致好评与肯定。

  二、构建和谐社区,成就和谐社会。

  在构建和谐社区中,涉及到四大和谐要点。那就是领导班子、干群关系、社会秩序、社区环境等方面,只有把这四个社区和谐要素把握好了,才能更好的构建和谐社区。

  领导班子方面,社区注重加强领导班子建设,所有社区管理人员要求,不断加强政治理论学习,推进政治思想和工作作风建设。坚持从各方面严格要求自己,一方面不断努力党的十七大、十七届三中全会和全国两会精神,学习科学发展观,增长才干,另一方面努力做好工作,积累工作经验,时刻注意自身各方面的协调发展,锻炼自己各方面的'能力,推进政治思想提升,作好和谐社区管理工作,使自己成为一名政治素质过硬的优秀社区管理人员。

  干群关系方面,社区居民存在离退休人员、下岗失业人员、贫困人口、残疾人、享受低保人员等不同服务对象的问题。社区管理人员提出“用心服务、细微服务、上门服务、随时服务、全面服务”的理念,从解决居民的热点、难点问题入手,成立了社区志愿者服务队伍,为社区的孤寡老人、残疾人义务服务,经常为他们打扫卫生,买米买面送油,使他们得到了有效的照顾,无忧的生活。

  同时,为社区下岗失业人员发放就业服务卡,积极推荐介绍就业岗位,举办下岗失业技能培训班,采取“三个主动”帮助下岗失业人员再就业。主动深入下岗失业人员家中,全面了解情况,掌握他们的思想动态和真实想法,和他们做知心朋友,做到“六送”,即送政策、送观念、送技能、送岗位、送服务、送爱心。主动帮助有自谋职业愿望的人在社区创办各类便民服务网点,实现灵活就业,帮助他们协调办理有关事项,提供服务。主动深入辖区单位进行就业形势和就业政策宣传,使他们积极配合社区搞好再就业工作。

  社区两个林带没人浇灌,社区管理人员自发的给林带浇水,对林带进行管理;社区的水管线漏水,党员们立即行动,查找漏水处,及时的修理;社区的卫生垃圾死角,党员们及时清理,营造良好的生活环境。在社区普查中,社区管理人员积极的做居民的思想工作,逐门逐户的进行登记,保证了普查工作的顺利完成。通过一桩桩、一件件感人肺腑的事情,社区干部群众的关系得到了进一步的增强,社区管理干部与人员真正的成了居民群众实实在在的贴心人。

  社会秩序与社区环境方面,社区通过打造社区品牌活动法,形成了社区月月有活动,重大节日有活动,春夏秋季天天有活动的良好氛围。

  我们社区管理人员还根据社区特点,成立了戏剧、舞蹈、棋牌等群众性业余文艺团体,邀请市文化馆的教师对这些群众业余团队进行辅导,通过举办高水准的社区活动激发了广大居民参与社区活动热情,同时也为提高社区整体文明素质、创建和谐社区营造了良好的舆论氛围。

  同时,还可以利用这些文化活动载体,把对社区居民的社会公德、职业道德、家庭美德以及科学文化知识的教育融入其中。同时,积极推进“文明楼院”、“五好家庭”创建活动,讲文明、树新风,讲道德、守法律在社区蔚然成风。社区各项建设得到了长足发展,社区呈现出治安良好、社会稳定、环境优美,安定祥和以及人际关系和谐的良好发展态势。

  三、社区社团建设的想法与做法

  社区社团建设的工作中,还产生了许多创新的想法与做法,配套完善的办公用房为打造一流品牌、构建和谐社区奠定了良好的基础。社区实质性的工作是服务,久安社区始终把为老百姓提供热情、周到、全面的优质服务做为社区工作的重点。

  一是充分发挥社区“一站四室”的服务功能,打造老百姓信得过的服务品牌。落实岗位责任制,工作人员佩胸卡上岗,便于辨识。居民来办事,只要手续齐全,一律要求一次性办妥,不让居民跑第二趟。让“一站式服务大厅”真正做到“一站清”,不能形同虚设。同时,我们设有电话预约上门服务项目,让不方便出门的老百姓坐在家里就把事给办成了。

  二是充分发挥社区自愿者队伍的作用。久安社区总人口近万人,专职社区干部不足20人,仅靠社区工作者难以完成一些细节服务。为此,广泛发动群众,吸纳驻社区单位、社区居民参加志愿者队伍,实现居民自治、共驻共建、资源共享,经过不断建设,目前社区已拥有数量不少的志愿者队伍,服务内容从生活服务到大环境的护绿养人,无所不至。志愿者队伍与社区工作者相辅相成,互为补充,形成了一个覆盖全社区的服务网络。

  三是扩大服务范围,完善细节服务。社区的每一名成员都有不同的服务需求,社区根据不同人群的不同需求制定了详尽的工作方案,为需要提供特殊服务的弱势群体建立了服务档案。开设了24小时社区服务热线,设立值班值宿人员,保证全线畅通。

  四是树立典型,以点带面。社区每年都要表彰一批先进人物。对优秀的志愿者进行表彰;对为社区建设做出突出贡献的先锋党员进行表彰;这些先进人物极大的激发了群众学先进、赶先进的热情,正气得到弘扬。

  五是挖掘资源、筹集资金,加强社区文化的硬件建设。通过上级调配、单位赞助、个人捐赠等渠道,筹集图书,配备了多功能音响和电化教学设备。争取修建大型宣传画廊和绿草环绕的社区文化休闲广场,配备了舒适优雅的休闲座椅等硬件资金。这些硬件的投入,将保证了社区文化活动的正常开展。

  社区管理人员坚持以党的十七大精神为行动指南,全面落实科学发展观。以打造社区品牌,建设和谐社区为主题,以各种文化活动为载体,以满足广大群众的需求为目标,以加强硬件建设为服务保障,全面开展社区建设。在工作中,坚持以人为本,坚持为老百姓办实事,不断提高社区科学管理水平和服务水平,

  面对20xx年新的任务与挑战,我们社区管理人员将以“团结、实干、有为、向上”的精神为引领,超越自我,追求卓越,为打造社区一流品牌,构建和谐社区而努力拼搏。

  我的发言完了,谢谢大家! 

文明演讲稿 篇8

  今天,市领导将到我校进行语言文字检查。我们全校师生都做好了充分的准备。在小学语文教学中加强语言文字训练。一方面反映了着力改进语文课堂教学,提高小学生语文学习质量的实践要求,另一方面大家对小学语文教学性质和任务的认识逐渐趋向一致。其核心任务是培养学生运用连贯的语言文字的能力,同时要结合恰当地完成思想品德教育、发展认识能力、提高审美能力和培养健康个性的任务。

  什么是语言文字训练?这个问题似乎是一个很好回答的问题。也就是说,语言文字训练是不是只在语文课堂教学中进行?不一定。比如,在数学课里,应用题的审题能说不是一种语言文字训练吗?在思想品德课上,对行为规范的语义的理解不也是语言文字训练吗?班主任工作中,教师可以通过日记来了解学生的思想状况,偶尔也要指导学生如何写日记,这显然是一种语言文字训练。在家里,孩子说错了一句话,妈妈给予纠正,不能说不是一种语言文字训练。因此,语言文字训练不仅存在于语文课堂教学中,也存在于其它教育情境里。所不同的是各种教育情境中语言文字训练的目的,在数学应用题中审题是为了让学生弄清问题和条件,是解决数学问题的一种辅助性活动;思品课为行为规范的释义是为了让学生形成正确的道德认识;在家庭里,妈妈纠正孩子的语病则是一种不系统的`随机语言教育的活动。

  检查,只是一种督促。只有让学生养成良好的学习习惯,处处使用普通话,才能将语言文字发扬光大。语言文字训练的过程应该是一个理解语言文字和理解内容相统一的过程。这个过程由两个相互联系、不可分割的阶段构成:第一阶段是借助语言文字理解课文的思想内容。第二阶段是在理解内容的基础上,体会课文的思想内容是怎样用语言文字表达出来的。这个过程的出发是语言文字,落实点仍是语言文字。目前比较普遍的现象是只完成第一阶段,缺少第二阶段。学生学习一篇课文仅仅知道这篇课文讲的是什么,至于课文的语言文字却不甚了解。这从阅读教学的角度看,可以说没有完成任务。现在提出加强语言文字训练,在很大程度上就是针对这种情况而言的。因此加强语言文字训练的基本途径是:引导学生通过阅读,借助语言文字理解思想内容,再通过阅读及其它训练手段指导学生体会思想内容是怎样用语言文字表达出来的。

  作为小学教师,我们也要以身作则。从上课到课间、校外,时时处处讲好普通话。对学生也严格要求,这样才能更好地应用语言文字,普通话也将上升到一个更高的层次。

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