演讲稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。在当今社会生活中,需要使用演讲稿的事情愈发增多,那么问题来了,到底应如何写一份恰当的演讲稿呢?下面是小编收集整理的学习的演讲稿7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
学习的演讲稿 篇1
尊敬的各位领导、老师、同学们:
下午好!我叫李畅,来自初一二班,今天我跟大家交流的题目是“在快乐中努力学习”。
书山有路勤为径,学海无涯若作舟。
难忘在上小学的时候,为了练习钢琴,我的手指磨破了,连写字都很困难。但是因为我的努力,我代表学校参加的才艺比赛获得了一等奖,为学校也为自己获得了好的荣誉。
难忘初中一年级的时候,我没日没夜的学习奥数,为了思索出一道难题,无数个夜晚我挑灯夜读到凌晨两点,为了考好奥数,有无数顿的午饭忘了吃,终于,皇天不负有心人,在奥数比赛中,我获得了骄人的成绩,捧回了沉甸甸的奖杯。
学习必须讲究方法,而改进学习方法的本质目的,就是为了提高学习效率。学习效率的高低,是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代,学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后,还要在工作中不断学习新的知识和技能,这时候,一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩,继而影响他的事业和前途。可见,在中学阶段就养成好的学习习惯,拥有较高的学习效率,对人一生的发展都大有益处。
成功是短暂的',而勤奋却在人类的历史星河中长存。以上是我自己学来的加上自己总结出来的一点体会,希望能给同学们一些借鉴价值,最后预祝各位同学学习快乐,能取得更好的成绩和更大的进步。谢谢大家!
学习的演讲稿 篇2
同学们、老师们,大家早上好!我是高一3班的叶辰升,今天我国旗下演讲的主题是《做一个学习的乐之者》。
对于这个题目的理解是显而易见的,读书,并为此快乐着,我们读书多少年,老师多少教诲,当你读书读到一种境界的时候,你会感到非常的快乐,非常有成就感,当然对于大部分人来说,忠告很近,现实很远,今天的`演讲便是如何让大家对做一个读书快乐的人更进一步。
我们高一曾推出了“悦读大使”的活动,愉悦的悦,大家一同在报告厅中,听着大使们分享悦读的经历,当然并没有让大多数同学对读书产生更大的兴趣,但我注意到几个细节,哪位大使的衣着不整啊,哪位大使的咬字发音出了状况,倒是引得满堂笑,无不快乐,这或许是一个道德的问题,但我看到了其中好的一面,为什么笑,因为知道这样做并不是正确的,所以才笑,笑其不知,而自己知识丰富,涵养有度,那如何让自己变得有知呢,无非多读书,多阅读罢了,既然笑了,快乐了,书读得又多了,这不就是一个读书的乐之者了吗?
再来说说所有学校奉行的一个观点——多读名著,那大部分同学对名著是如何看法的呢?暑假最后一星期,所有人为一事发愁,这品味书香爱我中华,可该怎么办呢?这名著枯燥乏味,是一秒钟也读不下去啊,于是乎,又一次看到度娘亲切的笑容了,霎时直觉心情大好,一口浊气吐出,那为什么读起名著来会枯燥乏味呢?无非看不懂嘛。我个人一直有一个观点,读不懂一本书,不过是基础阅读量不够吧,就像是登山,总也是一步一个脚印,一点点上吧,一步登天,难于上青天啊!我们读书,不也是有了幼儿园小学的基础,才走今天这步的嘛,若是小学时拿两本高中教材,怕也是无趣的吧,所以所谓的基础阅读量,是一些弱于名著,通俗易懂的书,我们的人生每到一个新的阶段,都是需要前一个阶段的大量铺垫和积累,若是没有这些积累,何谈做一个读书的乐之者呢,所以同学们应该在每一个人生的阶段都抱有大量的阅读量,为以后读名著的愉悦感打下基础。
最后做个学习的乐之者,无非是快乐地读书,读一些有助于我们的书,如此往复,循序渐进,自然肚中有货,遇事不慌,纵是成绩或是遇上些生活中的难题,也能从容应对,对于我们这个时代的学生,想要出人头地,无非就是多读书,多阅读,希望此次演讲能给大家带来帮助,谢谢!
学习的演讲稿 篇3
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我现在已经是一名五年级的小学生了。虽然我的作文写的不是非常好,但我也有几种好一点的方法,让我的作文语句优美,我来给大家分享一下我的这个方法。
我喜欢读书,不管什么样的书我都爱读。但我不爱读那些漫画书,我提议大家也不要读漫画书。因为它只会让我们的学习分心。我建议大家也不要读作文书,不要刻意的去模仿作文书里面的内容,只会让我们的写作变得被动,失去独立思考的能力。我从来也不模仿作文书上的`文章,就算再好也不模仿,始终坚持自己独立思考,写自己的话。我的方法是建议大家,多买一些关于童话故事的书、抒情散文的书,还有一些励志故事的书。当然了,哲理故事的书也要多看。读多了这些书,一定会帮你提高写作水平的。
我喜欢别人对我的作文提出意见。每次写完作文,我都会把自己的作文拿去让比我写得更好的同学看,请他们给指点一下,就算是遭受了拒绝,我也会主动请教的。哪怕一个错别字,一个错误的标点,我都会去认真的推敲修改,直到改的自己认为比较好的时候,才抄在作文本上。
还要多仔细的去观察身边的事物,每一个东西每一件事情,其实都是写作的素材,我们要认真的观察和积累写作的素材,这样写起文章来,素材就会源源不断的涌现出来。
这就是我写好作文的一点感受和方法。我要继续努力,把我的作文写得更好。我也希望我的这一点感受,能带给大家一点儿启发。
学习的演讲稿 篇4
尊敬的老师们,同学们:
大家好!今天,我要演讲的题目是《快乐的学习,快乐的成长》!
我们常听到这样一句话,叫"学到老,活到老。"学习是伴随一个人终身的事情,尤其是对于我们学生来说,我们的任务就是学习。让我们好好想想,如果没有学习,就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字,就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明;如果没有学习,人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中,也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀;如果没有学习,也就没有今天先进的科技与我们幸福的生活。
也许有的同学心里默默的.在想,学习,哎,我一天到晚最怕的就是学习,学习很枯燥,也很乏味,是一件痛苦的事情,更谈不上快乐了。可是,同学们,你可知道,在炮火硝烟的战争中,有多少与我们医院打的孩子,他们没有教室,没有学习,哪怕有个学习的地方,也每天都提心吊胆,还必须有人站岗放哨,以防敌人发现;你可还知道,当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道,难友们与敌人作了多少次斗争;你可知道,可怜的小凡卡为了看书,被狠心的老板打过多少次;你可知道,为了在艰苦的环境中保护教科书,张指导员付出了生命的代价,孩子们席地而坐,以日月为灯,以石板为桌;你可知道,为了能够进入学校学习,现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作业学费——面对这一切,面对他们,我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢? 再看看我们现在的学习环境,宽敞明亮的教室,优美安静的学习环境,各式各样的学习工具,一应俱全的教科书,呕心沥血的老师,还有精心呵护我们成长的父母,我们还有什么不快乐的呢?语文与历史课可以让我们体会到祖国的深远文化,数学课可以锻炼自己的思维,音乐课可以尽展自己的歌喉,体育课可以健康我们的体魄,科学课上我们可以去认识大自然的奥秘,社会课上可以尽览世界风情民俗——在不断地学习中,我们的知识越来越丰富,我们的素养在不断地提高,我们在逐渐成为社会的合格公民。 当然,我们也只有认真地学习,细心的学习,学习对于我们来说,才是快乐的。我们不应该把学习看成是差事,不应该去敷衍它,只有想去学习的,才会学到真正的知识,才会真正体会到它的快乐。让我们再温故我们敬爱的周说过的这句话:"活到老,学到老。"同学们,让我们快乐的学习,快乐的成长,让我们从今天开始认认真真地学习,在学习中体会真正的快乐。
我的演讲到此结束,谢谢大家!
学习的演讲稿 篇5
在一个星期天的下午,爸爸说带我下楼骑自行车,我一蹦三尺高,大呼“万岁!耶!太好了!”爸爸却在临出门前做了一件让我很不高兴的事——把我的“平衡器”,也就是两个保护轮给卸了下来,这时,我的快乐心情就像饱满的皮球被扎了一针似的,立马泄气了,沮丧极了!要知道,我少了它就骑不成,会摔跤的。
在爸爸的`坚持下,我只好豁出去了!在去广场的路上,我左一蹬,右一蹬地过去了,你知道怎么回事吗?就是一个脚着地,在地上使劲一踩,车子就踉跄着向前窜去,在快要倒的时候,就用另一只脚来及时撑住,然后再换一只脚继续踩……狼狈不堪。惹得爸爸哈哈大笑。我气鼓鼓地瞪着他,对他使劲翻白眼,他才忍住笑来教我。
爸爸先在广场边找了一块空地,带着一点坡度,让我从坡上往下溜,先这样学着掌握平衡。我那个笨呀,简直和小猪猪一样,竟然还翻车了!我爬起来,拍拍身上的灰,继续坚持练,开始爸爸还给我保驾护航,扶着自行车后座,我就放开胆子,一次一次居然歪歪斜斜地成功了,别提有多高兴了!后来,不知什么时候,爸爸松开了手,我也能自如地端端正正地把车子骑下来,这时,我就开始了自己的“创新”,再骑车上坡,结果脚下蹬了手上的平衡就忘了,注意了平衡脚又没跟上使劲,总是力不从心,看来有点急于求成,还是一步一步慢慢来吧!我又找了一个平坦的地方来练习,握紧车头,目视前方,使劲蹬脚踏板,看起来简单,做起来还真不容易呢,一会儿我就满头大汗,可总算进步了,可以往前骑几步远保持不倒,真希望自己是个不倒翁啊!
功夫不负有心人,我终于学会骑自行车了!我开心得不得了!绕着小区骑了一圈又一圈,乐悠悠地做着美梦:以后可以自己骑车上学了,可以和同学骑车去郊游,想去哪里就去哪里,多方便啊!小朋友们,你们也想学吗?快快借鉴一下我的经验吧,祝你们成功!嘻嘻!
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