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好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在现在的社会生活中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的多彩的演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
多彩的演讲稿1
同学们好，老师好：
今天我演讲的题目是多彩的十月。
诗人笔下的秋天总是那么迷人，我们眼里最迷人的秋是它的色彩。
秋天是丰收的季节，路旁的稻谷已经成熟，沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头。忽然一阵秋风吹过，掀起起伏的蹈浪……秋天是金黄的！
一串红在秋风的吹拂下竞相开放，一朵朵小巧玲珑的红花，像一个个小铃铛，仿佛你轻轻一碰，就会叮当作响。一串串的串红好像一片望不到边的火海。……秋天是红色的！
不起眼的白色野菊花 开满满山遍野。它们虽然没有公园里展出的菊花那么娇贵，没有一串红那么现眼，但那股乡村的泥土气息却让我百闻不厌。……秋天也许是白色的！
下雨了，没有打雷也没有闪电，雨水静静地流淌。哦，是秋姑娘在倾吐自己的心事呢。雨停了。我抬头仰望，碧空如洗，蓝得使人心醉。……哦，秋天应该是蓝色的！
小草已经枯黄，可当中却盛开着五颜六色的野花。树，开始落叶了，可那枯黄的叶子像美丽的彩蝶从空中飞落下来，慢慢地慢慢地铺成了一条路，踩上去软绵绵的，像铺了一条黄色的地毯。哦，秋天本是黄色的！
同学们，让我们记住这金秋十月的美景吧！红的是年轻、是希望；白的是善良、是纯洁；蓝的是天、是海、是博大；黄的是稻谷是阳光的、是辉煌……五彩斑斓，是秋呈送给人们的收获。在经过了蓓蕾初放春潮波涌和汹涛热浪的盛夏考验之后，秋，成熟了、收获了。金甸甸、银灿灿是秋给无怨辛作的人最实惠的报答。人们满腔热忱地采摘丰收硕果，人们无限深情地祈天涛地。也只有经过了诚实撒播、辛劳耕耘的人才能享受秋赋予的实禄。
对于我们这些考入中学的幸运儿来说，要想获得秋得果实，就一定要经历冬的严寒、春的孕育和夏的酷热。同学们，让我们一起努力学习，提高自我，团结互助，比翼齐飞吧！让我们以百倍的信心和豪情，以矫健的身躯和步伐大踏步地去收获三年之后的累累果实吧！
多彩的演讲稿2
小朋友们：
大家好！
今天跟大家一起学习交通安全方面的有关知识。我讲座的主题是：文明在行动，满意在贵州。
小朋友们，你们是祖国的未来和希望，你们能否健康成长，不仅关系到一个个家庭的幸福，而且关系到国家和民族的兴衰成败。所以，我们的社会，我们每个人（包括你们自己），都有责任和义务保障你们的健康和安全。人们说，交通事故猛于虎。可是老虎再凶，也只能一口吃掉一个人，而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生命。我们幼儿园位于211省道、G76厦蓉高速和G56杭瑞高速旁，车辆多，交通安全自然成为幼儿园及交通部门工作的重中之重。我校共有1000余名学生，我们小学生是道路交通安全中的弱势群体，那么大家在道路交通中，怎样保障自己的人身安全呢？
首先，我们都来反省一下我们自己或身边小朋友的交通行为，是否曾经有过不遵守交通规则的行为，是否曾因自己不安全的交通行为而给自己带来过一些伤害。小朋友们，你们当中很多人每天都往返于幼儿园和家庭之间，途中又大多要走马路，总要避让来往的车辆。但是，你们当中有些人交通安全意识不强或缺乏交通安全常识。想想看，当你们走在马路上时，是不是有小朋友追追打打？是不是有小朋友边走边看书？是不是有小朋友随意横穿公路？这些都是不对的。现在，我教大家学习两大本领：一会走路、二会乘车。
1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。
2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车，如摩托、拖拉机等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。
4、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。
5、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。
我将大家走路、坐车的一些基本常识编成了一首小歌谣：
走路要走人行道，不在路上打和闹。
不要快车不抢道，靠右行走要记牢。
车急慢行仔细看，不急躁来不猛闯。
遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
小朋友们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以远离交通事故。
最后，祝愿大家身体健康，学习进步，安全每一天！
多彩的演讲稿3
老师们、同学们：
早上好，今天我演讲的题目是“做个讲文明、懂礼仪的人”。
有人说：“人字，一撇一捺，写起来容易，做起来难。我们要经常性思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”这番话，很有道理。同学们你是否问过自己，你要成为怎样的人呢?一百人会有一百种的答案，但我认为我们每个人的答案背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个讲文明有礼貌的人。
文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是看到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声对不起，是整洁、得体身份的的衣着，是落落大方的举止，是将垃圾自觉放入垃圾箱的举动……文明是一种品质，文明是一种修养，是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。
我们每个人还在咿呀学语时，父母就教育我们如何礼貌待人，当我们进入学校后，老师教育我们如何讲文明、有道德，可以说我们每个人都知道应该怎样才算一个文明的人。然而也有人或认为这些规范礼节是高谈阔论、虚而不实，或以为是小事一桩，不足挂齿。
80年代，一位企业家要与某外商洽谈合作项目，经过几天的协商基本达成了合作的意向。然而就在这位企业家得意之时，这位企业家在陪同外商参观时，随地吐痰。外商看到后，立即中止参观，并表示不再与其合作，因为他不乐意与一个行为粗俗的人合作。一个粗俗举止使几天努力化为乌有。一个人的文明就是体现在一个细小的动作，弹指的瞬间。
所以说我们不必下多么大的决心，只要你稍加留意，一切都将变得不同。一句简单的“你好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”，甚至一个更加简单的“您”字，当你使用它们时，会感到空气中流动着一股股小小的暖流，这便是你学会尊重他人的开始，同时也开始获得了他人尊重。如果我们都能做到不随地丢弃废纸、不随地吐痰、不乱涂乱画，悉心爱护我们的校园，那么每天值日也会变得没有存在的意义了。
同学们，老师们，让我们站在国旗下，共同祝愿：愿我们人人讲文明话，做文明事，让校园处处开满文明之花，让我们每个人的脸上都洋溢出快乐的微笑。
多彩的演讲稿4
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
在我的记忆中，20xx年的6月让我难以忘怀。那段时间，我家去了野三坡。整个参观过程对我幼小的心灵是一次强烈的震撼。
早上，就在黎明前，我们到达了野三坡山脚下。天空是蓝色的。山坡上的大树向我鞠躬，满地的野花舞动着美妙的腰肢欢迎我们。一群飞翔的鸟儿用阵阵笑声迎接我们。
事实上，我来这里的目的是欣赏大自然的美，挑战蹦极。
去蹦极区的路上，一对大石狮子写着“欢迎蹦极”。每个人都有不同的姿势。有些人躺着，有些人站着，有些人翘着腿，有些人在跳。
我们来到蹦极平台。前面已经有很多人在排队了。好像有那么多人想挑战！红军不怕远征！我加入了这个团队。别人在跳的时候，我用心看，心里充满期待。
轮到我了。我勇敢地站了起来。准备好一切。万事俱备，只欠东风。有了指示，我嗖的一声跳了起来。感觉自己在一个黑色的隧道里。多黑啊！啊！我感觉世界在旋转！我听到耳边传来震耳欲聋的欢呼声。我有点害怕，紧紧地闭上了眼睛。过了一会儿，我安全着陆在地面上。亲戚跑过来拥抱我，分享我成功的喜悦。我抬头看见白云飘飘。我心想，我是最棒的！
回家的路上，我在座位上翻来覆去，思考着整个过程。窗外，一对鹅整齐地排列着，陪伴着我们的公共汽车。
我期待更好的明天！
多彩的演讲稿5
同学们，老师们：
大家好！
我是来自高二（7）班的郑超，今天我演讲的题目是“在多姿多彩的社会实践中成长”。说到生涯规划，大家会想到什么？根据百度百科的解释，职业生涯规划（career planning）也叫“职业规划”，又叫职业生涯设计。它是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。说的通俗的，生涯规划，就是你结合自己的兴趣、爱好、特长，并确立一个小小的目标，并不断自我实现的过程。
那我们在育华又有怎样的生涯规划体验呢？我记得：一进入高一，我们就开始了每周两节的育华生涯课，从认识自己、了解自己开始，开始规划自己的学业、专业和职业。高一第一学期11月份，我们开始了第一次生涯主题活动——家长工作单位体验日。活动虽然只有一天，但是让我们认识了职场中的爸爸妈妈，还有爸爸妈妈所处的职场，感受到他们的艰辛与不易。高二第一学期11月份，我们全班同学有参加了两天一夜的户外拓展。同学们一起做饭、一起活动，一起搭帐篷，互相照顾，深深地体会到了团队的温暖，体会到了有美好的生命才有更好的生涯。高一第二学期的5鱼粉，我们的职业体验的步伐更深入了：我和同学在指导老师任龙胜老师的带领下走进了浙一医院。短短四天，我为数百人提供了帮助，虽然只是一些例如帮助挂号，解答疑问等琐屑的小事，但站立一整天，平均几分钟就有人需要帮助的工作强度还是很辛苦的。在和几位护士姐姐的交流中，我也明白了更多作为医疗工作者背后的辛苦付出。成为一名优秀的医生或是护士所需要的智慧和毅力足以支持他们做其他任何事情，但他们义无反顾的投身到这个行业并坚持下来，所为的从来不是金钱或是名誉，而是对生命的热爱和高度的责任感。20 年的5月就快到了，育华独有的春假社会实践职业体验与考察周已经越来越近了。今年，我们高二年级的同学将走进杭城内外的大学：走进我们向往已久的大学课堂，在老师的指导下听八节公共课和专业课，与大学教授和大学的学长开展访谈，了解这一专业未来发展的前景。感受下大学生的业余生活还要走进大学食堂，体验不同学校的饮食文化。
为活动顺利能够顺利进行，我有几点温馨提醒与大家分享。首先，请认真规划并选择自己真正想要参加的活动。在过往的实践活动中，有很多同学仅仅是把离家近，或是听起来好玩作为选择标准，这样的实践收获总是有限的。其次，在指导老师的带领下，我们应该在实践前期认真学习安全预案、学生守则、学生信息卡等内容；实践过程中，积极投入实践，与队友团结合作，认真完成表格和报告等内容，保证实践成果最大化。第三，从仪容仪表、文明礼仪等各方面以高标准要求自己，展示育华学子的良好风貌。最后，也是最重要的是遵循安全第一的原则，遇到困难及时向老师寻求帮助。
梭罗说：“我所知道最令人鼓舞的事情，就是人具有通过有意识的努力来提高自己生活的能力。”五月的春假社会实践，职业体验与考察、大学体验与考察已经向我们走来，这个周末，也就是3月25日和26日就可以在OA报名了，同学们准备好了吗？祝福大家都能在社会实践中发现自我，让自己与梦想更近一步，向更美好的未来更近一步！谢谢大家！
多彩的演讲稿6
快乐的课间十分钟，难忘的小学生活，而我最难忘的是我们班的“流派”小学生活。
”叮铃铃，叮铃铃……“下课铃一响，教室里像热锅上的蚂蚁炸开了锅，同学们立刻拉人组团，争分夺秒地分成了三国纸牌、跳皮筋、作业三个门派。我班课间十分钟的一道自然景观形成了。
男同学每五人一组，玩当前最热门的三国纸牌游戏。三国杀共有104张游戏牌，25张武将牌，10张身份牌，10张体力牌，每当捡完牌时，得知自己的身份后，有的幸灾乐祸，有的摇头叹气，有的奸笑着，有的哈哈大笑，有的偷偷笑，形态各异。如果同学平时对某人或某事有不满的，在游戏中都可以发泄出来，令人十分爽快。个个兵来将挡，水来土淹。顿时狼烟四起，此起彼伏的争吵声、叫喊声，响彻校园……
瞧，离三国派不远的女生，她们正跳得欢。这就是皮筋门派了。何为皮筋？其实就是跳牛皮筋，她们又分两种，一为跳麻纲，二为跳三角，双方各有特点。跳三角皮筋犹如海鸥在天空自由飞翔的感觉，而跳麻纲则纯粹是跳跃，但每位女生都是老手，她们的身姿是那么的优美，跳的脚步是那么娴熟，每个人的脸上都笑开了花，还不时地叫喊着”加油加油“，构成了一幅美丽动人的风景画！
再往课室回望，便是作业门派，看名字就知道，那些淘气包平时疯狂地玩，懒得不愿意做作业，有的不会做，等到上交作业时，他们临时抱佛脚，专门找出色生组团抄作业。你看，他们埋头苦干，两眼盯着对方的作业，笔在作业本上”沙沙沙“飞快地写着，嘴里还一边默默地念叨着，还有个别已抄完的帮助念答案。多么搞笑的图画啊！不过，这一派的人数极少，毕竟，谁不想珍惜这么宝贵的课间十分钟去疯玩啊？
时间匆匆，六年一晃就过去，我的小学生活就要结束了。再回首，往事像一场电影，历历在目。小学生活多姿多彩，有笑有泪，有喜有忧，有花有果，让我永远难忘的小学生活……
多彩的演讲稿7
坐在窗前，不小心打开了一本旧相册，记忆如洪水般涌来。悄悄的退去之后，我在心里留下了童年的碎片。它们像水晶珍珠一样闪闪发光。我在海边散步的时候一个个捡起来，许多尘封的往事闪现在眼前。
一种情感
打开黄色的旧相册，阳光洒了一地，一点光点落在旧照片上。照片中，我正坐在办公桌前，手里拿着一份《唐宋诗词集》，正在欣赏。回忆又来了，让我置身于那个充满激情的世界。我站在桌边，听着年少的读书，再次翱翔在古诗词的世界里。我仿佛和苏轼一起把酒留在风中，品味着“月阴圆缺”的永恒哲理，和李清照分享重阳，感叹她“人比黄花瘦”的悲哀；我和杜甫被困在长安城，在叛军手中，我很难过，因为他叹了一口气“虽国破人亡，山河长存，春来草木返青”……书是精灵，和我轻声呢喃，诉说着人间的疾苦与美好，让我沉醉，无法自拔……记忆的潮水慢慢退去，我不禁回到了惨淡的现实：从几何开始，我再也没有翻开书，一页一页地读。中考的压力让我不得不在一遍又一遍的题海中鞭笞追逐。童年和书本的感情早已化为碎片，留在记忆深处。现在，我又捡起来，捧在手里，再也不丢了！
斗争
打开一张又一张的照片，突然，时光的马车飞快的行驶，天真的月牙已经爬上了树梢。一张照片静静地落在柔和的月光下。捡起来的时候，我仿佛看到了起跑线前那个紧张的我。沐浴在柔和的月光下，我的思绪已经飞到了学校运动会前紧张的一天。那一天，连空气都仿佛充满了火药，拉拉队的喊声震天。“砰”的一声，发令枪一声令下，所有人如箭般向前冲去，我年轻时也不甘示弱，加速向前奔跑。这一刻，我的心已经和那颗挣扎的心融为一体，思绪飞扬，仿佛听到了同学们的欢呼，看到了老师在终点焦急的面容。想到训练的艰辛，我追上对方，终于成功。我成了第一个冲过终点线的人！照片修好后，我被拉回现实。这次夺冠就像是童年最大最亮的珍珠。当我每次累了就停止前进的时候，它似乎在黑暗中闪闪发光，时刻提醒着我：努力就一定会成功！今天我把它捡起来，拂去了已经在上面蔓延了很久的灰尘，抽打着就跑！
记忆的潮水涨潮落，我依然走在海边，拾起我留在海里的童年的碎片。
合上这本旧相册，记忆的潮水退去，窗外是一片晴朗的夜空。童年的碎片被我拾起，粘回水晶球。我小心翼翼地拂去上面的灰尘。他再一次温暖的照耀着，就像清澈夜空中最亮的北斗星，为我指明了前进的方向，一个在岁月中迷失的人。
多彩的演讲稿8
接手六·二班以来，我秉承一贯风格，以爱心教育学生，以高度责任心管理班级，以成长、进步为目标，积极构建自己的班级管理工作原则和策略，打造健康向上富有朝气和活力的班集体。
一、班歌嘹亮，誓词铿锵——六·二班是一个昂扬向上的班集体。
树立信念，才能凝聚班级精神，整顿士气。开学第一堂课，我照例将“努力，一切都有可能”这句话送给同学们，提醒同学们成绩只代表过去、光辉的未来要从今天开始努力创造，只要努力，梦想就绝不是空想，从而树立整个班级必胜的信念和昂扬向上的精神。
《精忠报国》和《隐形的翅膀》被确定为班歌。我认为学生间不树立正气，不足以祛邪气，而树正气则莫过于激起学生的爱国激情，用阳刚爱国之气在“班前一支歌”中日渐熏染，屏除情爱之类的靡靡之音对学生的诱惑，让孩子相信自己有一双“隐形的翅膀”，激发学生的潜能，鼓励他们为未来而拼搏。每天班歌回荡在教室里，回荡在同学们内心深处。
“健康成长，快乐生活，团结奋进，顽强拼搏”，这一班级誓词是在征求全班同学几十条建议后，我概括提炼而成。学习是学生时代最主要的生活内容，但它并不是生活的全部，健康成长和快乐生活才是目标。整个誓词明确了前进的方向，成为行为准则。它撞击着上课铃声，迎合着同学们整齐矫健的步法，鼓舞着同学们的士气。
二、职责分明，全员参与——六·二班是一个培养学生主人翁意识的班集体。
班干部选举、班规的制定、日常卫生值日、纪律督查等等，我放手班干部领着去干，只在出现失误时予以纠正和指导。班干部既各司其职又相互监督，既分工又合作。纪律上，班长、纪律委员负总责，各学科代表与小组长在相应时段直接负责；卫生上，采取值日生统一定时打扫与个人分区随时维护的制度，卫生区、教室、宿舍卫生统一编排、统一打扫外，各位同学日常分区负责座位周围相关卫生，统一打扫时段，出现问题，由值日生负责，其他时段由每位同学承担维护责任，责任直接到人；板报任务，打破值日小组界限，推荐几名能写会画的同学为组长，各自挑选组员，分别安排书写、绘画、材料搜集、打扫卫生等等任务……全班同学又都是各项工作的监督员，一经发现问题，在班会、课间操训话时大胆提出批评，督促大家进步。人人有事做，人人都是主人公蔚然成风。
三、集体诵读携手零任务阅读——六·二班是一个读书气氛浓厚的班集体。
预备铃后书声琅琅，阅读课上鸦雀无声，六·二班弥漫着满浓郁的读书气息。六·二班是最早开展集体诵读的班级之一。我在早读时间明确指定篇目，要求每周集体诵读一至两首经典古诗词，有专人负责抄写或领读，齐诵三遍后在自由完成其他记诵任务，周五争取齐背本周任务篇目。既扩大了课外经典古诗词的积累，又不冲击其他记诵任务的完成。“零任务阅读”也是我班内贯穿整个学年、学生最喜欢的活动。针对农村孩子阅读量小、资源少的困境，在班内同学读物交流活动中，我将几十本自己孩子的读物每周四带入班中，人手一册，下课即收，第二周再随机分发，不安排阅读作业，促使学生集中精力争分夺秒阅读。一年下来，同学们扩大了视野，积累了素材，提高了阅读能力，更体会到我视自己如子女的深情。
四、宽严结合，推行第三次原则——六·二班是一个宽容而严格的班集体。
我认为成长中的孩子改正错误提高自己需要时间，认识到他们成长道路的反复曲折。面对活泼活动的学生犯的形形色色的错误，我常常表现出很大的宽容：如果不是原则性大错误，学生第三次犯同样的错误前，一般不会受到太严厉的处罚。同学犯错误后，我会先问明白：“这类错误，我在班里讲清楚了没有？”如果答案是否定的，我不会追究责任，申明责任在老师没有讲清楚，然后会在班里提醒同学们避免同样错误的出现，并明确准备实行的处罚措施。即使全班已经十分明确的违禁事项，我一般采取第一次口头警告、分析危害，第二次分析犯错误的原因和心态同时指出下一步会采取的惩罚措施，直到第三次，“板子”才一定会结结实实打在犯错误同学“屁股”上，甚至“打”得同学“皮开肉绽心惊肉跳”。王超、于紫阳两位同学两次在宿舍里影响大家休息接到了“暂时取消住校资格一周、必须家长接送”的处罚。两位同学后悔得“牙痛”。治理效果立竿见影，午休和晚作息秩序不再让我劳心。这一措施的“副产品”就是班级课堂秩序也有了明显改善。适度宽容与严厉苛刻交相运用的原则，使学生对“可为”与“不可为”有了清晰的认识。
五、开诚布公，搭建心桥——六·二班是一个以坦诚为生命的班集体。
大庭广众之下，同学对其他同学的错误直言不讳，慷慨陈词，这是六·二班一道亮丽的风景线；犯了错误的同学找到老师负荆请罪，这也是六·二班司空见惯的现象。六·二班学生都知道，必须要诚实。犯了错误，只要及时向老师坦诚，能逃过一劫；反之，哪位同学要撒谎扯皮，必将为自己的谎言买单——接受加倍的处罚。同学犯了错误，必须告诉老师真相及自己的真实想法。我恳切告诫同学们：“让老师知道真相。你不要自己关上了老师对你的信任之门。”我常说：“如果不能让孩子们对我讲真话，我这个班主任太失败了。”面对同学们的种种错误，为了保护隐私、尊严或举报人，许多老师习惯私下里找同学单独谈话，将影响面压缩至最小。我常常反其道而行之，将问题摆上桌面，公之于众，反而有意想不到的效果。纪律委员张欣迪将班长邵中山记录的几位同学及错误公示在黑板上，我依例让同学们确认情况后，当场表扬了邵中山与张欣迪，批评教育了几位同学，指出两位班干部及时纠错阻止了几位同学滑向更大错误的深潭，避免了他们为新错误付出更大的代价，让几位同学体会班干部的良苦用心，领悟班干部严酷面貌背后深切的关怀与浓浓爱心，让全班同学再次明确班干部的职责与权威。课堂上的“羞辱”，不但没有激起同学矛盾，反而融洽了同学关系。给家长打电话联系，甚至与家长座谈，我也常常让学生在场。在现场，我谈进步，说长处，客观分析病因，不告状，更不夸大其词，与家长谈得融洽透彻，让学生听得明白放心。每次家长会，我班里的同学都积极督促家长到会，他们乐意让家长和自己一起了解真实的自己。一次次开诚布公的谈话，是对学生一次次心灵的洗礼，是一次次搭建更加巩固的与家长与学生的心桥。
六、殿军上了光荣榜——六·二班是一个关注进步的班集体。
表扬和鼓励是促进学生成长和提高的催化剂。老师表扬的对象往往倾向于品学兼优的学生，更多关注学生的成绩。我有意识淡化分数，更关注学生平行与态度的进步、能力与方法的提高。学生郭延恒曾经稳居全班的“殿军”位置，在全级也倒数，但他学习表现出与同学们一样的勤恳，于是我多次在班内点名表扬。期中考试郭延恒取得全班倒四，在其他老师看来不值得大惊小怪，我则从他在全级名次上升12位入手，进行了大张旗鼓的鼓励，更在家长会上将他列为“进步之星”之首进行表扬。这不但激发了郭延恒同学学习激情，也给全班同学上了生动一课。全班同学学习热情日益高涨。
七、他山可以攻玉，借力激发斗志——六·二班是一个借力他人成绩鞭策自己的班集体。
奖状是荣誉的体现，许多老师习惯清除原来班级的一切痕迹，树立自己的影响。我要求保留一段时间原来的荣誉奖状甚至精美的板报设计，告诉同学们这间教室原来的主人们曾经取得了怎样的荣誉，取得了怎样的成绩，而我们应该创造怎样的辉煌，开创怎样广阔的天地。本班同学新取得的荣誉逐渐更新了原来的影响，包括王超同学这样屡犯错误的取得的荣誉一样可以张贴上墙，除了以示表扬以外，更告诉同学们一个声音——任何同学都绝非一无是处，我们能够为班级增光添彩，我们要为荣誉而战。
八、第二技能促成长——六·二班是一个文体生活丰富多彩的班集体。
六·二班的同学文体生活丰富多彩：竖笛小组人才济济，剪纸小组作品精品荟萃，朗诵小组《滕王阁序》诵读有情有调，乒乓球活动频繁……其中我高度挖掘体育运动对班级文化建设的价值。开学不久，我就将队伍拉到操场上走、跑、站队形，不单响应学校队列比赛的号召，更是要将来自不同学校的同学的松散的心在最短的时间内拧成一股绳，形成班级积极向上的合力。我时常提醒同学们“身体是学习工作的本钱，”“艺多不压身”，鼓励同学们充分利用体育课、课间操、课外自由活动时间学习乒乓球、羽毛球、篮球技术，并时常将自己的乒乓球拍、羽毛球拍、跳绳借给同学们，做“体育器材室”，还亲自上台当“陪练”。操场成为同学们“第二技能”的训练场，更成为锤炼班级凝聚力的“第二战场”和师生交心的“俱乐部”。
我与其他班主任订立攻守同盟，实现资讯共享，共同管理，尤其发挥自己住校的优势，投入更多的关心，管理自己班级的同时，也为维持其他班级纪律尽心尽力。投入更多时间更多精力。我更是政教处的常客，有事没事转一转，问问各种检查情况，翻翻各种检查记录，不为政教处挑刺，但求给自己班里的错误找病因，找苗头。政教处的辛老师常说：“我这样的班主任，让我们政教处省了很多心。”
我工作勤勤恳恳，兢兢业业，一番辛劳一番收获，由于成绩突出，继20xx年获得“高唐县优秀教师”称号，今年又被评为“高唐县优秀班主任”。成绩只代表过去，努力奋斗才能创造辉煌的未来，我将一如既往，勤奋扎实的工作，用爱心去回报同样爱我的学生。
多彩的演讲稿9
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
深夜，我醒着躺着，回忆着过去，不禁想起了童年。
悲哀的
秋风吹黄了的树叶。树叶像老黄蝴蝶，随风飘落到地上。
我噘嘴，眼泪在我的眼睛里打转。我坐在妈妈的腿上，为了忍住哭声，一边抽泣，一边用委屈的眼神看着妈妈，希望她能安慰我。妈妈伸出手，轻轻抚着我的.头。
秋风依旧猛烈的吹着，但似乎温和了许多，阳光也透过厚厚的云层向世界蔓延。
幸福的
阳光透过云层照在树叶上，绿叶更绿了。在树后，金色的阳光照射着大地。
我坐在爸爸的脖子上，手里拿着一个大大的圆气球，开心地笑着，抛开了所有的烦恼。父亲双手抱着我，把我举过头顶，举向天空，让我看到了一个不一样的世界。我身边的花草都在对我微笑。
微风吹着气球，把它左右摇摆，拍着我又小又胖的小手。
被批评
窗外，大雨仿佛要倾盆而下，狠狠地打在玻璃上，“呜呜呜——”的风把树枝吹得东倒西歪。
我妈坐在沙发上，手里拿着一杯水，眼睛看着我。我心里再清楚不过了，我做了什么让她这么生气。我低着头，手上的汗已经很多了。我知道妈妈很生气，但我不知道怎么让她放心，我的心像小兔子一样砰砰直跳。
雨渐渐停了。
童年的回忆五花八门，五颜六色！
多彩的演讲稿10
当你迈着轻盈的脚步跨学校时，你是否感到了一股力量，一股很强大的力量正推动着你，前进再前进呢？这就是我第一次来到某某中学的感觉。这种感觉使我不由地爱上了这个学校，慢慢地融进了这个校园，融进了校园的生活。
我爱校园的朝霞，我爱校园的夕阳。
当东方映着鱼肚白，那一片红遮掩着出来了。当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候，她索性不再遮掩，不再害羞，整个展现在我们的面前。朝霞下的教学楼，一幢接一幢，鳞次栉比，给美丽的校园的早晨增添了一抹霞光。
夕阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。那是一种详和安静，那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在一颗颗芒果树上，静得没有声息，绿色的芒果叶子点缀着、摆动着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。小芒果在风中尽情畅游，这是否也在为咱们可爱而美丽的校园喝彩？ 从教学楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲。，偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，大步走在校园美丽的小径上的时候，那是何种的生机！当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意！
还有我们可爱可敬的老师，当你遇到困难无法解决时，老师就成了你的引路人；当你心里有话却无处诉说时，老师就成了你的倾听者；当你拥有喜悦与快乐时，老师就成了你的分享者。我们的校长更是不
辞劳苦，整天不顾烈日当头在校园里辛勤的劳作，时而监督大门建设工作，时而督促我们学校偷摘芒果的学生，作为学生的我们看了都觉得感动，这样的老师，难道不能让你由衷地喜爱吗？
谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。看我们的校园——某某中学，时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑。因此，我要说：“我的校园生活多姿多彩！”
多彩的演讲稿11
老师们、同学们：
大家早上好！
今天我为大家演讲的主题是“多彩贵州文明行动，从我做起”。
大家知道，我们贵州，山清水秀，人杰地灵；我们贵州，地域宽广，物产丰富；我们贵州，地貌奇特，气候适宜；我们贵州，民俗淳朴，风情万种……啊！我们贵州真是多姿多彩，身为贵州人，我为家乡的美而自豪，身为贵州人，我为家乡的美而喝彩。老师们，同学们，今天我在这儿发言，希望我们大家唱响文明行动，为我们家乡锦绣添花。
然而，怎样付诸行动，为我们家乡做贡献呢？
一、勤俭节约，从我做起
艰苦朴素、勤俭节约是我们人类社会的传统美德。但是现在，随着人们物质生活水平的不断提高，铺张浪费的现象也越来越严重。就拿我们学校来说吧，每天吃过营养餐后，食堂里几只装剩菜剩饭的大桶里堆积了许多米饭、剩菜；水龙头边，没人使用，却还听见自来水哗哗地流淌；刚吃完饭，很多同学又在买零食吃……这种种不正常的现象都让我们心惊和心痛。我们大家共同行动起来，勤俭节约，从我做起。
1、牢固树立"崇尚节约、反对浪费"的思想，人人以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻。
2、从我做起，从点滴做起，积极开展节约"五个一"活动。即：节约每一滴水，水龙头用后及时关闭，节约每一度电，做到随手关灯，人走电器关；节约每一张纸，作业本尽量做到正反面都用；节约每一粒米，用餐时能吃多少盛多少，不浪费；节约每一分钱，我们应该合理使用父母辛辛苦苦赚来的每一分钱。
各位老师、同学们，让我们一起从我做起，从现在做起，从身边
小事做起，真正养成勤俭节约的良好行为习惯，为建设节约型社会做出自己应有的贡献！
二、学做做文明人
我们祖国是一个有悠久历史的文明古国，每一个炎黄子孙都应讲文明，学习雷锋也好，环保种树也好，爱抚环境也好，助人为乐也好，爱护公物也好，这些都应该成为一种品质，一种习惯，融入我们现代人的一言一行中，成为一个现代人文明素养的一部分。千万不能口上做好事，行动上做坏事，口上喊爱护环境，却在随意扔垃圾。
我们经常看到，社会上一些人缺少现代公民的起码修养，满口脏话，污染环境，冷漠自私；我们校园里也经常看到一些同学乱扔垃圾，逃避值日，不爱护公物的不文明行为。这些是对"学雷锋"、"讲环保"等等的极大对抗，也是对现代文明自身形象的一种践踏。
我们天天提倡学雷锋，到底学什么，怎么学？象征性的做件好事就算完成了任务？做好事不错，但远远不够。每个人到处寻找机会去
做好事？这也不太现实。我觉得学雷锋，重在精神，心中装有他人，遇事不只想到自己，做一个言行文明的人，这应该就是我们每年学雷锋的最大价值。你对那些任意侵犯他人利益的行为痛恨吗？你对那些动辄辱骂、殴打他人的行为痛恨吗？你对那些在公交车上和老弱妇孺争抢座位的行为痛恨吗？你对那些在你刚打扫好的教室、包干区，马上又有人随地乱扔垃圾的行为痛恨吗？那么，就请从我们自身的一言一行做起，用我们的良好行为去美化社会风气。大家讲文明，野蛮愚昧将会显现出它的无知，卑鄙。
敬爱的老师，亲爱的同学们，为了让我们家乡 ——贵州锦绣添花。让我们大家一起来唱响文明行动吧！
多彩的演讲稿12
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
童年就像一道五颜六色的彩虹，里面有着欢乐，也有着笑声。现在想起来，童年的每一件事都像一颗颗晶莹剔透的珍珠，闪亮在我的记忆长河里。
我的童年假期基本上在底本外婆家度过，那时的我，活脱脱是个野孩子。在外婆家，我有很多小伙伴，经常一起玩的有九茹、凯文和九茹表弟东绅。东绅不是底本人，他和我一样是到底本来过寒暑假的。因为凯文家离得远些，所以我和九茹、东绅三个经常一起玩。
我们的活动范围很大，几乎满村子乱跑，山上、河边、田野到处留下了我们快乐的身影。我们在一起疯玩，经常是早上出去，直到吃饭才见人影。我们变着花样玩耍，打水仗、射弹弓、捉小动物、种菜、种花、下象棋、打羽毛球、打乒乓球……只要能玩的我们都玩。有时我们相互追逐嬉戏，有时我们埋头苦干，有时我们相互分享美食，其乐无穷。当然，我们最喜欢的活动要数打水仗了，经常打的浑身湿透，照样乐此不疲。
记得有一次，我、九茹、东绅三个人一起玩打水仗。东绅打仗比较强，所以东绅一个人一组，我和九茹一组。我们选了一个靠近水源的地方作为我们的战场，战场中间有一堵围墙，敌我双方在围墙的两侧进攻，作战口是一个凹字形缺口，在凹字形缺口的两边墙上还有几个小洞。为了公平起见，靠近水源的一侧阵地让给了东绅，我和九茹的作战阵地离水源相对较远。水枪就是我们攻击敌人的武器，水是我们的子弹，谁先被对方全身打湿就算输。
敌我双方各有优劣，我和九茹人多势众，但距离水源太远，每当我们补充弹药之时就是我们遭受敌人狂轰之时，东绅势单力薄，但他与水源近在咫尺，易守难攻。
开战了，我们士气很旺，没想到，我的队友九茹同学挨了当头一棒。原来东绅同学看到九茹躲在小洞后面，便顺势一击，“biubiu~”，九茹被打了一头水，模糊了双眼，他立即抹去脸上的水冲到作战口，刚睁开眼睛就受到了重重一击。他只好不顾生死闭着眼睛胡乱朝敌人射击，让子弹满天飞，然而东绅同学却安然无恙。此时的我被激烈的战斗打懵了，站在一旁竟然忘了还击。九茹的子弹打完了，九茹急忙去给水枪装水。看来只能靠我孤军奋战，像我这种只适合打游击战的同志，和东绅打正面战，那是自讨苦吃，死路一条，我一迎战就中弹。对我来说，什么三十六计啦、孙子兵法啦统统用不上，等九茹装满弹药打满水回来，我已经全身湿透阵亡了。九茹的战斗能力和东绅比起来还是差那么一点，就这样，九茹抵抗了没多时也举起了白旗。
一场惊心动魄的战斗结束了，我们也该好好犒劳下自己。于是，我们偷偷回家换了身干衣服，拿着零花钱到小店里买一堆零食一起尽情的享用。
多彩的演讲稿13
童年是火辣辣的红色，它释放着火一般的激情;童年是真纯的蓝色，它带来了清水一般的快乐。童年，真如霓虹一般的神奇、多彩，这些颜色都有自己的魅力。下面是多彩的童年发言稿，欢迎各位阅读和借鉴。
童年如水晶般晶莹剔透，童年如油画般五彩缤纷，童年如野果般又酸又甜，童年如黄金般恒久珍贵。
我的家坐落在一个小村庄里，家人就在这片黑色的土地上维持着生活，所以说这片辽阔的土地就是我的乐园，这里的一花一草是我儿时的玩伴。
更不用说高大的榆树,优雅的柳树,碧绿的玉米林,金色的稻田,更不用说蝌蚪在水中游泳,披着迷彩服的小青蛙，单是那门前的小土丘就充满无限的乐趣。
吃过午饭，我又不约而同的来到这小土丘上，可惜迟到了，元猫、欢儿、满儿、挺儿，他们来得早，玩得热火朝天，我很生气，怪妈妈做饭太晚了。但我很快就投入其中。
那棵枯树是我们权利的象征，爬的最高最快的将是我们的小国王。他们争先恐后地向上爬着，练习，但我不会爬树，还被他们笑话我是女孩子
为此我经常偷偷地跑去练习，但上帝总是反对我，每次都不是割腕，就是扯胯，回家也被妈妈打了。我只能无奈地说:“孩儿王，拜拜了!”
那个三角形的茅草屋是我们共同的家。中午不吃饭就跑出来，总是带着从家里偷来的两三个土豆。
在小屋里，我们搭了一个小砖炉子，生了一堆火，把土豆放进去。烟很大，我们总是被熏得泪汪汪的。
夏天的烈日比较火辣，但当河水变黄时，它就变了。中午是一定要睡觉的，但是我们这群孩子睡不着，只要父母睡着，我们就跑出去，目的是游泳、钓鱼。
脊背会被晒得黑黑的，我们一个个光着身子在水畔上奔跑着，突然“扑通”一声跳进水里,用各种游泳姿势,有时站在高混凝土平台,学着潜水员的样子,深吸一口气,大喊一声，跳入水中。
在水里，我们游泳，抓鱼，弯下腰，用我们的手触摸鱼。当我们出来，一身的泥点子，然而却很高兴，因为我们可以回到海鲜大餐啦。
嘴里还美滋美味地咀嚼着，很是骄傲，但脑子里却一下子蹦醒了。那小土丘、小树、茅草屋、水池，都化为回忆，多彩的童年今天想来还让我津津乐道!留恋不已!
多彩的演讲稿14
我时常问自己，我的教学生活是什么颜色的呢？是彩色的，答案就是如此清晰，往事如画卷一般徐徐展开，画卷中，那一片鲜艳的红色，映衬着我的教育的诠释与忠诚，那白色则是在奋进路上的充电，执着与求索；黄色则是满满的收获，还有蓝色，那是独守一份宁静的轻松。多彩的教学生活中，我坚守初心，一路风雨兼程。
课堂属于我和孩子们，我用七彩的粉笔唤醒他们求知的欲望，染绿他们稚嫩的心田，畅游书海之中，读课文，讲故事，孩子们静静地坐着，听着，连最调皮的孩子都纹丝不动。引领孩子们走在读书的路上，满满的都是幸福感。我每次都参与到小组读书中，我们静静的看书，热烈的讨论。一有空就制作课件，设计读书小课程。虽然这花费了我大量的业余时间，但我觉得非常值，愿意全心地投入。只为孩子们甜甜的一句，老师，谢谢。
那天，我见果果坐在位置上发呆，通过聊天发现他因为学习成绩上不去。心里不高兴，也不想和同学们来往。这次考试有好多题放着没做，难道连最简单的数数短文有几个自然段都不会吗？我不相信。为了让垂头丧气的果果重拾信心，我在班级书写竞赛中特别的表扬了他，字迹端正，还传阅了他的作业，让他觉得自己能行，学习上有困难，大家共同耐心的去帮助他，之后，果果成了班级中的活跃份子，成绩也越来越好了，信心更是满满的。日复一日，年复一年，虽然都是平凡小事，却值得我用心去做。
在我心里，每个孩子都是天使，一个肯定的眼神，一声称赞，生病时的一句问候，一次补课，课间的一番闲聊，游戏都可以使孩子在阳光灿烂的日子幸福成长，让我的教学生活腾起浪花，变得丰富多彩。
回顾过去，我无怨无悔，展望未来，任重道远，虽然岁月更替,青春流逝，但是我现在将永守初心，努力前行，使自己的教学生活焕发更加夺目的光彩。
多彩的演讲稿15
今天，我们在地理课上又多学了一课，我的家乡，一个多姿多彩的地方——贵州。
学完了贵州之后，让我懂得了很多关于贵州的知识，如：贵州位于云贵高原东部，全省地貌可概括分为：高原、山地、丘陵和盆地四种基本类型，高原山地居多，素有“八山一水一分田”之说；贵州的著名景点有：黄果树瀑布（黄果树瀑布可是中国乃至亚洲最大的瀑布哦），梵净山，遵义会址，荔波，赤水，万峰林，织金洞等；贵州的重要城市有：贵阳，遵义，铜仁（我就是铜仁的）等；贵州气候：温暖湿润，属亚热带湿润季风气候，气温变化小，冬暖夏凉。贵州秀丽古朴、风景如画、气候宜人、物产丰富。省内有“中国避暑之都”贵阳，“江南煤海”六盘水，“中国酒都”仁怀，“世界遗产”赤水丹霞、荔波喀斯特、侗族大歌等；贵州是一个多民族的省份。全省有49个民族成份，少数民族成份个数仅次于云南，居全国第二位。世居少数民族有土家族、苗族、布依族等（我就是土家族的哦）；贵州生物种类繁多。全省有野生动物资源1000余种，其中黔金丝猴、黑叶猴、华南虎（这可都是国家一级保护动物哦）等；贵州的特产最为出名了，有：茅台酒，腊肉，黄粑等等。
看！我家乡贵州是一个多姿多彩的地方吧！如果你有空，可以去我家乡玩玩哦，随时欢迎。
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