小学生演讲稿

时间:2023-12-27 10:10:00
小学生演讲稿优秀(4篇)

  演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在当今社会生活中,越来越多地方需要用到演讲稿,大家知道演讲稿的格式吗?以下是小编精心整理的小学生演讲稿4篇,欢迎阅读与收藏。

小学生演讲稿 篇1

  大家好!我叫xxx,今年八岁,喜欢讲笑话、下棋,画画也是我的强项。所以,我不仅仅是个“幽默之星”、棋手、也是一个小画家。

  我是三年(1) 班的学生,我爸爸是个军人,由于工作单位经常调动,我呢,就马不停蹄的转学,转学,再转学,读完一个年级就得换一个学校。现在是我读书的第六年,也是我上的第六个学校,虽然我不停地转学,但我学习成绩优异,我获得过很多奖:一到二年级一直是三好学生、我有南安市绘画二等奖、赣州市小主持人二等奖、数学竞赛二等奖、语文竞赛二等奖、故事演讲一等奖等等荣誉。每次到了期末考试完后,颁给我的奖状至少有四张,有的时候一个学期就有七张。

  当开学时,老师知道我很聪明时,仿佛从一堆石头中挑出了一块金子一样高兴,当我每次转学要和老师告别时,却总是依依不舍。

  请大家相信我,支持我,投我一票吧!我能成为你们心目中大队委的'一员。如果我进入了大队委,那我的一个梦寐以求的愿望就实现了,如果我进入了大队委,我一定会为石城一小争光添彩,如果我进入了大队委,我一定会成为石城一小的骄傲!

小学生演讲稿 篇2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  我的名字叫张文炫,我很高兴能竞选我梦寐以求的职位,那就是班长。

  我这个人是一个“三心”的人,有细心,耐心,爱心。如果我当上了班长,我会好好当老师的小助手,会细心,决不粗心,认真完成任务,给老师一个满 意的答案。如果同学有不会的题,我会积极帮助他,如果很难教会,我会耐心的叫他,知道他会为止。当然,“爱心”这个词可不是闹着玩儿的,如果同学有困难, 我积极帮助他,让他成绩上升,我有时间,会去开导一下不爱发言,“默默无闻”的同学,让他活泼起来,让他做一个阳光少年。

  我会严格要求自己,认真完成作业,完成老师分配的'任务。我会做一个尽职尽责的班长,尽职尽责的小助手(每个老师的小助手)。

  希望大家支持我,我会努力的,谢谢大家!

  

小学生演讲稿 篇3

  ——因读书而美丽

  尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

  大家好!我今天国旗下演讲的题目是:因读书而美丽。

  在这美丽的校园中,有一种书香在此飘逸,有一个主题在此激活,有一份快乐在此绽放。近年来,学校非常重视并倡导读书活动,也尽力为师生阅读创造了很好的环境。自第二届读书节启动以来,学校开展了读书主题黑板报、书签制作、手抄报、征文等一系列活动,下星期还将举行“美诗文诵读比赛”,活动的开展旨在形成一种好读书、读好书的气氛。

  读书是世间最美的一道风景,它足以美丽人生,美丽校园,甚至美丽一个民族。拥有智慧的民族最美丽,世界上哪个民族最美丽?犹太民族。当今世界三百多名诺贝尔奖获得者中,犹太人就有一百多位。犹太人有诵读经典的习惯。犹太孩子,都要回答一个问题:“假如有一天你的房子被烧毁,你的财产被抢光,你将带着什么东西逃跑呢?”如果孩子回答的是钱或财物,母亲会告诉他:“你要带走的`应该是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的,你只要活着,智慧就永远跟着你。”正因为犹太人崇尚智慧,人人热爱读书,所以才出现了大科学家爱因斯坦、世界首富比尔盖茨……人才辈出的民族最闪光最美丽。老师们、同学们,为了民族的美丽与振兴,我们读书责无旁贷!

  爱读书的人很美,像是一杯散发着幽幽香气的淡淡清茶,显得清新自然、神采奕奕、潇洒自如。在第13届CCTV青年歌手大奖赛上,云南选手王红星虽然貌不出众,但却以出色的歌喉和广博的文化知识,过五关斩六将,获得美声唱法的金奖。而有的选手尽管唱得很美,但在文化知识的考评上答得一塌糊涂,使自己的美丽大打折扣。

  老师们,我们有责任、有义务让自己成为一颗健康的种子,用自己的阅读引领学生开启一段美好的读书之旅,让学生成长得更快、收获更多。同学们,你们不要仅仅读一些浅显的趣味书,比如一些不能提高你境界的漫画书,故事书等,要有意识地培养自己读一些暂时不太感兴趣、却知道那是特别有价值的书,时间一久,你开阔的阅读视野会给你带来意想不到的财富。

  老师们,同学们,别因为读书节活动结束而停止读书。书是我们一辈子的干粮,是一把能解开疑团的万能锁,是一扇窥视世界的窗口……“同沐四季风,共享读书乐”让我们与书交朋友吧!让读书之花,盛开四季校园。真切地希望我们的师生们都能喜欢读书,让读书来提升我们的品质,促进我们的成长。

  我的演讲完毕!谢谢大家!

小学生演讲稿 篇4

各位家长,大家好:

  感谢大家今天的光临。我们今天坐在一起,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活的问题。作为孩子的班主任,在交流之前我得感谢家长这半年多来对我工作的支持,对学校工作的支持。

  一,我的工作

  我的工作思想是:先教学生做人,后教学生做文。我认为,学做人比做学问更重要。有人说,学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”,才能欠缺是“次品”,身体不行是“废品”,心理不良是“危险品”,而思想不好是“危害品”。因此,关键是教育学生懂得怎样做人,做个什么样的人。无论是学习还是工作,我都十分要强,我总希望我的学生是最好,我的教学是最出色的,所以一直以来,自以为还是相当认真用心地在与孩子相处,在进行我的教学。当然工作期间,由于诸多的原因,或是不够细心,或是不够耐心,或多或少地可能还存在一些问题,但相信一切都是暂时的,我们的配合和合作肯定可以在我们彼此的努力中达到最好的效果。

  下面,我把我们一(2)班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是比较活,好动的孩子比较多,当然孩子是比较聪明的,刚接班时候我最大的感觉是辛苦、累,因为孩子活,所以整个班级最先给人的感觉是比较散,比如上课有学生会自动走下座位跟你报告想法;不举手张口就回答问题;同学之间没有团结协作精神;不会正确的人际交往;太斤斤计较;不懂得如何整理自己的文具和书包等等,转眼通过半年的磨合和整顿,孩子们朝好的方向发展,他们的班级集体荣誉感在加强,只要是要比赛的东西,他们各个都很积极,拿上次朗诵比赛来说,个个表现都非常棒。

  当学生做错一件事情时,我对学生们常说的'一句话就是:“做错了事不要紧,关键是下次别再犯同样的错误,更不要养成了不好的习惯。”小学阶段,学习还不是第一位的,主要任务是培养他们养成良好的习惯:认真听课的习惯,独立完成作业的习惯,经常读书的习惯,按时作息的习惯,独立处理一些小事情的习惯,主动关心集体的习惯,热爱劳动的习惯……如果这些好习惯一旦养成,他们将受益终生,这也是我们做家长所希望的。所以,请家长们针对自己孩子的情况,抓好子女在家的行为习惯,促其养成良好的习惯。这也是我们努力的目标。

  为了更好地规范孩子们的行为习惯,我要求孩子遵守学校制定的纪律,周日晚不要旷课,不能迟到,来了以后都做当晚的作业。学生之间是非常纯洁、真正的友情。我们不能用成人的眼光来看待他们的一些行为,同学之间在一起相处难免发生一些“矛盾”,有孩子常常在老师和家长面前数落对方的不是,试图借助大人的力量来化解矛盾,这是儿童的普遍心理。而我们一定要全面了解实情,教给孩子与人平等相待、友好相处的方法、培养孩子适应环境的能力。总的来说孩子们在家孝敬父母、在学校尊敬老师、团结同学,表现都还不错。

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