演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在现实社会中，很多地方都会使用到演讲稿，那要怎么写好演讲稿呢？以下是小编精心整理的教师德育演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师德育演讲稿1
各位领导、同仁：
作为一个基础教育的德育工作者，我们除了负责教育学生文化知识外，还要以道德教育为基础，为学生建立高尚的道德品质，关注学生的心理健康。
在本学期的德育工作中，我们主要采取以下几种策略，来深化学生的道德教育：
一、即时奖励和表扬机制。我们对优秀的学生进行及时奖励和表扬，这样不仅鼓励学生的积极表现，也帮助学生更好的感受到良好的道德环境。
二、社区服务和志愿者活动。我们组织学生参加一些志愿者活动和社区服务行动，让学生更好的了解社会的存在方式和基本法律法规。
三、实践教育课。学生们在实践教育课中能学到很多的德育知识，并且可以通过实际参与做出不同的判断和行动。
四、讲座和小组讨论。我们组织了青少年研究类的讲座，以及针对学生心理健康方面的小组讨论，让学生能够从不同角度了解到众多问题的答案。总之，我们主要考虑的是让学生们更好的理解道德，从而在生活中更好的.表现自己。
最后，我们会继续探讨最为适合学生的德育课程，我们将统筹考虑学生的需求，更好的设计课程，帮助学生实现更好的道德素质和心理素质。
教师德育演讲稿2
尊敬的各位领导各位老师：
您们好！
教育家袁卫星先生曾经说过：“如果一朵花不美，就请欣赏它的叶子；如果叶子不美，就请赞美它的枝干；如果枝干不美，就请赞叹它的根基；如果根基也不能使你产生情感的冲动，那么你总该为它是一株蓬勃的生命而讴歌！”欣赏是一种素质，一种美德，更是一种艺术。作为新时期的教师，也要有一双“慧眼“，善于发现每一位学生身上的闪光点，即使是“另类“的“差生“，也一样可以挖掘值得欣赏赞美的地方。也许教师的一个眼神，一个动作，一句话语，就是一个孩子成功的基石。
记得刚刚当班主任时，我还是个初出校园的孩子，走上讲台时，甚至手都不知道该怎么放。新学期开学的第一天，班里转来了一个名叫小王的孩子，直到现在我还记得他的样子：瘦小的个子，怯懦的眼神，发黄的头发，始终低着头不说话。他的妈妈带着歉意对我说：“不好意思，孩子胆小，不爱说话，请老师见谅。”我深深地怀疑：他能否适应学校的生活。果然，我渐渐发现：小王上课总是低着头；回答问题时只会呆呆地盯着你看，问什么都不回答，作业错误连篇，成绩更是惨不忍睹，我多次找家长沟通，让家长多多辅导孩子学习，我也抽出闲暇的时间为小王补习功课，为了提高效率，我在各个方面严格地要求他，一一指出并纠正他犯的错误，由于他接受能力弱一点，一道题即使讲了达到五、六次，他也未必能听懂。有时候心里一焦急，还免不了批评他几句，这时他的头低得更低了。
一段时间后，我发现小王的学习逐渐有了进步，但是每次看到我，都犹如老鼠见了猫，远远地就躲开了。最要命的是他课堂上越来越沉默，甚至不敢看我。在又一次发现小王上课睡着了，我隐忍已久的情绪终于爆发了。
“小王！”我生气地喊出了声。那个坐在墙边第一桌的男孩，微微一怔，还带着一丝惺忪的眼睛顿时受惊地睁大，黄瘦的脸颊刹时变红，红得跟猪血似的。过了几分钟，才慢吞吞地站起来。看到这儿，我心里的气儿更大了：“下午，叫你家长来一趟！”
放学了，我还在教室里改作业。“张老师……”随着一个怯怯的声音，小王跟在他父亲后面进了教室。他的父亲佝偻着身子，穿着好像几年没洗的油渍很厚的一件赊销棉衣。几乎光秃的的头顶上，能数得清那几根稀疏的头发。
“张老师，我们家小王……”话音末落，他父亲便哽咽起来。“唉，不瞒您说，这孩子从小就患有小脑萎缩，走路时常磕得满腿紫青，做什么事情都慢，学过的东西转眼就忘。可是小王学习真的很刻苦。每天回家都在读书，做作业，一直到晚上十点，好几次都捧着书睡着了，早上5点，他就起床读课文，早饭匆匆吃几口，就赶来学校学习，只是孩子的病，实在是苦了他了……”看着那个中年汉子无助的眼神，辛酸的泪水，我的心越来越紧，作为他的班主任，我只是看到了小王的迟钝、笨拙，却对他的病症毫不知情，只是一味地指责他的错误，急切地迫使他赶上其他人，我强烈地感到自己的失职，更为自己的急于求成感到惭愧，不由得望了一眼小王，孩子的头垂得低低的，双手使劲儿绞着衣角。我猛地伸出手，一遍遍地扶摸着他的头，内心难以抑制地自责着第二天，我把小王刻苦学习的事在班上说了，还表扬了他一番。我清楚地看到，他的眼里，虽然带着羞涩但却是一种明显的喜悦！我似乎感觉到他内心的激动，而我的心里也萌动了一股希望。这时我猛然想起著名作家肖川在《教育的理想与信念》一书中说的话：“当我们学会用等待的心情看待学生时，我们就会对学生少一点苛责、少一点失望、少一点冷漠，而多一份理解、多一份信心、多一份亲切”。对，这就是我正要去做的'。是的，教育是播种的事业，我们不仅要有一个播种的春天，还要留给学生一个生长的夏天，才会真正拥有一个收获的秋天！对于小王来说，我要做的就是少一些急切，多一份等待；少一些苛求，多一份欣赏。
于是，之后的几天，我惊喜地发现，小王上课没有打瞌睡，而且显得很精神。虽然我知道，他听课很吃力，好几次揉着疲乏的双眼，可是一节课从头到尾都认真，多不容易啊！临下课时，我特意在黑板上画了一个笑眯眯，并说是奖励周龙今天上课没有打瞌睡，表现特好我特意表扬了他。他望着我，嘴角像是下定了决心似的抿了抿，认真地点了点头。
“尺有所短，寸有所长”。小王虽然学习不突出，但我发现他上体育课做操特认真，动作难度再大，他都能做得规范到位。我主动表扬了他，并让他担任班里的体育委员，做操时也让他做示范，他的动作越发娴熟，有时还当起了“小教练”，帮其他学生纠正错误。我觉得他的精神风貌大有改观，有一种得到“重用”后的自豪、兴奋。眼中流露出了一丝自信。
接下来的时间里，周龙进步得更加明显了。上课时偶尔能举手回答我提出的问题了。对于他的点滴进步我都会给予最肯定的鼓励。好几次，我看到他在接受我的表扬时，真真切切地笑了，并带有甜意。
为此，我召开了一个主题班会，题目是《等待，让生命绽放》。晚会的第二个节目就是为表现出色的同学送礼物。同学们为小王献上了好多学习用品，捧着同学们送的礼物，小王只一个劲儿地点头，当时眼角就渗出了晶莹的泪花。到小王献礼了，他小心翼翼地取出一张画，来到我跟前，对我说：“老师，这是我为你画的。请你收下吧。”我接过来一看，这是一幅用简笔画，画虽然不是很精致，但着实让我感动。画中的孩子颤巍巍地仰着头，享受着老师带着悔意和心疼的抚摸，旁边写着：老师，谢谢你！
我知道，小王今后在学习或生活上还会遇到更多的困难，甚至退缩，也许他成长的夏季会漫长无期，但我告诫自己：学会等待，学会欣赏，我要用百倍的耐心和关爱等待他绽放的光彩。
总之，作为一个老师，尤其是一个班主任，每天都会与孩子们演绎一个个动人的故事。一句话，把心放在孩子身上，故事就会很精彩！
教师德育演讲稿3
大家好，我叫刘xx，来自金水区利智学校。我演讲的题目是“特别的爱给特别的你”。
世上最美丽的人，是心中充满爱的人;世上最美丽的时刻，是心中充满爱的时刻;世上最美丽的光芒，是人心中那道爱的光芒。为什么我的眼睛放射着光芒——因为我扎根在特殊教育这片沃土，把最宝贵的青春奉献在这三尺讲台，把特别爱的给了那些特殊的孩子。我们学校是金水区唯一一所特殊教育学校，老师们每天面对一群这样的孩子：他们有的大脑受损、目光呆滞;有的走路蹒跚、说话不清;更有的闭口不语，神智恍惚。虽然如此，我告诉自己，微笑与阳光应该荡漾在每一个孩子的脸上，我们也在尽最大的努力，让每一个生活在这里的天使，都能沐浴到爱的阳光、爱的雨露。这让我感到自己肩上的的责任更加重大，教育他们要比教育普通孩子付出更多的艰辛。这是发生在我们学校的真实的故事，真实的令你觉得不可思议，相信听完这三个故事你会觉得惊恐、哀叹、可怜。
记得那是20xx年一个周二的语言课，我正在矫正一凡发e的音，他是一个多动症的孩子，情绪有时候不稳定，他刚开始学得也有模有样，当我轻轻伸手想要拉他嘴巴向两侧咧开时，他竟然挥手照着我的脸就是一巴掌，当时怀孕的我对突如其来的袭击没有半点防备，一个趔趄差点摔倒，我愣住了，脸上火辣辣的疼，捂着脸我感到特别的委屈，眼泪在眼眶里打转但还是不争气的流了下来。此时我想发火教训一下这个已经十二岁的男孩，但是再看看其他上课的孩子我忍住了，他们都是些思维不健全的孩子，是没有任何理性和自控能力的智障孩子，我怎么能向他们发火，况且我真发火还不知道他会出现怎样的更过激行为。我尽量压抑着自己平复着心情对大家说，现在我来看看谁能发好e这个音……下课后当我把自己挨打这件事情告诉同事时，他们安慰我说上周韦老师在九年级上音乐课，一个孩子非要跑出教室，韦老师想要阻止他的时候，他竟然一脚把老师跺出了教室，多恐怖，要是跺到你身上孩子非没了不可，以后上课一定要注意察言观色，特别是对有暴力倾向的自闭症孩子。恐惧立时袭满全身，心想教这样一群孩子以后可得小心。
还有更让人惊心的事情发生，我校七年级的学生孔壮，是一名自闭症患者，情绪稳定时都来学校上课，若有乱吼发脾气，或者自残行为时老师会让孩子在家调整，就是在家的某一天，妈妈有急事出去，爸爸在家照顾他，结果回来后却发现他却从13楼的窗户跳下，当场死亡。老师们听到这个消息内心真的是五味陈杂。可叹孩子小小年纪就结束了生命，又庆幸幸亏这事没有发生在学校。
我校的大部分孩子由于没有自控能力，情绪很不稳定，有时候外界的一点响动就会使他们的心理就会产生巨大波动造成严重后果。20xx年10月的某天上午，大课间过后孩子们正在操场上喝奶，不知谁一脚踩在空奶盒上，“嘭”的一声响，把周围的人吓了一跳，还没缓过神来，只见七年级的学生任佳华拿起花坛里的一块碎砖跑到一辆黑色的汽车前猛砸……周围的人惊呆了，几个反应快的老师迅速的跑过去抱住任佳华。孩子慢慢平复下来，在场的人无不惊出一身冷汗，幸亏是砸汽车，要是砸到哪个孩子可怎么办?就是在这样的环境下，每一位老师不断应对着突发事件，不断成长，完善着自己，使我们变得更加宽容，更加有耐心。或许普通学校的老师一年内也不会遇到几次给孩子擦鼻涕，清洗拉有大便的衣裤，但在我们这样的特殊学校，这种事情每天都会不止一次的发生，我们习以为常，依然用双手轻轻为孩子擦去污垢，尽着自己的职责。
十几年的`特教生涯使我明白，要培养这些智障的孩子学会做人、学会做事、学会学习、学会生活，就要付出比教正常孩子千倍万倍的努力，我们用最无私的付出换来孩子，家长和社会各界的尊重，我们当之无愧。
语文课上，他们咬不清字、说不清话，我就辅导他们看着的我的口型一遍又一遍练习，有时学生发音过猛，唾沫喷到我脸上，但我从来没有责怪孩子，而是一个劲的鼓励，孩子，嘴巴张大，双唇紧闭，用劲呼气，不错孩子，加油，我们再来!一次一次的矫正发音，一个一个的轮流练习，慢慢使他们发音正确，书写规范，但是好难，即使每次都坚持练习，或许仍旧有孩子不能掌握。写字课上，我们班的八个学生，只有一个学生会自己写字，剩下的学生都需要老师手握手的一笔一画指导书写，一节课下来腰都累得直不起来，但只要看到学生能把笔画描正确，逐渐写出漂亮的生字时，感觉一切的付出都是值得的。能在不舒服的时候，听到孩子们说，老师多喝水;能在教师节听到孩子说老师节日快乐，那时候感觉自己好伟大，这种满足或许常人不曾体会，但我倍感珍惜。
生活课上，创设情景手把手教他们学穿衣、学系扣、学洗脸、学刷牙、学做饭，锻炼一双灵巧的手，为他们以后的独立生活打下良好的基础。别人眼中的“傻孩子、笨孩子”在这里一天天学会自立自强，在他们举步维艰时投给他们信任和微笑，哪怕有点滴进步，我都会及时送上赞扬的目光、鼓励的话语、、亲切的抚摸，在我的微笑、赞扬声中他们一天天自信起来。
作为一名特殊教育工作者，由于孩子的情况特殊，所以家长的配合显得格外重要。班上孩子虽然很少，但需要老师和家长去做得并不少，比如，语文上认识了衣服，学会了认读和书写，那么生活课本上也会出现相应的生活知识，包括认识各种季节的衣服，学习穿脱衣服等，程度好点的孩子课堂上能够掌握，但是大部分都需要家长每天辅导，使其在生活中逐步认识各种衣服，学会穿脱衣服，慢慢地还要学习清洗、整理衣服等，这些琐碎的知识对正常孩子很简单，但是对我们这样的孩子来说，掌握一个词语，学会一项生活技能，真是很难，多数家长都会理解并且密切配合，但我们班的妍妍家长却不重视，更看不起老师，感觉不就是一个傻孩子的老师吗，能教出什么来。通过将近一年的接触，我能细心观察孩子的情绪变化，有几次癫痫病发病的征兆，我准确判断，及早联系家长，使孩子的病情及时得到控制，家长很是感动。加上家长的溺爱，孩子脾气大，小毛病多，在平时我也注重纠正和教育，家长看到了孩子诸多的进步，更是相信了老师的真诚，知道老师对孩子是发自内心的关爱，从那以后，妍妍的家长对我和学校的工作给予了极大的支持和理解，还经常为学校的贫困孩子捐款捐物，我倍感欣慰。
寒来暑往，风雨17年，我不曾为我的早出晚归而后悔，也不曾为我的挑灯夜战而遗憾。因为在默默的耕耘中，我体验到了人生最大的幸福，如今，十七年的陪伴、十七年的照料、十七年辅导着这群特殊的孩子，他们的成长已经成了我生活的重要组成部分，我由一个未谙世事的女孩成长为一个受到家长尊重，孩子喜爱的教师。我愿继续用我温暖的双手洗去他们身上的脏污;用我宽容的心包容他们一次次无心的过失;用我的爱心和耐心陪伴孩子们一起学习，一起生活，一起面对。是他们让我有机会能够奉献自己的一切，是他们的缺陷让我看到了自己的富足，是他们让我对生活充满欣慰，对生命充满感激。
如果说责任是树，那么爱就是藤，我知道这份不需要理由的爱与责任会一直伴我如影随形，陪伴我在以后的日子里守护在这些孩子的身边，拉紧他们的手，不抛弃，不放弃，把特别的爱给这些特别的孩子，让爱的温暖撒满每一个角落。
教师德育演讲稿4
自从走上讲台的那一天，我就在心中暗下决心：我所做的一切都要以学生为本。我每个月写的教案至少有3本，精典习题摘录、知识方法积累至少有2本。我把这5本就放在教室给学生看，起示范作用。除了教好数学，做为班主任，我还努力协调好和各任课老师的关系，与他们常交流、勤总结、多反馈，掌握学生的各科情况，以便于查漏补缺。尽管我是教数学的，但是从物理的"串、并联电路的转换"，到化学的"氧气的制取方法";从英语的"阅读理解"，到语文的《醉翁亭记》;从政治的"环境保护"，到历史的"二次世界大战";从体育的中长跑技巧，到投掷实心球的动作要领等等，我在历年的考试中虚心学习，今天都能给学生以准确的指导。我觉得，干班主任就必须多学习，门门通。这样做虽然有难度，但是，只要认真、用心，就一定能把事情做好。20xx年中招理化生实验考试，主、副实验几十个，我都烂熟于心。我们班45人全部满分，中招体育考试我们班满分人数13人。今天，我欣喜地告诉大家，我们班25人考入重点高中，其余20人全部考入三高。今年，我带的是九(7)班，成绩仍然名列前茅。
课间饭后，我走进学生中间，坐在学生位置上与他们沟通，生活中处处关心学生，晶林背上的.一点尘土，引弟肩上的一根头发，我为她们拍掉;杭嘉衣服上的一颗纽扣，我给她钉上;张甜、王乐的父母在外打工，他们的被罩我洗净、晒干、套上、缝好;陈岩、张琪早上急急忙忙跑向教室，我站在门口给他俩整整头发，理理领角。我分明看到孩子感动的目光，听到他们读书的声音比以前宏亮了许多。当我一次次把洗净的床单、枕巾、校服、羽绒服递给学生时，分明看到孩子们眼中闪动的泪光。我买来整袋的花生、瓜子、面包、桔子、香蕉等分给孩子们吃;我拿来自家的电饭锅、电饼铛，给孩子们煮汤圆、煮鸡蛋、烙煎饼。……李岩松悄声问我："老师，你把好吃的都给我们了，你自己吃什么呢?"
预防甲型流感期间，我每天给学生每人冲一包板蓝根，用自家的电饭锅在教室里薰醋，每天3次，每次1小时，天天坚持，这样就确保中考全班45人无一感冒发烧，全员参加。
细心——以班级为家为了营造一个温馨、和谐的育人环境，我给女生宿舍买了一条金丝绒门帘，四条大床单，20条小床单;我给班里买了桶、盆、镜子、衣钩、窗纱，门帘、窗帘各2套，还有点辍的汽球、彩花、锂射纸、裱墙的白纸、盆景及十多盆鲜花等物品，教室后一片花的海洋。我订做了教室的所有桌罩，红、黄、蓝每人三套，全是金丝绒的。我给在各方面表现突出的学生照相留念。还买了作业本钢笔、茶杯、手套等作为学生竞赛的奖品。为进入年级前50名、单科第1名颁发奖金。单是11月28日的家长会我一次就花去1500余元，这些钱花在学生身上，我花得痛快、花得高兴，花得毫不犹豫!在我们班里，所有的事情都有人关心。笤箒坏了，杭兵悄悄绑好;教室内外的花，李涛每天精心养护;教室内外的地面，每天拖4次，这是陈岩等同学和我一起干的。我忘不了刘赛红几个孩子在冰冷的水里洗好抹布，认认真真把门帘一条条擦干，把窗台一次次擦净;我看得见教室黑板每次都是崔冉默默的擦;看的见年级办公室每天都是梁玺瑶等几个学生打扫……耐心——以进步为乐去年腊八那天，家住南阳村的学生魏雪齐给我送来一个包装精致、直径足有30厘米的、圆圆的新疆大烤囊，是她姐姐从新疆邮回来的。11月5号那天办公桌上的一张纸条，学生杭嘉写道：张老师，今天课间操没见你。得知你中午在外输液，我们心里很难受。班里一切都好，没人旷操，没人违纪。我又把年级办公室打扫了，想让您有一个好的心情。请您不要那么辛苦，祝您早日康复……"当时我的眼泪夺眶而出……那一刻，我觉得我是世上最幸福的人。
20xx年11月24日，周六晚上十点多我接的一个电话："张老师，我在病床上给你打电话，原谅我这么晚打扰你。我一直瞒着孩子，今晚告诉你，也请你替我保密。医生查出我得了乳腺癌，为不影响孩子孩子的学习，我一直瞒哄他说在三门峡打工。下午孩子打电话让我下周一去开家长会，我实在不能去。张老师，孩子交给你了，请你多操心。"原来是西路井杨龙的母亲。我当时就安慰她说："大姐，安心养病，孩子这里的一切有我在你尽管放心。你的病一定会好起来的。"那晚是我的一个不眠之夜。杨龙母亲的不幸，我感同身受。20xx年5月12日，我和学生正忙于中招冲刺，父亲患病住院，前后不到27天，便离开人世。20xx年10月18日早上10点，刚给病故的母亲穿上寿衣，下午3点噩耗传来，婆婆因心脏病突发离开人世。20xx年5月8日，一直宠着我的年仅42岁的大哥永远地离开了我。那种生离死别的痛苦感受，使我能更理解杨龙母亲的心情，也促使我更加关心学生杨龙。从那以后，几乎每个周六中午我都会把杨龙带到我家给他改善生活，补充营养。杨龙很争气，顺利考上重点高中。从教以来，我深深体会到了教师工作的酸甜苦辣，同时也更加坚定了自己要做一名优秀教师的信心。我始终以一种正确的态度、平和的心态，去教育帮助每一位学生，引导他们树立自信，养成良好的习惯，以乐观向上的状态去面对生活中的各种挑战。
我愿意做班主任，我喜欢做班主任，我热爱做班主任。把班主任干到退休是我的梦想!谢谢大家!
教师德育演讲稿5
尊敬的各位领导,各位老师:
大家晚上好。何主任要我在这里发个言，我诚惶诚恐，在座的各位班主任老师，都非常优秀，工作都比我做得好，我既无成就，遑论经验？但反过来一想，把我的一点心得体会说出来，抛砖引玉，以就教于大家，也未尝不是一件好事。
我先给大家讲一个故事：20xx年1月22日，教育学者赵建伟带着儿子在海南旅游。站在海南蜈支洲岛的海滩上，当看到在清澈的海水中畅游的鱼群时，孩子喃喃自语：“我多想成为一条鱼儿而不想做人啊。”在一个幼小的心灵中，为什么人的荣耀在大自然面前会如此不堪一击？作为一个教育学者，作为一个家长，赵建伟震惊了。作为一个教师，看到这个故事我也震惊了，我不禁反思：我们的教育怎么了？
其实，这个故事给我们提了个醒，教育应该是一个价值引导过程，一个引领学生成为我们所希望成为的人的过程。而不能是为教育而教育，为学校而教育，为分数而教育。
如何去达成这一目标呢？我认为,首先必须重视学生健全人格的培养。
马克思说：“教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒，这是教育的核心所在。”这就要求教师能尊重学生，平等对待学生，而不是高高在上。如果我们不能蹲下平规，就不能了解孩子，就看不清路旁的花；如同我们不赤足伸进溪水，就永远不会知道溪水的温度。其实，这个道理我们老师都知道，但问题是我们往往“在不经意间践踏学生的人格。”比如说在学生违纪的时候，比如说在老师心情欠好的'时候，我们往往容易粗鲁，往往容易漠视学生的尊严，而忘了教育的本质。所以，国外有句名言：“绝不要在冬天里砍树。”是的，我们不要在闷闷不乐或情绪很坏的时候，做出对学生影响很大的决定。
其次，必须引导学生学会自我教育。
微软全球副总裁李开复先生在跟中国学生谈成才的时候，就特别提到“自觉心”。所谓“自觉心”，即“有自知之明”之心。教育的最高境界，就是让学生能学会自我反思，能够进行自我教育。比如说，当学生有了很严重违纪的时候，我们可能要求学生面壁。但面壁不是为了惩罚，因为惩罚不是教育目的。所谓“面壁思过”，“面壁”我们是要让学生冷静下来，客观反思自己的思想、言行，反思自己到底哪些地方做得好，哪些地方做得不对，为什么不对，以后怎么办。所以面壁不在时间的长短，而在学生反思的深度和效果。
我也利用每周一的班团活动课，不定期地开展以“三省吾身”、“反求诸己”为核心的自我教育主题班会。在这样的活动中，不仅要让学生看到自己的缺点和不足，也要引导他们思考和筹划未来，让他们根据自己的能力设计自己的前程。学生只有有了对自己的素质、潜能、特长、缺陷的清醒的认识，才能对自己在学习、生活乃至以后在社会及工作中可能扮演的角色有一个明确的定位。
第三，我坚持“学生第二”的教育守则。
所谓“学生第二”，强调的是“教师的思想丰赡、深刻，学生的心灵才会丰厚光明。”教师要培养学生成为什么的样的人，教师自己首先就应该成为具有这种品质的人。比如说，教师想要学生人格健全，教师自己就应该是一个公平、正直，对生活、对工作、对学习充满激情的人格高尚的人，以你的人格魅力去打动学生，让学生自觉地跟着你产生对生活的热爱、对知识的追求。所以从某种意义上来讲，“学生第二”强调的也是“没有教师的学习和反思带来的进步，就不会有学生的进步。”
南京市教育局长徐传德说：“教师是什么样的人，比教什么样的学问更重要。”徐局长的话，可谓一语中的。在美国，一流的学校里，教师的知识绝对比学生丰富，教师的修养绝对比学生高而好。
对每一位班主任来说，教育都是一个永恒的话题，也是一个常说常新的话题。特别是在现今这个时代，学生难教，当班主任很辛苦，有时还很烦恼。但烦恼如贼，偷窃人生。所以与其烦恼，不如热爱。当我们真正热爱这一职业时，我们就一定能做到像山西新绛一中校长宁致义所说的：“重视每一个学生，让乔木长成最好的乔木，让小草长成最好的小草。”
教师德育演讲稿6
幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期，幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所，在幼儿园向幼儿进行德育是非常重要和必要的;幼儿天生好模仿，但是明辨是非的能力比较弱，教师的一言一行、一举一动都是他们模仿的对象，所以加强教师的师德师风建设也非常重要，我们根据幼儿园的实际情况和幼儿的年龄特点制订了切实可行的工作计划，在开展教师、幼儿德育工作的过程不断地摸索着，寻求最佳的教育方法，先小结如下:
一、注重教师的师德师风建设
师德建设是推行政风行风建设的关键举措，我园要求教师做到“三能”、“四让”、“五心”。三能:能尊重每个孩子的个性需求，能随时回答孩子的问题，能及时帮助有困难的孩子。四让:让每一个孩子不受到冷漠与歧视，让每一个孩子都能感受到平等的师爱，让每一个孩子都能拥有成功的体验。五心:每个教师必须拥有爱心、耐心、细心、精心和潜心。为此，举行了相关的师德建设活动:
1.“教师节，只收心意不收礼”活动。在教师节前夕，我园倡导教师发扬无私奉献精神，利用业务时间对幼儿做一次家访，写一句寄语，做一次咨询，和家长、孩子们一起分享节日的快乐，自觉抵制社会不良风气，在教师节期间，只收心意不收礼。同时，还公开此活动的目的、意义，请全社会来共同监督。
2.“做魅力实幼人”活动。以评选“魅力班主任”活动为契机，让“家长评幼儿园”、“幼儿评教师”，从而弘扬正气，以魅力催生魅力，树立典型，形成积极向上的园纪、园风。
3.在“身边的感动”师德师风建设活动中，我园组织全体教师观看了2012年“教师节特别节目”，听着各个时代的学生们回忆与自己老师之间至真至美的故事，目睹一个个闪闪发光的师表形象，在视觉盛宴和心灵盛宴中进行一次精神上的沐浴与洗礼，从而通过平凡的人物、琐碎的小事来弘扬真善美，陶冶情操，净化心灵。
4.在软环境的整改与建设中，我园开展“践行科学发展观 我为姜堰献一计”大讨论活动。作为一名姜堰人，作为教育一份子，将怎样明礼诚信、勤俭自强、廉洁自爱?以怎样的态度和精神敬业爱岗、奉献教育?同时以“征文活动”和“演讲比赛”为载体，激发教职工服务意识，规范教职工的行为举止。
5.在“走向社会”活动中，我园教师采访不同岗位上的普通劳动者，品味他们平凡、朴实工作背后所蕴含的感动，教师们提出了“关注他们，就是关注自己!”的口号。她们走访了学校清洁工、校园保安、烧锅炉的师傅，实地察看他们的工作时间、工作环境、工作内容、生活状态，体验着他们工作的艰辛，感恩之情油然而生。
6.为培养教师的人文情怀，我园组织教师参观“高二适”纪念馆，让教师们感受文化姜堰，陶冶品德情操;走进德育基地——新四军纪念馆，了解革命前辈的英雄事迹，党员教师还在陈毅塑像前重温入党誓词，并立下了“我为党旗添光彩”的铮铮决心
二、注重幼儿德育工作
1.在日常生活中渗透德育
幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼;改变了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发现班级中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱集体;自由活动时，我们引导孩子学会互相谦让，学习与人交往的.语言，并乐意和同伴分享自己的玩具;午餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好等;抓住有利的教育时机，有的放矢地进行教育。同时我们还结合相应的季节和节日，以及社会上的重大事件制定相应的方案，并选择幼儿喜欢的形式，如儿歌、歌曲、表演等形式，在宽松、幽默、愉悦的氛围中使幼儿受到启迪。
2.家园共育，保持教育的一致性
对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，要保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们通过家园联系手册、家长园地、家长会、家长开放日及每月的家园互动活动来进行教育，和家长达成共识，;保持在家、家园要求的一致性。
3.注重幼儿园德育的隐性资源
陈鹤琴先生认为:儿童是好模仿的，外界事物的影响容易在儿童身上发生作用，隐性的德育资源具有潜移默化性和可模仿性，它能时刻无声无息地影响幼儿，能起到润物无声的功效。因此我们通过挖掘、建设幼儿园隐性的、潜在的德育资源来提高幼儿园德育的实效，如。物质环境和人际关系，在物质环境的创设中，我们渗透了积极向上的思想，以生动、可感、有趣的形象塑造幼儿可模仿的对象，让幼儿在不经意间受到道德的熏陶。幼儿离开家庭来到幼儿园，老师成为他们一日活动的组织者，成为他们模仿学习的主要对象，教师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的形成，为此我们加强了教师师德行为的建设，要求教师以身作则，做好表率。以自身积极、正确的行为促进幼儿良好道德品质的形成。在积极向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了分享、学会了助人等优良品德。
以上是我们德育工作的一些实践，我们还将在以后的工作中拓宽思路，寻求德育教育的各种新方法。
教师德育演讲稿7
各位校领导、同仁：
德育工作的核心就是让学生懂得做人的道理，明辨是非，明确自己的价值观，并且把这些观念转化为自己的行为和言语。今天，我想全面地总结本学期的工作，分享我对于德育的新思考。
首先，我们更加强调家校合作，把家庭中的教育体系同学校工作相融合，更好地服务学生。家庭到学校的实地走访和互动，给了我们更深层次的启示，同时也构建了顺畅的沟通和扫盲平台，为学生提供了更多多元化的建议和帮助。
其次，我们针对学生的实际情况、特点和需求，制定适当的活动、策略和方法，帮助他们入手自律、自我管理，培养好的学习习惯。同时，我们将爱国主义和纪律性教育结合起来，让学生深切感受爱国的重要性，并树立良好的纪律概念，尊重规则，遵守法律。
最后，价值观的传递和宣传也给我们带来了新的.挑战，我们需要更多地思考价值观传承的范围、方式和渠道。我们将根据学生的需要，选择合适的教育平台和方式，采用互动式教育、案例式教育、实践式教育，让学生从典型、实战中领悟价值观。
总之，我们在下学期的德育工作中，将一如既往的发扬努力拼搏的良好精神和态度，致力于为学校德育工作增添新的精彩内容，为广大学生提供更为优质的德育教育。
教师德育演讲稿8
各位校领导、各位同仁：
德育是基础。通过本学期的德育工作，我们认识到了传统礼轻情意重等衍生出的问题，并开启了一条新的途径，着力推动学生“文明、健康、和谐、自律”的全面发展，为学生树立正确的人生观和价值观。
一是坚持开展有针对性的活动。通过丰富多样的德育活动，鼓励学生在体育、书画、志愿服务等方面全面发展，整合资源，将学生的德育有效地迸发出来。
二是注重家校合作，针对每一个学生我们必须分析特点，切实发挥好家校协同育人的作用，围绕孩子的学习和生活开展各项有效的德育工作，认真关注学生的心理健康问题等。
三是注重精细管理，深入挖掘阶段性方法，对学生的身体健康、心理健康和人生体验流程进行多角度的考虑和衡量，倡议学生保持良好心态和健康状况。
面对下学期的德育工作，我们将继续保持奋发向上的.精神，努力扩大德育工作覆盖范围，提供更多的德育内容，推动学生健康成长和终身学习的完美实现。感谢领导和老师们的支持和肯定，我们将在这条道路上继续努力。
教师德育演讲稿9
曾经的紧张，曾经的忙碌，曾经的压抑，曾经的苦恼，在昨天毕业考结束的一刻告一段落了——又送走了一届。仿佛是冥冥中的注定，从我毕业至今一直从事中高段的语文教学。虽然年纪还不大，却已经有了力不从心的感觉。这一届学生是我带得最累的一届。从来没有哑掉过的嗓子从带这班学生开始沙哑，一直到毕业考结束，嗓子已经无法恢复。一向喜欢唱歌的我自从带了这班学生后便失去了去歌厅亮一嗓子的能力和权力。记忆力也开始迅速下降。哎，开始担忧今后的教书生涯该如何继续。
不去想成绩出来后我们班会是个怎样的状况。我想：只要我们曾经努力过，这就是最大的成功。也衷心祝愿我的学生们能得到一个让自己满意的成绩，奔向自己中意的中学。但愿当他们再想起我这个老师的时候，能理解我曾经的唠叨，曾经的严厉，曾经许多让他们不满的点滴。
两个月后，我又将迎来怎样的一群？他们一定也个性张扬，他们一定也古灵精怪，他们一定也有淘气和顽皮。我又该打起怎样的精神来面对他们？
也许这就是教育工作者的幸福，生活永远向前，在迎来送往的或欣喜、或忧伤、或期待的五味杂陈中体味生活的魅力。甘心情愿地付出，筋疲力尽地收场，又欣喜若狂地期待。青春远了，皱纹添了。但是我们的学生永远年轻。
的确，“紧张”、“忙碌”‘“压抑”“苦恼”这四个词语高度概括了我过去的一年的工作状态。
虽说我不是第一次教毕业班，但是面对新的教材，新的毕业考形势，一年前，一进入毕业班教学，我的神经就开始莫名的紧张起来。前一届毕业班学生的优异成绩和本班学生捉襟见肘的学习底子，让我心神不安。而来自学生的青春期叛逆和骚动更让我一筹莫展。零零碎碎的空间日志记录着我曾经的无助和彷徨，也记录着我对教育教学工作的点滴思考：**年10月24日，我转载了日志《为什么聪明的孩子成绩未必拔尖》。**年12月27日我在空间里发出了《我该如何教育你，我的孩子》的由衷感慨，而**年3月19日，我又在日志中写道“告诉自己——理解孩子”。那些日子，可以说我的所有精力和心思都花在了学生身上。上课的时候想着如何尽量激发学生的学习兴趣，下课的时候想着如何提高批改的效率，下了班以后还在揣摩如何把迷恋游戏的章同学拉倒积极进取的行列，想着如何设法与爱撒谎的夏某人家长沟通。真可谓：心为教学所系，情为学生所累。记不得为了改变个别学生的学习态度，我进行了多少次的.个别谈心和家校联系。也记不得有几个傍晚，天色已经擦黑，我还陪着学生一路谈心送他回家。
进入今年的五月，学校对毕业班教学工作的安排紧锣密鼓，教学调测，第一次模拟测试，毕业班家长会，开始提优班的辅导，第二次模拟测试，一个个活动接踵而至，我们全体毕业班的教师也进入了最紧张的备战阶段。作为年段主任的我，又岂能落在人后。记得那个双休日，我为了准备一节复习调研课在电脑前一坐就是十多个小时，吃晚饭的时候儿子向他爸爸告状说：“爸爸，我今天吃的中饭跟早饭一样，稀饭加面包，妈妈没有买菜做饭”。记得一模以后的几周里我坚持每天晚上都反思自己一天复习教学的得失，准备第二天的复习教案。更清楚地记得为了准备第二天的家长会，我持续工作到深夜。连续高强度的工作使得我再也没有精力料理家务，接近期末的几周我干脆把所有的家务推给了丈夫。直到学生毕业考结束，我的神经终于有了放松的机会。现在回忆那段时光，感觉自己就像是在极限闯关似的，每每心神疲劳的时候我总是这样安慰自己：终于又过了一关。
暑假里，有朋友叫我帮他孩子进行家教辅导，我毫不留情地拒绝说：上班已经累得我不行了，暑假我必须完全休息，没有精力。他就笑我说：学校里没钱的活干得那么卖力干什么，暑假里可以赚外快的活你却不干，真是傻。一句不经意的玩笑话如惊雷般回荡在我的脑海，我发现自己还真的有点傻，在物欲横流的经济社会里，我为什么还在为没有奖金没有加班补贴的学校工作如此卖命呢？谁会在乎我的认真努力？谁会知道我的潜心付出？不过，很快，我眼前浮现出了很多跟我一样甚至比我更傻的人：张文娟老师，她因批改学生作业颈椎病发作，手都动不了了，还伏在教室的讲台上一个个地辅导作业；张老师，在接近期末的几周里，几乎每天脖子上都挂着光荣的红道道，但依然天天站在讲台上；徐文老师，毕业考前一周，脸色苍白的她，晚上挂点滴，白天上课，一节不落；刘晓利老师，顶着满头银丝，扯着沙哑的嗓门，放弃午睡的时间给孩子辅导；王伟伟老师不仅要忙于复习，还要在纠缠不清的家长之间费尽口舌。在滨江的校园里，这样傻的老师真的太多太多，她们从来没有想过要获取什么奖金，要争取什么名誉。当学生们在光鲜的会场接受舜杰奖学金时，她们拥有的只是默默无闻和心中那份满满的喜悦。而我只是其中最普通的一员。学生的成功是我最大的快乐，学生的快乐是我最大的成功。这是我的教育格言，此时也许是很多老师的共同心声。
当许多优秀的教师历数着一本本鲜红的荣誉证书，讲着自己卓着的成绩的时候，我总觉得自己显得那么地寒酸和贫穷。虽然，我也一直努力地工作着，但是我却找不到几个属于我的课题成果，论文获奖证书也不是很多，也说不出有什么骄人的学生参赛成果。如果有一天突然有人问我：你教书教了十多年了，都有哪些成绩啊？那我肯定得语塞吧！有时侯也难免责怪自己，为什么总是为一堂课，一个学生，一刀作业本绞尽脑汁，却不知道为自己的职称和荣誉多写写论文，搞搞研究。有的时候真的迷茫，常常这样问自己：不为荣誉，不为利益，却活得那么忙碌辛苦，我究竟在追求什么？
教师德育演讲稿10
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
今天能够在此与大家共同交流，探讨学校德育工作，我感到很荣幸。我也希望通过这次交流，更好地学习兄弟学校经验和成功的做法，下面就我校德育工作的一些做法给大家做一个汇报：
一、学校在德育工作中面临的问题与困惑
学校德育工作面临困惑主要有三个方面。一是德育范畴比较宽泛，涉及学校工作的方方面面，头绪繁多，有时感到力不从心，甚至无所适从；二是社会对学校教学质量的考量过重，影响了教育活动的开展，缺乏时间、场地、经费等；三是学校德育工作整体设计缺失，即使有工作规划，但实施起来也只是浅尝则辄，可操作性不强，效率低下。
学校德育工作存在的主要问题是乱、难、专的特点。乱——谁都可以管，却谁都不能彻底落实；难——大大超出了学校可以承受的范围；专——对德育工作者的素质要求近乎苛刻。
二、学校德育工作的基本模式
今年，教育部出台了《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》和《全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》。为了更好地开展学校社会主义核心价值观的教育活动，针对学校德育工作中存在的问题和我们学校的实际，我们将学校德育与心理健康教育、体艺教育等相结合，创建了富顺二中 “12345” 的德育工作基本模式，有力地推动了学校德育工作的开展。“12345”德育模式即一个目标、二种评选、三支队伍、四类活动、五项教育。
一个目标：为了促进学生健康成长，为学生终身发展奠基，把学生培养成具有推动社会进步的愿景和能力的可持续发展的人。学校确定了培养具有健康的体魄、开朗的性格、积极向上的心态、良好的社会适应性的爱国、敬业、诚信、友善的社会主义建设者的德育总目标。
两种评选：一是优秀德育团队的评选，包括优秀班集体、文明寝室、优秀社团等的评选；二是德育榜样的评选，包括优秀班主任、优秀学生干部、德育之星等的.评选。我们以这两种评选为抓手，努力把学校德育常规工作抓细抓实。优秀班级体、文明寝室每月一评选并命名为星级班集体和星级文明寝室。星级最高者方可评选各级优秀班集体，班级管理情况与班主任津贴和评优评先相结合。优秀学生和学生干部的评选也要参考学生的德育表现和参与学生自主管理的情况。
三支队伍：学校的德育工作注重德育管理队伍、班主任队伍、学生干部及社团队伍的建设。
四类活动：近年来，为了让社会主义核心价值观精神内涵入心入脑，学校开展了丰富多彩的教育活动，归纳起来分为四大类。
一是主题班会活动。根据不同学段和不同时段，学生中普遍存在的问题，我们要求班主任教师组织学生开展不同主题的主题班会，“体验亲情、感恩父母” 、“我自信、我奋斗、我成功”、“沉着冷静，轻松迎考”等。
二是体育艺术节活动。创新运动会竞赛内容、改革艺术节项目，让运动会成为全体学生都能参与的体育盛会，让艺术节成为全体学生都能进行艺术展现的舞台，体育艺术节活动很爱学生欢迎。
三是学生社团活动。我校现有学生社团10个，有学生430多人，各社团利用课余时间积极开展活动，与兄弟学校社团间也进行了多层面、多形式的交流活动。
四是青年志愿者活动。我校青年志愿者协会现有学生428人，学校的内外，学校大型活动中都能见到这些志愿者活跃的身影。
五项教育：为了培育学生对社会主义核心价值观，学校结合德育常规开展五项教育。
一是文明素养教育。学习习惯、生活习惯、行为习惯是学生健康成长的基础。我们通过行为示范、榜样引领的方式开展文明礼仪教育、卫生健康教育、勤俭节约教育来提高学生文明素养和帮助学生良好习惯的养成。
二是道德品质教育。通过价值引领、知荣知耻的方式帮助学生进行个人道德修养，家庭伦理道德和社会公共道德，培养学生热爱生活、尊重他人和责任意识。
三是民主与法制教育。民主与法制教育主要是培养学生的民主意识和法制精神。这与社会主义核心价值中倡导自由、平等、公正、法治是一致的。
四是民族精神教育。民族精神教育主要是爱国主义教育，在进行爱国主义教育时，我们提出循序渐进的爱国主义、力所能及的爱国主义、成熟理志的爱国主义。
五是理想信念教育。理想信念教育我们教育
学生要学会规划自我，规划人生，要树立生活理想、事业理想、社会理想，学校开展了百日冲刺誓师活动，坚持开展心理和航活动，使学生自信的学习、自信的生活，促进学生学习进步，人格健全。
总之，学校德育工作是一项复杂的系统工程，要切实有效的渗透社会主义核心价值观教育，推进德育课程化工作，需要我们德育工作者认真学习、积极探索、大胆创新，不断提高德育工作的时效性和实效性。
以上是我校近年来在德育工作以及践行核心价值观活动中的一些做法与尝试，其中还有许多不成熟和值得商榷的地方，愿与同仁们共同探讨，共同促进全县德育工作的发展与进步。谢谢！
教师德育演讲稿11
记得小时候，父亲问我：“你长大了干什么？”“当老师！”是的，小时候，我最大的愿望就是当一名教师。为了那梦想，常常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴和下土。”那种庄严而神圣的感觉便油然而升，长大后，当我带着大学校园青春的激情踏入一中校门时，当我开始成长为一名人民教师时，才真正懂得了这已不再是一种游戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备高尚的教师道德、素质，这才是我们心灵的归宿。
俗话说：“教学是一个良心活儿！”这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。一中早已是邯郸市的一流学校，社会各界人士都已认可。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开教师们辛勤的付出。我们随处能够看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为一中发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，三个班的课，孩子尚且在读书求学的关键时刻。然而，他们无怨无悔，他们不曾抱怨。
当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰；当他们听到学生“老师，您辛苦了”这普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的`又是旭日东升的明天。
有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？夜晚的星光能够作证，校园的梧桐树能够作威作福证，桌上大大小小的药瓶能够作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子能够作证！
“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。能够说每种产物的存在，都有年一种精神支撑着它。教师的存在呢？支撑它的就就应是这种高尚的师德吧！
一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨日、这天、明天。昨日叫无奈，这天叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。因为我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无。
教师德育演讲稿12
尊敬的各位领导、老师：
大家好，今天我能站在这里和大家交流与共勉，我感到万分荣幸，工作十几年来要谈工作经验和成绩，我很惭愧，在我和我的学生身上没有发生过多么惊天动地、感人涕下的大事，我只是一名普通的小学老师，没有什么远大的教育理想，我只有一个愿望：能用我的爱让孩子们在幸福中快乐的成长。所以我把今天和大家交流的题目定为《用爱为孩子撑起一片蓝天》。
人都说：“爱是一种奉献。”它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。而我始终认为爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。爱和责任是一种无声的诺言。更是我们老师的“师德之魂”。今天我就结合我工作中的几个小故事，从三个方面来和大家交流。
一、用爱为孩子导航。
前段时间，我突然接到一个电话，对方说，你是白老师吗？我说是，你是谁？他说我是张峰啊！我总算找到你了。我问了好几个同学才知道你的电话。他说他名字，我立马想起他是我参加工作时在农村学校带出的第一届毕业生。没等我说话，他就急着问：老师，你今晚有时间吗？我说有。他有点激动地对我说，老师我今晚请你吃饭。吃饭？为什么请我吃饭？我有点疑惑。我问他有什么事吗？他兴奋地说，老师，我考上教师了！我想请你吃顿饭。你能给我个机会吗？我听了也高兴地说，祝贺你啊，今晚我一定来！
那晚在一个很普通的小店，我去后，里面坐着几个大孩子，见到我，齐刷刷地站起来喊我老师，我仔细一看，原来都是当年我在农村任教时带出的孩子。现在都长大了，但我一眼都能认出他们。
没等我开口，张峰就笑着问我，老师你知道我为什么考教师吗？我说为什么呀？他说，是因为你呀！因为我？我有点糊涂了。他说，老师你知道不？你当年毕业分配到我们学校教我们班，你知道我们有多么开心。我们村是我们乡地形最偏远的地方，好多老师分配来一看学校转身就找关系调走了，即使当时不走的教一年半载也想法设法调走了，留下的都是村里的民办老师，我们经常没有老师上课。只有你把我们一直教到毕业，当时我就想，我一定要好好学习，以后当一名像你一样的老师。今年我毕业了，我参加了教师考试，我实现了当年的愿望。
看着他满脸的笑容，我觉得我这个老师真的很有价值。
同坐的另一个学生接着说，老师我现在在陇东学院读大三，马上要实习了，你帮我联系下，到时候我一定来跟你实习。我说你应该去中学锻炼一下，跟我学不了多少东西呀？他急着说，要是没有当年你教我，帮助我，鼓励我，我早就辍学出去打工了，哪还有上大学的机会？
学生的话说得我思绪万千，那一晚，我对自己是一名老师而骄傲。
从这件事我深深感到，老师的爱，是学生心灵永恒的支点和动力。用爱做支点，学生就有希望。用责任做杠杆，就能托起明天的太阳。
二、用爱为孩子撑起一片蓝天
当过老师的都知道，好学生各方面都很出色，问题学生几乎各方面都是毛病。对于问题学生，虽然很令人头疼，但我始终抱着“不放弃，不抛弃”的态度去面对。因为他们更需要老师的关爱。
今年我所带的毕业班开学初就从环县转来一名男孩子，学习不好，纪律更糟，他一来科任老师叫苦连天，上课捣乱气得英语老师哭鼻子，下课欺负同学惹得家长向我告状。我当时也很生气，都快毕业了，班级却乱得不成样子了，通过多次谈话、沟通不见效果后我叫来了孩子的家长。还没等我话说完家长就泣不成声，她向我哭诉，孩子爸爸几年前进了监狱，家里没有经济来源，这几年她带着两个孩子到西峰靠打工供孩子上学，平时就没时间管孩子……
了解了情况我感觉这孩子很可怜，我是老师，也是班主任，我一定要帮帮他。
我给几个科任老师私下说了这孩子的家庭情况，几个老师也表示很同情，决定抽空给他补课，并给他做思想工作，进行心理疏导。同时我也给班里同学讲道理，鼓励他们与这个同学做朋友，努力了几周，情况比以前有所好转，我们几个科任老师也稍稍松了口气……
端午放假，我突然接到董志派出所的电话，对方告诉我说你班一个学生在滑滑轮时和一名初中学生打架，把人家打伤了，现在派出所。家长电话打不通。我一听名字就知道是他。
挂了电话我急忙出门，边打车边给家长打电话，竟然打通了，说清了情况让他也往董志派出所赶。去了后才知道原来孩子不敢说家长电话告诉了一个假号码。
从派出所出来，孩子的妈妈搂着孩子放声大哭，我边劝边给孩子讲道理，他似乎也明白了一点点。乖乖的跟着妈妈回家了。
第二天上学后我跟他说了很多道理，并且答应他这件事就我俩知道，我替你保密。但你必须好好学习，遵守纪律。你能做到吗？他说我一定能！
之后几个月直到毕业，我一刻也没放松对他的管理，他也进步很大，逐渐融入到班级这个幸福的大家庭里来。期末考试我教的数学还考了70多分。
这个孩子现在上初中了，我希望他以后在新老师关心下能做得更好。
我始终认为，爱心和爱护学生，就要做到平等的`对待班级的每一名学生，出色的学生我们几乎不用多费力，有问题的学生才是老师最需要去关爱的对象。像我班这个男孩子，如果我当初轻易放弃了，后果可想而知。最终的结果告诉我，问题孩子本身也是个好孩子，他同样也能感受到来自老师的关爱。
三、爱与责任一路同行
学生毕业了，走出了校门，但他们依然是我的学生，只要有利于他们成长，我都尽力去帮助。我一直把学生的事当成自己的事来对待。
今年暑假我送走了我的六二班，我终于有时间去上驾校练车了。快要考试时，我的压力很大，因为大家都知道，现在考个驾照很难。考试前一天的周末我正在考试中心练车，我班一个女学生家长着急的打电话找我，说是孩子暑假去北京参加一个舞蹈比赛，晚上就走，但要学校开个证明，证明其身份。他去学校，开证明的的老师放暑假没上班，也不知道这位老师的电话。我马上给我们学校这位老师打电话，没打通，我就停下练车跑到这位老师家里请人家到学校开好了证明。一起上驾校的学员开玩笑说，学生都毕业了你还管这些闲事。我对他们说，毕业了，还是我学生呀。
开学领录取通知书时，这个女同学抱着奖杯和奖状来了，看着她高兴的样子，我也很开心。
一分耕耘，一分收获。十几年的教学生涯，既有我成长的足迹、拼搏的汗水，更有我收获的喜悦。当每天看着孩子们健康的成长，快乐的学习，我感觉自己当一名老师真的很幸福。
教师德育演讲稿13
尊敬的各位领导、各位老师们：
大家上午好！
今天很高兴能和大家一起参加师德演讲活动，我演讲的题目是：“立德树人，做“四有”好老师”。
所谓“四有”好老师”，我个人的理解是：做好老师，要有理想信念。广大教师要始终同党和人民站在一起。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。
做好老师，要有道德情操。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
做好老师，要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，能够在各个方面给学生以帮助和指导。
做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，都享受成功的喜悦。
“德艺”二者兼顾，缺一不可，只有这样才能教育好学生！有了这样的理解，这是当老师首先想到的！
那么的我们的德要体现哪里呢？作为教师首先要爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，切实担负起教育工作者的社会责任，满怀着对学生的真心关爱。尊重、爱护每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
记得刚进学校时，我作为一名年轻教师，没有任何经验，我只能：靠素质立身，靠勤奋上进，靠实绩服人，靠品德做人。 “没有追求的人生，是无趣的人生，没有爱的付出，就不会感悟到教育的真谛。”
大家知道，班主任工作是最辛苦的。在担任班主任的.日子里，那时我每天都坚持早晨第一个到校，晚上最后一个离校。无论上班下班，无论学校家里，无论身体如何，始终多了一份挥之不去的牵挂。惦记着自己的班级、自己的学生。班主任的工作千头万绪，从课上到课下，从学习知识到人格培养，从日常生活到思想修养，从校内的学习到校外的交往等等，都需要班主任劳心。
工作中，我坚持以身作则，用自己的一言一行影响学生，感染学生。 在我的班上，有一位品学兼优的学生，他家里的经济十分困难，父亲有气管炎，不能做重活，母亲靠种蔬菜维持他和姐姐的学费，我每每天中午叫他和我一起吃饭，还给他零花钱，后来班上的其他学生知道后，每个学期开学时都自觉地给他捐助。我们班的卫生包干区在操场边的大树底下，每年秋天树叶就落得满地都是。每天早上和学生们一起捡地上的树叶，什么活动都和学生们一起干，这样不仅给孩子们做了表率，而且还拉近了师生间的距离，使他们更加接近老师。我班的师生就是这样齐心协力，互帮互助，相处得就像一家人一样。
有耕耘才有收获，有付出才会有回报。正是因为我的付出，我班学生在我的感染下懂得了关心、关爱别人，哪个同学身体不舒服，别的同学就会上前嘘寒问暖，帮她打饭，提水，值日。记得有一次我嗓子哑了，不知是谁，在我的办公桌上放了一盒金嗓子喉宝，旁边的纸条上留言“老师，请您多保重，我们三年级的全体同学都很关心你”，让我激动更让我感动。我想：让“爱”谱写教育的旋律，使爱洒满每一位学生的心田，使学生在爱的呵护下幸福、快乐、茁壮的成长，最终人间将会生长出一片爱的绿洲。
老师，代表着一份责任，代表着一个使命。身为人师，又赋予我对这个神圣职业更多的感悟：虽然这一职业很辛苦，但我骄傲，我是一名人民教师。
演讲完毕，谢谢大家！
教师德育演讲稿14
各位领导，各位老师：
大家好，我演讲的题目是甘为铺路石。
记得还在大学的时候，“学高为师，身正为范”就已深深地烙在了我的心里，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。我踌躇满志地从大学校门里走出来，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。
有人说学生是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，学生是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，学生比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。
当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！而当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我是人民教师！当我看到有数不尽的教师们无怨无悔，像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的`圣洁时，我被感动了。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人。这些同行们，让我们情愿地、全身心地热爱这个工作。
路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上有多少挫折，我都一如既往，绝不退缩。两年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我越来越感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。
假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我是教师！我光荣，我是人民的教师！
教师德育演讲稿15
尊敬的各位领导、各位老师们:
大家上午好:
在上级领导的支持下，在校长室的指导下，德育处以认真的态度，求实的作风精彩地完成了学校制定的目标和方案。本学期除连续抓好同学的日常管理外，在新生的培训，同学的素养锻炼，班主任的工作指导获得加强，使校风建设更趋良性，现对一学期的德育工作总结如下：
1、抓好新生的培训。依照上级下达的工作方案和指标，我校今年高中一班级招收10个班，七班级招收3个班，而高中一班级所招收的近一半同学的入学分数不高。为了加强同学的纪律性和生疏我校校规，在开学的前一个星期我校组织高中一班级近500名同学进行了军训，资料有队列训练、学问、国防法研究、歌咏竞赛等，在教官的严格要求下，同学们克服了酷热的天气等困难，较精彩地完成了军训任务，在会操扮演中，同学们整齐的步伐，良好的精神面貌，赢得了到会领导的高度褒扬，经过这次军训，培育了同学们的吃苦耐劳和团结协商的团体精神。之后，学校组织了高中一班级和七班级的700多名同学进行校规研究，并进行了考试，为日后对新生的管理打下了基础。
2、常规管理抓得实，抓得细。经过逐步的完善，同学德育管理制度已基本成一个完整的体系，制度资料包括了同学日常行为的方方面面，如考勤、同学仪表、上课纪律、晚修管理、午休管理、量化管理、奖惩制度等等。一个学期以来，我们主要抓落实，一方面，经过升旗仪式后的每周总结，指出缺乏，支配措施;另一方面，加强抽查和督促，学校经过值周班的例行检查，门卫的检查，午休、晚休行政的检查，德育处在各个方面的抽查，使到学校的的制度能落到实处，此外，对同学的校外违纪，如打玩耍机、吸烟等行为，德育处经常进行突击检查，经过我们的努力，我校同学不只在校内能遵纪守法，在校外也能遵纪守法。
3、连续抓好同学、班级的量化管理。同学的量化工作以《沙滘中学德育量化评分细则》为准则，对月德育分不和格的同学与学校处分制度挂钩，这增加了它的严峻性和可操作性，支持了班主任的管理工作。班级的量化工作以《沙滘中学礼貌班评比如案》和配套制度为依据，经过同学、值周班、德育处的多方面的班级打分对各班进行评价，评出月礼貌班、学期礼貌班，评出了十五个礼貌班，九个先进班团体。
4、开展丰富多彩的活动，提高同学综合素养。为提高同学的综合素养，挖掘一批有专长的人才，学校在第十至十四周开展了第三届“艺术节”系列活动，资料丰富，有棋类、电脑、摄影、演讲、朗诵、英语讲故事、演讲、物理小创造、书法、插花、剪纸、泥塑、政史地学问竞赛、体育运动会等等，极大地活跃了同学的学校文化生活，并带来了良好的社会效应。
5、建立学校、社会、家长三点一面的网络功能，加强了同学的平安锻炼。明确了对家访的要求，学校对家访进行统计，并纳入到规矩班的评比中，加强了对家访工作的力度，据统计的数字标明，每个班都完成了学校给的`任务。加强了警校挂钩，乐从派出所的黄武艺指导员针对性的给全校的同学上了三次法制锻炼课，乐从交警中队岑洁英同道对同学常消灭的交通安全情景上了课，乐从交警中队与我校一起组织了“交通安全锻炼图片”的宣扬。在第十周组织了一次全校性同学“消防安全演习”，提高了师生的消防意识。每一次的长假期，如，“国庆”、暑假等，学校统一印制“假期须知”，规范同学的假期活动，以削减违纪和其它意外事故的消灭，并要求家长协作学校予以监督，除此，学校还搜集一些校外的教训性的资料，如，顺德一中的堕楼大事等，在同学面前敲醒警钟，这一系列措施起到了很好的预防感化。
6、留意对优秀同学的正面宣扬和对差生的转化。学校在加强全校同学的日常行为管理的基础上，对差生侵注了很多的时间。一方面经过对差生在研究加强辅导，找出他们的闪光点并和时褒扬，开办德育研究班，指出他们的缺乏，为他们指明努力方向，并进行法制训练。另一方面，依制度对违纪同学进行处分，有的是吸烟的，有的是打玩耍机的，有的是对老师不尊敬的，有的是上课违纪屡教不改的，等等，对这些同学的处分，对全校同学起了一个很好的训练作用，维护了学校的正常的教学秩序。由于我们的措施得力，本学期的处分同学明显削减，对这些同学的处分，对全校同学起了一个很好的训练作用，维护了学校的正常的教学秩序。为了给这些同学一个改过自新的机会，对表示好的，学校会依据必需的程序吊销处分。为了弘扬正气，加大正面同学的典范作用，利用升旗仪式或颁奖大会对各类考试、各类竞赛成果优异的同学进行公开的颁奖，学期结束时，评出学校“三好”同学，优秀同学干部，优秀团干，优秀团员等。
7、加强学校的宣扬文体活动和同学会的工作。学校除了对出好学校黑板报、宣扬橱窗外，对各班板报加强指导和监控，对外宣扬上加大了力度，在儿童公园展出了2001年我校的训练教学效果，受到了良好的社会效应，在乐从镇广播站的支持下，对我校的各项活动和所取得的训练教学成果进行和时的新闻报道，扩大了我校的社会影响力度。支持学校的文艺和体育工作，我校的舞蹈节目《国风》参与顺德市中学校文艺汇演获得了二等奖，田径队获得了镇的全体总分第一名。连续充分利用同学会和团委进取协商学校进行班级管理，参与了宿舍、卫生、眼保健操、早操、课室容貌、集会、扞卫等管理工作，并且经常反映有关情景，是学校的得力助手。
此外，加强对新老师在班主任工作的培训和指导。在新老师培训班上，让新老师具体我校的同学管理制度和班主任的有关要求，在实际中，以开会和个别指导的方式和时解决他们在工作中消灭的问题。从一个学期的十二个新班主任的工作来看，他们都取得了不一样程度的提高和提高。
由于我校在德育管理上作了很多工作，德育优良率达91.7%，后进生转化率为90.9%以上，违法犯罪率为零，连续保证了我校良好的校风，进一步促进了我校同学综合素养的提高。今后我们将在现有成果的基础上连续努力，使我校的德育工作上一个新台阶。
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