演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在社会一步步向前发展的今天，在很多情况下我们需要用到演讲稿，大家知道演讲稿的格式吗？下面是小编帮大家整理的科普演讲稿，欢迎大家分享。
科普演讲稿1
尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《科普知识，让我们一起探索奇妙的世界》。
科普知识，指的是科学普及知识，是指我们了解世界、认识事物的一种智力行为。科学普及是一种重要的社会文化活动，通过向大众传播科学知识和科学精神，提高公众的科学素质和科学思维能力，培养人们对科学的兴趣和热爱。而科普知识不仅是外界的一面窗户，也是我们成长的一部分。它不仅能够帮助我们了解那些浩瀚而神秘的世界，还能激发我们对科学的兴趣和好奇心，使我们探索奇妙的世界的能力更强。
首先，让我们从生活中的科普知识开始谈起。其实，我们每天都接触到很多科学原理。比如，我们洗澡用的热水器，它是将水加热的，而这个过程就是热能传递的原理。再比如，我们常用的手机，它实际上是通过无线电波与基站进行通信，从而实现与他人的联系。这些都是我们日常生活的科学道理，不经意地就在我们身边发生着。通过了解这些科学原理，我们可以更好地使用科技产品，并且更好地保护自己的安全。
其次，让我们来看看宇宙科普知识。宇宙是一个神奇而无垠的世界，里面蕴藏着无数的奥秘。例如，太阳是宇宙的中心，它是地球上一切生命的能源来源，没有了太阳，地球便会变得一片黑暗。再如，月亮是地球的卫星，它的形状是圆的，但这种形状并不是真实的，而是由于月亮的自转速度非常慢，所以看起来像是圆的。宇宙中还有许多星座，比如北斗七星、仙女座等等，它们是我们在夜空中看到的闪烁的星星，通过了解这些星座，我们可以更好地辨认方向。
除了宇宙科普知识，我们还应该了解一些地球科普知识。地球上有五大洲和七大洋，我们所生活的.是亚洲，亚洲是世界上最大的一个洲。而地球的大多数是由水构成的，全球百分之七十的面积都被水覆盖。然而，并不是所有的水对我们来说都是安全的。我们要了解一些安全用水知识，保护我们的身体健康。同时，我们还要了解一些保护环境的知识，比如节约能源，减少二氧化碳排放等等，这样我们才能够生活在一个更美好的地球上。
最后，让我们来谈谈生态科普知识。生态学是研究以及探讨生物与环境之间相互作用的科学，通过了解生态系统的运行规律，我们可以更好地保护我们所生活的环境。比如，森林是地球上最重要的生态系统之一，它提供了氧气和木材等重要资源。我们要保护森林，减少砍伐，种植更多的树木，从而维护生态平衡。同时，我们也要保护动物和植物的多样性，不捕杀野生动物，不买卖濒危物种及其制品，共同维护生物多样性。
亲爱的同学们，科普知识是我们破解奇妙世界谜题的钥匙，是我们认识事物本质的法宝。通过了解生活、宇宙、地球以及生态等科普知识，我们不仅能够更好地保护自己和环境，还能够培养我们的科学思维和创新能力，让我们的视野更加开阔。让我们把科普知识融入到我们的日常生活中，与它们成为好朋友，一起体验奇妙的世界！
谢谢大家！
科普演讲稿2
尊敬的各位、老师：
上午好！
我叫肖，是一个性格开朗、充满信心、乐于学习、积极上进的女孩。
去年6月，我怀着满腔热情来到了娄底市中心医院实习。在这里，我备受教益和感动，真正领会到了“白衣天使”的风采。老师们对病人无微不至的关心、对技术精益求精的、对实习生亲切细致的'指导，深深地感染着我、影响着我、也鞭策着我不断进步。短短几个月的实习时间，更增进了我对这个医院的热爱之情。因此在这里工作，成了我最大的求职愿望。今天我能在这个台上参加招聘演讲，非常高兴，也非常荣幸。在此我衷心地感谢医院给了我这次锻炼和成长的机会，也感谢老师们对我的辛勤培养和无私的付出。
通过一年的实习，我深深地认识到了：要成为一个值得病人信赖的好护士，既要有扎实的理论知识，又要有较强的沟通能力，还要有丰富的临床经验。要时刻谨记：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，要懂得“天下大事，必作于细，天下难事，必作于易”，要坚信“人必其自爱也，而后人爱诸”。我一定会严格要求自己，从我做起，从小事做起，将病人的生命看得高于一切，努力使自己成为一名优秀的护士。
请你们相信我，给我一个机会，我将倍加珍惜，绝不辜负各位、老师对我的期望！
谢谢大家！
科普演讲稿3
老师们，同学们：
早上好！
今日国旗下讲话的题目是“健康饮食，让我们更健康”。政府为了使学生养分宣扬工作更加广泛、深化、长久地开展下去，促进学生养分宣扬工作的制度化，所以，确定将每年的5月20日定为“中国学生养分日”。
我们都知道小学时期是生长发育的关键阶段，可是许多同学都有挑食、偏食、贪食的坏习惯。许多同学不懂得珍惜自己的健康，不懂得为自己的健康负责。从今日起，我希望各位同学能够起先留意自己的这些不良习惯。
1、首先，我们要养成不挑食，不偏食的习惯。在日常生活中要吃各种粮食，水果，蔬菜，鱼肉，蛋，奶等。你一旦有偏食，挑食的习惯了，就简单引起养分失调，抗病实力低下，身体发育不良，影响我们的健康。比如吃太多糖简单引起胃病，皮肤病；肉吃过多简单导致动脉粥样硬化，冠心病；吃太咸简单使血压上升等等。
据调查现在许多同学在进餐时，只选择自己喜爱的吃。有的同学把肉吃完，就结束了用餐；有的同学只吃蔬菜。这些都是不正确的，是挑食偏食的不好的习惯，都简单引起各类疾病！从今日起，我希望大家能够渐渐改善这个问题！
2、其次在吃饭时要细嚼慢咽。吃饭时千万不要太快，尤其是年龄小的孩子，更应当把食物嚼得细一些，因为多嚼有利于提高食物的消化率和爱护肠胃。
3、养分饮食还有一个重点是不吃不洁食品。在每天放学的时候，许多同学都会到学校外面的露天小摊贩那儿买吃的。我们要知道，许多食品成分都非常困难，经过日晒，光化，发热分解，会引起内部改变而变质。特殊是到了夏天，食用露天销售的食品，同学们就更简单吃到一些变质腐坏的'食品了。
的确，同学们都处于发育阶段，简单饥饿。那么这时，我们可以选择从自己家里带一些面包或者饼干来食用。最终，我告知大家一个科学的进餐依次：汤——蔬菜——饭——肉——半小时后吃点水果。
希望同学们听了我这次的讲话后都能养成科学的饮食习惯，健康的成长。
科普演讲稿4
同学们：
大家好!
12月1日是第37个世界艾滋病日。艾滋病是联合国确定的当今三大国际公害之一，目前，全世界有四千多万艾滋病毒感染者，每年新感染人数高达五百多万，死亡三百多万。中国艾滋病的流行趋势处于世界第14位，在亚洲排名第二位。艾滋病病毒感染者每年以40%的速度在递增。专家预测，如果缺乏有效的控制，再过10年，艾滋病将成为中国的“国家性灾难”。
艾滋病目前是一种不治之症，又称“后天免疫缺乏症候群”，是由艾滋病毒引发的疾病。艾滋病病毒的传播途径主要包括血液、母婴遗传和不正当性行为等。这种疾病会破坏人类的免疫系统，使人类失去抵抗疾病的能力，导致病毒、原虫、细菌、霉菌等可轻易侵入人体，引发各种疾病及发生恶性肿瘤，最后百病俱发而丧失宝贵之生命。艾滋病是死神最有力的呼唤，艾滋病是人类活着的的栅栏;它的.入侵无法阻挡，它的力量，使免疫系统毁于一旦。它能让人毫发无伤，却能让人带着痛苦走向死亡。艾滋病可以毁掉一个人的前途与希望。篮球巨星“魔术师”约翰逊因艾滋病而失去光芒，南非总统曼德拉的儿子因艾滋病让父亲狼狈不堪，一代作曲大师高峰因艾滋病而不幸身亡。
艾滋病已经不仅仅是卫生问题，更是发展和安全问题。因此，关注艾滋病，可以让许多人逃离死神的魔掌。20xx年的世界艾滋病日主题为“全民动员”，这一主题将继续通过世界艾滋病日运动的口号“遏制艾滋，履行承诺”加以推广。所以我们要积极传播艾滋病防治知识和防治政策，倡导积极向上的理念和文明健康的生活方式，来远离艾滋病。这里，我提几点要求：
1、树立正确的人生观、价值观、审美观，努力学习，追求进取，避免空虚无聊，正确交友，把握自己的行动，做到洁身自好，以免感染艾滋病。
2、娱乐场所是艾滋病传播的高危地带。因此，我们要养成良好的生活习惯、行为习惯，不喝酒，毒，不涉足青少年不宜进入的场所，包括歌舞厅、游戏厅、网酒吧等地方。
3、另外我们还要注意马路卫生，不到街边小店扎耳朵眼，不找街头牙医拔牙补牙，不到没有消毒措施的诊所注射等等。
我的演讲到此结束，谢谢大家，祝大家身体健康。
科普演讲稿5
老师们、同学们：
大家好！
刚才，学校模拟了地震发生时的情况，我们高兴地看到，警报发出后，同学们沉着冷静，利用课桌、书包等有效地进行了自护，紧接着又按照学校预案快速有序地疏散，全校师生，用时1分40秒，全部撤离到安全场地，又一次圆满地完成了应急减灾安全疏散演习任务。在此，我谨代表学校向全体同学表示热烈祝
贺!向为本次演习付出辛勤劳动的各位老师表示衷心的感谢!老师们，同学们，我校高度重视地震、消防等防灾演习工作，每学期都要举办一次安全疏散演习，X月__日，我校成功举办了全市性应急减灾演习工作，当时演习的内容之多，场面之大，至今还令人难忘。此外，我校还一直坚持利用多种形式加强防震减灾宣传教育，受到了社会一致肯定与好评。在此，我高兴地告诉大家一个好消息，我校已经被省科协、省教育厅和省地震局正式命名为：安徽省防震减灾科普示范学校。这一殊荣来之不易，可喜可贺!老师们，同学们，刚才的演习也暴露了部分班级还存在一些问题，比如：有些学生觉得好玩，偷偷地在嬉笑，极不严肃，影响到其他同学;有些学生没有躲避的动作或动作太慢，姿势不够正确。这些问题今后一定要纠正，同学们要记住，这不是游戏，这是保命，不能拿自己的`生命当儿戏。希望通过这次演习，大家能进一步增强防震、防火等安全意识，培养良好的安全行为习惯，掌握应急避险技能，提高自救互救能力。同时，还要通过每一个学生，带动每一个家庭，影响整个社会，通过全社会共同努力，把学校建设成为一个“宁静、舒适、安全、和谐”的学习乐园，让每一位学生都能健康快乐地成长。
最后，我还要郑重说明的是，我们今天进行防震减灾疏散演习，只是为了提高增强学生防震减灾安全意识，掌握应急避险技能而进行的常规工作，绝不意味着地震即将来临，请全体师生不要误解，自觉做到不信谣不传谣。
谢谢大家!
科普演讲稿6
全市广大科技工作者，科普工作者，同志们，朋友们：
在这充满喜悦和丰收的季节，以“创新放飞梦想科技引领未”为主题的20xx年全国科普日活动正式拉开帷幕。在此，我谨代表市委、市政府向辛勤工作在全市各条战线的科技工作者和科普工作者表示诚挚地问候和崇高的敬意!向所有关心和支持我市科普事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢！
近年，全市广大科技和科普工作者始终聚焦煤城脱困转型、全面振兴的艰巨任务，辛勤工作、勇于奉献、敢于担当、善作为，在各个领域均取得了卓有成效的`成绩。“联乡、帮村、扶户”科技服务、科普示范创建、科技下乡，“一站、一栏、一员”建设、“科普之冬”等一系列活动，为广大群众提供了强有力的科技支撑，有效提升了全民科学素质，助推了“大众创业、万众创新”，为转型发展注入了强大动力。
科技是第一生产力，引领着未发展的走向。普及科学技术既是激励科技创新、建设创新型城市的内在要求，更是营造创新环境、培育创新人才的基础工程。今年全国科普日活动提出“创新放飞梦想科技引领未”，就是要深入宣传“五大发展理念”，形成全社会共同参与和推动科普工作的良好格局，动员全社会创新创造创业，促进全民科技素质跨越提升，为实现全面建成小康社会和创新驱动发展战略奠定坚实的群众基础和人才基础。
市委、市政府一直高度重视科普工作，并将其作为实现转型发展的基础性工作抓。全市各级部门要充分认识开展科普日活动的重要意义，严格按照中央、省市的统一部署和要求，以强烈的责任感和使命感，不断创新教育方法和宣传形式、加大科学技术知识的普及力度，让各领域“专家、行家”层出不穷，努力形成崇尚科学、鼓励创新、运用科技的良好社会氛围。
同志们，科学技术普及是一项功在当代、利在千秋的伟大事业。每个人都是责任主体和执行主体，我们一定要身体力行去践行科技引领未发展的创新精神，努力为提高全市广大人民群众科学化素质、双鸭城市转型发展做出新的更大的贡献！
科普演讲稿7
亲爱的老师和同学们：
大家早上好！
我今天演讲的题目是“防震减灾，珍爱生命”。
2008年5月12日，地震发生的那一刻，山体崩塌，房屋受损，生命损失。
熟悉而温暖的家被撕成废墟，无辜的笑脸被带走。
在2009，每年的5月12日被指定为全国防震减灾日。“防震减灾日”的设立，不仅仅是为了纪念四川汶川地震的遇难者，更是为了提醒我们牢记过去，学习未来，增强防震减灾意识，普及防灾减灾知识和避灾自救技能，最大限度地减少自然灾害的损失。
我们周围有各种各样的危险，比如台风、暴雨、火灾、地震、闪电、交通事
故等等。因此，提高全体师生的“防灾减灾”意识是非常重要的。
灾难很可怕，但无知比灾难更可怕。作为学生，我们应该珍惜生命，最大限度地保护自己，学习知识和防灾救灾技能。那么，我们学生在地震中应该注意什
么呢？
首先，最重要的是冷静下来，不要在任何紧急情况下惊慌失措。如果上课发生地震，靠近门的同学可以迅速跑出门外。中间和后面的.同学要尽快躲到课桌下
面，用书包保护头部。
靠墙的同学一定要靠近墙基，双手护头；远离窗户，以免碎玻璃伤害你。学生应找个角落蹲在走廊或楼梯上，保护好头部，远离挂在墙上的装饰物，震动停止后迅速撤离。
如果出现在室外，千万不要跑进建筑物内躲避危险，不要停留在广告牌、篮球架等危险的地方，尽量把注意力集中在开阔的地方。
用毛巾和衣服捂住口鼻，防止烟雾窒息；省点力气，别喊救命，尽量找吃的找水，创造生活条件，等救援。当然，人在生活中遇到重大灾害的概率是很小的，要多关注小的安全问题，提高防范意识。
同学们，生活是美好多彩的，拥有这一切的前提是安全。所以一定要时刻增强安全意识，珍爱生命，努力提高自我防范能力，时刻注意防灾减灾，做好应急准备！
我的发言到此结束，谢谢！
科普演讲稿8
各位领导、同志们：
今天，市气象局在这里举行防雷科普材料捐赠活动，向全市中小学校发放防雷宣传挂图及光盘，在此，我代表全市教育系统的广大师生向市气象局及关心青少年学生成长的有关部门和社会各界人士表示崇高的敬意和衷心的感谢！
近几年来，在市委、市政府的关心和正确领导下，在社会各界的大力支持下，我市各级教育行政部门和各级各类中小学校认真贯彻落实《内蒙古自治区中小学幼儿园安全管理工作规定》的有关要求，在中小学开设了系列安全教育专题讲座，利用板报、手抄报、广播等多种形式广泛宣传防雷电、防火、防煤气中毒、防溺水、防震、防交通事故等有关知识，并配合有关部门在安全教育和安全宣传方面做了大量有益的工作，取得了显著的成效。
大家知道，夏季是雷电灾害的多发季节，雷电事故是严重的自然事故，对人员、财产安全危害极大。随着我市教育现代化的迅速发展，教育信息化建设步伐加快，电器设备不断增加，雷击隐患也随之增加。今年5月份重庆开县兴业小学遭雷击事件为我们敲响了警钟。学校是人群较为密集的地方，防雷安全尤为重要，我们一定积极配合气象部门做好防雷安全工作，把防雷安全知识教育作为学校夏季安全教育的重点，充分利用气象部门赠送给我们的宣传材料加大普及力度，努力提高广大中小学生避险、自救、互救的.能力，使防雷意识深入每一个学生心中，并努力向家庭、社会延伸。为此，市教育局要求全市各级教育行政部门和各级各类中小学校要进一步提高对在校中小学生中开展防雷科普宣传教育工作重要意义的认识，并着重做好以下几方面工作：
1、要加大宣传力度，广泛深入地开展防雷科普宣传教育工作。各旗县区教育局、各中小学校要高度重视防雷安全工作，本着“安全第一，预防为主，防治结合”的原则，结合创建“平安校园”活动，把防雷科普宣传列入学校安全工作计划中，充分利用广播、墙报、宣传栏等大力宣传防雷的意义及雷电的危害。
2、要通过专题教育和实地演习等形式，让学生了解雷电基本知识，知道在室内外如何防雷，懂得雷击烧伤如何急救，掌握一些基本的自我保护的方法。
3、要充分发挥“学校教育主阵地，课堂教学主渠道”作用，制定切实可行的年度教学计划和具体工作安排，保证防雷教育做到经常化、制度化、规范化。
4、要积极主动与气象部门联系，加强对学校新建、改建、扩建建设工程防雷装置的设计审核和竣工验收工作，对现有办公楼、校舍、信息场地等做好雷击风险评估，落实防雷装置定期检测制度，从源头把好学校防雷安全质量关，做到不留死角、不留隐患。
科普演讲稿9
尊敬的各位老师，敬爱的同学们：
大家上午好!
首先要感谢华蜜小学、老师给我这次和同学们沟通的机会，今日我要和同学们共享的主题是“心理健康、欢乐成长”。
在我国，最新一次全国4到16岁少年儿童心理健康调查发觉，中国儿童的心理和行为问题的发生率高达13.9%。有关部门还对中、小学生做了一次抽样调查，发觉40%左右的中学生有不同程度的心理障碍。这些数据表明，青少年成长过程中出现的心理健康问题比成人更为严峻。
社会生活存在各种冲突，家庭是社会的单元，社会冲突会以各种不同的形呈现在每个家庭中。家庭冲突、社会冲突干脆影响着青少年的心理健康，必定会从青少年的心理状态中反映出来。稚嫩的心灵承受着几代人赐予的期望;社会变革中的机遇和挑战，也会让孩子们惶恐担心。这些话听起来好像很高深，但是真实案例总能给我们敲响警钟，弑师案、弑母案、学生坠楼等等案件的发生，已经是在用生命的代价敲响关注青少年心理健康的警钟。但是这并不行怕，只要对青少年心理健康问题科学的.相识，许多事情是可以刚好发觉和避开的。那么，我们青少年怎样才能拥有健康的心理呢?第一、正确相识自己，学会自我观赏。要信任自己，天生我材必有用，不要自卑，不要自负。每个人都有自己的优点，都有可爱和可造就的一面;不存在差学生，只存在有差异的学生。
其次、正确面对挫折和困难，学会自我反思。学习中成果不免有起伏改变，也会遇到各种各样的困难。在面对考试失利或者成果下滑时，做到刚好发觉和反思，信任失败是胜利之母;也要信任每个人都有自己的特长和短板，肯定不要因为自己一时的劣势而自怨自艾。这些都是真实的你，而且真实的你每一天都在成长，失败也是正常的表现。第三、主动参与活动，学会正确交际。参与各种社团活动，培育自己广泛而稳定的爱好，培育自己肯定的特长，都可以从中获得欢乐。随着心理断乳期的来临，有些同学变得不愿与人沟通，其实多与老师、同学，家长、挚友沟通，可以增长学问，受到启迪，增进友情，能给自己带来意外的收获和欢乐。
心理是否健康，不仅仅是影响一次考试的发挥、影响一场竞赛的输赢，还会影响我们工作、学习和生活的方方面面。同学们，让我们在关注身体健康的同时，成为自己心情和心灵的主子，始终保持健康主动的心态，欢乐成长。感谢大家!
科普演讲稿10
各位老师、同学们：
大家好！
纵观那些
各位老师、同学们：
大家早上好！首先我来考考大家，知道119是什么号码吗？同学们都很聪明，知道119是火警电话。也就是当发生火灾的时候，我们可以拨打119电话，消防队员就会以最快的速度来帮助灭火。
今天正好是十一月九日，是全国第18个消防日。今天我国旗下要讲的内容是“消防安全，从我做起”。
为了让同学们了解更多的消防知识，上学期学校组织部分同学到新区消防中队进行了参观。消防队的叔叔们，向同学们介绍了消防设备、器材的用途，并且进行了演示。通过消防队员的解说，同学们对液化气瓶着火有了清楚的了解，更掌握了很多科学的消防知识。
在上个月中，我校也进行了火灾紧急疏散演练，相信通过此次演练活动，全校师生的自救意识和能力都得到了提高。
作为小学生，我们也应该将目光定位到自己身上，从平常的学习生活细节入手，注意消防安全，防止消防事故的发生。在此，我向大家提出几点建议：
1。不带火柴、打火机等火种以及汽油、烟花、爆竹等易燃易爆物品进入校园。
2。自觉爱护校园内的各种消防设施。如教室走廊通道的消防栓、灭火器等。我们平时不要随意玩弄、挪用消防器材，或将其改变用途。如果发现损坏消防设备的'行为，应立即上前制止或报告老师。
3。有的同学在到专用教室上课或到操场课时，由于疏忽忘了随手关掉电源，教室空荡荡的电灯、电扇却仍然开着，存在消防隐患，一些意外事故也便有可能发生。因此，我们要养成随手关电源的好习惯。
4。在教室里，不准私拉电线，不得擅自使用电器设备。
5。掌握一定的消防安全常识。如遇到火警应立刻逃到安全的地方，然后打119报警。
接下来请大家一起来学习一首有关消防安全的童谣。向后转：（请同学们一起朗读一下童谣），希望同学们能利用课余时间，读一读、学一学、背一背这些童谣。
报警早，损失小，“119”电话要记牢
报清门牌和号码，说明火势大和小
跑到路口等车来，救火时间能提早
老师们、同学们，“远离火灾，创建平安校园”是我们共同的目标，“消防安全，从我做起”。让我们携起手来，更加关爱生命，更加关注消防安全，为保护自己和他人的平安幸福而共同努力！
科普演讲稿11
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天要和大家分享的是关于科普知识的演讲。科普是指科学普及，是为广大民众普遍服务的科技信息和文化知识。科普对于我们中小学生来说非常重要，它可以帮助我们更好地了解世界，提升科学素养。下面就让我为大家介绍一些有趣的科普知识。
首先，让我们来谈谈关于恐龙的一些小知识。大家对恐龙一定不陌生吧！那些巨大而强壮的动物，从史前时代留下了很多蛛丝马迹。但你知道吗？恐龙并不是所有的动物都是巨大的，它们的体型大小各不相同。比如，最小的恐龙体长只有30厘米，相当于一本学习笔记本大小；而最大的恐龙体长却达到了30米，比现代的大象还要高出许多。另外，科学家们研究发现，恐龙并非只有灰色或褐色的皮肤，他们可能有着丰富多彩的外表，有的恐龙甚至可能有漂亮的羽毛。
接下来，我们来聊聊关于黑洞的一些知识。黑洞，被誉为宇宙中最神秘的地方之一。它是一种存在于宇宙中的星体，是由一颗质量极大的恒星塌缩形成的。黑洞的引力极度强大，任何物质或是光线都无法逃离它的束缚。事实上，黑洞的吞噬能力是非常可怕的。如果太阳成为了一个黑洞，它的半径将缩小到仅仅几公里，但质量仍然相当于几百万个太阳的总质量。所以，如果接近黑洞的.话，就是注定要被撕裂成碎片的命运。
除了恐龙和黑洞，我们还可以探讨许多其他的科普知识。例如，为什么我们的天空是蓝色的？其实，这是由于大气中的气体分子对太阳光的散射所造成的。太阳光中的蓝光波长最短，因此被大气中的气体分子散射出来，我们就能看到蓝天。而夕阳时分的橙红色，是因为太阳光途径更长的大气层，所以更容易散射掉的是蓝色和绿色的光，而红色的光则更容易穿过大气层，所以我们看到的便是橙红色的夕阳。
还有一个有趣的科普知识是关于梯度的。大家知道，当我们站在一个坡上时，会感到身体向下滑的趋势。这是因为在这个坡上存在斜率，斜率就是坡度的意思。斜度越大，地势越陡峭，我们就会有更强烈的下滑感。而当我们走上一段平缓的地方时，则没有下滑感。梯度在我们生活中有许多应用，比如公路的设计、排水系统的设计等等。
通过这些简单的例子，我们可以看到科普知识是如何贯穿我们的日常生活并丰富我们的思维。科普知识帮助我们更好地了解事物的本质，并带给我们乐趣和启发。希望同学们能够保持好奇心，积极学习科普知识，不仅可以提升我们的科学素养，还可以培养我们的创造力和思维能力，为未来的发展打下坚实的基础。
谢谢大家！
科普演讲稿12
尊敬的各位领导，亲爱的各位实习老师：
大家下午好！
5月份，丰宁地区的28名实习生本着“服务学校，服务当地”的宗旨，开展了“放飞青春梦想 弘扬区域文化”系列科普活动并取得了活动的圆满成功。其中包括：“结合区域特色 挖掘教育资源”、“弘扬剪纸文化，传承中华文明”、“我运动、我健康、我快乐”以及“知识武装头脑，科普点亮青春”四个主题活动。
科普活动能够取得圆满成功，首先要感谢丰宁县教育局以及各实习学校的大力支持。其次，各实习学校学生的积极参与也是我们取得成功的重要原因。
通过开展此次科普活动，我们实习老师更加了解了丰宁的地域特色和满族的传统文化，开阔了视野。同时，这也是对我们实习生的一次锻炼，它提高了我们的组织能力，培养了我们的'科学创新意识。
中学生科普教育是提升全民族科学素质的奠基工程，在中学生中开展科普活动，可以激发学生们的学习兴趣，培养他们的科学创新精神，提高他们的科学素养。创新精神是推动科技进步和社会发展的最可贵的精神。通过科学知识的传播，使他们领悟并逐步树立创新精神，有益于科技创新后备人才的培养。同时，此次有关丰宁地域文化的活动更是使广大同学进一步了解了家乡浓厚的文化底蕴，增强了对家乡的热爱之情。
最后，我代表丰宁地区所有实习老师再次感谢各位领导对我们的支持，在实习的最后阶段，我们会继续以饱满的热情，服务学校，服务当地，为我们的实习生活画上圆满的句号。
科普演讲稿13
敬爱的老师们，敬爱的学生们：
大家好！
假如一个人有健康的身体，健康的文化，健康的心态，那是特别特别华蜜傲慢的！假如我们做到了这三点，就削减了我们人生道路上的绊脚石，为我们以后的华蜜生活打下良好的基础。
要有一个健康的身体，要从一点一滴起先！比如：不偏食，不厌食，不挑食！并且每天做体育锻炼！并且多喝水，多吃水果。
要有健康的文化，要从自制力起先！学习文化学问，不仅要学习课本上的内容，还要看课外书！在假期，我们也应当从图书馆借书。读书的时候，难免会有许多不健康的东西不适合青少年阅读和阅读，这就须要我们自律！吸取精华，合理汲取！这样，我们将保持我们的文化健康。
要有健康的心态，要从持之以恒起先！爸爸妈妈曾经告知我：“心理健康和文化健康同等重要！”只要我们有不屈不挠的精神，我们就能克服各种困难。我们每天都和父母同学沟通！我们应当虚心接受同学的建议和老师的缺点。尽量不要和同学起冲突！
作为青少年，欢乐成长是不行缺少的一部分。孩子有华蜜的生活，有美妙的成长经验。虽然路途坎坷，但他也是一个健康的孩子。成长的踪迹包括父母的爱，家人的关切，友情的关切，老师的教育，让我们健康成长。健康是我们始终追求和憧憬的目标！假如一个人有健康的.身体，健康的文化，健康的心态，那是特别特别华蜜傲慢的！假如我们做这三件事，它就是削减了我们人生大道的绊脚石，也就是为我们今后的华蜜生活铸造了一个良好的基础。
压力无处不在，有成长带来的压力，有家庭，学校，环境以及社会生活改变带来的压力，还有就是学习压力，这样很简单产生心理疾病。
科普演讲稿14
一、小学科学课的性质
小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程，在小学课程设置中与其他主要学科一样，具有十分重要的位置。科学素质的形成是长期的。早期的科学教育将对一个人科学素质的形成具有决定性的作用。科学素质一般包括：对自然现象的好奇心和求知欲，运用基本的科学知识和技能认识自己和周围世界的能力，具备进行科学探究所必需的科学思维和方法，与自然界和谐相处的生活态度等。
小学科学课程是一门综合课程，能够最有效地综合自然科学各个领域（如物质科学、生命科学、地球与环境科学和技术领域中最基础的知识和技能）。
小学科学课程是一门具有活动性质的课程，能够最大限度地将科学探究活动过程呈现在课程内容中。
小学科学课程与并行开设的小学语文、小学数学、小学品德与生活、品德与社会等课程，构成小学生完整的知识结构，学生在小学时有初步的感知，初中学学习这些内容就不会那么难同时又为7—9年级的科学课程，以及分科的物理、化学、生物、地理课程的学习打下良好的基础。（参考《小学科学课程标准》）
二、开设小学科学课程的基本理念
1、人人都能学的科学
全面提高每一位学生的科学素质是科学课程的核心理念。
2、学习“四位一体”的科学
科学知识:学习物质科学、生命科学、地球科学、设计和技术四大领域中浅显的、与日常生活密切相关的知识和技能，并能尝试用于解决身边的实际问题。
科学思想:在各种特殊科学认识和研究方法的基础上提炼出来的、能够发现和解释其它同类或更多事物的合理观念和推断法则，它对进一步的、更广泛的科学研究和社会实践具有导向作用. 科学方法:（1）学会从生活经验中提出简单的科学问题。（提出科学问题）
（2）学会对一些自然现象进行观察和实验，并且能够对观察和实
验的过程、结果进行陈述。（进行观察和实验）
（3）学会对一些自然现象的成因进行假设，运用科学知识对自然
现象进行说明和解释。（科学解释）
（4）学会对得到的科学结论进行验证。（科学验证或检验）) 科学精神: （从科学精神的内涵：理性、实证、分析、开放、民主、批判、革命等方面选点）
（1）敢于坚持真理，依据客观事实提出和坚持自己的见解。（理性精神）
（2）对自然现象保持好奇心和求知欲，并愿意为探索自然的奥秘付出艰辛的探索和不懈的努力。（实证精神）
（3）善于思考和分析，追求准确和精细；
同时能听取不同意见，理解别人的观点和设计思路。（分析精神和开放精神） （4）敢于大胆质疑，具有开拓创新的勇气。（批判精神）
是科学的四个层面，应全面体现在课程内容中。
3、以生活中的科学为逻辑起点
科学课程要从学生的认知特点和生活经验出发，让他们在熟悉的生活情景中
感受科学的重要性，了解科学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与科学有关的一些简单的实际问题。
4、以科学探究为最重要的学习方式
科学探究是科学研究过程的本质特征，具有重要的教育价值。在小学科学
课堂中，教师是儿童学习科学的支持者和引导者。引导儿童主动探究，亲历科学探究的过程，这将有利于保护儿童的好奇心和激发儿童学习科学的主动性。(五年级下册：探究物体的浮沉一章：第一课时，木块、塑料块在水中的浮沉；第二课时，探究橡皮泥的浮沉；第三课时，探究马铃薯分别在盐水、清水、食用油中的浮沉；第四课时，造一艘小船。在老师的引导下，让儿童循序渐进地亲历这样的探究过程，他们的手灵活了，眼睛会观察了，大脑会思考了。不是直接告诉他们，什么是浮力，哪些因素会影响浮力的大小，怎样应用浮力解决问题) 科学探究的基本过程，即提出问题，收集证据，分析与解释，交流与质疑，结论与拓展，以及要常常用到的观察、测量、分类、推理、预测、猜想与假设等过程技能。（注重的是过程，他们的手指做过实验，他们的眼睛观察过实验现象，他们的小脑袋思考过科学问题） 5、科学课程具有开放性
科学课程在学习内容、活动组织、作业与练习、评价等方面给教师和学生
提供了选择的机会和创造的空间。科学课程最大程度上满足不同地区、不同经验背景的学生学习科学的需要。提倡引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行科学学习，加强科学与其他学科之间的渗透与整合。（例如：三年级上，“认识植物”可以把学生带到校园里去认识校园里大家最熟悉的几种树木，几种花草；认识动物，可以到草坪，认识蜗牛、蚂蚁、蚯蚓等。让学社进入大自然，享受阳光科学。认识小金鱼，可让学生把家里的金鱼带回来；三年级下册动物的生命周期，可以用网络课件展示给学生；三年级下，温度与水的变化，学生可阅读初二物理“物态变化”，进行学科渗透。作业也可以形式多样:用温度计测量一天的气温，每两小时记录一次数据，然后会出柱状图；可以观察记录一个月内月亮的圆缺，位置，并画出月亮的形状等趣味性强的作业。
三、小学科学课对地理、生物、物理、化学等后续学科的学习具有举足轻重的作用。
四年级上册中：生硬的产生、传播、高低、强弱；五年级下册：物体的浮沉、物体的热胀冷缩；六年级上册:杠杆、滑轮、斜面、电和磁等内容都是初二物理、初三物理要学的内容，若学生在小学时有初步的感知，初中学学习这些内容就不会那么难；三年级下“植物的生长”一章中，种子、种子萌发、幼苗、茎的长高、开花、果实植物生命周期中，各阶段的`特征，需要的条件等生命科学是初一初二
生物课的内容，学生在小学时有初步的感知，初中学学习这些内容就不会那么难； （六下）“地球的运动”一章中，昼夜交替，月相变化；四年级上“天气”一章，是初中地理的重要内容；四年级上“溶解”一章，食盐、面粉、高锰酸钾、小苏打在水中的溶解，六下铁定生锈，小苏打与白醋的变化等内容是初三化学的重要内容。学生在小学时有初步的感知，初中
学学习这些内容就不会那么难。更重要的是学生在学习探究这些问题，形成一定的科学素养，科学能力，升入初中后学习物理、化学、生物、地理等科学课程就容易些。
苏联教育家苏霍姆林斯基曾说 “儿童的智慧来自于他们的手指尖上”。所
以让所有小学阶段的儿童有机会亲历探究自然奥秘的过程，使他们在观察、提问、设想、动手实验、表达和交流的探究活动中，体验科学探究的过程，建构基础性的科学知识，获得初步的科学探究能力，培养儿童的科学态度、科学精神和科学思维的方法，为学生的后续学习打下良好的基础。这些看似简单的探究活动虽然不能形成什么高深的理论，但至少他们的小手接触过科学器材，他们的眼睛观察过科学现象，他们的小脑袋思考过科学问题。将来，他们升入初中学习7—9年级的科学课程，以及分科的物理、化学、生物、地理课程就不会困难。
四、小学科学课对老师提出更高的要求
多年的反复实践说明，教师的成长既靠来自外界的帮助，更靠自身的努力。
只有教师有意识地发展自己，努力学习和钻研，才能得到外界的帮助，获得自身的提高。新一轮的课程改革对从事小学科学教育的教师又提出了新的更高的要求，大家更应该加倍学习，实现自我成长。
1、做一个知识的多面手
小学科学不同于初中、高中的分科教学，小学科学教师承担的是综合教学的
任务，必须具有广博的知识，即教师们经常说的：要给学生“一杯水”，自己要有“一桶水”。具体地说，科学教师要占有足够的科学事实材料方面的知识，有丰富的科学表象储备；占有一定数量的、高于科学教材的科学概念、科学规律和理论，还要熟悉科学探究的一般程序和方法。
2、科学教师要具有必要的教育科学知识。
从科学教学实践看，教育学、教学论、心理学、教育心理学、儿童发展心理学等教育科学的理论对科学教育教学的关系最为密切。
3、科学教师应对科学教材涉及的基本概念、规律和原理，以及决定这些概念、规律和原理的基本事实达到“精通”的程度。
即对这些内容的理解应建立在更高的层次上，深刻把握其内在含义且运用熟练。小学科学学科学习的内容大多是常见的科学事物和现象，涉及物理、化学、生物、天文和地学等科学领域的知识。主要包括生命科学、物质科学和地球宇宙这三个方面。因此，小学科学是一门多学科、多内容的综合性课程。驾驭这样一门知识领域极其广阔的学科，要求教师必须通晓科学学科涉及的各个领域的专门知识，并及时了解科技发展的最新信息，了解科技和教育的最新观点和研究成果，不断更新和完善自己的知识结构。
4、科学教师还要了解和掌握科学探究方法，合理运用科学探究方法。 科学探究方法教育是小学科学教育的基本要素之一，小学科学学科主要教给学生观察、提出问题、作出假设、制定计划方案、实施计划、分析综合整理和表达交流等探究方法。只有教师了解和掌握这些常用科学探究方法的特点与要求，才能在教学过程中合理地运用它们，从而发展学生学科学、用科学的能力。
5、教师还应积极开展教科研活动，研究教学过程中的问题，提高自己的理论素养和教学水平。 教师应了解教科研的一般原理，基本掌握教科研的一般步骤和主要方法、基础知识及应用技能，初步具备进行教科研的能力。教师不要轻易放过教学中出现的问题，经过分析，如果是普遍性的问题，就可以像科学家那样，运用观察法、调查法、实验法、研究法，按照教科研的研究步骤：发现问题、鉴定问题、文献研讨、设立假说、拟定计划、实施行动、评价结果的顺序，开展教科研活动，去探索教学现象和教学规律
五、我校小学科学实验室的建立与开展
1、领导高度重视，细化管理
20xx年八月，国家给我校配备了一定数量的小学科学实验器材，学校领导和任科学课老师们非常高兴，非常兴奋，“小学科学课终于能做实验了”。彭校长立即让后勤处开辟出两间教室，一间作为仪器室，一间作为实验室，并派专门的老师作为实验员进行管理。校长管理理念：可概括为三个“一流”即一流管理，一流服务，一流应用。四个“比一比”即比谁管理得好，比谁服务得好，比谁应用得好，比谁开发得好。五个“管理”
一、精细管理：整洁干净，一尘不染；摆放有序，取用方便。
二、过程管理：记录认真，表格齐全；装订规范，保存完好。
三、规范管理：财产清楚，账目相符；及时报损，按时补充。
四、科学管理：体现专业，讲究标准；试验规范，注重程序。
五、应用管理：高频使用，服务到位；开发探究，创造应用。
仪器室和实验室精心布置：实验员拿出布置方案，经校长审批后方能布置粘贴。在粘贴过程中，彭校长亲自把关，画面的内容、粘贴位置、距离尺寸，以及仪器柜上的标签、柜号的颜色、位置，内容都要细细过目。他甚至知道哪个柜子上的标签距离没贴合适，哪个柜子的某一位置上的一小块疤痕没擦掉。布置实验室就像布置结婚新房一样认真仔细。 仪器室和实验室严格管理：立即建立各种规章制度，拿制度规范人。主要制度有：《仪器管理制度》、《仪器借用制度》、《教师借用制度》、《学生管理制度》、《教师使用制度》、《实验室安全管理制度》等，一切严格按制度办事。建立各种表册：仪器借用通知单、实验教学原始记录表、实验事故报告单、教学仪器损失报告单、学生分组实验报告单等，由任课教师和实验管理员认真填写，落档保存。
实验室高频使用：科学课必须在实验室上，任科学课的老师每周一次公开课，每学期一次评优课活动。物理实验室、化学实验室、生物实验室、科学实验室的实验员之间展开竞争：即比谁管理得好，比谁服务得好，比谁应用得好，比谁开发得好。
2、实验员认真负责，热情搞好服务工作：保持仪器室、实验室卫生干净整洁；按照上课老师提供的实验通知单提前摆放好实验器材；积极配合任课老师填写好各种表格和表册；每学期结束，对填写的表格表册整理落档；实验员定期做好实验仪器的维修与保养；对已损坏的仪器要定期申请报废；对于差缺仪器定期申请购置。 3、实验室开展情况：
（1）设置科普宣传橱窗、科技活动室、科技成果展示室，为学生提供开展科技活动的场所，并购置了一定数量的必要的科技制作器材和设备。学校的图书馆、实验室、科技活动室、微机室等场所在课余时间要对参加科技活动的学生开放。学校的广播站、网站要定期开设科普节目，宣传科普知识，积极营造浓厚的科技教育氛围。
（2）广泛开展形式多样的科普教育活动。学校在学年初制定当年的科普活动计划，组织学生参加各种适合其年龄特点和认知规律的科普活动。每年围绕全国、全省重大科普活动主题(科技周、科普日等)，至少组织一次以上的全校性科普活篇三：小学生演讲稿：从小爱科学 小学生演讲稿：从小爱科学
科普演讲稿15
各位来宾、同志们，老师、同学们：
大家上午好！
金秋送爽、硕果飘香。由市科协、市教育局、市科技局、沙县人民政府联合主办的“20xx年XX市暨XX县全国科普日主会场活动”启动仪式在这里隆重举行。在此，我谨代表XX市人民政府向活动的顺利启动表示热烈祝贺！向踊跃参与全国科普日活动的各界人士表示诚挚的欢迎！对所有关心支持我市科普事业发展的广大科技工作者、科普工作者和社会各界人士表示衷心的感谢！
“全国科普日活动”是一个在全国范围内组织开展的大规模群众性科普活动，也是我市开展科普活动的一个重要渠道。它作为展示科技魅力、推动科学普及的重要平台，自20xx年以来已连续举办20xx年。我们要在市委、市政府的正确领导下，认真践行创新、协调、绿色、开放、共享的“五大”发展理论，主动适应经济发展新常态，坚持稳中求进工作总基调，坚持以提高经济发展质量和效益为中心，坚持“念好发展经、画好山水画”工作主题，深化改革开放，突出创新驱动，做大产业龙头，加强民生保障，推进依法治市，进一步加快XX科学发展跨越发展，为建设机制活、产业优、百姓富、生态美的新XX和创新型城市提供有力的科技支撑。
创新是引领发展的'第一动力。今年我市“全国科普日”活动的主题是“创新放飞梦想，科技引领未来”。我们要通过开展科普主题活动，推动实施创新驱动发展战略，动员全社会和全民共同参与创新，形成大众创业、万众创新的生动局面，促进全民科学素质提升。全市广大科技工作者要充分发挥自身优势，实施创新创业行动，有效整合资源，集成落实政策，完善服务模式，培育创新文化，激发全社会创新创业活力，搭建创新创业转化孵化平台，构建创新创业生态体系，形成想创、会创、能创、齐创的生动局面，实现新增长、扩大新就业，促进全市经济平稳健康发展。各级各有关部门要充分发挥广播、电视、报刊等大众传媒的科技传播功能，加大对开展创新知识、创新精神、创新方法、创新成果以及优秀人物的创新业绩等方面的宣传活动，不断提高社会各界对科技创新的认识，进一步激发全民创新、创造热情，在全社会营造大胆创新、勇于实践、鼓励成功、宽容失败的良好氛围，让大众创业、万众创新成为我市经济新的发动机，打造促进经济增长“新引擎”。
同志们，创新是一个民族进步的灵魂。希望全市广大科技工作者、各有关部门和单位紧紧围绕创新型XX建设目标，锲而不舍、驰而不息地弘扬创新精神，不断提高创新能力，大力增强创新的广度和深度，积极组织动员全社会共同参与创新创造的实践，为推动全市经济社会发展再上新台阶做出更大贡献。现在，我宣布：“20xx年XX市暨沙县全国科普日主会场活动”正式启动！
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