总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家整理的实训总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
实训总结范文1
经过2周的实训，使我学会了很多。在这2周里，我和我的小组完成了2个实训项目。首先我学会了团队合作，没有我们组一齐的努力，也就没有最终的成果。在这次实训当中，我负责着报告、画图这些部分，这也是我第一次接触到Visio这个软件，经过教师的教导，我学会了如何去将项目的一些电路图和分布图完成，这让我受益匪浅。
在这次的实训当中，我对PLC的使用也有了近一步的'了解，虽然我们组分工明确，但在程序编写或者调试的时候，大家都参与了进来，也互相学习着不足。我本来对一些PLC梯形图的编写不太熟练，也对项目分析得不太准确，可是有了教师和组员的帮忙，我还是有着不少的了解，但还是存在着不足。经过实训，我进一步得认识到自己的不足之处，但对自我所学的知识有了更加明确的认识，并且我相信，在以后的学习当中，我会弥补我本身存在的不足，主动发挥团队合作精神，争取在其他方面，包括编写程序这块资料中得到提高。
这次实训在大家的帮忙下，得以圆满的成功，无论是团队合作这方面还是个人动手这方面，我们都得到了很好的锻炼。也经过这次实训，我们有了对PLC这门课对知识更进一步的渴望。我相信，汗水不会白费的，我们以后的成功是有目共睹的。
实训总结范文2
转眼间为期两个星期的实训就结束了，但是这些实训过程仍历历在目。
两个星期的实训让我学到了许多东西，不仅在理论上对等领域有了全新的认识，在实践能力上也有了一定的提高。此外，在实训期间我学会了如何把所学的知识在应用在实践中，让实践与理论相结合，真正做到学以致用。这次实训对于我以后学习、找工作真是受益匪浅，在短短的两个星期中让我初步从理性回到感性的重新认识，也让我初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发！相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。
作为一名大二学生，经过一年多的在校学习对专业知识也有了一定的认识和理解。在校期间一直都是忙于理论知识的学习，所以到了实训地方对每一个环节都相当的抽象，例如，等都是不明确的。而经过这次实训，让我明白了港口装运的流程，同时要由团队来分工合作，确保每一个环节无误，利用现代化技术在保证质量的基础上提高效率，这样才会创造更多利润。
在实训的`过程中我感受最深有以下几点：
其一、实训是让每个同学检验自己的综合能力。要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力，因此，每个同学都应该多在实践中提高自己的能力。
其二、此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。在这个竞争如此激烈的社会中，只有努力充实自己才能够站得住不被淘汰。
实训总结范文3
本学期即将结束，在这个学期我做了许多个 化工实训的流程，在这几个实验实训中，我不光体验到了自己动手操作去探索实验结果的艰辛，同时也深刻的感受到了每一次实训给我带来的无限快乐。
做化工实验其实一点也不容易，在动手操作之前，我做了很充分的预习工作，在预习实验之前，先得把各个实验的理论知识熟透，还有大体的流程过程，因为这是做实验的前提，否则将会在动手操作的过程中出现问题，这将会使我的实验难度增大，浪费很多原料以及宝贵的时间。做实验的过程中一定要亲力亲为，这样留给我的印象才会深，否则过后不久就会把实验流程忘得一干二净，实验之后还需要反复的思考。
在这几个实验中给我印象最深刻的是聚氯乙烯玻璃仿真生产工艺这一次实训，也是让我最为头痛的一次，面对每个流程总是搞不清楚，我先在图纸上把流程图画了一遍，然后构思自己的思路，再找到我的同学们一起商量，并请他们给予指点，我们讨论了一晚上，终于搞明白了，在第二天的实训课上我便胸有成竹地把每个工段的流程做了一遍，又通过老师的讲解，我知道了聚氯乙烯各个工段详细的流程，我从中了解到了聚氯乙烯的所有工段，第一个合成工段，我知道了它的生产原理，第二个压缩工段，我知道了它的工艺流程，以及其它各个工段的工艺流程情况。
经过这个学期的实训，我从老师、同学以及网络上学到了很多东西，加强了我自己的动手操作能力，也培养了我独立思考的能力，特别是在最后写实训报告的时候，因为在动手操作的时候，出现了许多问题，所以在报告中会详细的`写出不足之处，从而以后加以改正，同时，我也学会了制图本领，从而提高我对流程的详细了解。
我想这些在我今后的学习、工作生涯中奠定一份坚定的基础，因为这些不仅使我学会了化工知识而且也让我悟出了很多为人处事的道理，我想这个学期的化工实训将成为我高中生活中永远铭记的最为美丽的时光。
实训总结范文4
为期三周的CAD实训即将结束，在这期间我的CAD技能得到了很大的提升，也让我在理论的基础上以实践锻炼自己的动手操作能力，做到学以致用、会学会用、学以活用的能力。实习的任务标准就是在规定的时间内，允许的误差范围内做到数据的严谨、准确。
开始我们学习用天正画建筑平面图，在以前的实训周时，我们接触的是CAD，而这次我们学习了一种更快捷的制图工具——天正CAD。你不必一根一根的画定位轴线，只需在"绘制轴网"中输入轴间距就会自动生成轴网，而且标注尺寸也非常方便，你不用设置多线一段一段的画墙体，只需设置内墙外墙墙厚将墙体选中就会自动生成墙体。总而言之，以前要用半天才能画完的平面图一节课就能画完了。
经过这次的学习我总结了在画平面图的步骤是：
1。 绘制轴网，两点轴标。2。 修剪轴网，单线变墙， 3。 插入门窗，门窗标注。 4。 插入楼梯、坡道。 5。 绘制阳台、台阶、散水，标注细部尺寸和标高。 6。 插入剖切符号、索引符号，附上文字 7。 插入图框，指北针，在标题栏中写入文字，8检查后保存，打印成电子稿。
在绘图的过程中我也遇到了很多问题，如组合门窗时门和窗编码要一致，不然组合不上，门窗尺寸标注不上。平面图见后面所示。
平面图画完后再画立面图和剖面图就容易多了，因为平面图画完后在文件布图里的工程管理里面把平面图的名称输入里面就会自动生成立面图和剖面图，不过要注意的是在选准基准点的时候要选同一个点，不然的话生成的立面就会错层，然后再根据要求选用你要的哪种门窗，生成立面的时候多余的线太多，得一点一点的删掉，剖面图在加楼梯时扶手时总是加不上去，并且生完立面再生成剖面时总是生成的不完整，下面的墙线延伸时总延不上，可能在刚接触这个软件不熟悉，问题也比较多，但这丝毫不影响我对它的积极性。立面图和剖面图见后面所示。
经过这几天的绘图我的经验是，要画好一份图纸不要急于画首先要好好的观察它″观察它的布局、由哪几类线构成，对整体有一个大致的了解，然后再绘制起来就方便多了。
一般来说开始画时要建立几个图层、一定要按照图纸上给的颜色、线型、粗细等。定义完后就开始用一些命令画图，其实每一副图都要好多不同的画法、有的简单些、有的复杂一点、总之能画完就可以。自己喜欢怎么画就怎么画，只要按照图纸画就行。
尺寸标注。主要用工具精确绘制图形和改变标注样式进行标注，用到直线，对圆弧和圆的标注用到绘制圆工具、圆弧工具、阵列工具和在标注菜单下标注。工具、倒角工具、圆角工具并在标注菜单下标注执行选择性标注。
实训虽然只有三周，但也让我学到很多知识。实训的第一天指导老师给我们布置好实习任务，实习目的以及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应当注意的`一些地方，便要求开始绘图。刚开始看见任务时我们都很有压力，看起来是那么的难，但经过仔细的看了作图要求，以及提示的作图步骤，我们也有了信心。在这期间也复习了以前的知识。遇到新问题就找老师或同学请教时又学到尚未学到的知识。虽然在知识的掌握和绘图技术方面有所欠缺，但是我怀着积极的心态去面对这次难得的实训机会。这次实训的目的就是让我们可以熟练的使用AutoCAD的常用绘图命令和编辑命令，培养学生运用AutoCAD软件绘制平面图形的技能和技巧。巩固所学的绘制专业图的基本知识和方法，以及有关的国家标准，培养学生运用AutoCAD软件绘制专业图的方法和技能。培养学生耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。通过这次的实训，不敢说我对于AutoCAD的常用绘图命令和编辑命令的运用很娴熟，但相对实训前有了很大的提高。比较明显的就是速度快了，同一类型的图可以用更少的时间去完成，而质量也只高不低。不过最娴熟的还是基本设置，图层、线型、线宽、比例、颜色、文字样式、尺寸标注等。为了加强这方面的练习，我每幅图都画一遍图幅，设置一次图层、线型、线宽、颜色、文字样式和标注样式。建筑图形和几何图形的比例是不同的，画一个标准的A3图幅后要扩大100倍。几何图形的标注样式也各有各样，特别是一些直径和半径的标注，和常规的有差别，以前没接触过的在实训中接触了，学会了如何设置。
AutoCAD软件具有操作简单、功能强大等特点，每个工具栏中都有着相应的命令工具，在大作业的前老师教我们使用命令工具的技巧及方法。在绘制图形前要建图层，最基本的线形设置如细实线、粗实线、中心线、虚线。在绘制A4图副及需要定位的图形时的第一步骤是绘制图形界线其命令为LIMITS再进行绘制，在编辑文字时，使用单行文字和多行文字以宋体来完成，在格式的文字样式中修改所需的样式或或双击已写的文字来修改。在绘制二维及三维的图形前要用中心线来定位再进行绘制，在绘制完图形后要进行尺寸的标注，在格式中的标注样式中创建标注样式及修改。例如，当尺寸没有按照标准画时，那么在标注尺寸的时候就需要修改数据，不仅影响到了图的雅观，还直接影响了图的真实性，所以在画图过程中就要很细心，一步一步慢慢来，做到精确，无误差，在比如，在修剪多余直线的时候很有可能会出先剪不掉的现象，会经常遇到，那是因为连线的时候线与线之间根本就没有连接在一起，表现出作图不扎实的意思。
总之，在这次的CAD实训中，我感觉我学到的东西比一个学期学的东西还多，绘图技巧在平常的学习中是学不到，我希望以后能够有更多的这种实训的机会，这一周感觉过的很充实，我也真正的融入到了学习当中去，别无他思，一切都还不错，感觉非常好！我达到了我自己的预期目标和要求，受益匪浅！
实训总结范文5
近年来，随着社会的发展和教育的改革，校内实训成为了学校教育的重要组成部分。校内实训是指学生在学校内进行的实践活动，旨在提高学生的实际动手能力和解决问题的能力。校内实训涵盖了各个学科领域，如技术类、人文类、管理类等。在参与校内实训的过程中，学生可以通过实际操作和实际问题的解决，提高自己的专业技能和实践能力，为将来的就业和社会生活做好准备。
在这次的校内实训中，我所参与的是关于市场营销策划的项目。在这个项目中，我们团队的任务是为一家刚刚成立的小型企业设计一个市场营销策划方案，以帮助他们提升知名度和销售额。为了完成这个任务，我们小组成员分工合作，展开了一系列的调研和策划工作。
我们进行了市场调研，了解了该企业所处的行业市场状况、竞争对手情况以及目标客户群体的需求。通过调研，我们发现该企业的竞争优势在于产品质量和价格竞争力，但在市场宣传和品牌建设方面存在较大的不足。我们决定通过提升市场营销的力度来推动企业的发展。
在策划阶段，我们对企业的市场定位、推广渠道、宣传内容等进行了细致的设计。我们设计了一系列创新的推广活动，如线上线下结合的推广活动、定制化的市场宣传材料等。在策划方案中，我们还考虑了实际情况和可行性，确保策划方案能够顺利实施并取得预期效果。
随后，我们将策划方案呈现给了企业方，并得到了他们的认可和支持。在实施阶段，我们按照预定的计划和时间节点，逐步推进各项市场营销活动。通过不懈的努力和团队合作，我们成功地推动了企业的知名度和销售额的提升，取得了较好的`效果。
通过这次校内实训的经历，我不仅学到了市场营销策划的理论知识和实操技能，还培养了沟通能力、团队合作能力和解决问题的能力。在实践中，我深刻体会到了实践是检验真理的唯一标准，只有通过实际操作才能真正理解和掌握知识。校内实训让我有机会将所学到的理论知识运用到实际工作中，提高了我的实践能力和就业竞争力。
校内实训是一次宝贵的学习机会，让我们在实践中探索、成长和进步。通过校内实训，我们可以将所学到的理论知识与实际操作相结合，培养综合能力和创新意识，为未来的发展奠定坚实的基础。希望未来能有更多的学生参与校内实训，获得更多的成长与收获，成为社会需要的优秀人才。
实训总结范文6
时间飞逝，转瞬间，我们已经步入了第三学年，所学的内容都是专业课，其中会计实训是特别重要的课程，经过前几学期对基础会计和企业会计的学习，会计实训是由理论到实际操作的重要转变。
会计这种职业，在理论探讨方面，并不须要多少人，须要的是实际操作好、专业技能强的人才。尤其作为职业院校学生，技能是我们的立足之本，所以上好会计实训课尤为重要。 从一起先的做会计分录，到填写记账凭证，然后登记账簿，再是结帐，对账，编制报表，装订等一系列繁琐的工作，由几个人来完成，其中的酸甜苦辣，只有经验过了，才正真的了解到什么是会计。原来会计工作并没有想象中的那么简洁，那么轻闲。
会计实训的上课方式，让我觉得很好玩，是三个人一组分岗位进行，有出纳岗位，有综合会计岗位和主管岗位。我做的是主管岗位，在小组内全面负责财务工作，会计稽核，负责科目汇总表的编制，总账的登记，会计报表的编制，以及帮助组员进行工作。
上会计实训课，要有“上学如上班，上课如上岗”的意识。“精于计算，擅长管理，勤于理财”是我们的岗训。“我说行肯定行，说我行我就行，我自信我胜利”是我们不变的信念。
在课前要打算好物品，作为会计，丢三落四可不行！上可过程中肯定要集中经验，紧跟老师的思路，稍不留神，就不知道接下来要做什么了，要赶上，就更不简单了。当然还要有团队合作精神，肯定要吧自己的工作做正确做好，才能让后面同学的工作顺当进行。
登记账簿是最考验人细心和耐性的。我做主管岗位，要依据前面出纳做的.记账凭证，登记丁字账，汇总，在登记总账，稍有疏忽，就要返工，一大堆数字加加减减，真是算的头都大了。
在账页上的文字数字肯定要精确清楚，假如写错要用划线更正，再加盖人命章。再后来，编制会计报表时，肯定要把公式弄清晰。最终将凭证装订，整理账簿，工作就算基本完成了。
而像上面说的这些操作流程一样，我们这个学期就做了三遍。第一遍是老师带着做，其次遍是主管带着，第三遍就要考自己了。一套题有38项业务，工作量可想而知。 “只有经验过，才知道其中的味道”，对我而言，可以说通过上会计实训课，真真实切的让我了解了什么是会计，让我对会计的观点也有了本质的变更，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心＋一份耐性＋一份责任心＝人生价值的诠释。 希望在接下来为期不多的在校学习中，多上会计实训，以便让我们能不断的查漏补缺，这样更能帮助我们会计专业的学生学好会计这门课，为走上社会奠定良好的基础。
实训总结范文7
通过这次实训，我收获了很多，一方面学习到了许多以前没学过的专业知识与知识的应用，另一方面还提高了自己动手做项目的潜力。本次实训，是对我潜力的进一步锻炼，也是一种考验。从中获得的诸多收获，也是很可贵的，是十分有好处的。
在实训中我学到了许多新的知识。是一个让我把书本上的理论知识运用于实践中的好机会，原先，学的时候感叹学的资料太难懂，此刻想来，有些其实并不难，关键在于理解。
在这次实训中还锻炼了我其他方面的潜力，提高了我的综合素质。首先，它锻炼了我做项目的潜力，提高了独立思考问题、自己动手操作的潜力，在工作的过程中，复习了以前学习过的知识，并掌握了一些应用知识的技巧等。其次，实训中的项目作业也使我更加有团队精神。
从那里，我学会了下面几点找工作的心态：
一、继续学习，不断提升理论涵养。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名青年学子更就应把学习作为持续工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我会用心响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升潜力，以广博的社会知识拓展视野。
二、努力实践，自觉进行主角转化。
只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。务必在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的`进行这种主角的转换。
三、提高工作积极性和主动性
实训，是开端也是结束。展此刻自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的职责。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自己，努力创造业绩，继续创造更多的价值。
我认为大学生实训难，就业难，除非你有关系，能给你简单找到工作，否则就难逃市场选取的厄运。我在该公司实训总结了五个攻略，只能智勇双全，才能在这个社会中出人头地。
1、宜主动出击：找实训岗位和找工作一样，要讲究方法。公司一般不会对外公布实训机会，能够主动和其人力资源部门联系，主动争取实训机会。可个性留意正在招聘人选的公司，说明其正缺乏人手，在没有招到适宜的员工的状况下，很有可能会暂时选取实训生替代。
2、宜知己知彼：求职信和求职电话要稳、准、狠，即稳当地了解公司所处的行业大背景及所申请岗位的要求，准确地阐述自己的竞争力，自信自己就是对方要找的人；同时很诚恳地表现出低姿态，表示实训的热望和决心。此外，规范的简历，良好的面试技巧都有助于提高实训成功率。
3、宜避热趋冷：寻找实训单位时，宜避开热门的实训单位和实训发布网站，勇于找冷门公司，回避热点信息和实训高峰期，实训成功的可能性反而更大。
4、忌午餐：实训生与实训单位之间是双赢关系，主动跟对方说我不要钱来干活是很糟糕的开始，说明自己缺乏自信。有价值的付出必须要有价值的回报，不存在施舍性的实训岗位，能够为雇主创造价值的实训生才是对方所需，而理性思考到实训生价值的单位会给予实训生更多的锻炼机会。
5、忌盲目实训：未来求职拼的是专业度而不是态度。谋职实训不应是简单的劳动经验积累和态度培养，比如端盘子一类的工作，可能会增加挫折体验；与专业不对口的实训在未来求职竞争时含金量很低，从找工作的角度，这样的实训弊大于利。
实际上，实训只是接触社会的一个过程，大学生实训的目的就应是为了自己日后的发展，而不仅仅仅是累计工作经验，然后帮忙找到一个薪水较高的工作而已。
在实训中，我严格按照实训规程进行操作。作为一名初出茅庐的普通大学生，我不会放松对自己的要求，我期望用自己一开始的学习热情来对待日后的每一项任务工作。在这次毕业实训期间，虽然经常感到很苦，很累，但苦中有乐，累中搞笑，也都表现的十分地用心努力认真。
这次实训资料主要就是机器维修工作，但我获益不浅，感慨良多。我感受最深的，有如下几点：
其一，实训是个人综合潜力的检验。要想优秀完成工作，除了办公室基础知识功底深厚外，还需有必须的实践动手潜力，操作潜力，应付突发故障的潜力，还要对办公室中常用软件都能熟练操作。作为一名工作人员，还要求有较强的表达潜力，同时还要善于引导自己思考、调节与人相处的氛围等。另外，还务必有较强的应变潜力、组织管理潜力和坚强的毅力。
其二，此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感触。以往觉得很容易操作的office，但我的师父要求我完成某次产品统计的数据与记录时，我却一头雾水，感觉和平时计算机课堂中学的完全不一样，这也让我感到巨大的惭愧。因为以前的自己总以为这些东西学不学得好与专业没有多大联系，殊不知工作不是专攻一个方面，而是考察我们的综合知识水平。
此次实训增强了我毕业就业的信心和勇气。这次实训，我觉得我表现得还不错，许多同学都认为，自己以后进入企业都是能够胜任的。由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是就应的，但不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己的学习。此刻，我们能做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质
能够说这次实训不仅仅使我学到了知识，丰富了经验。也帮忙我缩小了实践和理论的差距。这次实训将会有利于我更好的适应以后的工作。我会把握和珍惜实训的机会，在未来的工作中我会把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中，为实现理想而努力。最后，我要感谢学院组织的这次十分有好处的实训，使我们学到了很多，也领悟了很多。
实训总结范文8
我们进行了为期一周的沙盘模拟实验。我担任本组的财务总监。
首先我们熟悉了一下过程，了解了公司从年初到年末的生产经营和期末结账的全过程。经过组员研究决定投资一条半自动生产线并且将其安装在租赁的C厂房里。并研发P3产品，开拓本地市场、区域市场，我们选择了和我们的生产水平能力相对的订单，就开发方面还向银行申请了20M的短期贷款和40M的长期贷款。
第二年，在竞单过程中，由于缺少经验，看错了订单，多选了P3产品，而导致支付违约金。
第三年，由于我们没能控制和预算好费用，公司陷入了危机，无赖之下，只能追加股东投资6M来维持资金周转。并且我们将A厂房的其中一条手工线变卖，再购买安装了一条全自动生产线。并且偿还了20M的'短期贷款。
第四年，公司基本放弃了P1全力生产P3。并且在区域市场和国内市场全面占据P3。但是资金的短缺使得公司并不能跟上市场需求的发展，所以我们还是按照生产能力选择了适合的订单。并且在材料预计时，由于对材料预计出错，导致P3产品停止生产，让我们损失不小。由于要偿还20M的长期贷款，我们公司的流动资金周转不过来，就只得再次借了20M的短期贷款。
在第五年和第六年由于公司长期资金周转不开，导致公司年年亏损。
在ERP沙盘模拟实验中，由于没有工作经验，在各年年初都没有进行资金的评估和预算；在后来几年中，虽然在每年年终都有对下一年的资金应用做出估算，但是估算都过于粗略，对下一年的资金顺利运转并没有起到很好的促进作用。
实训总结范文9
传统的教育比较重视理论型，研究型人才的培养，这在很大程度上导致了我国目前应用技术型人才缺少的现状。随着高职教育的兴起，对高职人才培养的目标已达成共识，即高技能应用型人才，或是复合型应用人才。但是，对于应用英语翻译人才的培养，各翻译人才的培训机构和高校对翻译人才培养模式并没有形成共识。应用英语翻译教学的改革滞后于市场需求的发展。大多数高校开设的翻译课程只是要求学生掌握一些基本的翻译技能，没有将英语语言输出的技能真正作为学生所必须具备的培养目标，也没有对市场需求这一大环境进行考虑。这样培养的学生在市场化的经济社会中就难以找到自己的就业位置。结合甘肃联合大学高职翻译专业的特点，我们认为，翻译人才的培养理念应以市场为基础，教学目标，教学内容，教材建设，及教学方法都围绕这一理念进行。本文从专门用途英语ESP（EnglishforSpecialPurpose）理论的角度出发，总结出高职应用英语翻译人才培养模式需要具备以下几个因素：
一、培养理念：以市场为导向，进行ESP需求分析
专门用途英语ESP（EnglishforSpecialPurpose）是指与某种特定职业，学科或目的相关的英语。翻译实务课程可视作ESP课程的分支，翻译实务课程包括旅游英语翻译，商务英语翻译，广告英语翻译，科技英语翻译，文学翻译等实践翻译教学项目。ESP理论认为，需求分析是专门用途英语教学的出发点和中心，ESP强调需求分析，重视学科交叉，关注学生学习该课程后，能否获得其相关领域的语言知识和语用能力，以及是否在实践中学以致用。
（一）分析岗位需求和职业需求
社会需要什么样的英语翻译人才，分析市场需求，即具有什么样的知识和能力能够在人才市场竞争中占得优势。了解市场需求，把握学习者将来会遇到的交际情景，社会文化情景和应具备的知识与技能，进而对学生翻译能力的培养有的放矢。以“必需、够用、实用”为标准，根据需求分析，制定教学大纲，按岗位的职责，确定讲授和学习内容。
（二）分析学生需求
学生需求包括学生的目标需求和学习需求。目标需求，即分析学习者学习英语的目的，动机和使用英语的情况。学习需求，即分析学习者为了在将来的学习或工作中有效地交际必须掌握的英语知识技能。
通过调查与学生访谈，了解学生的语言基础和知识水平，分析学生现有外语水平与目标需求之间的差距，以及目标的实现与个人发展之间的关系。
通过ESP需求分析，找出学生已具备的语言能力和知识水平与社会和他们自身所期望达到的程度之间的距离，以及缩短这一距离的方法和途径。通过ESP需求分析，有利于教学目标的设定，有利于学生个人能力的发展和提高。
二、构建ESP翻译教学模式
（一）传统的教学方式与ESP教学方法的不同
传统的教学方式：“翻译课程的教学目的主要是培养学生的基本技巧，基本理论，基本方法，基本能力。”（《英语专业教学大纲》）这其实与经济发展的节奏不相一致。教师以传授基本技能为主，给学生实践的机会较少，即使是评讲课，也基本是以教师为中心，学生争论和发表意见的机会和时间不多。正如卢思源，吴启金所说，“总的来说，当前高等学校的翻译教学和口笔译翻译人才的培养都是跟不上我国社会发展和需求的。在不少方面，很有改革的必要。”
ESP教学理念源于Halliday的'功能语言学中的语域理论，指的是一定的社会语言环境，如在学术领域、经济领域、宗教领域，正式的和非正式的语言功能变体，各有其不同的分类标准。随着对语言本质认识的不断深化，人们对专门用途英语的研究由句子层次，语篇层次转向了语言使用的思维过程和将独立的语言知识和技能融会贯通的应用能力。
与传统教学模式相比，ESP教学重点在于学一点，会一点，用一点，不把外语作为一门学问来学，而是作为一门技艺来学。
英国学者PaulineRobinson的观点：“语言本身的教学并不是ESP的终结，而利用语言实现一个确定的目标才是ESP的真正目的。”根据ESP教学理论，英语学习不再仅仅是通过记忆几个英语单词，短语，几条语法规则来进行，而是通过某篇专业英语文章来了解一种思想、一项技术、一种知识。学习者在解读英语语篇的同时，自然也就学习了专门用途英语。ESP教学过程就在于分析和说明语篇作者如何利用语言实现一个确定的目的。
（二）语篇分析翻译教学
翻译能力最好在真实的或模拟实际的翻译环境中加以培养，供学生探索的翻译材料是真实的或模拟真实的。及时引进和专业内容相关的语篇内容进行语篇翻译训练，将行业内容的实用性与学生专业相关联，学生会投入更大的兴趣和更多的时间，行业英语语篇可以极大增强学生实际运用语言能力。
在教学策略方面，传统的教学以词，句，段，篇，章的顺序按部就班，循序渐进的进行教学。实际情况是，英语专业的学生对于一般的翻译技巧并不陌生，而翻译的内容不可能是词句，往往是篇章，所以可以采取篇章翻译法。首先着眼于篇章的理解，上下文语境的联系，文章的风格，读者群的界定，从文章总体处把握，然后在进行具体的翻译实践。李运兴认为，“在语篇翻译训练过程中，学生需要综合考虑各种问题：原文的内容和表达形式，原文词句之间的关系，译文的连贯与否，两种语言文化之间的差异等等。”对篇章的翻译训练时，以学生为主体，先讨论，思考篇章，老师引导，学生自主完成翻译，老师不以译文为主要教学参考标准，对学生译文进行分析比较，提高学生对语篇的认识。ESP教学实践的过程，实际上就是英语与相关专业之间交汇融合的过程。
（三）对比翻译教学法
对比翻译教学法是指增强英汉语言文化对比的内容学习。“倘能让学生了解英汉两种语言的内在差异（而不是形式差异）以及产生这些差异的文化历史原因，翻译实践中，他们就会不但知其然，而且知其所以然，自觉培养译语意识，遵循译语表达习惯，排除原语干扰，选用译语中最优化的表现形式，传递原语言，提高译文质量。”对此，刘法公从四个方面进行了总结：1、词义比较，加强学生理解专门用途英语的词语内涵；2、搭配辨析，引导学生注意固定搭配；使学生领悟专门用途英语中词语搭配的独特性；3、突出专业词语构词法，迅速扩大学生词汇量，有利于促进学生翻译能力的提高；4、课堂案例分析，理论与实践相结合。通过对比翻译教学法，引导学生找出ESP词汇，语义，句法，文体等方面的特殊性。
通过比较鉴别，不断引导学生对翻译文本的词汇，术语，句子，文体进行语义比较。比如一个词义在基础英语中语义如何，在外贸英语中该词义有什么变化，并找出其规律性。
对比翻译教学法强调培养学生准确理解专门用途英语词法，句法等使用规律的能力，并且促使学生有更多机会参与以英语为媒介的课堂活动，促进学生对专业知识和技能的理解，有效锻炼学生的翻译技能。
（四）采用计算机辅助教学
改革传统的教学模式，结合现代化的计算机辅助教学技术，让学生至少要掌握多媒体电脑和网络的基本知识和操作技能。实践为主，理论为辅，以学生为中心，教师的角色不再以翻译知识的传授者和呈现者为主，从“教”变为“导”。学生由被动的接受者转变为主动参与者。改变满堂灌的教学模式，代之以精讲多练和培养学生的独立思考能力。
三、ESP翻译教学模式的实践研究
高职生的英语基础能力较差，但是其学习潜能依然存在，在摆脱了应试教育的束缚后，以应用为主的学习理念和对所选专业知识的兴趣都会激发高职生学习英语尤其是行业英语的兴趣。那么如何使学生的潜能向现实的职业素质生成，与社会岗位需求相适应？
将翻译教学内容与实习实训结合起来，模拟翻译公司的运作模式和管理方式，在仿真的翻译环境下，让学生在职业翻译者通常面对的客观条件的制约下完成相同的翻译任务，让学生探索翻译内容尽量广泛。包括科技，经济，管理，外交，外贸，金融，法律，军事，教育，影视，媒介等社会各个方面。学生根据翻译材料特点组成不同翻译小组，团队作业，集思广益，共同进步。这种教学模式把社会实践带入课堂，把课堂推向社会，缩小了课堂教学和实际翻译之间的差距。
此外，加强与用人单位联系，建立实训基地，与地方企业相结合，定期将学生在实训中遇到的问题和角色转变问题进行专业指导，帮助学生更好的进行职业角色转变。加强与用人单位的信息交流，有利于学校进一步调整专业设置，改革教学内容，提高学生的素质和发展能力。学生通过实习，加强沟通，提高对市场的需求的敏感，从而进一步加强自身的素质训练与培养。
四、结语
高技能、高素质的应用型翻译人才是高职院校培养目标之所在，依据ESP需求分析，对课程教学内容进行定位，将ESP教学模式贯穿于教学实践中，培养出既懂得专业又能进行应用英语翻译的人才。
实训总结范文10
实训房地产是指在真实的房地产操作过程的基础上，通过模拟实践的形式进行训练和练习，从而使学员更好地了解、理解和掌握房地产业的知识和技能。在这次实践过程中，我深刻感受到了房地产行业的复杂性和难度，也得到了很多有价值的体验与教训。下面我想就此次实训活动作一点总结和思考。
第二段：感悟和体验。
通过这次实训，我发现房地产市场并不像我们平时看到的那样简单，它需要考虑到很多的`细节问题，比如政策法规、市场风险、供需关系等等。同时，还需要具备很多的专业知识和技能，比如项目策划、营销推广、合同管理等等。只有将这些因素综合考虑并运用到实践中去，才能真正地让项目成功。
此外，我还深刻感受到了团队合作的重要性，因为在实训项目中，我们需要与其他同学合作完成整个项目的方案和落地。在整个过程中，我们需要不断地进行沟通和协调，才能做到分工明确、任务清楚。
第三段：问题与挑战。
在实训过程中，也出现了一些问题和挑战。其中最大的问题是时间紧，任务重。在协调各个环节和各个人员的时候，我们往往需要花费大量精力和时间，比如在项目策划中需要充分了解和分析市场动态，考虑到各种风险因素，而在项目实施过程中，需要不断的监控进展和进度，还需要灵活应对各种变化和突发事件。这些都需要我们不断地思考、推敲和反复修改。
此外，还有很多技术问题需要我们去解决和克服，例如在数据分析方面、策划方案方面、合同管理方面等等。这些问题和挑战都需要我们具备专业的知识和技能，并以高度的责任心和敬业精神去面对和解决。
第四段：收获和启示。
通过这次实训，我不仅学到了很多房地产行业的专业知识和技能，还深刻领悟到了很多管理和团队合作的精髓。例如，我们需要从客户的角度出发，去了解他们的需求和期望，从而创造与市场需求相符合的产品；我们需要在每个环节上保持高度的沟通和协调，才能做到高效的项目管理和物流配送。
同时，这次实训也给我们提供了很好的学习和体验平台，让我们更好地认识行业和了解市场。这些经历和收获也必将为我们未来的工作和发展提供有益的支持和指导。
第五段：总结和展望。
总体而言，这次实训是一次非常有价值的学习和体验过程，让我们深深认识到了房地产行业的重要性和难度，也将这些经验和收获带到未来的工作和学习中去，不断地进一步提升自己的能力和素质。希望未来我们在房地产行业的发展中能够更好地运用这些知识和技能，为行业的发展和社会的进步贡献自己的力量。
实训总结范文11
在如今竞争激烈的社会中，实习已经成为大学生们进入职场的重要途径之一。俗话说，“实践出真知”，实训不仅可以让学生们接触到真实的工作环境，更可以培养他们的实际操作能力和团队合作精神。我有幸参加了一次非常有意义的实训，下面我将详细总结我的实习经验。
我参加的是一家大型互联网公司的实习项目。这家公司是业界的领导者之一，我非常感激自己能够有机会参与其中。在实习的过程中，我接触到了许多前沿的技术和工作流程，这对于我的专业学习和职业发展都具有重要的意义。
在实训的开始阶段，我首先接触到了团队合作的重要性。我们组成了一个由不同专业背景的学生组成的团队，每个人都有自己擅长的领域。在一个项目中，我负责前端开发，而其他成员则负责后端开发、数据库管理等工作。通过分工合作，我们有效地完成了项目，并取得了令人满意的结果。通过这个实习项目，我深刻地体会到团队合作的力量。在团队中，每个人都尽自己的一份力量，才能最终达到共同的目标。
在实训过程中，我学到了职业素养的重要性。在公司的实习期间，我明白了职场环境的严苛和迅速变化的.节奏。这需要我们具备良好的沟通能力、责任心和快速学习的能力。在和上级、同事和客户的交流中，我学到了如何及时有效地沟通，如何正确对待和解决问题，以及如何保持积极的工作态度。这些职业素养对于我将来的职业生涯发展至关重要。
在实训过程中，我还深刻体会到了技术的重要性和持续学习的必要性。作为一名计算机专业的学生，我知道只有不断学习和掌握最新的技术才能在职场中立于不败之地。在实训期间，我不断学习最新的前端开发技术，学会了建立不同的开发环境，掌握了不同的编程语言和工具。通过不断实践和学习，我的能力得到了很大的提升，并且我也明白了学习是一个持续的过程，终身学习的理念在今后的职业生涯中将起到至关重要的作用。
我参加实训的经历也让我认识到了自己的优势和不足之处。在与同事的合作中，我发现自己在团队合作、沟通协调等方面还有待提高。我将会更加积极地主动参与团队活动，并加强与同事之间的交流。同时，我也会找到自己的发展方向，不断充实自己的知识和技能，以便在未来的职业生涯中能够更好地发挥自己的优势。
这次实训对我来说是一次宝贵的经历。通过这次实习，我深刻体会到了团队合作的力量、职业素养的重要性、技术的持续学习以及自我提高的必要性。这些经验和教训将成为我未来职业生涯的指南，帮助我在竞争激烈的职场中脱颖而出，并取得成功。我相信只要我不断努力，细心总结经验，我定能在职业生涯道路上走得更远。
实训总结范文12
一周的礼仪实训结束了，真的感觉跟以前的实训有很大的不同，也感觉自己受益良多。
在平常的生活中，我们接触的比较多的是同学和父母，在跟他们的'交流中，我们是不用太注意礼仪的，因为熟悉，所以也就用不着太客套，很随意。然而当我们逐渐步入社会，随着交际圈的扩大，接触的人也就形形色色，这时候，礼仪规范就显得尤为重要。
实训是围绕案例的模拟展开的，这对我们来说是一次挑战，自编自导自演，时间还很紧凑。第一次听老师布置的时候，我们都感觉很有难度，上台模拟的过程是紧张的，几乎每个同学都不适应这种培训方式，但是大家都在认真地完成。当我们小组走向讲台，模拟完我们的案例，我们大松一口气。以后的几天，我们都以这样的方式演绎了礼仪在服务工作中的运用，可以说是越来越熟悉。
通过这次学习，更加深了我对服务礼仪的理解和体会。在今后的服务工作中，我将会把老师传授的经验用到我们的今后的工作当中去，体现对人的尊重、关爱、方便。把所学礼仪用得恰到好处，注重细节，追求完美。
实训总结范文13
从《北京舞蹈学院学报》20xx年2期第71—74页，读研了温柔老师的《对人体科学学科建设与发展的思考》学术论文后，兴奋异常，感受万千。我们舞蹈界学者们再次将舞蹈人体训练科学与舞蹈训练科学化提出，说明充分认识它的科学价值与应用价值对于舞蹈事业的发展有着极其重要的推动作用。面对厦门第六届全国舞蹈比赛中，舞者们身体机能所表现出来令人惊叹的舞蹈运动能力与他们在超负荷情况下“代谢”的状况，使笔者再次认识到由舞蹈比赛刺激起来的人体训练科学，要求舞蹈研究者、编导、教师必须尽快为舞蹈者从生理学、解剖学、生物化学、生物力学、心理学……诸方面建立一个科学理论新模式，并全面、系统、客观地看待我们舞蹈自身的生存、进化和发展。正如温柔老师所说的那样：“舞蹈训练科学化是舞蹈训练的最高境界，是每一位舞蹈工作者都在努力追求的目标。如何实现舞蹈训练的科学化，一直是舞蹈界重要的课题。舞蹈科学训练科学化的实现，有赖于舞蹈人体科学的理论指导，舞蹈人体科学是实现舞蹈训练科学化的理论基础。
抛开国外舞蹈大师对舞蹈人体训练科学性的重要阐释。让我们回到现实训练中所遇到的各种各样急需搞清楚的问题，就会使我们迫切渴望科学原理、科学方法的及时切入。例如：过渡的'韧带动、静力拉伸为什么会对爆发力产生一定的影响？反过来，在进行较长时间超负荷爆发性跳跃训练之后，为什么第二天再训练时我们的韧带那么难以拉开？对于舞蹈比赛，在组委会给予的定量时间内，舞蹈者的身体机能究竟能承受多大强度的舞蹈运动负荷？人体跟骨高度、跟腱长度与跳跃能力之间有着怎样的遗传关联？……这一系列问题的解决都离不开舞蹈科学系统理论的支撑。尽管温柔老师在她的学术论文中总结出：“北京舞蹈学院科研所在过去的十几年中，也从多方面进行了研究，并取得了许多具有较高水平与价值的研究成果，如‘百分复试法’、‘骨龄自动判读系统的研制’、‘舞蹈学员体成分的研究’、‘舞蹈动作的机电分析与研究’、‘舞蹈学员的营养与配餐’、‘芭蕾舞演员的能量代谢’、‘舞蹈学员的体重控制与减肥’、‘舞蹈演员的损伤的预防与治疗’，等诸多研究课题。这些研究工作及研究成果为日后舞蹈人体科学的研究奠定了一定的基础。”但从发展的眼光来审视我们舞蹈人近几十年在舞蹈人体科学训练方面所取得的屈指可数的研究成果与成果的“含金量”，笔者觉得这些形成不了舞蹈训练科学化的系统基本理论体系，也就是说这些成果的价值与实际用途有一定的距离。
“我们知道舞蹈肯定是实践在先而理论在后，理论源于实践。这样的流程使我们感悟到舞蹈实践与理论之间存在一个转化过程，即从实践转化到理论再从理论转化到实践的过程。我们在研究舞蹈理论前首先要研究的便是舞蹈理论是怎样从实践转化而来，还要了解它又怎样作用与舞蹈”。吕艺生教授上述对舞蹈从实践上升理论再从理论转化到实践中去的辩证学说，为我们指明了要善于从实践中总结舞蹈人体训练科学基本原理，要尊重科学发展规律，只有实践与理论的有机结合才能产生高水平舞蹈人体训练科学研究成果。舞蹈训练科学是一门多学科综合性、实践性较强的学科。实践证明，对于它的研究需要由实践经验丰富、多学科综合知识的复合型人才担当。我们的舞蹈人体训练科学研究之所以滞后于其它学科，关键原因是我们的教育方针、教育思维、教育方法存在着认识上的差异，半个世纪的舞蹈教育历程记载着我们对于舞蹈人才文化的培养不足，至少说我们没能大量造就出高质量具有丰富科学知识、文化知识的多学科复合型人才。这一点，吕艺生教授在他的《新世纪舞蹈教育前瞻》中有着权威性论述。舞蹈是一种肢体语言艺术，肢体语言是以舞者的生理学基础为本源的。因此，有关人体的解剖学结构、生理、生化、心理学……基础知识构成了舞蹈训练科学的基石。
透析厦门第六届全国舞蹈比赛获创作一二等作品，可以说是智能型、研究型、创造型、思维型……最终多学科复合型的编导主宰了这个时期舞蹈发展方向。从作品的形式、结构、智慧含量、创新程度看，他们对人体舞蹈潜力、舞蹈运动极限的了解、探索、挖掘、运用比较到位。充分体现出舞者机体在组委会给予的定量比赛时间内的满负荷性、高超的技巧性、快速的变化性等审美特征。尤其是从获一等奖作品中我们就会有趣地发现，创作与表演是相辅相乘、有机结合在一起的。例如：《鸟仔》、《枫叶红时》、《七步》、《兄弟们》、《鼓舞声声》、《岁月如歌》、《俏花旦》等，他们既是创作一等奖，又是表演一等奖，这似乎从另一个角度说明了，优秀舞蹈作品的产生是多维度、全方位、复合型的，它的成功仅靠编导的反常性思维、发散性思维、闪跳性思维、灵感性思维是不够的，它还需要由舞蹈人体训练科学为他们塑造出来的优秀舞者们，舞者们身体舞蹈运动极限能力的高低从某种程度上讲，决定着优秀作品的质量。譬如：《鸟仔》的成功就与陈凤辉、史记的极限舞蹈运动能力有着不可分割的鱼水关系，二位舞者的神经—肌肉抗疲劳能力在作品中得到充分表现，正是由于舞蹈人体训练科学造就出来的优秀舞者们，将比赛作品的超负荷性、难美性、科学编排性、具象性……表现得淋漓尽致。可见，从多种意义上讲人体训练科学主导着舞蹈自我进化的进程，这也印证了温柔老师所说的“舞蹈训练科学化是舞蹈训练的最高境界”这句话是正确的。
实训总结范文14
测绘实训是我们机械设计专业的一个重要实践环节，在学校安排的这一周是实习期间，我坚持听从老师的安排，按计划完成每天的实训任务，制图测绘实训总结。
在为期一周的测绘实训中，我每天按时到画室进行实践操作，每天完成计划任务后才给自己放学。在测绘中自己做到了独立,认真,仔细地进行操作。在遇到问题时和同组同学互相讨论，请教其他懂得的`同学。通过对安全阀的测绘，是我掌握了零件测绘的方法和步骤，学会了一些常用工具的使用方法，能够根据测量数据准确画出零件图形，让我进一步复习巩固了《机械制图》课中的有关知识，让我的制图技能有了较大提高，能够在图纸上更加正确,合理的表达出零件图形，实习总结《制图测绘实训总结》。在测绘安全阀过程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之间的装配联结关系。
我在绘图过程中发现自己画图技巧不够灵活。有时主视图复杂难以表达而俯视图或左视图较为简单些时，由于习惯我还先绘制主视图，因而给绘图带来麻烦，导致效率低。通过这次实训让我复习巩固了三视图基本画法，知道先画简单视图再利用三视图基本画法一一完成其他视图。在测绘图形过程中发现自己对剖视图的知识不够清楚，例如，有的图形在画剖视图是有的线是否要画出连接起来自己不是很清楚。通过这一周的实训我知道了自己的很多不足，对《机械制图》课中的一些细节只是不够了解，课本知识还需要进一步学习,专研，同时也要及时复习巩固已学知识。
实训中无处不体现出团队合作精神，让我体会到在学习工作中的团队力量，同时也学会了在工作中必须要有一个严谨,认真,仔细的态度和一定的耐性。为期5天的测绘实训结束了，在这一段时间里我付出了许多，也得到了很多。有时当天任务白天没完成，晚上就再去加班完成，以天下来感觉很累，但当一张张成形的图纸呈现在自己面前时更多的喜悦和乐意一盖过了疲惫和烦躁。 总之，付出了就会收获。
实训总结范文15
短短的二周在我们的忙忙碌碌中过去了，在这实训的二周时间内我真的学会了不少东西，也汲取了不少经验，生产性实训总结范文。
首先我懂得了如果自己要经营一样东西，就要从采购—设计产品—研发—试验—宣传—真正的经营。这种过程只有经历了才知道其中的辛苦与快乐。
我们在实训期间每天比其他同学都要早起至少半个小时，每天天还没亮我们就有同学已经开始往实训楼进发了。来到实训楼我们就开始准备我们的早餐了，每天都是风雨无阻的。虽然很累很辛苦但这一切都是多么的充实啊！八点以后我们就开始了一天忙碌的咖吧生活了，每天一到中午我们就要准备好给午休老师的咖啡，看着每天这些固定的顾客我们是多么的喜悦。
作为组长我每天还要给我们的组员们开二次例行的会议，分别是在上班前和下班前。每天晚上汇报我们一天的业绩和表扬一天干活最卖力的成员是必不可少的，早上则是分配给每个组员一天的任务和准备突如其来的宴会接待和参观团。这不时让我领略到了一点当领导的滋味。
实训期间我们也遇到了好多突发状况，比如一次有位老师在上午九点的时候来我们咖吧说中午会有70多人来我们咖啡吧坐坐。这对于我们一支还在成长阶段的队伍来说着实是个考验啊，一开始老师还要求签单和用券，但是经过我和老师的一番商量后，最终决定我们给老师一点优惠。这样我们虽然少赚点，但不至于我们忙得不可开交还没有回报。
在实训中我还参加了一次多大有100号人的宴会接待，我觉得这是实训期间我接到的最重要的任务了。在这次宴会中我担当了区域的协调，虽然听上去任务不重，但实际做起来并不轻松。特别是我们的准备工作,都是提前二天开始为这次宴会准备的，宴会开始前的那个下午我们一下午就在那里折口布，这也只是其中的小插曲而已。真正宴会开始了才是考验我们的时候，我在其中不仅担任了传达消息的工作，还要协助其他工作人员完成他们的任务。一次宴会下来大家都很辛苦。虽然辛苦但最后得到了老师的肯定，这比一切的奖励都来得重要很多。这次宴会让我真正体验到了酒店做餐饮的辛苦，工作总结《生产性实训总结范文》。并且吸收到了一次宴会的经验。
实训期间，我还有一次让我很难忘的经历。这也是王老师派给我的一次任务。那就是接待二位来自斯里兰卡的参观者，并且让我一个人带领他们和一名翻译参观我们的实训酒楼。虽然我已经有一次参观实训楼的经历，但是真正让我一个人来带领别人参观真的是一件既荣幸又紧张的事情。我带领着三位客人从我们的咖吧开始一点点的参观一直到我们的西餐厅。期间我们还在茶艺室小坐了一会儿，并且喝了点我们中国的'红茶。最后我还是没有辜负老师对我的信任，成功的完成了任务。
这次非一般的经历对我来说真是机会难得啊，所以我的收获也颇丰。
在实训中我们还发生了件不愉快的事情。那就是我们和酒吧合作举办晚会的事。我们大家本来都商量的蛮好的，结果就是酒吧的人对我们缺乏信任，所以弄得我们组的成员们都和他们闹得不开心，酒吧为了一点小利益还要和我们争的鱼死网破。最后还签订了一张合约。但是最后晚会结束后，酒吧也来和我们商量，给我们安慰。最后这件不愉快的事情也就不了了之了。
不管何时当我们真的牵扯到利益纠纷时真的会为了一点小事争吵起来的，这是不可避免的，所以在以后的实习或者工作中我们还得学会怎么去处理类似的事情。如果真的对自己没有很大的伤害，那就选择退一步。毕竟有句话说的好退一步海阔天空。只有当对自己造成很大伤害了我们那时就要硬着头皮和对方交涉了。在人际交往这一块我觉得我还有很多值得学习的地方。
在实训快结束的最后一天，作为班长我还组织了我们全班在西餐厅举行了一次庆功会。名字虽然是叫庆功会，但实则是一次实训后的交流会。我们在这天晚上大家畅吃畅喝。为了消除在实训中大家的不愉快，我们利用这次活动又把大家的感情聚到了一块儿。所以通过这次庆功会我们16班的成员们还是依然拧成了一股绳。
其实二周的实训真的很短，我们刚刚适应过来就结束了。在这二周的生活中我懂得了如何才能做好一杯咖啡，如何才能经营好一个项目，如何真的做到像丽思卡尔顿那样的绅士。我还要学习怎样完美的处理好突发事件，怎样与人合作，怎样注重生活中的细节。这一切的一切对我这位还未初出茅庐的小伙子来说真的很重要。希望在下学期的三周实训中我能把我这些不足之处做的更好。通过这次实训我对自己的未来酒店生活充满着无限的向往和憧憬。
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