总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,是时候写一份总结了。我们该怎么写总结呢?以下是小编精心整理的小学应急演练总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学应急演练总结1
为加强生命教育,努力提升全校教师和学生安全意识和自护自救能力,尤其是提高学生的安全自救与安全防范意识,创建一个平安、文明、和谐的校园,并结合上级主管部门的工作精神我校于分别于20xx年3月31日下午组织全校师生进行了防震疏散演练。
3月31日中午,召开了全校教师会议专门布置防震疏散演练工作,明确各相关人员职责。
3月31日下午第一节,学校疏散演练开始。活动中,全校师生都能服从指挥,听从命令,快速、安全地进行疏散。学生反应很快,都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中,没有拥挤推攘现象发生。学生从教室撤离到操场(安全区域)只用了不到3分钟的'时间,安全撤离后,各班清点人数,报告总指挥。十分钟过去,学校张校长进行了总结讲话并宣布演练活动圆满结束。在全体师生及参与活动的工作人员的配合下,在校领导的指挥下,出色的完成了疏散演练,达到了提高自救能力的要求。
小学应急演练总结2
在大地震中,许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了,地震给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的`,学校人群相对密集,是事故易发地点,为了培养学生逃生自救技能,确保学生生命安全,我校制订了“校园防震安全疏散演练方案”,并进行了实际演练。
一、领导重视,演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处,我校成立了校园防震演练小组,并召开小组会议,部署演练工作,以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密,演练方案安全可行。
为了使得演练方案安全可行,认真研讨,对演练方案进行调整、充实和完善,使演练方案具有科学性和可操作性。
三、师生参与,演练效果呈现良好。
这次活动全校师生参加,只用了不到3分钟,演练按预案进行。
这次演练活动提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生防震安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。
四、存在的不足:
在指定安全地点集中后,点名老师清点人数不够准确,个别学生有不严肃的举止。
五、整改措施:
撤离时一律按三路纵队撤离,疏散路途中要安排人员指挥撤离。
小学应急演练总结3
为了增强师生“防恐暴”安全意识,提高师生应急疏散逃险能力,培养师生应急逃生自救技能,确保师生生命安全,从而做好防恐暴应急安全保卫工作,构建和谐的安全校园。按照学校的计划和安排,10月25日下午,我校进行了防恐暴应急演练活动。
现场模拟事发场景,10月25日下午4点,学生们正在班里上课,励志,老师们在教室里、办公室等地活动。这时,一男子趁学校人员进出学校大门时,闯进学校保安马上前去劝其停下,并让他离开学校,该男子不听劝告继续往校内闯,保安前去制止,该男子突然拔出菜刀,刺向保安,林银英老师看到后迅速报告学校,王校长拨打报警电话,并通知陈菲老师拉响警报铃声,广播学生在自己班里不准出来,并用凳子档门、锁窗、学生藏身于课桌下,时刻保持警惕。学校迅速启动防恐反恐应急处置预案,指挥工作小组人员在最快的时间内到位,按照分工与职责处理突发事件,制服犯罪青年,把师生受伤害程度控制在最低限度。
这个演练过程安全有序,将不法分子制服后,学校又组织全体师生到达操场,学校负责安全工作的王校长就此次演练活动进行总结,再次提醒全体学生要明确避险要求,一旦遇到歹徒,千万不要上前阻止,保护好自己的生命才是最重要的.;当遇到歹徒式应注意三点:
第一,不朝一个方向跑,向四周跑开,分散歹徒的注意力;
第二,报告老师;
第三,向保安求救;同时,号召教师们,如果遇到歹徒时要注意合作制服歹徒,不能临阵脱逃。
小学应急演练总结4
为进一步贯彻上级有关精神,积极打造平安校园,我校响应“5.12”防灾减灾日我校与2月26日举行避震逃生大演习。在本次演习可以反映出以下几个方面:
优点:
1、大家的应变能力提高了,在没有事先准备的情况下,当听到警报声,师生都能按以往疏散的线路及时来到操场集合。
2、时间缩短了,本来预计是5分钟的时间,在本次从发出警报到学生集合仅用了3分钟的时间。大大提高了逃生的速度。
3、疏散的时候每个同学要靠右小跑,从照片中反映出,大家基本上都能遵守这个原则。
4、在疏散的过程中,同学们的注意力比较的集中,态度端正。
5、在疏散的过程中,学生能利用书包来保护自己。
6、学生进操场后很快就整理好,老师能及时地向主席台上的辅导员报上人数。
7、卫生员老师来到操场,能及时把医药箱带到规定的位置。
8、教师听到警报声要马上组织学生疏散,在本次的演习中,大部分教师都站到自己规定的位置或临时站立的通道口对学生进行疏散,大部分教师都很负责。
9、负责地震敲锣的.门卫也很负责,能在第一时间敲锣提醒大家。
不足:
学生在离场的时候,有些散乱,应该有始有终,离场的时候也要特别的有秩序。
以上的优点和不足之处,我当场与全校师生进行了交流,相信通过本次演习和演习后的总结,一方面提高了学校处理突发事件的能力,另一方面也加强师生的安全意识、强化师生在灾难来临时的安全逃生技能。
小学应急演练总结5
学校是人员最集中场所之一,一旦发生地震等重大突发性灾害,极易造成重大伤亡。
为使大家了解防震、疏散等应急避险知识,提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力,掌握地震来临时最有效的逃生方法,今天上午举行了全校师生地震逃生演练。演练中,教师沉着镇定、恪尽职守,学生临危不惧、戮力同心,师生同舟共济、众志成城,演练因此十分成功。这主要表现在以下三个方面:
一、领导重视,演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处,我校成立了由校长任组长,各班班主任等为组员的领导小组,并召开领导小组会议部署演练工作。会上,学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调,对于这样的活动,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以确保这次演练
活动顺利进行。
二、筹划缜密,演练方案安全可行在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生,听到宣布后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,抢先下楼,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求各司其职,到达规定的位置,完成各自的任务。
三、井然有序,演练效果呈现良好。
总指挥通过广播下达命令:“全体师生请注意,现在发生地震,请大家不要慌,一切听从老师的`指挥,马上有秩序地撤离。”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地,各班主任马上清点人数,向校长汇报。演练指挥小组坐阵统筹,驾驭全局。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了1分47秒,演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动是对我校《防地震应急预案》的又一次检验,不仅再次落实了我校应付自然灾害事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生的安全意识,增进师生之间的患难真情,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。
四、不足之处:
1、防震工作的学生思想还有明显的不足认识例如个别的同学在思想上没有高度的重视与切实的执行预案的方针和政策,在安全撤离过程中出现喧哗、开玩笑等显现。
2、防震撤离在路线上要避开高大建筑物,应当走楼与楼之间空旷地带。
3、主楼道与辅助楼道之间要合理搭配,不能出现拥堵、踩踏事件的发生。
4、如果楼道如果出现坍塌显现应该怎样去及时调整紧急疏散的通道和路线。
小学应急演练总结6
XX年5月12日,中国四川汶川地区发生了8级特大地震灾害,造成重大人员伤亡和财产损失。在这次地震灾害中,震中学校成为了重灾区,许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了,这次地震给我们敲响了警钟。掌握危难时机自救的方法是必需的,学校为了培养学生逃生自救技能,确保学生生命安全,我校定于5月21日下午8点28分举行了一场别开生面、扣人心弦的防震自救演练活动。
XX年5月12日上午,校长组织召开了校委会、班主任会专门布置安全演练工作,明确各相关人员职责,并制定了可行的.演练方案。悬挂横幅。
下午2点25分,全校师生按照《xx小学防震自救演练方案》进行防震演练活动。
各班按正常时间进行教学活动。2时28分,演练警报响起(喇叭播放防空警报),负责楼道、楼梯安全的安全员和班主任迅速到位,组织学生就近躲避,学生躲在课桌下,双手抱头;教师躲在讲桌下。1分钟后,疏散命令下达,学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离,撤离过程中,学生能够按照要求保护自己的头部,并注意不推挤和喧哗,跑到学校操场中央。整个演练过程井然有序,历时2分多,达到了预期的效果。
在整个演练过程中,学校领导和老师分工明确、责任到人,确保了学生安全撤离。通过这次演练,进一步增强了师生的防震减灾意识和自救互救能力,提高了全体师生应对地震灾害事件的能力。演练结束后,所有师生在学校负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结,班主任也针对班级问题进行了再教育。
小学应急演练总结7
我校举行了避震应急疏散安全演练活动。此次演练由校长亲自担任总指挥,演练内容包括“紧急疏散、自护救助”等几项内容。参加演练的学生规模人数达100余人。由于疏散预案制定周详,组织工作严密,对学生的动员,训练和布置工作落实到位,演练取得了很大成功。
在演练之前,要求各位班主任先进行教育。当警报响起后,全体教师立即就位,组织学生避险。任课教师迅速赶往各楼梯口和转弯处,各班主任迅速赶到本班级组织学生从前后门出教室,按规划好的疏散线路下楼,迅速,有序,安全地紧急疏散撤离教学楼,到达空旷操场上指定的地点集中。并由班长清点人数后现场指挥报告情况,以防止余震时摔倒造成伤害,我校全体师生100多人,到达指定地点只用了1分多钟,无一人发生跌到摔伤事故。同时由全体教师组成的疏散组,安全防护组,应急组及时到位并等到最后一名学生安全撤离后方才离开,疏散演练井然有序未发生任何问题,达到了预期的效果。
演练结束后,作为总指挥的校长及时作了总结,在肯定同学们演练过程中的良好秩序和快速反应能力的同时,也指出了本次演练过程中存在的不足:
1、由于学生数多,在疏散的过程中,学生的嘈杂声较大。
2、教学楼的楼梯口下楼时班级过多,影响疏散的速度。
这次演练,增强了全体师生的安全意识,提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力,明确了安全事故发生后的.逃生路线。学校将在本次演练的基础上进一步完善我校的突发事件处理预案,为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。
小学应急演练总结8
为进一步提高防空意识,让同学们掌握基本的防空防灾避灾知识和技能,提高同学们的紧急避险、自护自救和应急疏散能力,保障同学们生命安全,形成家庭、学校、社会合力,抓学生安全防范,提高学生安全自护能力。经过同学进行了安全演练,现就我校开展防空疏散工作开展情况汇报如下:
一、提高认识
接到通知后,立即进行了布置,要求各人充分认识防空疏散演练的重要意义,将此项安全宣传纳入安全教育工作的重要内容,为加强组织领导,成立了以吉鸿海老师为总指挥,王华梅为副总指挥,各位同学为成员的安全演练领导小组,确保演练活动取得实效。
二、认真组织,周密安排
防空疏散宣传活动由我校统一部署,组织实施。制定了安全演练活动方案,把防空疏散安全宣传作为头等大事来抓。召开安全工作班会,分析问题、讨论措施、布置工作,增强安全意识。
三、具体活动,深化教育
1、做好安全宣传和教育工作,切实做好学生的`安全保护工作,促进他们健康成长。并向学生提出了安全注意事项,收到了很好的安全教育效果。
2、搜集相关防空疏散安全宣传的资料,让学生能够从中引起注意,并获得相关安全知识,加强学生之间的互相交流与学习,提高认识,共同进步。
3、开展防空疏散紧急撤离演练活动。
4、通过学校电子屏,对学生进行防空疏散、反恐防暴等相应的安全教育宣传。
我校开展防空疏散系列活动是对我校校园突发公共事件应急预案的一次检验,不仅落实了我校应对突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力,更进一步增强了全体同学的安全意识,提高了自护自救的能力,提高应急突发事件的能力,为孩子终生安全意识打下坚实的基础。
小学应急演练总结9
20xx年9月16日上午,群治小学举行了防空防灾应急疏散演练。
上午九点九分,全校警铃长鸣,防空防灾应急疏散演练正式拉开序幕,各班师生在班主任老师的带领下,迅速组织好队伍,按照安排好的疏散路线,快速撤离到安全地点,整个过程仅仅用时一分钟。
最后,校长为演练做总结发言,就安全问题对同学们提出具体要求,希望同学们牢固树立安全自护意识,掌握自救自护知识,熟悉校园安全疏散路线,遇到紧急情况要沉着冷静,快速撤离危险环境。同时希望同学们真正做到防患胜于救灾。
学校安全工作事关学校的发展、学生的.未来,是做好学校其他工作的前提和保证。我校一贯重视校园安全工作,严格按照上级有关制度的要求,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,做到齐抓共管,从严管理,责任落实,人人参与,抓住源头,抓好点滴,全校教职员工关心和支持学校安全工作,切实保障师生与财产安全,维护学校正常的教育教学秩序。并积极组织学校师生学习安全知识,组织实效性强的活动,提高学校学生的安全意识和自我防护能力。本次防空防灾应急疏散演练就是安全教育系列活动之一。通过本次活动,进一步提高了全体师生应急能力,加强了对学生的安全教育和防空防灾知识的宣传,增强了小学生防空防灾意识,培养了学生集体主义观念。使我校学生都能掌握一些必要的防空防灾安全知识和防空防灾中自护自救的安全实际操作能力。
付防空防灾应急疏散演练领导组成员名单:
组长:刘广国
成员:吴俊亭、邢志乾、高家财、陈云、杜伟、宁海燕、陈凤琴、于张红、宋刚
小学应急演练总结10
为纪念“九·一八”事变和贯彻落实《中华人民共和国人民防空法》、《江门市实施〈中华人民共和国人民防空法〉办法》,根据江门市教育局《关于组织江门市学校开展防空警报试鸣应急疏散演练的通知》精神,现结合我校少先队实际,制定防空警报试鸣应急疏散演练活动方案如下:
一、指导思想:
认真贯彻落实《中华人民共和国人民防空法》,通过防空警报试鸣应急疏散演练活动,纪念“九·一八”事变,提醒师生勿忘国耻,增强爱国心,提高师生的安全意识和自救自护能力,保障师生的生命健康和安全。
二、活动时间:根据江门市防空警报试鸣时间进行。9月18日上午930---10时,(试鸣时间15分钟)
三、活动地点:校内
四、参加活动对象:全体师生
五、组织指挥机构:
为确保防空警报应急疏散演练活动安全有序,顺利进行,成立活动组织指挥机构。
总指挥:
副总指挥:
成员:蔡杏兰陈健雄各年级级长以及各班主任
(1)综合协调组:
负责组织指挥协调工作。在听不到警报鸣时负责鸣警报。(打钟)
(2)宣传组:
负责演练过程中的现场拍摄。
(3)治安交通组:
E楼:
综合楼:
负责演练期间的校园治安,安排学生疏散通道,指挥学生有序疏散。
(4)医疗救护组:
负责演练时的.突发情况的医疗救护工作。
六、具体做法和要求:
(1)各教师要切实加强工作责任心,落实责任分工。演练时要严密组织实施,指挥好学生有序疏散,防止发生各种安全事故,确保安全。
(2)学生在课室听到警报鸣响后,在老师的指挥下迅速有序按疏散线路向聚集点疏散,(原则按出操路线、地点集中)。疏散过程要适当弯腰,设法保护头部等身体重要部位,并做到快、静、齐。
七、做好演练活动总结
演练结束后,学校少先队做好活动总结。
小学应急演练总结11
为加强生命教育,努力提升全校教师和学生安全意识和自护自救能力,尤其是提高学生的安全自救与安全防范意识,创建一个平安、文明、和谐的校园,并结合上级主管部门的工作精神,我校于20xx年3月25日组织全校师生进行了防踩踏疏散演练。
20xx年3月24日晚上第一节,召开了全校教师会议专门布置防踩踏疏散演练工作,明确各相关人员职责。
20xx年3月25日中午,全校师生利用一节课时间,共分三个步骤进行了防踩踏疏散演练。
一、各班级学习疏散相关要领和熟悉警报。班主任带领各班学生反复熟悉撤离教室的疏散路线,熟悉防踩踏的'正确的方式,在学生演练过程中,班主任不断巡视,帮助学生纠正不当措施和姿势,并不断告诉学生在疏散时不要慌张,不要推挤,应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。学校领导按分工对各班演练情况进行检查指导。
二、实际演练。在各班级练习基本熟悉的情况下,各班按正常上课教学。10:20分,演练警报响起,学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序疏散,疏散过程中,学生能够按照要求保护自己,并注意不推挤和喧哗。演练过程中,教师指导学生认真,学生演练认真。
三、应急疏散演练结束后,所有教师在疏散离负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结,班主任也针对班级问题进行了再教育。通过这次演练活动,大大增强了全体师生的安全知识,大大提高了师生逃生、自救、自护意识,提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。
小学应急演练总结12
5月12日,汶川地震八周年,同时也是全国的“防灾减灾日”。为了进一步强化落实“珍爱生命,安全第一”的安全意识。我校于20xx年5月12日上午午10点5分,积极成功的组织了全体师生的防震应急疏散演练,让大家在灾害发生时,最大限度地减轻地震造成的损失,保证师生的生命财产安全,使地震应急预案能更加实效化。
现对本次地震应急演练总结如下:
一、思想高度重视
我校积极贯彻落实了上级部门文件精神,力求演练活动安全、高效,我校谭校长任总指挥,政教处人员积极参与组织,并分别召开了领导小组、班主任、全体教职工会议,部署演练工作。会上,学校领导要求全体教师从思想上高度重视,加强安全意识。班主任在学生的班会时间对学生进行有关地震知识的认识和安全意识的教育,抓住这次演练机会,提高了师生面对紧急突发事件的应对能力。从上到下,一致强调“安全第一”,各处室保障措施务必全部到位,以确保这次演练活动顺利有序进行。
二、方案科学缜密
政教处在制定方案时,科学安排演练的时间、路线、内容,对具体操作程序、疏散要求以及注意事项作了精准的备注和详实的讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行,各楼层包括楼梯拐角均安排有固定教师蹲点疏散学生,按照各自的职责,完成各自的任务;6个班级被科学地安排疏散顺序和撤离所经的楼道、楼道口。
同时,要求班主任教育学生,听口令,全校师生必须服从指挥,立即快速、安全进行疏散,禁止再收拾物品;禁止拥挤、推搡,不得重返教室,更不得喧哗、打闹嬉戏;如发现有人摔倒,快速将其扶起,立即帮助一起逃离危险地,到达指定的'位置。
三、演练成果显著
在本次的演练活动中,全校老师组织到位,保障有力;全体同学积极配合,服从命令,演练共用时1分35秒,师生全部按照预定的疏散路线,紧急而有序地从教室撤离到操场上的指定位置,没有发生任何互相推挤或踩踏事故,同时校医当场模拟紧急救助伤员,整个演练过程井然有序,不仅增强了师生们的防震避震的安全意识,还提高了广大师生在地震中的逃生自救、互救能力,以及抵御、应对紧急突发事件的能力。让我校师生真正掌握了在危急中的各种基本方法,演练自始至终,全校师生同舟共济、众志成城,最终使演练圆满成功的画上句号。
四、今后改进措施:
1、演练时学生下楼应尽可能避免摔倒,慎防次灾害发生。
2、疏散过程中,须排队有秩序地前进,不要争先恐后、慌乱奔跑。
3、疏散过程中,可以用书包、书本等物护头,以防被砸伤。
4、到达避险场所尽量将身体缩成一团,迅速抱头、闭眼。
总之,本次演练校方高度重视,部署科学规范,落实紧张有序,教师沉着镇定、恪尽职守,学生临危不惧、戮力同心。演练结束,使学生真正提高了防震意识,受到了安全教育,强化了教职工处理应急事故的能力,达到了预期的效果。
小学应急演练总结13
为全面贯彻落实“以人为本”的理念,遵循“安全第一,预防为主”的方针,切实保障广大师生尤其是学生在校的人身安全,提高师生在遇到重大突发事件或自然灾害时的应对能力,使灾害带来的损失降到最低,维护社会稳定,促进社会和谐,根据《兴隆庄镇中心小学应急疏散演练方案》的要求,我校安全逃生疏散演练于20xx年5月8日在全体师生的共同努力下如期圆满结束,本学期现将情况总结如下:
一、领导重视、演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处,我校成立了由校长王飞为组长的演练安全工作领导小组,并召开班主任安全工作专题会议部署演练工作。要求保障措施到位,以确保这次演练活动顺利进行。
二、周密部署、演练方案安全可行
为了确保演练活动按方案顺利进行,进一步明确疏散集合的'安全区域、疏散顺序、退场顺序和注意事项,班主任组织学生认真学习了《兴隆庄镇中心小学安全疏散演练实施方案》,要求全体教师明确各自的职责,完成各自的任务。
三、广泛宣传、重点培训,确保演练成功
1、学校加大宣传,进一步提高全校师生安全意识,明确开展演练的意义。
(1)、各班班主任给学生详细介绍了防火、防震放伤害的相关知识、火灾及地震人身伤害保护措施和火灾、地震等灾后自救知识。各班学生在班主任的指导下进行应急疏散练习,班主任教育学生防灾的正确的方式,并不断告诉学生在疏散时不要慌张,不要推挤,应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。
(2)、应急演练时,当疏散命令下达,学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离,撤离过程中,学生能够按照要求不推挤和喧哗。演练过程中,教师指导学生认真,负责疏散的教师到位迅速,学生演练认真。演练结束后,负责领导进行了认真的分析和总结,班主任也针对班级问题进行了再教育。
2、老师对疏散逃生演练进行指导,重点让学生懂得灾难来临时逃生疏散的方法。
四、全校性演练效果良好
5月8日下午组织全校学生如期顺利完成了避震逃生疏散演练任务。演练过程学生都能够听从指挥,积极参与,认真配合,疏散有序,以较快的速度撤离到操场。老师们组织到位,保障有力,确保了演练的成功。
通过演练,我们也找出了许多不足:
1、部分师生学习方案不仔细,很多班级只组织学生疏散,缺少应急防火环节。
2、学生疏散后没有及时清点人数。
3、个别学生有不严肃的举止。总之,通过此次演练,我们既掌握了逃生的技能和方法,有了很大的收获;同时,又找出了很多不足之处,今后我校每学期还会坚持开展并由定时通知到突袭通知地进行,确保我校安全应急工作能快速、有序地进行。
小学应急演练总结14
为有效应对学校食堂食品安全突发事件,检验和提高食品安全相关部门的协调配合和应急处置能力,11月21日,陇南成县红川小学、红川卫生院联合开展了一次学校食堂食物中毒事故应急演练,旨在通过演练提高食品监管部门应急处置食品安全突发事件的实战能力和应变能力,特别是提高食品监督人员的业务水平和应急处置能力。
11月21日上午,红川小学四年级(2)班的张老师像往常一样督促着学生“营养加餐”时, 突然,一名学生捂着肚子走到讲台旁:“老师,我有点想吐。”随后,另一名学生也捂着嘴巴走上来:“老师,我也想吐。”张老师摸摸学生的额头,一边了解他们的情况,一边让一名同学去请班主任祁老师过来。这时,表示不舒服的学生已经有五六个了,她连忙停止了学生的'进餐,并将学生所有的食品摆放在自己的桌子上。她立刻拨通了校长的电话,随之,学校“立即启动食品安全事故应急预案。”食物中毒预防应急小组推测是学生“营养加餐”引起食物中毒,校长立即拨通了镇卫生院的求助电话,并广播:“所有班级立即停止加餐,各班若有学生发生恶心、呕吐,请班主任老师立即向学校报告并将恶心、呕吐的学生带到前院”。卫生院工作人员在最短的时间内赶往学校,并对相应的学生采取救治。就在紧张的气氛写在每位师生的脸上时,校长通知:“这是一场食品安全应急演练”。
演练结束后,学校“食物中毒预防应急小组”召开了紧急会议。就此次演练,正面反应出张老师正确处理因食品中毒引发的紧急事件的应对能力,同时,也侧面反应了部分师生在遇见食品安全突发事件时的慌张和手忙脚乱。接下来,还要继续加强对师生遇见食品安全突发事件的指导与培训。也希望通过实际演习,来检验学校和有关部门应急联动和正确处理因食品中毒引发的紧急事件的应对能力。同时提高大家校关注园食品安全的意识。
小学应急演练总结15
地震灾害会造成重大人员伤亡和财产损失。而地震灾害中,学校由于人员密集变成重灾区,许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了,一次次的地震灾害给我们敲响了警钟。掌握危难时机自救的方法是必需的,学校为了培养学生逃生自救技能,确保学生生命安全,我校定于5月21日下午8点28分举行了一场别开生面、扣人心弦的防震自救演练活动。
5月12日上午,校长组织召开了校委会、班主任会专门布置安全演练工作,明确各相关人员职责,并制定了可行的演练方案。悬挂横幅。
下午2点25分,全校师生按照《Xx小学防震自救演练方案》进行防震演练活动。
各班按正常时间进行教学活动。2时28分,演练警报响起(喇叭播放防空警报),负责楼道、楼梯安全的安全员和班主任迅速到位,组织学生就近躲避,学生躲在课桌下,双手抱头;教师躲在讲桌下。1分钟后,疏散命令下达,学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离,撤离过程中,学生能够按照要求保护自己的.头部,并注意不推挤和喧哗,跑到学校操场中央。整个演练过程井然有序,历时2分多,达到了预期的效果。
在整个演练过程中,学校领导和老师分工明确、责任到人,确保了学生安全撤离。通过这次演练,进一步增强了师生的防震减灾意识和自救互救能力,提高了全体师生应对地震灾害事件的能力。演练结束后,所有师生在学校负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结,班主任也针对班级问题进行了再教育。
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