家校联系情况总结

时间：2024-12-10 08:17:02

家校联系情况总结推荐度：
相关推荐

家校联系情况总结精选(3篇)

　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，我想我们需要写一份总结了吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编整理的家校联系情况总结，欢迎阅读与收藏。

家校联系情况总结1

　　老师和家长的沟通，在孩子成长中起着不可忽视的作用。因此，家校沟通是学校工作的一项重要工作。我校以民族文化传承活动为契机，以“达成共识、各司其职、形成合力、共育孩子”为目的。依据学校自身特色，在探索中求发展，在实践中求完善，把办好家长学校，积极构建学校、家庭、社会三位一体化工作模式作为学校发展的重要工程。紧紧抓住家庭在三大教育中的桥梁、纽带作用，抓实三个结合，强化家长育人意识，提高家长综合素质。充分发挥家庭作用，群策群力，齐抓共管，力求形成“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的育人氛围，让家长学校发挥育人的最大功效，使家长成为孩子成长的良师益友，使家庭教育成为学校教育的好帮手。具体做法如下：

　　一、聘期家长委员，达成家校共识

　　学校领导始终把家校沟通作为学校的一项重要工作来抓，为确保家校沟通每项工作落到实处，成立了学校和各年级的家长委员会，实行“两年一调整”制度。聘请不同身份、热心学校工作、联系和活动能力强、教育子女有成效切在家长中有一定威信的家长担任委员。德育处负责学校家长委员会的日常事务，年级组长负责本年级家长委员会的日常事务。校长定期主持召开学校家长委员会会议，研究学校家庭如何配合、共同教育学生的问题，制定下一步家校合作计划，家长委员会则反映家长们对学校工作的意见和要求，这样平等交流和沟通，达到了协调学校和家庭之间关系的目的。

　　二、坚持“三个一”，家校零距离对话

　　坚持开展“三个一”，即：一学期一次家长会，以学生为轴心，老师与家长互相交流;为了帮助家长掌握更多的家庭教育知识和先进的教育方法，学校利用每年的家长会，选拔综合素质强既有一定理论水平，又有实践能力的骨干教师及教子有方的家长代表做经验交流，使每一位家长都能有所收获。我们要求教师在准备家长会的时候做到“四个认真”，明确“四个任务”。“四个认真”就是：认真学习家教知识;认真了解家长现状;认真进行集中授课和个别辅导;认真总结家教经验。“四个任务”就是：以转变家长的人才观为重点，指导和帮助家长提高自身的素质和修养的任务;向家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念的任务;学习家庭教育科学知识，掌握教子成才的方法，分阶段系统地向家长传授生理学、心理学、教育学知识，提高家长的家庭教育水平的任务;规范家庭教育行为，营造良好的家庭教育环境，增强家庭、学校相互联系，共同培养孩子健康地成长。

　　一学年一次家长开放日(周)活动，将家长请进校园，请家长听(听课)、议(评议学校教育教学工作)、谈(召开家长代表座谈会听取意见和建议)，参与学校教育教学工作;

　　一学年一次“双优”表彰会(优秀孩子、优秀家长)。利用每年的六一(期末)，我校对表现优秀的孩子及家长进行表彰。利用这些活动牵动着广大家长的心，形成了人人要当好家长的热潮。

　　三、利用网络平台，架起沟通的桥梁

　　通过网络发信息与家长取得联系。这种方式是我校目前使用频率最高，也是最为便捷的.、效果最好的。我校每个班级都设有QQ群或微信群。通过借助这种网络优势，实现教师和家长的沟通与交流，实现先进教育、管理理念在家长中的传播，拉近老师与家长的距离，成为家校沟通的主阵地。现在，我们的学生家长们足不出户，就可以和我进行“零距离”交流。

　　由于依托于现代化的QQ网络平台，第一时间可以在班级QQ群群聊中告知家长今日作业、学校或班级开展的活动等;也可将学生每日到校作业完成、课堂表现、假期指导等对学生日常管理的信息发布出去，使我们和家长的沟通更快捷，让家长了解该如何配合学校和老师的工作。其次，我们要求班级适时地给家长朋友们以温馨提示，让家长感觉到来自学校和老师的温暖。如春天到了，建议家长利用周末可以带孩子走近大自然，感受春天的变化;当天气有变化时提醒家长和孩子的穿着以及在上学放学路上注意安全;结合社会上流行的一些疾病，教育家长如何做好预防与治疗，都会换来家长们对我们工作的满意和支持。

　　总之，班级QQ群既促进了家校沟通，也引领了教师、家长的成长。良好的家校沟通能使家长更多地了解自己孩子在学校的成长，了解学校、班级的规章制度，使家庭教育和学校教育保持一致;良好的家校沟通促使老师更好地了解学生，从而更有效地教育学生;良好的家校沟通也能使家长与家长之间，家长与老师之间互相学习，从而达到共同进步。

　　四、效果显著，重在坚持和创新

　　通过多年的家长学校开办，我们取得了一定的效果。

　　1、使家长改变了旧的教育方法，树立了正确的科学教育观。

　　2、使家长开始重视培养学生兴趣，扭转了重智轻德、重智轻体的思维误区，主动合理的安排孩子的作息时间。

　　3、改变了学生与家长、老师与学生、老师与家长之间的关系，由些许的敌对和逃避变为了如今的亲近。

　　4、促进了学校各项工作的开展。家长开始积极对孩子进行思想品德教育，培养孩子的爱国主义、和克服困难、勇于创造的精神。

　　5、家长学校的开办不仅提高了家长的素质，也增强了我校教师的荣誉感和事业心，加强了家长和学校间的联系。

　　多年来，我校的家长学校工作重过程，讲实效，求创新，服务了学生，服务了家长，也成为学校教育工作、学校可持续发展的有力保证。我们将不断地加强组织领导，努力提高师资素质,加大经费投入,改善办学条件,规范学校管理,创新工作方法,实行激励机制,使我校的家长学校再上一个新的台阶,为孩子的成长擎起一片蓝天。

家校联系情况总结2

　　为了更好的促进学校和家庭之间信息交流、思想沟通，保证教师和家长之间在良好共处的环境下探讨教育学生的问题、促进学生个性发展。我采取了电话、家访和开家长会等形式对学生进行教育，就家长意见与建议、家长认可的以及家长普遍关注的问题进行如下的总结：

　　首先，家长希望学校在激发学生学习兴趣方面多下功夫，帮助学困生增强学习自信心,加大补差力度,教学作到能日见成效，最好不要频繁更换教师以及孩子的成绩与实际能力悬殊大等问题。为此我着力培养学生养成良好的家庭行为习惯，针对双休日学生上网玩游戏或看电视无家长看管这一现象，组织家长对孩子的业余时间的分配和看管问题进行讨论，就学生不能按作息时间睡觉和起床问题以及双休日学习生活没有计划等，走访了个别做法优秀的家庭，重点是不能独立完成作业，必须家长督促否则不能如期完成，看电视的时间比较长学生视力下降等方面。

　　其次，对家长的意见与建议我比较重视，结合学生的实际尽可能发挥学生优势，改正不足，并及时与家长的沟通交流，尽快拿出应对措施并付之于实践，做到了关爱每一个学生尤其对学困生，德困生更要多给予特殊的关心、照顾。对德困生完善师生教育承包制和帮扶谈心制，对学困生完善家长委员会制度，和学生

　　研究制度，及时与家长互通信息，增强合力，确保每位对学生回家后的'学习生活步入正轨，尤其对特殊学生增加联系的次数，确保每个学生健康发展。

　　最后，家校联系后我感受到互动性、人文性家长交流，适应了学生发展的要求，满足了家长的需要。家长成为教师的合作伙伴，老师成为学生的伙伴。尤其是家长对学校教育的关注，在某种程度上看出家长水平在提高，给学校教育、管理提出更高的要求，今后在家长的参与和配合下，五

　　(六)班的学生的家庭和学校养成教育将稳步提高，相信通过全体学生和家长的努力，家校联系成为提升学生素质的主要方面。