教师教学工作总结

时间：2023-04-24 19:12:40

教师教学工作总结范文

　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此十分有必须要写一份总结哦。但是总结有什么要求呢？以下是小编为大家收集的教师教学工作总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师教学工作总结范文1

　　时间飞逝，一个学期很快就要过去了，本学期在学校领导的关怀下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高．这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期．现对本学期工作作出总结。

　　一、教学方面

　　1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。坚持全天在校上班，不迟到，不早退，不请假延误上课，以学校工作为重，按时参加学校组织的各种活动。

　　2、遵守师德师风，热爱学生，关爱学生，充分尊重学生。把教育教学中产生的种种问题都归结于教师自己，做到敢于承担责任和压力，不发泄在学生身上。从某种意义上说，真的是“没有教不好的学生，只有不会教的老师。因为学生在学习中出现的种种问题，与教师是息息相关的.，学生因为会犯错误，不太懂也不怎么会，所以才到学校接受教育和学习。而教师帮助学生改错、纠正问题，正是教师的职责所在。所以教师对学生的教育管理，要讲智慧和策略，做到不但教书更要育人，不可简单粗暴，体罚学生，这有失教师的风度，成效也是很小的，而对学生的伤害却是很大的。不从事有偿家教，不向学生推销教辅资料等。

　　3、爱岗敬业，认真做好本职工作：每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，依据四步主体教学模式备课、并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，精心设计各层次作业并及时批改作业。做好课后辅导工作。圆满完成了二年级数学教学任务，取得良好教学效果，学生综合素养得到提高。

　　二、新课改方面

　　1、结合新课程理论，学习四步主体教学模式。探讨四步主体教学内涵，在平时教学中，有意识的进行四步主体教学的尝试，并上了一堂课改教研公开课。明白了上课不是重在形式，更重要的是实效。把握四步主体的精髓，灵活运用四步主体教学。

　　2、在预习反馈、自学交流、练习迁移等环节上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分发挥学生的主体作用，让学生好学，善学、乐学，培养学生自主学习，探究性学习的精神。

　　3、开展有效的小组合作，教师要做好充分的铺垫，帮助引导学生取得合作的成果，并上台展示汇报，培养学生团结协作的意识。

　　4、在自学交流和精心点拨环节，教师的讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，把尽量多的时间给学生动口动手动脑，促进学生熟练掌握，深刻理解。

　　5、实施分层教学法，在教学活动中，体现分层教学的思想，如小组合作的分层，教学环节设计由浅入深，分层次的引导和问题设计，练习题的分层设计，课后的分层辅导等。教师因才施教，充分发挥学生自身的潜力，促使他们努力达成更高的目标，提高综合素养，体验成功的快乐。

　　6、实施激励性评价，营造民主和谐的氛围，保障教学活动持续推进。培养积极向上、互相信赖、互相尊重的情感，肯定学生的正性行为，并赋予集体荣誉称号进行表彰，巩固强化好的行为习惯，形成积极向上的学风。对问题学生要控制自己的情绪，不可实施惩罚和打击，挫伤学生学习情感，要分析根源，采取学生能接受的民主化策略教育转化。

　　三、问题和不足

　　1、多数学生个性强，自我意识强，学习很不积极主动，很好玩，懒于动手动脑，不够遵守纪律。增加教师教育教学的难度，教师付出的努力是艰辛的、长期的、巨大的。

　　2、克服自身细心、耐心不够的毛病，控制不良情绪的发泄，始终保持教师良好的修养和风度，同时实施民主、情感、智慧的有效教学方法和管理方法。切忌急于求成，急功近利，简单粗暴的专制施压。

　　四、对学校工作的看法

　　学校各项工作开展有序、规范、高效，对教师尊重关爱，知人善用，充分体现了以人为本、民主科学的办学管理理念。

　　希望在以后的工作中本人能继续发扬优点，克服不足，总结经验教训，使自己的教育教学工作更上一层楼。

教师教学工作总结范文2

　　20xx年9月至今，已有五年多了。五年来，在党和学校行政的正确领导下，我与全体教职工团结协作，坚定不移地贯彻党的教育方针和上级的各项指标，坚持教改，全心全意为国家培养德才兼备，高素质人才打好基础，努力拼搏，奋勇前进，取得了一定成绩，现总结如下：

　　一、百折不挠，打开教学工作新局面。

　　4月因工作需要，我告别执教八年颇有感情的讲台后，弹指一挥间，三年过去了，如今我又重返校园，重新担负起培养祖国花朵——辛勤的园丁这个极其光荣而伟大的职责，一九九六年九月我向校领导报到时暗下决心“百折不挠，取得好成绩。”五年来，我以事实，实现了当初的誓言。返校后我一直教教学，起先是六年级毕业班，送走毕业班后，从一年级新生带到四年级，我所教的数学课，每年统考，连续五年都是全团第一名。

　　我原来是教语文的，返校后领导分配我教数学，又是六年级毕业班，可想而知，难度是有的，特别是一上课就要接触小数、百分数和复合应用题的教学，学校就一本教科书，没其它参考资料，有时修遇到难解之题，我只得不顾冰天雪地，挤出晚上时间一个人徒步到两三公里远的师范同学家里去请教，有几次天气不好，还由我60多岁的老父亲陪同。为保证教学质量，攻下一道道难题，随着进度，我把所有的练习题，自己首先通做一遍，做到精确无误，经过一个冬季的艰苦拼搏，到六年级下学期就顺利了，我又在教学方法上狠下功夫，大面积提高教学成绩，因而毕业考试全团统考，我班获得了第一名的好成绩。

　　9月校领导叫我接一年级新生班主任兼数学课，在业务上没什么问题，但在班级的生活管理上也有不少麻烦，都是七岁的新生，不少的娃娃不会搞卫生，冬天一到，搬不动煤，不会烧炉子，干什么都得我自己动手，每天都得早去晚归，手把手的教他们，经过一段时间的具体帮助，渐渐可以放手了，随着岁月的流失，这些小娃娃的身体在长，知识在长，生活的本领也在长，他们的健康成长就是我们的成绩，我们的的欣慰。这个班我从9月由一年级一直带到7月四年级我产休为止，数学成绩全班居全团首位，每年统考连续四年获全团第一名，99——学年三年级被评为全团的优秀班级，获团嘉奖。我个人被评为优秀班主任，获奖金及荣誉证书。

　　二、坚持教改，不断创新，向素质教育迈进。

　　9月新学年开始，学校传达中共中央、国务院关于深化改革全面推进素质教育的决定，那时我是三年级的班主任兼数学教师，会议精神传达后，我立即结合班上的情况，修订教学计划，调整教案，把素质教育贯穿到各门学科，各个教学环节，面向全体学生，着眼于学生各方面素质的全面发展、良好心理素质的培养。

　　小学是基础教育的系统工程，是为国家培养德才兼备高素质人才打好基础的教育，我在数学教学和班主任工作中，依纲扣本，牢固树立正确的学生观，处处以学生为中心，使“教”服务于“学”，班级数学成绩提高较快，思维能力大大提高，班主任工作我要求学生讲团结、讲友爱，学雷锋做好事的也多起来了，一次家庭调查，放学回家后自动复习旧课，预习新课，认真做练习题的多了，主动帮助父母做家务活，打扫卫生、洗衣服的多了。有的家长深有感触地说：“素质教育真是好，我的娃儿现在放学回家后温习功课做作业主动认真了，做家务，帮家里干活勤多了……。”

　　三、紧扣课本，认真备课，精心施教

　　课本是学生掌握知识的基本工具，是教师进行教学的主要依据。每个学期领导发给我教科书后，我都争分夺秒，从头到尾，反复多遍认真钻研全部内容，如编写意思图、体系结构，特别要分清重点、难点。重点是指教材中的基本概念、基本理论和基本方法，难点是指大部分学生所难于理解掌握、运用的的知识，复杂的技能和生疏的技巧。钻研教材要做到懂、透、化。懂就是对教材的基本思想、概念、原理都清清楚楚，明明白白，能够准确而科学地说明、解释，无含糊其词、模棱两可之处，透即在懂的前提下，能掌握各部分教材之间的内在联系，从知识体系的整体上去把握和领会教材，化即能融会贯通，运用自如，教学时能以自己的语言行动流水般地表达出来，并能倾注符合角色特点的真情实感。

　　熟悉教材之后，我就根据学生的知识状况、心理特点制订出符合实际的教学计划，一般要订出学期进度计划，单元计划，课时计划三种，课时计划是每节课的教学方案，包括课题，上课时间，课的类型，教学方法、目的、内容、重点、难点，关键进度、教具、课后分析、作业布置等。

　　教案写好后，要不断修改和完善，按照教案精心组织教学，教完一节课，一个章节或一个课题，一般都要及时检查教学效果，把学生的反映、自己的心得结合起来作为提高教学质量或改进教学方法的依据。几年来的`教学实践基本上都是这样作的，所以，我教的数学每年统考，连续五年都获全团第一名。

　　本学期领导调整我教三年级语文兼一年级美术，语文课也是我的老本行，7月参加教师工作至前语文都是我教的主课，小学、初中语文都教过，我将吸取过去经验教训，按照素质教育的要求，紧扣教材，认真备课，不断改进教学方法，把语文课教好。

　　四、坚持家访，走学校教育与家庭教育相结合的成功之路。

　　家访是学校进行家长工作，沟通学校教育和家庭教育，使之相互配合，共同教育学生的一种经常采用的有效方法，通过家访可以了解学生放学后在家的活动干什么，掌握家庭对子女的思想影响，向家长介绍学生在学校的思想表现，学习成绩，以及和同学的关系，纪律状况等，通过家访使家长了解学校对学生教育的计划、内容、目的和要求，与家长共同研究对学生进行教育的方法，听取家长的

　　意见，协调学校教育与家庭教育的步调，指导家庭教育。通过家访和家长建立良好的关系，取得家长对学生和教师工作的支持。家长对学校的态度直接影响着学生，家长尊重学校和教师，支持学校和教师的工作，会提高学校教师在学生心目中的威信，会使学校教师的教育工作更有成效。

　　五年业，我当了八个学期的班主任，十个学期的数学教师，每个学期在期中考试后都要定期召开一次家长会，向家长通报一次全班学生的学习成绩和思想品德表现，征求家长对学校特别是对本班的意见，平时根据工作需要，有目的、有针对性的进行家庭走访，有时还以书信形式沟通情况，由于建立了定期或不定期与学生家长联系制度，密切了学校与家长的关系，对于学期与家长共同教育好学生起了一定的积极作用。

　　几年来工作中所取得的成绩，是由于有党的正确的教育方针和全面实施素质教育的总目标所指引，有上级领导的具体指导，有同志们的帮助和支持，也离不开家长们的关心和支持。但由于个人的水平有限，某些观念可能还跟不上形势的发展，今后要加倍努力向先进教师、优秀教师和特级教师学习，把教学工作搞得更好。

教师教学工作总结范文3

　　当历史的车轮进入21世纪，现在教育的发展已经迈上一个崭新的台阶。时代对教育的要求越来越高，教育工作变得越来越复杂，这对肩负培养人才这一历史重任的老师提出了更高的要求，因此，为适应培养跨世纪人才的要求，教师必须确立新时代的教育观，掌握现代化的教育理论和教育方法，不断更新知识结构，并加强本身的职业技能。为此，在参加工作以来，我适应新时代的教育要求，从各个方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有步骤，有组织地开展。立足现在，放眼未来，为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，促进教学工作更上一层楼。

　　一、思想品德教育方面：

　　1、教育学生树立正确的人生观、世界观。指导学生正确辨别是非，自觉抵制各种不良思潮的影响，通过班会课的讨论、发言使学生自己懂得哪些言行是学生应该有的，哪些言行是学生不该有的，从而自觉地端正自己的'言行。同时，通过个别谈话等途径了解学生的思想动态，及时地采取相应的教育措施，对学生教学及时必要思想教育，及时修正学生中出现的各种不良倾向，取得了可喜的效果，形成了一种学生有困难找老师，有问题找老师，有心事找老师的局面，学生很大限度上把班主任当作自己的良师益友，很大程度上信任自己的老师。把老师当作自己的倾诉对象。这样一来，班级工作就非常容易开展。减少了很多不必要的麻烦和阻力，增强了班级的凝聚力，学生自觉地团结在班主任的周围，自觉搞好各项工作，取得了良好的班级管理效果。

　　2、适时做好学生思想辅导工作，通过各种途径了解班级学生的情况，一旦发现问题，马上设法解决。通过推心置腹的谈心，对学生进行情感教育，让他们懂得自己的错误，并且心悦诚服地去改，从而起到较好的教学效果。

　　3、抓典型学生，做好后进生的思想教育工作。每个班级都有一些从学来各种不良行为习惯的学生。他们无心向，不把学习放在心上，这些在不少人看来是无可救药的学生。首先不能蔑视他们，因为他们平时被老师、同学看不起，内心其实很自卑，如果老师蔑视他们，他们将走向更坏的极端，甚至会“破罐子破摔”。对于这些学生，要让他们感觉到老师是真心喜欢他们，避开学习，在生活工作关心他们，帮助他们，慢慢在他们的心目中形成威信，培养信任，然后再引导他们将心思引到学习上，培养他们的学习兴趣。同时，要求不宜太高，要慢慢提高他们的成绩。

　　二、提高学生成绩方面：

　　1、使学生明确学习目的，端正学习态度。有不少学生学习目的不明确，以为上学只是家长老师的要求，并不清楚读书的目的意义，因而有不少学生产生了厌学情绪。把学习当作是一项痛苦的事情，一拿起课本就烦躁，对学习提不起兴趣，总是定不下心来学习，而越不想学，成绩就越差，厌学情绪就更严重，如此产生了恶性循环，问题比较严重。对此，教师的工作首先是要培养学生对学习的兴趣，引导他们树立正确的学习态度。让他们了解学习的真正目的和意义，逐步把恶性循环转化成良性循环，彻底转化后进生。

　　2、养成良好的学习习惯。有的学生虽然学习也认真刻苦，勤勤恳恳，但成绩老是上不去，主要的原因是没有科学的学习方法和学习习惯。学习没有计划，没有系统，胡子眉毛一把抓，哪一科的老师抓得紧，就学哪一科。有的学生还有偏科的习惯，老是学自己觉得容易，感兴趣的科目，而对其他科完全不管，造成跛脚现象，甚至拖垮了整个班的成绩。在此情况下，就要对学生进行学习指导，帮助学生订立学习时间表，合理安排时间，纠正偏科现象。并且教给学生科学的学习方法，让学生学得有序，学得轻松，学得系统。整体提高学生成绩。

　　3、沟通师生在教学方面的意见，合理安排作息时间。常常召开学生代表会议，了解他们的意见和要求，及时改进教学方法，加强师生对话。同时指导学生科学安排作息制度，做到劳逸结合。

　　三、关心学生身体健康方面：

　　1、教育学生养成良好的卫生习惯。有的学生喜欢吃零食,常到学校外的小贩摊挡买零食吃。这些小贩出卖的食品，卫生条件很差，对学生的身体健康很不利，为此，本学期我加大了工作的力度，采取了既说服教育，又检查处分的方法，使学生改正不不良的卫生习惯，同时教育学生平时注意饮食卫生。

　　2、注意学校环境内的卫生条件变化，指导学生防病治病，如发现学生中有流感传播，马上通知学生预防，本学期初，当了解到各地流行风疹，立刻组织学生打预防针。

　　3、鼓励学生参加体育锻炼，增强学生免疫能力。

　　以上是我本学期的班任工作总结，我感觉到无论是教学方法还是教学实践都比以前进步了很多，希望在以后的工作中取得更大的进步。

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