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总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,让我们抽出时间写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编为大家收集的幼儿园教师个人总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
时间过得真快,不觉中又走过了一个学期,回忆走过的一学期,有成功有不足,但是每天还是充满着希望。现将本学期做如下总结:
班级管理方面:
本学期开学初,班级中新来了15名幼儿,其中只有3名幼儿是接触过幼儿园生活的,大部分孩子没有体验过集体的幼儿园生活,无疑对本学期的教育教学活动带来了诸多的不便,老生已有经验,对于老师比较熟悉,能够跟上老师的思路,但是新来的幼儿对于这里的一切是那样的陌生,有的甚至很是惶恐,开学好久仍然是哭声不断。 “教育是要用智慧和爱的”。面对这一现实情况,我作为本班教师之一,努力做好家长工作,帮助幼儿尽快熟悉幼儿园生活,常规管理运用老生带新生的方式,通过老生的榜样示范,来使新生更快的理解老师的语言,从而跟上节拍。面对爱哭的幼儿,通过耐心劝阻来帮助其解决分离焦虑。例如:本班的'一名特别爱哭的幼儿吴长治,每次家里人送过来都像生离死别一样,每次哭的都是那么的伤心,因此,我每次都要带他出去走走,可是即使这样也还是很难解决他的分离焦虑,于是每当他来到教室时我们都会经过一段时间的挣扎,慢慢的我发现,他其实是一个很爱玩的孩子,于是每当早上来到时,我都会让他把晨间活动的玩具帮小朋友摆好,这样分散了他的注意力,从而逐渐帮助他解决了分离焦虑,每天都能高高兴兴的上幼儿园了。
保教方面:
幼儿园的教育是通过保育与教育相结合和,从而促进幼儿身心全面发展。因此,在幼儿园日常生活中,我注重幼儿保育与教育相结合,努力配合班级的其他两位老师,做好幼儿各项教育工作,认真备课,通过不同的方式来刺激幼儿感知,从而帮助幼儿掌握经验。从早上入园接待到下午离园,保证每位幼儿的安全的同时,将幼儿的一日生活进行的有序并注重促进幼儿各方面发展,帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯和文明礼貌行为。
家长方面:
家长是幼儿的第一任老师,家园共育是幼儿园教育的一大特点,因此,家长方面无疑成为了幼儿园教育的一大支柱。良好的家长沟通,有时是促进幼儿教育的一剂良药,通过与家长的交流,我们可以了解到孩子生活习惯,兴趣爱好,从而便于因材施教。
在家园沟通上,我们利用早上接待与离园时间,与家长进行沟通交流幼儿的状况,还通过家长半日活动来增加家长对幼儿一日生活的了解,从而更好的配合教师完成教育任务。开展半日开放活动,家长是比较喜欢的,因为他们可以通过这样的活动身临其境,感受幼儿的在园表现及幼儿的情绪。
学习提升方面:
本学期,我还积极响应园领导的号召,参加了外出观摩学习,看到机关幼儿园的教育模式与理念,我有了深刻的体会,幼儿教育中,教师只有充满激情,本着一份热爱与真诚,面对每一位幼儿,才能将工作做好。
在学习了幼儿《发展指南》后,我也深刻的了解到,只有蹲下来认真倾听,与幼儿做朋友,真正成为幼儿教育中的支持者、合作者、引导者,才能将幼儿教育事业推上更高的一个台阶。
此外,我还积极参加教师自制玩教具比赛,并获得了二等奖,积极参加市级课题申报和论文比赛。
困难与想法:
一学期的工作又即将过去,对于我来说这是我工作的第一年,对于幼儿园的各项规章制度还有待我去钻研与学习。对于幼儿教育还远远存在于书本所学的理论,实际经验缺乏。
组织教学上,要积极跟随有经验的老教师学习,做个有心人,努力学会观察,善于观察,从而提升自己的骄傲学水平。
带班经验上,对于一个初出茅庐的我来说,一切还在摸索中艰难前行,我要多多进行总结,记录自己在实际操作中的经验,以便形成自己独有的带班技巧。
同事沟通上,要虚心向有经验的老师进行学习,经常与她们进行沟通,相互学习带班技巧,教学技巧以及家长沟通技巧等等。
工作之后,渐渐发现,很多东西是需要实际经验的积累的,因此,我要在努力提升个人素养的同时,慢慢积累一日生活带班经验,是自己尽快成长为一名合格的幼儿园教师。
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