学校总结大会通讯稿

时间:2023-11-15 09:54:22
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学校总结大会通讯稿

  总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编帮大家整理的学校总结大会通讯稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学校总结大会通讯稿1

  随着社会经济的发展,环境保护越来越成为备受人们关注的话题,经济发展的同时应充分考虑环境的承受能力,每个人都应为环保贡献自己的力量,而作为时代弄潮儿的大学生更应关注国家发展动态,自觉担负起环境保护的责任。为此,20xx年7月4日,xx农业大学经济与管理学院美丽_-实践团抵达郑州龙子湖开展了为期3天的水资源调研活动,寻找影响龙子湖水质的因素,为政府进一步治理提供建议。

  查阅资料提出设想

  为确保调研的顺利进行,队员们在活动开展第一天便查阅了相关资料并在周围做了调查,对郑州当前水资源状况有了一定了解,意识到郑州当前源短缺形势严峻,水环境污染问题突出,水生态退化现象严重。同时,通过随机抽取周围群众调查得知,群众对郑州当前水资源状况也有一定认识,同时在日常生活用水中存在很多问题,水资源整体利用率不高,节水意识较为薄弱。随后,队员们结合相关资料及群众调查,提出了影响龙子湖水质变化的因素,准备进行实地验证。

  取样调查实地检测

  实践第二天,队员们前往郑州市龙子湖进行取样调查验证。队员们明确分工,从抽样、取样、检验、分析每个环节都有条不紊的进行。队员们先在湖水周边勘察并拍摄相关照片后,抽取水样并用试纸检测,最后检测的结果证实了队员们先前提出的设想,对龙子湖当前水质状况有了更加清晰的认识。为进一步寻找解决办法提供依据。

  提出建议普及宣传

  在实地检测并找出影响龙子湖水质的因素后,队员们结合当地的生产生活情况提出了一些可行性建议,准备向周围群众普及。队员们随机抽取周围群众,为他们讲解龙子湖当前水资源状况及其产生的.影响,指出他们日常生活用水中存在的问题并提出解决建议,改善他们的生活用水方式。调研结束后,队员们撰写了调研报告,为政府进一步加强水质治理提供建议。

  通过此次实践,队员们认识到人类与自然和谐统一的共存性与全民参与环保的重要性,并通过向群众们宣传相关知识,倡导群众参与节水行动,共同解决水安全问题,为郑州水资源的合理利用做出贡献。

学校总结大会通讯稿2

  20xx年1月xx日下午,学校隆重召开20xx年教学工作总结暨表彰大会,学校执行董事、董事长助理彭小玉,学校党委副书记、副校长邓赞洲,学校纪委书记、校长助理王志凡、教务处副处长周徐娜,各二级学院院长、各教学部主任以及全体教师参加了会议。

  各二级学院院长就本院教学工作做了汇报,教务处副处长周徐娜对学校教学工作做了总结报告,全面总结了教学成绩、问题以及下阶段的工作思路。

  学校党委副书记、副校长邓赞洲宣读了表彰决定,并对20xx年下半年学生校外技能竞赛优秀指导教师、20xx年湖南省高职学院教师说课比赛、20xx年学院青年教师技能比赛中涌现出陈炜等63名先进个人进行了表彰。

  主管教学校领导学校纪委书记、校长助理王志凡对学校教学工作提出两点工作意见:

  一、为了加强教学质量与内涵建设,教务部门和科研部门要广泛征求意见,展开深入调研,汇集集体智慧,制定切实可行的`三年建设方案和规划;

  二、创新课堂教学模式,以改革课堂教学模式作为教学改革的突破口。

  最后,学校执行董事、董事长助理彭小玉做了总结讲话,充分肯定了学校20xx年教学工作取得的成绩,提出20xx年是教学改革年、教学规范年,学校将继续规范教学制度、深化教学改革,同时继续加大教学投入,注重人才引进,加强教师队伍管理,以促进教育教学质量稳步提升。

学校总结大会通讯稿3

  3月12日,xx镇中学召开九年级中考备考会。

  在会上,xx中学贾校长作了“分析学情找对策统一思想抓质量”的发言,加强班级管理,加强与科任老师和学生家庭的沟通联系,努力提高中考复习效率和实现中考目标的决心;教务主任回顾了20xx年中考取得的'成绩,就现阶段教学及管理、学生思想教育及管理等问题与教师做了交流,并着重就考纲考点、有效课堂、学法指导、课后辅导等方面工作做出了说明。培优方面,要有针对性和操作性,给优生培养明确了目标,指明方向。年级组长就当前的九年级教育教学管理中所存在的问题作了深入细致地分析。强调第一轮复习期间应注意的各项细节,提出了教师教学必须达到“夯实基础、优化过程、重点推进、优差兼顾”的基本要求。

  会议要求全体教师团结一心,围绕做学生满意教师,办让人民满意教育的办学目标,落实备、教、辅、改等常规工作;号召全体教师强力推进中考备考计划,真正打造高效课堂;同时做好学生学习生活的引路人,以实际行动,向社会、向家长、向学生交一份满意的答卷。

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