总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，快快来写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编为大家收集的小学见习总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学见习总结1
一：见习目的：感受教师的教育实践能力,增强师范技能,学习经验.
二：见习时间：XX年xx月xx日至XX年xx月xx日
三：见习地点：xxx学校
XX年xx月xx日，在带队老师的带领下，我们0738班的学生怀着几分新鲜，带着些许兴奋，整理师容师纪前往潮州市的贵族学校－－xxx学校，开始了我们为期五天的见习生活。
在见习的五天里，我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课，边听边做笔记，学习老师们如何组织教育与教学、如何组织管理、借鉴老师的语言表达、教育机智及科研能力。在见习期间，我们一共听了18节课，而且课程类别丰富：语文5节，数学1节，英语6节，体育1节，科学1节，计算机1节，音乐1节，美术1节，思品1节。我比较喜欢的是英语课和科学课。该校英语老师利用现先进的多媒体设备、丰富的道具结合先进的教育理念丰富了以学生为主导的英语课堂，学生学习积极性高，课堂气氛活跃。科学课上林老师把难懂的溶解理论联系实际，利用糖、盐、沙子及面粉做了四个直观明了的溶解实验，增强学生的理解并快速消化知识。
我个人认为小学教育特别讲究艺术性，就像一个演员，说哭就哭，说笑就笑。而小学老师那语言表达绝对不是等闲之辈所能拥有的。小学生比较好动，注意力不持久，自制力差，所以小学课堂极易混乱，老师得适时整顿纪律，这就需要一定的语言技巧。倘若你对着整个混乱的课堂怒吼请安静马上给我坐好估计部分捣蛋鬼不会听你的话。城南中英文学校的老师就有那么一套。也许是该校的学生从小接受那里的先进教育，素质比较高，他们只要听到老师说one tow three就会接着说abc并在说完这三个字母之前调整好坐姿，重新投入学习中。所以规矩很重要，无规矩不成方圆，有了这些行为规范、指令，小学生就有了遵守课堂纪律的标准。
在见习的日子里，我亲眼目睹了为人师的艰辛。小学教师的工作比较繁琐，事无巨细都得自己做，除了传道、授业、解惑这些本职工作外，还要有亲情的.付出，关心学生的学习、生活，这样才会有幼苗的茁壮成长！在对待学生方面，老师要平等对待优生和差生，每个孩子都很可爱，他们热情、纯真、充满求知欲。把他们教育成未来国家的有用之才是老师的责任个使命对于未来的工作，我在这短暂的五天见习生活里我已经做好了理准备，为教育事业贡献一份力的决心也更加坚定！
此次见习真是让我们受益匪浅，也为我们明年的实习奠定了基础，感谢学校给我们机会！
小学见习总结2
时间飞逝，不知不觉中三天的见习活动就结束了。在这一次的见习中，我和班里的其他三名同学被安排到了四年级十班中。虽然不是第一次来到xx小学见习，但感觉还是蛮紧张的。这三天见习下来，不仅让我认识到小学老师的勤劳和智慧，更让我感受到的是老师的艰辛。
在我以前看来，小学老师的工作是非常的轻松的，应该不难，只是教学生简单的知识，身边的家人、朋友也说当小学老师是很好的工作。但经过这一次的见习后，让我更深的体会到小学老师的艰辛和感动。要叫一帮半大不小的孩子是需要有足够的耐心和方法才可以。说他们不懂吧，可是他们又不是完全的不懂，只是他们不愿意安静下来听你讲课而已。
在这三天里，不得不佩服小学老师的授课方法与管理班级都值得我们学习，借鉴。小学是基础教学，好的老师对学生以后的学习与发展都是非常重要的。听语文课时，我不得不佩服他们老师上课都不需要讲纪律，学生们都会认真的听她讲课、思考，积极的回答问题让课堂非常的活跃。老师讲课的方法非常的好，让同学思考的问题都能够以非常形象的`生动的引导学生。这样不仅引起了学生的兴趣和注意力，也让我再不觉中加入思考的行列之中。与语文相比，数学课的纪律就逊色不少，整节课下来，课堂上都是闹哄哄的，没有几个学生是在听课的。老师总是要再三强调纪律，可是效果还是不佳。
为什么上语文课和上数学课的纪律会差那么多？是学生对老师有意见还是故意整老师?还是为了其他？也许这是一个原因，但学生为什么会对老师有意见？在我看来主要问题出在老师的身上。确实，在这三天的见习里，我发现他们的语文老师讲课都是非常的生动，讲课文并不是拿着书本照本宣科，而是让学生自己思考的多，只是在一旁引导学生思考。鼓励学生积极的思考，而且整节课下来都是面带微笑的，让学生感到非常的亲切。可是对比数学来讲，数学老师就会经常的点名，说下面那位学生吵，放学就罚留下了抄作业，这样的方式只会让学生更加的不愿意听课。从他们不同的教学方法和教学效果，让我深感体会，要当好一名小学老师不仅要有丰富的专业知识，还要有良好的人格魅力，那样学生才会更加认真地听你讲课，也会更加的尊敬你。这会让你教学工作会更加的顺利的进行。
现在的老师上课的方法大不同与以前，以前老师上课都是拿着书本在那里照本宣科，上课都是老师一个人在上面讲，学生只能在下面听，很少让学生参与到教学中，现在的教学主张让学生主动的学习思考，老师只是起到引导者的作用。小学的教学课程赋予不同的难易程度，有些内容学生完全可以自主学习，也有需要老师智慧教学的。我们去的班是四年级，学生思维都比二、三年级的学生成熟一些，而老师上课也是需要技巧性的，若每个老师都是死板的教学，那就无法调动学生的积极性，而是用启发诱导的方式那效果就会完全的不一样。上课只有引起了学生们的兴趣那样课堂才会活跃，上课的效率才会更高。
在课堂上，老师的表演与批评是要得当的。在教学过程中，学生的一举一动都需要注意。这就要要求老师有眼观六路，耳听八方的能力。表扬学生不忘激励学生应该怎么做，遇到调皮或出错的学生也要使出强硬手段。要保持课堂上的整体不错，老师上课就要顾及每个学生，让每个学生都有展示的机会。
此次见习还只是听听课，帮老师改改作业而已。每个老师都要上几个班的课。几天下来，我觉得老师是非常辛苦的，每天有作业要改，平时还要准备课件，这都需要老师的精力。让我感受到要当一名小学老师是不容易的，要当好一名优秀的小学老师更是不容易，做一名优秀的老师不仅要有爱心还要有智慧。
短短三天见习让我从另一个角度去了解老师这个职业，对于现在的我来说，我的知识还远远不够，专业技能也不够娴熟，还需要学习更多。在这次见习中，也让我认识到要说好一口流利、标准的普通话是多么的重要，且考普通话等级是现在每个老师都必考的，所以我要努力的学好普通话。
这次见习无疑对以后的学习与生活有帮助。见习让我见识到了小学的情况，也让我有了职业意识忧患，更让我意识到在学习中学好专业知识和专业技能是多么的重要。
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