总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此我们要做好归纳，写好总结。那么总结有什么格式呢？下面是小编帮大家整理的期中考试总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
期中考试总结1
期中考试前很紧张，考试时又放松了。
我又查了一遍，考完才知道有一道数学应用题错了。我不知道是扣五分还是扣十分，我心里想，想着回家怎么跟我妈说。我的心情很沉重。那个问题很简单，但我做错了。班上很多人都做对了。我对这个问题的所有信心似乎都飞了起来。总觉得每次考试都能考好，就是考不好。
我真不明白是哪里的`原因，使我总做不好，但我希望有一天考一个理想的成绩。在以后的学习过程中，我一定要认真总结经验，汲取教训，加倍努力，考出一个理想的成绩。
期中考试总结2
一、试卷分析
试卷难易程度适中，特别是阅读理解，5篇阅读，其中2篇属于附加题，难度由易到难，区分度很好，学生能读懂，能拿分，但是想拿高分却需要较好的基础。学生在阅读表达上基本能得6至8分，得分率较高。试题知识面覆盖较全，分布到位并非常仔细，把握每个单元的英语知识分轻重的对学生进行了考核，尤其在试题内容中采取了灵活变化的形式，充分体现了不仅仅是单调考知识内容，而是考灵活运用知识的能力。但是相对普通班而言，没有把低重心运行的理念贯彻到底，以致学生考试成绩相当不理想。
二、学生考试情况分析
经分析，有的学生得分较好的是单词拼写题，失分较多的是完形填空题以及阅读表达，还有作文写作也失分较多主要是在失分在卷面书写上，普遍较差。
三、教学现状产生的原因及改进措施
从这次考试情况来看，一定程度上防范了两极分化的现象出现，但是也体现出了一些问题。经过平常的课堂教学的巩固工作和复习阶段的努力，学生在对阅读和单选题水平上都有了较大的提高，但个别语法知识的掌握还不够牢固，尤其是个别题目反复做过几次也没能把握好，阅读表达解题能力也相对较弱，也与平时的不够重视和练习较少有关，针对这些问题和现象，在接下来的.下半学期要采取的措施有：
1、帮助学生树立学习英语的自信心，增加学生学习的积极性还是至关重要，尤其是要以鼓励和表扬为主，要保证课堂教学质量以及学生的听课质量，做到“双向促进”。
2、教学过程中在以巩固基础知识为前提的基础上多注重开展运用能力的训练和练习，多帮助学生做到“学以致用”。
3、充分利用周天晚的30分钟时间加强查英语词典的训练和每天30分钟英语文章的背诵练习。
4、注意对优秀学生的引导和创造能力的培养，拓展他们的知识面，培养他们运用语言进行创造的能力。
5、继续抓好对后进学生的辅导与帮助，尤其是这次期中考试不及格的学生要重点帮助和跟进。
期中考试总结3
这次期中考试我数学考了93分，语文考了94分，成绩不是很理想。主要是因为我太粗心了，写字不规范，答题时有点着急，所以平时会做的`题考试的时候就写错了。
我以后在学习和生活中都要做到细心和认真，提高学习效率，努力在期末考试中取得更好的成绩。
期中考试总结4
距离中考结束不过过去了数日，考试的书卷已经再次回到了我们的手中。再次，感谢老师们夜以继日的努力改卷，才让我们能尽快的看到自己的学习情况。
在这次的考试成绩出来后，我粗略的看了一下自己的各科成绩。从分数上来看，并没有什么太大的波动，这并没有引起我太大的注意。直到老师们在讲解时的一番批评，这才让我清楚的看到了自己的“退步”！这是在是值得好好的反思，为此，我对自己的考试情况总结如下：
一、试卷的答题情况
这次的试卷中，我出现了非常大的问题！也许正是因为我对现在分数的自满，导致了这样粗心大意的问题的发生。在分析书卷后，我在老师的指点下发现自己在考试中出现了很多不应该出现的问题！
首先，是那些老师已经讲解过的题目。甚至在数学试卷中有一道原题！但是我依旧在这上面因为步骤扣除了几分。回顾老师对这道题的教导还历历在目，但是我却没有在课后好好的复习巩固，这是我的第一大失误。
其次，对写作的不熟悉！平常老师就让我们多在这方面锻炼，但是因为时间花费太长，我就没有去注意。结果在这次的语文作文上，我因为时间不足作文草草收笔，被扣除了极大的分数！
还有就是我的检查上，很多都是明显的基础错误，但是我却没有检查出来！这也是我的粗心和没耐心导致的。
回顾这场考试，我突然明白现在的成绩并不是我真正该有的成绩。我本该有更好的成绩，更多的实力，但是我却因为一些不小心，不注意，将本该得到的分数都丢失了！这引起了我很长一段时间的反思。
二、考前的准备方面
除了试卷，我也对考试的.其他问题进行了反思。首先是在准备上。在考试带来前，我并没有做足准备，甚至还有些“临时抱佛脚”的行为。现在想想，我应该更早，更充分的去准备，但是我却没有重视这次的考试，让自己错失了测验自己的机会。
三、今后的改正计划
在反思了这的情况之后，我决定在今后的学习方面，首先，要认识自己，多多对自己的总结，认识到自己的问题。其次，付出实际的行动，哪里不足就去改正，但在改正上一定要有计划，要有准备。最后，我要多听老师的批评，多检讨自己近期的情况，只有不断的调整自己，才能让错误越来越少。
接下来，迎接我们的就是期末的考试了，为了能考得好成绩，我会从现在开始努力，让自己能做好充分的累积和准备！这次，我一定会成功！
期中考试总结5
每到期中期末考试之前，我们都要制订自己的目标分数，这次期中考试也不例外，我订的目标分数是：语文90分、数学100分、英语95分、总分达到285分以上。期中考试一结束，我们都十分期待自己的考试成绩能达到自己的目标，随着各科成绩陆陆续续的出来，真是几家欢喜几家愁啊!
我这次成绩考得也不竟理想，其结果是收到了二颗炸弹和一颗金蛋，最先出来是数学成绩，我只考了98分，一看考卷，结果因为粗心错了二道简单的题，真是不应该呀，我以后做题不能光凭感觉，要把题目看清楚了再做，而且有时间还要检查，不能再犯这些低级错误了。接着出来是英语成绩，也只考了91.5分，错的都是些基础题，英语本身就是我的弱科，平时基础知识学得不够扎实，从今以后，我要坚持每天早上六点半起床读英语，有空就要多听英语磁带，老师要求应背的一定认真的背上，养成多读、多听、多背的良好习惯。二颗炸弹炸响后，我想这次期中考试彻底完蛋了，最后在家校互动上看到我的语文成绩，没想到这次竟然超水平发挥考出了95分，总算是收到一颗金蛋，妈妈还打电话问了杨老师分数的真实性，杨老师说这次我是在基础题上认真仔细了，没有扣分，只有作文扣了5分，真是谢天谢地，总算有一科达到预订目标分数，但是我顿时清醒下来，我不能因此骄傲，今后在语文的学习上仍然要坚持不懈的`努力，争取能保持住这个成绩。
这次我三门总分是284.5分，通过各科成绩与目标的对比，爆露出我有很多不足的地方，说明平时学习和考试中存在粗心、看题不认真、基础知识不够扎实的病，在今后的学习中，我只有通过刻苦、认真、踏实的学习来弥补这些不足，才能在以后考试中取得更好的成绩，不过这次期中考试也照亮了我前方的路，我只有不断努力的克服困难，才能走出这片黑暗的森林!
期中考试总结6
期中考试我们已经考完试1天了，要是我们的分再考得高一些，就能考到四年级的前5名了。有几道题老师讲过，我给做错了。
奥数是我们班的10名女生拉得分，我考了42分。
数学是考了100分以下的人拉的分，我考了106。5分，我错的'有：一个书生略一后面的尾数是9亿，这个数最大是94999，我写成了4999，这个错误我不应该犯。
英语还没有念分。
期中考试总结7
期中考就好比是一个学期的中场休息。上半学期的过程和结果都已不重要了，重要的是学生该如何从期中考中吸取经验和教训。查字典初中网为大家准备了地理期中试卷分析，希望对大家有所帮助。
对于七年级学生来说，地理是一门新的学科。由于地理学科的特殊性。说它重要，其实只是众多科目里的一门;说它不重要，它又始终贯穿于生活的方方面面。因此，如何引导学生正确认识这门课的重要性，一直是我教学工作寻求的突破点。教对生活有用的地理，在生活中学习地理，一直是我的教学理念。
本份期中试卷涉及前两章的知识，但更侧重第一章。本套试卷重基础，覆盖面广，能全面考查学生的综合素质，试题题量、难易程度、各种题型都体现了新课改的理念，并结合了学生的生活实际，具有很强的灵活性。同时又注重对地图的分析理解，注重对学生各个方面能力的考查，对以后教师的教学行为和方式都能起到很好的指导作用。
(一)重基础，题灵活
本份试卷单选题就占了20分，这些题目都是课程标准中要求学生掌握的基础中的基础，选择题考查的知识，有一部分题目基础性强，如第1、4、6、17、18、19、20题，只要学生记住了知识点、稍加用心即可得分。还有一部分，重视学生的读图用图能力，题目较灵活，需要学生具有一定的读图能力和空间想象能力。当然，关键是要细心、灵活，死板、马虎是得不了高分的。
(二)重读图，题多变，并赋予不同的问题情境
地理离开了地图，那就不叫地理，地图才是地理的重头戏，本份试卷中主要考查了学生的读图能力及综合应用能力。该试卷强调地理读图能力的'考查，特别是图文转换能力的考查，引导学生用所学知识简单分析和解决实际问题。试题有一定的灵活性。有的问题情景创设，不是教材直接的内容，但运用所学知识，都能灵活解答。本试卷考察的方面从一般读图到实际应用，可谓面面俱到、灵活多变、无所不考，从而全方位地考查学生地理学习情况，由此可见命题人的良苦用心。
学生在试卷中出错较多的题：
单选题：第1、4、6、17、18、19、20等小题考查知识的识记能力，答题情况比较好一些。第2、3、5、7小题错得多的原因是读图能力有待于进一步提高，基础掌握不够牢固，审题不仔细造成的。
读图分析题：尽管这些是教师在讲课中多次强调过的题，但仍有部分同学出错，实属不该。许多同学由于对地图不熟悉，导致答案五花八门，乱七八糟。最后一题，多数学生此题得了满分。教师在今后的教学中，对于每一个知识点都应多加强调，告诉学生会怎样考查这个知识点，引起学生的注意。
期中考试总结8
期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。
期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。
成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。
但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。
成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。
某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料。
战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。
期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。
一要反思我们的学习习惯。
上课是否认真听讲，认真笔记?
作业是否及时完成，独立完成?
是否主动学习，主动钻研?
是否注意答题规范，书写整洁?
二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。
学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。
我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人?
我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止?
三要反思我们遵守常规的情况。
一言一行，一举一动，是否符合校规要求?
是否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律?
是否注意环境卫生，讲究文明?
我们是否也在学习之外的各个方面追求完美?
我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境?
同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来。
一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。
人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。
我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试做好准备！
一、考试失败的原因总结
这次考试之所以没有考好，总结原因如下：
1、平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2、准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3、没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。
失败了怎么办?认真反思是首先的：
第一，这次失败的原因是什么?要认真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下来要干什么?确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；
第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。
失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢?现介绍几种方法以供参考：
一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的`情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。
再加个上课讲话自己加考试后的感想
此次考试总体来说可以用钩哥（我们的语文老师）评价我们作文的三个词来形容“闻者伤心，见者流泪，惨不忍睹！”试卷发下来的那一刹那间，我屏住了呼吸。面前两个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆。上帝啊，我的语文成绩有了历史性的“突破”！离不及格只差那短短的一步之遥了。这个成绩是空前的，可不知道是不是绝后的。
所谓种瓜得瓜，种豆得豆。我这是自食其。哎，早知今日，何必当初啊?古人云：“风萧萧兮，易水寒。”今我叹：“考试结束兮，我玩完！”亡羊补牢，无济于事啊。想不到自认优秀的我如今也会落到这般田地。说到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的当然是自己不知道努力，没有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分钟的热度。这种种恶习是酿成失败的主要原料。当然，古往今来，凡成大事，离不开天时、地利、人和三者融汇.幸运女神这次从我身旁俏然而逝，没有得到她的青睐，又怎能不落到失败的深渊呢?能爬多高，就能跌多深，我算体会到了。
拿起试卷一看，触目惊心！那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的我快要窒息了。该对的没对，该会的不会。今晚即将上演家庭不定项式乒乓比赛，男子单打，女子单打或男女混合双打。啊，吾命休矣！
小小的考试透露出我内心的那一份自满，那一份狂傲。让我知道自己在众人之中是多么渺小，多么不堪一击！这也算是对我一个小小的惩戒吧，为我敲响了警钟，也提前给我打上了预防针。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，它终究要成为历史。我们不可能未卜先知，只能凭着自己的那一份付出，去期待丰硕的收获！
期中考试总结9
短短的几十分钟的考试，就像过了一个世纪一样漫长。每个人在最后15分钟的铃声响起时，屏住呼吸，最后冲刺再次检查试卷，随后等待“宣判”。每个人都仿佛不约而地期待前半期的“宣判书”，能满足自己内心的那个标准。种种紧张的心情像铁笼一样罩着学生们的心，他们害怕那希望坠落至谷底。
“不到黄河心不死”没有真正看到白纸黑字的成绩单，便不会轻易的欣喜若狂或悲痛欲绝。考试成绩一出来，大多差强人意，有人欢喜有人愁，而我便是“愁”的那个。
“对照过去我认不出了你。”现在,自己尽管总分比上期期末进步了，可一对比，却发现自己整整有五科退步了。八科中有三科进步，自己的心情又低落了一丈。
退得最严重的是物理，退了有7分。考完试后，我去过物理老师那里，老师帮我分析了我的整体薄弱点（选择题错了很多）。老师在我要出办公室时，又叫住我。说希望我以后遇到不会的题可以多问老师同学，这样有助于提高思考能力。我点点头，回到教室，我思绪万千，开始分析自己学习上的缺点。
第一，我喜欢拖拖拉拉，什么事都不着急。如今，我已深刻认识到这一点，也在一步步改正。一下课拿出作业来写，不是的坐在那发愣。下课时间，其实如果认真做可以完成至少三个题。而再过一节下课，可能又有新的.作业。此时就该分清轻重缓急，若不是马上要交或检查，可以接着上次没做完的继续做。不至于半途而废。
第二，我不怎么做练习。“多做练习，成绩提高是必然的。”可自己却一再的拖拖拉拉，老师讲得越来越多，而自己的练习却很少做。即使有时下定决心要做，一下子又忘记了曾经的决心。我以后一定会加紧练习，将成绩从练习中提高。
作为英语课代表的我英语成绩几科主课主科中处于下风，查看自己试卷时发现自己成绩的下滑，听力扣分最严重——有十多分！后面的题目主要就在于仔细了。听力过于差，导致总体分数都下降了。而对于以后的计划，我回到家后一定要多听听力。多听就会形成语感，到了考试也不会对听力太迷糊。
总而言之，自己成绩仍不理想，要多听多练习。对于现在希望自己能努力不忘如今立下的目标，努力做好现在，才能为未来做好铺垫。
期中考试总结10
这次考试总体来说可以用三个词来形容我们的作文“闻者伤心，见者流泪，惨不忍睹！”
试卷发下来的那一刹那间，我屏住了呼吸。面前两个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆。 所谓种瓜得瓜，种豆得豆。我这是自食其。早知今日，何必当初啊！古人云：“风萧萧兮，易水寒。”亡羊补牢，无济于事埃原因是多方面的。其一也是首要的当然是自己不知道努力，没有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分钟的.热度。这种种恶习是酿成失败的主要原料。 拿起试卷一看，触目惊心！那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的我快要窒息了。该对的没对，该会的不会。
小小的考试透露出我内心的那一份自满，那一份狂傲。让我知道自己在众人之中是多么渺小，多么不堪一击！这也算是对我一个小小的惩戒吧，为我敲响了警钟，也提前给我打上了预防针。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，它终究要成为历史。我们不可能未卜先知，只能凭着自己的那一份付出，去期待丰硕的收获！
努力吧，剩下的时间不多了……
期中考试总结11
对于这次期中考试的成绩，我是感到非常懊悔的，因为我犯了太多低级错误了，输就输在对自己太过于自信，才让自己这次的成绩直线下降，这次的考试失误无疑是对我非常沉重的一次打击，让我这个经常在班上名列前茅的人，这次直接是掉入了谷底，我看着眼前的试卷我都不敢相信这是我考出来的成绩，自我怀疑起来，我一直在心里质问自己，这真的是我的真实实力吗，得到的每一次答案都是否定的。经过我仔细的反思，也是得出了我这次成绩下降的如此厉害的原因。
首先，语文试卷，我的语文试卷是让我失分最多的一张试卷，阅读理解的选择题8道题我竟然只对了3题，就是因为我没有认真的审题，题目是说让我们写出觉得最不贴合原文意境的句子，但是我当时看成的是最贴合，选项一个一个看过去，发现第一个就是对的.，我就直接填了，后面三个选项我看都没看了。这是多么错误的一个考试习惯啊。然后就是我的作文了，我也不知道我拿来的自信，把好好的一篇作文写成了诗歌文体，完全没注意到上面说了不准用诗歌文体，所以我最后的作文得分直接诗歌零分，我现在想起来我当时写完时候的得意洋洋就觉得可笑。其次就是英语试卷，其实跟以往成绩落差特别大，我在试卷上做完题之后，然后就把答案誊写到答题卡上了，最后
期中考试总结12
这次期中语文考了97分，减分主要在阅读题上。作为一个人，我因为文笔不太好，丢了一分。在以后的考试中，我会好好写，尽量不在作文中丢分。另一个问题是总结文章内容。写的`太麻烦了，所以丢了一分。在以后的学习中，我会多做阅读题，提高自己的阅读能力，以后不会在这类题上出错。还有一个判断单词发音的问题。因为平时不注重积累，所以犯了一个错误。在以后的学习中，我应该多注意一些小细节，不要再犯这样的错误。
马上就要期中考试了。我必须更加努力，争取拿满分！
期中考试总结13
期中考试已经终止，从这次期中考试来看，学生的英语基础知识比较扎实，但是学生掌控得不够灵活，只要稍微变换一下题型，就有很多学生要失误。根据对同学们试卷的认真分析，我总结出以下教学中存在的问题：
一、学生的听力不过关
本学期，学生在课堂上的听力练习少了一些，教师也放松了对学生进行系统地听力训练，学生听力题的困难部分失分较多。很多学生比较熟悉的、会认读的单词他们却没有听出来，针对这种情形，除了要在平时加强训练外，如多做一些听单词找图片和听读音找单词的练习外，教师还可以教给学生适当的方法，如考试前先仔细读题，做到心中有数，对有关题目可先做猜测，(判定是要画Q、R还是标序号)，这样，听力时就可以着落难度。
二、学生的语音不过关
本此期中考试的语音部分失分比较多，如听单词发音写出单词的首字母、把首字母发音相同的单词归类等，这些问题一直困扰着我，目前我还没有总结出更好地解决方法，期望有体会的老师可以给我支支招，我自己想可以平时教师为学生归纳一点有关语音方面的内容，例如：教单词时以旧带新，帮学生归纳语音的读音，借助汉语拼音的基础来帮助学习记忆英语单词等。
三、英汉互译的题型掌控较好
学生在完成单词，英汉互译练习中失分不算多。多亏了十一校的老师交给我的方法，将枯燥的'单词形象生动化，发挥孩子们的想象力，把陌生的单词想象成他们平时熟悉的东西，帮助记忆。比如;单词book,很多同学记不住它的中文意思，我就引导他们想book的中文意思是书，而看书需要用眼睛，正好book中有两个圆圆的眼睛，这样，孩子们就可以记住了。教给学生一定的记忆方法，不仅能让学生学得轻松一点，而且还可以增加学生学习的爱好和信心。
四、学生的句型不过关
1、学生在语言知识综合运用中存在问题，碰到较长的句子和图片连线这种联系，学生就无从下手，扣分较多。平时教学中，教师必须在课上讲清，讲扎实，必须在学生的知道的基础上，综合训练时才能有效，才能到达一定成效。
2、对于重点句型，教师在平时教学中反复强调，但学生掌控得并不熟练。平时教学中，我应渗透适当的语法教学，把教学中难点，重点加以总结，编成朗朗上口的顺口溜让学生记忆，可加深印象，着落难度。句型训练，不能靠临考前的综合练习，还是要在平时的新课教学时教透，在平时适当练习。这样，每个句型教学到位了，综合起来训练就不容易混淆。
期中考试总结14
这周，期中考试成绩出来了，这次期中考试，两个班的成绩并不理想，我也需要反思一下自己。
上次月考，两个班的成绩排名第一、第二，这次排名却排到了第四、第五，说实话，说心里没有失落，那一定是骗人的。
但是一味的失落并没有任何意义，不是吗？作为老师，也一定应该反思一下自己有没有什么问题。
通过分析成绩单，我发现了如下几个问题：
首先，本次试题确实偏难，但仍有同学取得了很高的分数，达到了优秀的同学仍有一部分，说明这部分同学的语文素质很高。但也同样地反映出，大多数的同学，语文素质还有待提高，他们应该有应对难题的`能力。
其次，本次考试及格率偏低，大多数班级的及格率只有百分之五十，这也说明我们对部分中间水平学生的关注度不够、重视不足，以至于他们加入了不及格的行列，成绩并不够稳定。
此外，不及格的同学中，有绝大多数的同学，基础知识水平严重不达标，课内知识考查部分竟也丢了许多分，这说明我对他们的要求还不够严格，对他们基础知识记忆检查的强度还不够。如何高效的督促他们夯实基础知识，是我需要思考和不断改进的地方。
纵观这次考试，我的问题、我需要反思的地方还有很多，从失败、挫折中找到自己不足的地方，并加以改正，才是一名老师、亦或是任何一名学生成长进步的正道。
期中考试总结15
经过全乡任课教师的辛勤努力，我们完成了半学期的教育教学工作，现就期中考试整个过程中的关键点，以及今后优化教学，完善教学管理，查缺补漏，做如下分析；
本次考试试题是由县教研室统一命题，就整个试题来说，体现了目前考试要求,注重基础,体现能力，难易适中，知识覆盖广，偏难的试题较少，总体反映良好。
从总体成绩上看，大部分学生成绩都有所提高，这说明我们在平时教学中，注重了全体学生基础知识的教学。从学生的整体成绩上看，每个班都分布着不同程度的学困生，他们的表现是各科成绩均不理想，差距较大，这就给我们所有任课教师一个警示，这部分学生很可能就是掉队的苗头，我们得个别辅导、关爱应该说任重道远，需要我们要多研究，多分析，找出最佳辅导方案，争取最快改变这部分学生的.学习状况，从而更大限度的提高整体成绩。从考试反映出教学中存在的问题：
1、学生基础差。各年级都存在部分学生基础太差，同班学生中单科成绩差距太大。
2、学生的思想认识、学习态度问题。各年级都存在着部分学生学习目的不明确,学习方法不对头,没有养成在学习新课之前预习,在学习新知识的同时复习旧知识,在复习旧知识的同时获取新知识的习惯,学习浮于表面,敷衍了事,不能静心去学习,致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答.
3、应试能力及卷面。大部分学生应试能力有待提高，如对答卷的时间分配不够科学合理，做题面面俱到，不会分辨难易，答题不全面，层次不清，字迹潦草，这就要求我们教师在平时教学中严格要求学生，在考试中按答卷的要求约束学生，端正考风考纪，培养学生良好的考试习惯，答题速度也有待于提高，基本运算不准确，努力提高运算准确率。
4、审题能力有待于提高。很多学生不会审题，不明确题目的意思，遇到较难的题，盲人摸象，不知所措，或者答非所问，老师们要在平时的教学中注意培养学生的审题能力。
总之，半学期的努力没有白费，一份耕耘一份收获，成绩面前不骄不躁；经验教训认真吸取，为了更好的成绩，我们要百尺竿头，更进一步，实现教学质量的大跨步！
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期中考试总结12-11
期中考试总结10-13
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