总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,是时候写一份总结了。但是总结有什么要求呢?下面是小编为大家整理的语文考试总结,希望能够帮助到大家。
语文考试总结1
这次的语文考试结束了,我的成绩并不是很理想,针对这次自己考试所犯的一些错误,我进行了反思与总结。
初二语文的第一次考试,考的基本上都是一些基础性的知识。而我在应该拿到满分的区域内却还是扣了分,古文阅读分为课内与课外的,课外的古文扣分情有可原,但课内老师讲过的就不应该了。我的错误出在不看题上,甲选段只描写了一个片段,我画蛇添足又给它添了两个片段。完全是照搬不误,没有看题。由此可以看出做题时应认真细心,读题两遍,不要总是自以为是,把背的全都照搬上去。
然后便是阅读理解部分,我在说明文那里栽了一个大跟头,首先的梳理思路题型我就错了两个。定位分层的时候没有准确规划好区域,把第一段当成了一整大段,忽略了定义这个区域。第二大段应该是一个整体,我把它分成了两段分别写上去,没有定义,当然就错了。第二题的.结合原文回答问题我也扣了一分。问题还是出在没有细读原文上。由此看出读文时应该圈点批画,随时批注。
后是小作文与作文部分。小作文五分我扣了一分,犯了只抄题干,没有自己表达的错误。大作文跟以前写过的作文有相似之处,但还是不能照搬,要有一定的修改。两个作文我都犯懒了,没有认真思考,仔细琢磨,因此分数也不是很理想。
这张试卷是对我上半学期以来语文学习的一种态度和能力的测试,但也暴露出了我的许多不足。一张试卷真正有难点的地方并无多少,能扣分的地方也并无多少。但尽管如此,还是丢了很多不该丢的分数。这张试卷上所暴露出来的问题,应该好好地对待,不要让它们再次发生。在下一次的考试中,我会努力改正这些缺点,争取取得更好的成绩。
语文考试总结2
结合了三次语文考试及许多次小测的成绩,发现我的成绩一向不好。
我认为这几次考试的失利,绝不是一日之工,“冰冻三尺,非一日之寒。”确实,我总结了以下几点:
1、没有端正的学习态度。
态度跟思想是相辅相成的。一个正确认真的学习态度是一个学生成才的必备基础,有了正确的思想态度才能正确的对待学习这件事,正确看待考试成绩的重要性。
2、基本功的不扎实。
平时的一个小小的东西都会影响到考试成绩,这是不可否认的。一个字母的背记,每一次简单的验算,每一次刻苦的思考,都是很重要的,我就是没有打下良好的基础,而导致考试成绩的不理想。
3、平时对自己要求过低。
有时候人会犯“惰性”,也就是偷个小懒,每个人都有这种惰性,重要的是有的人克制的.较好,有的人克制的较差。平时对自己严格要求的人,做什么事情都会对自己严格要求,对待学习更要严格要求。
4、没有一个正确的学习目标。
每一个阶段都给自己制定一个小目标的人,往往平时不怎样起眼,到了考试就会大放光彩,因为他完成一个个小目标,从而终完成一个大目标。然而光有目标没有实际行动也是不行的,一步一个脚印的踏实度过每个目标,你会发现你成功了一大步。正所谓“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。古人的话都是有道理的。
5、没有一个良好的学习习惯。
习惯成自然,一个正确的学习习惯关系着一个人的一生。有的人喜欢给英文备注,其实这也不失为是一种好办法,久而久之就构成习惯,一看到这个单词就能想起自己的备注,这样对于背记有很大的提高。还有人的验算本比有的人的作业本都整洁,这都是好的学习习惯,就算题做错了,回头找找看看自己的验算本,一目了然,明白哪里错了。弄得乱七八糟,自己永远不明白怎样回事。
这次总结,让我学到了很多。
语文考试总结3
这次的考试,我考得十分不理想。我自我反省之后,找到了我的许多毛病,我一一列了下来,争取努力改正:
1、回家之后没有认真仔细地复习,好好看书。以后一定会在考试之前仔细复习;
2、没有认真地审题,草草的扫视一眼就开始做题。做题时没有细想。急于做完。下次考试一定会仔细审清楚题目,认真做好题目,不马马虎虎;
3、写作文时,构思的.不详尽便开始写,而且写得老套,没有新意,语言既不优美,也不简练而且还有错别字和病句。我下次写作文时一定会有创新,会多用修辞,简单不罗嗦,先认真构思清楚再写,写完后反复阅读几遍,改正错误的地方,而且多用过度句或段;
4、做课外短文阅读时,标记做的很少,还不等仔细看完弄清楚中心主旨就开始填写题目了。我会多做课外阅读来训练自己,下次做课外阅读时先反复阅读并且做好标注,做题时也应该返回看文章,因为有些题目在文章中会有的;
5、做欣赏诗句题时没有用心地欣赏,没有把握住诗人想要表达的内容及思想。以后我会多做一些名诗鉴赏,熟能生巧;
6、以前学过的诗词没有牢牢的记住,以至于晏殊的《浣溪沙》默错了一句。我会好好地背熟学过的诗词,并灵活运用;
老师,这次考试我考的不好,很抱歉。下次考试我一定会努力,端正自己的态度,努力改正自己的错误,一定考到标准分。
语文考试总结4
如今,我们都已经是初三的学生了,距离中考也已经不到一年,所以现在凡事都要为初三、中考着想。初二的后一次大考落下帷幕,我们必须要从中找到不足,在进入初三之前尽快地弥补起来。语文,一个我们熟悉的科目,在跟随段老师学习一年之后,我是否有把握在初三的学习中,在中考的风雨中,让语文稳若泰山地成为我自信的一门科目呢?就目前来还不行。
说到我这一次期末考试的语文可以说是喜忧参半。喜的是期末前一段时间突击训练的阅读收到了成效,这次只丢了两分,算上基础和书写各一分,我一共只扣了4分。这已经为我取得好成绩打下了极为坚实的基础,然而,作文的失误再次让我与高分无缘。
这次我的作文又出现了以前曾经有过的问题。对于这个问题我一直很困惑,我的写作水平不算差,每次也能做到有备而来,然而,每次我用在段老师这里得过高分的作文去参加期末考试,却屡屡失败,总是要扣8分、9分,甚至还不及我现场创作出的作文分高,这究竟是为什么?我明明做的`了有备而来,为何同样的作文在学校就得不了高分呢?在与妈妈的共同分析下,我找到了原因。
妈妈指出,尽管我每次都能将准备好的高分作文套用进去,但总是不能与作文要求完美结合。就比如说这次的考试,妈妈认为作文的根本要求就是要写平凡的开始,这在导入语中已经有所体现,然而我将好作文套用进去,却与平凡一点边都不沾,自然低分了。归根结底这就是审题的原因。我一看到“……的开始”就开始想有没有能套用的作文,却忽略了代表作文导向的导入语。这应该就是我作文失败的原因吧。
现在明白了,我的语文的稳定大计,现在就只差作文这一根大梁了。相信我接受了这么长时间的作文训练,一旦发现问题,一定能迅速改正,搭好通往初三的后一根大梁!
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