小学创建文明城市总结

时间：2024-07-01 15:35:26

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小学创建文明城市总结

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家收集的小学创建文明城市总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学创建文明城市总结1

　　创建全国文明城市，是江门市的一件大事，我校在提高认识基础上，高度重视创建工作，积极努力，真抓实干，取得明显成效。现将暑假期间创建工作情况总结如下：

　　一、加强组织领导

　　根据市创建全国文明城市领导小组办公室和教育局的相关通知和会议精神，我校分别召开了暑假创文工作校长办公会和行政办公会，对照目标任务的要求，确定成立了以唐兆良校长为组长，其他副校长、政教处主任为副组长，相关处室负责人为成员的创建文明城市工作小组。同时，成立了以吴锋林主任为组长，政教处老师，少先队大队干部为成员的创建文明城市监督小组。两个小组各成员职责明确，政教处具体负责创建的`日常工作。

　　二、制定实施方案

　　为保证创建工作有序、有效地进行，我校制定了“文明乘车”创建方案。在方案中明确了创建指导思想，创建的总体目标和创建的具体措施等，各处室主要负责人负责本部门的具体创建工作任务，既分工实施，又协作创建，共创了良好的创建氛围。同时，印发蓬江区中小学生“文明出行”公约、《小手拉大手，共创文明城——暑假致家长的一封信》20xx多份。

　　三、扎实开展创建工作

　　(一)美化优化创建环境

　　1.做好校园整体规划，绿化、美化、净化、人文化，创建绿色学校，营造良好的育人环境。同时，组织100多名学生对学校周边社区进行大清洁，为美化社区环境出一份力。

　　2.充分利用橱窗、网络、标语等，对师生进行教育、宣传，营造良好而热烈的创建氛围。

　　(二)开展好“文明乘车”有关工作

　　1、组织我校创建文明城市监督小组开展文明礼仪、文明乘车的有关宣传活动。

　　2、组织我校教师、学生代表到江华路的公共汽车站、人行道开展文明乘车指引工作。组织200多名学生参加文明倡导活动。

　　4、认真总结我校创建文明城市工作小组，监督小组开展的各项活动，并及时汇报区教育局。

　　5、暑假组织100多名教师开展家访活动。暑假期间，我校开展了多项关于“创建文明城市的有关活动”，取得了一定的成效，以后我校会坚持不懈地开展创建文明城市的各项工作，为江门市创建全国文明城市持一份力。 (另附：活动照片) 江华小学

小学创建文明城市总结2

　　一、梁校长在教师大会宣讲文件精神。

　　二、学校德育处及大队部，发放宣传资料，营造校园宣传气氛。

　　三、具体开展活动：

　　1、组织全校师生出好主题为“创建全国文明城市，营造和谐校园氛围”的专题墙报。

　　2、大队部利用红领巾广播站作为宣传阵地，开展“从我做起，从身边小事做起，创文明广州”系列活动。开展主题是“形象礼仪、课堂礼仪我知道”，活动从着装整洁、仪表大方、举止文明，到课前准备、堂上学习、课间活动等，都进行了深入细致的宣传讲解，各班同学对照细则，选出学习的榜样，查找自己的不足，开展人人争当文明小天使的后续活动。

　　3、各班开展“争当文明小天使”主题中队活动。同学们通过歌曲演唱、诗歌朗诵、课本剧表演等形式，将作为一个学生应该怎样养成好的文明习惯演绎的淋漓尽致，使同学们真正理解养成好的`文明习惯的重要意义，也加大了宣传我市创建全国文明城市的力度。

　　4、评选表彰“校园文明小天使”。

小学创建文明城市总结3

　　本学期，我校根据《淮安市创建全国文明城市考核办法(试行)》和《关于在全国文明城市创建中开展重要单元达标创建活动的意见》的文件精神，全面落实“以人民为中心”的发展理念，按照上级的统一部署，深入开展了创建全国文明城市、构建文明和谐校园的系列教育活动，现将创建文明城市工作汇报如下：

　　一、加强领导，落实责任。

　　我校高度重视创建全国文明城市工作，成立了创建工作领导小组，由胡海平校长任组长，蒋长青副校长专门负责，教导处、总务处、少先队具体落实指标，组建档案。按照创建国家文明城市的通知精神，我校结合实际，将文明城市创建与学校课程体系建设相结合，制定了切实可行的实施方案，统筹安排、分解任务、细化责任，加强督查，确保各项工作落实到位。

　　二、加大宣传力度，营造良好氛围。

　　我校充分利用宣传栏、广告牌等开展社会主义核心价值观“三个倡导”24字宣传、“讲文明树新风”、关爱未成年人、道德模范、美德少年等公益宣传，在校园内展示学生守则和“八礼四仪”内容宣传，开展文明校园创建活动，在校内显著位置宣传展示文明校园创建“六个好”标准，在教室悬挂张贴核心价值观内容，做到低年级会背，中高年级会背会写，教职工熟记社会主义核心价值观24字。利用黑板报、国旗下讲话、发放倡议书等形式积极营造文明城市创建氛围，加大师生、家长知晓率。同时在全体师生中开展文明城市创建应知应会知识问答活动，提高参与热情。实行了文明城市、和谐校园创建督查员制度，找问题，提意见，及时改进，提高满意率。

　　三、搭建活动载体，促进创建进程。

　　我校以课程体系建设为载体，将创建工作有机融合于日常教育教学，使广大师生潜移默化地感悟文明的魅力，积极践行文明行为，不断提高文明素养。

　　1、以师为本，文明引领。

　　学校组织教师认真学习《教师职业道德规范》，要求每位教师树立为学生服务，为家长服务、为社会服务的思想，用心去对待自己的工作。学校实行全员育人导师制，在注重学生全面发展的同时关注学生的`心理健康，在面向全体学生的同时更要关注特殊群体学生，引领每位学生健康成长。近期，学校连续组织了学生良好习惯养成主题教育活动，把实用、实效和创新紧密地结合在一起，增强了教师的责任心、上进心和凝聚力。通过以上措施，努力使每位教师都成为文化的使者，文明的化身。

　　2、研究课堂，学习礼仪

　　我校开发了责任教育、礼仪教育校本必修课，并在日常工作中严格落实课程实施，教师精心备课、反思，进行生成性问题调研，加强课堂研究，探索有效的教学模式，通过对学生进行礼仪教育，使学生读圣贤书，立君子品，做有礼人，引导学生在人际交往中重礼、知礼、懂礼、行礼。

　　3、丰富活动，感悟礼仪

　　空洞的说教有时显得苍白无力。开展丰富多彩的活动，引导学生体验感悟，甚至会达到此处无声胜有声的理想境界。少先队走进孩子的心灵，组织了“我为创建添光彩，我为创建作贡献”主题系列活动。一是组织了“找找我身边的陋习”主题队会，让学生用慧眼发现陋习，议议陋习的影响危害，再凑凑告别陋习的金点子，让孩子们找办法除陋习，比文明。二是设立文明礼仪监督岗，每周选出班级文明礼仪之星担任学校文明礼仪监督员，监督管理伙伴的言行，有效促进了学生的自我管理。三是组织文明礼仪大课间，上下楼梯右行礼让，师生主动问好，同学交谈使用礼貌用语，做操规范准确，细节之处都渗透着文明。四是评选学校“文明礼仪之星”，利用升旗仪式、学校广播进行事迹宣传，在学校光荣榜展示，通过榜样示范激发了广大学生学礼仪、比礼仪的积极性。

　　4、牵手家长，践行礼仪学校通过发放家长信，开展“小手拉大手”活动，发放市民文明行为“十不准”等宣传资料，提升群众对文明创建活动的知晓率、参与度，号召广大家长与孩子手牵手共做文明市民。要求广大学生和家长努力做到：积极行动，以主人翁姿态投身创建文明城市活动;从我做起，争当营造优美城市环境先锋;齐心协力，塑造美丽整洁的校园。

　　5、心灵沟通，传递文明

　　我校建立了心理咨询室，完善心理咨询制度，配备心理咨询师，坚持个别辅导和全员预防相结合，组织了“烦恼回收站”、“心灵驿站”、“人生学堂”等心理辅导，引导学生正确面对人生挫折，阳光面对生活烦恼，以快乐健康的心态投入学习和生活。同时还倡导广大女教师担当阳光妈妈，与留守儿童、单亲家庭儿童手拉手，进行学习上的帮助，生活上的关心，让孩子们同样拥有快乐的阳光生活。学校利用现有计算机室，积极开展绿色上网活动，为学生健康成长开辟了绿色通道。

　　6、加强治理，提升质量。

　　我校切实加强校园周边环境治理，制定了切实可行的方案，明确职责，细化分工，做好各项安全措施，齐心协力做好校园周边环境提升。对校园周边200米内的经营秩序加强管理，对从事非法经营活动的游商和无证照摊点加强驱离，规范校园周边的商铺经营秩序，严禁占道经营、乱设摊点。在校门口周边有文明交通引导，做到秩序井然。

　　在回顾成绩的同时，也不可避免的存在一些问题：

　　一是学校周边环境还需加强治理，如校门口停放的殡葬车，尽管一直和有关部门和个人联系，但一直没有彻底解决。

　　二是学生文明礼仪还需进一步加强，资料需要进一步完善。对照问题，我们将细化责任、狠抓落实，继续认真扎实的做好各项工作，以便促进学校更好更快地发展。

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