六年级知识点总结

时间：2024-07-05 15:37:03

相关推荐

六年级知识点总结

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，是时候写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编精心整理的六年级知识点总结，欢迎阅读与收藏。

六年级知识点总结1

　　一、课内重视听讲，课后及时复习

　　课堂上特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

　　首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

　　二、适当多做题，养成良好的解题习惯

　　1、要想学好数学，多做题目是必须的，熟悉掌握各种题型的解题思路。

　　2、刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的'习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

　　3、对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。

　　4、在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。

　　有些同学平时做作业都会做，可一到考试就犯不是算错数，就是看错题等等低级错误。这是因为平时解题时随便、粗心、大意等，所以小朋友平时要养成良好的解题习惯是非常重要的!

　　三、调整心态，正确对待考试

　　1、首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。

　　2、调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

　　3、考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要使自己的水平正常甚至超常发挥。

　　由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。

六年级知识点总结2

　　方程以及列方程解应用题1、形如ax±b=c方程的解法

　　【解方程时，可以利用等式的基本性质来解，注意两边要同时加上或减去同一个数】2、形如ax±bx=c方程的解法

　　【解方程时，第一步要把x前面的序数相加或相减，再

　　在两边同时除以同一个数】

　　3、列方程解决实际问题

　　基本步骤：审清题意→找准等量关系→设未知数→列方程→解方程→检验→作答基本类型：比较大小关系；总数和部分数关系；和倍与差倍关系；行程问题中的关系；

　　涉及图形的周长、面积的关系等等。

　　长方体和正方体1、长方体和正方体的特征形体面顶点棱12相对的棱条长度相等关系长方体6个至少4个面相对面8个是长方形完全相同正方体6个正方形6个面8个完全相同正方体是特殊1212条长度的长方体条都相等2、表面积概念及计算

　　【长方体或正方体6个面的总面积，叫做它们的表面积】算法：长方体（长×宽+长×高+宽×高）×2（ab+ah+bh）×2

　　正方体棱长×棱长×6a×a×6=6

　　注：不足6个面的实际问题根据具体情况计算，例如鱼缸、无盖纸盒等等。3、体积概念及计算体积（容积）定义物体所占空间的大小叫做它们的体积；容器所能容纳其它物体的体积叫做它的容积。分数乘法1、

　　分数乘法算式的意义：比如3×

　　形体长方体正方体体积（容积）体积单位计算方法V=abhV=a3进率V=Sh33m1=1000dm立方米立方分米33dmcm1=1000立方厘米1L=1000mL=1dm333表示3个相加的和是多少，也可以表示3的553是多少？

　　注：【求一个数的几分之几用乘法解答】2、分数与整数相乘：用整数与分数的分子相乘的积作为分子，分数的分母作为分母，

　　日期：________________姓名：_________________重要资料请勿外传

　　最后约分成最简分数。或者先将整数与分数的分母进行约分，再应用前面计算法则。

　　注：【任何整数都可以看作为分母是1的分数】3、分数与分数相乘：用分子相乘的积作为分子，用分母相乘的`积作为分母，最后约

　　分成最简分数。

　　4、分数连乘：通过几个分数的分子与分母直接约分再进行计算。倒数的认识1、乘积是1的两个数互为倒数。2、求一个数（不为0）的倒数，只要将这个数的分子与分母交换位置。【整数是

　　分母为1的分数】

　　3、1的倒数是1，0没有倒数。4、假分数的倒数都小于或等于1（或者说不大于1）；

　　真分数的倒数都大于1。

　　分数除法1、分数除法计算法则：甲数除以乙数（不为0）等于甲数乘乙数的倒数。2、分数连除或乘除混合计算：可以从左向右依次计算，但一般是遇到除以一个数，

　　把它改写成乘这个数的倒数来计算。

　　【转化成分数的连乘来计算】

　　3、除数大于1，商小于被除数；除数小于1，商大于被除数；除数等于1，商等于被

　　除数。

　　4、分数除法的意义：已知一个数的几分之几是多少，求这个数？可以用列方程的方

　　法来解，也可以直接用除法。

　　注：在单位换算中，要弄清需要换算的单位之间的进率是多少。

　　认识比1、比的意义：比表示两个数相除的关系。

　　2、

　　比与分数、除法的关系：a:b=a÷b=

　　a(b≠0)b区别后项比值除数商关系运算比相互关系前项比号（：）分数分子分数线（－）分母分数值数除法被除数除号（÷）3、比值：比的前项除以比的后项，所得的商就叫比值。

　　注：比值是一个数，可以是整数、分数、小数，不带单位名称。

　　4、比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数（0除外），比值

　　不变。

　　5、最简整数比：比的前项和后项是互质数。也就是比的前项和后项除了1意外

　　没有其它公因数。

　　6、化简：运用比的基本性质对比进行化简，方法：先把比的前、后项变成整数，

　　再除以它们的最大公因数。

　　注：化简比和求比值是不同的两个概念

　　【意义不同，方法不同，结果不同】

六年级知识点总结3

　　四个公式：

　　两个公式：

　　①增加量（减少量）=原来的量×增加的百分数（减少的百分数）

　　②现在的量=原来的量±增加量（减少量）

　　求增加百分之几？减少百分之几？

　　公式：

　　增加百分之几=增加的部分÷单位1

　　减少百分之几=减少的部分÷单位1

　　例如：

　　1、45立方厘米的水结成冰后，冰的体积为50立方厘米，冰的体积比原来水的体积增加百分之几？

　　解题思路：根据公式增加百分之几=增加的部分÷单位1，先确定单位1是水，已经知道是45：增加的部分不知道，可以利用50减45求得5；最后用增加的部分5÷单位1水的45就等于增加百分之几。

　　计算步骤：第一步：单位1：水：45立方厘米

　　第二步：增加的部分：50—45=5立方厘米

　　第三步：增加百分之几：5÷45=

　　2、45立方厘米的水结成冰后，体积增加了5立方厘米，冰的体积比原来水的体积增加百分之几？

　　解题思路：根据公式增加百分之几=增加的部分÷单位1，先确定单位1是水，已经知道是45：增加的部分是5立方厘米；最后用增加的部分5÷单位1水的45就等于增加百分之几。

　　计算步骤：第一步：单位1：水：45立方厘米

　　第二步：增加的部分：5立方厘米

　　第三步：增加百分之几：5÷45=

　　3、水结成冰后，体积增加了5立方厘米，冰的体积为50立方厘米，冰的体积比原来水的体积增加百分之几？

　　解题思路：根据公式增加百分之几=增加的'部分÷单位1，先确定单位1是水，不知道但可以根据题目“水结成冰后，体积增加了5立方厘米”知道水是少的，冰是多的，所以可以用50—5求出水是45立方厘米。加的部分是5立方厘米；最后用增加的部分5÷单位1水的45就等于增加百分之几。

　　计算步骤：第一步：单位1：水：50—5=45立方厘米

　　第二步：增加的部分：5立方厘米

　　第三步：增加百分之几：5÷45=

　　4、“减少百分之几与增加百分之几”的解题方法完全相同。

　　5、与增加百分之几相同的还有“多百分之几”“提高百分之几”“增长百分之几“等。

　　与减少百分之几相同的还有“少百分之几”“降低百分之几”“节约百分几”等。

六年级知识点总结4

　　第一单元微小世界

　　1，放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。

　　2，（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。

　　3，放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）（凸起）。只要具有放大镜片透明，中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯，烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。

　　4，放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。

　　5，微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。

　　6，科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（"鼻子"），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。

　　7，（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体），如食盐，白糖等。

　　8，两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。

　　9，（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。

　　10，荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。

　　11，洋葱表皮是由（细胞）构成的（生物）都是由（细胞）组成的

　　12，英国科学家（罗伯特胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。

　　13，生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的

　　14，（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。

　　15，（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

　　16，用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。

　　17，在水中生活着很多形态各异的（微生物），如草履虫，变形虫等。

　　18，（微生物）具有（生物）的特征，如：对环境有一定的需求，对外界的刺激有反应，能繁殖等。

　　19，人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）光学显微镜（能看清细胞和微生物）电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子，分子）。

　　20，人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的发展，社会的进步和人类生活的改善。如：

　　（1）利用显微镜发现细菌，病毒，抵抗制服疾病

　　（2）克隆生物

　　（3）利用微生物酿酒，发面，制作酱油，醋，酸奶等

　　（4）利用微生物处理垃圾和污水。

　　第二单元物质的变化

　　1，世界是（物质）构成的，物质是（变化）的，物质的变化有相同和不同之处。

　　2，一些物质的变化（产生了新的物质），另一些变化（没有产生新的物质）。

　　3，在变化中（不能产生新物质）的我们称为（物理变化），能（产生新的物质）的变化我们称为（化学变化）。

　　4，比如豆子和沙子的实验，在混合和分离的前后没有变化，没有变为或产生新的物质，我们称为（物理变化）。像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样（产生了新的物质）的变化，我们就称为（化学变化）。

　　5，物质的变化可以划分为（物理变化）和（化学变化），它们的区别在于（是不是产生了新的物质）。

　　6，一些物质在变化的过程中，会既发生（化学变化）又发生（物理变化），如蜡烛燃烧，白糖加热时融化变色。

　　7，（米饭）在口腔里与（唾液）作用会发生（化学变化）。

　　8，（淀粉）与（碘酒）会发生化学变化，生成的新物质是（蓝紫色）的，利用这一特性可以检验食物中是否含有（淀粉）。

　　9，（小苏打）和（白醋）混合后会发生化学反应，产生新的物质（二氧化碳气体），这样的变化属于（化学变化）。

　　10，（二氧化碳）是具有特殊性质的一种气体。

　　11，铁生锈是一种（化学变化），（铁锈）是一种不同于（铁）的新物质。

　　12，铁生锈的原因与（水和空气）有关。

　　13，在平常生活中，铁生锈的快慢与（水的多少）关系很大。

　　14，把铁与（水，空气）隔绝开是防止（铁生锈）的好方法，如刷油漆，电镀等。

　　15，（化学变化）会伴随各种现象，如：（改变颜色），（发光发热），（产生沉淀物），（产生气体），根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。16，（硫酸铜溶液）和（铁钉）会发生（化学反应），产生（新的物质）。

　　17，我们周围的世界是由（物质）组成的.，物质是（变化）的物质变化有两类：（物理变化）和（化学变化）。化学变化最重要的特点是（产生了新物质）。

　　18，物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了（物质的变化）。

　　第三单元宇宙

　　1，（月球）是地球的（卫星），在运动方式，体积大小，引力大小，表面特征等诸多方面同地球不同。

　　2，月球围绕地球（逆时针）方向运行。月球引力大约是地球的（1/6）。

　　3，1969年7月，（美国）的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆，（阿姆斯特朗）留下人类在月球上的第一个足迹。

　　4，月球在（圆缺变化）过程中出现的各种（形状）叫做（月相）。

　　5，月相在（一个月）的不同时期有不同的（形状）。

　　6，月相变化是（月球）围绕（地球）公转过程中形成的，变化是有一定规律的农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。

　　7，月球是一个（不发光），（不透明）的（球体），我们看到的月光是它（反射）太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的（月球被太阳照亮的部分）。由于观察的角度不同，所以看到的月相（亮面大小），（方向）也就不同。

　　8，（环形山）是月球地形的主要特征。

　　9，环形山的形成与许多因素有关，（陨石撞击）是主要原因。

　　10，有关环形山形成原因，目前公认的观点是（"撞击说"），这种观点认为环形山是长期以来（流星），（陨石）撞击后留下的痕迹，因为月球上没有（空气），就相当于少了一层保护层，使撞击更猛烈和频繁。

　　11，（日食）和（月食）是日，地，月三个天体运动形成的天文现象。

　　12，（月球）运行到（太阳）和（地球）中间，地球处于月影中时，因（月球）挡住了太阳照射到地球上的光形成（日食）。而（月食）则是月球运行到地球的影子中，（地球）挡住了太阳射向月球的光。

　　13，月球运行到（太阳和地球）中间，三者在一条直线上，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。图示如下：日食月食

　　而月食则是月球运行到地球的影子中，地球居于（太阳和月球）之间，三者在一条直线上，地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食。图示如上：

　　14，（太阳）和围绕它运动的（行星），（矮行星）和（小天体）组成了（太阳系）。太阳系是一个较大的（天体系统）。

　　15，以（太阳）为中心，包括围绕它转动的（八大行星）及其卫星，（矮行星），（小天体）（包括小行星，流星，彗星等）组成的天体系统叫做（太阳系）。

　　16，太阳系里有八大行星：（水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星）。

　　17，人们为了便于辨认星星，把看起来不动的星星分成群，划分成不同的（区域），根据其形态想象成（人），（动物）或（其他物体）的形状，并给它们命名，这些人为划分的区域就称为（星座）。

　　18，（星座）是远近不同，没有联系的（恒星）在天空中的（视觉图像）。如果从不同角度观察，图形不同。

　　19，（大熊星座）的明显标志就是我们熟悉的，由七颗亮星组成的（北斗七星）。

　　20，（北极星）可以帮助大家在夜间辨认方向，利用（大熊星座的北斗七星）可以比较容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比较亮的星，那就是（北极星）。北极星属于（小熊星座）。

　　21，随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座。（星座）在天空中是运动变化的

　　22，（亮星构成的图形）是星座的主要标志。（北斗七星）是大熊星座的主要标志。

　　23，夏季天空中有许多亮星，其中的三颗亮星（天津四）（属于天鹅座），（织女星）（属于天琴座）和（牛郎星）（属于天鹰座）构成了一个巨大的三角形，人们称之为（"夏季大三角"）。

　　24，宇宙空间分布着大小不同的（天体系统）。

　　25，（宇宙）是由类似太阳系，银河系，河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统，它在不断的运动变化。

　　26，宇宙是（运动变化）的，（膨胀）的，组成宇宙的（天体）也是运动变化着的27，太阳系和众多的恒星一起组成的一个（恒星集团），被人们称为（银河系）。

　　28，银河系大约由（1000亿20xx亿）颗恒星组成，直径有（10万光年）。

　　29，光的传播速度是（每秒钟30万千米），（光年）就是光在（一年）中所走的距离，它是用来计量恒星间（距离）的单位。

　　30，银河系还不是宇宙的全部，类似银河系一样的星系还有100亿个，人们把它们统称为（河外星系）。

　　31，我国是世界上公认的（火箭）发源地。早在距今1700多年前的（三国时代）的古籍上就出现了（"火箭"）的名称。

　　32，我国的航天技术在世界上占有重要的地位：载人飞船（"神舟"五号）和（"神舟"六号）圆了中国人的飞天梦想；现在（"嫦娥"一号探月卫星）又发射成功；不久的将来，我国宇航员还将（登月考察）。

　　第四单元环境和我们

　　1，人们在生活中要产生大量成分复杂的（垃圾）。丢弃的垃圾（危害环境）。

　　2，目前处理垃圾的方法有（填埋），（焚烧）等，但填埋，焚烧的方法还是会影响环境。

　　3，垃圾填埋场对周围环境的危害有：

　　（1）散发恶臭，污染空气

　　（2）滋生蚊蝇，引发疾病

　　（3）造成土壤污染，影响农业生产等。

　　4，焚烧垃圾的优点：

　　（1）占地小，使垃圾减量

　　（2）避免污染地下水

　　（3）产生的热量可用来发电；

　　缺点：

　　（1）消耗大量电能

　　（2）留下残余物

　　（3）造成二次污染

　　5，（设计合理）的（垃圾填埋场）能有效减少对环境的污染。

　　6，（减少垃圾）很重要，常用的方法是（减少丢弃）和（重新使用）。

　　7，日常生活中以下垃圾是可以减少的：

　　（1）双面打印可以节约纸张

　　（2）自带喝水杯外出，少买瓶装饮料

　　（3）尽量少用或不用一次性用品，以减少纸和塑料的丢弃……

　　8，（过度包装）会造成（资源浪费）而且产生大量垃圾。

　　9，垃圾中的一些原材料可以重新（回收利用），包括纸，金属，塑料，玻璃等。这样可以（减少垃圾，节约资源）。

　　10，要有效地回收垃圾，必须改变（垃圾混装）的习惯，对生活垃圾进行（分类）和（分装）。

　　11，垃圾分类，分装便于垃圾（回收利用）和对一些（有毒垃圾）的处理。

　　12，对自然环境威胁最大的五种物质，电池里就包含了三种：（汞），（铅），（镉）。

　　13，（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成（肥料）。

　　14，减少固体垃圾的科学方法是（减少丢弃），（重新使用）和（回收利用）。

　　15，人们生活中要用掉大量的水，（淡水资源）很紧缺。

　　16，由于（人口迅速增长），（环境污染）和（全球气候变暖），目前60%的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达（40多个）。

　　17，在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。水污染主要是（人类的活动）造成的

　　18，水的污染源可能来自（农业的杀虫剂，肥料）等，可能来自（工业的废水，油污）等，可能来自（家庭的洗涤剂，人的排泄物），也可能来自（动物的尸体）等。污水需经过复杂的处理才能使用。

　　19，淡水在自来水厂中除了（沉淀）和（过滤）之外，还要加入药物进行（灭菌处理），这样才能符合我们使用的标准。

　　20，污水需经过（复杂的处理）才能使用，一般要通过三种方法（物理方法，生物方法，化学方法）获得净化。物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒，杂物有塑料袋，菜叶杂草等；生物方法是通过细菌分解水中的污物；化学方法主要是用于消毒，通常的做法是向水中加人化学药剂氯，通过它来有效杀灭水中的病源微生物。

　　21，当前突出的环境问题有（垃圾），（水污染），（大气污染），（白色污染），（物种灭绝速度加快）等，人类正着力于相应的环境保护行动。

　　22，（减少废气和废物排放）是控制大气污染最根本的办法。近年来，我国积极推广（"无车日"）活动，以节约能源和保护环境。

　　23，减少白色污染（塑料垃圾）的方法有：

　　（1）用纸袋和布袋

　　（2）提菜篮子上菜市

　　（3）减少塑料包装

　　（4）用可降解塑料袋。

　　24，由于（全球森林的大量破坏）和（海洋环境的恶化），现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的（1000倍）。人类（滥捕乱猎）和（过度开发利用），更使得许多生物资源濒临枯竭。

　　25，建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法，我国的（九寨沟），（长白山），（四川卧龙）等地都建立了自然保护区。

　　26，许多环境问题是（人类活动）造成的，但人类的活动也能够改善环境。

六年级知识点总结5

　　一、拼音园地

　　1.易读错音节。

　　伫立赭红色萌发韧劲深邃迂回别墅襟飘带舞遁入草丛悄无声息一叶扁舟

　　2.多音字组词。

　　蒙悄

　　二、汉字书写

　　1.易写错的字。

　　广袤吟诵摧毁肆虐渲染羞涩觅食公爵沼泽跋涉哺乳烟囱

　　2.易混淆的字。

　　锻铸抑制摔跤马蹄繁殖煅造仰望狡猾啼叫植树

　　三、词句天地

　　1.读读词语，理解意思并积累下列词语。

　　广袤无垠青石嶙峋青草覆盖不可思议艰苦卓绝婀娜多姿风情万种雷轰电击一碧千里销声匿迹颠沛流离漂泊不定繁衍后代八国联军独一无二

　　2、“风成偏形树”，认识下面各种各样的风，背诵《风速歌》。

　　寒风劲风金凤凉风疾风和风热风朔风狂风微风暴风

　　3、联系上下文体会带点的词语的'意思有什么不同。

　　(1)嗯，刚吃过。(回味..似的)鲤鱼的味道实在鲜美呀!这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味..着草原的无限乐趣。

　　(2)黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养..的理想场所。只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养..的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。

　　(3)随后，数十头麋鹿被陆续..盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。

　　后来，流落在国外的麋鹿大部分相继..死去。

　　4.结合课文语境，说说对下列句子的理解。

　　⑴这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。(这株柳树“神奇”在哪里?作者为什么会对它产生望而生畏的感觉?)

　　⑵命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。(这句话仅仅在写柳树吗?你从中得到了什么启示呢?)

　　⑶蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

六年级知识点总结6

　　我们的地球

　　1、按照火山活动的历史，可分为：活火山、死火山、休眠火山。

　　2、古代的人们凭直觉来认识地球，提出了“天圆地方”的猜想。

　　3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行。

　　4、在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。5、地球赤道周长是40091千米。6、地球赤道半径是6378千米。

　　7、我国科学家张衡发明了世界上第一架候风地动仪。

　　8、地球表面的主要地形地貌有：高原、平原、湿地、峡谷、沙漠、海洋和岛屿。

　　9、七大洲有：北美洲、南美洲、欧洲、非洲、亚洲、大洋洲、南极洲。

　　10、四大洋有：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

　　11、地球的内部分为：地壳、地幔、地核

　　12、第一个用实践证明脚下的'大地是球形的科学家是麦哲伦

　　13、你的家乡的主要地形地貌是平原

　　14、目前人类在探地研究中达到的最深深度是14千米

　　15、产生地震的主要原因是地壳的运用。

六年级知识点总结7

　　(一)数与计算

　　(1)分数的乘法和除法。分数乘法的意义。分数乘法。乘法的运算定律推广到分数。倒数。分数除法的意义。分数除法。

　　(2)分数四则混合运算。分数四则混合运算。

　　(3)百分数。百分数的意义和写法。百分数和分数、小数的互化。

　　(二)比和比例比的意义和性质。比例的意义和基本性质。解比例。成正比例的量和成反比例的量。

　　(三)几何初步知识圆的认识。圆周率。画圆。圆的周长和面积。*扇形的认识。轴对称图形的初步认识。圆柱的认识。圆柱的表面积和体积。圆锥的认识。圆锥的体积。球和球的半径、直径的初步认识。

　　(四)统计初步知识统计表。条形统计图，折线统计图，*扇形统计图。

　　(五)应用题分数四则应用题(包括工程问题)。百分数的实际应用(包括发芽率、合格率、利率、税率等的计算)。比例尺。按比例分配。

　　(六)实践活动联系学生所接触到的社会情况组织活动。例如就家中的卧室，画一个平面图。

　　(七)整理和复习六年级数学学习方法：进入小学高年级后，科目稍微增加、内容拓宽、知识深化……学生认知结构发生根本变化，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的`解答。总结比较，理清思绪知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。在学习《位置》在用数对确定点的位置，这部分渗透了数形结合的思想，和一一对应的思想。学生可在方格纸上画画。

　　学习分数乘法的意义：

　　1、分数乘整数是求几个相同加数的和的简便运算，与整数乘法的意义相同。

　　2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。

　　例：一小时刷一面墙的1/4，1/5小时刷一面墙的多少？实际上是求1/5的1/4是多少？这种题型可以利用数形结合的数学思想，画一画，折一折。再就是利用：工作效率*工作时间=工作总量在学习分数除法这一节时，例如：分数、除法和小数之间的关系和区别，以及分数除法应用题无论是折纸实验，还是画线段图，都是用图形语言揭示分数除法计算过程的几何意义。分数乘除法，比的知识，运用了类比的数学。（相似和变式）在学习圆这一节时，用逐渐逼近的转化思想。把一个园等分（偶数份）成的份数越多，拼成的图像越接近长方形。体现化圆为方，化曲为直的思想，应用转化思想。在应用中，我们还知道面积相同时，长方形的周长最长，正方形居中，圆周长最短。周长一定时，圆面积最大，正方形居中，长方形面积最小。这题蕴含着一个数学规律，即在面积相等的情况下，圆的周长最短，而长方形的周长最长；反之，在周长相等的情况下，圆的面积最大，而长方形的面积则最小。在学习数学广角这一章节中，例如，研究古代鸡兔同笼的问题，就应用了假设法来教学。这种思维方式就是划归法。

六年级知识点总结8

　　六年级下册数学复习知识点总结归纳

　　1、约分的方法：用分子和分母的公约数（1除外）去除分子、分母；通常要除到得出最简分数为止。

　　2、通分的方法：先求出原来的几个分数分母的最小公倍数，然后把各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数。

　　3、小数的意义：把整数1平均分成10份、100份、1000份……得到的十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……

　　4、一个小数由整数部分、小数部分和小数点部分组成。数中的圆点叫做小数点，小数点左边的数叫做整数部分，小数点左边的数叫做整数部分，小数点右边的数叫做小数部分。在小数里，每相邻两个计数单位之间的进率都是10。小数部分的最高分数单位“十分之一”和整数部分的`最低单位“一”之间的进率也是10。

　　5、纯小数：整数部分是零的小数，叫做纯小数。例如：0.25 、 0.368都是纯小数。带小数：整数部分不是零的小数，叫做带小数。例如：3.25 、5.26都是带小数。

　　6、有限小数：小数部分的数位是有限的小数，叫做有限小数。例如：41.7 、 25.3 、 0.23都是有限小数。

　　7、无限小数：小数部分的数位是无限的小数，叫做无限小数。例如：4.33 …… 3.1415926 ……

　　8、无限不循环小数：一个数的小数部分，数字排列无规律且位数无限，这样的小数叫做无限不循环小数。例如：π。

　　9、循环小数：一个数的小数部分，有一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这个数叫做循环小数。

　　10、0既不是正数，也不是负数，它是正数和负数的分界。0大于负数，小于正数。负数比较大小时，不考虑负号，数字大的数反而小。

　　11、“+”可以省略不写，“—”不能省略。

　　12、数轴的要素：正方向（箭头表示）、原点（0刻度）、单位长度（刻度）。数轴上0左边的数都是负数，0右边的数都是正数。从左到右逐渐变大，最大负整数—1最小正整数1。

　　13、表示两个比相等的式子叫做比例。如：2：1=6：3。

　　14、在比例里，两个外项的积等于两个两个内向的积。这叫做比例的基本性质。例如：由3：2=6：4可知3×4=2×6。

　　15、解比例：根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个数比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。例如：3：x = 4：，内项乘内项，外项乘外项，则：4x =3×8，解得x=6。

　　16、成正比例的量：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，他们的关系叫做正比例关系。用字母表示y/x=k（一定）例如：速度一定，路程和时间成正比例；因为：路程÷时间=速度（一定）。

　　17、成反比例的量：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，他们的关系叫做反比例关系。用字母表示x×y=k（一定）例如：路程一定，速度和时间成反比例，因为：速度×时间=路程（一定）。

　　18、比例尺=图上距离：实际距离；实际距离=图上距离÷比例尺；图上距离=实际距离×比例尺。

　　六年级下册数学学习方法

　　1、抓住课堂，数学学习重在平日工夫，不适于突击复习。所以平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要阐明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而重视题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。

　　2、高质量完成作业，所谓高质量是指高精确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和精确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。

　　3、勤思考，多提问。首先对于老师给出的规律、定理，做到刨根问底，这便是理解的道路。其次，学习任何学科都应抱着猜忌的态度，尤其是数学。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是肃清学习隐患的道路。

　　4、每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整顿出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。

六年级知识点总结9

　　一般过去时中的动词：

　　有两种情况：

　　第一种情况：主语是第三人称单数（hesheit和其他，如Helen、hercousin等），动词后一般加s或es。

　　第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。

　　（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：

　　△be动词是am、is、are

　　△动词用原形或加s、es

　　△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的.时间

　　（5）有用的的依据：

　　Be动词是is、am←→名词用原形（这里包括可数名词的单数和不可数名词）

　　Be动词是are←→名词加s或es

　　动词加s或es←→主语是第三人称单数

　　动词用原形←→主语不是第三人称单数

　　（6）情态动词：

　　我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would。

　　情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）

六年级知识点总结10

　　一、作者简介

　　沈从文(1902-1988)，中国作家，原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人。沈从文创作丰富，作品结集约有80多部，其作品有浓郁的地方色彩，体现了乡村人物特有的风韵与神采。主要作品：沈从文一生共出版了《石子船》《从文子集》等30多种短集小说集和《边城》，《长河》等6部中长篇小说。

　　二、我会写组词

　　腊：là(腊八、腊肉、寒冬腊月)

　　粥：zhōu(腊八粥、白粥、僧多粥少)

　　腻：nì(油腻、腻歪、玩腻了)

　　咽：yàn(咽气、吞咽、狼吞虎咽)

　　匙：chí(汤匙、茶匙、大匙)

　　搅：jiǎo(打搅、搅拌、胡搅蛮缠)

　　稠：chóu(浓稠、稠密、稠人广众)

　　嘟：dū(嘟念、嘟囔、嘟嘟响)

　　肿：zhǒng(肿胀、肿块、消肿)

　　熬：áo(熬夜、熬粥、熬药)

　　褐：hè(褐色、褐土、褐煤)

　　缸：gāng(水缸、鱼缸、烟灰缸)

　　脏：zāng(肮脏、脏土、脏兮兮)

　　三、多音字

　　匙：chí(汤匙)　shi(钥匙)

　　咽：yān(咽喉)　yàn(咽下)　yè(呜咽)

　　劲：jìn(费劲)　jìng(劲敌)

　　四、近义词

　　合拢——聚拢，叹气——叹息，预备——准备

　　沸腾——鼎沸，惊异——惊奇，搅合——掺合

　　资格——资历，反抗——抵抗，猜想——猜测

　　有声无力——精疲力竭

　　五、反义词

　　沸腾——沉寂整齐——杂乱浓稠—稀薄

　　反抗——顺从清楚——模糊

　　六、理解词语

　　好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

　　呻唤：呻吟叫唤。本文指锅子中的腊八粥因受热而发出声音。

　　碗盏：碗。

　　搅和：混合;掺杂。

　　松劲：降低紧张用力的程度。

　　嘟囔：连续不断地自言自语。

　　造句：胜利在望，我们不能松劲。

　　孥：儿子，或指妻和子。

　　惊异：惊奇诧异。

　　不消说：不必说。

　　噗：形容水、气挤出等声音。

　　七、句子解析

　　1.初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢?

　　运用举例子的方法，说明不论年龄大小,只要提到腊八粥，就立刻产生一种甜甜的腻腻的感觉。这样写起到了一定的强调作用。

　　2.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

　　这句话运用了夸张的修辞手法，说明八儿欢喜至极。

　　3.不过因为一进灶房，就听到那锅子中叹气又像是正在呻唤的东西,因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。

　　“叹气”“呻唤”把熬煮腊八粥的样子形象地表现了出来，同时也突出了八儿的可爱与嘴馋。

　　4.把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝口里塞灌呢!

　　运用拟人的修辞手法，把一锅粥当人来写，生动形象地突出了腊八粥的诱人，增强了语言的亲切感。

　　八、问题归纳

　　1.文章围绕“腊八粥”讲了什么内容?

　　文章围绕“腊八粥”讲了八儿等粥和八儿一家人喝粥两件事。

　　2.八儿美妙猜想中的腊八粥是什么样子的?表现了八儿的什么心理?

　　八儿猜想栗子稀烂，饭豆肿胀，花生仁儿面面的`，枣子大了三四倍，糖放多了会起锅巴。

　　这种种美妙的猜想，反映了八儿对腊八粥的美好向往，进一步突出了他想快点喝到腊八粥的迫切心理。

　　3.“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。省略号有什么作用?

　　八儿由于个子矮看不到锅中的粥，对腊八粥有许多美妙的猜测，现在妈妈把自己抱起来，终于看见了。禁不住发出一声惊呼。省略号表示声音的延长。

　　4.八儿为什么想起了染缸里的脏水?

　　这里是对八儿心理变化的描写。16-17自然段写了八儿对腊八粥的美好想象，现在看到粥的颜色却是黑的，不由得想起了染缸里的脏水，心里有些许失望。

　　5.八儿和家人吃腊八粥的情景为什么要略写?

　　课文略写八儿和家人吃腊八粥是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景。

　　九、课文分段

　　第一部分(1)：人人喜爱腊八粥。写人们对腊八粥的喜爱程度以及怎样煮腊八粥。

　　第二部分(2-19)：八儿等吃腊八粥。写住方家大院的八儿等待吃妈妈熬煮的腊八粥。

六年级知识点总结11

　　一、习作内容：

　　“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己独特的风俗习惯。你的家乡有哪些特别的风俗习惯?请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的.经历。

　　二、写作要求：

　　1.本次习作要求写家乡的风俗。

　　2.教材上给出了两个选择。可以介绍一种风俗，也可以写一写你参加一次风俗活动的经历。

　　3.写作时要突出民俗特点，内容要具体，语句要通顺。

　　三、写法指导：

　　1、白描法。

　　在习作中可以把风俗活动现场看到的情景一一记录下来。

　　2、穿插法。

　　在写自己参加风俗活动的过程中穿插写入有关的传说或故事。

　　3、剪切组合法。

　　把相关的传说或故事中的重点部分剪切组合在一起。

　　四、写作注意点

　　1、亲眼所见。亲自参加家乡的风俗活动，认真观察活动中的物品、人物、活动过程，有了深刻的印象，写作时就像演电影一样历历在目。

　　2、亲耳所闻。请长辈介绍当地的风俗，让我们的耳朵像录音机一样记录下来。把听到的介绍声情并茂地写下来。

　　五、写作提纲指导：

　　1、你要介绍的民俗是什么?

　　2、它的主要特点是什么，打算从哪几方面加以介绍?

　　3、哪一部分作为重点将要进行具体介绍。

　　4、根据其特点，你打算拟定什么题目?

六年级知识点总结12

　　一、圈点读书法

　　从事语文教学20年来，我让届届学生养成了“不动笔墨不翻书”的读书习惯，同时，也把自称为“圈点读书法”的学习方法渗透于其中。不仅使学生养成了良好的读书习惯，而且为学生预习课文(课题)找难点，阅读分析找重点，复习归纳找考点方面理清了思路，取得了实效。

　　所谓“圈点读书法”，就是在读书的过程中用一些特殊的符号在书中做标记，以便在学习的过程中抓住重点、难点、考点。其就是“遇到生字画圆圈‘○’;碰到生词加四边‘□’;优美词句波浪线‘﹋’;疑难问题一根线‘—?’;重点词句加大山‘△’”，还有其他可自编。把这种方法运用到预习、阅读、复习当中：(一)初读课文时，学生可借读读书工具书扫清字、词障碍，可谓是一举三得;其一锻炼了学生查阅字、词典的能力，提高了学习效率;其(二)学生通过查字、词典弄会、弄懂了字、词含义，扩大了知识面;其三，为今后复习抓重点字、词做好标记。(三)再读课文，初步了解课文内容，理清顺序，摘抄优美词句，积累知识;并划出难理解的句、段意义，为在课堂听讲抓住重点，解决难点起到了航标作用;(四)对复习个巩固旧知识起到了提醒、重复记忆的作用。学生在以往的过程中，翻开书来，一看见图标，必须要掌握的知识的重难点就跃然书中，减少了复习当中的盲目性。

　　二、读书笔记法

　　俗话说的好：好记性不如烂笔头。我让学生充分利用教材的空白处，把一些字、词、句的读音及所表达的意义记上去，空白不够就采用卡片式记好了粘贴上去。把这种标记知识的方法称为“读书笔记法”。多年来的实践证明这种识记知识的优越性凸显在一下方面：第一，大的益处是只要课本丢不了，写在“笔记”上的知识一辈子丢不了。第二，省去了重复作业，节省了时间。尤其在学习多音多义字，近义词等知识方面，一目了然。第三，使学生学会了积累知识的方法，日积月累，学生自主学习的习惯便形成了，从而掌握了自学的规律，提高了学生自主学习的能力。

　　三、过“电影”法。

　　所谓过“电影”法，就是让学生在课余时间或入睡前，将今天所学各科知识进行回忆、记忆、复习巩固。对记忆不清，要点模糊的知识，立即翻书看看，对半懂不懂或直接搞不清楚的知识，第二天找老师立即解决。这样便可起到举一反三的作用。

　　四、归纳法

　　把具有代表性的知识要点进行整理，寻其规律，找其共同、异同点;培养学生的逻辑思维能力，提高学习效率。在语文可的学习欣赏及作业、考试中往往会出现这样的题，例如：1、他跑出来了。2、他飞也似的跑出来了。问题一，这两个句子有啥不同?问题二，去掉或加上加点的词句子有啥变化?这类型的题学生很难掌握、考试时更难以答准确。那么，研究其句，有规可循。这类题目的规律之一：加上这些词使句子变得更完整，意思表达得生动、形象、鲜明、深刻、准确;却掉这些词语句子变得平淡，也就不存在生动、形象等效果了。几个“飞也似的”不仅生动形象地写出来跑的速度，而且深刻、准确地刻画出了此时此刻人物急切的'内心世界。学生只要了解掌握了这类词句的规律性，在不同的语言环境中分析其意，选择其词，这类问题就可迎刃而解了。

　　六年级语文重点知识归纳

　　一、词语积累

　　1. 生字：要求学生熟练掌握课本中出现的生字，了解其读音、写法和意义。

　　2. 成语：学习常见的成语，了解其出处、寓意和用法。

　　3. 词语搭配：学会正确运用词语搭配，提高语言表达能力。

　　二、阅读理解

　　1. 课文阅读：认真阅读课文，理解文章大意，把握作者观点。

　　2. 课外阅读：选择适合自己水平的课外读物，拓宽知识面，提高阅读能力。

　　3. 阅读技巧：学会运用略读、精读等阅读方法，提高阅读效率。

　　三、作文训练

　　1. 文体训练：掌握记叙文、议论文、说明文等常见文体的特点和写作技巧。

　　2. 素材积累：学会从生活中积累素材，丰富作文内容。

　　3. 修改与润色：学会对自己的作文进行修改和润色，提高写作水平。

　　四、语法知识

　　1. 词性：掌握名词、动词、形容词、副词等基本词性的用法。

　　2. 句子成分：了解主语、谓语、宾语等句子成分的构成和作用。

　　3. 时态和语态：掌握一般现在时、一般过去时等基本时态的用法，了解被动语态的构成和用法。

　　五、古诗词鉴赏

　　1. 背诵古诗词：熟练掌握课本中的古诗词，了解诗词背景和意境。

　　2. 鉴赏诗词：学会欣赏古诗词的优美语言和深刻内涵，提高审美能力。

　　3. 创作诗词：尝试自己创作诗词，锻炼文学素养和创造力。

六年级知识点总结13

　　位置与方向

　　1、什么是数对?

　　数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里面的数由左至右为列数和行数，即“先列后行”。

　　数对的作用：确定一个点的位置。经度和纬度就是这个原理。

　　2、确定物体位置的方法：

　　(1)、先找观测点;

　　(2)、再定方向(看方向夹角的度数);

　　(3)、最后确定距离(看比例尺)。

　　描绘路线图的关键是选好观测点，建立方向标，确定方向和路程。

　　位置关系的相对性：两地的位置具有相对性在叙述两地的位置关系时，观测点不同，叙述的方向正好相反，而度数和距离正好相等。

　　相对位置：东--西;南--北;南偏东--北偏西。

　　小学数学小数乘小数知识点

　　知识点一：

　　因数与积的小数位数的关系：因数中共有几位小数，积中就有几位小数。

　　知识点二：

　　小数乘法的一般计算方法：

　　先按整数乘法算出积，再给积点上小数点(看因数中一共有几位小数，就从积的右边起输出几位，点上小数点。)乘得的积的小数位数不够要在积的前面用0补足，在点小数点。

　　知识点三：

　　小数乘法的验算方法

　　1、把因数的位置交换相乘

　　2、用计算器来验算

　　小学数学0的相关知识点

　　数学0的含义

　　1、没有任何东西

　　2、数轴的前点(原点)

　　3、可以表示分界

　　4、可以表示起点

　　5、可以起到占位作用

　　0是奇数还是偶数

　　0是一个特殊的偶数(20xx年国际数学协会规定零为偶数;我国20xx年也规偶数定零为偶数)。它既是正偶数与负偶数的分界线，又是正奇数与负奇数的分水岭。

　　小学规定0为最小的偶数，但是在初中学习了负数，出现了负偶数时，0就不是最小的'偶数了。

　　哥德巴赫猜想说明任何大于二的偶数都可以写为两个质数之和，但尚未有人能证明这个猜想。

　　0的相关知识点

　　0既不是正数也不是负数，而是正数和负数的分界点。0没有倒数，0的相反数是0，0的绝对值是0，0的平方根是0，0的立方根是0，0乘任何数都等于0，除0之外任何数的0次方等于1。0不能作为分母出现，0的所有倍数都是0。0不能作为除数。

六年级知识点总结14

　　一、拼音园地

　　1.易读错音节。权衡撇下撰写打扰要强好胜折服悲悯粘贴丑陋惬意

　　2.多音字组词。传落

　　二、汉字书写

　　1.易写错的字。荆棘提携毅力魅力禁锢模型脱颖而出礁石珍藏驯养撰写木牌瘫痪大名鼎鼎

　　2.易混淆的字。权衡狭隘人才辈出堪称锯子恒心峡谷关怀备至勘测剧烈

　　三、词句天地

　　1.查字典理解带点的字，再理解词语的意思。嗷嗷..待哺要强好.胜节衣缩.食脱颖.而出寥寥..无几惴惴..不安孜孜..不倦大名鼎鼎..

　　2.读读下面的词语，联系上下文理解词语，任选两个造句。折服悲悯景仰唐突顶礼膜拜静默恬静由衷震颤神秘莫测

　　3.结合课文语境，体会作者为什么这么写。⑴她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花..............。⑵她们硬是用钢铁般的意志.......，敲开了文学圣殿的大门..........，硬是用汗水和心血把.........“小草..”浇灌成...“大树..”。⑶霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。

　　⑷我的手指还能活动，我的大脑还能思维;我有终生追求的理想，又爱我和我爱的亲人和朋友;对了，我还有一颗感恩的心⑸害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。

　　四、阅读积累

　　(一)阅读积累1.阅读夏洛蒂·勃朗特的名著《简·爱》、丹尼尔·笛福的《鲁滨逊漂流记》。2.搜集当代科学家的小故事。

　　(二)课文品读

　　1.《小草和大树》课文按事情发展的顺序，讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂·勃朗特在沉重的生活压力下，坚持学习，尝试写作。当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭到了巨大的打击，但她没有失去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起改变方向，继续写作。三姐妹终于脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家。三姐妹的故事告诉我们：只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。

　　2.《轮椅上的霍金》讲的是撰写《时间简史》的“宇宙之王”著名科学家史蒂芬·霍金在自己完全瘫痪、被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难以想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业做出贡献的故事。霍金是一位著名科学家，更是一位生活强者，我们要学习他的不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格。

　　3.《一本男孩子必读的书》作者杨红樱向我们介绍了丹尼尔·笛福的冒险小说《鲁滨逊漂流记》，这是“我”家一本三代相传的书。在阅读中，“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者。一本男孩子必读的书，其实也是当代少年必读的书，它告诉我们学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧的`书。

　　4.《从岩缝里长出来的小草》一文以童话故事为我们展示了小草顽强的生命力与谦虚的美德。告诉我们成长不管需要自身的努力，更离不开亲人和朋友的关心，因此，我们还要怀有一颗感恩的心。

　　五、口语交际

　　1.——小小辩论会

　　《鲁滨逊漂流记》是“一本男孩子必读的书”，女孩子要不要读呢?

　　2.——学会申诉我国是一个法制国家。我国小学生的生命财产、合法权益随时都受国家法律的保护。《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》等就是专门为保护少年儿童而制定的法律。在我们生活、学习中，有哪些合法权益容易受到侵犯?我们该怎么想有关方面提出申诉?首先要思考哪些方面合法权益受到侵犯。如日记被看、九年义务教育权、肖像权等。其次，学会申诉要摆事实、讲道理，做到文明申诉，有礼有节。

　　六、习作训练

　　1.综合修改。练习修改自己的习作。打好草稿以后，要放开声音读一读，念一念，看看有不顺的地方，用修改符号进行修改。2.本单元安排的是介绍一种美味，写作的时候要突出它的色、香、味、形。此次习作之前，要亲自去体验一种小吃。可以看一看、闻一闻、做一做、尝一尝，然后从它的色、香、味、形几个方面作介绍，一定会令人垂涎三尺。当然，写好后别忘了修改哟!