作业完成情况总结

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结有什么格式呢？下面是小编为大家整理的作业完成情况总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

作业完成情况总结1

　　时光飞逝，日月如梭，转瞬间，一个学期就要结束了，本学期的作业情况总结如下：

　　一、学生情况

　　本学期，学习小组进行了一次以学习小组为单位的活动，学生都积极认真地参与。

　　二、教学工作

　　一）、加强教材教法研究，提升课堂教学效益

　　1、教师自学，认真钻研教材内容，认真备课。

　　在备课过程中，不断学习、更新教学方法，不断提高自己的教学水平。

　　在学期初，通过对学案进行修改，使之尽量达到最佳的课堂效益，课堂内容的精心设计，学案的设计尽量让学生喜欢，学生积极的参与。在本学期，对学案进行修改，使之尽量能符合学校要求，并且能做到最好。

　　2、学习课标，提升自我素质

　　学习新的教学方法，对于老教师来说，更是必备的教学技能。本学期我认真学习了新课标。

　　3、认真研究教材、研究学情

　　本学期认真研究了教材，研究了学生，了解了学生的知识结构，教学方法，教学目标，学习态度，学习能力，学习兴趣和学习效果。

　　4、研究教学方法，提高教学效率

　　针对教学中的疑问，我在每次备课之前都会认真研究一篇新课标，把握好重难点，把握住每一节课的重难点，并通过课件，板书等多种方法使课堂效果更好，提高学生学习的兴趣。

　　二）、加强对学生的管理与指导

　　在本学期，学生对学习小组的学习还没有形成一个良好的学习氛围。

　　三、本学期教学工作的体会和感受

　　5、加强学习。

　　新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，尽量把握学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。

　　6、加强教学研究。

　　新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，尽力把握xx年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。

　　这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的

　　“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的'思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。

　　7、注重课堂教学效果。

　　向40分钟要质量。努力创设一个良好的课堂气氛。

　　四、今后工作的设想

　　8、进一步加强对新课标的学习，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

　　9、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上；

　　10、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生的知识面。

　　11、采取措施，加强训练，落实知识点。

　　12、采取多种方法，训练学生提高、集中注意力。

作业完成情况总结2

　　转眼这个暑假就要过去了，新的学期就要开始了，我感觉有必要对我的整个暑假生活和学习情况做一个总结，以便对以后有所帮助。

　　一、生活方面。我中学已经上了一年了，自己也是住在学校和同学们一起生活，已经习惯了自己照顾自己，不再是衣来伸手、饭来张口了。暑假里，当妈妈看到我自己洗衣服时，很是快乐，说我长大了。我也十分快乐，自己通过在高中的学习，不但学习了书本知识，还提高了自理能力。还有，我的生活起居很有规律，每天下午跑跑步、打打球，把身体锻炼的'棒棒的，为开学后的繁重学习提供健康的身体。为了两年以后的高考，学习我也没有耽误。

　　二、学习方面。我把上学期学过的知识又重新温习了一遍，对那些以前掌握的不是很扎实的知识点做了深入的学习。虽然在假期里，爸爸妈妈都劝我要多休息，但是，我觉得学习是一件很令人快乐的事情，我做出了以前没有搞懂的题目，感觉很是舒服。如果我每天不学习几个小时，我都会感觉到空虚。当然，我也有玩的时候。

　　三、休闲娱乐方面。有时我会看看电视，上上网，玩玩游戏。网络现在开展很迅速，我们可以通过网络做很多以前不容易做到的事情。比方，我上了百度知道，提了我做作业时搞不明白的问题，马上就有人答复，比请家庭教师方便多了，还不花钱。我想以后考大学，就要报考那方面的专业。为自己加油！

　　我相信自己一定行的。

作业完成情况总结3

　　暑假过的充实而丰富，通过新东方暑假训练营我熟悉了一群还不错的朋友，一波还不错的英语教师给我们指明方向，还有一群值得我们学习的教辅小教师！通过自己在家做煮饭婆我发觉了许多我以前不太懂的道理，做饭的辛苦，期间的失败，挫败感，到现在的马马虎虎可以做的很好！进步，自信就不知不觉回来了！

　　暑假最快乐的事就是头痛的四级过掉了，虽然考得不太高，不过总归是这个门槛过了，我可以向6级迈进。有些时候只要你不断努力，不断学习，就会有收获，就算再差，只要不断的学习就可以获得想要的。

　　这个暑假还有一件最快乐的.事情，固然是交到了小弛这样的朋友。假如不是我坚持和放得开，应当不会有这样的结果，就感觉以后会跟她的生活有交集，这个想法跟我相像，想学许多东西的女孩，身上有特别的魅力吸引我，虽然比我小，却可以从他身上有很多值得我学习的地方。

　　这个暑假好像我跟我父母的关系跟以前不一样了。虽然我说不出来究竟是哪里，说话期间，神情，可能还有那种模糊的感觉，总之就是比以前更近了，虽然老妈没有给我做过太多的饭，更多的是工作，我知道那是为了我，为了给我的将来插上一双翅膀！老妈你是最棒的，固然还有不得不说的老爸，虽然嘴上不说，只要我想做就会帮我打印我想要的资料，假如不支持，也只是在我疑心我自己的时候，才给我点明方向。

　　这暑假就像给我原来的生活划上个里程碑一样，可能是个转折，会变好，也会变坏。月末我来到了我期盼了很久的学校，晶晶，老蒯，还有青姐这是我现在宿舍的室友，马上陪伴我两年的朋友。不管以后怎样，我都会让努力成为我的常态！

作业完成情况总结4

　　放假之初我就做好了假期的作息方案，并根本上按照这个方案度过了一个快乐的暑假。

　　我这个暑假没有重蹈上个学期的覆辙――不做假期作业；暑假我还读了很多书（但每本都没看完，我还要培养一下耐心），比方《老子》、《孙子兵法》、《史记》、《孔子》、《本草纲目》等古代经典的著作，收获最大的是《本草纲目》，因为它让我知道了生活中许多食品和物品的药用价值。现在，我又准备读《山海经》了。我这个暑假学会了根本的解方程的.方法，还学会了不少数学公式；学会了不少医学、数学、兵法、历史的知识，并根本改掉了我经常写错别字和写倒笔划的毛病。

　　我这个暑假还学会了骑自行车、滑滑板车。我们几个小伙伴每天都在吃过晚饭后去比赛和练习。这个活动锻炼了我们的身体、增强了我们的团队意识，让我们感到很快乐。

作业完成情况总结5

　　一、作业情况

　　优点：1.绝大部分同学按质按量完成了任务，令人满意。2.都能从学生实际出发，从基础知识抓起。如：语文老师依据学生的薄弱环节，进行针对性的强化性训练，给学生布置日记、作文等。3.对于布置的假期作业，大多数老师都能认真批改，指导学生及时订正。

　　不足：1.同一班级的作业质量差别较大，希望老师多关注那些作业差的学生，缩小差距，尽量照顾到全体学生。 2.个别学生的日记质量不高，有完成任务的倾向。3.极少数老师对学生完成的作业只有量的要求，没有质的保证，许多学生的作业字迹潦草，书写格式不规范。

　　建议:1.对假期作业布置，能否选择一些具有弹性的问题或任务，让所有学生都能参与，都能提高。（例如社会调查、社会实践等）

　　2.加强家校联系，保障作业质量。

　　3.今后不仅要求学生把字书写的规范，端正、整洁，还要教育学生养成保持作业本外观整洁的良好习惯。

　　二、课内外作业情况

　　优点：

　　学生作业写得比较认真，教师批阅规范，且能做到细致、及时，对学生出错的地方，老师能及时让学生订正，并引导学生保持作业的整洁，书写工整。2.大多数任课教师能根据自己学科特点来布置作业，作业次数足，作业量适中，作业格式统一。3.所有任课教师批改符合制度要求，且大多数教师批改质量较高，体现对学生和作业认真负责的态度。4.有部分教师在评价中能根据学生基础和特点采用评语激励学生，且以作业本作为平台与学生进行情感交流。

　　不足：

　　1.学生的书写习惯比较差。主要不是对错问题，而是书写不规范、工整，不论是语文、数学、还是英语字迹潦草、看不清楚汉字的基本笔画，有的字写得太大，格子装不下，有的'写得太小，看不清楚。

　　2.学生的学习习惯比较差。检查中看到部分同学作业本没有保护好。有的已经缺角、卷角、有墨水痕迹；做题时不认真思考，做错后橡皮没有擦干净或使用涂改液随意涂改。

　　3.布置作业针对性不强，没有分层布置作业。

　　4.加强学生自觉纠错的习惯和养成教育，同时老师在指导学生写字时，对易错字要重点指导。有些班级学生作业中的错字没改出来。

　　5.个别学科个别教师还没有校本化作业。

　　建议：

　　1.进一步培养学生良好的书写习惯和良好的学习习惯。2.要提高作业质量，而不是作业的数量，做到作业天天清、周周清。3.批阅学生作业时关注学生的错题，重点放在错题订正上和差生的辅导上。4.分层布置作业，加强针对性练习。

　　三、下阶段工作思路

　　1、定期检查和抽查相结合；

　　2、每次检查有侧重点；

　　3、及时反馈检查情况，提出改进措施及建议。

　　下一次作业检查侧重如下几个方面：

　　1、检查时间为周一上午，检查内容为各科教学案及校本化作业。

　　2、作业完成情况：包括作业数量，正确率，书写，订正等这几方面。

　　3、教师对作业的批改情况：从批改的正确性、规范性、及时性和批语是否具有鼓励性、针对性等方面检查。

　　老师们，从作业检查来看，作业中出现的问题应该说是正常的，希望各位老师听后能有则改之，无则加勉。

作业完成情况总结6

　　转瞬这个暑假就要过去了，新的学期就要开头了，我感觉有必要对我的整个暑假生活和学习状况做一个总结，以便对以后有所帮忙。

　　一、生活方面。我中学已经上了一年了，自己也是住在学校和同学们一起生活，已经习惯了自己照看自己，不再是衣来伸手、饭来张口了。暑假里，当妈妈看到我自己洗衣服时，很是快乐，说我长大了。我也非常快乐，自己通过在高中的学习，不但学习了书本学问，还提高了自理力量。还有，我的生活起居很有规律，每天下午跑跑步、打打球，把身体熬炼的棒棒的，为开学后的繁重学习供应健康的身体。为了两年以后的高考，学习我也没有耽搁。

　　二、学习方面。我把上学期学过的学问又重新温习了一遍，对那些以前把握的不是很扎实的学问点做了深入的学习。虽然在假期里，爸爸妈妈都劝我要多休息，但是，我觉得学习是一件很令人快乐的'事情，我做出了以前没有搞懂的题目，感觉很是舒适。假如我每天不学习几个小时，我都会感觉到空虚。固然，我也有玩的时候。

　　三、休闲消遣方面。有时我会看看电视，上上网，玩玩嬉戏。网络现在进展很快速，我们可以通过网络做许多以前不简单做到的事情。比方，我上了百度知道，提了我做作业时搞不明白的问题，立刻就有人答复，比请家庭教师便利多了，还不花钱。我想以后考大学，就要报考那方面的专业。为自己加油!

　　我信任自己肯定行的。

作业完成情况总结7

　　9月28日，利用一上午的时间，对校内所有任课教师的学生作业批改情况进行了一次认真详细的检查，现将九月份学生作业批改情况做以下总结：

　　一、优点

　　通过检查学生的九月份作业书写和教师批改情况来看，有以下几个方面的优点。

　　(一)教师能对学生的作业书写严格要求。

　　学生的作业书写既是教师的脸面，更能反映出教师的自身素质和敬业精神，学生写一手好字更是学生家长所期盼的，通过检查学生的作业反馈的信息看，绝大多数教师对学生作业书写的要求比较严格、规范。学生能一笔一画地写，很少出现勾抹现象，能用直尺的'地方90%以上的学生能正确使用直尺，学生作业书写比较突出的班级有：。

　　(二)教师批改及时、规范。

　　通过检查学生的作业反馈的信息来看，大多数教师能够按照中心校的要求，一丝不苟地批改学生作业，学生作业批改得及时、认真、规范，没有出现漏批、错批、压批等现象，学生作业批改认真的教师有：

　　二、缺点

　　在看到学生作业书写、批改取得成绩的同时，也发现学生作业批改方面存在的不足，具体表现以下几个方面：

　　(一)学生的作文作业书写不符合要求。

　　本学期对学生的作文作业的书写有了新的要求，那就是在写作文前要写清第几次习作和习作的主题，但是通过检查学生作文作业时发现，有很多班级的学生作文作业没有达到这个要求，须马上改进，还有两个班级的作文作业批改不符合要求，没有达到每次作文作业详批细改的要求，不符合要求的班级有五年一班和五年二班。

　　(二)个别学生、个别班级的学生作业书写不规范。通过检查学生的作业，发现还有一少部分学生和个别班级，对学生的作业书写要求的不严格，造成学生作业书写不工整，出现勾抹和潦草现象，还有极个别学生不能正确使用直尺。还有学生作业，一次用几种颜色的笔，显得非常不认真、不严肃，学生作业书写较差的班级：三年二班。

　　三、改进意见

　　1、教师对学生的作业书写，必须严格要求，常抓不懈，持之以恒，(不合格的学生作业要重做)学生要养成良好的习惯。

　　2、中心校加大作业检查和总结的力度，发现问题要不留情面的指出，便于改进。

作业完成情况总结8

　　为了使学生渡过一个充实、快乐的寒假，我校特意设计了寒假综合实践性作业，2月7日上午，教导处对全校50名学生的假期作业进行了抽查，现就我校学生作业完成情况反馈如下：

　　一、好的方面：

　　1、绝大部分同学按质按量完成了任务，令人满意。特别是孩子们办报的水平提高了，一张张小报赏心悦目，不仅培养了孩子的审美情趣，也培养了孩子成功的喜悦感。

　　2、学生及家长都能认真对待假期作业的完成，可以从一些孩子的.本子上看出家长检查的痕迹，这些孩子往往有一个比较好的学习习惯和态度。

　　3、学生课外阅读做得较好，从与学生的交谈和读书笔记中可以看出孩子们良好的阅读习惯，从亲自办的手抄小报中可以看出孩子们的内心世界。

　　4、从作业的书写上有较大改观，因为作业类型较丰富，作业量适中，都是学生较感兴趣的一些实践性作业，所以95%的学生书写认真，作业质量较高。

　　5、通过和家长交流反馈的情况来看，学生在假期中，均参与了有益的社会实践活动，如：到商场购物、观灯展、做家务、调查春节人们乐于做的事情等活动，不仅提高了学生的社会实践能力，更给孩子们的快乐寒假增添了不少情趣。

　　6、许多家长对我校在作业布置的创新上给予了高度评价，他们对学校领导老师给学生的全方位教育表示感谢，认为孩子到我校后变得孝顺、懂事了，懂得了感恩。

　　二、不足之外：

　　1、检查发现，还存在如下问题：少数同学书写不够工整，格式不合要求，不规范;社会实践表还有相当的学生没能按时完成;少数美术作品纸张大小、排版格式等不合要求。

　　2、仍有少部分学生思想上没有重视，注册时忘带作业的现象仍然存在。

　　3、个别学生的日记质量不高，有完成任务的倾向。

　　三、改进意见：

　　1、各科任教师要继续作业的创新形式，布置一些学生较感兴趣的实践性作业，避免重复、机械性的作业。

　　2、要加大检查与评比力度，将优秀的作业进行展示，以激励其他学生。

　　3、加强家校联系，保障作业质量。

作业完成情况总结9

　　本学期我担任三年级的数学教学工作，在教学教学中注重培优补差，发挥优生的突出作用。首先，抓课前预习，课后认真听课，及时复习。让优生对数学产生浓厚的兴趣。其次，抓基础知识。教学中我有意识的通过课前预习、课后复习等各种形式引导学生能达到课后及时复习的目的。

　　一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。是本人的教学经验及体会：

　　1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了的工作：

　　2)课前准备：备好课。

　　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　3、精心设计课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈

　　我在课堂上特别注意调动学生的有意注意，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

　　4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

　　5、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

　　6、在教学工作中，我注意做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。

　　7、及时做好课后辅导工作，注意分层教学。

　　在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的'弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中

作业完成情况总结10

　　一学年以来，我校按照市教育局关于做好“寒假”学生作业布置的相关要求，结合我校实际，扎扎实实地开展“寒假”学生作业布置活动，现将“寒假”的作业情况总结如下：

　　一、统一思想，提高认识。

　　我校根据教育局关于做好寒假学生作业布置的相关要求，结合本校实际情况，认真学习相关文件精神，充分认识“寒假”学生作业的重要性。要求教师充分认识“寒假”学生作业的重要性，要充分认识到“寒假”学生作业的重要性，要充分认识到寒假作业对于学生的学习和生活的重要性，要充分认识到寒假作业是学生终身学习，终身发展的必由之路，要充分认识到“寒假”学生作业是学生寒假学习的延续和补充，是提高学生成绩的重要途径。为加强领导，明确责任，成立“寒假”学生作业布置活动领导小组。

　　二、精心部署、认真落实

　　一）精心部署、认真落实

　　1、召开专门会议，成立“寒假”学生作业布置领导小组及活动指导小组

　　2、制定“寒假”学生作业实施计划

　　3）制定作业布置方案。

　　4）制定“寒假”学生作业实施方案

　　5）制定“寒假”学生作业实施计划

　　三、活动开展情况

　　一）活动开展情况

　　6、开展“寒假”学生作业布置活动。

　　7、开展“寒假”学生作业布置活动。

　　8、开展“寒假”学生作业布置活动。

　　四、活动内容及形式

　　一）学生作业布置

　　9、各班在班主任的指导下对本班学生进行作业布置与作业布置，要求学生每人每天写完作业后进行一次作业评比，并把优秀作业进行展览。

　　10、各班根据学生的作业情况，结合班级实际情况对自己的本班作业展览一次评比，并给予一定的评比奖励。

　　寒假是每个人一生中必经的一个节点，它是一个集中精力做好寒假各项工作的重要保障。寒假是学生放假的最后一个假期。学生寒假生活过得紧张有序，不仅仅是在寒假中完成了作业，还要完成寒假中有关知识的学习与实践。

　　寒假中，同学们在学习和实践中增长了见识，开阔了视野，在学习和实践中获得了许多知识，更重要的是他们获得了丰富的经验教训，增长了各种知识和才干，使学生对学习有了更深的了解，更加热爱学校，热爱学习，更加热爱我们的祖国。

　　同学们，我们的`寒假生活过得充实、精彩而有意义，同学们能在假期里学到更多知识，开阔自己的视野，使寒假的生活更加精彩而有意义。同学们，假期生活已经走进了我们的生活，我们应该继续发扬勤奋刻苦的良好学习精神，以优异的成绩来回报父母，回报社会。

　　寒假里，同学们能够按时完成学校分配的寒假作业，积极地利用寒假时间来完成老师布置的任务，在自己的学习之外也能积极地参加社会体锻炼，在学习和实践中增长才干，丰富自己的经验。

　　在学校里，我们能认真学习，掌握更多的知识，不放松学习，在学习的过程中，我们能做到主动学习，积极探索，善于思考，认清学习的重要性。在生活中，我们能互相帮助，团结友爱，互相关心，共同进步，并能在寒假中学到更多的知识。

　　同学们，我们要利用寒假的时间，多参加一些社会实践，提高自己的实践能力，增长自己的才干，使自己在未来的社会竞争中不被淘汰，为自己的人生增加砝码。希望同学们在寒假里学会更多，更加的努力，更加的有所成就，为自己、为社会贡献一分力，做一个全面发展的社会人。

　　寒假期间，同学们在家能充分利用寒假，学会了自己的事情自己做。

　　我们要充分利用寒假的时间，积极地参加社会实践，学习科学、文化、劳动、科学等知识，同时，要多多参加社会实践活动，增长自己的才干，丰富自己的经验。

　　寒假是学生充实自我，开阔视野的一个新的学期，我们要继续发扬勤奋刻苦的优良作风，努力学习，认真对待寒假作业，为自己的寒假生活增添一抹亮色！同学们，寒假是学习的一个重要环节，也是自己提高能力、丰富知识的一个好机会。希望同学们在寒假里多参加社会实践，增长见识，开阔视野，增长才干。

作业完成情况总结11

　　时光似箭、日月如梭。伴着新学年的步伐，我们结束了一学期的工作后又开始了寒假，为了给孩子们一个愉快的寒假生活，同时也是让孩子们度过了一个愉快的假期，我们老师们本着“让每一个学生拥有健康的体魄”的宗旨，在园领导的正确领导下，我们的孩子们在寒假里也能够较好的完成寒假的作业，现在我把寒假中的`工作情况总结如下：

　　1、加强安全教育

　　2、丰富自然教学内容

　　幼儿园开设了《手指游戏》、《识字课》、《玩具大赛》等丰富多彩的教学内容，让家长充分利用寒假中的空闲时间来为幼儿创设良好的教学内容。

　　3、开展了丰富多彩的活动

　　为了让幼儿度过一个愉快而有意义的寒假，我们结合本班实际情况，开展了一系列丰富多彩的活动：如：《玩具大赛》让孩子了解玩具有哪些用途；《认识各种各样的图形》让幼儿了解各种各样的图形特征，知道各种颜料如：动物、花、石头、等。并让幼儿通过亲自制作各种手工作品来巩固幼儿在生活中的认知基础，培养幼儿乐意与同伴分享、合作的能力。通过这个活动，也让幼儿感知了各种各样的手工作品。

　　4、做好了幼小衔接

　　我们利用家长早早来园的时间，向幼儿介绍幼小衔接的知识。让幼儿了解小学与幼儿园的不同，让幼儿产生对小学的好奇心。

　　5、通过一些谈话活动，让幼儿了解小学与幼儿园的不同，让幼儿更喜欢幼儿园，更热爱幼儿园，更爱班级、爱老师。

　　6、请家长协作共同完成主题活动“小学生作业”

　　通过让孩子们亲手摆一摆，让幼儿体验小学的生活，激发他们上小学的愿望。通过摆小学用的各种方法，让幼儿了解小学与幼儿园的不同，激发幼儿学习兴趣。并通过与幼儿的日常生活相结合，促进他们的自理能力。

　　7、请家长协作共同完成主题活动“好习惯我能行”

　　通过一系列的活动，让幼儿了解小学与幼儿园的不同，让幼儿对小学的生活更加充满憧憬与希望。

　　在这个学期中，我们班的老师和保育员以饱满的精神去迎接每一位孩子，让孩子在新学期愉快快地度过。在学习中我们也不断总结经验，学习教学方法，从孩子们那里得到的知识和经验，尽自己最大的努力把工作做得更好。

作业完成情况总结12

　　时间飞逝，我的暑假生活已经接近尾声了，回味回味我的暑假生活，我觉得我的这个暑假过的精彩而又充实！

　　读书伴我行。这个暑假，我读了许很多多的名著。如杰克·伦敦的《喜爱生命》、维·比安基的《森林报》、秦文君的《男生贾里》等名著后，我的学问量和词汇量都增加了不少，这些书是我假期里最好的伙伴，我写可以运用到很多好词！我的`更加精彩更有吸引力了！除此之外，我还背会了三篇美文：朱自清的《春》、《匆忙》和席慕容的《白色山茶花》，这三篇美文深深地刻在了我的脑子里，美美吟诵中愉悦我的生活。

　　游玩尽在其中。这个暑假，我和爸爸妈妈去了云台山观赏自然风景！我们巡游了飞流直下三千尺的大瀑布，以及著名中外的红石峡，我们还体验了划竹排的乐趣，还乘坐了扣人心弦的快艇。我们倾心于大自然中，投入大自然的怀抱，让我久久不能忘记。

　　我的暑假我做主，只要我们珍惜时间，擅长利用时间，你就可以在生活中获得更多的欢乐！

作业完成情况总结13

　　为全面落实新的教学理念，推动全校学生整体作业质量的提高，提高教师批改作业水平，给教师搭建一个互相学习的平台，也为学生提供一次展示自己的机会，流西河镇中心学校于20xx年11月下旬在全镇中小学开展了学生作业展评活动。通过学校发来图片来看优秀作业的共同特点是：

　　1、学生作业书写整洁、规范。

　　2、作业批改中，教师能有意识的注重运用激励性语言或有效使用符号，把作业批改当成与学生沟通、交流的机会，并起到教育的潜移默化的作用。

　　3、教师评语用词亲切、准确，书写规范。

　　4、二次批改及时。

　　5、教师责任意识强。

　　6、作文批阅具实效性。作文批阅详细，并且起到了与学生交流，促其提高的作用。

　　一、活动过程扎实有效

　　各中小学非常重视本次活动，精心组织，认真实施，广大师生积极参与西二中、西二小、下小、之小组织参观学习，下中、何口小学开设了专栏，对学生作业情况进行了评定，许多班级形成了你追我赶的氛围。各年级对学生作业情况和教师批改情况进行分析总结，促进学生作业质量和教师批改质量的大幅度提高。

　　二、规范批改意识明显增强

　　本次作业展评活动，促进了广大老师更加重视作业批改规范化。大部分老师能认真及时地批改各科作业，做到有练必收，有收必批，有批必评，有错必纠。教师批改符号比较规范，批改中适当采用激励性评语。特色作业更是丰富多彩，充分表现了广大教师较强的教学基本功。

　　三、作业训练质量得到提高

　　大部分课堂作业能体现精选、适量的要求，能围绕课堂教学目标选题，难易适中，题型较丰富。

　　四、作业评价形式有所创新

　　老师们认真做好激励语言评价，积极探索评价方式，学生在评价中收获进步的喜悦，激励效果更明显。

　　当然，通过本次作业展评，也发现了一些问题，如个别批改字迹潦草，甚至存在极少数漏批漏改现象;部分班级学生的错题没有让学生及时订正;课堂作业设计过于简单，训练量太少，题目单一，大部分是基础题，缺少适量的综合题、拓展题，有的是照搬教辅资料上的原题目，训练重复低效;有个别班级不重视培养学生良好的.作业习惯，学生作业书写不太工整，作业本面不整洁等。

　　为及时整改上述问题，促进学生作业质量和教师批改质量的进一步提升，提出如下建议：

　　1、要进一步加强教学的过程性管理，把学生作业管理作为一项长期重要的管理工作抓实抓好。对教师的作业设计、批改和讲评等环节多加检查和指导，定期对学生作业进行展评，建立作业激励性评价机制，把相关结果在合适范围公布，以此促进教学质量的大幅度提升。

　　2、要组织各位老师认真学习市局对作业管理要求，提高作业设计质量，既要设计出难易适中，体现课堂教学目标的基础题，又要设计出适量的综合题、能力题、实践题;要细化落实精细批改、有效批改的要求，规范批改符号，及时认真地批改;对学生存在的典型错误要有批改记录，然后进行针对性讲评，对学习困难学生的作业必须有重点地进行面批，对作业中的错题要订正、重批，切实做到“有练必收、有收必批、有批必统、有统必评，有错必纠”。

　　3、要持之以恒地加强学生良好的作业习惯教育。认真上好写字课和学习常规训练课，培养学生先复习后作业、先审题后解答，先作业后检查的良好作业习惯，指导学生“独立、按时、工整、规范”地完成作业。

作业完成情况总结14

　　在这个暑假里，妈妈单位的同事借给我一些书看，其中有一本书的名字叫《小侦探中的大科学》，是讲福二摩斯和柯小南破案的故事。里面一个个神奇离奇的案件，突出科技学问和科学方法在“破案”过程中的重要作用，扩大了我的.科学视野。

　　然而这个暑假里最欢乐的事情要数妈妈带我去海边旅游了。第一天我们去了朱家尖的乌石子滩景区，只见沙滩上铺着厚厚的一层鹅卵石，人走在上面沙沙沙的响，听导游说这是传奇中的龙鳞。下午，我们去了海滨浴场，我在海水里游来游去，突然一个浪扑过来，我吃了一口海水，海水咸咸的，特殊难喝。其次天，我们去了普陀山，由于路途很远，而且天气又很热，所以我们都有点累了。不过我还是觉得这次旅游很欢乐。

　　总之，这个暑假我过得很欢乐，也很舒适!

作业完成情况总结15

　　快乐的暑假就要结束了，回忆这个假期，我过得既充实又愉快，收获了很多。

　　在学习方面，我除了完成语文和数学的《暑假作业》，还写了九篇作文和数

　　学的《举一反三》。另外我还读了十本课外书，它们是《三国演义》、《隋唐演义》、《孙子兵法》、《成语故事》、《百家姓》、《上下五千年》……通过阅读，使我增长了见识，拓展了思维。

　　在技能方面，我不仅学了画画和围棋，还学会了游泳和骑自行车。我感觉我会的'本领越来越多了，我真快乐啊！

　　在娱乐方面，我不仅参加了社区组织的各种活动，还去看了电影《蓝精灵》，另外我还和几个好朋友相约去连云港旅游了一趟，我们玩得可开心了！

　　愉快的暑假就要结束了，我要在新的学期里好好学习、天天向上，争取有更大的进步！

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