初中二年级物理知识点总结

时间：2024-08-27 12:53:24

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初中二年级物理知识点总结

　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，是时候写一份总结了。我们该怎么写总结呢？下面是小编帮大家整理的初中二年级物理知识点总结，希望对大家有所帮助。

初中二年级物理知识点总结1

　　什么是电功率

　　1、将15 W和100 W的电灯分别接入电路，合上开关，灯发光，同学们观察电能表转动情况，100 W转得快说明用电器用消耗的电能快。不能说消耗得电能多。

　　（1）电功率（electric power）”用P表示，是表示消耗电能（或电流做功）的快慢

　　（2）单位：

　　①是“瓦特”，简称“瓦”，符号是“W”；

　　②更大的单位是千瓦（kW），即1 kW=103 W

　　2、电功率的大小（或意义）：等于用电器1s内消耗的电能。（即它与电能和用电器工作的时间有关）W——消耗电能（或电流做功）

　　3、电功率计算（或测量）：

　　（1）、t——用电器工作的时间

　　P——电功率

　　（2）、P=UI其中U——电压（V），I——电流（A），P——电功率（W）

　　（3）、[补充]

　　①P=I2R；

　　②P=U2/R都可以求出P

　　4、额定电压与额定功率：“220 V，15 W”指的是电灯的额定工作电压是220 V，额定功率是15 W。

　　家用电器在额定电压下工作时的电功率，叫做额定功率。

　　测量小灯泡的电功率

　　[测量要求]：

　　（1）使小灯泡在额定电压下发光。

　　（2）使小灯泡两端电压是额定电压的1.2倍，并观察小灯泡亮度。

　　（3）使小灯泡两端电压低于额定电压，并观察小灯泡亮度。

　　[实验目的]

　　测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率。

　　[实验原理]

　　根据公式P=UI，测出灯两端电压和通过灯泡电流，计算出小灯泡的电功率。

　　[实验电路和器材]

　　设计如右图电路。（要记做图）

　　实验数据（记录）表格：

　　[实验步骤]：

　　1、按电路图连接实物电路。连接时开关应断开，滑动变阻器阻值调到最大值；

　　2、合上开关，移动滑片P，使小灯泡两端电压为额定电压，观察小灯泡发光，记录电流表、电压表示数

　　3、移动滑片P，使小灯泡两端电压为额定电压值的1.2倍，观察灯泡发光，记录电流表、电压表示数。

　　4、移动滑片P，使小灯泡两端电压低于额定电压，观察并做记录。

　　5。断开开关，整理实验器材。

　　[实验结论]：

　　（1）不同电压，小灯泡的功率不同。实际电压越大，小灯泡功率越大。

　　（2）小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮。

　　（3）在额定电压下，小灯泡才能正常发光。

　　电和热

　　1、探究电流的热效应跟电阻大小的.关系：铜丝与电阻丝串联，电流相同，相同时间，电阻丝阻值大，发热多。

　　2、探究电流的热效应跟通电时间大小的关系：（课本图试验）电流相同，电阻相同，通电时间长，发出热多。

　　3、焦耳定律

　　（1）、电流通过导体时产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。这个规律叫做焦耳定律。

　　（2）、写成公式Q=I2Rt其中电流I（A），电阻R（Ω），通电时间t（s），热量Q（J）。用电器的电阻一般认为不变。

　　（3）、电流通过导体时，消耗的电能（电流所做和功）W全部用来产生热量的情况下，有以下公式：

　　4、电热的应用和防止

　　（1）电热器是利用电流的热效应制成加热设备。电热器的主要组成部分是发热体。发热体是由电阻率大、熔点高的合金丝绕在绝缘材料上制成的

　　（2）常见的电热器有电炉、电烙铁、电熨斗、电饭锅、电烤炉等。

　　（3）电热器优点：

　　①清洁卫生，没有环境污染。

　　②热效率高，使用方便。

　　③能方便地调节温度。

　　（4）电热的危害：电流过大，烧坏导体；绝缘材料老化，甚至烧坏，引起火灾：但可用电热来驱潮。

　　电功率和安全用电

　　1、电功率和电路中电流的关系：接入电路的用电器总功率越大，电路中的总电流越大。

　　2、保险丝：

　　①材料——铅锑合金；

　　②特点——电阻大、熔点低；

　　③不同粗细的保险丝具有不同的额定电流。电流I大，由Q=I2Rt知，保险丝R较导线的电阻大，发热多，加上熔点低，易烧断。

　　3、安全用电要做到：不接触低压带电体；不靠近高压带电体；要防止原来不带电的物体带了电；原来绝缘的物体不绝缘。发生触电事故时，应当赶快切断电源，或者用干燥的木棍、竹竿将电线挑开，迅速使触电的人脱离电源。发生火灾时，要首先切断电源，绝对不要带电泼水救火。

　　《电学综合重点复习》

　　一、串联：

　　（1）电流：I=I1=I2；

　　（2）电压：U=U1+U2

　　（3）电阻：R=R1+R2；

　　（4）、满足关系：I=U/R；I1=U1/R1；I2=U2/R2

　　（5）、分压关系：U1：U2=R1：R2；

　　（6）、消耗电能关系W1：W2=R1：R2；（7）消耗电功率关系：P1：P2=R1：R2

　　二、并联：（1）电流：I=I1+I2；

　　（2）电压：U=U1=U2

　　（3）电阻：1/R=1/R1+1/R2；（4）满足关系：I=U/R；I1=U1/R1；I2=U2/R2

　　（5）分流关系：I1：I2=1/R1：1/R2；

　　（6）消耗电能关系W1：W2=1/R1：1/R2；

　　（7消耗电功率关系：P1：P2=1/R1：1/R2

　　三、本期计算公式：

　　1、欧姆定律：I=U/R；变形公式：R=U/I和U=I·R

　　2、电能（或电功）：

　　3、电功率：P=W/t=UI=I2R=/R

　　4、增大摩擦的方法：

　　（1）使接触面更加粗糙

　　（2）增大压力

　　5、减小摩擦的方法：

　　（1）把滑动摩擦转变为滚动摩擦可以大大减小摩擦

　　（2）加润滑油使接触面变光滑也可以减小摩擦

　　6、惯性：我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。

　　7、惯性定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态，这个规律叫做牛顿第一定律，也成为惯性定律。

　　力是使物体运动状态发生变化的原因。

　　8、惯性是物体的一种固有属性，一切物体都有惯性，惯性的大小是由物体的质量决定的，与物体的运动状态、运动快慢、物体的形状、所处的空间、是否受力无关，物体的质量越大惯性越大。

　　惯性的大小可以通过改变物体的质量来加以改变。

　　9、惯性和惯性定律的区别：惯性定律是描述物体运动规律的，惯性是物体本身的一种属性，惯性定律是有条件的，惯性是任何物体都具有的。

　　10、力和惯性的区别：力不是使物体运动的原因，力也不是维持物体运动状态的原因，维持物体运动状态不变的是惯性，力是改变物体运动状态的原因。

初中二年级物理知识点总结2

　　初二年级物理知识点总结归纳

　　第一章:走进物理世界

　　1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学

　　2、观察和实验是获取物理知识的重要来源

　　3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m;常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。它们之间的换算关系是

　　1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0cm lcm=l0mm

　　1mm=1 000μn lμm=1 000nm

　　4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。

　　5、误差:测量值和真实值之间的差别叫误差。误差产生的原因:?与测量的人有关;?与测量的工具有关。任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免;但错误是可以避免的。

　　减小误差的方法:?选用更精密的测量工具;?采用更合理的测量方法; ?多次测量取平均值。

　　6、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s;常用的单位还有小时(h)、分(min)等。它们之间的换算关系是 1h=60min lmin=60s

　　7、科学探究的主要过程是:提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与

　　合作

　　第二章:声音与环境 1、产生:声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止;振动发声的物体叫声源

　　2、传播:声音的传播需要介质，真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。15?的空气中声音传播速度为340m/s。

　　3、声音的三个特性:

　　(1)音调:人耳感觉到声音的高低叫音调;音调的高低跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。

　　(2)响度:人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关;振幅越大，响度越大;响度还跟距离发声体的远近有关。

　　(3)音色:又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。

　　4、频率的高低决定音调的高低;振幅的大小决定声音的响度。频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声。超声的应用有:超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。

　　5、乐音与噪声:

　　乐音:悦耳动听、使人愉快的声音;是物体做规则振动时发出的

　　声音。

　　噪声:使人们感到厌烦、有害身心健康的声音;是物体做无规则振动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。

　　6、控制噪声的三个途径是:吸声、隔声、消声;即在声源处、在传播途径和在接收处控制。

　　7、声的利用:(1)声音可以传递信息:如渔民利用声纳探测鱼群

　　(2)声音可以传递能量:如某些雾化器利用超声波产生水雾 8、回声:声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象，叫回声。如回声比原声到达人耳晚0.1s以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。利用“双耳效应”可以听到立体声。

　　第三章:光和眼睛

　　一、光的传播

　　1、自身能够发光的物体叫光源，如太阳、萤火虫等，而月亮不是光源。

　　2、光在同种均匀的介质中沿直线传播，生活中应用光的直线传播的事例有:日食、月食，小孔成像，排队瞄准等。

　　3、光在真空中传播速度是最快的，真空中的光速c=3.0×108m/s,光在不同的介质中传播速度是不同的

　　二、光的`颜色

　　1、色散:太阳光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、

　　靛、紫七种色光的现象，这说明白光不是单色光。

　　2、色光的三基色:红、绿、蓝;不透明物体的颜色是由它发射的光决定的，透明物体的颜色是由它透过的光决定的。颜料三原色是:品红、黄、青。

　　三、光的反射

　　1、光的反射定律:反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线的两侧;反射角等于入射角。

　　2、在光的反射现象中光路是可逆的

　　3、光在物体表面的反射有两类:一类是镜面反射，反射面是光滑的，如黑板“反光”;另一类是漫反射，反射面是粗造的，如我们能从不同的方向看到本身不发光的物体。镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律

　　4、平面镜成像规律:物体在平面镜中成的虚像、像与物的大小相等，像与物的连线跟镜面垂直、像与物到镜面的距离相等

初中二年级物理知识点总结3

　　第一章机械运动

　　长度的测量

　　1、长度的测量 :长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。

　　2、长度的单位及换算

　　长度的国际单位是米(m)，常用的单位有千米(Km)，分米(dm)厘米(cm)，毫米(mm)微米(um)纳米(nm)

　　1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m

　　1mm=0.001m=10-3m 1μm =0.000001m=10-6m

　　1nm=0.000000001m=10-9m

　　3、正确使用刻度尺

　　(1)使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值

　　量程是指它的测量范围;分度值是指相邻两刻度线之间的长度

　　(2)使用时要注意

　　?尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。 ?不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。 ? 厚尺子要垂直放置 ? 读数时，视线应与尺面垂直

　　4、正确记录测量值 :测量结果由数字和单位组成

　　(1) 只写数字而无单位的记录无意义 (2) 读数时，要估读到刻度

　　尺分度值的下一位

　　5、误差 :测量值与真实值之间的差异

　　误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的

　　减小误差的基本方法:多次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差

　　6、特殊方法测量 (1)累积法如测细金属丝直径或测张纸的厚度等 (2)卡尺法(3)代替法

　　时间的测量

　　1h=60min 1min=60s

　　运动描述

　　1、机械运动物体位置的变化叫机械运动

　　一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的，我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体(参照物)而言的，所以，对物体的运动和静止的描述是相对的

　　2、参照物研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物

　　(1) 参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个

　　物体为参照物，我们就假定物体不动。

　　(2) 参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情

　　况的描述可能不同。 3、相对静止

　　两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，或它们之间的位置不变，则这两个物体相对静止。

　　4、匀速直线运动快慢不变、经过的路线是直线的运动，叫做匀速直线运动

　　匀速直线运动是最简单的机械运动。

　　5、速度

　　(1) 速度是表示物体运动快慢的物理量。 (2) 在匀速直线动动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程 (3) 速度公式:v= S t (4) 速度的单位

　　国际单位 :m/s 常用单位:km/h 1m/s = 3.6 km/h

　　6、平均速度做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比，叫物体在这段路程上的平均速度求平速度必须指明是在哪段路程或时间内的平均速度

　　7、测平均速度原理:v = s / t 测理工具:刻度尺、停表(或其它计时器) 第二章声现象

　　一、声音的产生:

　　1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等);不是所有物体振动发出的声音都能被人耳听到。

　　2、振动停止，发生停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播);

　　3、发声体可以是固体、液体和气体;

　　二、声音的传播 1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音的介质;一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢(软木除外);

　　2、真空不能传声，月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈; 3、声音以波(声波)的形式传播;

　　4、声速:物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s;声速的计算公式是v=s ;声音在空气中的速度为340m/s;

　　三、回声:声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声(如:高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁)

　　1、听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教

　　师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合); 篇二:初中二年级物理知识点归纳

　　初二物理知识点归纳

　　压强与浮力基础知识归纳

　　1、压力:指垂直作用在物体表面上的力。压力的作用效果是使物体发生形变。

　　压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果就越显著;当压力的大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果就越显著。压力的作用效果是可以比较的。

　　2、压强:作用在物体单位面积上的压力叫做压强。压强用符号p表示。压强是为了比较压力的作用效果而规定的一个物理量。

　　3、压强的计算公式及单位:公式:p=F/s，p表示压强，F表示压力，S表示受力面积压力的单位是N，面积的单位是m2，压强的单位是N/m2，叫做帕斯卡，记作Pa。1Pa=1N/m2。(帕斯卡单位很小，一粒平放的西瓜子对水平面的压强大约为20Pa) 4、增大压强与减小压强的方法:

　　当压力一定时，增大受力面积可以减小压强，减小受力面积可以增大压强; 当受力面积一定时，增大压力可以增大压强，减小压力可以减小压强。

　　5、液体内部压强的特点:(液体内部压强的产生是因为液体具有重力，同时具有流动性。)液体内部朝各个方向都有压强;在同一深度，各个方向的压强相等;深度增大，液体的压强增大;液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。液体内部的压强只与液体的密度和液体的深度有关，与液体的质量、体积无关。

　　6、液体内部压强的'公式:

　　p=ρghρ指密度，单位kg/m3，g=9.8N/kg，h指深度，单位:m，压强单位(Pa)注意:h指液体的深度，即某点到液面的距离。

　　7、连通器:

　　1、是指上部开口，底部连通的容器。

　　2、连通器至少有两个开口，只有一个开口的容器不是连通器。

　　8、连通器的原理:

　　如果连通器中只装有一种液体，那么液面静止时连通器中液面总保持相平。

　　9、连通器的应用: 洗手池下的回水管———管内的水防止有异味的气体进入室内水位计—————根据水位计上液面的高低可以知道锅炉或热水器内的水的多少水塔供水系统————可以同时使许多用户用水茶壶———制做时壶嘴不能高于或低于壶口，一定要做的与壶口相平。过路涵洞——能使道路两边的水面相同，起到水过路的作用。船闸————可以供船只通过。

　　10、连通器中各容器液面相平的条件是:(1)连通器中只有一种

　　液体，(2)液体静止。 11、像液体一样，在空气的内部向各个方向也有压强，这个压强叫做大气压强，简称大气压。大气压具有液体压强的特点。

　　12、大气压强的测量:大气压强实验是1643年意大利科学家托里拆利首先做出的，托里拆利实验也证明了自然界中真空的存在

　　1标准大气压=760mmHg=1.01×105Pa，即P0=1.01×105Pa.

　　它大约相当于质量为1kg的物体压在1cm2的面积上产生的压强。

　　大气压强的数值不是固定不变的，高度越高，大气压强越小。

　　晴天时比阴天时气压高，冬天比夏天气压高。

　　13、马德堡半球实验是证明大气压存在的著名实验，托里拆利实验是测定大气压值的重要实验。

　　14、气体压强与体积的关系:

　　在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小时，内部气体压强就增大;体积增大时，内部气体压强就减小。

　　15、活塞式抽水机和离心式水泵:都是利用大气压把水从低处抽到高处的。

　　1标准大气压能支持大约10m高的水柱，所以抽水机的抽水高度(吸水扬程)只有10m左右，即抽水机离开水源的高度只能在10m左右，再高，水是抽不上去的。

　　16、离心式水泵实际扬程分吸水和压水扬程两个部分，吸水扬

　　程是由大气压差决定的，压水扬程是由水离开叶轮片时具有向上的初速度的大小决定的。

　　17、使用离心式水泵，启动前如不先往泵壳里灌满水，水泵能抽上水来吗, 答:不能，如果启动前不灌满水，泵壳里就会有空气，泵内与泵外的气压相等泵外的大气压就无法把水压入管内，这样是抽不上水的。

　　18、浮力:浸在液体中的物体受到液体向上的托力叫做浮力。

　　浮力的方向是竖直向上的，施力物体是液体。浸在指漂浮或全部浸没。

　　19、浮力产生的原因:浸在液体中的物体受到液体对它向上的压力大于液体对它向下的压力。两个压力的合力就是浮力，浮力的方向是竖直向上的。

　　20、浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体浸在液体中的体积和液体的密度有关。

　　21、阿基米德原理:浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。这个规律叫做阿基米德原理，即F浮=G排=ρ液gv排

　　22、物体的浮沉条件:

　　浸没在液体中的物体F浮,G时上浮，F浮=G时悬浮，F浮,G时下沉。

　　23、物体浮沉条件的应用:

　　(1)轮船:(钢铁的密度比水大，有它制成的轮船为什么能浮在水面上呢,) 要用密度大于水的材料制成能够浮在水面上的物体，可以把它做成空心的，以使它能排开更多的水，轮船就是根据这个道理制成的。

　　(2)潜水艇:由于潜水艇中两侧有水箱，它浸没在水中时受到的浮力不变，但是可以通过调节水箱中的储水量来改变潜水艇自身的重力，从而使它下沉、悬浮或上浮。

　　(3)气球:充入的是密度比空气小很多的气体，如氢气、氦气。空气对他的浮力大于它的重力，所以气球可以升入高空。

　　(4)飞艇、热气球:里面充的是被燃烧器加热而体积膨胀的热空气，热空气比气球外的空气密度小，他们受到的浮力就大，所以能升入高空。

　　(5)密度计:漂浮在液面的物体，浮力等于重力，浮力一定时，液体的密度越大，排开液体的体积就越小;密度越小，排开液体的体积就越大。

　　※密度计的刻度是从上到下刻度变大，刻度不均匀，且刻度无单位。

　　读法:例:液面与1.2刻度对齐时，表示被测液体的密度是1.2×103kg/m3. 24、流体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。

　　25、飞机为什么能飞上天,飞机飞行时，由于机翼上、下表面

　　的空气流速不同，上方空气的流速比下方空气的流速快，下方受到的压强大于上方受到的压强，这样就产生了作用在飞机机翼上的向上的力，叫做升力或举力。

　　光现象基础知识归纳

　　1、能发光的物体叫光源。

　　2、光在同一种介质中是沿直线传播的。现象:影子的形成。日食和月食。小孔成像

　　3、光在真空中传播速度最快，c=3×108m/s。在水中约为真空中的3/4，玻璃为真空的2/3。

　　4、光年是长度单位，指光在1年中的传播距离。

　　5、光的反射定律:反射光线与入射光线、法线在同一平面内;反射光线和入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角。(镜面反射与漫反射都遵循反射定律) 6、平面镜成像的特点:像与物大小相等，像与物的连线与平面镜垂直，像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。原理:光的反射现象。所成的是虚像。

　　7、球面镜的利用:凸面镜:汽车观后镜

　　凹面镜:太阳灶，手电筒的反光装置

　　8、光的折射:光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫。

　　9、光的折射定律:光发生折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面内;折射光线和入射光线分居法线两侧;当光线从空

　　气中折射入介质时，折射角小于入射角;当光线从

　　介质中折射入空气时，折射角大于入射角。

　　10、光发生反射与折射时，都遵循光路可逆原理。 11、色散:复色光被分解为单色光，而形成光谱的现象，称为色散。

　　12、白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫、七种单色光组成的复色光。

　　13、光的三原色:红、绿、蓝

　　颜料的三原色:红、黄、蓝

　　14、透明物体的颜色由通过它的色光决定。

　　15、不透明的物体颜色由它反射的色光决定的。

　　16、当白色光(日光等)照到物体上时，一部分被物体吸收，另一部分被物体反射，这就是反射光，我们看到的就是反射光，不反射任何光的物体的颜色就是黑色。

　　声现象基础知识归纳

　　1、声音是由于物体的振动产生的，发声的物体叫声源。

　　2、声音是靠介质传播的，气体、液体、固体都是传声的介质，真空不能传播声音。人听到声音的条件:声源---?介质---?耳朵

　　3、一般情况下气体中的声速小于液体和固体中的声速。

　　4、回声的产生:回声到达人耳与原声到达人耳的时间间隔在0.1s以上时，人能够把原声与回声区分开，就听到了回声，否则回声与原声混合在一起使原声加强。

　　5、声音分为乐音和噪声。乐音有三个特征:音调、响度、音色。

　　6、音调的高低是由发声体震动的频率决定的，音调高听起来尖细，音调低听起来就低沉。

　　7、响度与发声体的振幅有关，振动幅度越大响度越大，震动幅度越小响度越小。响度还与距发声体的远近有关，距离越近，感到的响度就越大。

　　8、音色:也叫音质、音品，它与发声体的材料、结构、和震动方式等因素有关。人们通常通过辨别音色，来辨别不同的发声体。 9、噪声的控制:

　　1)在噪声的发源地减弱它，2)在传播途中隔离和吸收，3)阻止噪声进入人耳。

　　10、超声波:高于20000Hz的声波称为超声波。

　　11、超声波的应用:

　　1)声纳----探测海洋深度、鱼群、礁石等

　　2)B型超声仪---观察内脏器官及胎儿，帮医生诊断。

　　3)超声探伤仪---探查金属内部的裂纹，

　　4)超声波测速仪---测量物体速度。

　　资料来源:悦考网

初中二年级物理知识点总结4

　　一(长度的测量:

　　1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺。

　　2、国际单位制中，长度的主单位是 m ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (μm)，纳米(nm)。

　　3、主单位与常用单位的换算关系:

　　33691 km=10m 1m=10dm 1dm=10cm1cm=10mm 1mm=10nm31

　　μm=10nm

　　单位换算的过程:口诀:“系数不变，等量代换”。

　　4、长度估测:黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度

　　1cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 、手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm 5、特殊的测量方法: A 、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法(当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度)

　　?如何测物理课本中一张纸的厚度,

　　答:数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n 。

　　?如何测细铜丝的直径,

　　答:把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。

　　?两卷细铜丝，其中一卷上有直径为0.3mm，而另一卷上标签

　　已脱落，如果只给你两只相同的新铅笔，你能较为准确地弄清它的直径吗,写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。答:将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上，且使线圈长度相等，记下排绕圈数N1和N2，则可计算出未知铜丝的直径D2=0.3N1,N2 mm

　　B、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法(把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量)

　　?给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗,

　　答:用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。

　　C、测操场跑道的长度等常用轮滚法(用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度)

　　D、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法(对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量) ? 你能想出几种方法测硬币的直径,(简述)

　　?、直尺三角板辅助法。?、贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长。?、硬币在纸上滚动一周测周长求直径。?、将硬币平放直尺上，读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度。

　　6、刻度尺的使用规则:

　　A、“选”:根据实际需要选择刻度尺。

　　B、“观”:使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。

　　C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线(紧贴物体且不歪斜)。不利用磨损的零刻线。(用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始) D、“看”:读数时视线要与尺面垂直。

　　E、“读”:在精确测量时，要估读到分度值的下一位。

　　F、“记”:测量结果由数字和单位组成。(也可表达为:测量结果由准确值、估读值和单位组成)。

　　练习:有两位同学测同一只钢笔的长度，甲测得结果12.82cm，乙测得结果为12.8cm。如果这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的原因是:两次刻度尺的分度值不同。如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm，则乙同学的结果错误。原因是:没有估读值。

　　7、误差:

　　(1)定义:测量值和真实值的差异叫误差。

　　(2)产生原因:测量工具测量环境人为因素。

　　(3)减小误差的方法:多次测量求平均值。用更精密的仪器

　　(4)误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。

　　二( 声现象一、声音的产生:

　　1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅

　　膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等); 2、振动停止，发生停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播);

　　3、发声体可以是固体、液体和气体;

　　4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原(唱片的制作、播放); 二、声音的传播

　　1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;声音在固体中传播时损耗最少(在固体中传的最远，铁轨传声)，一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢(软木除外);

　　2、真空不能传声，月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈; 3、声音以波(声波)的形式传播;

　　注:由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音;

　　4、声速:物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s;声速的计算公式是v=s;声音在空t气中的速度为340m/s;

　　1、听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教

　　师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合); 2、回声的利用:测量距离(车到山，海深，冰川到船的距离); 四、怎样听见声音 1、人耳的构成:人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成; 2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉;

　　3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋;听觉神经处出障碍是神经性耳聋); 4、骨传导:不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉(贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音);骨传导的性能比空气传声的性能好;

　　5、双耳效应:生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象(听见立体声); 五、声音的特性包括:音调、响度、音色(这是乐音三要素) 在响度和音调相近的`情况下主要通过音色来判断发声体

　　1、音调:声音的高低叫音调，频率越高，音调越高(频率:物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低;振幅:物体在振动时偏离原来位置的最大

　　距离。)

　　2、响度:声音的强弱叫响度;物体振幅越大，响度]越强;听者距发声者越远响度越弱;

　　3、音色:不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同;(辨别是什么物体法的声靠音色)

　　注意:音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立;

　　六、超声波和次声波

　　1、人耳感受到声音的频率有一个范围:20Hz,20000Hz，高于20000Hz叫超声波;低于20Hz叫次声波; 2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波;

　　七、噪声的危害和控制(四大污染:噪声污染、水污染、大气污染、固体废物污染)

　　1、噪声:(～)从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;(2)从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声;

　　2、乐音:从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音; 3、常见噪声来源:飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声; 4、噪声的等级:表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康;0dB指人耳刚好能听见的声音;

　　5、控制噪声:(1)在生源处较弱(安消声器);(2)在传播过程

　　中(植树。隔音墙)(3)在人耳处减弱(戴耳塞)

　　八、声音的利用

　　1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器;超声波基本沿直线传播用来回声定位(蝙蝠辨向)制作(声纳系统)

　　2、传递信息(医生查病时的“闻”，打B超，敲铁轨听声音等等) 3、声音可以传递能量(飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的音叉振动发生)

　　第二章光的传播

　　一、光源:能发光的物体叫做光源。光源可分为1、冷光源(水母、节能灯)，热光源(火把、太阳);2、天然光源(水母、太阳)，人造光源(灯泡、火把);3、生物光源(水母、斧头鱼)，非生物光源(太阳、灯泡)

　　三(光的传播 1、光在同种均匀介质中沿直线传播;

　　2、光的直线传播的应用:

　　(1)小孔成像:像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像(树阴下的光斑是太阳的像)

　　(2)取直线:激光准直(挖隧道定向);整队集合;射击瞄准; (3)限制视线:坐井观天(要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图);一叶障目; (4)影的形成:影子;日食、月食(要求知道日食时月球在中间;月食时地球在中间)

　　3、光线:常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向; 三、光速

　　1、真空中光速是宇宙中最快的速度;

　　2、在计算中，真空或空气中光速c=3×108m/s;

　　3、光在水中的速度约为3c，光在玻璃中的速度约为2c; 4、光年:是光在一年中传播的距离，光年是长度单位;1光年?9.46×10m;

　　注:声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播;光在真空中传播的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢(二者刚好相反)。光速远远大于声速，(如先看见闪电再听见雷声，在100m赛跑时声音传播的时间不能忽略不计，但光传播的时间可忽略不计)。

　　四、光的反射:

　　1、当光射到物体表面时，有一部份光会被物体反射回来，这种现象叫做光的反射。

　　2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。

　　3、反射定律:在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内;反射光线、入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角。 (1)、法线:过光的入射点所作的与反射面垂直的直线;

　　(2)入射角:入射光线与法线的夹角;反射角:法射光线与法线间的夹角。(入射光线与镜面成θ角，入射角为90?,θ，反射角为90?,θ)

　　(3)入射角与反射角之间存在因果关系，反射角总是随入射角的变化而变化而变化，因而只能说反射角等于入射角，不能说成入射角等于反射角。(镜面旋转θ，反射光旋转2θ)

　　(4)垂直入射时，入射角、反射角等于多少,答:垂直入射时，入射角为0度，反射角亦等于0度。

　　4、反射现象中，光路是可逆的(互看双眼)

　　5、利用光的反射定律画一般的光路图(要求会作):

　　(1)、确定入(反)射点:入射光线和反射面或反射光线和反射面或入射光线和反射光线的交点即为入射(反射)点

　　(2)、根据法线和反射面垂直，作出法线。

　　(3)、根据反射角等于入射角，画出入射光线或反射光线

　　?作光路图注意事项:

　　(1).要借助工具作图;(2)是实际光线画实线，不是实际光线画虚线;(3)光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开;(4)作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线(虚线)，然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线;(5)光发生折射时，处于空气中的那个角较大;(6)平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线一定相交在虚焦点上;(7)平面镜

　　成像时，反射光线的反向延长线一定经过镜后的像;(8)画透镜时，一定要在透镜内画上斜线作阴影表示实心。

　　5、两种反射:镜面反射和漫反射。

　　(1)镜面反射:平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被平行的反射出去; (2)漫反射:平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向反射出去; (3)镜面反射和漫反射的相同点:都是反射现象，都遵守反射定律;不同点是:反射面不同15

　　(一光滑，一粗糙)，一个方向的入射光，镜面反射的反射光只射向一个方向(刺眼);而漫反射射向四面八方;(下雨天向光走走暗处，背光走要走亮处，因为积水发生镜面反射，地面发生漫反射，电影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四处，黑板上“反光”是发生了镜面反射)

　　五、平面镜成像

　　1、平面镜成像的特点:像是虚像，像和物关于镜面对称(像和物的大小相等，像和物对应点的连线和镜面垂直，到镜面的距离相等;像和物上下相同，左右相反(镜中人的左手是人的右手，看镜子中的钟的时间要看纸张的反面，物体远离、靠近镜面像的大小不变，但亦要随着远离、靠近镜面相同的距离，对人是2倍距离)。

　　2、水中倒影的形成的原因:平静的水面就好像一个平面镜，它

　　可以成像(水中月、镜中花);对实物的每一点来说，它在水中所成的像点都与物点“等距”，树木和房屋上各点与水面的距离不同，越接近水面的点，所成像亦距水面越近，无数个点组成的像在水面上看就是倒影了。(物离水面多高，像离水面就是多远，与水的深度无关)。

　　3、平面镜成虚像的原因:物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚二是发散的，这些光线的反向延长线(画时用虚线)相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过人眼观察到，故称为虚像(不是由实际光线会聚而成) 注意:进入眼睛的光并非来自像点，是反射光。要求能用平面镜成像的规律(像、物关于镜面对称)和平面镜成像的原理(同一物点发出的光线经反射后，反射光的反向延长线交于像点)作光路图(作出物、像、反射光线和入射光线); 六、凸面镜和凹面镜

　　1、以球的外表面为反射面叫凸面镜，以球的内表面为反射面的叫凹面镜; 2、凸面镜对光有发散作用，可增大视野(汽车上的观后镜);凹面镜对光有会聚作用(太阳灶，利用光路可逆制作电筒)

　　七、光的折射

　　1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。

　　2、光在同种介质中传播，当介质不均匀时，光的传播方向亦会发生变化。

　　3、折射角:折射光线和法线间的夹角。

　　八、光的折射定律

　　1、在光的折射中，三线共面，法线居中。

　　2、光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折;光从水或其它介质斜射入空气中时，折射光线远离法线(要求会画折射光线、入射光线的光路图) 3、斜射时，总是空气中的角大;垂直入射时，折射角和入射角都等于0?,光的传播方向不改变

　　4、折射角随入射角的增大而增大

　　5、当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生

　　6、光的折射中光路可逆。

　　九、光的折射现象及其应用

　　1、生活中与光的折射有关的例子:水中的鱼的位置看起来比实际位置高一些(鱼实际在看到位置的后下方);由于光的折射，池水看起来比实际的浅一些;水中的人看岸上的景物的位置比实际位置高些;夏天看到天上的星斗的位置比星斗实际位置高些;透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像错位了;斜放在水中的筷子好像向上弯折了;(要求会作光路图)

　　2、人们利用光的折射看见水中物体的像是虚像(折射光线反向延长线的交点) 十、光的色散:

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