您的孩子有网瘾吗

您的孩子有网瘾吗

　　文：阿华

　　公众号转载请注明：益萌教育。

　　引言：

　　如今，中国已经步入了信息化时代，互联网正越来越多地介入我们的生活，并正以惊人的速度向社会生活的各个领域渗透，进而改变着我们的生活、学习、工作乃至思维方式。“上网”已经成为一种生活的习惯。但是任何事物都具有两面性。网络技术既是一个信息的宝库，同时也充斥的各类虚假、反动、色情、暴力等信息。作为网络世界的重要访客，广大青少年在享受网络有益信息便利的同时，也正面临网络不良信息侵蚀的危险。尤其是近年来，网络成瘾、网络犯罪等现象的出现，使得不少家长充满担忧，甚至会“谈网色变”。对于网络这把“双刃剑”，家长们该如何用好，去其坏呢？

　　分析：

　　互联网高效，快速，简便，独特的交流方式顺应了青少年偏于好奇、乐于幻想，追求独立的发展要求，因此，敏感好奇且已接受新生事物的青少年迅速成为虚拟世界的主心骨。正确运用信息资源和技术，可以为青少年健康成长起到积极的助推作用。借助网络可以多角度了解社会，掌握丰富的校外知识和生活经验，无形中丰富自己的社会经验；海量的信息资源能帮助自己找到未来的发展方向，资源和动力，从而促进自身的个性化发展，如今互联网也拓展了当今青少年的教育方式，远程教学，在线答疑等。

　　BUT，一方面网络在迅速传播良性信息的同时，“无时差、零距离”的.特点也使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，一旦缺乏有效的监管，色情暴力反动的信息便大行其道。这恐怕是每位家长最为担心的事情。作为网络的一个庞大的使用群体，初中孩子自控能力较弱，很容易在不知不觉中成为不良信息的污染对象，在学习目的不明确、找不到学习乐趣的情况下，网络的负面影响就会显得尤为突出。（我国首个有关青少年网络成瘾的调查报告显示，青少年网瘾比例高达13。2%，男性比例高于女性，13-17岁的青少年比例最高，偏重于玩网络游戏。）数据来源于教育网络

　　网络成瘾当然也是有据可循，根据美国心理学家Kimberley教授的诊断标准，一共10个问题，各位家长有空可以参考一下。

　　1，你是否对网络过于关注；

　　2，你是否感觉需要不断增加上网时间；

　　3，你是否难以减少或控制自己与网络的使用；

　　4，当你准备下线或停止使用网络时，是否干燥烦躁不安，无所适从；

　　5，你是否将上网作为摆脱烦恼和缓解不良情绪的方法；

　　6，你是否对家人和朋友掩饰自己对网络的着迷程度；

　　7，你是否由于上网影响了自己的学业成绩和朋友关系；

　　8，你是否常常为上网花很多钱；

　　9，你是否一上网就来劲，做其他事情都是闷闷不乐的；

　　10，你上网时间是否经常比预计的要长；

　　各位家长如果这10个问题，您的孩子有超过5个的答案是“yes”，那么很遗憾，您要开始想办法去整改一下了。

　　建议：

　　1，注意引导和监督孩子上网：网络本身不是洪水猛兽，我们没有必要逃避。更何况在现代社会中，网络无处不在。阻止孩子上网既无必要也无可能，正确的做法是科学的引导和监督，可以约法三章，如果较好地完成学习任务，不妨作为奖励，但必须遵守一些规定。比如上网时间，上网内容等。（目前很多可以设置屏蔽网页的软件还是很不错的可以参考一下）

　　2，高度关注成瘾问题：很多孩子之所以沉溺与网络，大多都是现实生活中无法与周围的人进行有效的沟通所致。对于痴迷网络游戏、交友聊天等各种各样的网络成瘾问题，家长们要尽可能地减少焦虑情绪，因为情绪是可以传染的，减少责备，多交流形成良好的氛围，适时给于鼓励和鞭策。必要时及时借助于专业的网瘾戒除方法。

　　3，给孩子提供一个良好的家庭坏境：良好的家庭坏境不只是物质上的，更重要的是一个能够让孩子赖以健康成长的良好精神坏境。网络成瘾的矫治不应只是针对青少年个人而言，家长的不良方式教育方式，会导致孩子迷恋虚拟世界寻找感情寄托，逆反越来越重。试着走进他们的心灵，引导他们，慢慢拉回到现实的世界中。

　　后记：

　　作者表示，我很奇怪一个问题：以后我要搞一个投票，问：是不是现在家长都把所有的注意力放在孩子学习的优劣势上，把学习成绩好作为评定孩子成功的唯一标准，只要学的不灵光，就给孩子很大的压力，让孩子在生活中很有挫败感。

　　如果您看到这里对于上面的问题你的答案是：“没有，我没有给他多少压力，我们都是很尊重孩子的；”

　　我想问，是真的吗？您的心里真的那么说吗？他成绩名次下降您不着急？他同班的同学都进步了，您不着急？您同事的孩子进了重点，您不着急？

　　省省吧，我只说一次！！！

　　是不是读书的料，喜不喜欢读书，能读到什么程度，未来朝那个方向发展，作为家长，您们不是在小学和初中阶段就能发现的吗？

　　每个孩子都有每个孩子的发展方向，未来不是可以复制的。

　　如今有个词语叫：“接地气”，作为父母，目标定得跳一跳能摸得到的，是英明的家长；

　　每次考试都要进班级前十，他也不管自己孩子现在第几名，上课的吸收是多少，课外辅导是多少，最近是不是有情绪上的变化，一百样不知道，就是要给我考进去。(举个例子，我想请问，您在公司上班，你们公司就是二流的公司{就相当于重点以下的区重点}去年你们的营业额是2000万，我啪啪上来一拍桌子，你，销售总监想办法今年去完成5000万，你不是要疯就是要辞职)，同样的道理，目标可以浮动，但必须按照等比例，给孩子一个科学的目标，一切都会好的。

　　不然，就真的是把孩子往“虚拟的网络”世界里去逼了！

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