读完某一作品后，相信你心中会有不少感想，为此需要认真地写一写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的《再塑生命》读后感 ，希望对大家有所帮助。
《再塑生命》读后感 1
大海茫茫，你可曾想过在海上坐船迷失了方向，想象一下如果你真的迷失了方向怎样办，既没有指南针也没有水和食物，你已经“单尽粮绝”了。你必须会说；这太痛苦了，那你再想象一下，这时在你的面前突然出现了一个港口，你会怎样样，你必须会激动不已的。但你必须会说出现这么巧的事，不可能的'。
那此刻，我就告诉你，你错了，因为海伦.凯勒就是这样的。
她在海上迷失了方向（她双目失明，于是她便开始自暴自弃），但不久之后她发现了一个避风港（安妮。莎莉文老师来到了她的身边）。而且这是一个安全的避风港（老师美丽、善良，不仅仅教了她许多的知识还送了一个新洋娃娃给她，一点都没觉得她很烦）。
这是一个多么传奇的故事啊！
《再塑生命》读后感 2
从黑暗走向光明，从低谷向上爬去，从角落走向宽广的世界，从冰冷的地方拥抱温暖的阳光，一个又一个的过程，一次又一次的努力，总有人会陪伴在你身旁，总有人会和你一起度过这道难关。
安妮·莎莉文老师是海伦·凯勒的老师，她用自己的.耐心和方法把一个陷入黑暗、落入低谷的海伦·凯勒拉出来，并和她一起走下去。面对海伦身体的种种缺陷，她并没有选择逃避并没有选择放弃，而是去拯救这个天真的小女孩。这不禁让我想到，在我遇到困难时，一双双的援助之手；在我失败时，一次次回响在耳边鼓励的声音；在我伤心时，一句句关心安慰的话语……
总有一个人会打开你内心封闭的大门，带你走出孤独的角落，你只需义无反顾向着光明往前冲，那个人会陪伴在你左右，陪伴在你身旁。
我陪你俯瞰大地，也陪你爱和失去，有逆境重生的那种感觉。就相当于你在黑暗中，然后我把你拉出来，一起走下去……
《再塑生命》读后感 3
如果你是一个天生残疾的人，你会对生活失去信心吗还是对生活充满信心，你会悲观消沉，还是能克服困难，做一名生活中的强者
读了海伦凯勒的这篇《再塑生命》，文中的海伦不仅仅聪明好学而且坚强勇敢。海伦因为病魔失去了视力和听力，最终又影响了她的说话潜力。七岁的时，母亲为她找了一位家庭教师，在莎莉文老师的尽心教导下，海伦从零起步一点一点的学习、积累。虽然在学习过程中遇到了许多困难，但是她没有向命运屈服。在莎莉文老师的帮忙大，让小小的海伦明白了生命的奇妙和学习的`快乐。在莎莉文老师的关怀和智慧引导海沦走出无尽的黑暗和孤独。她学会了用手指说话，并且还掌握伍种文字。莎莉老师不尽是一位出色的教育家，，更是一个再塑生命的艺术家。
《再塑生命》让我深深懂得生命的价值，每个人都有快乐的理由，无论你遇到怎样的困难都要决心、有信心去克服。看了这本书我觉得我是那么的幸福所以我要努力学习。
《再塑生命》读后感 4
失明的人，虽然眼里没有光芒，但心里是或明或暗的。而有些眼睛没有失明的人，却会因为心灵本身的灰暗面，蒙蔽了双眼。
海伦·凯勒，让希望的光芒飞进失明的双眼，用光明的心灵打开早已禁锢的美丽。
一个人的双眼，能表现出这个人的心灵。但当一个人失明时，他的眼睛就会黯然无色。这不是眼睛本身的残疾所致，而是因为他的心灵被痛苦和折磨纠缠着，处于黑暗之中。但无论多么漆黑的影子也会怕光，只要心灵还充满生机，肉体上的不足就会变得渺小。
肉体上的.痛苦超不过精神上的颓废。人虽健全，心不尚存，怎么会是活生生的人？
人活于世，不是为了消沉和堕落。生命的意义在于发掘蓬勃向上的快乐。
《再塑生命》读后感 5
《再塑生命》是海伦凯勒的著作《假如给我三天光明》中的一篇文章，该文主要讲述了在海伦失明后，沙利文老师对他做的一些事情，描写了莎莉文老师的种种美德和“我”在她的影响下茁壮成长。
在学习本文后，我对沙利文老师产生了一种崇敬之情，对于一个突然遭受盲、聋、哑之苦、未对大自然产生多少认识、心中没有希望的没有爱的女孩，她用坚持、忍耐和爱对这个女孩进行教育，甚至改变了她的灵魂让她后来甚至成为能与拿破仑相提并论的人物这其中绝对离不开莎莉文老师的坚持不懈。
读完这篇文章，我深有感触。一个人对另一个人的`影响是深远的他可以加速人良知的成长也可以让良知死亡不要轻视周围的人，更不能伤害令人优秀的，有着深远影响的人，因为这对你来说，是一个巨大的损失，同时也告诉我们不要为自己的缺点而自暴自弃，抱怨和忧虑这是你的绊脚石，也是你迈向成功的路基。
《再塑生命》读后感 6
这篇文章选自《假如给我三天光明》，作者是海伦凯勒——美国盲聋女作家、教育家、慈善家。而这篇文章也使我想到我的故事。
记忆中的你总是一脸严肃，似乎从来没有笑过。爸爸你板着脸的样子好可怕！你就像个没有感情的机器人一样，看着你的脸，我总会怀疑你是否爱我，朋友们从不来我们家，他们都说怕你，你不会笑却不让我哭，每次我哭你都会满脸的愤怒。所以我每次都被你吓得不敢再哭，后来，当我慢慢长大，发现你没有那么的可怕了，我需要什么都会满足我，我只需要一句话就能够得到手，你还说：“苦了谁也不能苦了你。”那时候我已经知道了答案，爸爸是爱我的，您的爱是一种超越了语言、动作的'爱，不需要表达，也能彼此体会到。
也许只是你一个鼓励的眼神或一个灿烂的微笑，但它会赐予我力量，就像海伦·凯勒老师给她的爱一样，在黑暗中它会给我带来光明，在迷茫中它会给我带来希望。
《再塑生命》读后感 7
这篇文章对我的感触很大，让我明白其实我们每个人都有实现自己生命价值的权利，这个权利的赋予人是我们自己。我们要通过自己的努力去实现自己生命的价值。但通往成功的'道路很难走，这条路上有风雨，有狂风，有许许多多困难，而且道路会愈加艰难，愈加泥泞。但只要我们坚信我们的青春正耸立，我们的信念正崛起，我们可以用我们稚嫩的翅膀抵挡住风雨的洗礼，无论道路如何艰难，我们都会勇敢走下去，那么，我们每个人都可以实现自己生命的价值！
接下来，请与我一同宣誓：我们不会畏惧风雨，我们会努力奋斗。为了让我们的人生更有意义，让我们的生命更有价值，请同我大喊："让暴风雨来的更猛烈些吧！"
《再塑生命》读后感 8
海伦·凯勒一个生活在无声无光的世界里摸索的弱女子，以惊人的毅力和不屈不挠的精神创造了奇迹，让她的人生出现了转机，而且并于19xx年获得总统自由勋章。她除了惊人的毅力外样样都不如我们，但她凭着惊人的毅力以及莎莉文老师的.帮助，读完了大学并且出了几十本小说，事迹还被拍成电影。但在她的幼年时代她的脾气却十分的暴躁，直到莎莉文老师的出现才使她慢慢地变化并逐渐通过莎莉文老师的帮助认识了不少抽象与实际存在的事物，并且还在各方面以其竟人的毅力克服了困难，终于使她成为了一名诺贝尔奖获得者。莎莉文老师的帮助使她从黑暗走向光明。我认为只要做事有毅力并且坚持就可以像海伦·凯勒一样克服一切困难达到目标。
《再塑生命》读后感 9
读了海伦·凯勒的《再塑生命》，我深切的感受到我们简直就是沉浸在幸福的天堂，她的坚强是那样的撼动人心！作者描写的春花雨露是如此的充满生气，流光溢彩，常人难以留住的美，竟然在一个盲人的心中升起了光辉……遨游在她所描绘的春天里，我的`心房鼓涨着……爱的语言是这样的美妙，爱的枝藤正在蔓延，用“爱”去看世界，生活是如此的曼妙多姿。
海伦·凯勒正是用她那颗热爱生活的心去感受世界，所以一切事物都是如此的曼妙、可爱。她的自信也让我们无不折服，可想而知，在一个黑暗的深渊、无声的世界中，难得会有这份自信心，他是光明旗帜升起的动力。海伦凯勒正是由于这份自信、这份执着、坚强才走上了成功的顶峰。
状况如此不容乐观，但她说，她是世界上最幸福的孩子！此刻，我的心像酝酿已久的火山，喷发出无数感慨的熔岩……
《再塑生命》读后感 10
通过读《再塑生命的人》，我明白了许多。
读了标题，我知道海伦·凯勒的生命要“再塑”。因为在安妮·.莎莉文老师来之前，她的世界是黑暗的，没有光明，很寂寞，所以她的生命要重塑。而安妮·莎莉文老师正是给她生命中投来光明的'人，把她的生命重新再塑的人。
而安妮.莎莉文老师正是那束光，把海伦·凯勒的心照亮的人。安妮·.莎莉文老师给海伦·凯勒当老师，教她学单词，教她学习。当她生气，不想学习时，安妮·.莎莉文老师不生她的气，原谅她。
1887年3月3日，正是这一天，改变了海伦·凯勒的生活。从此，她的世界很温暖。由于海伦.凯勒遇到学习障碍后焦急不安，才把洋娃娃往地上摔，之后莎莉文老师的耐心教导，使她产生了悔恨之情。
……
读了《再塑生命的人》，我要向海伦·凯勒学习，学习她的自强不息，懂得感恩、热爱生活的美好品质。
《再塑生命》读后感 11
读完了海伦的《再塑生命》，心中有无数的话想说，心中有无数的感慨要表露，但我却说不出来，因为她让我感到生命的无比伟大，我不知道该用什么词来形容这伟大的词——生命，海伦·凯勒，一个在无光、无声的'黑暗世界里摸索的弱女子，却创造出了奇迹，这是她不屈不挠的结果，上天给了我们生命，像海伦凯勒她这样都没有放弃生命，而是再塑了生命，像我们这样的正常人，有什么理由放弃它呢?
人的一生一帆风顺是不可能的，在遇到困难时，是想办法战胜它，而非躲避。生命的力量是伟大，一切都能战胜，但就要看看自己是否敢出挑战了。
《再塑生命》读后感 12
一个尚不知事的小女孩或许需要一个人来引导她的人生，不论年岁。
其实我很想证明一下，引导者并非十分重要。例如我妈总认为作文书能提高作文水平，我却认为文章在于情，不在于笔法或结构。但显然我的引导者带给了我困惑，虽然我不知道实践出真知，却喜欢自己的想法。
作者毁掉洋娃娃我不能理解，我不接受因为自己的气愤去毁坏，毕竟那样事物曾经存在过。或许一个不知爱为何物的小孩会这么做，可当一个人拥有的越少，不是应该更为珍惜？
人各有志，作者缺了那么多，却又比别人得到的.更多。内心渴望是最强大的利器，无论它何时出现。
《再塑生命》读后感 13
最近,我学了一篇海伦.凯勒的再塑生命，让我对生命有了更深的了解.其中主人公的求学意识令我感慨万分.谁都知道海伦生活在一个无声无光的.黑暗世界里，但她却以自己惊人的意志创造了奇迹.
在《再塑生命》中，写了莎莉文小姐以触摸的方法让“我”了解具体事物，莎莉文小姐让“小海伦”支体验大自然和在大自然中学习，最后还写了莎莉文小姐让“小海伦”了解了爱以及开始教我学习抽象的概念。
这篇文章表现了莎莉文小姐对“小海伦”的关爱和精湛的教育艺术，也表达了生活在无声、无光世界中的“小海伦”对精神境界的追求。
这也使我想到了生活在我们身边的残疾人，他们是多么痛苦，做许多事总是比正常的人要困难的多，读了《再塑生命》，使我更深切地了解了他们的苦楚，我们正常人跟他们比起来是多么幸运，我们就应该比他们更加努力，使生命更有意义。
《再塑生命》读后感 14
海伦·凯勒是一个生活在黑暗与寂静中的弱女子，但她却创造了一个又一个的奇迹。而在海伦成功的背后，是为她再塑生命的莎莉文老师。她把海伦领向光明。她教给海伦语言，她让海伦感受爱的真谛。用她的耐心和爱心，为海伦在黑暗、寂静的`世界点上一盏明灯，奏上一支乐曲。是她用爱帮助海伦谱写了这一个个奇迹。
海伦·凯勒是不幸中的幸运者。相比之下，我是幸运者中的幸运者。从小到大，我的老师们都很用心地教我。也许他们给我的爱不及莎莉文老师给海伦的多，甚至是稀释几百倍的，但他们尽心的教悔在我看来即使不能再塑我的生命（因为我有完整的生命）也是够塑造我的智慧跟灵魂！
《再塑生命》读后感 15
我们今天学了一篇文章，叫《再塑生命》，读完这篇文章后，我知道了海伦·凯勒生活在一个无光、无声的黑暗世界里摸索的弱女子，以惊人的毅力和不屈的精神，创造了奇迹。
在1887年3月3日，当时的海伦只有六岁九个月。她因为一次高烧而夺去了海伦的自由。
然而，莎莉文老师给了她光明，给了她温暖，给了她奇迹。
刚开始的海伦并不想学，经过了几个星期的愤怒，苦恼，已经疲倦不堪了。海伦开始学习，当她学会了第一葛单词“doll”后，海伦感到非常的自豪极了。慢慢地开始学起来。
在莎莉文老师的指导下，海伦认识英、法、德等五国语言，在1955年她荣获哈佛大学的'荣誉学位，成为历史上第一个受此殊荣的妇女。
人类在发展的过程中，有着许多宝贵的共同点。世界上不同肤色，不同制度下的人们都能从海伦的故事中吸取力量，激励斗志，这是因为那种不畏困难勇于同自身弱点拼搏的精神，始终是人类共同的精神财富。
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