当品味完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，这时就有必须要写一篇读后感了！可能你现在毫无头绪吧，下面是小编精心整理的读《爱因斯坦》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读《爱因斯坦》有感1
最近我读了一本名叫《爱因斯坦》的书，这本书主要说了世界著名的大科学家爱因斯坦酸甜苦辣的一生。从爱因斯坦出生一直到他去世所有的大事、小事，成功与失败全部呈现在这本书上。读了这本书，我读懂了一些道理：这个世界上没有不劳而获的事，天上不会掉馅饼。
伟大的爱因斯坦用了多少心血才研究出《相对论》的，他用了多少岁月才在科学史上创下了新发现，轰动了全世界。当然这也不是没有讲究的白花心血，而要讲究方法，像爱因斯坦这样勇于发现，勤于思考，敢于创新。这让我想到了自己，在平时的学习生活中，我经常会遇到一些难题，要么直接放弃，要么去问别人，直接把答案写下。这样当然不会有什么收获。所以，作为学生，我们首先要认真听讲，勤于思考，这是学习的基础；然后在打好基础的前提下，多摄取课外的.相关知识，使课内外知识融会贯通；最后，要多思，多做，多问，即使在难题面前真的是毫无头绪了，也可以虚心求教，总会豁然开朗的。
读《爱因斯坦》有感2
读后，我觉得爱因斯坦虽然是被全世界人民所敬重的伟大科学家，但他在科学界里，他是泰斗，为众人所钦佩，仰慕；在生活中，在小女孩面前，他是一个平凡的老人，需要人的帮助。而且从“小女孩直纳闷：这个连衣服也穿不整齐的人，怎么可能是“伟大的人”呢？”这句话中我们知道爱因斯坦留给小女孩的印象并不好，不修边幅，因此，但小女孩的爸爸告诉她那是世界上最伟大的人时，使小女孩不能理解。也从“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”这句话中可以看出爱因斯坦谦和可亲，我们从中也可以体会到他对小女孩的'爱，更能体会到一个在世人眼中多么伟大的人，在小女孩面前是多么的平实而谦逊。从中我们也了解到爱因斯坦真正的伟大在于他的人格魅力，也感受到了他为人的谦逊，显示出他的不平凡与伟大。
最后我也明白了一个道理：一个人无论成就多大，都要谦虚，不要骄傲自大，对待每个人都要平等，这样才能是一个名副其实的伟人
读《爱因斯坦》有感3
“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而，当初它的芽儿，浸透了奋斗的汗泉，洒遍了牺牲的血雨。”读了《爱因斯坦成功的秘诀》这篇文章，使我深受启发，冰心奶奶的名句像火花一样，闪耀在我心间。
成功，这是一个多么令人向往的字眼，可是成功的秘诀到底在哪里呢？爱因斯坦对成功的秘诀做了科学的概括：W=X+Y+2，即：成功等于艰苦的劳动、正确的方法、少说空话的总和。这也正是爱因斯坦的成功之道。我认为，这三个条件中，艰苦劳动——即“勤”是首要的条件。因为“勤”能补“拙”。
在读书中我了解到，爱因斯坦小时候也不是超强的'“天才”，甚至有人说他是“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成为“天才”的，不正是这个“勤”字吗？爱因斯坦深信天才出于勤奋，他用勤奋去弥补自己的“笨拙”。为了彻底弄清一个问题，他比别人多花12倍的时间，终于用汗水浇开了成功之花，为科学的发展做出了巨大的贡献。
对于“勤能补拙”，我也有深深的体会。我有个同学叫小丽，我们两个一样大，经常在一起。人们都说她比我聪明，平时背一篇课文，她总先背过，但是背完她就把书一扔，完事了。我却拿着书一直背，直到背到滚瓜烂熟，老师查的时候，我总是背得比小丽背的熟。还有刚开始写作文时，她每次写的都比我好。后来，我对她说，我一定要把作文水平提高，从此我一直勤奋练习，作文果然提高了。
事实使我更加认识到：“勤能补拙 ”的道理。在今后的学习中，我也应该努力的用勤奋去弥补自己的笨拙，用汗水浇开那绚丽的成功的花。
读《爱因斯坦》有感4
今天，我们学习了《爱因斯坦与小姑娘》这篇课文，一位六十多岁的老人和一个年仅十二岁的小姑娘，因一次偶然的相撞而相识，成为忘年之交。学完之后，我有很多感想，也受到了很大的启发。
全世界的人都认为，爱因斯坦是一位对科学事业有卓越贡献的伟大的科学家，但他却否认了这个说法，认为一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。爱因斯坦把毕生的精力都用于潜心研究科学的工作上，却从不讲究穿戴，难道是他懒惰吗？当然不是，相反，这正体现了他不拘小节的习惯。
只是一个无意的相撞，尽管并不全是自己的责任，但爱因斯坦还是向小女孩道歉了。可见他是一个非常谦虚、有礼的人。谦虚是一种美德，当你给予别人快乐时，那你一定得到了真正的快乐！
爱因斯坦和小女孩相处的时候，我能强烈的.感受到他身上那种和善可亲、童心未泯的气质，我觉得他就像是童话故事里充满智慧的老爷爷，胡子里长满了科学故事，眼睛里充满了对孩子们的爱和希望！
就是这样一位伟大的科学家，还虚心地对小女孩不耻下问。他曾经说过：“我没有什么特殊的才能，只不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”我们也应该有这种打破沙锅问到底的精神，不怕失败，勇往直前！
爱因斯坦伟大的人格指引我们在成长和学习的路上前进。我相信，只要勤奋、努力，我们中间也会有下一个爱因斯坦！加油！
读《爱因斯坦》有感5
书是人类进步的阶梯。（高尔基）
——题记
一滴水可以浇灌干涸的农田；一缕光可以看到绝望的希望；一个梦想可以跨过人生的坎坷；一本好书可以充实人的思想。
夸父向着太阳奔跑，追随的是光芒；人们向着时代奔跑，追随的是前卫；我向着书籍奔跑，追随的是精神食粮。
古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”这句话似乎说得很严重，可是仔细想想，就觉得十分有道理。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”天天读本好书，对精神有滋补作用，言谈举止就不至于“无味”和“可憎”了。“腹有诗书气自华。”好书能使人气度高雅，教你尊重别人，也尊重自己，鼓舞你去热爱生活，美化生活。从书中，我读到了勤劳、善良与正义，也读到了历史的兴衰与人间的不平。是熏陶，是感染，更是教诲。我常常在无边无际的知识海洋里遨游，那种感觉仿佛久旱逢雨，又像大坝泄洪，滔滔而下，心里产生了一种无比的快活感。
爱因斯坦是一位永远站在顶峰的巨匠。他是一名震惊世界的科学巨匠。他的成功，源于他弃绝名利，献身科学的精神；源于他以真理为贵的勇气；更源于他不拘常规，走自己的路的不懈地探索真理的毅力，“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”他所走过的路，正是我们人类所应走过和必须走过的路。我更被他那清晰的思想，丰富的想象力，引证的'广泛，知识的渊博所倾倒。
要爬更高的山，要走更长的路，才能到达成功的彼岸。《爱因斯坦》一文记载着他成功的秘诀：A=X+Y+Z。他说：“A表示成功，X代表艰辛的劳动，Y代表正确的途径和方法，而Z则代表不说空话。”他之所以在科学取得如此优秀卓越的成绩，不也正是按照他的说法去做的吗？
他献身科学事业，执著的追求与探索使他在牛顿的基础上提出了新的观点，经过多年的酝酿和探索，他发表了许多论文，尤其在相对论方面做了大量的贡献，确立了质量与能量的相对性，即E=mc2，这些观点改变了人类对宇宙的观点。正因为这些观点和他顽强拼搏的精神，才有原子弹的问世。
好的书籍，就像一棵不老的长青藤，永远焕发着蓬勃的生机；好的书籍，就像不谢的鲜花，永远散发着馥郁的芳香；好的书籍，就像丰腴秀美的佳人，任凭岁月的流逝依然俏靥盈盈……
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。读书是我生活中的一大乐趣。我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比大海更为广阔的心灵空间！
读《爱因斯坦》有感6
爱因斯坦是一位科学巨人，又是一位纯朴的哲学家。他的哲学智慧如同他的科学成就一样，让我们充满无限的敬意。
爱因斯坦承认科学的研究对象是客观的自然。但在这一点上，爱因斯坦却不否认数学是科学，他说：“科学陈述的对象还可以是我们自己创造出来的概念，象在数学中就是那样。”尽管如此，科学陈述和科学定律的共性却是明显的，他认为这就是“求真”或者说“追问是”。除了客观性以外，他还认为科学的另一个重要的特征是科学本身没有感情愿望，没有善恶观念。“只要我们逗留在科学本身的领域里，我们就决不会碰到像‘你不可说谎’这样一类的句子。”
那么，科学与伦理毫不相关么？爱因斯坦认为并非如此。他首先承认“关于事实和关系的'科学陈述，固然不能产生伦理的准则”，但伦理准则要表达清楚和贯彻贯一致，就离不开科学理性，特别是逻辑理性。在他看来，伦理准则不是直观的，也不是任意想象的，而是从一些隐含的前提中推论出来的。要推出有效，自然要讲逻辑。这些隐含的前提是“伦理公理”，它在某些方面像形式公理一样可以没有意义，但事实上却是人们经验的升华，是“经得住经验的考验的”。“伦理公理”的来源是“从我们天生的避免痛苦和灭亡的倾向，也是从个人所积累起来的对于他人行为的感情反应推导出来的”。
《爱因斯坦文集》里充满各种各样的问题：科学的、一般认识论的、数学哲学的、科学哲学的、伦理学的、哲学观的、社会学的、政治的，等等。尽管这本文集对许多重要的问题没有进行深入的讨论和严密的论证，但这不足以泯灭这部文集的价值，毕竟这只是一部随笔，而随笔的作用主要在于启发人；另外，毕竟——爱因斯坦是一位科学超人，是我们崇敬的“人化之神”，就像他说的人类不能没有宗教性的信仰一样。
读《爱因斯坦》有感7
爱因斯坦是德国犹太人，出生于1879年3月14日的德国南部古老而又美丽的一个小城镇里。
爱因斯坦是一位众所周知的物理学家，他早在29岁的时候就获得了诺贝尔奖，33岁被封为皇家科学院院长，还成为了德国物理科学皇家院士。他是物理学上相对论的创建者，是20世纪最伟大的科学家之一，在自然科学的许多领域对人类做出了巨大的贡献。
爱因斯坦从小就非常喜欢音乐。他曾经说过：音乐是他生命的一部分。他用了整整七年的勤学苦练，手指上已经磨出了厚厚的茧子，连光滑的小提琴琴面上也渗透了他苦练时淌下的汗渍。爱因斯坦从没有停止过对音乐的热爱与痴迷。书中说：如果真有一个上帝，在爱因斯坦发现相对论时曾经帮助了他，那么，这个上帝就是音乐！可见科学与音乐是相通的，同样都需要最丰富的想像力！
家庭贫困并没有把他压倒，这种精神值得我们去学习。也许，有人会问：这位创建了相对论的大科学家，天资一定很聪明吧？其实，爱因斯坦直到读中学时，功课并不出众。放学后，他经常被留下来补习功课，老师把他当成个笨头笨脑的孩子。但他的数学成绩非常好，对自然博物课的热情很高，课外还经常在学校和家里的花园中观察植物和小动物。他还是一个爱寻根究底和求知欲极强的孩子。通过自学发展自己的兴趣。
一次叔叔雅各布来看他，在纸上画了个直角三角形，并对他说：在直角三角形里，有一个定理，它的斜边的平方，等于其他两边平方的和。爱因斯坦对此很感兴趣，就下决心要证明出这个定理来。经过一整晚的思索证明，终于让他证明出来了。一个年仅12岁的少年，竟然在一个晚上就证明出大数学家证明出来的.定理。这太让我感到震惊啦！
爱因斯坦是20世纪的哥白尼，是比牛顿的更加伟大的科学家、物理学家。他亲手建立的宏伟的相对论大厦，影响并指导了整个20世纪人类科学发展的历史，并且还将继续影响和指导人类未来的科学发展。
是啊！为科学界做出巨大贡献的爱因斯坦现在虽然死了，但是，他伟大的业绩和敢于破旧立新、不断探索知识、坚韧不拔的精神会像花儿开放在人们心中，像歌儿一样缭绕在太空。
我以前总是贪玩，对待学习总抱着马马虎虎的态度。看了《爱因斯坦传》等名人故事后，我终于懂得了，只有付出艰辛与刻苦学习，才能有更大的成就。俗话说：功夫不负有心人。成功需要有虚心、恒心与耐心，成功来之不易！以后我一定改掉马虎的坏习惯，学习爱因斯坦刻苦钻研的精神，长大后成为一位出色的人！
读《爱因斯坦》有感8
你信不信一位伟大的人和一个小女孩结为的好朋友吗？这位伟大的人还认这位小女孩作老师的事你信吗？这是出现在我们语文书上的一个事情。
这个小女孩有一天边走边玩，然后撞上了这位伟大的老人，蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕黑色的眼睛长着一头蓬乱的灰白头发，他对小女孩说：“小姑娘，对不起是我不小心。”然后又向前走去，小女孩抬头一看，嘿，这个人简直就是从我的童话书里走出来的，晚上小女孩又把撞上这位老人的.事说给了爸爸听，小女孩的爸爸兴奋地说：“孩子你今天撞上了当今世界上伟大的人，他就是爱因斯坦。第二天小女孩又撞上了爱因斯坦，小女孩说：“先生，我爸说你是伟大的爱因斯坦。”爱因斯坦说：“我是爱因斯坦但并不伟大。”小女孩说：“我说也是，瞧你穿衣服还不会怎么谈得上伟大？”爱因斯坦说：“你能教我吗？”小女孩把妈妈教给她的穿戴要领一口气都说了出来。第三天，爱因斯坦去小女孩的学校接他，小女孩对爱因斯坦说要：“爱因斯坦先生，你比以前年轻了20岁。”小女孩和爱因斯坦来到他的工作室，工作室里有一张桌子桌子上乱七八糟。然后小女孩又教爱因斯怎样事理房间。一天小女孩的妈妈撞见了爱因斯坦，她问：“爱因斯坦先生我女儿在跟您一起的时候你们都谈些啥？”爱因斯坦说：“她教我怎样穿戴、怎样整理房间，而我什么也帮不了她只好教她做做数学作业。”
其实，从古到今有许多和爱因斯坦一样平易近人的人，比如：三顾茅庐的刘备，他第一次去拜访诸葛亮，诸葛亮出去玩了，一无所获，第二次又是一无所获，第三次诸葛亮在睡觉，睡了半晌才醒把刘备、张飞、关羽冻得发抖，诸葛亮见刘备很诚心，才出山为他谋天下。
只要我们谦虚向别人请教用别人的长来补自己的短，真正的“忘年交。”就会使我们的人生更远美丽。
读《爱因斯坦》有感9
爱因斯坦是我们这次考试的阅读短文。
我看了深受感动，一个伟大的科学家，一生是那么的珍惜时间。年轻时争分夺秒，年老了问他想要什么，回答竟是只想要时间来整理他的稿子！
看到这儿，我被震撼了，一个年老的人就把时间看得比生命重要，做为一个身强力壮的年轻人又应该怎么样？看看周围，许多年轻人在生活中忙呀忙，可是，他们都在忙什么？忙着做科学研究，还是忙着为祖国争光？不，都不是。
你听，歌厅里传来一阵阵如猪嚎的'声音，却夹着这么多的赞美声；你瞧，一个老板捡得一块普普通通的石头，却被吹成身价百万；你看，一些干部打着“检查团”的旗子下乡，一下车便直奔饭馆……
你说，他们都在忙什么？忙吹，忙吃。比比爱因斯坦，比比巴甫洛夫，就算他们不难过，我也替他们悲伤。忙呀忙，为什么就不忙忙国家，忙忙经济呢？同样是忙，却又不一样。爱因斯坦忙得充实，而他们忙得却那么虚伪。
让人庆幸的是，生活中虽说有不少人或得虚伪，但也有人像爱因斯坦那样忙得充实，忙得快乐。人们啊，你们应该真正的忙了。
读《爱因斯坦》有感10
今天，我们学了一篇课文，讲的是爱因斯坦在1940年的.一天下午和一个小女孩碰撞而引发出的事情向我们讲述了爱因斯坦非常的谦虚，谦虚使人进步，骄傲使人落后。
从课文里我还了解到，爱因斯坦有一颗童心，当小女孩说他不会穿衣服时，(.)他虚心地向小女孩请教，并不是他真的不会穿衣服，而是他把大部分的精力都花在研究上了，但他还是向小女孩请教，是因为他非常喜欢这个小女孩。
没有一个人是十全十美的，每个人都要虚心听取他人的建议，这样，你才会进步。相反，如果你不虚心听取他人的建议，你就会还在原地不动。
读《爱因斯坦》有感11
读爱惜时间的爱因斯坦有感广西区广西横县附城镇谢圩子弟学校六年级余梦圆爱惜时间的爱因斯坦是我们这次考试的`阅读短文。我看了深受感动，一个伟大的科学家，一生是那么的珍惜时间。年轻时争分夺秒，年老了问他想要什么，回答竟是只想要时间来整理他的稿子！看到这儿，我被震撼了，一个年老的人就把时间看得比生命重要，做为一个身强力壮的年轻人又应该怎么样？看看周围，许多年轻人在生活中忙呀忙，可是，他们都在忙什么？忙着做科学研究，还是忙着为祖国争光？不，都不是。你听，歌厅里传来一阵阵如猪嚎的声音，却夹着这么多的赞美声；你瞧，一个老板捡得一块普普通通的石头，却被吹成身价百万；你看，一些干部打着“检查团”的旗子下乡，一下车便直奔饭馆……你说，他们都在忙什么？忙吹，忙吃。比比爱因斯坦，比比巴甫洛夫，就算他们不难过，我也替他们悲伤。
忙呀忙，为什么就不忙忙国家，忙忙经济呢？同样是忙，却又不一样。爱因斯坦忙得充实，而他们忙得却那么虚伪。让人庆幸的是，生活中虽说有不少人或得虚伪，但也有人像爱因斯坦那样忙得充实，忙得快乐。人们啊，你们应该真正的忙了。
读《爱因斯坦》有感12
《爱因斯坦的故事》在本书主要写了：1879年3月14日，阿尔伯特?爱因斯坦出生于德国南部小镇乌尔姆，几个月后，举家迁往慕尼黑。1884年入主教民众小学读书。1888年10月入慕尼黑路易彼尔德高级中学学习，受到了屈辱。1894年6月父母迁往意大利米兰。
不久，爱因斯坦被路易彼尔德高级中学勒令退学，前往米兰于父母团聚。1896年以优异成绩通过免试录取到苏黎世瑞士联邦工业大学读书。1900年10月以优异成绩通过大学毕业考试，结束大学生活。1901年加入瑞士国籍。1902年6月入伯尔尼联邦专利局工作。1903年1月6日于米列娃结婚，1年后，长子汉斯出生。
1905年先后完成《论动体的电动力学》等5篇重要学术论文。狭义相对论创立完成。1908年10月被聘为州立伯尔尼大学编外讲师。1909年10月被聘为苏黎世瑞士联邦工业大学副教授。1911年9月被布拉格德国大学聘为正教授，不久，赴布鲁塞尔参加
读《爱因斯坦》有感13
话说笨鸟也能先飞，这是真的吗？这可让人及不相信，其实真有这笨鸟可以先飞，那就是阿尔伯特-爱因斯坦了。人人都说爱因斯坦的脑袋是与众不同，这到底是不是真的呢？就让我们打开他的'一个小故事故事吧！
爱因斯坦来到这个世界时，是和别的孩子没什么两样，还有点迟钝，三岁还不会说话，他的母亲还担心爱因斯坦有什么病呢！上学后希腊老师常常说他很“笨”。爱因斯坦也自己回忆说：“主要是记忆力差，特别苦恼记单词和课文。！
在爱因斯坦四岁时，他父亲送了一个罗盘（注：罗盘是指南针）给他，爱因斯坦用手指转动罗盘，改变它的方向，一松手，指针回到了原处，始终指向北，他百思不得其解，去问父亲，父亲说他太小不懂，爱因斯坦就立刻叫父亲教他认字，好让他明白多一些。
从这小小的故事里就可以知道爱因斯坦是那样聪明好学的，而这只笨鸟因为不耻下问才可以先飞，这样也可以说明爱因斯坦是那样究根问底。这可让我明白了，只要你好学好问，就算在难的题也能解决。我们也要向爱因斯坦一样好问，这样才能有出息。
读《爱因斯坦》有感14
《爱因斯坦号》是张开逊写的绘图故事，讲的是爱因斯坦辉煌的一生，我读过之后受益匪浅。
爱因斯坦出生在德国慕尼黑，他三岁时开始说话。爱因斯坦五岁生日时，他的爸爸送给他一个生日礼物——指南针，爱因斯坦对指南针指南原理很好奇，经过雅各布叔叔的讲解，他终于解开他脑海中的问号。
10岁的爱因斯坦进入了路提波德中学，他在这所学校并不愉快，他讨厌那种死记硬背的教学方法。有一次，爱因斯坦被一道证明题迷住了，直到圆满解答了这道数学题，才肯去吃晚饭。
爱因斯坦被几何学那严格的逻辑法则和无懈可击的严密推导吸引住了。正是这种好学好问，深入探索的精神使爱因斯坦学到了许多课外知识，也正是在浓厚兴趣的推动下，他总能抓住机会发现和发展自己的特长，成为一个对人类有特殊贡献的.人。就像他本人所说的“兴趣是最好的老师。”
爱因斯坦小小年纪就敏锐地感觉到了科学方法的神奇力量，并且尝试着证明出了勾股定理，从此，爱因斯坦萌发了对研究方法论的科学——哲学的浓厚兴趣，这使他受益终生。他不仅成为一位科学家，而且成为了能引领科学潮流的科学大师。爱因斯坦的成功，与他的执著勤奋分不开的，我们要向爱因斯坦学习。
阅读爱因斯坦等科学家的故事，是我最快乐的事情之一，使我体验到了人类的伟大，感受到了心灵的崇高，循着他们的足迹，我看到了一个普通人成为智者伟人的真实历程。读着他们的故事，一种神圣而自信的感情会在我心中油然而生：科学其实离我们很近，每一个人都有可能成为科学家。
读《爱因斯坦》有感15
1770年12月16日，贝多芬出生于德国莱茵河畔的一个十分清贫的平民家庭,原名路德维希·凡·贝多芬。从四岁起，在父亲的拳打脚踢下开始学习钢琴，十三岁便成为管风琴师，并开始创作音乐作品。而后,贝多芬又面临着耳聋的威胁。可以想象得出，一个音乐家如果失去了听力，他将如何去创作，如何去铸造人类灵魂的伟大工程。但是，贝多芬仍然坚持创作，他的一些著名作品，几乎全是在耳聋期间完成的。尽管如此，命运却不肯放过贝多芬，当他的创作激情达到高潮时，病魔在一点点的向他发出进攻，使他的身体逐渐恶化，直至他永远离开了这个世界。
贝多芬的一生是痛苦的，但他的光辉永远流传下来。如今，我们的生活无忧无虑，几乎不存在痛苦，但是，我们却缺少了那种坚强、刻苦的'精神。贝多芬的事迹使我受益匪浅。因为，意外可能随时会降临在我们的身上，而我们能否坚强
地去面对呢？所以，我要学习贝多芬坚强、刻苦的精神，不向困难低头。
牛 顿
牛顿和苹果的故事，想必大家都听过。一个苹果落到了牛顿的头上，他引发了一大串的联想：苹果为什么会掉下来而不是升到天上呢？经过刻苦的钻研，他发现了地球引力。牛顿从小就勤动脑、善思考，遇到事情总爱问个为什么；长大后，他更加刻苦钻研，终于成为伟大的科学家。在工作中，他兢兢业业，没有丝毫怠慢。遇到问题，他勤于思考，努力寻找答案。
从牛顿的身上，我懂得遇到问题应多问几个为什么，要勤于动手、动脑，寻找答案。在学习中要刻苦、努力。
“天才出于勤奋”，每一位名人的成功都是靠不泻努力得来的，所以，就让我们从现在开始，不泻努力，攀上知识的高峰！
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