当细细地品读完一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么你会写读后感吗?下面是小编为大家收集的挑山工读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
挑山工读后感1
闲来无事,整理孩子的书籍,偶翻阅一篇课文《挑山工》,作者记述了挑山工挑着很重的东西上山,游人空着手上山,但挑山工却总比游人早到山的顶峰。游人不解,挑山工说“你们肩上没有挑子,是走的快,可是一路东看西看,玩玩闹闹,我们跟你们不一样,肩负着重担,一步踩不实不行,更不能耽误工夫。
我们就一个劲往前走,所以就比你们更快的到达山顶。”挑山工目标坚定,不左顾右盼,向着山的顶点坚定的走上去,尽管挑着很重的东西,最终比空着手的'游人先到达山的顶峰。可见专注是实现目标的保证。
求学者就要像挑山工那样,目标专注,坚定信心,永往直前,不犹豫、不回头。我相信他们一定能用自己的朝气、聪慧和奋进把每一个梦想变为现实。
挑山工读后感2
星期三,在老师的带领下我们学了《挑山工》这篇课文。
《挑山工》这篇课文通过写挑山工登山,虽然身担重物,走的`路程比游人多一倍,但速度不比游人慢,揭示了一个意味深长的哲理:无论做什么事,只要坚持不懈地朝着一个目标,脚踏实地做下去,就一定能达到目的。
昨天,做作业时,我做不好就扔下去了,爸爸见我愁眉苦脸的样子,说:“爸爸以前还很小的时候,也遇到过难题,可是爸爸没向你那样愁眉苦脸,是满心欢喜的想问题。”我听了,心里一下子放松多了,我不禁想起今天早上学的《挑山工》这篇课文,不要被困难所下倒,一定会战胜自己的,我又拿起笔仔细思考,终于把难题做出来了,我想做任何事情只要目标专一,脚踏实地,坚持不懈就会取得成功。
《挑山工》这篇作文让我学会了坚持不懈。
挑山工读后感3
学习了一篇课文,题目是《挑山工》。 这一课主要写我登泰山时,看到挑山工肩挑重担,走的路程比游人多一倍,却不比游人慢的事,和挑山工交谈,我懂得了一个道理,做什么事,都要认准目标,脚踏实地,坚持不懈,勇于攀登,才能成功。 《挑山工》里,一个挑山工说的话“我们跟你们不一样。不像你们那么随便。
高兴怎么就怎么。一步踩不实不行,更不能耽误工夫。我们得一个劲儿往前走。别看我们慢,走长了就跑到你们前边去了。”让我受益匪浅,从中我知道挑山工认准目标、脚踏实地、坚持不懈、勇于攀登的精神。这几句朴素的话中,包含着意味深长的.哲理。在学习中,有很多同学认为自己很聪明,比别人学习好,就不努力,成天贪玩,当时间从他身边溜走时,其他同学正在努力奋斗,慢慢的就超过了他们。我的目标是考上清华大学,,我要朝着这个目标前进,努力奋斗,在实现目标的过程中,还会有很多很多挫折困难,但我一定要像挑山工一样,坚持不懈勇往直前。妈妈给我说过,上小学要自觉学,初中要勤学,高中要苦学,到了大学,不要以为可以轻轻松松,还要比以前更加努力,才能学到真本领,找一份好工作。 学了这一课,我要学习挑山工这种精神,把这种精神铭记于心。
挑山工读后感4
这篇课文记述的是挑山工登山的速度不比游人慢,从而说明了只要坚持不懈地朝一个目标,脚踏实地地做下去,就一定能到达目的。通过这句话,我明白了:要学习挑山工那种认定目标,不断登攀的精神,只有不断登攀,才能学到更多的知识。
我对这句话有着深刻的理解,大家都知道,不去努力的同学最终还是会落后的,而那些往更高的.地方不断登攀的同学成绩当然会一直向上提高的,那些不去努力的同学得了一点高分几就得意的不得了的,会自以为自己学的差不多了,所以不去学。而那些成绩好的同学会虚心学习,不断登攀,成绩就会不停的向上升。就像挑山工那样日复一日,年复一年地登攀,才能得到收获。
在学习中我虽然没有像挑山工那样,可学过这篇课文以后,我决定学习挑山工那种一步一个脚印,踏踏实实地往前走的精神,只有那样,才能使成绩稳步提高。我相信,只要努力,长大了就一定能取得成绩。
挑山工读后感5
今天,我们学习了《挑山工》这一课,它给了我深刻的启示,并且时刻激励我在困难面前永不退缩,勇往直前。
这篇课文里,挑山工面临着许多困难,可困难在挑山工的聪明智慧下迎刃而解。在挑货上山时,如果像一般游人那样直上直下,不但扁担前头的东西会碰在台阶上,而且膝头也会受不住,挑山工们却运用技巧将这个问题轻而易举地解开了:他们的路线是折尺形的,先从台阶的左侧起步,斜行向上,到台阶的`右侧后反方向斜行,每转一次身换一次肩。虽然这样会挑山工路线加长,可他们的速度并不比游人慢,想知道为什么吗?因为游人总爱停下来嬉戏,观赏,而挑山工却一步不停,俗话说“不怕慢,单怕站”,可想而知,他们的速度自然就不比游人慢了。
读了这篇课文,我不由地脸红了:三年级的时候,我曾经在张老师举办的电子琴班学习,一个多月时,我们考入了一级。可后来我觉得电子琴枯燥无味,便放弃了这门学业,现在回想,我真是羞愧极了,羞愧自己知难而退,辜负了老师和家长的一片期望。
生活中,我们也会遇到许多挫折和磨难,可我们呢?总是半途而废,不思进取。我想,我们应该向挑山工学习,学习他们那种脚踏实地,勇往直前。坚持不懈的精神。
挑山工读后感6
我上学以来,学过许多文章。其中《挑山工》这篇课文勾起了我的深思,催人奋进,至今难忘。
这篇课文写了“我”游览名山时,常常看到一些肩挑重物、在陡直的山道上一步步向上攀登的人,他们就是挑山工。他们肩上搭一根光溜溜的扁担,扁担两头有沉甸甸的货物,挑山工登山时,会非常吃力,走的路程大约比游人多一倍。
挑山工还说了这几句朴素的.话:“我们哪有近道?还不和你们走一条道?你们肩上没有挑子,是走得快,可是一路上东看西看,玩玩闹闹,总得停下来嘛!我们跟你们不一样,不像你们那么随便,高兴怎么就怎么。一步踩不实不行,更不能耽误功夫。我们得一个劲向前走,别看我们慢,走长了就跑到你们前边去了。您看,是不是这个理儿?”
挑山工这几句朴素的话,我体会到只要认定目标,步步踏实,一个劲儿往前走,走长了就能跑到前头,如果像游人那样东看西看,走走停停,看起来走得快,结果反而比挑山工慢。这个道理不仅适于登山,而且具有实实在在的意义,做其他的事也是这个理儿。例如我们学习也要这样,既要勤勤恳恳,又要持之以恒。
《挑山工》让我懂得了:无论在学习和生活上,我们都需要用挑山工那种不断攀登、坚忍不拔、勇往直前的可贵精神。
挑山工读后感7
今天,我们学习了《挑山工》这篇课文,感受到了挑山工学习了他那种不断攀登,坚持不懈的精神。
当我读到:“我们那里有近道,还不是和你的一条道,你们肩膀上没有挑子是走得快,可是一路上东看西看、玩玩闹闹,总得停下来吗。我们跟你们不一样,一步踩不实不行,更不能耽误工夫,别看我们慢,走长了就跑到你们前头去了,你看,是不是这个理儿?”我觉决得非常惭愧。
联系生活实际,暑假的.时候,妈妈让我学习英语,我毫不犹豫地点了点头。刚开始学习得好好的,可是到了后来越来越不想学,甚至不想学。挑山工那种不断攀登,坚持不懈的精神,我实在差远了。
我们学习了《挑山工》这篇课文,我今后一定要学习挑山工他那种不断攀登,坚持不懈的精神。
挑山工读后感8
今天,我读了《挑山工》一文,对我的启发很大。
这篇文章主要讲了作者在攀登泰山的时候,碰到了一位挑山工。那个挑山工挑着重担子,在没有尽头的山道上行走,一刻也不停下来。他那高大的身影,一直浮现在我我的面前,他那顽强的精神无时无刻都在激励着我。
读了这篇课文,我感受最深的就是挑山工那种认定目标,坚韧不拔的精神,我相信做任何事情,只要勇于攀登,就一定能取得胜利。
我的就是一个像挑山工一样的人。他酷爱书法,但一直没有人指导。硬是自己每天坚持练习,潜心钻研,终于在书法上取得了一定的成绩。他这种坚持不懈的精神很值得我学习。
在我的学习中,也有这样的体验。
记得有一次考试,我两门功课都考的.不理想。心情十分沮丧。甚至都想放弃学习。正在我心烦意乱之时,突然想起了《挑山工》中的那位挑山工,他认定目标、坚韧不拔,不怕苦不怕累的身影一下子浮想在我的眼前,使我振奋精神,明白应该向着自己原来的目标前进。从此,我发奋努力,终于在下一次考试中,又一次取的了全班第一名的好成绩。
同学们!你们想取得成功吗?想成为有出息的孩子吗?那末,请让挑山工的精神与你同行吧!
挑山工读后感9
读了《挑山工》这篇文章,让我感到意味深长。《挑山工》这篇文章主要讲了:作者在泰山的时候看见一个挑山工,他不明白为什么挑山工比自己走得慢,却常常跑在自己的前头。经挑山工一说,作者明白一个非常深刻的哲理:人要想办好事,就得一个劲地往前冲。有时候,我背着《挑山工》这篇课文:“可是一路上东看西看,玩玩闹闹,总得停下来嘛!……”这时,我心里想:我跟挑山工比起来,还真差得远呢!挑山工“一个劲儿往前走,”而我,却是“玩玩闹闹”,“走走停停”,要不就精力太“充足”,成绩直上,要不就懒惰“发动”了,成绩直滑。
有一次,我在做作业,有一个同学打电话给我,约我去他家玩,我犹豫了一下,就答应了。在他的'家玩了好久,玩到5点多。我回到家来。想起还没做作业,结果晚上做到十一点多,还被爸爸狠狠地教训了一顿。
《挑山工》这一课是我读过最深刻的课文,我要向挑山工学习。
挑山工读后感10
《挑山工》这篇课文描写了一位朴实的挑山工和“我”谈话,“我”从中受到启发的事。冯骥才叔叔用真实的语句描写了挑山工,写得活灵活现。仿佛挑山工真的在眼前。我也到泰山去过,也见过挑山工,怎么就没想起来以《挑山工》为题目写一篇作文呢?
《挑山工》这篇课文歌颂了挑山工有坚持不懈、脚踏实地的精神,他不仅是一位挑山工,他还是一位“教师”,教我们怎样做人。每当我体会到这点的时候,总觉得很羞愧,他只是一个挑山工,都有着这样的品质。而我是在教室享受教师的'教导,我比他的条件好多了,还不备有这样的品格,羞愧!羞愧!原来,我整天说要学好习,期末考试要双科第一,于是便努力起来,第二天,就又忘得一干二净了。读了《挑山工》这篇课文,让我知道了怎样学习这种精神。
昔日,老师让我语系课文,我总是完成一半就行了。第二天,老师提问我,我当然只答了一半,老师说我“半瓶子醋”我想,老师的批评是应该的,都怪我,不脚踏实地的干。读了《挑山工》这篇课文,让我知道了怎学习这种精神。
总之,《挑山工》这篇课文,让我知道了许多许多……让我改进了许多许多……让我完善了许多许多……同学们,你说呢?
挑山工读后感11
今天上课,我读了《挑山工》这篇文章.挑山工的品德让我感动。
自从读了《挑山工》这篇文章以后,我明白了干什么事情都要认真的对待。你想,如果挑山工在挑起重物的.时候,走走停停,东瞧西看,他们能用正常时间到达目的地吗?既然如此,只要挑山工有这样不怕困难,永往直前的精神就能做到。这样,我们也就应该学习他那顽强的精神,这样才更懂得珍惜时间。挑山工,我感谢你让我明白了干什么事情都要专心,要不怕困难的道理。
挑山工读后感12
我学了《挑山工》这篇课文。课文写了挑山工登山时虽然身担重物,走的路程比游人多一倍但是挑山工花的时间并不比游人多。读完全文,我被挑山工那种“认清目标坚韧不拔勇于攀登”的精神感动。
暑假的`一天,姨妈一家人去“王子山”爬山拉我一起去。我不愿意去,姨妈还要我去还对我说:“爬山可以锻炼身体,吸收新鲜空气”。我没办法只好跟着去。我们一步一步往上爬我很累停了下来。姨妈说:“你不是学过《挑山工》吗?挑山工担着重物一步一个脚印登山,你没有负担还喊累,你不觉得惭愧吗”?我马上跟着姨妈努力地爬,我们终于爬到山顶了。
我读完了《挑山工》这篇课文,明白了学习和生活只要“认清目标坚韧不拔勇于攀登”,就可以达到目标。
挑山工读后感13
今天我们学习了《挑山工》一文,它的主要内容是:作者和几位画友一起到泰山上画画,遇到了挑山工。作者觉得挑山工走路很慢,于是就想跟他比赛,结果是挑山工走到了前面。作者问他有没有近道?他说:“我们没有近道,你们走得慢是因为你们在路上走走停停,而我们要一个劲地往前走!”这篇文章让我明白了一个道理:做人要脚踏实地,一步一个脚印,一直向前走,才能取得成功。
联系生活我想到了两个事例。我们班的某某同学,学习目标不明确,学学玩玩,上课爱说话,不好好学习,没有钻劲,结果成绩自然跟不上了。再看看我们班的王一珠同学,她平时非常的'爱学习,不会的题就问老师,上课还认真听讲,学习有目标,有钻劲,一步一个脚印,所以老保持我们班的第一。
今后我要努力的方向是:做事要有专一的目标,要脚踏实地,一步一个脚印,一直向前走,才能取得成功。
挑山工读后感14
《挑山工》这篇文章是出现在我们第九册语文书上,给我留下了很深的印象。
挑山工们认准目标,一步一步地向目标登攀,绝不分心,也不会像游人一样东张西望,他们只是一个劲地向上登攀。他们为了省力所以走的是“之”字形,虽然这样省力,但是这样走下来是游人的两倍。并且他们攀登的不是什么小山丘,而是峰峦雄伟的泰山,但他们不会像游人一样到处观赏风景,而是一心一意地向上登攀,所以总是比游人先到山的顶峰。
说到这儿,我想到了上次我去青城山游玩的时候,也看见了挑山工,但是他们不是条扁担,而是背背篓,手拿一个拐杖。休息时就用拐杖支撑着。在这些挑山工里,有好多都是老爷爷,头发都白了,还在当挑山工。青城山虽然没有泰山的雄伟,但是当挑山工一样很累,很辛苦。青城山很美,但他们是不会停下来观赏风景的`,他们还是一个劲地往上登攀,每次我们停下来休息时,他们都会超过我们,跑到前面去。总的说来,当挑山工是很不容易的。
读了这篇文章我感触很深,我体会到了挑山工的辛苦、艰辛,对挑山工脚踏实地,坚韧不拔、奋力攀登的精神所钦佩不已。
挑山工读后感15
这个周末我读了一篇文章——《挑山工》,文章的作者是冯骥才。这篇文章在五年级语文上册书中学过的只是节选部分,这次我读了完整版的《挑山工》。只需看文章便可游览五岳之首的.泰山了,作者仿佛把我带上烟云缭绕的山顶了。但是只要我一想起挑山工那种朝着认定的目标,一个劲往前走,步步踩实,坚忍不拔,奋力攀登的精神。想到挑山工肩上挑着重物,走着曲折的路,仍然一个劲往前走的精神。我从内心敬佩他们,可是和挑山工比比有一件事却让我惭愧。
算算我从五岁半起开始学钢琴,到现在已有七年了,最近弹钢琴总提不起兴趣,其实就是偷懒,总以作业多功课重为理由不想练琴。妈妈总说:“不要半途而废,会弹钢琴多好啊!”可是我总以各种借口弹个十分钟二十分钟的敷衍了事。读完这篇文章后,我被挑山工的精神感染了,挑山工做什么事都不半途而废,是多么坚持啊!而我,这么好的条件却不知道珍惜。
读完我掩卷沉思,我想无论做什么事都要朝着目标,努力奔向它,做什么事才能成功。挑山精神将会激励我奋发向上。
【挑山工读后感】相关文章:
《挑山工》教材理解素材02-23
《挑山工》读后感03-10
《挑山工》读后感09-14
读《挑山工》有感04-15
《挑山工》读后感15篇04-24
(集合)挑山工读后感03-21
【热】读《挑山工》有感02-19
读《挑山工》有感(集合)02-22
执行读后感-读后感07-07