读《教育，让梦想成真》有感

　　读完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编精心整理的读《教育，让梦想成真》有感，欢迎阅读与收藏。

读《教育，让梦想成真》有感1

　　最近拜读了朱永新教授的《教育，让梦想成真》一书，朱教授对当下的教育改革与发展进行了深入独到的思考，并通过大量生动鲜活的实践案例分析，对广大教育者关心、关注的问题进行了解答，读完后心中许多的教育疑虑也豁然开朗。

　　书中提到无论是老师还是父母，认识孩子、理解孩子，是进行教育的重要前提；父母、教师和学生共同成长，是教育良性发展最关键的基础。共读一本书，就是创造共同语言从而共同成长的重要途径。只有和孩子一起成长的父母，只有懂得孩子心灵的父母，孩子才会真正地接纳你，才会掏心掏肺地和你交流，这个时候你们才会发生共鸣，教育才会真正起作用，教师亦然。所以阅读不仅仅是孩子的事情，也应该成为我们大人的日常习惯。

　　身体的发育和成长很重要，很多人以为身体发育成长了，精神自然就会生长，所以很多人忽视了对孩子精神成长的培育，但事实完全不是如此。书中提到一个人的精神教育史就是他的.阅读史，阅读不能改变人生的长度，但是它可以改变人生的宽度和厚度；阅读不能改变我们的长相，但是可以改变我们的气质和品味，由此看来，阅读对于个体来说实在是非常非常重要的。读万卷书，行万里路”，这是中国知识分子追求的境界。游历、考察、体验当然很重要，但是如果没有阅读，没有先进的知识作为积淀，那么游历、考察、体验都会大打折扣。

　　阅读不仅仅是个体的行为，阅读和民族发展是有关系的。有人说改变世界的有五位犹太人：摩西、耶稣、马克思、爱因斯坦和弗洛伊德。马克思用唯物史观和辩证法改变了我们对人类社会的看法；爱因斯坦用相对论改变人类对物理、对空间的认识，弗洛伊德用精神分析学说改变了人类对自我的认识。犹太人在全世界的影响力很大，在各种领域差不多拿了20%的诺贝尔奖。一个民族的竞争力取决于它的精神力量，一个民族的精神力量取决于它的阅读力量。所以，阅读对于一个民族来讲，非常重要。

　　阅读是教育的抓手，作为教育人，应该把推动阅读视为我们的使命，把阅读作为我们的一种生活方式。

读《教育，让梦想成真》有感2

　　我忍不住又捧起了朱永新老师《教育，让梦想成真》这本书，打开第三编《习惯养成第二天性》，找到每月一事课程又一遍遍读起来。

　　每月一事，顾名思义，就是每个月围绕一件事开展活动。它是新教育实验的十大行动之一，也是新教育实验关于习惯养成的独特创新。“每月一事”项目的设计，按照学生年龄设计了有递进关系的专题。每个月都挑选了适合年龄段的一件小事为起点，帮助学生从一件又一件的小事出发，螺旋上升，在生活中反复锤炼，养成良好的习惯，形成相应的品质。比如，1月份的习纲主题是“节俭”，目标指向三挡分别是“俭省节约”、“节制”、“简朴”，又按照年龄特点相对应地螺旋设计了三类活动事项“1月，让我们学会吃饭”，“1月，让我们在约定的时间玩游戏”“1月，让我们学会真爱物品”。我们看，这样的设计是多么合理、科学。这简直就是我们一线老师拿来就可用的学生习惯养成教学指南。新教育，并不是哗众取宠的理论上的创新，不是理论的空中楼阁，是注重教学实践和学生真实成长的教育，是为社会培养未来合格公民的`负责任的教育。作者也说“习惯养成在表面上看是一件个体的‘私事’，但是，当众多的个体聚合成一个个群体，组成一个社会时，大家的习惯就变成了‘公事’，就不仅仅影响个体生命的成长，同时也影响社会的发展。”

　　正如这本书的题目一样，“教育，让梦想成真”。只要我们能关注学生习惯的养成，踏踏实实做好每月一事，我们教育学生成人成才、健康成长、全面发展的梦想定能成真！喜欢《教育，让梦想成真》这本书，向往教育让梦想成真！

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