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读完某一作品后，相信大家一定领会了不少东西，何不写一篇读后感记录下呢？怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编帮大家整理的小学海底两万里读后感，欢迎阅读与收藏。
小学海底两万里读后感1
在暑期读完《海底两万里》之后，我似乎看到了一个海洋世界，神秘的尼摩舰长开着“鹦鹉螺”带着博士、康塞尔、尼德·兰环游世界海域，他们一起合作过，解决困难，渡过难关，其中他们来到了南极。南极给鹦鹉螺带来了一场意想不到的灾难，为了求生，团队的力量发挥到了极致，大家万众一心克服了困难。在危急时刻，康塞尔和尼德·兰保空气留给先生，表现出人与人之间的友谊，我觉得就是因为人与人之间的友谊、信任使大家度过一个又一个的难关，我读完之后觉得人与人之间应该珍惜友谊，相互信任应该坚持下去。
小学海底两万里读后感2
《海底两万里》这一本书居然写于1870年!看完这本书我的第一念头居然是这句话。作者的想像是多么的丰富啊!通过这本书使我知道了许多课本上学不到的知识。作者在海底看见了许多珍贵的鱼儿，又经历了这么多稀奇古怪的事，是我不敢想像的。而且书中告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为;提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……这些都是我们现代人的环保话题，居然这本书的作者早已在两百年前就已经意识到了，是多么值得我们学习啊。
不得不说，这本书丰富的想像力把我深深地吸引住了。
小学海底两万里读后感3
今天我叔叔给我买了一本书《海底两万里》，这本书里讲述了阿龙纳斯教授，他的仆人康塞尔，捕鲸手尼德兰，摩尼船长和他的船员发生的历险故事。
《海底两万里》是“现代科学幻想小说之父”法国小说家儒勒凡尔纳的代表作品之一，是一本极为出色的探险与悬念小说。
小说从海面上“怪物”频繁出没，制造各种海上事故，导致人心惶惶开始，到“鹦鹉号”被北冰洋漩涡吞没，主人公阿龙纳斯教授和他的两个伙伴逃回啦陆地上。
这个故事从开始到最后都是讲冒险，人生就像一次海底冒险，需要勇敢的人才能完成。
小学海底两万里读后感4
《海底两万里》这本书讲了在一八六七年，法国博物学家阿罗纳克斯教授应邀参加追捕海上大怪物的行动。历经千辛万苦，大怪物没抓到，教授和他的同伴反而成了大怪物的俘虏。其实这个大怪物是一艘潜水艇。于是，他们就跟随潜水艇，用10个月的时间，纵横了海底两万里。历尽惊险丛生的水下世界。
文中的人物各有各的特点:阿罗纳克斯教授乐观向上，孔塞伊勇敢，内莫艇长外表无情但内心善良，内德·兰德胆大细心。读完这本书，让我对海洋知识、海洋探秘都有了很大的兴趣。我知道了要爱护海洋生命，要合理利用海洋资源。我多想长大了也去探索海洋世界，让人与自然和谐相处，共同繁荣。
小学海底两万里读后感5
《海底两万里》讲述了法国博学家阿龙纳斯教授在深海旅行的故事。作者凡尔纳以追踪“海上的怪物”为引子，为我们演绎出一个个故事，展现出一幅幅画面。神秘的海怪、美丽的海底世界、庄严的海底葬礼、丰富的海底宝藏、惊险的'南极……故事曲折惊险，引人入胜；气象万千，惊心动魄。
《海底两万里》描述了神奇的尼摩船长率领他的船员们，驾驶着 “鹦鹉螺”号潜水艇经历了千难万险在海上行驶了两万里。进行了无数的科学考察，揭释了无数的奥秘。让一百多年前的科学设想变成了现实。
读完这本书后我设想：尼摩船长和“鹦鹉螺”号潜水艇开到了太平洋上的一个美丽的小岛上，继续进行着科学实验。
小学海底两万里读后感6
《海底两万里》是法国著名作家儒勒·凡尔纳写的。
故事主要讲述了阿龙纳斯教授在船上观看海洋生物时，无意中看见了尼摩船长的潜水艇，误以为是独角鲸，便去捕捉。在阿龙纳斯跟尼摩船长之间，发生了许许多多有趣的事。我很佩服尼摩船长，他会很多语言，精通：法语、德语、拉丁语。
我读完了这本书，一直在想，六千年前《圣经·传道书》里的一个问题，”谁能有一天测透这深渊的最深处呢？我现在才知道，只有阿龙纳斯和尼摩船长才有权利回答。我真羡慕他们啊！我真想变成他们的水手，一起去探测那天涯海角，欣赏那迷人，美丽而又离奇的海水，冒险到土著人居住的小岛。
哎，这只不过是想象罢了，如果是真的话我会高兴疯了的！
小学海底两万里读后感7
主人公发现人们所说的怪物其实是一艘潜艇。于是主人公被带进了潜艇里，开始了海底之旅。在一路上他们见到了很多的海洋生物，有海蜘蛛，水獭，海鹅，火鲛等等。
我们只有团结合作，像教授和船长一样齐心协力，才能打败对手。
小学海底两万里读后感8
在假期里，我读了一本很有意思的名著，名叫《海底两万里》。这本书是法国著名科幻作家凡尔纳写的。内容是：阿龙纳斯先生是一位博物学家，在一次捕捉“海底怪物”的时候，他、他的仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰一起掉到了这个“深海怪物”——“诺第留斯”号水船上面。还好“诺第留斯”号的船长尼摩对俘虏很优待，带他们参观了许多海洋中的奇观，进行了多次海底散步。在参观的路上他们也险些丧命，最后回到陆地上把这件事情告诉了大家。
读了这本书，我很佩服主人公的冒险精神。我想长大以后能造出更先进的潜水艇，让人们了解海洋世界的神奇秘密，让人们保护海洋中的生命。
小学海底两万里读后感9
“我”是一名教授，在欧美听到了怪物的传说，便也加入了赶走怪物的冒险。在行动中，“我”不小心遇难，落入海中。我的仆人孔塞依在海中相遇，我们互 相帮助终于在鹦鹉螺号上遇到鱼叉手尼得、兰。鹦鹉螺号上的尼摩船长神秘莫测、捉摸不透。他的计划，他的行为、他的举止跟人类完全不同。
他还带着我们挖矿、采珍珠、走海底水道……一次次的冒险吸引着我们，让我对海底有更加的了解。
小学海底两万里读后感10
我期末考试得了张奖状，妈妈说奖励给我一本书，我跟着妈妈去书店，她说有本《海底两万里》很好看，我就买回来了。
从这本书里我懂得了：事事只要懂得和他人合作就没有克服不了的困难，团队合作的力量是不可抵挡的！
小学海底两万里读后感11
今天我看了《海底两万里》，书上说的是海上出现了一只怪物，还破坏了很多船，于是人们就组织着去抓海怪，结果有三个人反倒被海怪抓住了。
原来是一艘很先进的潜水艇，这几个人就跟着潜水艇的主人尼莫船长在海底生活了近十个月，走了二万里的故事，书里面描写了很多海底美好的景物，我多想也到海底去看看啊！
小学海底两万里读后感12
暑假里，我读了《海底两万里》这本书。它主要讲的是1866年，世界各大海洋接连发生神秘事件。船上的人都说有“怪物”，于是他们派出“林肯号”去捕捉怪物。后来，远征队的战舰撞上了怪物，主人公和船员都掉到了海里。
在危险的情况下，他们沉着冷静，齐心协力，终于战胜了敌人。
小学海底两万里读后感13
这几天，我读了《海底两万里》这本书。
首先，我被冒险者们的冒险精神所感动，他们在短短十个月的时间里，经过了太平洋，印度洋，地中海等到达大西洋，途中经历了许多惊险曲折，但都被尼摩船长他们一一化解。在其中经历的困难到底有多难，恐怕只有尼摩船长他们才能感受到。
其次，我对书中所描述人物的合作精神所感动。在艰难险阻面前，虽然他们也有过分歧，也争吵过，但最后总是各自发挥自己的长处，尽自己的最大努力，把困难一一化解。
我想：在平时大家遇到困难时，最重要的是大家齐心协力，各自发挥长处和智慧，总会把困难解决掉的。
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