小学海底两万里读后感

时间:2024-09-10 09:08:47
小学海底两万里读后感

  读完某一作品后,相信大家一定领会了不少东西,何不写一篇读后感记录下呢?怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?以下是小编帮大家整理的小学海底两万里读后感,欢迎阅读与收藏。

小学海底两万里读后感1

  在暑期读完《海底两万里》之后,我似乎看到了一个海洋世界,神秘的尼摩舰长开着“鹦鹉螺”带着博士、康塞尔、尼德·兰环游世界海域,他们一起合作过,解决困难,渡过难关,其中他们来到了南极。南极给鹦鹉螺带来了一场意想不到的灾难,为了求生,团队的力量发挥到了极致,大家万众一心克服了困难。在危急时刻,康塞尔和尼德·兰保空气留给先生,表现出人与人之间的.友谊,我觉得就是因为人与人之间的友谊、信任使大家度过一个又一个的难关,我读完之后觉得人与人之间应该珍惜友谊,相互信任应该坚持下去。

小学海底两万里读后感2

  《海底两万里》这一本书居然写于1870年!看完这本书我的第一念头居然是这句话。作者的想像是多么的丰富啊!通过这本书使我知道了许多课本上学不到的知识。作者在海底看见了许多珍贵的鱼儿,又经历了这么多稀奇古怪的'事,是我不敢想像的。而且书中告诫人们在看到科学技术造福人类的同时,重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为;提出要爱护海豹、鲸等海洋生物,谴责滥杀滥捕的观念……这些都是我们现代人的环保话题,居然这本书的作者早已在两百年前就已经意识到了,是多么值得我们学习啊。

  不得不说,这本书丰富的想像力把我深深地吸引住了。

小学海底两万里读后感3

  今天我叔叔给我买了一本书《海底两万里》,这本书里讲述了阿龙纳斯教授,他的仆人康塞尔,捕鲸手尼德兰,摩尼船长和他的船员发生的历险故事。

  《海底两万里》是“现代科学幻想小说之父”法国小说家儒勒凡尔纳的代表作品之一,是一本极为出色的'探险与悬念小说。

  小说从海面上“怪物”频繁出没,制造各种海上事故,导致人心惶惶开始,到“鹦鹉号”被北冰洋漩涡吞没,主人公阿龙纳斯教授和他的两个伙伴逃回啦陆地上。

  这个故事从开始到最后都是讲冒险,人生就像一次海底冒险,需要勇敢的人才能完成。

小学海底两万里读后感4

  《海底两万里》这本书讲了在一八六七年,法国博物学家阿罗纳克斯教授应邀参加追捕海上大怪物的行动。历经千辛万苦,大怪物没抓到,教授和他的同伴反而成了大怪物的'俘虏。其实这个大怪物是一艘潜水艇。于是,他们就跟随潜水艇,用10个月的时间,纵横了海底两万里。历尽惊险丛生的水下世界。

  文中的人物各有各的特点:阿罗纳克斯教授乐观向上,孔塞伊勇敢,内莫艇长外表无情但内心善良,内德·兰德胆大细心。读完这本书,让我对海洋知识、海洋探秘都有了很大的兴趣。我知道了要爱护海洋生命,要合理利用海洋资源。我多想长大了也去探索海洋世界,让人与自然和谐相处,共同繁荣。

小学海底两万里读后感5

  《海底两万里》讲述了法国博学家阿龙纳斯教授在深海旅行的故事。作者凡尔纳以追踪“海上的怪物”为引子,为我们演绎出一个个故事,展现出一幅幅画面。神秘的海怪、美丽的海底世界、庄严的海底葬礼、丰富的海底宝藏、惊险的'南极……故事曲折惊险,引人入胜;气象万千,惊心动魄。

  《海底两万里》描述了神奇的尼摩船长率领他的船员们,驾驶着 “鹦鹉螺”号潜水艇经历了千难万险在海上行驶了两万里。进行了无数的科学考察,揭释了无数的奥秘。让一百多年前的科学设想变成了现实。

  读完这本书后我设想:尼摩船长和“鹦鹉螺”号潜水艇开到了太平洋上的一个美丽的小岛上,继续进行着科学实验。

小学海底两万里读后感6

  《海底两万里》是法国著名作家儒勒·凡尔纳写的。

  故事主要讲述了阿龙纳斯教授在船上观看海洋生物时,无意中看见了尼摩船长的潜水艇,误以为是独角鲸,便去捕捉。在阿龙纳斯跟尼摩船长之间,发生了许许多多有趣的事。我很佩服尼摩船长,他会很多语言,精通:法语、德语、拉丁语。

  我读完了这本书,一直在想,六千年前《圣经·传道书》里的一个问题,”谁能有一天测透这深渊的最深处呢?我现在才知道,只有阿龙纳斯和尼摩船长才有权利回答。我真羡慕他们啊!我真想变成他们的水手,一起去探测那天涯海角,欣赏那迷人,美丽而又离奇的`海水,冒险到土著人居住的小岛。

  哎,这只不过是想象罢了,如果是真的话我会高兴疯了的!

小学海底两万里读后感7

  主人公发现人们所说的怪物其实是一艘潜艇。于是主人公被带进了潜艇里,开始了海底之旅。在一路上他们见到了很多的海洋生物,有海蜘蛛,水獭,海鹅,火鲛等等。

  我们只有团结合作,像教授和船长一样齐心协力,才能打败对手。

小学海底两万里读后感8

  在假期里,我读了一本很有意思的名著,名叫《海底两万里》。这本书是法国著名科幻作家凡尔纳写的。内容是:阿龙纳斯先生是一位博物学家,在一次捕捉“海底怪物”的时候,他、他的'仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰一起掉到了这个“深海怪物”——“诺第留斯”号水船上面。还好“诺第留斯”号的船长尼摩对俘虏很优待,带他们参观了许多海洋中的奇观,进行了多次海底散步。在参观的路上他们也险些丧命,最后回到陆地上把这件事情告诉了大家。

  读了这本书,我很佩服主人公的冒险精神。我想长大以后能造出更先进的潜水艇,让人们了解海洋世界的神奇秘密,让人们保护海洋中的生命。

小学海底两万里读后感9

  “我”是一名教授,在欧美听到了怪物的传说,便也加入了赶走怪物的冒险。在行动中,“我”不小心遇难,落入海中。我的仆人孔塞依在海中相遇,我们互 相帮助终于在鹦鹉螺号上遇到鱼叉手尼得、兰。鹦鹉螺号上的尼摩船长神秘莫测、捉摸不透。他的计划,他的'行为、他的举止跟人类完全不同。

  他还带着我们挖矿、采珍珠、走海底水道……一次次的冒险吸引着我们,让我对海底有更加的了解。

小学海底两万里读后感10

  我期末考试得了张奖状,妈妈说奖励给我一本书,我跟着妈妈去书店,她说有本《海底两万里》很好看,我就买回来了。

  从这本书里我懂得了:事事只要懂得和他人合作就没有克服不了的困难,团队合作的力量是不可抵挡的`!

小学海底两万里读后感11

  今天我看了《海底两万里》,书上说的是海上出现了一只怪物,还破坏了很多船,于是人们就组织着去抓海怪,结果有三个人反倒被海怪抓住了。

  原来是一艘很先进的潜水艇,这几个人就跟着潜水艇的'主人尼莫船长在海底生活了近十个月,走了二万里的故事,书里面描写了很多海底美好的景物,我多想也到海底去看看啊!

  

小学海底两万里读后感12

  暑假里,我读了《海底两万里》这本书。它主要讲的是1866年,世界各大海洋接连发生神秘事件。船上的人都说有“怪物”,于是他们派出“林肯号”去捕捉怪物。后来,远征队的战舰撞上了怪物,主人公和船员都掉到了海里。

  在危险的`情况下,他们沉着冷静,齐心协力,终于战胜了敌人。

小学海底两万里读后感13

  这几天,我读了《海底两万里》这本书。

  首先,我被冒险者们的冒险精神所感动,他们在短短十个月的时间里,经过了太平洋,印度洋,地中海等到达大西洋,途中经历了许多惊险曲折,但都被尼摩船长他们一一化解。在其中经历的困难到底有多难,恐怕只有尼摩船长他们才能感受到。

  其次,我对书中所描述人物的.合作精神所感动。在艰难险阻面前,虽然他们也有过分歧,也争吵过,但最后总是各自发挥自己的长处,尽自己的最大努力,把困难一一化解。

  我想:在平时大家遇到困难时,最重要的是大家齐心协力,各自发挥长处和智慧,总会把困难解决掉的。

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