《孩子：挑战》读后感

　　读完一本书以后，想必你有不少可以分享的东西，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那要怎么写好读后感呢？下面是小编帮大家整理的《孩子：挑战》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　12月份，我读了《孩子：挑战》这本书，本书作者鲁道夫·德雷克斯是美国著名的儿童心理学家。我们来看看他的理念是如何产生的：

　　《孩子：挑战》做了非常了不起的事情，作者在四十年里，跟数百个家庭保持联系，观察这些家庭的孩子，记录下父母跟孩子之间的互动，由此得到了关于儿童心理和行为的第一手资料。这些方法经过了家庭关系咨询中心的实验、研究、考证，许多家长找到了对待孩子的有效方法，并赢得了孩子的合作。这些家长可能并不清楚新的行为方式成功背后的心理学原因，但他们的确掌握了新方法。本书中推荐的方法，基于著名心理学家阿尔弗雷德·阿德勒（Alfred Adler）的生活哲学理念及人类生活观。

　　先观察并收集足够多的样本，然后分析规律总结经验，再把这些经验放在家庭中实践，最后得出结论。

　　我们再来看看作者的师徒关系，他的“祖师爷”竟然是大名鼎鼎的弗洛伊德。

　　书中的这几个观点值得我学习：

　　1、不参与战争（独生子女不存在该问题）

　　说教、讲道理，对减少兄弟姐妹间的冲突没有任何效果。发生冲突时，说教、讲道理或者插手帮忙，都只会变成战争的武器而已。

　　我们没有权力安排孩子之间应该是什么样的关系，但我们可以用行动影响孩子们。不论孩子们发生冲突的原因是什么，父母试着帮孩子们扯平或进行决断只会让问题更严重。并不是说发生危险了不制止，或者是受伤了也不管。而是只是断绝危险，给受伤的孩子抹药而已，兄弟间（兄妹间）的事情，让他们自己去解决，我们不做评判。给他们解决冲突的空间和锻炼。

　　2、注意说话的语气

　　孩子跟我们说话时，听我们的语气，往往多过听具体的内容。当我们和孩子说话的语气与和朋友说话的语气一样时，我们和孩子的沟通之门就敞开了！

　　现在的社会是一个平等的社会了，权威独裁式的养育子女的方法已经不适合。我们必须转变自己作为父母的心态，真正的尊重每一个孩子，能够倾听他们的意见，参与他们的互动。并且每时每刻都要注意自己的态度，我们是在商量的语气赢得合作，还是用命令的语气指挥孩子？我们是在注意孩子的长期发展，还是在“赶苍蝇”，让他们别来烦我们？

　　让我们减少批评孩子，而是对孩子多加鼓励，少些赞美。不要试图通过惩罚和奖赏，或者是说道理的途径去教育孩子。

　　更重要的是，我们要注意不要给予“过度关注”，不要导致“权力之争”，不要可怜孩子，不要取悦孩子，有对他们说“不”的勇气。我们还需要注意，不能太在意孩子的“坏”习惯和恐惧。把我们自己放轻松。真正的相信他们能解决这些问题。我们只要加以正确的引导即可。

　　我们可以建立规律的游戏时间，和他们一起游戏。通过角色扮演等各种途径，在游戏的过程中，训练孩子的技能。并且和全家人达成一致，只要是孩子能办到的事情。我们坚决不帮忙。保持我们坚定而非强硬的态度，前后一致，言行一致。

　　学到了这些知识和理念，受益良多。但是更重要的还是在现实养育子女的过程中去实践。

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