小学生六年级读后感

时间：2024-04-07 18:01:36

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小学生六年级读后感

　　当细细地品读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下来好好写写读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编精心整理的小学生六年级读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生六年级读后感1

　　《红楼梦》,这本既是女性的颂歌,也是女性的悲剧的书给我了多少深刻的印象啊!它是了不起的!它在我的心里产生了不可磨灭的印象.它在中国古典文学也产生了不可磨灭的.印象.它带来了一个在封建社会前所未有的东西——把女人当人,对女性尊重.封建社会把人不当人,尤其是把女人不当人.这样一比,就看得出《红楼梦》确实伟大.

　　在曹雪芹的笔下,一个个人物变的栩栩如生.林黛玉、薛宝钗、史湘云、贾探春、王熙凤、鸳鸯、紫鹃……我觉得那几十个女人,不仅仅是外表的美丽,也是内心深处的美丽.就如贾宝玉所坚信的“女儿是水做的骨肉,男儿是泥做的骨肉”。所坚持的“凡山川日月精秀只钟于女人，须眉男子只不过是些肉沫而已”。但我反而认为贾宝玉是“通灵宝玉”，他才是“山川日月之精秀”

　　读《红楼梦》时，总是觉得贾宝玉有点像鲁迅作品中的“狂人”。细细品味时，一比较，才发觉：那时的贾宝玉比现在的“狂人”更模糊，更薄弱……

　　书架上的《红楼梦》包含着许多我不知道的东西,等待者我再读《红楼梦》……

小学生六年级读后感2

　　读了《孟子》之后，我明白人生的一些哲理，收获了为人处事的方法，感到自己明白了许多道理。

　　这本书主要讲了孟子在学习与传承孔子的孺家思想时说出的、做出的一些富有哲理、真挚的语言与行动。书中一个个小故事不但给人们带来道理，同时还反映了当年诸侯之间相互争斗的黑暗官场，体现了当时人民对光明，对公正的的向往。

　　这本书一共有一百一十个小故事，读完后使我懂得了很多道理，就拿 “ 反省 ” 来说吧，这个故事主要讲了 “ 我爱人，人却不亲近我，我治理人却不能把人治理好，我就应该反省一下我的仁爱与智慧，我敬礼人，人却不回敬我，我就应该反省自己的敬意有没有问题。大凡做事不能得到对方应有的反应，就应该在自己的'身上反省，等到自己的身心顺应了那天下的人，自然都归服你了 ” 。结合生活实际，我对这个小故事理解是这样的：《诗经》上曾经说过： “ 常常思念行为是否合于天理，自已去追求那圆满的幸福。 ” 人与人相处，就像是照镜子，你对镜子笑镜子中人也对你笑。

　　读了这本书我仿佛经历了一场心灵的盛宴，明白了许多做人的道理，让我们追寻孺家之美，创造更加美好的明天。

小学生六年级读后感3

　　我最近读了一本叫《鲁滨逊漂流记》的书。是关于鲁滨逊离开父母去航海的。主角是鲁滨逊，葡萄牙船长，海盗船长，周五的英国船长和野蛮人。

　　主人公鲁滨逊是一个勇敢、聪明、意志坚强的人，他知道什么是错的，热爱工作，有时还努力工作。他来自英国约克郡。他叫鲁宾逊·克鲁斯纳。他是个奇怪的人。第一次航行是在温特顿;第二个被海盗袭击;第三次是在风暴中，所以是在一个荒岛上。但他靠养山羊、种小麦和吃野果活了下来。另一个仆人被一位英国船长从荒岛上救了出来。

　　这本书告诉我们，上帝也许会让你和别人不一样，但是如果你用不同的眼光看他，你会发现你和别人处于同样的.处境。当你意识到这一点时，上帝已经为你打开了乐观的大门。世界上没有绝对无法解决的困难，只有你的雄心和毅力!

小学生六年级读后感4

　　读这本书的第一个感觉是，在三国时期，竟有这等“奇人”，为出茅庐，便已知天下三分，此人就是诸葛亮。

　　我从他身上体会到了智慧，而且在他的引领下，带着蜀国打仗，几乎是没有输过和他交谈，可能都是在他的安排之中。他一直效忠与蜀国，为的只是报刘备三顾茅庐之恩。我感觉到他的身上不只有智慧，还善于随机应变，抓住了司马懿爱猜疑的性格特征，做出相应的举动，借助敌人的习惯来达成自己的大事，保住的国家。

　　诸葛亮懂人心，懂三国，都在他的掌握之中，当然要论英雄刘备与曹操是英雄，但刘备却故意闻雷而掩耳，让曹操对刘备放松警惕，没有想到日后，他们两个人不是朋友而是敌人，这也是智慧。

　　张飞义释严颜，他听从了诸葛亮的劝告，该冷静的时候就要冷静，要考虑他人的'感受。张飞要严颜，归降蜀国，但他不从，急着要杀他，但又一想，十分敬佩他的节气，所以亲自为他松绑，严颜见张飞如此豪爽，便答应归降蜀国。张飞在这次显现出了智慧，他考虑的是，他人的感受，而不是义气用事。

　　智慧，多思考是关键，每个人都有潜在的智慧，只不过是你发挥的问题，只有思考，才可以解开一个个危机。

小学生六年级读后感5

　　读了《孟子》中的第一篇专辨义利的文章。

　　孟子见了梁惠王时的说词。王曰：“叟，不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义已矣。”

　　孟子曾言：“大人者，言必行，行不必果，惟义所在。”“惟义所在”，这就是孟子义利之辩的最后结果。由此可见，董仲舒所谓“正其义不谋其利，明其道不计其功”，程颐所谓：“人皆知趋利而避害，圣人则更不论利害，惟看义当为不当为”，皆与孟子的“惟义所在”观点合若符契，孟子说：“仁，人心也；义，人路也”；“居仁由义，大人之事备矣”。显然，在孟子看来，仁义乃人之为人的`本性，“居仁由义”的目的非为别的，只为实现其人之为人的本性。

　　不过，朱熹《孟子集注》说得好，君子不言利并不是完全不想利，只不过不唯利是图而已。孟子之所以说的那么坚决，是因为当时的人唯利是图不知世上有“仁义”二字，所以拔本塞原而救其弊，此圣贤之心也。

　　对于我们今天来说，可用圣人孔子的“见利思义”来调节。

小学生六年级读后感6

　　今天，我读了《一件小事的震动》，文章主要讲了作者在南卡罗来纳州捕捉了一只小画眉鸟，把它关在自己心爱的笼子里。有一只成年鸟一口一口地喂小鸟一种东西。后来小画眉鸟死了，才知道那只成年鸟喂的是致命的毒梅。她认为死了要比活着做囚徒好些。那时作者才知道，不要把任何小动物关在笼子里。

　　其实，在生活中，我也经历了类似的情况。有一次，我奶奶家养了一条小狗，为了防止它出去，我用了一条粗链子死死地栓在它的脖子上。结果，那条狗每天都哼哼，甚至有时连饭都只吃一点。最后，在我领它出去玩的时候，刚一拿起链子，它的眼里立刻闪出快乐的光，高兴得直跳。那时，我才有了很浅很浅的一种意识，不要把动物一直关着。现在呢，读了这篇文章以后，我才对这方面有更多的'了解。

　　实际上，什么样的动物都有它们自己的家，都有它们的自由，人也一样。我们很爱动物，父母很爱孩子，如果都把动物栓起来，把孩子约束起来，这将多么痛苦，这时候的他们，正是需要自由啊!既然我们爱动物，既然父母爱孩子，为什么不满足他们需要自由的要求呢?

小学生六年级读后感7

　　今天我把《爱的教育》这本书读完了，这是一本意大利名著，主要是以小主人公安利柯的日记形式为我们展现了一个爱的世界。里面有一个平凡又善良的人物。带病上课的老师，助人为乐的同学、热爱同学的校长……书中有一些父亲的话、母亲的话，读一读总会使你明白一些道理。

　　这本书虽然没有一波三折的故事情节，却让我感动受到爱的教育。

　　每读完一个故事，我的心里就像厨房妈妈用的调味盒一样，酸、甜、苦、辣都有，也许这种无法用语言去形容的滋味就是爱吧。

　　在安利柯生活的一个月结束时，都会有一片每月的故事。《伦巴蒂的小哨兵》中爱过的小哨兵；《少年鼓手》中坚强的'鼓手……他们各各都是以为英雄，而他们的故事都会使人热泪盈眶。

　　这是我第三次读了，可我并没有被熟悉的故事情节而厌烦，反而在爱的世界里更清晰的体会到了爱的力量。

小学生六年级读后感8

　　今年寒假我读了一本书叫《狼王梦》。

　　《狼王梦》主要讲的是母狼紫岚在绝境中生下了四个孩子，有三头公狼，一头母狼。母狼紫岚为了让自己的孩子有一位能当上狼王而想尽了办法，从小就开始不惜一切代价地培养她的孩子。为了让孩子登上狼王宝座，她花尽了所有心血。

　　可命运是悲惨的，她的孩子分别死在了金雕爪下、捕兽夹下、狼王洛夏的嘴下。

　　虽然这是一个比较悲剧性的小说，但我却悟出了许多道理。

　　故事中写到了自然界的严酷，不容情，为了生存，你必须磨练自己的各方面能力，独立自理地生活，在自然界里是不讲人情的，高的身份是用能力换来的，爸爸妈妈无法帮我们那么多，到最后还得靠你自己。不仅是狼生活的动物界，人类的现实生活也是这样的：优胜劣汰，适者生存。光靠爸爸妈妈是不行的`，他们的生活是他们用自己的能力，脚踏实地工作换来的。

　　我们虽然小，但也要做到自力更生，更不能依赖父母，做“衣来伸手，饭来张口”的孩子。我们应该从现在做起，从小事做起，做到自己管好自己，像整理房间，扫地。

小学生六年级读后感9

　　《三国演义》，一本百读不厌的书，是陪伴孩子们成长的一本好书。

　　在《三国演义》中，它通知我们许多歇后语：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨”等、也通知我们许多历史故事：桃园三结义，三顾茅庐，草船借箭等来烘托出那些一个个栩栩如生、鲜活的人物：足智多谋的诸葛亮，忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、脆弱无能的刘禅……它还通知我们一些包含人生哲理，有着特殊意义的鸿篇巨作：在几个故事中，我们懂得了我们是没有理由苟求他人和本人不犯错误，不应该由于他人的一点差错而横加责备，也不应该由于本人的一次考试的失利而灰心泄气，更不应该为本人获得的一点成果而自鸣得意，人无完人，我们身上也一定存在着需求充实改良的中央、在另外几个故事中，我们也晓得了当遇见悲伤、痛苦、愤慨的.事情时，应该明智地控制心情，用悲观的态度去打败它，假如意气用事，结果将不堪想象。

　　每个人都有本人的目的，只需踏踏实实，仔认真细地走好追求胜利过程中的每一段路，只需有毅力，做好胜利过程中的每一件事，置信胜利一定会离我们不远的。

小学生六年级读后感10

　　今天，我再一次品读《赤壁之战》这篇课文，有更多的伤感。

　　《赤壁之战》讲述的是曹操想带领十五万大军抢夺东吴江南的地方。庞统的连环计成功后，周瑜决定用火攻来对付曹操，先让黄盖写信诈降，让曹操毫无防备。曹操不知有诈，黄盖的船借着东风飞快地冲进曹军的水寨。

　　赤壁之战是靠了团体的智慧战胜了曹操。因为先是庞统出了连环计，周瑜出了火攻的主意，诸葛亮前来借东风，最后是黄盖写诈降书来攻打曹操。

　　在日常生活中，团体的.力量是巨大的，在遇到困难的时候，团体可以互相帮助，把缺点弥补。日常生活中，我们还需要智慧，在遇到困难时要多动脑筋，想出化解困难的好办法。比如考卷上有一道难题，我们不能空着不做，得通过脑子的思考来寻找一个正确的答案。让我们做一个智勇双全的人。

小学生六年级读后感11

　　这几天，在看完《鲁滨逊漂流记》后，我有一种深深的感触:我觉得鲁滨逊·克罗斯很勇敢，也很聪明。

　　故事是这样的:主人公是一个航海家，但他们的父母不同意。终于有一天，这位英雄独自出海了。他在海上遇到了困难、海盗和巨浪。最后，他漂流到一个孤岛上，独自生存了下来。他用理智、勇气、智慧和毅力解决了在岛上遇到的所有困难。经过他的.努力，有一天一艘船从英国把他带回了他的家乡。我非常钦佩他。

　　我认为我们应该这样，无论我们做什么，我们应该坚持，敢于尝试。如果你在这个过程中遇到困难，你应该理性，多用脑，用自己的智慧去克服它们。简而言之，只要你按照我说的去做，你做什么都能成功。

　　每一本书都包含着做人的真理。我将来会读更多的书。阅读不仅可以增加知识，而且可以学到很多真理。我喜欢阅读。

小学生六年级读后感12

　　有一天，我读了一本书《孟子》这本书讲了孟子从小到大的学习经历。我喜欢读这本书。

　　孟子的学习历程是这样的：孟子3岁丧父，家庭的重担全部落在母亲一个人的肩膀上。孟母很重视儿子的学习，一心想把孟子培养成有学问的人。孟子很贪玩，孟家旁边有一块墓地孟子和伙伴们经常模仿出殡。孟子的父亲也是一位有学问的人但英年早逝，孟母想让儿子像他父亲一样有出息。为了让孟子受到良好的.教育孟母把家迁到城里，但孟子和伙伴也经常模仿卖货的、打铁的、杀猪的。于是孟母有把家迁到学宫附近。学宫是读书胜地，许多人在那里学习。孟子初送到学宫，还很用功，不久，孟子又开始玩耍。有一天，孟子正在上课，他突然想起村东湖中的天鹅，想射一只来玩玩，于是再也坐不下了。于是趁老师不注意，溜了出去。母亲知道后把辛苦织的布剪断。孟子见了母亲割断的布，恍然大悟。于是孟子开始好好学习，最后成了一位大学者。

　　孟子虽然很贪玩但是他能洗心革面、大彻大悟这种精神也是值得学习的。

小学生六年级读后感13

　　暑假，我读了一本长篇小说，它照映着我，这本书就是《绿山墙的安妮》。

　　它讲了马修和马瑞拉住在绿山墙农舍里，本想收养一个男孩帮他们干活。可是阴差阳错，十一岁的安妮来到了绿山墙，开始了新的生活……

　　安妮长着一头令她讨厌的红发，满脸雀斑，骨瘦如柴。可是她十分爱幻想，让糟糕透顶的一天“变”成心情愉快的一天。

　　她非常的.粗心大意，常常会犯一些非常离谱的错误：把树莓酒瓶子中的葡萄酒给知心朋友戴安娜喝，把她灌醉；把止痛药当香草精放入给艾伦太太的夹心蛋糕中……这些事让我大笑不止，她一次次犯错，但又一次次改错。

　　安妮虽然粗心大意，但十分坚定，从不把梦想“扔掉”。她经过自己的努力，考上了女王班并获得了艾弗里奖学金。

　　她还非常善良，她费尽心思营救了戴安娜的妹妹明妮·梅；当她做出放弃奖学金留下来照顾马瑞拉这个决定时，我十分敬佩她。

　　从这样一个坚持不懈、顽强拼搏的女孩身上，我懂得了一个道理：做人要乐观，要有自信心，坚信“彩虹总在风雨后”，要努力奋斗，才能取得成功。

小学生六年级读后感14

　　“乐民之乐者，民亦乐其乐：忧民之忧者，民亦忧其忧。”以苍生的忧乐为本人的忧乐，苍生也会以国王的忧乐为本人的忧乐，和普天下人同忧同乐，就能够达到圣王的境地。我从这一句话中，看出了孟子承继了孔子，孟子他提出了“忧患”一概念。他认为人生命的.具有，事业兴败，都与能否有忧患认识相关联。

　　孔子之后，儒家的思想产生了分化，此中次要有思孟学派和荀子学派。孟子提出的“性本善”，主意士的内在道德修养，即“内圣”。荀子一系则更重视事功。《孟子》的思想成熟标记着士的觉醒，对中国学问分子阶层产生了长远的影响。他提出的那些思想，深深的影响与丰富了儒家思想的内容！

　　孟子的思想博大精深，我粗粗看了一遍《孟子》，就有了很多启发，当前，我要好好研读《孟子》，让它成为我成长道路上的明灯。

小学生六年级读后感15

　　今天，我看了老师发的一本书叫城南旧事。书中令我最记忆犹新在惠安馆里，英子结识了‘‘疯子’’秀贞和她立下了友谊，可是她和惠安馆的疯子秀贞成了好友，在别人眼中，秀贞可是个疯子，可是英子不这么想，她一直把秀贞当正常人，当自己的好朋友。明白并同情秀贞是因为失去丈夫和孩子小桂子而变疯，后来，善良好心的英子找到了小桂子，还把妈妈最心爱、宝贵的.玉给秀贞，让她们母女把玉当路费，回老家去找秀贞的丈夫。

　　可好景不长，英子从别人聊天中得知，秀贞他们早已葬身火车轮下，英子悲伤至极。英子还是个正义的孩子因为英子第一次遇见妞儿时，妞儿手里拿着好多东西，店伙计还非让妞儿唱段小曲，看到店伙计逗弄妞儿，“有说不出的气恼”并“插着腰”为妞儿抱不平哩。英子因此又和妞儿成了好友。还有英子的奶妈——宋妈，她性格坚强，因得知自己的孩子小栓子和丫头子，一个淹死了，一个被狠心丈夫给卖了而悲痛欲绝，还和英子一起去找被卖的丫头子，可是没有找到。最后，宋妈跟丈夫一起回家了。读了这本书我感到了英子的天真正义宋妈的坚强。

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