认真读完一本著作后，相信你心中会有不少感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编帮大家整理的《火印》读后感，欢迎阅读与收藏。
《火印》读后感1
合上《火印》，我的耳边依然还响着马儿“咴咴”的嘶鸣声和它们的马蹄踏在草原上发出的“嗒嗒”声，我也随之悄然泪下。
读完这本书，我的脑海里满是雪儿即使被老兵用皮带鞭得皮开肉绽，忍受母子分离，被拉大炮的绳子磨得鲜血淋漓，也决不屈服于河野，做日本人的战马的画面。书中的雪儿不就是抗日战争中无数不屈不挠的.平民英雄的缩影吗？他们为了捍卫我们中国的领土，保护千千万万的中国人民，不惜献出自己宝贵的生命。一批批仁人志士前赴后继，奔赴前线，为国杀敌，救国图强，在枪林弹雨中书写出一部部感人肺腑的壮丽诗篇。
其中令我印象最深的是抗日女英雄，赵一曼。
赵一曼是抗日队伍中的一位政治委员。她的身体虽然不是很好，但是却和战士们同甘共苦，处处以身作则，也非常关心战士们。战士们都亲切地叫她“我们的女政委”。一次战斗中，赵一曼带着几名战士掩护团队撤离，不幸被日军逮捕。日军让军医对她进行简单治疗后，开始了连夜讯问。日军对赵一曼用尽酷刑，但她依然不透露任何机密。日军把她送进了医院。在医院里，赵一曼仍然用大无畏的英雄气概和革命气节教育了女护士韩勇义和看守董宪勋。他们决定带赵一曼出逃，可是还是被日军发现了。当她第二次落入敌人的“魔掌”，日军对她用尽了更严酷的刑罚，她还是宁死也绝不透露一句重要信息。1936年8月2日，赵一曼被敌人杀害了，年仅三十一岁。
我们应该记住那段历史，一个伟大的民族，一个伟大的国家总是在对历史的一次次回望中不断汲取前行的力量！”
这段历史距离我们已经八十多个春秋过去了，可是，我们必须做到：民族气节不能丢，国耻奇辱不能忘！居安思危、牢记历史、勿忘国耻、振兴中华。从小立志，也像周恩来爷爷一样：为中华之崛起而读书，做一个爱国的好公民！
《火印》读后感2
我读了《火印》，这篇文章讲了一个叫雪儿的女孩子，她的爸爸在战争中受伤，妈妈也受到了重伤，她只有xx岁，在一个风雪交加的夜晚，他独自去给战争服务队当护照，她在风雪弥漫的河床旁看到了一匹马，她想：马是不是野狐峪的一个避难所呢?她就跳了下去，她看到野狐峪中间有一座大山，山上有一个小村庄，那里没有一个村民，他们一直在那儿等待着她。
她在马上就要被野狐峪中途奔来的马群撞死时，身上留下了火印，火印在风雪交加的河床上，随之而消逝了，火印消失了。在那个战争的年代里，雪儿和它的`马儿相处的很好，雪儿是它的伙伴，它们相亲相爱，雪儿的马群也是它的朋友，雪儿和它的马群一起玩耍。
在火印生活中，动物也是有感情的，如：狗、豺、狼、狐狸……它们之间也有着友谊。有一次，雪儿看到一匹狼在欺负一只小狼，它们一下子就上前去帮忙，雪儿就趁势向狼冲去。可是狼没追上，雪儿也掉入了河中。
《火印》读后感3
曹文轩先生的新作《火印》是一部深刻的长篇小说，同时又像是一首史诗、一个寓言，甚至是一部神话。或许因为它承载了英雄式的悲剧叙事，给予了我们太多关于人生意义与存在价值的思考；或许只是因为它暗涵的隐喻与训诫；亦或许因为它风格崇高、叙述庄严，本身就已是一个成熟的美学形态的范例。
翻阅小说，一种遥远恍若隔世，却又在咫尺眼前的一个虚拟时空，在我们面前显现。虚构的人物、事件、地理空间、历史幻象，却触动了我们潜藏的集体无意识，这些未曾开垦的记忆的碎片，从脑海中跳跃出来，与现在的我们重逢。我们置身于历史与今天，过去与现在二元交融的时空中，在这样的时空中阅读，那种紧张、困顿、焦灼与混乱一股脑儿地向我们扑来。
作品的主角是一匹马，一匹叫雪儿的，在我看来极通人性却从未被驯服的马。一匹马带出一群人、一段历史，距离我们遥远的时空，瞬间与今天的我们交错在一起，我们每个人被网罗其中，与那匹马，那些人、那段弥久又散发着腥味的历史起伏共振。在它身上，在他们身上，我们看到了自己，看到了他人，看到了我们国家的艰难与屈辱，梦想与光荣。
马的主人是一个叫坡娃的'孩子，他是野狐峪众多孩子中的一个，一次偶然的机会，他遇到了雪儿，并把它收养在家中。故事就此展开，就在雪儿与坡娃一家建立起亲密感情的时候，日本人来到了野狐峪，和谐的生态、生存、生活被突然搅乱，一个叫河野的日本军官强行掳走了坡娃最疼爱的雪儿，嘶鸣、呼喊、抗争，依然抵挡不住侵略者的恶劣行径。坡娃、草灵、瓜灯虽然依靠彼此的勇敢与智慧，潜入了敌军的阵营，但援救雪儿的计划却最终落败，而此时，战争的号角才刚刚吹响
《火印》读后感4
最近我迷上了一本名叫《火印》的书，讲述了一个感人的故事。
雪儿是坡娃从狼群中救出的一匹小马驹，在一个叫野狐峪的小山村幸福地生活着。可好景不长，一位叫河野的日本军官看上了雪儿，想把它训练为一匹战马。于是，雪儿被强行拉走，并印上了一枚火印。可雪儿不肯罢休，它一心只想着坡娃。它曾屈服过，反抗过，放弃过，可它无法忘记坡娃对它的好。然而，万事都有一个好的结局……
看完这本书，我被雪儿那坚强勇敢的品质所打动，这时，那民族英雄文天祥的身影又在我眼前闪烁，那么幽深，那么难忘。文天祥被俘获后，并没有屈服，他用绝食来对入侵者说，我是个中国人，就是牺牲了也要把头昂着，。入侵者的首领曾试图和文天祥谈条件，想让文天祥帮他占领中国国土，可他很快就放弃了，因为文天祥根本不帮他，还写下了千古名篇《正气歌》，他不就拥有和雪儿同样的品质吗？
此刻，那一次的`经历也在我的头脑里回响。那一次，我正在做一套练习题，我一路过五关斩六将，眼看成功就在眼前，突然，我被一道题难住了，这忽如其来的困扰使我措手不及。我努力让自己冷静下来，可我越想越焦急，眼看时间就要到了，突然，我朦胧之中想起了一本书中的话，：要冷静，不能慌，成功就在眼前。慢慢地，原本焦躁的我，逐渐冷静下来，最终解出了那道题。
唐代诗人刘禹锡说过，烈士之所以异于恒人，以其仗节以配谊也。《火印》，教会我要乐观向上，坚强勇敢！
《火印》读后感5
寒假一个月，仔细阅读了曹文轩的《火印》，深受感动，记忆深刻。
先说《火音》这本书吧！ 《火音》记载了野狐谷破娃和小马“雪儿”的故事。
曹文轩的《火印》文字非常优美、真实、自然、有力，能把每一个小细节都描写得淋漓尽致。 书中人物性格鲜明，情节转换极为自然，将人物刻画得淋漓尽致，栩栩如生。
书中“舍尔”的作者赋予了它人类的思想，把它写成一个有尊严、有智慧、有思考的人。 书中除了写这个故事，还反映了抗日战争时期的艰辛和残酷。
从书中能感受到文字的'酸甜苦辣……感觉“雪儿”是一匹真正的好马。 它巧妙地使敌人坠入悬崖，永远埋葬在谷底。
这让野狐谷的所有人都重新认识了它——一匹威风凛凛的华夏骏马，而不是让人怨恨的日本战马。
那一幕，一场更精彩，一场更惊险，一场更精彩，一场更催泪。
“不要在乎别人怎么看你，证明给他们看！” 这是我在《火封印》中学到的。
它让我变得更坚强、更自立，并且不再被我学校生活中的悲惨命运所淹没。
“火印”烙印着我们无法忘记的一切！
《火印》读后感6
《火印》是曹文轩先生为纪念抗日战争和世界反法西斯战争xx周年而创作的，它谱写了一曲精彩曲折、悲悯人心的赞歌。“火印”是用火烙出的印，是日本人烙在雪儿身上的耻辱，是雪儿在野狐峪村民面前抬不起头的根源。这个暑假，我深深地被《火印》吸引住了，爱不释手、欲罢不能，在书中我领略了北方草原的美丽风光、体验了村民对雪儿的深厚感情、感受了战争带来的无尽残酷……更让我肃然起敬的是印在雪儿心头那浓得化不开的爱。
雪儿是一匹小马驹，是坡娃冒着生命危险从狼群中救出来的。坡娃全家和村民们把它当成了亲人，把它叫做“丫头”、“闺女”。雪儿记得坡娃的情，记得野狐峪村民对她的好，心里充满着对坡娃和村民的感恩之爱。白天她和坡娃“形影不离地待在一起，去放羊，去瓜灯、草灵家串门，去山顶，去河边，去任何地方”；晚上坡娃一觉醒来，“雪儿就会伸出柔软的、温暖的、湿漉漉的舌头舔着坡娃的手背或脸蛋”。为了保全坡娃和村民，雪儿只能任凭自己被日本人带走，只能远远地眺望村庄、想念坡娃。“滴水之恩当涌泉相报”，雪儿虽然只是一匹马，但它却懂得知恩图报。连马都懂得的道理，我们还有什么理由不懂呢？
雪儿是一匹母马，天生的.母性让它对小马驹充满了舐犊之爱。雪儿生下小马驹做妈妈以后，全身心都扑在小马驹身上，当河野无情地把它们分开后，雪儿不知道自己的“舌头该舔什么、鼻子该嗅什么、眼睛该看什么、耳朵该听什么”。情真意切的母爱是任何东西都无法割舍的，我们是妈妈心里的“宝贝心肝儿”，她们为我们日夜操劳，料理我们的生活，关心我们的学习，陪伴我们游玩，总想把最好的都给我们，母爱是伟大的！
雪儿在被日本人夺去的这些日子里，虽然给她住单独的马厩，吃上等的精饲料，但她不受诱惑，宁愿沦为拉大炮的战马，也不愿做河野的坐骑。但日本人烙在她身上的火印、拉来的大炮对着自己的家乡，让她羞愧得抬不起头来。当中国士兵需要一匹战马时，雪儿洗刷耻辱的时刻到了。她带着小哥在战场上纵横驰骋，英勇杀敌，最后用智慧让河野和他的坐骑坠落到谷底，赢得了自己的尊严。这是雪儿充满了对自己家乡亲人的爱，用她独特的方式为自己、更为家乡亲人守护出一片纯净的天地。科学家钱三强同样也拥有着这样一颗威武不屈的壮士心。他早年在法国研究原子理论，1948年他不顾同事的挽留、大使的威胁，冒着生命危险回到了祖国，为我国的原子能事业作出了巨大的贡献。
强行烙在身上的印代表不了什么，只有印在心头的爱才是刻骨铭心的，是值得珍藏和歌颂的。
《火印》读后感7
曹文轩所著的儿童长篇小说《火印》，为我们描述了一匹马。它智慧、勇敢，它遭受耻辱，它奋勇抗争，最终赢得尊严。它的名字叫雪儿，是坡娃从狼群中舍命救回的一匹小马驹。它泛蓝光的白毛，蓝黑色的四蹄，蓬松的长尾巴，赢得了村民的好感。它和坡娃一家，还有小伙伴瓜灯和草灵，在野狐峪过着宁静的田园生活。雪儿渐渐长大，变成了一匹健壮的骏马。
但美好终归不是永恒的`，不幸终于来到——战争爆发了！雪儿被日军强征走，身上被烙下了日本军营的火印。日本军官河野看出雪儿是一匹良驹，想训练它成为自己的坐骑，但雪儿心中却还思念着野狐峪和坡娃。它不肯屈服，顽强对抗着，最终沦为日军拉炮的战马，忍受着母子分离，遭受着种种侮辱。与此同时，野狐峪也遭到了日军猛烈的炮火攻击，坡娃因此失去了左腿，也失去了父母、黑狗和草灵。
读到这儿，我似乎感受到，恐惧、愤怒、仇恨，在雪儿、坡娃和村民心中种下了一颗复仇与抗争的种子。一次偶然的机会，坡娃带回了雪儿，可那枚烙在肩上的火印，成为了它终身的耻辱，使它在村民面前深深地低下了头，不再昂首嘶鸣。我正在为此惋惜时，事态突然发生了个大转变。雪儿成为了中国战马，奋勇杀敌。
《火印》读后感8
薄暮时分，天边耀眼的红霞上演最后着的辉煌。犹如葡萄酒一样的红光渲染了这片大地。一个放羊娃悄然出现，以及那只小马驹。
翻阅此书，去到了残酷的战争时代，放羊娃坡娃从狼口中救回了一只独特的小马驹。小马驹雪儿在野狐裕无忧无虑地生活着。当战争吹响号角，野狐裕陷入了前所未有的绝望，坡娃心爱的雪儿被日本军官河野看中，他强行带走了雪儿，嘶鸣、挣扎，依然抵挡不住河野的恶劣行为。雪儿被烙下了日本军营的火印。河野想把雪儿训练成一匹出类拔萃的坐骑，但雪儿心里只有坡娃。它宁死不屈，这令它沦为了拉炮的战马，遭受各种各样的凌辱。历经炮火和苦难后，雪儿又回到了野狐裕，但雪儿身上的火印让它在村民面前不再昂首挺胸。直到它赢回尊严的那一刻，雪儿再一次高高地抬起了头。 我永远也忘不了雪儿，忘不了它骨子里的铿锵血性，忘不了它眼眸里闪烁的光，忘不了它再一次抬起头的热血沸腾，忘不了它向天嘶鸣的不屈……
那匹马，那些人，那散发着血腥味的`历史，在雪儿身上，我想起了共产党员赵一曼战斗时因受伤被捕。日军为了从赵一曼口中获取情报，找了军医对其伤进行了简单治疗后，对其进行了严酷的审讯。可赵一曼紧咬牙关，没有透露一字!
因为不屈的民族气节，因为中国共产党八年的浴血奋战，中国最终像雪儿一样高昂着头，赢回了尊严!
夕阳即将落下，放羊娃悠长深远的歌声飘向了远方，远处在天与地交汇中，在那团火光中，一抹炽热的身影，仰首抬蹄，以悬崖勒马的姿势，发出了“咴咴”的嘶鸣……
《火印》读后感9
“太阳已经落山，从山峰背面喷射到天空的万道光芒，像无数支金箭齐发，在一天结束之前，上演着最后的辉煌。”一开头，我就被这场面感染了，仿佛身临其境。随着这段话，我“走入”了坡娃和雪儿的生活??
这本书主要写了坡娃和雪儿从相识相知道亲密无间再到忍痛分离，最后一起回家可雪儿却又不辞而别的故事。
雪儿是一匹马，坡娃历尽了千辛万苦，斗智斗勇战胜了狼群，救出了雪儿，雪儿依偎在坡娃怀里，认定了坡娃就是它要一辈子效忠的主人。坡娃把还是个小马驹的它带回家，一家人待雪儿如亲人一般。这一切都十分美好，可是，又有谁能料到，这样的好日子，在野狐裕的时间已经不长了。有一次，日本人到野狐峪来“征用”马匹，雪儿也不例外，坡娃死死的抓住缰绳，即使日本人的刺刀离自己的喉咙越来越近，他依然没有放手的意思，坡娃的爸爸简情况不妙，赶紧跑过去，把坡娃一下抱走，雪儿被日本人牵上了运输车，雪儿几次想挣脱缰绳，却又被锋利的刺刀挡了回去，雪儿每一步走的都十分艰难，眼里全是不舍，雪
儿“咴——咴”的嘶鸣，像是在哀嚎，又像在呼唤着坡娃。从此，雪儿被日本人占为己有了。作者运用了许多环境描写和细节描写，从字里行间中，能体会到坡娃对雪儿的十分不舍，却又不得不分开的纠结和痛苦。日本军官河野家是养马世家，他看到雪儿突然两眼放光，一眼就认定了它是匹良驹，“虽然是一匹母马，但它比任何一匹公马都适合上战场”。在这期间，炮火仍未停歇，草灵、坡娃的父母死了，而坡娃也失去了一条腿，整个野狐峪成了一片废墟。十几天过去了，瓜灯和坡娃到村外散心，无意中看到一个场子，里面有许多匹马，他们便想走进去瞧一瞧，然而，他们却意外的发现了雪儿，雪儿已经受的皮包肉骨，皮毛也没有了往日的光泽。自从身上烙上了日本军营的印记之后，在野狐峪就再也没有抬起头过。然而，一次偶然的机会，雪儿成了中国战马，在战场上过五关斩六将，回到家乡后与河野斗智斗勇，最终将河野打败，不再是个耻辱，成了野狐峪的英雄。冬天来了，下了场大雪，霎时间，大地铺上了一层洁白的`厚地毯，雪是那么洁白无瑕，这让坡娃想到了雪儿。他拄着棍来到马厩，推开门一看，只见马厩里“空无一马”，这才知道，雪儿已经离开了。
战争年代，生离死别，已是家常便饭，雪儿身在日本军营，身上还被烙下了永久的印记，但它不肯受了屈辱依然仰人鼻息，不敢反抗，而是勇敢和敌人较量，及时遍体鳞伤也在所不惜，洗刷了耻辱，不留遗憾。
在生活中也是，没有人愿意白白受了屈辱而不去反击，谁不希望自己能获得没有遗憾？古时候，苏武宁死不屈服于匈奴，受了各种屈辱也不愿投降。最后，他仍然回到了自己的祖国。现在，就算被人欺负，最好的方法就是让自己变得更强大，不让别人有机可乘。
坡娃他一直很喜欢雪儿，也不舍得离开雪儿，雪儿终于回到自己身边，并且立下了大功，可是，雪儿却不辞而别，留下的只有一串串即将被雪填没的马蹄印。这一次，坡娃没有想去追它，可能是因为不想再限制它的自由，也可能是因为坡娃觉得他去找他的孩子了。总之，随它去吧。
现在社会上的人，大都喜欢自食其力，自己能靠自己的实力养活自己，养活家人，不喜欢父母在自己背后做太大的付
出，也不喜欢依靠父母的名义找工作、混社会。孩子就像雪儿那样，自身有很大的潜力，也有自己的梦想，我认为，父母就应该撒手，不能用“缰绳”困住了“马儿”的自由。
马也是通人性的，马有尊严，也懂得什么是耻辱，，
也知道怎么做才能洗刷自己的耻辱，人，又何尝不是？
《火印》读后感10
在一个阳光明媚的早晨，我翻开了语文老师推荐的小说，曹文轩先生的《火印》，这本小说的主人公是一个叫坡娃的孩子和他从狼群口里救下来的小母马，小母马叫“雪儿”。雪儿和坡娃一家原本一直过着幸福的生活，直到日本军队如同魔鬼般的到来，他们把雪儿抢走，烙上了日本军队的耻辱符号——“火印”，让它成为了战马，还投放炸弹，坡娃父母双双被炸死，坡娃自己也丢了一条腿，可他还是不惜一切力气拄着拐杖去寻找他唯一的“亲人”——雪儿。雪儿是找到了，可是因为身上的“火印”符号惹人嫌弃，在一个早晨，雪儿永远离开了村庄，这一年，坡娃才17岁啊……
读了这本书，我的感想就是，我们中国曾经是多么落后啊!坡娃一家只是当时悲惨社会的一个真实写照而已。当时中国发展太落后了，社会也动荡不安，国力匮乏，政治腐败，人民生活在水深火热之中。还记得英法联军掠走了一件件宝贝;无用的清政府和民国政府签下一个个不平等的条约;日本军队的南京大屠杀，“三光”政策更是犯下了滔天罪孽，这一切悲惨的`根源是什么?还不是中国太落后!中国的科学技术发展太迟缓!当西方人在埋头研究各种高科技的时候，我们还在挖坑烧书，践踏知识分子;当他们发明了罗盘和望远镜时，我们还在落后的农耕时代，衣不裹体食不果腹，谁还在乎文明文化呢?悲哀啊!
虽然现在的中国已经发展得很迅猛了，但是如果我们现在停止步伐，不争气，不再为祖国着想，不愿为祖国效力，那么中国的未来又是一片惨淡，可想而知了。并不是富裕了，腰包鼓了，就可以趾高气扬，“位卑未敢忘忧国”，我们更多的时候要想到国家，为了国家的未来更好，已经富裕的要多做慈善事业，而我们学生，就需要好好读书，好好学本领，不辜负国家对我们的培养。
曾经多少仁人志士为了民族的兴亡做出了努力和牺牲，他们的血不能白流，李大钊、杨靖宇、吉鸿昌、邱少云……他们的名字在热爱祖国的夜幕中闪闪发光，成为了永恒的星星。我们虽然生活得很幸福了，但是我们不能忘记那段惨痛的历史，祖国母亲的悲吟，记住这个真理——“落后就要挨打”，我们不要忘记了世界并没有绝对的和平，许多地方还弥漫着战争的硝烟，孩子的哭声被炮弹的轰鸣声掩盖。
轻轻合上《火印》这本书，我思绪万千，心潮起伏。“一人一中国，有国才有家”，记住，只有我们每个人努力强大，整个国家才会更加地强盛辉煌!
《火印》读后感11
这本书主要讲了一个小男孩，他名叫坡娃，他无意间从狼群手里救下了一只小马驹，名叫雪儿。他们起初在一起过着安宁祥和的生活，有一天，日本人把雪儿捉走了，让它为日本人卖命，并在它的身上烫下了象征着耻辱的“火印”。坡娃日日夜夜思念雪儿，当他把雪儿救下时，雪儿遍体鳞伤，头也抬不起来了，也不会鸣叫了，最后雪儿和一名中国军人一起报了仇，他重新振作起来。
这本书开头写了坡娃和雪儿的生活的安宁，这样可以更加衬托出后面战争的冷酷无情，以及实出了野狐峪的美丽。用野狐峪的'美和战争作对比，突出战争的残酷。同时通过这本书，我也知道了，雪儿是一这匹通人性、有尊严的马。当雪儿被烫上火印时，它感到羞耻、自责、无比内疚。
这本书里还出现了两个人物，一个是老兵，一个是稻叶，老兵的儿子在战场中牺牲了，他却在雪儿身上发泄情绪，他的人性配经被扭曲了。
而稻叶是一个十几岁的小孩儿，他单纯、善良，只因他是日本日人，所己死在了游击队枪下。
不管是战争的发起者，还是战争的接受者，他们都是受害者，愿世上再无战争。
《火印》读后感12
暑期里，我静静得打开了曹文轩的《火印》一书，这部书让人陶醉也让人沉迷。合上书本时，我久久地回味着，眼眶已然湿润。
一个名叫坡娃的男孩从狼嘴里救下了一匹良马，取名“雪儿”，然而可耻的日本鬼子看中抢走了它。长官河野企图驯服雪儿，但雪儿没被驯服，好几次差点要了河野的命，最终“雪儿”沦落成拉炮车的马。在那个马的地狱里，雪儿遭受了母子分离，种种欺凌，到最后日本鬼子被消灭，雪儿重新回到了坡娃身边。
就是这样的一只有思想、有人格的马深深地触动了我的神经。雪儿有思想，有喜怒哀乐，在被河野强行夺走孩子的时候，它哀鸣着；在被河野用各种手段制服时，它发怒了； 当黑狗死了的时候，它流泪了；在坡娃和它玩耍时，它快乐的奔跑、欢叫。雪儿已经不是一匹马了，它通人性、有感情、有智慧、简直和人一样具有灵性，不，它胜过人，在那个兵荒马乱的年代，又有多少人禁不住诱惑，或苦难当了汉奸。可是，雪儿知道，它的主人只有野狐峪的坡娃，无论河野怎么训练，它都不愿意被驯服，我被它这种精神深深折服。可雪儿却因为骨肉分离而性情大变。
雪儿有魄力，河野让它做一连串“悬崖勒马”的.高难度动作时，雪儿一直不肯配合，河野不断催促，雪儿竟然向悬崖跑去，看到这儿，我的心都不禁提到了嗓子口，马上就要冲出悬崖了，难道雪儿要和河野同归于尽！河野不得不紧急跳下了马，雪儿也停下了脚步！雪儿宁死也不被河野制服，我深深地佩服着。
一个个跌宕起伏的情节让我沉醉其中，曹文轩老师写的《火印》首先让我明白，我们每一个人都应该善待所有生灵，只有真心对待它们，我们才会收获每一个生灵真心的回报，真心对待动物。同时它让我想起了当年处在水深火热中的中国人民，面对日寇的欺凌、虐待、烧杀抢掠，，“火印”，是烙刻在雪儿身上的耻辱，他们更是承受着巨大的耻辱，但他们最终像雪儿一样高昂着头，赢回了尊严！可是，如今我们有些中国的学生，在国外留学，学习完了就把父母带去国外不肯回来，有的甚至连父母都不要，独自在国外生活，这些人连雪儿都比不上，雪儿爱自己的主人，知道野狐裕才是自己的家，所以无论河野如何威逼利诱都没有屈服，但我们现在的人呢？但愿我们每一个中国人都能不忘历史，爱我们的祖国母亲，爱我们的家园。
《火印》读后感13
今年暑假，我有幸阅读了著名作家曹文轩教授写的儿童文学小说《火印》。这本书内容详实分明、布局合理、描写生动，同时也表达出书中主人公真是情感，真是一本不可多得精品儿童文学小说。
这本书谢了坡娃从狼群中救出了一匹马，它叫雪儿。它和坡娃是一家，在野狐山谷过着安静、祥和的田园生活。后来战争爆发了，雪儿被日军强征走，身上烙下了一枚火印。日军军官河野看中了雪儿，想把它变成自己的坐骑。但雪儿始终不肯接受河野的.驾驭。它的心中唯一的主任是野狐谷的坡娃。由于雪儿不屈地抗争，它沦为了拉炮的战马，不得不忍受母子分离，遭遇种种磨难和屈辱。经过战火和苦难，主人坡娃终于将雪儿带回野狐谷，但它身上留下的火印，成为它终身的屈辱，在村民面前抬不起头来。雪儿通过自己的努力，最终获得了尊严。
我边读便联想到自己，自己以前学习态度并不是十分端正，对学习不喜欢钻研，不愿意思考，没有坚持的毅力，学习成绩稍微好些，就沾沾自喜，而书中的主人坡娃十分有恒心和毅力，做任何事情都不会半途而废。我要学习他那种可贵的精神。
最后，我想对大家说：“如果有时间，就赶快去书店把这本书买来看看，相信你一定会有更多收获的。”
《火印》读后感14
這是一個歲月的印記，一曲铿锵的人性贊歌，它述說着一個悲傷的故事，它述說着一段屈辱的曆史。火印的背後，是曹文軒對不朽文字的追求，是曹文軒對殘酷戰争的解讀。這個故事，近在咫尺，又遠在天邊……
雪兒是一匹馬，一匹通人性卻未被馴服的馬，它被坡娃從狼口中救出來，在野狐峪過着快樂甯靜的田園生活。戰争突然爆發，雪兒被強征走，烙下了一枚火印。日本軍官河野看中了雪兒，想讓它成爲他的坐騎，雪兒不屈，因此淪落爲拉炮的戰馬，與村民們一同遭遇種種屈辱。飽受戰争的痛苦與折磨後，坡娃終于将雪兒帶回了野狐峪，但雪兒身上的那枚火印成了他的屈辱，直到他又重新赢回了尊嚴。
戰争毅然是殘酷的，不論是對于人類還是動物都是如此。但是，雪兒是一匹有靈性的馬，它有自己的尊嚴，有超常的智慧，有一顆心。戰争對于它來說，已不僅僅是殘酷，而是一種折磨。憤怒、痛苦、不屈，在苦難的時刻，雪兒的嘶鳴是爲自己的生命在呼喊，她是爲坡娃呼喊，爲小馬駒呼喊，爲野狐峪上所有的.人呼喊。她是我們中華民族的象征，是我們中華民族不卑不亢，不屈不撓的民族精神的象征。他是有血性有氣節的“人”！她在充滿荊棘的路上完成了自己尊嚴的救贖，如此的堅韌不拔；但是，在戰争這條路上，有親情有友情有愛的陪伴。它是坡娃，瓜燈，草靈 三人獨自去城裏時，坡娃不讓靈草吃别人剩下的包子；它是在腥嗣鎸﹁喝~時坡娃讓瓜燈草靈躲起來；它是在坡娃和爸爸再被日軍控制住時爸爸對坡娃的微笑；它是在坡娃失去雙親時，瓜燈和草靈的父母像對自己的孩子一般對坡娃的照料。
在整部作品中，曹文軒并沒有直面的去描寫戰争的你死我活殘酷與血腥，也沒有刻意地去描寫戰争中敵我的仇恨，但戰争背後的傷疤卻被我們看的清清楚楚：一眨眼的時間，家人，朋友，房子……原本美好的一切，都消失了，僥幸的生者，也要承受更加巨大的痛苦，精神上的創傷在所難免。但他們有真情，真情可以使人擁有勇氣，可以重現這美好的人間，可以在濃的化不開的夜晚中找到一點光。
真情不僅存在于人與人之間，在人與馬之間也是如此。雪兒剛到日本軍營時很受照顧，軍官河野專門叫士兵韬葉照顧她，韬葉在雪兒生産時安慰她，在小馬駒剛出生不久時陪他在馬廄裏睡覺，在雪兒受傷時悉心照料……用真情去照顧他們，正因如此，小馬駒心中韬葉就是媽媽，媽媽就是韬葉，所以在韬葉死時，小馬駒才會想“喚醒”他。
人與人之間人與馬之間的愛使我落淚，人性是美的，萬物之性也是美的。實在是大愛無疆啊！愛不分年齡，不分貴賤，不分國度，不分血脈，甚至，不分物種。歲月總會在每一個人身上烙下火印，卻永不會奪走人世間的真情，是，大愛無疆，是，曹文軒所追求的，不朽。
这是一个岁月的印记，一曲铿锵的人性赞歌，它述说着一个悲伤的故事，它述说着一段屈辱的历史。火印的背后，是曹文轩对不朽文字的追求，是曹文轩对残酷战争的解读。这个故事，近在咫尺，又远在天边……
雪儿是一匹马，一匹通人性却未被驯服的马，它被坡娃从狼口中救出来，在野狐峪过着快乐宁静的田园生活。战争突然爆发，雪儿被强征走，烙下了一枚火印。日本军官河野看中了雪儿，想让它成为他的坐骑，雪儿不屈，因此沦落为拉炮的战马，与村民们一同遭遇种种屈辱。饱受战争的痛苦与折磨后，坡娃终于将雪儿带回了野狐峪，但雪儿身上的那枚火印成了他的屈辱，直到他又重新赢回了尊严。
战争毅然是残酷的，不论是对于人类还是动物都是如此。但是，雪儿是一匹有灵性的马，它有自己的尊严，有超常的智慧，有一颗心。战争对于它来说，已不仅仅是残酷，而是一种折磨。愤怒、痛苦、不屈，在苦难的时刻，雪儿的嘶鸣是为自己的生命在呼喊，她是为坡娃呼喊，为小马驹呼喊，为野狐峪上所有的人呼喊。她是我们中华民族的象征，是我们中华民族不卑不亢，不屈不挠的民族精神的象征。他是有血性有气节的“人”！她在充满荆棘的路上完成了自己尊严的救赎，如此的坚韧不拔；但是，在战争这条路上，有亲情有友情有爱的陪伴。它是坡娃，瓜灯，草灵 三人独自去城里时，坡娃不让灵草吃别人剩下的包子；它是在众人面对韬叶时坡娃让瓜灯草灵躲起来；它是在坡娃和爸爸再被日军控制住时爸爸对坡娃的微笑；它是在坡娃失去双亲时，瓜灯和草灵的父母像对自己的孩子一般对坡娃的照料。
在整部作品中，曹文轩并没有直面的去描写战争的你死我活残酷与血腥，也没有刻意地去描写战争中敌我的仇恨，但战争背后的伤疤却被我们看的清清楚楚：一眨眼的时间，家人，朋友，房子……原本美好的一切，都消失了，侥幸的生者，也要承受更加巨大的痛苦，精神上的创伤在所难免。但他们有真情，真情可以使人拥有勇气，可以重现这美好的人间，可以在浓的化不开的夜晚中找到一点光。
真情不仅存在于人与人之间，在人与马之间也是如此。雪儿刚到日本军营时很受照顾，军官河野专门叫士兵韬叶照顾她，韬叶在雪儿生产时安慰她，在小马驹刚出生不久时陪他在马厩里睡觉，在雪儿受伤时悉心照料……用真情去照顾他们，正因如此，小马驹心中韬叶就是妈妈，妈妈就是韬叶，所以在韬叶死时，小马驹才会想“唤醒”他。
人与人之间人与马之间的爱使我落泪，人性是美的，万物之性也是美的。实在是大爱无疆啊！爱不分年龄，不分贵贱，不分国度，不分血脉，甚至，不分物种。岁月总会在每一个人身上烙下火印，却永不会夺走人世间的真情，是，大爱无疆，是，曹文轩所追求的，不朽。
《火印》读后感15
《火印》是曹老师在翻阅作家萧红的短篇小说《旷野的呼喊》时看到的短短几十个字的描述，说是在一个风沙弥漫的天气里，主人公看到了有几匹马向他这边朦朦胧胧地跑了过来，心想应该是没有系牢马的缰绳，让马跑了，可是当马跑到他跟前，他伸手想去抓缰绳是，手却又收回去了——他看到，马的身上烙有日本军营的圆形火印。就这么短短一百字左右的文字引发了曹老师几十万字的小说《火印》。
而我这几天读下来的感觉就是：怎么可以会有这样一匹通人性的马？怎么会有这样的想象力，怎么会有如此的文笔。想到前几天听曹文轩老师的讲座，他提到的“得作文者得天下，”其实他的原话是“作文得高分者得天下”，多年来他的经验告诉他，财富就在脚下，财富就在身边，财富就在于你有没有一双发现的眼睛。
大量的阅读，大量的思考，可能短时间看不出什么区别来，可是等区别来临的时候，就是大区别。曹老师说的，感谢那个重读萧红的午后，脑袋里突然涌现出大量的材料，而正是大量的阅读使得曹老师写起来得心应手，如鱼得水。
记得上次听讲座时，一个小孩问他，发现他的文章里景色描写特别多，而在《火印》里，我也确实深刻的感受到了这一点。
《火印》其实讲的还是抗日战争期间的故事，只不过这次的主人公是一匹从天而降的白马，“雪儿”，它不知道从哪里来，也不知道最后到了哪里，但是以它在野狐峪的经历为主线，讲述了当时野狐峪的百姓的遭遇，以一匹马的生离死别，悲欢离合，来讲这场战争的残酷。
“雪儿是一匹马，但它在我心中是一个人，是有着人格的马，有尊严，有智慧，有悲悯”，曹老师在自序中的这段话，或许就是这篇长篇的主旨吧。而我在看书的过程中，也是感到原来马也可以这样有感情，从来没有觉得动物没有情感，但是这篇长篇里这匹马的爱憎分明，这匹马的国恨家仇，这匹马的聪明，也真的让我对古语中的“老马识途”“一马当先”“悬崖勒马”“金戈铁马”“天马行空”“单枪匹马”“信马由缰”“汗马功劳”等等有了深刻的印象，有了更深的感觉。
我们来感受一下曹老师的文笔吧。
“坡娃觉察除了它的孤独，那孤独是深重的。一匹马的孤独，是一望无际的。有时，坡娃甚至觉得，饱经沧桑的雪儿，也有独自出走的念头。想到这一点，坡娃心里十分不安，也就越发跟紧了雪儿。
“雪儿的头越抬越高，昂首挺胸的一刹那，像一朵硕大的花，十分饱满地开放在天空下。”“躲闪、避让、冲刺、奔突、停顿、回旋、穿行、跳跃、……力量，速度、英勇和智慧，都汇聚在这一人一马身上了。”
雪儿更加勇猛，当小哥用子弹将日军的骑兵一一射落下俩或者是用战刀将他们一一砍下马时，很奇怪地，他想到了乡下老父亲用锋利的镰刀收割庄稼的情景。“将肮脏的脚踏到别人的土地上的，便是强盗。对于强盗而言，无非两个选择，一是滚回老家去，一是葬身于此地。他们选择了后者。那么，我们还有什么好客气呢？……”
“月亮终于像断了线的风筝，飘落到大地上不见了，天渐渐黑暗下来。
雪儿也在看着他——一张永远冰冷的脸。抵在它脑门上的枪口。马驹的哀鸣。骨肉分离。流淌在尘土里的乳汁。皮鞭。饥饿。流血。不住地流血。辱骂。沉重的大炮。一片废墟的.野狐峪。埋在半山坡的爸爸妈妈。坡娃的腿。草灵。瓜灯。那枚烙在身上、烙在心上的火印……”
读完全篇小说给我带来的感觉就是：明知是虚构的，我们依然会喜欢它。这也是曹老师在讲座中曾经提过的第一世界与第二世界。我们生活可见的是第一世界，关于想象的是第二世界。我们其实不懂马的悲欢离合，但是曹老师就是以这样一匹马来讲述战争的残酷，讲述战争带来的伤害。我们可以天马想空，我们可以信马由缰，我们可以充满想象的去看这个世界。
还记得曹老师的讲座提到的三个放羊的孩子的故事，而《火印》这个放羊的孩子故事最长最有想象力，原来还可以这样丰富。短短几十字，变成几十万字，背后的大量的阅读，大量的积累，在这个时候大量的涌现出来了。
而阅读的力量以及阅读带来的变化真的不是可以一蹴而就的，需要热爱，需要大量的阅读，需要静下心来，需要思考。这部小说让我看到了这种力量。作者：阿莲
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