当品味完一本著作后，你有什么体会呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是小编帮大家整理的绘本读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
绘本读后感1
“你知道吗？我家有一个眼睛大大的灶王一爷呢！”假如我是书中的小女孩，我一定会很自豪的跟大家说。可惜我不是，唉，看来我只有欣赏的份了。
书中的灶王一爷是一个有着大大眼睛的,留着两撇长胡须的小老头，只不过他有点不同，他是贴在纸上的。这个灶王一爷天天穿着红衣服，瞪着大眼睛，还有个标准微笑——看着大家。灶王一爷真不愧是管灶的！每天都为大家煮出香喷喷的饭菜。
他天天瞪着那双大眼睛，在家里看来看去。哎，我正要偷吃呢！灶王一爷就盯着我看，看得我怪不好意思的，偷吃就更没说了。
这边爷爷一奶一一奶一在吵架，灶王一爷左看看右瞧瞧，他好象什么都明白了似的，眉头皱得老紧了呢！
我们家人一旦做了什么不对的事，灶王一爷就举起他胖胖的`手，皱起他细细的眉一毛一，用不太标准的英语连声说：“NO。”大家一看灶王一爷那个严肃的样，自己倒忍不住笑了。
晚饭时，我、爷爷一奶一一奶一和灶王一爷一起吃饭，灶王一爷还是瞪着眼睛，不过他在笑呢！一奶一一奶一端着一盘土豆一步一步走来，看来爷爷一奶一一奶一都老啦，灶王一爷可能也老了，可他还是那一副顽童样：眼睛瞪的老大，脸上有两抹永远都抹不掉的红。
我感觉，我就是里面那个胖胖的小女孩。大家一家人生活得其乐融融，我、爷爷一奶一一奶一、灶王一爷、猪、狗，大家都幸福地生活着。
绘本读后感2
读完 《我妈妈》后，我觉得故事里的妈妈是个超人，很强壮，她是很棒，但我心里觉得我妈妈也是最棒的。我妈妈每天都要为我做很多的事情。她大多数时候对我都很温柔，有耐心。我做错事情的.时候也会批评我，我当时很生她的气，但我知道妈妈都是为了我好。我妈妈很爱我，我最最爱的人永远都是我的妈妈。
绘本读后感3
我们都在羡慕着应老师他们能“玩转绘本”细细想来确实我们许多工作的不到位。我们在选择绘本的时候有认真的去筛选绘本嘛吗？在认真研究幼儿的年龄特点了吗？互动，游戏的角色都有适时的加入吗？原来我总是以自己的教育经验不足为借口，其实不然，很大时候，可能真的是自己的拖延而致。在面对文库中诸多的领域，不同作者的绘本，常常不知该作何选择。在这次的绘本交流会中，我也见识到了许多优秀的`绘本，算是一种收获了，但最值得的还是为我们提供一个选择思路：
一、绘本的定义：以绘本作品为核心内容，以儿童自然创作为基本方式，融合语言、艺术、社会各领域内容，促进儿童各方面发展的一种戏剧散学。
二、了解绘本可以戏剧化，通过听几位专家，尤其是俞春晓老师的课，我进一步明确了什么是语言。绘本课不仅仅是讲述故事，还应该学习故事中传递的知识或其他内涵。重点不是故事本身，而是不拘泥于绘本，从故事中引出有用的东西，传递给孩子们，尤其再配上舒缓动人的音乐，更会让人感动异常。
三、儿童在戏剧活动中的发展、关注儿童的肢体语言上的发展，身体的柔韧性，动作的表现性，角色表达的形象化，人物让幼儿自己选，戏剧内语言的练习和创造，模拟角色的声音、语气、、腔调、与同伴的讨论与交流。好的活动设计要从幼儿的角度出发，遵循幼儿的认知规律去研究活动设计的逻辑。
“让幼儿在快乐中学，让老师在快乐中教”。
除去这些，也还是要根据幼儿的学习兴趣来进行一定的调整。所以，我所看到的几堂课都是不一样的感觉，及时流程相类似。但每个老师都有自己的特色。林老师和何老师的亲和力和应变能力也是值得我们学习的。像投影仪出现问题了，孩子们开始躁动，但老师还是以幽默的方式“原来风太大了”逗得孩子们大笑，课堂继续。由此可见，绘本的选择，教学方式和教师的状态都是重要的。我也在反思，我们班级在周五开展的绘本集教到底欠缺了什么？好像都欠缺了许多，更觉得自己失败极了，不过也幸好在这次的学习中，让我发现了所欠缺的东西。因此必须要加强要求自己，了解绘本，了解孩子，同事也了解自己。希望我们的班级绘本课会越上越好。
绘本读后感4
因了时间的流逝，这世间之物大抵被分成了两类，一类随着时间的流逝而贬值；一类随着时间的推移而愈加珍贵。
相较于古代而言，因为信息科技的发展，使得我们的世界几乎每天都会发生着各种各样的改变，可谓是日新月异。琳琅满目的新奇事物填满人们的视野，全息立体场景带来的震感远远超过了逛一座公园的期待，研究一个机器人的内部构造可能比观察年轮的意义更令人振奋。当我们漫步在傍晚的小路边，视线被满天闪烁着彩灯的风筝吸引时，究竟有多少颗星星的故事淹没在了繁华的背后？
科技的发展是被时间赶着走的。随着更加便捷先进的科技作品问世，一波新的科技作品很快将会被丢进收纳柜中遗忘。在这样优胜劣汰、推陈出新更迭的时代里，有些事物却如同那些被我们忽视的年轮和繁星，它们随着时间的流逝而一圈圈累积，它们陪伴着时间闪耀着几个世纪的星光，安静而恒久。
时间就这样简单地将世间事分成了两类：一类随着时间的流逝而贬值；一类随着时间的推移而愈加珍贵。
这些愈发珍贵的一部分，便是那世世代代、祖祖辈辈留下来的传承之物——文物、智慧与经验。
一、神话浅谈
追溯到史前中华大地，那时候的人们还没有现代的科技，很多现象还解释不了。即便如此，他们还是给炎黄子孙留下了大量的智慧财富，并以神话、传奇故事的形式流传至今。至西汉司马迁著《史记》起，各种纷杂的历史才开始有了较详细全面的统一记录。
与《史记》不同，神话故事在许多方面带着奇幻色彩，同时也体现出祖先们丰富的想象力，以更多神化了的故事和人物形象表达着古人对自然的敬畏，一并记录了从上古传说到炎黄大帝、尧舜禹的历史内容。
有关中国神话的版本多不可数，除了《史记》以外，《山海经》和上古奇书《列子》、《左传》等古诗中都有记载，其中不乏比较血腥割头砍足等情节，不便于年纪太小的孩子阅读。因而歪歪兔童书馆出版的这套10册《中国神话绘本》，为了让故事更适合年幼孩子阅读，将故事中比较血腥部分进行了修改，重要故事来龙去脉尊重原情节，所以在几处会与真正的神话内容有所不同。
《女娲造人》
比如女娲与伏羲的人首蛇身形象在书中就被删改掉了，毕竟蛇身的形象还是有点恐怖的，与女娲造人补天等温柔女性特征有所背驰，换做了更富有母性的正常女性配图。其实古人将女娲的形象创造成蛇身也是有原因的，龙是中华代表性的动物，而蛇则是有着龙的身子，在远古时期作为图腾被人们使用，象征着对自然的崇拜。女娲作为人类的创造者，以蛇身出现正是体现了古人对女娲神的敬畏。
再比如伏羲创造八卦图，其八卦代表的深意几本书都描述不尽，作为给孩子们读的绘本，在此有所精简。只提及伏羲是由一只老龟的背甲纹理收到启发，创造了八卦和文字。详细说来，龟甲确实为古人占卜用的工具之一，另一个常用的则是茅草，但八卦的推演则不仅是依据龟甲被火烧裂的纹理，还有更多自然更迭的规律在其中。文字当然也和龟甲分不开，早先的甲骨文就是刻在龟背或牛胛骨上的。
二、绘本内容
《中国神话绘本》这套丛书包含10个主题，每个主题以一册的篇幅呈现出来。按顺序包括了《盘古开天》、《女娲造人》、《女娲补天》、《大神伏羲》、《炎黄大战》、《刑天复仇》、《共工撞山》、《尧的故事》、《舜的磨难》、《大禹治水》。
每册都随故事情节配有精彩绘图，文字不多，却恰到好处地将故事来龙去脉，以及神话的关键情节清晰地叙述出来。有许多甚至是我所没有听说过的，还特地去百科了下，的确如书中所述。不禁感慨自己年少时对中国神话学的不精细，自愧没能及早了解中华文化的各种溯源。
许多文化与传统的延续，自然离不开人的传与承，而作为炎黄子孙，了解祖先的故事与中华文明的起源，亦是每个人要守住的财富。当翻开载满中华智慧与文化的绘本时，每一次阅读都是更加了解我们自己的开始，原来我的祖先如此富有创造力，他们如此智慧。
三、书中拾精
《中国神话绘本》中有许多精彩的部分，并且是和生活息息相关，真是越细想越觉得微妙。在此和书友们略微分享一二。
《炎黄大战》一分册中，开篇讲述伏羲将天下一分为五，并请来四位有才能的神与自己各管一方。在这一幅画面中，五位大神与各自的下属占据东、南、西、北、中五处，其下属分为木神、火神、金神、水神、土神。除土神掌管着四方之外，其余四神分别执掌着一个季节。每位神又都有自己的名字，最为熟悉的火神祝融掌管着夏天，是南方神炎帝的下属。仅仅两页的图画，将中国五行、五方以及四季的特点全部囊括在内，很是巧妙。
为何水是自西向东流，而太阳月亮是东升西落呢？科学的解释每个人几乎都知道，而在神话中对此的解释却和共工有关。共工当年怒撞不周山，导致天地间的支柱崩塌，天地发生倾斜。西北的天失去了支撑，发生了倾斜，而大地的东南边也塌陷下去，太阳月亮随着天空的倾斜向西滑落，陆地上的河流顺着地势也都流向了东边。原来神话还有这么美的解释呢。
我们知道尧创建了历法，制定了农耕时节。但却很少有人知道历法的制定起源于传说中的一种豆荚——历草。据传历草从月初开始生长，每天长出一个豆荚，到月中旬又每天掉落一个豆荚，神奇的是有的月份最后的`豆荚只凋零不落下，那这个月一定是29天的。虽然是个传说，却和我们熟悉的现用阳历月份的变化规律极为相似。倘若不是传说，还真有点想见识下历草的神奇呢。
《尧的故事》
美丽的神话承载着祖先们对生活和自然美好的期待，是孩子们认识传统文化的开始。
《中国神话绘本》读后感(六)：功在当下，利在千秋
《中国神话绘本》是一套专门为孩子制作的，了解中国史前神话的绘本故事。全套共有十本。收集了从盘古开天到大禹治水十个非常经典的中国古典神话故事。
这本《大禹治水》讲述了大禹的父亲鲧和大禹两代人为人类免受洪水泛滥之苦，而做出的牺牲和毕生的努力。
绘本16开，封面质感柔和，内页采用铜版纸。彩色水墨画的构图，让绘本充满了浓浓的中国古典神话色彩，场景壮阔而又仙气十足，令整个故事带上了奇幻色彩。单单看封面就能看出插画师深厚的绘画功底。岸边的岩石棱角分明，泛滥的洪水汹涌澎湃，拍击着岸边，还卷走了不少洒落的碎石。就在洪水中，大禹接过了河精的治水图，尽显神话中精彩的瞬间，细节处更显绘本的精美。金黄色的线条勾勒的浪花图案印在蓝绿色的底纹上，让这个绘本更具有珍藏版典籍的气质。绘本中的中国水墨画意境悠远，空灵飘逸，和中国的古代神话搭配，真可谓相得益彰，尽显神韵。
在文字故事方面，歪歪兔童书馆版本的神话绘本，融汇了鲁迅、闻一多、袁珂等三代神话研究专家的研究成果，梳理了一度令人们感觉到混乱的中国神话的时间顺序，形成一定规律的神话脉络，重新构建了中国神话的谱系。并筛选出了适合孩子们阅读的情节，制作了10个特别有意义的神话故事。这样的故事能够把中国的神话焕发出新的活力，更好地传给我们的孩子，并且令这些故事一代代的传下去，成为宝贵的文化知识遗产。
这本《大禹治水》的故事中，就有很多精彩的情节，除了大禹治水三过家门而不入的故事以外，很多关于大禹的小故事以前我都没有听过呢。改编后的绘本让大禹极为精彩奇幻的一生都呈现在我们眼前。我突然想起孙悟空的金箍棒，据传它是当年大禹治水时用的丈量海水的尺子，可见大禹同志用的都是宝贝啊。而大禹的父亲鲧也是怜悯人民的疾苦的人，偷取了天帝的息壤，牺牲了自己。虽然最后治水没有成功，但是他为人民做出的努力却令人感动。可贵的是，他儿子大禹继承了他的遗志，把治水大业继承了下去。这是一件功在当下利在千秋的好事，前人栽树后人乘凉，没有他们的努力，哪有我们祖祖辈辈的安定生活。
在这里又要提到为什么鲧没有成功治水，而大禹却成功了呢。因为鲧是偷了天帝的息壤，而大禹是用诚意感动了天帝借到了息壤。同样一件事，一个投机取巧，一个诚意十足，所以得出不同的结局也在意料之中了。我们也可以教育孩子投机取巧不可行，用踏实真诚地做事情，才能把事情做得稳当。
绘本中的故事条理分明，文字流畅，故事情节有张力，引人入胜。鲧的悲悯之心和大禹一心治水的壮志都令人动容，也让神话人物更加人性化，更能引起读者的共鸣。
于人民，大禹是个好官，于家人，他却不是个好丈夫、好父亲。绘本中，他坐在船上和家门前抱着孩子的妻子遥遥相望，却不曾归家，令人感叹不已。他着眼的是天下人民的安危，这何尝不是在默默守护的自己家园，守护着自己的亲人。令人敬佩，也令人心酸。
而且就大禹治水的故事来说，是确有其事的。古时候，黄河到汛期就泛滥成灾，大批的人们会流离失所，失去亲人。乃至到今天，黄河治理问题也对我们国家有着很重要的作用。大禹一生投入黄河的治理中，不曾懈怠，所以才赢得了人民的拥护，后人的敬仰。他对中华民族的贡献是极大的，为子孙后代的安居乐业做出的努力和贡献真的需要被我们好好铭记。
神话故事很多都源于现实中的发生的故事，了解中国神话故事也是侧面了解我们中华民族的史前历史，了解我们的根源。我们的孩子正需要这样的绘本去了解我们的民族、历史，以此来增加孩子们的民族归属感和自豪感。
绘本读后感5
这是一本构思精巧，漂亮的手绘儿童版故事书。书中约瑟的爷爷是儿子很喜欢的人物，在他眼里，慈祥的爷爷简直是个神奇的魔术师。总是能把旧的看上去可以扔掉的东西变然一新，重复而富节奏的文字，每段都给我们留下悬念。绘图内容可分三部分：一是心灵手巧的爷爷为约瑟创造的一个又一个奇迹。爷爷将约瑟用过的毯子逐步缝制成外套、背心、领带、手帕、钮扣，直到纽扣丢了，再也找不到了。第一次读到此时，我实在是觉得有点遗憾，可聪明的约瑟拿起笔来，在纸上刷刷地写着：这些材料还够……写成一个奇妙的故事。精彩的结尾，给了我们最后的惊奇和喜悦，连同前面的故事，画了一个无可挑剔的圆，完美地印在了我们的脑海里;二是约瑟一家普通而温馨的幸福生活。屋子里的生活场景，小镇上的快乐氛围，孩子们的嬉闹，约瑟的小妹妹，说话的鹦鹉，丰富的表情，朴实的物品……一幅幅温暖而谐和的`画面，让整个故事显得更有亲和力;三是老鼠家族利用约瑟爷爷每次剪剩的零碎布头做成自己喜欢的东西，全家其乐融融，忙碌并快乐着，生活得有滋有味，给我们带来了更多的阅读乐趣。
每每和儿子共读这本书时，我的心情都会格外舒畅。我深深体会到一个家族情感的相互交流是多么的重要。爷爷的节俭创新，让我联想到曾经苦难的日子、当今能源的再利用。小约瑟的聪明可爱，让我们对智慧未来充满信心。
绘本读后感6
今天读了《我爸爸》《我妈妈》两本书，书里的爸爸妈妈会做很多事情，可真棒！
我的爸爸妈妈都是普通的爸爸妈妈，他们不像书里的爸爸妈妈那样，但是他们也会做很多事情。我爸爸会开车、会游泳、会打羽毛球，还会给我买很多漂亮衣服。我过6岁生日的时候送我了一个特别特别大的蛋糕，还是我最喜欢的闪电麦昆。我妈妈也会做好多好多的事情，她每天要照顾我，把我打扮的干干净净的'、陪我写作业、给我讲故事，但是她不让我看电视。她也像书里的妈妈那样，吼起来像狮子一样凶猛，我难过时，总是能把我变得很开心。我妈妈开车特别棒，晚上翻山路都没有问题。对了爸爸妈妈在还没有我的时候还爬过雪山呢！
绘本读后感7
最近我迷上了一个绘本，绘本的名字叫《小黑鱼》。
《小黑鱼》这本书是李欧·李奥尼写的。李欧。李奥尼是一个荷兰人，他在1910年5月5日的荷兰阿姆斯特丹出生。他获得过4次美国凯迪克大奖。是一个了不起的儿童文学作家，画家。我想：这么了不起的一个儿童文学作家一定能写出一个不错的绘本。可我又想：小黑鱼一只普通的小黑鱼，能写出怎样的故事呢？怀着好奇心，我翻开了这本书的第一页。
有一只小黑鱼，他生活在一片珊瑚礁里，可他与别的小鱼不同，别的小鱼，都是红红的，只有他，是一个黑黑的，小黑鱼，有一天，一条大鱼袭击了他们，只有小黑鱼活了下来，其他小红鱼，都被吃掉了，他很伤心，于是游啊游，游啊游，游走了。一路上，他看见了漂亮水母，美丽的礁石，和奇妙的海底世界。
于是他又开心了起来，快乐的在水中自由自在的跳舞。突然，他看见了一群群的小红鱼躲在大焦石下面，小黑鱼热情地向他们发出邀请：“快来吧，我们一起玩儿。”，“可是大鱼会吃掉我们的。”小红鱼们不安地回答道，“嗯让我们来想想办法吧。”于是小黑鱼和小红鱼们想啊想，想啊想，想到了太阳快要落山的时候，“有啦，有办法啦，”小黑鱼突然叫了起来，“让我们一起组成一条海里最大的鱼吧！”说干就干，于是，小鱼们一一排好整齐的队伍，组成了一只海里最大的鱼。
“我来当眼睛。”小黑鱼自告奋勇的说道。
于是，这条海里最大的.“大鱼”出发了，他们无忧无虑地观光着美妙的海洋。路上，他们碰见了几条他们以前最惧怕的大鱼，可是现在，那几条大鱼一看见小黑鱼他们组成的这条海里最大的鱼，他们便吓得一溜烟跑的，无影无踪了。
看完了这本书，我感叹：小黑与他们真是聪明啊！同时，这本书已让我领悟到了一个人生的哲理：团结就是力量，遇到困难，不要害怕，因为，团结就是力量，大家在一起，什么困难险阻都难不倒。
绘本读后感8
绘本？一个陌生的名词。在我成长的过程中，是没有接触过的。也许曾经看过，但却没有了解绘本的真正意义。在网上查找了相关绘本的解释与内容。绘本，顾名思义就是“画出来的书”。即指一类以绘画为主，兼附有少量文字的书籍。
带着对绘本模糊的概念，我翻开了这第一本绘本，从第一页认真的看了起来。当合上这本书后，觉得我就是一个“图盲”。我这样的“图盲”怎能为幼儿上课呢？我决不能做外行看热闹，于是，我去了书店买来了一本可以为我指点迷津的它《绘本有什么了不起》。在《绘本有什么了不起》中，作者说到，“一本优秀的绘本不只是具象地呈现图画，绘本创作者常以丰富的图像信息来传递思想和用意。如果读者在阅读绘本时，可以从对图像的感知展开想象与思考，结合生活经验，召唤相关的思维来响应图像的信息，阅读就能由外而内，发展成为心智的活动，并能将具体图像转化为特定的意象，理解作者传递的思想，掌握主旨与意义。”
因此，学会认识和运用图像语言是通过绘本奠定阅读里的重要基石。我们要在阅读绘本时，要重视绘本中的图画和文字，他们都具有传递信息的这一功能，要真正的'运用图画信息。对于我们这一代成人还处于“文字时代”，缺乏读图的能力。因此，我要常将重心置于对图画。在这个图画时代，重新的学习认识图像、理解图像语言。在阅读绘本时，真正的理解它的含义。力图通过对图文感知能力的发展，发展孩子的阅读理解能力，让阅读都有所感、有所得。
在细细品读这本《绘本有什么了不起》时，我体会到了“绘本”融合了既简单又复杂的感动，图像与文字之间的点线面体，正是我们需要开发的新阅读空间。对我来说是一个挑战，单是其中的图画就让我感到望而祛步，怎么去与孩子们交流也成为了待解决的难题。这又给我了一个警醒：自己不知道的地方还有很多，千万不能停止脚步不前。“绘本”就像路标，指出路在哪里，关键还是要自己走，知道如何看，才能帮助我们从名家杰作中吸取经验，了解如何做，才能分辨绘本的优劣，教育孩子如何看。
《绘本有什么了不起》这本书中讲了许多的绘本，并做了简单的解释。说实话，我看懂的不多，只是借着机会，多了解一点绘本的知识而已。一本绘本就像一串珍珠项链，要有一根线把珠子串起来。如何找出一本绘本画面的韵律，此刻我使劲转动自己的大脑，依旧无所收获，没有痕迹留在我的头脑中，在我头脑中留下痕迹的东西太少，看过那么多画面，定格在我头脑中的还是很少，深层次的东西，自己体会的太少了。
“和每本书的相遇，都是一个故事。”这次的相遇，没能有结局。但我坚信，这个故事还会有后续，几次相遇之后，必能有个升华，有个圆满的结局。
绘本读后感9
大家好，我是瞿溪二小一（3）班的戴伊晗，今天我给大家分享一本我非常喜欢的一本绘本《爷爷一定有办法》。
这是由一块普通的蓝料子带来的故事，讲了慈祥的爷爷即聪明又心灵手巧，给小主人公约瑟做了一条奇妙的毯子，后来爷爷又不断把变的老旧的毯子改成了背心，领带，手帕，扣子。善于动脑的`爷爷总是能把旧的，看上去可以丢弃的东西重新变成新的，使人看见了，听见了都会惊叹不已！虽然最后布料消失了，但是我想约瑟一定是非常幸福的！在我们的生活中也是一样的，有形的事物虽然会消失，但是它所留下的记忆带给我们的快乐却会永远留在我们的心里！
爷爷用爱与智慧给了约瑟无尽的关怀和爱护，守护了约瑟的成长，在约瑟失望的时候，总是能想出办法给他惊喜，让他开心起来，陪他度过了一个快乐的童年。这也让我想起了我的爷爷，对我也总是关怀备至，每当我遇到困难，他总是会悉心教导我，帮助我。他还会像一个老顽童一样和我一起玩游戏！给我带来了许多的欢乐！
我的分享结束了，谢谢大家！
绘本读后感10
利用闲暇之余从幼儿图书区域拿了一本名叫《绘本萤火虫里奥》的绘本。说到绘本，大家都不陌生，绘本的阅读心得和阅读训练技巧。它既可以作为系统了解图画书的入门指南、教师和家长对孩子进行阅读训练的指导书，也可以作为开展亲子阅读的参考读物。自以为对绘本有很多认识的我，在看了绘本故事《绘本萤火虫里奥》一书后，发现自己的知识和见解还远远不够。
特别是被里奥的精神所感染。里奥在困难面前永不低头，哪怕是被它的小伙伴嘲笑，或是失败了上千上万次，它依然坚信着一个信念——我一定会发光。就是因为有了这个信念，里奥在困难重重的情况下战胜了困难最终成功了。里奥的精神值得我们去学习。作为幼儿教师，我们不管在教育教学方面，只要我们确定了目标，就要勇敢的`去实践去创新，只有我们在实践当中才知道我们的方法可不可行，在可行的情况下要勇于去创新。反之则改之。而不是在实践当中遇到一点点的挫折就退缩。只有我们勇敢的去面对，相信一切问题都会迎刃而解。
绘本读后感11
我这几天陪舟舟读了读了好几本绘本。我只想说这世界上没有不爱读书的孩子，只有不愿意陪伴他读书的家长。
小鳄鱼怕怕牙医怕怕。主要讲了小鳄鱼去拔牙的故事。他用故事的方式教导孩子恐惧的事情，要勇敢地去面对。而且，文末还教育了孩子不要乱吃糖会导致蛀牙。
每个小孩都不喜欢板着脸讲道理教训孩子的家长。可用讲故事的方式就好得多了。小朋友也更容易接受。我自己也带着舟舟去书店买了一套有关于培养情商方面的绘本。读完绘本后，与小朋友之间，在一问一答当中，加深了对绘本的'印象。
精美的画面，生动的语言，绘本是小朋友最好的精神食粮。
对小宝贝最好的爱就是父母用心地陪伴。共读绘本的时候，我放下了手机，和宝贝相互依偎，专注、用心，这段时光是妈妈和宝贝的幸福时光。
亲子阅读不仅可以培养亲子之间的关系。还可以从小培养孩子的阅读爱好。都说爱阅读的人会有一个属于TA自己的精神世界，爱阅读的孩子走到哪里都会不会无聊，爱阅读是人类文明的阶梯，阅读帮孩子打开了知识之窗。
现代的年轻父母都说不让孩子输在起跑线上，那么，多陪伴小宝贝读书吧，爱读书的孩子未来都不会太差。
绘本读后感12
书中的内容可能宝宝们还看不懂！但是作为妈妈的我们看完后真的会心酸！特别是公主们的妈妈！看完真的是很心酸啊！在读这本绘本之前，我给儿子写啦一封信，信的内容是《写给25年后的阳仔》但是画这本绘本的的作者比我更用心，她用画笔简单的描绘啦她对女儿的成长包括女儿慢慢成为妈妈和变老的记忆！作者在绘画时候的心态真的更让作为妈妈的我心疼！
作者用简单但感性的一句话开启啦绘本的序幕，接着，用母亲那慈爱的眼光看着熟睡中女儿，开始啦她幻想中女儿的一生！有一天在孩子眼睛里会充满喜悦、忧伤、兴奋和激动。孩子会随着时间的推移慢慢长大，离开温暖的家，离开妈妈慈爱的怀抱，妈妈在一天天老去，用着时间的转换漂亮的女儿也有属于自己的家庭，自己的宝宝，妈妈眼中可爱的女儿也有啦自己漂亮的女儿，妈妈看到自己的女儿也温柔的给自己的孩子温柔的`梳着头发·····
这一切的一切，都让这位妈妈感到很多种的滋味，在书中我们能看到女儿的各种感受和心情。在画面外，我们看不到的是妈妈亲切注视的目光。女儿的每一步成长和每一种情绪都狠狠的牵动着这位妈妈的心。即使有一天，孩子也老了，妈妈不在了，作为妈妈她仍然会从天上看着她
《有一天》这本书即是展望孩子的人生，同样也是大人们回顾着自己的人生，因为在我们小的时候我们也是自己亲爱的母亲眼中的宝。想想妈妈们的眼里满满的都是你的宝贝，可同样我们的妈妈的眼中也同样满满的是我们啊！天下所有的妈妈都是如此。妈妈们永远在孩子更胜过自己。妈妈对孩子倾注太多的关爱，有时会让孩子们感觉是一种负担，有时会产生厌倦和不理解妈妈的心情。这本书会让孩子们理解母亲的心情，让自己少一分倔强多一份认同！简单的画面，寥寥数语，真的包含着关切，无尽的伤感，这仿佛是一位妈妈的喃喃自语。但是传达出如海阔天空般的母爱，母爱的伟大在轻柔舒畅的节奏中缓缓流淌·····
世界上最伟大的就是母爱！请各位妈妈们不要再把全部的精力投注到孩子身上啦！也要回头去爱自己的妈妈吧妈妈辛苦了！我爱您，我的妈妈！
绘本读后感13
《 我爸爸》这本书中的爸爸真厉害，真能干，但是爸爸去世太早给作者留下伤感。
《我爸爸》这本书也让我想起了自己的'爸爸。我的爸爸平时很忙，偶尔才有时间管我，写作业时他很严肃，玩的时候他很随意；我不高兴时，他就用他特有的口音说“你看、你看”那个调子一下子就把我逗笑了。每次在路上看见有狗屎，他就会说“狗粑粑、粑粑”我一下子就笑了，偶尔也学他说话，我们彼此相互大笑。他总是在妈妈批评我，我十分生气时，逗我开心。在不听妈妈话我吊儿郎当时，很认真严肃的给我讲道理。看着爸爸严肃的样子，我不得不收敛自己的行为认真听，这时的他好像很有魔力，吸引着我。
我希望我的爸爸长命百岁，永远爱我！
绘本读后感14
读了《我爸爸》让我想到了我自己的爸爸，我的爸爸虽然不会举重，但是唱歌特别好听。爸爸很高大，身高有1。8米，爸爸视力不好，戴着一副眼镜。爸爸知道我喜欢游泳和旅游，经常教我学游泳，还带我去很多地方旅游。在我不认真写作业和不按时起床的时候，爸爸也会对我发脾气，这个时候我不喜欢爸爸。其实爸爸很有爱心，家里的.花花草草和小鱼都是爸爸来细心照顾的，所以，我还是很爱我的爸爸的。
在读了《我妈妈》后，也让我想到了我自己的妈妈，妈妈可漂亮了，每天都会化妆，我也想和妈妈一样，画上美丽的妆。妈妈有一双漂亮的水晶鞋，我很喜欢，还偷偷的穿过好几次呢！在我不认真练钢琴的时候，妈妈会像一头大狮子一样对我吼，我这时候就会非常生气，讨厌这个狮子妈妈。妈妈经常做我喜欢吃的饭，我最喜欢吃香菇鸡翅、咖喱饭，还有很多好吃的。妈妈喜欢听许美静和王菲的歌，我也喜欢听，有一首《城里的月光》，我和妈妈都会唱，而且我们唱得非常好听，我们经常一起开心的唱歌，我也爱我的妈妈。
绘本读后感15
“嘀嗒”，一滴水珠从脸颊滑落，万籁俱寂，感人的故事总能染红眼眶……
读着李秋沅写的《圆圆的月亮》有一股暖流直涌向心中最柔软的地方，我说不出那种感受。圆圆的月亮是天上的，也是心里的。
主人公天贵被老太太欺骗，那张以假乱真的百元假钞——一家人赚多久才补得回来？为了将假钞用掉，天贵一次次掏出假钞，又一次次心虚地放弃，最后，天贵选择了比自己弱小卑微的手艺人，用假钞狠下心买了一朵竹玫瑰，半路，又见月光。天贵后悔地退会玫瑰，撕碎假钞，拿出零花钱，再次奔向手艺人。
在天贵撕碎假钞的那一刻，月亮亮亮堂堂的，在天上，也在心里。诚实，是一次曲折的经历，一场良心的考验，一种心灵的成长。天贵的善良与诚实，正如这月亮，明亮清澈。天贵在选择了欺负弱小，在接过玫瑰和找零时，内心是内疚的，不忍的`。用善，用诚，再去买一朵竹玫瑰，是手艺人最快乐的事吧。
我也曾见过如此心痛，不忍心的事啊。那是一个盲人，他年事已高，安静的缩在角落里。身前放着一个小铁盆，里头装的仅仅是稀稀疏疏的钱币。几个调皮的男孩跑过去，丢了几粒石子在盆里。盲人他看不见，微笑着致谢。男孩笑着跑走了。我拿了几个钱币，走到爷爷面前，把石子取出来，仍在一边，把钱币一个一个放入铁盆里，好让爷爷听见。爷爷笑了，感激地说：“谢谢好心人”，我笑着转身，大步离开……
正如书中说的：“月亮就在头顶，皎洁地在空中，时刻跟随着每一个善良、诚实的人，不离、不弃……”
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