细细品味一部作品以后，从中我们可以吸收新的思想，透过观影，我们可以发现一些深刻的感悟。那么我们如何去写观后感呢？下面是小编收集整理的心灵捕手观后感，希望能够帮助到大家。
心灵捕手观后感1
《心灵捕手》这部称得上“罕见”的励志电影，使人一生受益。这部电影尽管讲的是导师与天才的故事，但是强调的却是“等待天才的自我发掘与定位”。它不是简单的导师指明一条道路给天才的故事，而是导师如何触动天才学生对生活道路的自觉选择。感触于天才的孤独，天才都是孤独的，威尔也是。表面上一大堆朋友围在身边，热热闹闹；具有超人的能力又使他魅力四射，然而影片在这些东西后面呈现出来的是威尔紧闭的心。
威尔是一名普通的清洁工，虽然没受过什么高等的教育，但对于数学具备与生俱来的天分，再加上他的勤奋刻苦，使他在数学领域表现出超凡的能力，但是由于他小时候被继父虐待，在心中留下了深深的创伤与自卑，所以在他与人交往的时候处处表现出敏感和戒备，同时他努力想要证实自己的价值，努力想让别人让社会接纳他，承认他，但是却又因为深切的自卑使得他无法坦然的去面对身边的`一切。造成了他狂傲却又懦弱，敏感而又自甘堕落的复杂性格。是金子总会发光，正巧威尔被麻省理工数学教授发现，教授就想打开他的心结走进他的内心，就开始给他做心理辅导，但每请到的心理咨询的心理专家都被这个有着惊人智商的威尔洞悉心理反遭羞辱。
教授无计可施下只好请来自己好友桑恩，但第一次心理咨询就戳中桑恩的内心，咨询不欢而散。在那之后桑恩先后心理辅导了八次，每一次都令人难忘，整个咨询过程是一个曲折而又艰辛的过程，但是经历了种种的波折，桑恩就像一个机敏而富有智慧的猎手一样，在桀骜不逊的威尔面前，通过自己的真诚和娴熟的心理咨询技术打开了威尔的心扉，捕捉到了威尔的心灵，找到了威尔的心理问题的症结所在，帮助这个富有才华的年轻人重新找到了属于自己的生活，使他把所遭遇的困境和痛苦抛诸脑后，重新打开心胸拥抱生命。很喜欢桑恩说的那句话“如果我问你战争，你会引用莎士比亚的话，但你不知道那种朋友死在你怀里的感觉：如果我问你爱情，你会引用十四行诗，但你不知在女孩子怀中的幸福。你是天才，但你也只是一个吓坏了的孩子。”
《心灵捕手》几乎包含了世间所有美好的感情，有真挚的友情，曲折的爱情，以及深厚的师生情。同时也告诉我们将心比心，用心感化，这是最重要的。所有你的过去，都不能定义你是谁，现在的你的选择，才是真实的你，不管内心有多苦涩，要敢于直视自己的心，为自己的以后做正确的选择。
心灵捕手观后感2
每次写这种类型的文章标题就让我想到我的学生时代，从小学到高中，这类型的作文不知道写了多少篇。但简单直接还是最好的表达方式
这个电影不知道什么时候出的，是我在找关于数学天才电影时找到的，我第一次认识马特达蒙是动作片，谍影重重，很有名了，我的确更喜欢动作片。在心灵捕手中，我看到他，好年轻。有时看演员从年轻到老去，多少还是有点伤感的。心灵捕手的另一男主角，如果没记错，是喜剧明星，大胡子挺能改变面相的，我只看过他的两部非喜剧片，都超级喜欢，其中一部就是今天才看的这部《心灵捕手》。有时候觉得很奇怪，有时候让我们很喜欢很感动的演员作品都是和他们被贴的标签不同的。就象这部电影表现的，我们每个人都有很多标签，别人给的，我们自己给的，其实到底是什么样的，我们想要什么，我们开不开心，痛不痛，多痛？多开心？只有自己真正一个人，安静下来，想一想，才知道。一般情况下，我们被生活现实的压力，别人的唾沫，他人的眼神，一堆标签，搞得迷茫，消失，害怕，痛苦。
这部电影看到最后，让我很感动很爱很深入思考的其实是人和人的关系，人和人的关系总是很微妙，无论是亲人朋友之间，还是同事陌生人之间。
入社会后，还和所有人都掏心窝子的人，会被挂上“白痴”或“傻”的标签吧。我记得我刚入社会的时候，同事或者老板，甚至第一次见面的人问我问题，不管什么问题，我会本能的.很真实的回答，很厌恶撒谎，因为这样，常会被家里人说单纯，傻。到现在，我还是特别讨厌说谎，只是回答多了，觉得对于不重要不了解不喜欢的人，不用说这么清楚。因为不喜欢说谎，所以我一般都用“不告诉你”，“不知道”，“是吗”，“哦”来回答。
因为很多利益牵扯，人和人之间总是不能很简单很直接的相处，信任是个很大的问题，而这部电影让我觉得内心的平等才是最大的问题。比如这部电影里面表现的，得奖的教授和失落的心理学家，哈佛学生和生活的受难者，教授和学生，心理医生和病人。因为各种标签，总会有人很傲慢，有人很偏见；总会有人很嫉妒，有人很害怕。我们都很难平等的看待不同的思想，观念，态度，生活。总有人喜欢高高在上，炫耀自己控制别人，也总有人喜欢自怜自爱，贬低自己嫉妒别人。电影里面因为爱和理解，他们都快乐了，和好了。
而现实中，有很多人因为标签彼此仇视，伤害，或者被消灭，或者自毁。比如专家和业余爱好者，成功者和失败者，教授和学生，父母和孩子，政府和人民，大国和小国，强国和弱国。
全部名词或者形容词都是标签，也全都是因为这些标签，我们互相防备，互相伤害，互相憎恨。
现实很复杂，人很复杂，相亲相爱很复杂。
最后希望世界和平，充满真爱，天天快乐！
心灵捕手观后感3
当你紧闭自己的世界时，什么都进不来，什么也都容纳不了;当你敞开自己的心扉，正视自己的过往时，阳光便进来了。
——题记
我是个感性的人，内心极易触动。当观看该影片时，泪水已潸然而下。为威尔拥有一份真挚的友情;为尚恩对爱情的忠贞执着而敬佩;为他们最终都去找寻自我与爱情而庆幸。
走出平房多媒体，深呼一口气，拭去眼角的盐溶液，抬头仰望星空，思绪似缕缕月光洒落整个静穆的夜。
该影片讲述了一个名叫威尔的麻省理工学院的清洁工的故事，他在数学方面有着过人的天赋，却是个叛逆的问题少年。在心理学家尚恩与朋友查克的帮助下，最终把心灵打开，消除了人际隔阂，并找回了自我与爱情。
信任往往创造美好境界。尚恩一本“信任是突破心防的重要关键，不彼此信任就无法坦诚相待”的信念，“不以作之师而以作之友”的心态倾听威尔对知识求问、人际互动、爱情探索、人生信念以及情感伤害等知性问难与情绪宣泄，日渐抚慰他受伤的心灵，帮助他重拾对人的信任，并鼓起勇气向女友表达爱意。当尚恩收到威尔放进信箱中的离别信时，想象他远去的背影，露出了会心的微笑。
真正的朋友总希望你可以生活得更好。威尔和他的朋友们，是被社会、被家庭遗弃的孩子，孱弱的双肩需要承担生活中所有的风雨。他们滋事打架、随兴而为，貌似强大的背后是极度的.空虚和脆弱。他们朝夕相处，形影相随，在彼此的戏谑中感受到生活的存在，咀嚼爱与被爱的关怀和温暖，可查克竟要求威尔离开，寻找属于他自己的生活。查克真诚说道他每天最渴望的时刻就是下车走向威尔家门口那十秒，渴望着敲门时你已经离家远去，连一声道别也没有就离去了。
想从一段感情的挫折中出来，最好的办法就是用一段新的感情来填补它。尚恩的妻子死了，带走了他全部的爱和誉恋，除了在孤独寂寞的时候，翻开自己的记忆。他拥有丰富的情感经验，使威尔逼视自己真实人生体验的贫乏：轻慢地提出有关女人的偏好谬论，却说不出在女人身旁醒来的幸福心情;浪漫地引述十四行诗来称诵爱情，却从未见过女人的脆弱与坚强;更不了解真正的情感失落，因为从未爱别人胜过自己。与此同时，难忘丧妻之痛的尚恩在与威尔彼此角力互动的过程中，受到来自威尔莽撞的生命力冲击，也逐渐开启因丧妻而封闭的心房，重新追寻情感的归宿。
有些事，没人希望它发生，只是当其不可预期的发生了，我们该如何面对?麻木，既非生者所想亦非死者所愿。生活总是要继续的，当尚恩看着威尔的眼睛一遍遍的说“那不是你的错”，他打开了威尔的那扇心门，也打开了自己的。
心里的锁终究还是要自己来开，如果你自己不打开心门，是没有人能够走进你的内心的，即使再好的心理医生。 ——后记
心灵捕手观后感4
这部影片“GoodWillHunting”有两个译名，一个是《骄阳似我》，这是纯粹年轻人的视角，反映威尔的高傲不羁;而《心灵捕手》这个片名则站在肖恩老师这边，反映他的沟通能力。很多时候我们是无法琢磨对方的心思的，所以我们常会听到一句话，“搞不懂现在的孩子”。“搞不懂”，是我们没有能够成为一个好的“心灵捕手”。当孩子遇到心理问题时，我们更不能一味地以“老师——学生”、“家长——子女”的模式来对待，肖恩对威尔的谈话是以“如果你愿意请我来认识你自己，我会乐意一起参与”这句话开始的。这是一位“心灵捕手”的秘诀：遇到问题，共同参与。而不是我在帮你解决，我在为你解决。于是在成长的道路上，孩子才不会觉得孤单。
说得更远一点，我们常常强调，老师之于学生、家长之于子女的爱、教育和牺牲;但是往往容易忽视了，那种反过来的.爱，那种稚嫩的、天真的、纯洁的反作用。教育，更理想的状态是共同成长，肖恩老师用的词句是非常准确的：“一起参与”。平等，而且充满信任感。
在取得信任感之后，会遭遇到下一个问题，我们为什么而学习，或者说我们为什么而生活。兰博教授并没有错，他发现了威尔的天赋，竭力为他引介高薪的工作，培养他成为数学界的明日之星。就像《放牛班的春天》里克莱门特老师竭力让那个小歌唱天才进音乐学院，最终使他成为举世瞩目的指挥家。这种皆大欢喜的结局中，我们往往会忽略了孩子自身的意志。这是兰博教授和肖恩老师最大的冲突：兰博认为不让威尔成为数学家简直是暴殄天物;而肖恩认为威尔不是任何人的木偶、他应该自己选择未来。
而一个孩子真正的未来到底是什么?在兰博看来，名利双收，这是最荣耀的未来。而在肖恩看来，实现自我，这才是最重要的未来。在《放牛班的'春天》里，名利双收和实现自我显然是被合二为一了，这是具有煽情性质的主流电影最完美的结局。而在《心灵捕手》里，并没有强调这种世俗的完美，而更强调自我价值的认同：每个人，不论他是不是天才，只有认同了自我价值，才能进而实现自我，才能寻找到真正属于自己的生活。比起让孩子获得一个什么职业或什么成就，也许引导他如何实现自我要显得更为重要。这是《心灵捕手》这个电影给我们的一个启示。
心灵捕手观后感5
刷了一部电影《心灵捕手》讲的是一个美国孤儿威尔，换过几个寄宿家庭受到虐待，长大成为问题少年，他拥有惊人的数学天分和记忆力，在麻省理工当清洁工被蓝勃教授发现。威尔打架，在法院蓝勃教授保释了威尔，并要求他每周和自己讨论一次数学，见一位心理医生。
威尔不喜欢心理医生，靠着装同性恋，气走了几位心理医生。
蓝勃教授找到了桑尼教授，桑尼教授是教心理的，威尔看着桑尼教授的画说
桑尼教授也许娶错了女人，气的桑尼教授掐着他脖子说：对我的太太无礼就宰了你，我会宰了你，听到没。
蓝勃教授以为桑尼教授也会放弃威尔，桑尼教授淡淡说：下周四四点，一定要他来。
这一次桑尼教授把威尔带到了公园小湖边大意是说：我一直在想你批评我画的事，经历了大半夜思索后，想到一件事，沉沉睡去，你知道我想了什么？你只是个孩子，你根本不晓得你说了什么。我不会通过什么了解你，任何书本，电影都无法表达出你的深度，除非你自己说。
教授的妻子两年前去世了，在医院亲眼看着自己深爱的女人承受痛苦，一点点离开。
第三次见面，威尔说了上周约会，没有再打给她，那个女孩很好，但没有给她打电话，因为近看会看到那个女孩没那么好。
其实威尔淋着大雨在电话亭打通了电话，没有说话就挂了。
教授说真没用，说起妻子的小特质，一紧张会放屁，睡觉也会放，有一次把自己臭醒了问是你吗？是我。不忍心拆穿她。她去世两年多了，像这样的小事很奇妙，那是我最想念的.事，这些小特质让她成为了我太太，她也知道我的小瑕疵，人们称之为不完美，其实不然，那才是好东西。
你并不完美，我不吊你胃口，你认识的女生也不完美，问题在于你们是否完美的合适，亲密关系就是这么回事。
后来威尔担心爱的人到了加州会离开自己，先离开了爱人。
教授问威尔：你想要什么？
威尔没有说，他想要的是不离开他的人。
我也是想要不离开我的人，和威尔一样，害怕别人知道自己全部，知道自己的缺点，会厌恶的离开。
如果不告诉别人全部，又怎么能确定她是那个人，可这一步很难踏出去，片尾，威尔踏出了这一步，威尔开着车行驶在公路上寻找斯卡拉........
没有在一起的场面，可这不就像是人生。
我们只能不断自我完善，而不能确定这样就会得到想要的爱情，梦想，名利等等，全都会在追逐的过程中变了形。
有人追逐爱情，目光却集中到了事业，有人追逐梦想，却在路上遇到了风雨共担的爱情，有人追逐名利却只得到了声名狼藉和事业有成。
心灵捕手观后感6
一个人安静地看完了《心灵捕手》，心里的滋味真不知道该怎么形容，震撼，惆怅，感概……我们在自己的生活道路上所面对的各种障碍、烦心之事甚至种种诱惑。每个人的成长都有所不同，可是我们能不能真正地敢去克服自己的不足，特别是自己心理的阴影障碍，去追求自己的真爱，放下所有的包袱然后放手去一博呢，说的容易做起来很难啊!然而，will却做到了这不仅得益于他自己在经历了残缺的童年生活后面对兴趣，没有放弃，更与肖恩教授和林保教授的及时发现与积极引导息息相关。
这部电影之所以打动我，是因为剧情合理而有趣。尽管讲的是导师与天才的故事，但是强调的却是“等待天才的自我发掘与定位”。它不是简单的导师指明一条道路给天才的故事，而是导师如何触动天才学生对生活道路的自觉选择。一个麻省理工学院的数学教授，在他系上的公布栏写下一道他觉得十分困难的题目，希望他那些杰出的学生能解开答案，可是却无人能解。结果一个年轻的清洁工威尔却在下课打扫时，发现了这道数学题并轻易的解开这个难题。威尔是一个真正天才，他的数学天赋足以改变世界，可惜，和很多未经雕琢的天才一样，他有着很多的问题，打架滋事，叛逆不羁，甚至为此几乎入狱，为了帮助威尔回到正途，不再浪费他那非凡的天赋，经过教授和他的心理学家朋友西恩的不懈努力，威尔终于克服了童年的阴影，突破了影响他多年的心理障碍…… 这种导师与天才学生相互交往的过程，对双方都同样是触动。也同样给双方下一个阶段的生活都带来了改变，这是这部电影最值得一看的地方。
我想起了《马说》一文，如果说威尔是千里马的话，毫无疑问蓝勃就是伯乐。在日常的教育工作过程中，也许会遇到很多某些方面有着不同程度天赋的孩子，然而在一些地区尤其是偏远山区的孩子们，他们的这些特质也许还没被发掘，就已经被泯灭了。我们教育工作的`主要任务，就是去主动了解、发现，并发掘不同孩子身上的长处，提升孩子们的学习兴趣，使学习变得不再那么枯燥。
捕手是棒球中的一个位置，由英文的Catcher而来，至今有很多引申含义，大意为能抓住某种东西的人。“心灵捕手”的确是形象、生动，别人都说教师是人类灵魂的工程师。按说我们教师应该是学生“心灵捕手”，应该走进学生、了解学生、理解学生，教师要心细如发能及时发现学生丝毫心理变化，这样教师需要很强的观察能力。再则应该有足够的心理知识，了解学生的心理变化。不能读懂，也就无法捕捉到学生的心思。无法读懂学生也就找不到教育学生的最佳方法。在适当的时候，给学生以引导，让其悟出人生的真谛，而不是命令学生如何如何，让学生成为自己人生的舵手，其间必定会遇到暴风雨，相信会勇敢面对，驶向大海深处，找寻自己内心呼唤。
心灵捕手观后感7
电影里有一句话:“很多人没有办法知道自己的才华，因为他们找不到一个信任他们的老师，所以他们认为自己很愚蠢。”不是这样吗?看看我们的教育，看看每个人的成长过程，在这个朝气蓬勃的年代，很多人真的无法发现自己在一个好老师的指导下，所以他们看不到前进的路，所以前进的路变得格外曲折。这部电影与我们所理解的传统教育和教学的益处相去甚远。这是一个天才少年在心理学家的引导下，在诸多心理障碍下的自我救赎。它更像是心理学家的必读书目。但是作为一名教师，我们仍然可以从电影中得到很多灵感。因为我们越来越深刻地发现，当今学生的心理问题已经变得越来越严重。由于心理因素，它经常出现在各种媒体上。因此，随着时代的发展，我们每一位教师或多或少都扮演着精神科医生的角色。个性就是要做一个管班的老师。如何在师范教育中对学生进行良好的心理辅导是一个迫切需要解决的问题。虽然我是一名英语老师，但在教学中我不能忽视学生的心理问题。
接球手是棒球中的一个位置。它来自英语中的catcher。到目前为止，它有很多延伸的意思，它的意思是一个人可以抓住什么东西。《捕心者》真是生动逼真。有人说教师是人类灵魂的工程师。一般来说，我们的老师应该是学生的“心灵捕手”。我们应该走进学生，了解学生，了解学生。我们也应该用欣赏的眼光来看待我们所教的学生，因为他们也是我们自己的孩子。对于有学习困难的学生，他们需要花更多的精力去发现自己的优势，并不断给予肯定。它就是所谓的“优点少了不能说，缺点少了再说”。电影中教师的.欣赏教育的效果值得我们思考。所以我欣赏“欣赏教育”。欣赏是一种期待，期待是送给成长中的学生最好的礼物。从这个期望中，学生们会看到他们得到了个人的爱和关注。这种爱和关注会让他们感到由衷的喜悦和兴奋，并充满了一种欲望和勇气去回报他们的期望，最终这种欲望和勇气会产生什么样的奇迹，我们无法预测。我的学生有这样的潜力，弱势和贫穷的学生需要照顾。我努力成为他们的鉴赏家、追随者、朋友，给他们力量，给他们奋斗的精神，给他们尊重，像朋友一样成为他们的老师。有一次我写错了，我告诉他并在报纸上写了出来。不用再换一种形式来教他如何记忆，用谜语、游戏、手势让他们在成长中醒来，让他们有享让他们快乐地学习。小心和快乐获得成功。
心灵捕手观后感8
这个假期，有机会看了几部电影，留下深刻印象的是美国的《心灵捕手》。一个在学校做清洁工的数学天才，一个声名显赫的数学家，一个出色的心理医生，外加一个个平淡却很真实的故事情节，构成了这部精彩的电影。
两个小时的电影，就这样独自一人静静地看完。呆呆地躺在床上，心情却一直平静不下来。很久，已经有很多年没有电影再能让我这样感慨，感动。
《心灵捕手》这部电影讲述的是一位年轻的清洁工威尔轻松地解开了一位麻省理工学院教授在公布栏上写下的两道十分困难的题目。教授发现了这个天才，欣喜万分，希望把他培养成自己心目中的天才。然而，威尔聪明绝顶，却叛逆不羁，心灵似乎上了锁，教授无法走进他的世界。教授请来了许多心理学家为威尔做心理辅导，都被这个顽固小子羞辱，纷纷宣告他已经“无药可救”。直到遇到了尚恩，才使威尔正视自己的.人生，逐渐地自我揭露，走出童年阴影。在影片中，威尔与心理学家尚恩细腻地展开了一场“心灵角力战争”，威尔的选择与未来，牵动着每一个人的心。最终，这位心理学教授启迪威尔拒人于千里之外的心，捕捉他的脆弱，打开了他的心扉，释放了他积压多年的心灵压抑，帮他正确的走上更好的路。
我钦佩尚恩这位教授，这位教授的耐心值得每一位教学工作者学习，也值得我们每位家长学习。这是一个愿意“导”，却不愿意“逼”的心理医生，好的老师。
尚恩与老友蓝勃曾有过一段极简单的对话，这是网络热传的经典对话中所没有的，大意是，我希望是辅导，而不是纠正。可我们今天的教育中，无论是家庭教育还是学校教育，都没能弄清一个问题，我们如何去引导学生，不要去逼迫孩子，哪怕是出于最最正当的理由最最高尚的理由。
尚恩的教育、辅导过程，在当下的中国，虽被认可，但不是主流的。可这部电影要宣扬的，恰好是尚恩的行动。当下的中国，无论是学校的教育，还是家庭的教育，少了一个“逼”，还能成行？中国两千多年前的教育理念“因材施教”就在告诫人们，要“导”，可如今，却只剩下一下牵引了，不知道就着孩子的天性去引导他，指导他。只要引导得好，循循善诱，多给一点包容，多给一点耐心，多给一点爱，多给一点包容，都可以被感化。
将心比心，用心感化，这是最重要的。作为教师，我将谨记这句话，在教育生涯中自警！
心灵捕手观后感9
电影的主人翁是一位名叫威尔的天才少年。片头虚幻缥缈的数学公式，为他增添了一丝神秘感。可是在高智商的外表下，藏着一颗恐惧孤独的心。他不知道自己要什么，自己爱什么。
不过幸好，他遇到了一位敏锐的“心灵捕手”和一位优秀的女孩。渐渐地，他一步一步敞开心扉，放下了过去，勇敢地去追寻心中所爱。
他是一个孤儿，这也造就了他的性格缺陷，他渴望爱情，亲情，可是他同样害怕失去。一次偶然中，他结识了一个漂亮的女孩，他爱上了她。他的生命里仿佛出现了一束光。脸上的笑容渐渐多了起来。他是那样爱她，但更害怕失去他，所以他选择隐瞒了他的身世背景。他连眼睛都不眨一下就说出了自己的十二个“哥哥”，他以为自己的伪装是天衣无缝的。但是那一天终究还是要面对。
女孩提出了要去他的家乡，威尔迟疑。女孩又顺水推舟地将他的“十二个哥哥”的谎言戳破。威尔十分生气，他发火的样子是那么让人害怕，同时又让人心疼。他甚至违心地对女孩说出了“我不爱你”。泪水溢满了眼眶……
接下来我们该见见我们的心灵捕手了。当他第一次见到这位体型有些浑厚，看着老老实实，还带着一丝忧郁的老头时，他是毫不在乎的。（这时他还正在与女孩交往）他用刻薄的语言让那位教授火冒三丈。可在我们这些观影者的角度老看，看似刻薄尖酸的语言其实也是体现了他的幼稚与不成熟。他羡慕别人能拥有爱，他渴望，他嫉妒，所以才用那种幼稚的方式去羞辱别人。
教授不计前嫌，一步步地引导，一点点的去交谈。最让人印象深刻的那句话便是威尔情绪崩溃时，他不断逼问，不对，或许是不断告知来得更加清晰明了些“你没有错，你没有错……”是啊，人生路上的曲折困苦我们有错吗？无论是童年的困苦，长大后的孤单。威尔无法控制这些事情的发生，但他也并没有错啊，世事难料，每个人都需要成长的过程。在这个过程中，我们可能会意气用事，我们可能会一意孤行，别总是把错误归结在自己的身上。卸下那一身的羁绊吧，你会走得更轻松些。
“你真正想要什么呢，威尔？”教授问威尔。威尔竟然答不出来？！一个能解决出那么多常人眼里难以理解的数学难题的.天才竟然被这个简单的问题问倒了。那么反问我们自身，你可以回答这个简单的问题吗？读了这么多年的书，有想清楚自己是为了什么而学习的吗？
最后威尔终于鼓起勇气，接受了另一个数学教授安排的工作。然后，让人欣慰的是，他去寻找他的女孩了……
威尔正视了自己的缺陷，明白了心中所要追求的那个目标。这对于我们来说也是一种启发，敞开心扉，追寻所爱吧！
心灵捕手观后感10
网易教育的一篇文章《为啥美国学生数学很差 做出的东西却很牛》里推荐了一部电影《心灵捕手》，影片讲述了一个名叫威尔（Will Hunting）的麻省理工学院的清洁工的故事。威尔在数学方面有着过人天赋，却是个叛逆的问题少年，在教授蓝勃、心理学家桑恩和朋友查克的帮助下，威尔最终把心灵打开，消除了人际隔阂，并找回了自我和爱情。影片于1997年12月2日首映。
您也许不会像我一样，在影片结束的时候被泪水朦胧了双眼，看着尾声里威尔驾车远去，天空逐渐辽阔，那情景让人心慰又心酸。"去他们的，好吗？"心理学家桑恩不在乎使用这样粗鲁的语言，我也借用一下。去他们的，为什么我百度到的影片简介，硬是要把这个电影叫什么励志电影呢？ 威尔，一个自甘堕落的天才，蒙老天眷顾，终得圆满。如果他像偷腥一样对数学的热爱也叫励志的话，那我作为一个中学老师，岂不要每天被我的学生感动得一塌糊涂。
我不是蓝勃、不是桑恩，我充其量是朋友查克，除了不忍心看到威尔二十年后泯然众人，对自己身边的'威尔毫无助益。如果可能的话，他们会成为哲学家、社会活动家、运动健将、超级程序猿、书法家、教授等等，我很想把他们一个个描述出来，但我没有能力，他们像偷腥一样热爱的领域对我来说是如此的高深和陌生，看到他们的才华，我除了激动，更多的是不安，因为这个社会没有准备接纳他们。
一方面，我们满怀对天才的渴望，企图把每一位普通的学生按天才的模子来打造，另一方面我们又缺乏睿智的眼光，身边真正的天才被弃如敝履。我曾经寄希望于自主招生，但是自从2003年开始推行自主招生，到现在都没有突破5%的限额，这5%绝对与中国的威尔无缘。一方面，经过十二年应试教育摧残，英才损耗过半，另一方面，每年高考之后，还要因为估分不准、志愿失误而让大部分学子学非所愿——暴殄天物啊！
我们可曾因为天才而不是因为所谓的优生而兴奋、激动，优生可见、天才难识。因此，电影《心灵捕手》对我们的意义更在于，启发我们要建立一个让"心灵捕手"有用武之地的机制。如果要说励志，那么励的也不是个人成才之志，而是激励我们要有变革相应体制的紧迫感，让人人感觉"天生我材必有用",而不是徒生"我劝天公重抖擞，不拘一格降人才"的感慨。
心灵捕手观后感11
网易教育的篇文章《为啥美国学生数学很差 做出的东西却很牛》里推荐了部电影《心灵捕手》，影片讲述了个名叫威尔(WillHunting)的麻省理工学院的清洁工的故事。威尔在数学方面有着过人天赋，却是个叛逆的问题少年，在教授蓝勃、心理学家桑恩和朋友查克的'帮助下，威尔最终把心灵打开，消除了人际隔阂，并找回了自我和爱情。影片于1997年12月2日首映。
您也许不会像我样，在影片结束的时候被泪水朦胧了双眼，看着尾声里威尔驾车远去，天空逐渐辽阔，那情景让人心慰又心酸。"去他们的，好吗?"心理学家桑恩不在乎使用这样粗鲁的语言，我也借用下。去他们的，为什么我百度到的影片简介，硬是要把这个电影叫什么励志电影呢?威尔，个自甘堕落的天才，蒙老天眷顾，终得圆满。如果他像偷腥样对数学的热爱也叫励志的话，那我作为个中学老师，岂不要每天被我的学生感动得塌糊涂。
我不是蓝勃、不是桑恩，我充其量是朋友查克，除了不忍心看到威尔二十年后泯然众人，对自己身边的威尔毫无助益。如果可能的话，他们会成为哲学家、社会活动家、运动健将、超级程序猿、书法家、教授等等，我很想把他们个个描述出来，但我没有能力，他们像偷腥样热爱的领域对我来说是如此的高深和陌生，看到他们的才华，我除了激动，更多的是不安，因为这个社会没有准备接纳他们。
方面，我们满怀对天才的渴望，企图把每位普通的学生按天才的模子来打造，另方面我们又缺乏睿智的眼光，身边真正的天才被弃如敝履。我曾经寄希望于自主招生，但是自从2003年开始推行自主招生，到现在都没有突破5%的限额，这5%绝对与中国的威尔无缘。方面，经过十二年应试教育摧残，英才损耗过半，另方面，每年高考之后，还要因为估分不准、志愿失误而让大部分学子学非所愿——暴殄天物啊!
我们可曾因为天才而不是因为所谓的优生而兴奋、激动，优生可见、天才难识。因此，电影《心灵捕手》对我们的意义更在于，启发我们要建立个让"心灵捕手"有用武之地的机制。如果要说励志，那么励的也不是个人成才之志，而是激励我们要有变革相应体制的紧迫感，让人人感觉"天生我材必有用",而不是徒生"我劝天公重抖擞，不拘格降人才"的感慨。
心灵捕手观后感12
一部好的电影总是能在不经意间将你打动，或者说，一部好的电影是需要慢慢欣赏和体味的，正如一杯浓郁的黑咖啡，只有细细品尝，方能享受到其中的浓浓香味!
《心灵捕手》，一举拿下1998 奥斯卡奖的最佳男配角、最佳原创剧本等多项大奖的作品，就是它让我感触良多。
看完电影我在想我们每个人都象一棵棵树独自站立，却又和许多树心手相连构成一片片森林。不管多么强大和乐观的人，面对着吃喝拉撒、爱与信任、理想与现实、坚持与放弃这些问题时都会有不同程度上的困惑，心灵的城池上飘着阴影。有些人走过这段旅程，清风淡月，一步步走进了人生的佳境，有些人没能趟过这条河流，搁浅在了青春的中途......当回想往事，成功走过的人会庆幸，他们成功的过程中都有那么一个或是几个人在关键时刻拉了自己一把，从此大路平坦。这也许就是影片中心灵捕手——心理医生西恩所起的作用。
生活在现今社会的我们也许就缺少这么一个心灵捕手。也许我们每个人无法像徐志摩一样拥有林微因这样的心灵伴侣，想交相知；也许我们也无法像电影里的威尔一样幸运有西恩这样的心灵捕手，拯救自己于泥潭中。我们总是善于去隐藏、去封闭我们的心灵，去孤独的承受我们生活中所遭遇的一切。现实也给了我们太多的阴影，太多的欺骗。我们在无形之中封闭我们的`心灵，我们在爱情、理想、学习、工作与朋友之间彷徨，我们在慢慢成为奔走在这个世界上的一棵孤立的树。最终，我们只愿禁闭自己的心灵。
这难道是我们所愿意的吗？不是，当然不是，其实我们每个人都向往着有人能够了解我们，能够好好倾听我们的诉说。我们不需要也不想要孤独，更不希望自己的人生旅途中没有一个真诚的伴侣、至诚的朋友，没有一个了解我们的人。有谁愿意孤独终老，又有谁愿意自己的心灵困惑得不到他人的了解与帮助呢！
“得之我幸，失之我命”，我们必须坚信一点：人一生不可能是一帆风顺，难免会不经意地遇到这样或那样不顺心的事。所有成功与失败，幸福与灾难，都不过过眼烟云。我们自己要相信自己，相信自己的亲人，相信自己的朋友，释放自己的心灵，向他人坦诚地敞开自己的心灵，卸下心灵的枷锁，忘掉过往一切的阴影，走出心灵的禁闭。
这样，或许下一步你的人生会是美好的。我们要善于做自己的心灵捕手，放开自己的心扉 ，坦然面对一切。这样，我们会发现山还是那时的山，小桥流水也依然在。
心灵捕手观后感13
最近一直在学习心理学方面的知识，也跃跃欲试想学以致用，看看结果如何？我也知道做心理工作一定要“温柔而坚持”，我还同有心理疾病的人做好朋友，我还加入了“郁金香微信群”，他（她）们与我们正常人的生活方式和思维方式完全不一样，他（她）们就像一群惊弓之鸟，尽管我每次总是小心翼翼的用他（她）们的语言与他（她）们交谈，尽管我总是耐着性子倾听他（她）们诉说，但每当我看到一点点希望，觉得我可以帮助他（她）们，将他（她）们从黑暗中慢慢带出来过上正常生活的时候，他（她）们就会说我什么都不懂，又不了解他（她）们的情况，当时我真的感到很沮丧，感觉我的所有努力又白费了。前两天我看了美国电影《心灵捕手》，里面的心理学家桑恩，那才真的是捕心高手，他在患者威尔的面前表现得太正常了，该吵就吵，该骂就骂，该动手就动手，我们观众根本看不出他是在帮助威尔从迷茫之中走出来，一切都表现得很正常很自然，故事情节跌宕起伏，扣人心弦，就在我们就觉得这工作无法做下去了，突然出现峰回路转，感觉就像行云流水似的水到渠成。
故事情节是这样的，麻省理工学院的数学教授蓝波在大课上公布了一道困难的数学题，却被年轻的`清洁工威尔解了出来。可是威尔却是个问题少年，成天和好朋友查克等混混四处闲逛，打架滋事。当蓝波找到这个天才的时候，他正因为打架袭警被法庭宣判送进看守所。蓝波向法官求情保释，才使他免于牢狱之灾。当时法官给威尔的选择就是坐牢或者看心理医生，我觉得这是最关键的一步，因为每个有心理疾病的人都宁愿选择看心理医生而不会选择坐牢。蓝波教授为了让威尔找到自己的人生目标，不浪费他的数学天赋，请了很多心理学专家为威尔做辅导，但是威尔十分抗拒，专家们都束手无策。无计可施之下，蓝波求助于他大学的好友，心理学教授桑恩，希望能够帮助威尔打开心房。经过蓝波和桑恩的不懈努力，威尔渐渐敞开心胸，而好友查克的一席话，更是让他豁然开朗，第二个关键就是桑恩根本没有把自己放在一个心理医生的位置上，而是放在一个长者和过来人的位置上，有一次桑恩同威尔在一起，俩个人就一言不发的一直坐着，又一次威尔来找桑恩，桑恩叫威尔出去谈，直接给威尔说你什么都不懂，你并没有真的上过战场，你并不知道你怀抱的人是如何断气的？你甚至不知道男欢女爱的美妙之处？桑恩教授给威尔讲了他的丧妻之痛，他怂恿威尔与女朋友作爱。第三个关键就是当威尔不愿过受束缚的生活，回到查克身边，准备过无拘无束的生活，查克给威尔讲你就像一个得了大奖然而不敢兑奖的孬种，我们二十年以后还在这里当农民工，但是你如果今天勇敢的迈出这一步，你二十年后就不会是这样。
心灵捕手观后感14
影片讲述的是曾获得相当与“数学界中的诺贝尔奖”的菲尔茨奖的蓝勃先生是麻省理工学院教授，面对越来越难解的数学难题，他一直渴望出现像保罗·埃尔德什、欧拉这样的数学天才，与他共同改变这个世界，为此，他不时的在MIT顶尖大学走廊的黑板上留下难题，期待有人。令人难以想像的是解出难题的并非本校的高才生，而是本校的一名清洁工威尔。威尔可是个叛逆不羁的小子，除了打零工，就是打架、斗殴、偷盗等等。对于蓝勃的赏识，他一点也没感到荣幸，而是不屑，甚至逃避。为了能够将威尔难得的才华派上用场，蓝勃把他从监狱里保释出来，为他寻找心理医生肖恩，终于使威尔消除了心理阴影，寻找到自我，以及爱情。
威尔是个孤儿，生长在波士顿南部穷人区。除了做些砸墙搬砖和清洁之类的粗重活计，就是整日和几个朋友在外瞎逛，还常常打架闹事，并数次被看守所拘押。不过他懂得运用自己的过人才智为朋友出头，为己辩护。所以他在哈佛酒吧毫不费力地把一名自大的哈佛学子辩得体无完肤，又常在法庭上为自己的行为引经据典，寻找法律漏洞。
虽然表面看，他好像没觉得这样的生活有何不好。可是正像他的心灵导师尚恩说的那样：“我只是有个小问题。你到哪里都能做工友，却为何挑中世界一流的科技学府?又为什么在夜里偷偷的演算世界上只有两个人会的`方程式?”显然他的内心是有更多渴望，看似无所谓的生活态度不过是一种掩饰。
你年轻彪悍，我如果和你谈论战争，你会向我大抛莎士比亚，朗诵“共赴战场，亲爱的朋友”但你从未亲临战阵，未试过把挚友的头拥入怀里，看着他吸着最后一口气，凝望着你，垂死向你求助。
没人可以完全认识到你的深度。但是你在我的油画上瞥过一眼、就以为了解了我的一切?你的狂言糟蹋了我的人生!你是个孤儿吧?但你认为我能看穿你的悲惨生活、认识你的全部，仅仅因为我读过《雾都孤儿》?莫非它能简化你的人生?除非你先谈论自己，告诉我你到底是谁。于是我对此着迷，我愿意来帮助你。但是你并不想这么做，是吗?你甚至还怕你会被说出来的话吓到。人们称之为“瑕疵”，但其实不然。“不完美”那才是好东西，能选择让谁进入我们的小世界。你并不是完美的，我也不想吊你胃口。我想说的是，你认识的那个女孩，也不是完美的，但关键是你们能否完美的适应彼此。亲密关系就是这么回事。
心灵捕手观后感15
影片非常清晰的勾画出男主角WILL因从小被父母遗弃成孤儿，后被寄养家庭的养父劣待，辗转于多个寄养家庭所留下的创伤，而形成的性格，心理活动，他的情感，想法，见地和他的人生策略，尽管他是天生的数学天才，很可能是下一世纪的爱因斯坦，但他对自身极度的不接纳，不够好的位置以及对人和世界不相信的态度，使他活在自身极小的设限里，然而，在心理学家SEAN的耐心辅导下，都一一的显露在观众的眼前，一步一步看着他的成长，到最后他从中蜕变而获得自由与重生，勇敢的去追求被他因害怕而拒绝的幸福，相当触动人心，耐人寻味，就像我的心灵也得到了洗涤那般。
我印像很深的那段，SEAN第二次与WILL谈话，坦言自身对他无从下手，但他亲身经历过，感受过，而WILL只是从书中盗听途说而当成自己的观点大谈和下判断等，我感受到SEAN的大爱，包容，宽阔的胸襟，深深的触发了我，做人要慎独慎言，做事要做的通透，有品质。就像老师经常说的真正一步步做过的，自已走通的路，在支持他人时，才使的上力，会有同理心，有生命力，才能真正进入被支持者的心灵，特别是要建立信任感和一个开放，安全的空间给被支持者。
我印像深刻之SEAN对WILL说：看着我的眼睛说：这不是我的错。渐渐的触碰到WILL最深的那份长久以往的自责和否定，和那份过期的恐惧，发生的很多事并不是我们肉眼所看到的那样，我们很多时候只是用我们的过滤镜在看这个世界，每个人来这个世界都有自己的课题和使命，真正的让心灵解放出来，释放那份过期的恐惧，取得那份智慧，真正的做一个自由和谐的人，而心的和谐度改变着自身外在的世界。
我印像很深刻之男主角WILL与女朋友吵架，而WILL看着她的眼睛说出I、DONT、LOVE、YOU后离去的那份果绝，恰恰让我们看到男主角因曾经的创伤出来的破坏力，使我意识到，我走在成长这条路的幸福和幸运，令我更加坚定自己的`选择，成长是势在必行，刻不容缓的，愿更多的生命走上真正成长的道路上，走向更幸福，自在，喜悦，随心所欲的人生。
我要像男主角WILL学习勇于让自已去尝试，勇敢的面对自已，如实的接纳自已，勇敢的面对未来。感受到心理辅导的威力和必要性，我渴望成为像SEAN一样的心灵指导师，支持到更多有需要的人，精神的给予是越给越富有的，我也正朝着这个方向努力。
这是一部非常值得推荐一睹的电影，愿有缘的你也看看，相信你有你的收获和触动。
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