在观赏了后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，相信你一定有很多值得分享的收获，观后感就是把我们观看过程中的所思所想写下来的文章。在写观后感之前，可以先参考范文，以下是小编精心整理的被数学选中的人观后感，欢迎大家分享。
被数学选中的人观后感1
我收看了《被数学选中的人》这一系列的纪录片后，收获很多，也很受震撼。
我首先了解了数学的本质，在第一集的时候，我从另一个角度了解了数学，发现数学竟然是那么神奇又令人捉摸不透的东西。从一幅幅包含着历史岁月痕迹的画面中，我发现原来古时候每个地方的数学都是不一样的。苏轼说过：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”也就是说，从不同角度来看，数学都是不一样的'。不仅如此，在纪录片中，还有许多“被数学选中的人”发表了他们对数学的看法。他们中有人说“只要你对一件事感兴趣，那么多难你都会想要完成。但是如果你不感兴趣，多简单的事你都会懒得做。”这句话给我的感触很深，在从今往后的学习中，我也会努力让自己对每一门学科都感兴趣，努力做好每一件事。
最后，在这个纪录片中，我对那些古代的数学家印象也很深。不管是阿基米德还是欧拉等等那些数学家，他们都有一颗热爱数学的心，其中，阿基米德就算在生命的最后一刻，也要认真的计算圆的周长，最终为数学献身。
这个纪录片也让我受益不少，我也会更认真的对待数学。
被数学选中的人观后感2
上回说到，这次寒假，我们的数学老师喻老师给我们布置了一个作业，观看纪录片《被数学选中的人》，并每集都写一篇观后感。
《被数学选中的人》的第二集里，讲述了许多数学家攻克难题的故事。比如求出圆周率，证明费马大定律。
有些数学难题可能穷尽数学家的一生也未必有答案，但这些数学家们仍然皓首穷经，孜孜以求。
数学研究跟发明创造最大不同在于它的滞后性。很多数学难题被解答出来，被证明出来了，也未必就能对人类现在的`生活能提供多大的帮助。
这会让数学家的工作看起来毫无意义和成就，尤其是在现在这样一个求快求实的社会里。
但数学并不是真的无用。很多数学的理论知识，往往要到几十年，甚至几百年之后，才会被投入实际的应用中。
假如没有虚数，现代人就没有描述电磁场，假如没有数论，现代密码学无从诞生。
看完这集，我觉得数学家们真的是一群无名英雄。
有些数学家可能努力了一生，都看不到用自己的理论制造出来的发明。
也有些数学家甚至可能一生都没有研究出成果来。
但他们毫无怨言，就这样默默地用自己的生命在为数学大厦添砖加瓦，默默地为人类更好的明天而奋斗终身。
看完这些数学家的故事，我的心久久不能平息。
所以说我们要认真对待学习，这样才对得起这些无名英雄呐！
被数学选中的人观后感3
今天我又看了被数学选中的人的第三集。
在这一集里，始终都在讨论一个问题：为什么我们要学数学？虽然最终也没有给出答案，但我要说说我的感想。首先，学数学应该是为了让我们思考起来方便点儿。因为当我们处理一件较为复杂的事情时，我们都会自发地调用头脑中的逻辑推理，以寻求一个最合理数学解决办法。其次，学数学能让我们的生活更有美感。里面提到了一个数学公式应用到现实生活的例子。比方说黄金分割（黄金比例），它被应用到了一些艺术品上，比如“蒙娜丽莎”，“断臂的维纳斯”。此外，16：9屏幕的电视机比4：3的看的'更舒服，就是因为16：9的屏幕有像黄金分割的特征。最后，让孩子学习复杂的数学，是为一大堆小孩中选出热爱数学，并且有很好的思维能力的人。让那些聪明的人，成为国家的栋梁，让国家的生活更美好，科技更发达。而我呢，刚好就不是这种人。我不是被数学选中的人，而是被数学抛弃的人。
但我在看了这几集《被数学选中的人》之后，突然也想以后好好学数学，更多地感受它的魅力。
被数学选中的人观后感4
数学，并没有一个清晰完整的定义。它在大多数人眼里是复杂而不可捉摸的，它是一种抽象的概念。但同时，数学也是美的，引人入胜的，因为它的神秘不断吸引着那些热爱探索的人，它隐藏在生活中那看似微不足道的细节里，也许是一朵花，也许是一幅画，也许是一首乐曲。
片中讲到了古代的数学文明，在那时，数学就是一样实用的工具。它帮助人们确定修房的地基，记录时间的变迁等等。后来人们又因为各种的实际需要，发明出更多与数学相关的东西，于是乎，数学的发展实则就推动着人类文明的发展，从过去发展到现代社会，从简单到复杂，令人感慨。而这巨大的变化正是数学带来的规则与秩序，以及由数学抽象延续到实际生活的.体现。
数学真是一个神奇而引人遐想的东西，它甚至可以说是一切学科的基础，它带来理性与逻辑，概括了世间万物的本质。它与美术、音乐之间的奇妙联系也令人感叹。也许我们觉得数学离我们很远，其实，它就存在于生活的点点滴滴。
被数学选中的人观后感5
本片从数学与人的关系出发，介绍数学作为最基础学科对于人类文明进程的意义。通过现实生活中数学的体现，如计时、建筑、音乐、天气预报等，介绍数学的应用。同时，通过对数学家的访谈，了解这些“被数学选中的人”是如何看待数学、看待科学演进的。
这部片子也让我感受到了数学的重要性，人类离不开数学，这些“被数学选中的人”数学家们更是伟大，作为新时代的年轻人，我们也应该理解数学，利用好数学。
数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。
在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
被数学选中的人第二集观后感5
最近看了一部纪录片叫“被数学选中的人”。这部纪录片从数学与人的关系出发，介绍了数学对于我们的意义，同时邀请了许多“被数学选中的人”谈了谈对于数学的看法。纪录片中我最感兴趣的部分就是关于生活中我们常常提到的无理数——π。
圆在数学里可以说是一个“完美”的图形，在生活中也是一样。我们身边的许多建筑例如上海天文馆、上海物理研究所、东方明珠等，都是由圆作为建筑的一部分而构成的，这也使得这类建筑显得格外美观。圆上那优美的弧线和两个端点处毫无瑕疵的连接总能给人一种“完美无缺”的既视感。
除了“圆”之外，由一个圆的周长除以它的直径所得出的“圆周率”也是数学界的`一大热门。虽然π是一个无理数，但是古往今来仍有无数的数学家为了追寻它的“谜底”付出毕生心血。这就是因为，对于未知的无限追求，是人类存在于宇宙中的终极意义。
有的时候我会觉得数学是有些枯燥的，大量的计算与几何图形的拼搭会让我感到乏味。当我听到纪录片里说的，“其实我们在课堂上学到的，可能真的不完全叫数学。”时，我就对这部纪录片产生了兴趣。既然我学到的不是真正的“数学”，那真正的“数学”是怎么样的呢？
通过看纪录片我了解到，在这些“被数学选中的人”眼中，数学原来是美丽的、简单的、抽象的，甚至是让人欲罢不能的。正如其中一人所说，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”数学带给每个人的感受都是不同的。而这些人之所以能够成为“被数学选中的人”，自然是因为他们努力研究数学，对数学充满热情。
我们也应当在学习数学的同时，多用心体会数学，把数学应用到实际生活中去。也许这样就能像那些“被数学选中的人”一样，感受到数学的美丽了吧！
被数学选中的人观后感6
这两天，我连续追了央视新出的纪录片《被数学选中的人》。
一开始点开视频，是被纪录片的名字吸引，什么样的`人是“被数学选中的人”？被数学选中的他们做了哪些事？结果好奇心还未被完全满足，我又被片子里抛出的一个又一个问题吸引了，不仅舍不得倍速，好几个片段甚至把进度条拖回去反复看了好几遍。真的太赞了！
毫无疑问，这部4集纪录片是一部数学大片。它回顾了数学从起源到现在的发展历史、数学对人类文明的意义，介绍了历史上那些伟大的数学家们，还有《九章算术》《几何原本》等数学著作，以及数学家们对一些非常有名的问题，比如π的数值、哥德巴赫猜想、费马大定理等前赴后继的探索和追求。
但是它也很接地气。它用今天的眼光，从普通人也能理解的角度，去尝试回答那些让我们一直困惑又好奇的问题：数学是什么？数学家的工作是怎样的？我们学数学到底有什么用？的确，在很多场合我们都听到过类似问题的答案，但我们好像永远都不满足，总还想听更多不同的人给出他们的回答。
把这部超棒的纪录片推荐给大家。这是孩子十几年甚至更长时间学习数学过程里，不可多得的数学影视资源。
01数学是什么
这一集是从历史长河的角度，从数学最初的起源到最近的发展回顾里，尝试回答什么是数学、数学和别的学科的关系、数学对人类文明进程的意义。
我们平时接触最多的加减乘除或是课堂里的数学，只是数学全部样子中很小的一部分，当跳出这个局限，从更大的视角去看数学，或许才能更好地理解它。
我觉得这一集给到我们的启发，在于孩子学习数学的过程里，他们所学的数学知识的背后，那些历史和文化也是非常重要的。如果课堂上没有，那么我们应该带孩子去体会数学发展的每个瓶颈，体会每一次数学危机让数学家们手忙脚乱的感觉，了解一些数学分支创立的动机，以及这个分支曲折的发展历程，体会每个全新理论的伟大之处。
02数学家的工作
虽然身为普通人，但我们也时不时会好奇：数学家平时做什么？他们眼里自己的工作是怎样的？数学家研究的东西到底有没有用？
这一集回顾了一些从古到今著名的数学问题，以及数学家们对它们前赴后继探索的`努力，在这个过程里，从多个角度一点一点向我们展现数学家工作的意义。
我记录下来的一些内容：
他们试图用数学逻辑，把复杂世界的确定性结构分析出来，找到那些隐藏在表象背后的底层规律。
他们以一种特有的动力方式，往返穿梭于数学世界，现实世界和我们的感官世界。
无数证明费马大定理不断失败的数学家，在探索这个迷宫的黑暗道路上，不断创造新的数学思想，不断开辟新的数学分支，那些因费马大定理而诞生的划时代研究，深远影响了现代数学，而这些数学知识成为其他学科改变我们真实世界的核心推动力。
数学家在研究这些问题的时候并没有想过有什么用，不管是当时有什么用还是后来又什么用，他们都没有想过。但是这样关起门来做的纯粹数学研究，后来被发现非常有用。所有人都感到困惑，但是不能解释这是为什么。
如果孩子将来想从事基础数学研究，那么一定要看一看这一集的内容，会对数学家这份工作有更多的认识和了解。
03数学教会了我们什么
这也是从我们心底时不时会冒出来的一个问题：我们普通人从数学中学到了什么呢？
从小学到中学到大学，数学当然教会了我们具体的知识，但这些知识绝大部分在日后的工作和生活中都不会被用到，那么，花那么漫长的时间学习它的意义何在？
数学家们也给出了他们的答案：
当你把所有的公式、图表，把这些具体的知识忘掉之后，最后能沉淀下来的东西，就是数学教育所赋予你的东西。
通过数学训练，可以让一个人的逻辑思维变得比较强，推理能力变得比较强。
其他学科没有，唯独数学学科有的，可以锻炼学生思维品质的有两个，一个是抽象，一个是推理。理科的其他学科没有研究抽象的。
数学能够培育人们严谨的思考，培育人们理性的精神，培育人们独立思考的意识。
这些观点融入在纪录片里，结合欧拉、伽罗瓦、拉马努金这些数学家的故事，《九章算术》《几何原本》等古典数学著作，以及数学对我们今天生活方方面面潜移默化的影响，很能引发我们自己的思考。
04抽象的巨人
数学当然是难的。它的难，很大一部分在于它主要的处理对象是非常抽象的数量关系。可能也正因为如此，数学之美，似乎只有少数人才能感受。
这一集我反复看了好几遍的部分，是数学家们谈如何才能学好数学、学好数学和哪些因素有关。其中有一个回答给我的印象很深：
“有一个因素跟数学成绩好坏的关系是比较稳定的，可以说发挥着比较大的决定作用，这个因素就是人的空间想象能力。因为你要解决这些抽象的数量关系，必定要把抽象的数量关系转换为一个空间结构。”
和大家推荐这部超棒的央视数学纪录片。相信不管是孩子还是我们，看完都会非常有收获！
被数学选中的人观后感7
爱因斯坦说过一句很有趣的话:“这世上最难以被人理解的地方就是它居然真的可以被人理解。”这个世界与我们连接的纽带就是被数学选中的人们，看似难以理解的工作，却从中诞生出了f=ma、E=me2等简洁美好的公式。
数学的重要程度不言而喻，可以说是它推动了人类的发展。如果没有牛顿的下=(CG·)/r，我们连大炮都打不准;如果没有密码学，不列颠空战也许纳粹就会获胜。我们构造出了整个数学体系，是我们逐渐摸索到的自然原本就存在的秘密的体系。
数学家们往往也不知道自己在做什么，只是遵崇自己内心对美的向往，但就是在不知不觉间，从美索不达米亚的那些楔形的数学演化到混沌数学复杂代数，他们一层层剥开了自然的伪装。他们把人们丢掷出骨棒追逐野兽的原始时代发展到如今的机械社会。
那么数学又带给我们什么?或是说;我们能从做学逻辑中学到什么?
与数学逻辑很相似甚至相同的.，我认为有搏奕学。数学对我影响最深的点也在这里。博弈是为了寻求生活中困境与冲突的最优解，这是博弈学中理性的一面，而对应在学数中就是它对问题或猜想的最优方案与步骤的严严谨性。而博弈中人们会尽量追求利益最大比--双赢，这是博弈学中感性的一面。对应在数学中就是它对美的追求。
在生活中，比如在为考试计划目标与提升时，数学的最优方案利于我合理估算出考试的最优情况。而几何对美与规律的追求与对抽象能力的培养使我可更好的寻找自然之美。
数学的引人入胜之处在于尽管它是虚构的，但它就像人的大臂，操控着小臂（物理）与双手(科学)一点点攥住宇宙的真理。正因为人们对未知的追求，才有被数学选中的人们点亮现代的火把。
被数学选中的人观后感8
《被数学选中的人》通过4集向我们讲述了关于数学的种种。
通过采访几个“被数学选中的人”加上一些生动有趣的数学研究，原理和神奇的发现，向我们展现了数学的过去，现在和将来。
本片通过从数学与人的关系出发，介绍了数学作为最基础的学科对人类的文明进程的意义。通过现实中数学的种种体现。如计时，建筑音乐、天气预报等，介绍数学的应用。同时，通过对数学家们的访谈，也让我们更加亲切生动的领略和了解了这些“被数学选中的人”是如何看待数学，如何看待数学的发展和演变的。
这部记录片也令我深深的感受到了数学对我们的重要性，我们是靠数学才能够发展至今的，可以说，没有数学就没有我们现在的生活，人类离不开数学，这些“被数学选中的人”更是无比伟大的，所以作为新时代的年轻人，我们也应该理解数学，利用好数学。
数学是抽象的，它并不具体，你学得越深，就会发现你越来越难从现实生活中找寻出合适的例子，也无法将它具象化。小学时的1+1=2可以变成一个苹果加一个苹果等于两个苹果，当到了初中，函数，就已经难以表示了。你所能记住的可能只是它的公式和算法，但你无法在脑海中构建模形。数学是抽象的，是人为定义的，在这个角度上数学其实是属于形式科学而不是自然科学，每一个数学家和哲学家都对数学有着独到的理解和看法。
我记得在片中有一位女学者说:“我认为作为一个数学家，最难的就是用文字将自己研究的东西展现出来。”的确如此，对于大多数人来说，数学家们穷尽一生所钻研的'问题和现实压根没有关系，就包括”42问题“的解决。对于大的数人来说这并不是一个很令人惊讶或为此而感到激动的事情，因为他们对此并不关心，这个问题的解决，并不会让他们能多吃上一口饭或拥有更多的钱，所以与其关注这些枯燥，又远超其能力范围并且看起来并没有什么用的东西，他们更愿意将时间拿去赚钱。但有一点我们必需承认，虽然数学在大部分时候枯燥、无聊又令我们无法理解甚至脱离现实，但总有那一天它们会派上用场。当然这也是数学研究的一个缺点：它往往不能很快的派上用场，或者需要很久才能被用到，甚至压根没用!但它却总有一种魔力，它能让无数“最聪明的大脑"穷尽一生只为找到一个解答。当然，在此过程中也会消耗掉许多财力，物力。
在这部记录片中，我所学到的不只是:数学是抽象的，枯燥的，有趣的数学存在我们生活的方方面面；更是那些数学家们的精神和他们坚持不懈的品质。在我们日常的学习中，我就应该如此，对每一件事都要有坚持的决心，学数学最是如此，对每一道题的认真细致，对题目解答过程的一丝不苟和对求出结果钻研的坚持不懈，这才是我学到的。
“或许，对于普通人来说，把图表，格式，这样具体的东西忘掉后，所沉淀下来的，就是数学给予你最好的礼物。”
被数学选中的人观后感9
数学，真的很难。它被大多数人视为复杂而不可企及的存在。其实不仅是我们，就算是那些在数学上取得成就的，所谓的“被数学选中的人”，也不得不承认数学的难。
数学难，在于它本身就是无比抽象的。数学是唯一一门需要用抽象概念去解释的学科。简单来说，如物理、化学、生物等学科，都是通过实验或根据实验进一步推断出结论；而数学，一个带字母的`未知数等式，就包揽了世间万物。一个普通的字母x，可以用来假设一个数据，或表示一种数量关系。
数学猜想可以说是世上最难解的问题了。它们看似简单，但用片中的话来说，“它本就是对抽象的事物进行概括”，而证明猜想需要更抽象的思维，来思考这个本身抽象的问题。抽象的层层递进，也许正是数学的难所在，也是数学的魅力所在。
数学固然不简单。通过此片，我了解了数学的神秘与奇妙，再一次认识了数学对于我们的意义，同时也开始思考，究竟该以何种态度对待数学。在学习数学的过程中，尽管困难重重，但思考抽象的激情，总令人回味无穷，这就是唯有数学能带来的乐趣吧！被数学选中的人第二集观后感5
让世界上最聪明的大脑穷尽一生，只是为了证明一道题，实在是一种资源浪费。这样的数学研究到底有什么用？这样一个跌宕起伏，绵延三百年的证明过程，最终给人类留下了什么呢？恰如老百姓所言：有啥用？其实，很多数学问题表面上看来可能是没用，比如费马大定理。但很多这样关起门来做的纯粹数学研究，后来被发现非常有用。
所有人都感到困惑，却不能解释这是为什么。因为数学家做这个时，并不是考虑这个东西有什么用才去做，而是单纯地觉得这个东西很神奇。那些因费马大定理而诞生的划时代的研究，深远影响了现代数学，而这些数学知识又成为其它学科改变我们世界的核心推动力。而这一切，皆源于一行写在书页上的不辨真假的灵光一现……其实，数学真的在潜移默化地影响着我们每个人，它已经渗透到我们的日常行为和意识之中，或者我们早已习以为常，以至于不知不觉。或许，对于普通人而言，当你把所有的公式、图表，把这些具体的知识忘掉之后，最后沉淀下来的东西，就是数学送给你的礼物。让我们收好它，开启新世界的大门……
被数学选中的人观后感10
这部纪录片有四集，分别是“数学是什么”“数学家们究竟在干啥”“数学教会了我们什么”“抽象的的巨人”。这几个问题，片中都有详细解说。在此我就不赘述了。只是谈谈自己初略看完这部纪录片的想法。
数学，对所有人来说都不陌生。不管是最贴近我们生活的购物，时间等，还是每个学生考试必考并且是大头的科目，数学在我们的一生中占据了重要位置。这是我以前对于数学的浅薄认知。看了这部纪录片，我才知道其实数学对我们每个人的影响远不止于此。我们每完成一次支付，里面就有数学，人类认识宇宙世界，都是以数学作为工具。比如黎曼几何为爱因斯坦提出广义相对论提供了数学工具。记得高中的数学老师经常自豪地讲：“数学好，物理一定不会差。”这是有道理的。
数学很神奇。举个最简单的例子，比如一年级最简单的认识5。其实哪个孩子上学之前不知道这个5，知道数，也知道读写。那为什么还会要再教认识5呢？其实就是经历从生活中抽象出5来。5个人，5个南瓜，5只小狗，5辆车。它们都是不同的东西，但是他们都可以用一个数字5来表示。这就是数学的神奇的地方。它很抽象，但是它可以很简单的解释这个世界。这部纪录片，给我打开了数学的另一扇门，让我看到了数学的神奇，数学的美，以及数学的天马行空。
但是数学也很难。这是我作为学了十几年数学的过来人的感受。今年高考后，听说高考数学“难出了天际”。数学到底难不难，面对这个问题，连数学家们都说当然难。因为难，所以要去研究。数学史上那么多的数学家愿意用自己宝贵的时间去证明各种猜想，定理。比如“哥德巴赫猜想”，“费马大定理”，在这些研究上的一点小进步，有时候都是需要几代数学家经过几百年的时间才取得的。这便是对真理的`探索吧。有一个挺有趣的小故事，一位数学家因为失恋，准备zsh，他定好了zsh的时间，在他等待的时候，他恰好看到了另一位数学家证明的费马大定理，他发现这个证明中有一个致命的漏洞，于是他开始研究，结果错过了时间。有人调侃：数学关键时刻还可以救命啊。
那么，作为数学老师，应该给学生什么样的数学教育呢？我们的数学教育贯穿学生的求学始终，但是当我们走出校门后，数学留给我们很多人的最大用处就是四则运算了。那我们为什么还要学这么久的数学？数学留给我们的真的就只有四则运算这类简单的吗？当然不是。我们喜欢说数学是思维的体操。数学在培养学生的理性思维，抽象能力，推理能力方面是功不可没的。现在的小学数学课程提出“用数学的眼光观察世界，用数学的思维分析世界，用数学的语言表达世界”。数学教学，已经不是简简单单的刷题就行，它更注重学生思维品质的培养。学习数学最好的方法应该是“研究”。所以，课堂上要创设情境引导孩子们去发现问题，提出问题，进而解决问题，验证结果。
被数学选中的人观后感11
作为学生的我们，从小学到中学，直至大学本科，都接受着数学教育。大部分人经过时间的推移，他们脑中的数学知识也渐渐遗忘，而且生活中可以运用的数学基本上只有四则运算。我们十余年经历的数学教育究竟意义何在，它到底有何作用，成了一个值得深思的问题。“数学是一门讲道理的学科。”数学的每一个问题，每一次论证，都需要严格的内在逻辑和推理。
我们在漫长的数学学习过程中，随着难度的不断增加，我们的思维便需要更活跃，更缜密。在这样潜移默化的影响下，我们的逻辑思维模式逐渐建立，尽管最后忘记了那些具体的知识，最后保留下的就是数学学习影响到我们的东西。“多思少算。”做题最可贵的，是从一个条件推到另一个条件的.思路历程。做完后回头去看，也许就是这么回事，但这段思考是对人最重要的。
数学带给人的，可能就是一种缜密的推理能力，一种在乎根据的宝贵品质，这种能力与品质悄然影响着每个人的生活。若是没有从小的受到的数学教育，我们可能就无法通过逻辑做出正确的推断，无法为自己的判断立足，甚至影响到将来在社会上的生活。由此看来，数学教育带给人的力量，实在是不容小觑。
被数学选中的人观后感12
数学，是个奇妙的抽象概念。它看似简单，但其实它的身后藏匿着无数的奥秘，它离我们很近，近到菜市场的算术，试卷上的题目，手机上的一个个程序……但它的神秘又会给我们带来一种潜在的疏离感，这也就造成了一部分人不喜欢数学，但这又有什么关系呢?人们的生活处处有数学，我们需要数学，我们离不开数学。
可以说，数学是众多学科的基础，比如物理、化学、天文等等。人们在数学的基础上不断向各个方面探究，不断寻找着一些规律。这些探索与创新推动了科技的发展，世界的进步。同时，也让数学成为了生活中不可缺少的一样东西以及我们的一门重要学科。人们创造了数学，数学创造了科技、音乐、美术……一个个跳跃的音符是在数学的逻辑上缔造的.，一幅幅美丽的画作也是在空间与几何的辅助下完成的，数学给我们带来了太多太多，还有一些未知的，等着人们探索，
有人热爱数学，必然就会有人不热爱数学。数学像一朵带刺的玫瑰，神秘而美丽，热爱它的人早已泌在玫瑰的花蜜中，而不热爱的人一看见它枝干的荆棘就开始退缩，热爱它的人被数学处处吸引，几个数字、几个符号、几个公式。而不热爱的人只能看见数学枯燥的一面。数学家们会为了一道题废尽心思，他们享受与数追逐的过程，但在旁人看来，这些是痛苦且无意义的。其实这个世界上大多数事情都没有太大的意义，但真理与热爱除外。
我是一个对数学不大敏感也不大感兴趣的人，我能感觉到解完一道难题后的自豪感，但大多数时候，我感觉到的都是数学为我带来的失落与痛苦。我一开始并不能理解那些热爱数学的人对它的追求，在他们眼眼里，数学是美的，而在我眼里，数学是复杂的，枯躁的。但看完纪录片后，我明白了，也许数学也可以给人们带来快乐，在那些热爱数学的人心中，有一个名为“数学”的世界，他们享受着这个世界为他们带来的幸福，我虽不在那个世界，但我也会背负着数学的“爱”，不断前行!
被数学选中的人观后感13
今天我看了《被数学选中的人》的最后一集。在这一集里，一开始就抛出了这样一个好问题，数学到底难吗？几乎所有的人都觉得，数学是很难的，包括数学家。很多人因此为不学数学找理由。“因为数学很难，所以，我天生不是学数学的料，不是被数学选中的人。”
但数学不仅需要天赋，更需要学习的'热情，和不断努力。
学数学像做菜，你在视频上看到菜是怎么做的，就一定能做出来吗？还得买它的原料，还要掌握火候，最后还得尝一尝味道。不然这道菜是做不成的。
学数学也像一次旅行，当你在走的时候看到了一个灯火通明的地方，而你和这个地方相隔着一个草原。你又沿着这个草原走到那个地方。你就突然发现，诶，这不就是刚刚我走过的那条路吗？
试着去做，每做一点都有一点的收获，试着去走，每前进一步都能看到新的风景。学数学，可以收获无尽的快乐。
数学存在的意义不是成为一门折磨人的学科，它会变成为人类的智慧，指引我们前行的方向。如果被数学选中的人是一个集合的话，它与人类这个集合应该是一样大的。
我以后不会再苦恼自己不够聪明了，每个人都能学数学，每个人也都能学好数学。
就算我不是被数学选中的人了，我也愿意拥抱数学，成为一个选中数学的人。
被数学选中的人观后感14
平常我们可能会觉得数学好难，好枯燥，甚至对它恨之入骨。但是我们的世界真的可以没有数学吗？当然不行。世间万物都是由数学构成的，数学像一位伟大的母亲，养育了天文学、物理学等学科，不断推动着世界的发展。
那么，既然数学那么伟大，一定非常深奥吧--确实是。就从圆周率π开始说吧，它的定义每个人都懂，圆周长与直径的比值，可它具体有多大呢?我们只关心做题时用到的近似值：，可却有一些人，他们耗尽心血，花费一生来求这个数，比如阿基米德，直至死亡最后一秒都在呼喊：“不要弄乱我的圆！”类似于π这样的数还有很多，更难的也有。到底是什么魅力吸引着全世界的数学家们用自己宝贵的青春和生命，去解决几个千百年前就提出的无人能解的问题呢？其实是热爱，只要热爱做一件事情，再大的困难都不是困难。这些我们眼中的“狂人”，因为对数学痴迷到了极致，才有动力，去不断解决那些问题。
我开始意识到，我们的目光是多少的短浅啊！我们在课堂上学的东西其实都只是数学的表面，我们还远远未到那种境界，那种层次。
纪录片中，有一句话让我印象深刻“在人们走入社会之后，忘掉了学过的数学那部分之外，都是数学的本质。那么，这些沉淀下来的数学的本质，必将帮助于未来的生活。”但这些数学的`本质，难道是我们天生就有的吗？并不是，感谢这些老师们，将数学的种子播撒在我们心中，他们在传播数学知识的同时，也同时在传播未来的希望，培养未来的人才。
写了如此之多，再回过头来看标题《被数学选中的人》，他们也许是早年成名、年纪轻轻便学富五车的人，也可能是单凭一己之力解开千百年来数学难题的数学家、物理学家，还或许是我们身边的数学老师以及“别人家的孩子”等等等等。他们为何如此优秀？不仅是因为数学选中了他们，同时他们，也选中了数学，从而创造出一个又一个伟大而耀眼的时代。
我们或许不会被数学选中，但我们却可以选中数学。数学是推动万物发展的核心力量，只有我们努力学数学，学好数学，地球的明天才会更加美好!
被数学选中的人观后感15
数学这种东西，我们看不见它，摸不着它，它却渗透了我们的生活，指导着宇宙的万物。它就是一张通行证，人类只有完全将它握在手中，才有可能打开通向世界的真理和本质的门。如此看来，数学真是个既高大上，也又接地气的强大工具。
“发明、研究数学的人真是太伟大了!”我也想过要成为一个能够像他们一样“青史留名”的人，毕竟我认为我姑且也算至少半个“被数学选中的人”。不过，面对浩如烟海的难题，以及一大堆一听就让人恐惧的知识点:圆锥曲线，各种奇形怪状的函数、各种向量、一堆强大却总是不知道怎么用的定理......我的头都大了。可恶!想要成为青史留名的数学家实在是有难度。这些入门级的东西已经把我难住了。
不过，在看《被数学选中的人》第四集时，我的`疑惑和顾虑逐渐被解开，大家都是这么过来的，所有人都要面临数学的难度。可是我又想了想，又变得难受起来！好像在对数学研究作出杰出贡献的人中，总有几位像是“开挂”一般，和我们这种“凡人”从一开始就不是一个档次。像欧拉，他13岁入读巴塞尔大学，16岁就取得了硕士学位，1年产出800页论文……这很明显不是正常人啊喂！我的疑惑和顾虑不减反增。
最后，我想清楚了。人家可是欧拉，我不是欧拉不是黎曼，不是牛顿，不是爱因斯坦......我何必要跟别人比?我做好自己不就得了?就像历史的推进，它不是由某一位君王、某几个人推动的，而是所有的人在一起推动的。数学的发展也一样，它不是由几个人推进的，而是由所有数学家、所有人对数学的热情堆砌起来的!能在其中贡献一份力，是我的荣幸，也是我的追求！
所以，我将努力作出更大的贡献。既然我已经走上这条路，那就一路走到天黑！我还是抱一点希望，希望自己可以"青史留名”。人总要有希望，万一实现了呢?
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