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语文优选好句1
1、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。好好的管教你自己，不要管别人。
2、如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。
3、滴水之所以能够穿石，原因起码有二：一是在于它们目标专一，每一滴水都朝着同一方向，落在一个定点上；二是在于它们持之以恒，在漫长的岁月中，它们从未间断过这种努力。由此及彼，我们可以想到古今中外有成就的学者，在它们身上，都体现了“专”“恒”二字。
4、现在不玩命，将来命玩你，现在不努力，未来不给力——-致自己。
5、任人宰割：比喻任人侵略，压迫，剝削。筹化：想办法定计划。仰慕：敬仰思慕。可歌可泣：值得歌颂，使人忎到流泪。鲜为人知：很少人知道。当之无愧：没有什么惭愧的地方。家喻户晓：妇孺皆之。等邓稼先七年下册的好词好句。
6、光彩夺目、盈盈秋水、寸草不生、万马奔腾、深不可测、锐不可当、枯枝败叶、春雨绵绵、守株待兔、雷厉风行、秋菊盛开、中秋月圆、金秋季节、抱头鼠窜、如狼似虎、面若银盘
7、夜已深，寒风溜过门缝，窜进我的裤管儿，寒冷顿时袭遍全身。拎其暖水瓶，在盆中注入热水，一股白气在脸上盘旋，将早已冻的通红的脚伸入水中，一股暖流迅速传遍全身，一丝惬意油然而生，双脚与水缠绵，我忘情的享受这份舒适。
8、口是心非、皮泡脸肿、黄叶纷飞、兢兢业业、老眼昏花、万紫千红、姗姗来迟、洪水猛兽、春葩丽藻、黑亮亮的、战战兢兢、芸芸众生、独占鳌头、漫山遍野、春华秋实、傍花随柳
9、人生短暂，珍惜时间就是珍惜生命，只有在短暂的人生中，多做一些有意义事才能更好的体现人生的价值，所以珍惜时间，对于实现人生价值有重要的意义。
10、原原本本、脸色如蜡、脸庞清秀、刀山火海、五光十色、不可多得、寥寥无几、前俯后继、面黄肌瘦、灯红酒绿、惊心动魄、飘飘欲仙、秋风习习、彬彬有礼、春色满园、春和景明
11、头头是道、桃红李绿、山清水秀、慈眉秀目、人仰马翻、云雾缠绕、波澜壮阔、春花秋月、山高树茂、鸡鸣狗盗、春山如笑、振振有辞、春笋怒发、青山绿水、面如土色、油头粉面
12、春风沂水、跃跃欲试、獐头鼠目、风风火火、山势雄伟、古色古香、丽藻春葩、春诵夏弦、头重脚轻、胆小如鼠、春寒料峭、形形色色、春蛙秋蝉、重峦叠嶂、万象更新、皱纹纵横
13、如鱼得水、势如破竹、绿水青山、叶公好龙、三三两两、秋风送爽、铺天盖地、秋月春风、微乎其微、浑浑噩噩、孜孜不倦、青面獠牙、面目可憎、杏脸桃腮、井井有条、波涛汹涌
14、峰上有峰、窃窃私语、独树一帜、皱纹密布、逼上梁山、春树暮云、深邃犀利、草长莺飞、阔脸暴腮、春意阑珊、寥若星辰、乌黑有神、隐隐约约、大好河山、秋高气爽、山石壮胆
15、有气无力嬉皮笑脸油腔滑调
16、心旷神怡心花怒放欢天喜地
17、懒惰者凌乱不堪的足迹，徘徊倒退，是写在人生路上的忏悔书，狼狈不堪；勤奋者坚实有力的`脚印，勇往直前，是刻在高峰险处的抒情诗，何等豪放。
18、五彩缤纷、聚精会神、艳阳高照、春暖花开、柳绿花红、一叶知秋、秋高气爽、硕果累累、窃窃私语、独树一帜、皱纹密布、逼上梁山、春树暮云、深邃犀利、草长莺飞、阔脸暴腮、春意阑珊、寥若星辰、乌黑有神、隐隐约约、大好河山、秋高气爽、山石壮胆
19、清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。
20、苦瓜，外形想一个毛茸茸的小宝宝；砍瓜，吃多少砍多少，砍完了还能在一夜之间长出来呢，真的有起死回生术。
21、炯炯有神精神焕发龙马精神
22、愁眉苦脸大惊失色如坐针毡
23、山青水秀、绝无仅有、气贯长虹、黄菊吐艳、北雁南飞、虎背熊腰、乌溜溜的、气色红润、九牛一毛、秋月春花、春深似海、循循善诱、青海青山、凤毛麟角、秋风红叶、巍然屹立
24、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
25、千山一碧、春露秋霜、火眼金睛、秋山如洗、秋虫啾鸣、容光焕发、口角春风、口口声声、盲人摸象、水汪汪的、落叶沙沙、春生夏长、支支吾吾、秋兰飘香、弃旧图新、一鳞半爪
26、这个忧伤而明媚的三月，从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉。穿过时隐时现的悲喜和无常。
语文优选好句2
1、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
2、经过几个月的训练，他现在可以独当一面了。
3、乡村秋天的晚上，我们可以倾听秋虫的吟唱。
4、只要目标向前，你可以到任何的地方。
5、雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高。
6、期末考试，我考了100分，妈妈夸奖我了，我十分高兴。
7、最令人烦恼的事物往往可以使人摆脱烦恼。
8、一个恰当的时间，恰当的场合，一个简单的微笑可以制造奇迹。
9、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。
10、翻过这座山，就可以看见汪洋大海了。
11、六一儿童节妈妈给我买了很多玩具，我十分高兴。
12、乌龟把脖子和脑袋都缩进了硬壳里，四肢一伸一伸的'，好像在做广播操，有趣极了。
13、绳子不停地从她的脚底一闪而过，她跳得轻如燕飞。她的脚几乎像是悬浮在空中一样，我只能看到一道弧形的白线
语文优选好句3
1、读心理学图书。可以洞察人心，让你尽快走近作者，读懂一个作者在字里行间表达的感情。
2、先粗读，用最快的速度读完。
3、可以自己造词，你发现语文的词语可以活写活用。这样做是为了打开你的写作思维。
4、妙手成章也可以是出口成章。意思是话一出囗就成了文章，形容此人博学多才，学识渊博，肚子里有货，文思敏捷或是口才好，光有学识讲不出来也是不行的。比如说曹植曹子建，七步成诗，如果没有深厚的文学造诣，怎能写出脍炙人口流传千古的佳句。
5、关于听，我觉得也很重要，找一些发音标准，情绪饱满的朗读内容给孩子听，或者一些生动活泼的故事等等，都可以进一步锻炼孩子的表达和发音，也从另一个层面帮助孩子去说，去表达。
6、首先，语文肯定是重在阅读，但是怎么读还是很有讲究的。
7、然后精读，特别是重点精彩的部分，要细读。
8、多写作。用简单句子表达凝练的思想，不要用太多花里胡哨的句子。
9、我觉得要让语文做到平时的积累是相对其他科目来说已经是最简单的了，
10、语文在生活中积累，生活中感受细腻，有感受后有认识，表达的准确词汇。生活中来的'，才是真的活的，即使人家的，你也要在生活中对照，才转成自己的。
11、最后就是写，一开始当然是练字，练字的作用我在这里就不多说了，之后可以写写日记，再后面就是写写小文等等，循序渐进的写，但是不要停下来。
12、随着时间的推移，孩子积累的范围扩大，写作技艺，优美词句都会是孩子积累对象。积累对象变广，内容较全面。
13、不要死在教室里，书本上。学会生活，待人，处事，观察，体会生活中人，事，这才是语文的土壤。千万别在书上找决窍。
14、我想从这个四方面这样每天一点点的积累，一定会对语文有着很好的帮助
15、在平时的教学中，教师要引导学生进行积累和梳理，指导学生方法，培养学生良好的学习品质和习惯。我在教学中是这样指导做的：
16、比如可以用一起来背，用游戏，用猜谜等等的方法，直到孩子不再排斥背诵这件事情，再开始背也完全来得及。因为不带入情绪的背我自己最有体会，小时候记忆好，几百首唐诗随便背，结果呢除了当时的语文成绩很不错以外没有看到另外任何人的好处，对于语文素养也没有任何提高，关键不久当不再需要的时候就忘了。所以我认为单纯的背诗词和优美的文章还不如经常和孩子聊聊不同诗词的内容以及意境，让孩子用他自己感受的来诠释诗文。
17、读传统的中外名著。题材要广泛一些。
18、语文重在累积，不是一两天的事情。我就怎样累积谈谈自己的意见。
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