- 相关推荐
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的匆匆学生作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
匆匆学生作文1
鸟儿南迁了，飞到了温暖的南方，有再归来的时候；小草枯萎了，被皑皑白雪覆盖了，有再破土而出的时候；梨花凋谢了，落入肥沃的土壤中，有再盛开的时候。但是，聪明的`，请你告诉我，我们的时光为什么稍纵即逝呢？
是它偷偷溜走了罢：现在又在何方呢？是有人把它藏起来了罢：那是谁？他又为何会这样做呢？
在这过去的八千多个日日夜夜中，我从一个咿呀学语的小孩子成长为一个即将步入中学的少年；从学写1、2、3到解决有难度的应用题；从认识一个个汉语拼音到写出一篇篇精美的文章；从一个呱呱坠地的小婴儿，转眼间成为了一个十二岁的六年级学生。时光任苒，过去的岁月悄悄溜去，好似夜空中一颗小星，我十二年的经历在时间老人的手中渐渐流逝，是那样的渺小。我不禁感叹“时间一去不复返”和对过去美好时光的留恋。
匆匆学生作文2
时间似流水：匆匆;时间似一阵风：匆匆;又似一阵雨：匆匆。
世上有无数个匆匆，每个匆匆或许只有几秒钟，或几个小时，但却总是一晃而过。
四季匆匆，不停变换。当你享受着春风的抚摸时，却转眼间到了夏天。当你沐浴在骄阳的照射下，独自走在大海的边缘时，却又到了秋天。当你来到布满红叶的'山岗时。当你手里握着一片枫叶欣赏美景时，又匆匆来到了冬天。在冰天雪地里独自赏美景的你，沉醉其中时，却不知不觉又过了一季。何时都是那么匆匆，当你没有抓住时，却又错过了。
转眼间，一切都那么匆匆，让人捉摸不透，也许匆匆是件好事，也有可能是件坏事，有时的匆匆让人遗憾，有时的匆匆让人十分开心，无论开心还是遗憾，我们都要抓住匆匆，不要让他任意奔跑，他一跑，我们的回忆就越来越多了。
一年又一年，当你在想时间匆匆时，却不知道自己偶然，长大了。
匆匆学生作文3
今天，我们在老师的指导下学习了匆匆这篇课文，课文主要刻画了时间来去匆匆的特点，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。读后，我感到十分愧疚。
鲁迅先生一生只活到55岁，但它却给我们留下了650万字的作品，他往往善于在繁忙的时候挤出时间来看书写作。
我和他们比较真是天壤之别，我是一个不珍惜时间的学生，像上学期一样，从我知道我数学这门功课不好的时候，想利用课余的时候来复习，可是看到别人在玩的时候，我心里总是想，先玩一下，再来学习，也没什么事，可是一玩就是几个钟头，想复习也没办法了。一天拖一天，直到再一次数学考试时，等试卷发下来的.时候，79分，让我大吃一惊。在细细里算着，自己已经过了4745天了，真是不敢想象。离毕业考还有几个月，够我们复习了，虽在不停感叹去的匆匆，可忘记了在感叹同时时间有溜走了。过去的就让它过去吧，放眼未来，准备迎接新的挑战，而不是停留于此。
读了着篇课文后，我要抓住现在的分分秒秒，努力学习，将来报效祖国。
匆匆学生作文4
暑假里，我读了朱自清的一篇散文---《匆匆》。它使我明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。
“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。”确实是的，露珠干了，有再晶莹夺目的时候;太阳落山了，有再从东方升起的时候;天空被乌云遮住了，有重现光明的.时候······可是时间走了，却没有重新反会的时侯，他一去不复返。
“在默默地算着，八千多日子已经从我手中溜去，像指尖上一滴水在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁涔涔而泪潸潸了。”我回想了一下，发现我回到家就快速的写完作业，不管三七二十一，立刻去看电视，父母问过很多次，我说作业早就写好了，书本上的内容大部分还记得，可每当试卷发下来，上面却挂着“红灯笼”，就像朱自清在散文中写的“头涔涔而泪潸潸了”。
珍惜时间的人，哪怕是只给他几分几秒，他也会过的很充实。相反，浪费时间的人，哪怕是给他几十天，几十年，甚至是几百年，几千年，他都会一无所获。
时间，来也匆匆，去也匆匆。
匆匆学生作文5
快乐的暑假就这样匆匆从指尖溜走！
9月3日，开学第一天。一大早，太阳公公就迫不及待地把整个大地都涂上了金光。我迈着欢快的脚步走进了充满期待的熟悉校园。
我四年级了！
一阵凉爽的秋风吹过，绿树冲我点头微笑，好像在祝贺我成为四年级的学生。
叮铃铃，清脆的上课铃响了。一位和蔼可亲的`女老师面带微笑走上讲台。这是我们四年级的语文老师——杜老师。在杜老师的带领下，我们学习了第一课《观潮》。杜老师动情地给我们读课文。她的声音时而像钱塘江的波涛汹涌，时而像平静的江面……我仿佛置身于观潮人群之中，饶有兴致地注视着江潮的起伏，壮观而美丽。
课堂上，杜老师鼓励的眼神让我一次次勇敢地举起双手。我大声说话，清楚地回答了三个问题。杜老师对我竖起大拇指，笑着说：我喜欢这样爱动脑筋的同学！听了老师的话，我充满了力量！这真是一堂精彩的四年级第一课！
窗外，树枝上的小鸟叽叽喳喳地唱着欢快的小曲。我四年级了！又是一个新的开始，我暗自鼓励自己，四年级，加油！四年级，每天努力奔跑吧！
匆匆学生作文6
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，你告诉我，我们的.日子为什么一去不复返吗？—对了，是有人抓走他们了吧！那是谁？为什么抓走他们呢？是他们在和我玩捉迷藏吧！那他们又藏在哪里呢？
谁都不知道他们给了我多少日子；但我经过的日子确乎是越来越多了，我珍惜过多少日子呢？在默默里算着，四千多日子已从我身边溜去；像针尖上的一滴水滴进大海里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着。去来的中间，又如何的匆匆呢？我看电视的时候，日子从屏幕上过去；玩耍的时候，日子随着笑声漂流；跑步的时候，日子在脚步声中逝去；说话的时候，日子从我嘴边飞去。我觉察他去的匆匆了，我仰望天空，但日子又从我眼前跳过。我掩着面叹息。但新来的日子的影又开始在叹息里闪过了。
逃去如飞的日子里，我还能做些什么呢？
我们的日子为什么一去不复返呢？
匆匆学生作文7
《匆匆》是朱自清所写，主要表达作者对时间流逝的无奈与惋惜，读后我颇有感触。
其实我们和作者一样茫然在时间的漩涡里，一样徘徊在时间中。对，时间是无情的，他流失飞快，去而不回，转瞬即逝，毫不留痕。从朝看流水到暮看日落，从月头始到月尾终，从春暖花开到冰天雪地，他就这样一日又一日，一月又一月一，年又一年的轮回着，旋转着，让人心酸，让人无奈。但时间又是公平的，你对他越吝啬，他就对你越慷慨。
有的`人一生碌碌无为，有的人却在短短的一生中放出光芒，千古流芳。是啊!人生虽有限，可其价值是不同的，有的人一辈子轰轰烈烈，有的人毫无作为，如滴水入海，这要看你如何利用他。
浪费时间就是浪费生命，慢性自杀。洗澡时，他从哗哗水声中过去;上课讲话时，他从废话中溜去;上课溜号时他又从疑然的双眼里逃走了。
所以我们最重要的是抓住今天，珍惜今天，延长时间，延长生命，那我们的生命就会发出更多的光和热，才无愧于这伟大的时代。
匆匆学生作文8
也许没有人注意到，时间过得好快，一眨眼，都会飞逝而过。
前一秒，你也许在想什么事，但现在，思维在继续。前一秒和现在区别很大，即使一动不动，但想法总不可能停留在那时候。我发现了时间匆匆，但又无力阻止，只有在那时间的轮盘上无尽的徘徊，默默看着它渐渐消失遮挽等于无济于事，只能让新来的时间又白白浪费掉了。为什么，它一去不复返?只有新开始，没有再重来?我在默默里想着时间的轮回，忍不住发出感慨，可念着念着，新来日子又开始再闪过了。时间呀，你永远不断的向前奔跑，不会为任何人停下脚步，及时万物都消失了，你也不会眷顾的望一眼吧?你看破红尘，不为万物改变，不知疲倦的徘徊世间，不为人，也不为己。让每个人无声的到来，也无声的消失。反反复复，你到底为什么?
你的无情，让好多人都懂得了珍惜你，同时，也珍惜你所带来的一切。你给人们带来了生命，带来了机会，也带来了爱。人们怨恨你，但也会崇尚感激的吧。而你不会在乎这些呢，仍然该做什么做什么，不听人们赞美，不听人们怨恨。
对于匆匆飞逝的`你，我们无力改变什么，但我们可以在你赐予我们的有限生命里，做无限的事，这样来谱写你的华丽之章，也不算白白走一遭了吧?
匆匆学生作文9
去的尽管去了，来的尽管来着，去来之间，又到底有多么匆匆呢？看电视的时候，日子就悄悄的从屏幕上蹑手蹑脚地过去；玩耍的.时候，日子随着笑声和争吵声飘荡；跑步的时候，日子在脚步的一抬一放中逝去；看书的时候，日子从书本的翻页中掠过；写作业时，日子从钢笔间发出的“沙沙——”中流走；谈笑时，日子跟随话语从嘴边滑过；读书时，日子在专注深情的言语中流逝……就这样，在你的一切动作与情态中匆匆逝去，有时你的不在意，日子流走了，有时你刻意的去挽留它，它也流走了。日子来去匆匆，不然为何会有“光阴似箭，日月如梭”呢？
我的感受：
日子，时间匆匆，一眨眼就过去了，我们要紧紧的抓住时间，做时间的主人，不虚度光阴，只有这样才不导致“少壮不努力，老大徒伤悲”的悲剧。日子如梭，转眼即逝，也许有人认为一天很短，一周很短，一年很短。不，其实那只是你在虚度光阴罢了，时间其实很公平，它慷慨地给了每人一天二十四小时，一年三百六十五天，但有无虚度光阴，就看你如何支配它了。做到不虚度光阴，不碌碌无为，那么，你就赢了！
匆匆学生作文10
时间匆匆，人永远赶不上时间的流逝。时间转眼间就上六年级了，眼看快毕业了，自己也长大了一些不再是幼儿园的一员了，不再是一年级的孩子，也不再是三年级的一小屁孩了，再也不会任性，调皮总闯祸，什么都不懂的'小孩子了。虽然现在还不成熟，但是还是能分清楚什么事能做什么是不能做!六年的学业，过得像溪流一样飞快过去，小学时光即将结束，初中年华也即将启程。还有一些留念大家一起在食堂吃饭，棒棒糖你舔一下我舔一下……
一切令人恋恋不舍!虽然很不卫生但是这是兄弟间的情谊象征。在老师眼皮底下我们哥几个装摸作样，可放假闹个底朝天……
在午休时间本应该呆在教室可我们偏在寝室偷懒睡觉……
哈，校规在我们眼里只不过是饭后甜点，可我们不是坏学生更不是不务正业作业我们绝不会拖交成绩良好……
匆匆那年这么快就过了。初中加油考上重点，也许能见到他们!加油!
匆匆学生作文11
人物的刻画也极其独到。注重人物的现实性。比如，孙少安，是个耿直，质朴的农村男子，他善良，能吃苦，有责任心，同时血气方刚，真心地爱着润叶。但是，却因为他身为农家，而润叶却受过高等教育，所以，他在润叶面前表现出退缩，爱，却没有勇气，爱，却自卑。这样的心理矛盾，路遥刻画得细致入微，尤其逼真。
同样，也很符合现实状况以及现实心理。他，最终错过了润叶。但是，同样，因为他的小农意识的'局限，他娶了山西姑娘以后，生活便代替了爱情，一切平淡了，生活便是真实的生活了。人物的刻画也极其独到。注重人物的现实性。比如，孙少安，是个耿直，质朴的农村男子，他善良，能吃苦，有责任心，同时血气方刚，真心地爱着润叶。
但是，却因为他身为农家，而润叶却受过高等教育，所以，他在润叶面前表现出退缩，爱，却没有勇气，爱，却自卑。这样的心理矛盾，路遥刻画得细致入微，尤其逼真。同样，也很符合现实状况以及现实心理。他，最终错过了润叶。但是，同样，因为他的小农意识的局限，他娶了山西姑娘以后，生活便代替了爱情，一切平淡了，生活便是真实的生活了。
匆匆学生作文12
当你站在高山之上，俯瞰大地之时，你是欣赏它的高远，还是欣赏它的‘会单独棱角，一览众山小’的霸气；当你站在海边之时，你是欣赏它的无边，还是欣赏它的‘海纳百川，容乃天下’的胸怀；当你站在落叶之前，你是可怜它的凋零，还是欣赏它的‘落红不是无情物，化作春泥不护花’；没错，我们的人生就是这样，要用不同的形态来看待事物，才会发现匆匆当中那堆钥匙里的金钥匙。匆匆是灯，点亮我前进的路，匆匆是路，让我通往成功的路。
我们只有在匆匆的时间里汲取最有成效的工作效率，这样才会让我们从一个对时间的忽视，转化成边疆的战士，像高树一样挺拔。匆匆的`力量是生气的，它拥有神奇的魔力，它的魔力，是我难以忘怀。每次打开脑海的幻灯片，第一个总是浮现出的是，对时间的渴望，和对时间流逝的可望的画面。
匆匆的力量镌在我我骨上，铭在我心中。 我们只有抓住稀少的时间，完成对自己有意义的事，你才会明白匆匆的意义。我们只有珍惜时间，把握时间，这样日新月异。才可以变成一位‘长胜将军’！
匆匆学生作文13
春天走了，有再来的时候；小草枯了，还有在绿的时候；太阳落山了，还会有再升起的时候，但是，聪明的，你能告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是他们藏起来了罢：那他们为什么藏起来呢？是他们着急地赶路罢：那他们要去哪呢？
我不知道上苍给了我多少日子，但是我感觉到我的时间确乎是在一分一秒的减少，再默默里算着，四千多日子已经从我的手中溜去，就像一颗流星消失在黑色的天空里，我的时间不知不觉的.溜走了，我不禁悄然泪下。
仔细地回想着，在我写字的时候，时间从滑动着的笔尖流过；在我上学的时候，时间从我迈着的脚步旁过去，上课的时候，时间从同学们的朗朗的读书声中溜走，很快一天的时间又溜走了。
在岁月如梭的世界里的我能做些什么呢？只有匆匆吗？只有徘徊吗？在四千多日的时间里，除匆匆度过以外，没有其他的吗？过去的日子如一阵风，追不回来了；过去的日子如棉花糖，含在嘴里不知不觉融化了。我没有留下一丝一毫的痕迹，为什么要白白走这一遭呢？
你聪明的，告诉我，我们的时间为什么一去不复返呢？
匆匆学生作文14
时间--世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最易被忽视而又最另人后悔的东西。
高尔基说过：“时间是最公平合理的，它从不多给谁一分。勤劳者能叫时间留下串串果实，懒惰者时间留给他们一头白发，两手空空。”我们不能让时间停留，但可以每时每刻做些有意义的事。东汉文学家崔瑗，。当他40多岁任郡吏时，不幸因事被捕入狱。当他听说有一位狱吏精通《礼》学，便抓紧一切时间向他学习，当狱吏审讯时，他也趁机请教有关问题。他的这种对待学习的精神，给我们每个人树立了榜样！
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”的道理人人都懂，可为什么还有人虚度年华，荒废生命？当日事当日做，把什么事都放到明天的人，最终什么事都干不成！
有时我总会抱怨时间不够用，许多要干的事都没有干，但是真的`怪时间吗？它就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。归根结底是自己不抓紧它，杰弗逊说得好：“从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。”作文
时间就像铁面无私不动感情的一个老人，不会因你的任何举动停住脚步，它只会对你的虚度光阴抱以轻蔑的一笑，然后轻轻越过。
明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎？
匆匆学生作文15
时间真快啊！眨眼间，已经过去了五年。这五年来您没什么变化，一直是那么漂亮，那一双炯炯有神的眼睛，高直的鼻梁，嘴巴还是一样的晶莹小巧，头发乌润，身材偏胖，慈眉目善，和蔼可亲。您就是我最尊敬的数学老师--——苏老师。
您上课的时候是很严厉的，与平时判若两人。记得有一次，我在上课时去和同学说话，被您发现了，您皱了皱眉头，一只手拿着书，一只手轻轻推了推鼻梁上的眼镜，慢慢走过来，用严厉的眼神望着我说：“可要到讲台上演讲一番？”我羞愧地低下头并慌乱地摇了摇，不再说话。
您十分关心我们的学习。下课了，我们像是被放逐的小鸟，向外扑去，可您呢，却在办公室里为我们批改作业；放学了，我们都开开心心的回家了，可您回家后匆匆吃完饭，又投入到工作中来，一直到深夜；生活中您有妈妈般的温暖，给我们太多的呵护；学习上您不倦的教诲，给我们不断的鼓励。您为我们出钱复印试题，而我们却没有领会你的'苦心……
苏老师，您是园丁，精心培育着五二班的花朵，您是明灯，照亮着我们成长的道路。您更是一位母亲，给我们无微不至的关爱！
【匆匆学生作文】相关文章：
匆匆的作文02-26
时光匆匆作文02-05
匆匆那年作文02-04
匆匆小学作文02-04
【经典】匆匆那年作文01-22
岁月匆匆作文11-11
时间匆匆作文08-14
匆匆优秀作文09-19
关于匆匆作文08-20
匆匆岁月的作文10-11