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在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的班规的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
班规的作文1
今天，赵老师正式开始执行新的班规了。
新的班规有扣分和加分两项规则。如果犯了扣分的细则里的错事，则扣一分；如果做了加分细则里的好事，则加一分。如果扣分已经到了10分或超过10分的话，则在家里反思，一次停课两天，两次五天，三次就不能来上学了。停课期间，写50道竖式题，一单元课文抄写，五百字以上的.保证书，再为班级做好事后才能来上学。
读到这里的时候，我不禁打了一个寒战，万一我到了三次十分，我就不能再来上学了，我好像已经有了三个十分一样，担心自己不能来上学。
可听了下一个消息，我不禁喜出望外。凡是加到十分的，就可以成为班级明星，并一天无作业，包括星期五至星期六。李博研都有了二十一分，星期四到星期天都不用写作业。因为此事，我还经常用嫉妒的眼神望着李博研，好像在说：“哇！你真牛！要是我也能就好了。”
“叮铃铃……”下课铃响了起来，我习惯地看了一眼陈昱铭，却看到了王孜鑫那儿有一根正站着的笔，我使劲吹，完全忘记了老师还没有说下课。当我吹倒那支笔时，老师已经扣了我一分，我心中乱了，扣一分这么简单，可能两三周就有人回家不能来上学了。这么一想，我又提高了警惕。
这次，老师好像比原来管得更加严厉，严是爱，松是害，我们一定要珍惜小学的时光，好好学习，打好基础，养成好的学习习惯。
班规的作文2
今天，赵老师在班里宣布了新班规。同学们听了既高兴有害怕。同学们高兴的是因为积满10分可以成为班里的明星，可以享受一天无作业日，还可以到老师那里去借阅一本自己喜欢的图书！害怕的是因为扣分超过10分，就要停课在家反思。停课时，还要写出不低于500字的保证书，要做50道数学题，抄一个单元的.课文。唉！总之是很惨，就对了。
让我大概介绍一下我们班的新班规吧！关于扣分的：1、上课要带书，不迟到，不能被老师点名。2、早上来的教室要读书，下午到教室要练字。3、站路队要快、静、齐，不能磨蹭。4、……违反任何一条班规都要减一分。关于加分的：1、单元测验95分以上。2、被老师表扬。3、做好人好事。4、……达标任何一天班规，都加1分。
赵老师说完班规以后，我在心里想：赵老师常常说枪打出头鸟，我可不想做那只“出头鸟”。我可一定要谨慎做事，不能违反任何一条班规啊！相反，我还要比以前表现更好，争取多获得加分机会。
但是，我们绝不能为了得到老师的表扬和奖励才遵守班规，而是要自觉自愿的去做好每一件事。因为，要是全班同学都可以自觉地去做自己该做的事，并知道自己不能做什么事情，并控制住自己，这样我们班的同学们的素质就会变得很高了，而且成绩也会提高很多呢！
我要做到，听老师的话，积极写博客，认真完成每一项作业，虚心好学，改掉坏毛病，做一个遵守纪律的好学生。
班规的作文3
最近换了一些班委，我原以为可以长舒一口气，可是一个个麻烦却慢慢的出现了。
清早，我一吃好早饭就以迅雷不及掩耳之势，奋力的爬上了顶楼，正当我准备吃药的一瞬间，一个锣鼓喧天、震撼人心的声音降临了大地：“吴炳毅，快拿好垃圾袋、扫把、Let'sgo!”我不急不慢地说：“我还要吃药呢！”“那好吧！你快点。”这时，前劳动委员的声音粉墨登场：“老钱，你忘记了吗，根据昆山国际学校六（一）班班规2.0版，队长到了包干区，如果队员在一分钟内不到，就按一分钟扣一分计算！”钱家华答道：“那我先下去，吴炳毅你要快点。”说完，钱家华便消失的`无影无踪，什么一分钟扣一分，我的妈呀！我便急急忙忙地赶紧把药吃完。也不知过了多久，当我来到钱家华面前，他说：“2分47秒，扣去两分！”我的嘴不由自主地咧了下来。
过了一天，我依旧来到教室，哈！钱家华不在！我便高兴的哼起了小调去上厕所，当我回来的时候，“扫把星”钱家华（至少我是这么觉得）问：“你为什么不去扫地，为什么为什么？”我解释：“我去上厕所，扫把不好拿！”但他依然执迷不悟地问为什么，我便两手搭在他肩上摇他二下，他终于不问为什么，但他又说：“以袭击队长之名，扣你５０分！”我差点晕过去。
丁老师，您能不能废除一些不合法的班规，如您不废除这些不合理的班规，整个班级的秩序都会乱的，在此我大声疾呼！
班规的作文4
下课了，匆匆忙忙的上了一趟厕所，那宝贵的的十分钟便小偷似的溜了去。跑到靠近班级走廊上，脚步慢了下来。不远处糟杂的声音立刻传了过来。一瞬间，令我猜测是不是菜市搬到了学校，可马上，又笑话起自己的大惊小怪：是呀，这也不是第一次了。回到座位，我毫不犹豫的拿出英语书。自然，我们班的表现就像个活课程表，探探“情况”，轻而易举的便知道上什么课了。
我该感谢他们吗？突然，我惊愕的发觉自己对这样的'表现竟已经麻木了。
如果班规是一个人，那他在我们班，一定是个只有皮肉而没有血液灵魂的人从一年级起“上课不要讲话！”“要戴红领巾！”这样的规定便整天回荡在我们耳边。自然，那时我们违反了规定，老师也会原谅我们，因为“我们还小，违反纪律是正常的。”上了三，四年级，我们便不像低年级一样那样重视班规了，很多人开始不把它当回事，即使违反了，也一笑了之。
然而现在，纪律以成了被我们抛弃的东西。我们无法要求老师们容忍我们一直容忍五年。我突然明白了老师为什么说我们“越大越不懂事！”，我们真的不在重视班规了。
我想，我应该站起来，大声对他们喊：“吵什么吵！”但我最终还是没有，尽管我认为我应该这么做。
我希望，同时在我们班的复苏中，真正的重视起它班规。
班规的作文5
这周二，第一节课是数学课，我们听到上课铃后便回到了座位上等待老师的到来。
往常，我们通过老师走路时钥匙晃动的声音判断老师的到来，每当听到钥匙声便安静下来。可是今天我们没有听到一点动静，便开起“小灶”来了！同学们有的交头接耳的聊天，有的竟做起了游戏，还有的竟敢下位打闹……
正当我们玩得不亦乐乎之时，同学们突然鸦雀无声了！我心中瞬间凉了一大截，便战战兢兢地回头一看，梁老师正怒目圆瞪着大眼注视着我们。恰在刚刚，我却与孙鸣泽不择时机地讨论着问题，全然不顾的笼罩在班级“小灶”中。我不由自主地瞅了孙鸣泽一眼，和他一样内心极端生怕被老师误认为我们也在捣乱，便一直提心吊胆起来。但全班的确大部分人都在捣乱，让老师误解也是在所难免，于是我便涨着通红的脸等待梁老师的.斥责。梁老师严厉地批评教育了我们一顿，句句说在我们心坎上，让我们无地自容，似乎想找个老鼠洞钻进去。这节课我们班的纪律尤其的好，没有一个人敢乱说话，包括回答问题也是那么言简意赅。一节课，我们就这样战战兢兢地上了下来，每个人心里都不是滋味。
下课后，我们班的同学没有再热火朝天，而是陷入到深思之中。我也深深地反省了一下，课前就应该保持良好的班级秩序，不得以任何理由破坏，静待老师的到来，上好每节愉快高效的课才是最重要的。最终我们达成了班级共识：“一个好的班级必须要有好的班规班纪，每个人都要全力以赴，才能换得美好的未来。”
班规的作文6
俗话说的好：“无规矩不成方圆，无制度不成国家”。是的，家有家规，班有班规，这句耳熟能详的话是在告诫我们要守规矩遵准则。
在我的学习生活中，曾老师制定的班规是让我印象最深的。比如说曾老师的以一个月的加分数量作为一个等级的标准。曾老师的加分分为“德”、“行”、“学”。德是指品德，行是指行为习惯，学是指学习。加分的范围十分广泛，即注重了我们的学习，又重视了我们的品行教育。
曾老师立的班规时时刻刻都在激励着我，鼓舞着我，因为我想得到更高的分数，从而获得老师的免费礼物，说不定老师还会当着全班同学的面大大的表扬我呢，心里可开心了。记得有一次，曾老师说：“帮父母做力所能及的家务是可以加分的”。那天放完学回到家，我就大步向前，从厕所里提了一大桶水，开始抺茶几、电视柜、桌子、椅子等等，当时妈妈还夸奖我说：“涛涛长大了，越来越懂事了。”然后拍照给曾老师，给我加了不少的分数呢。这不仅仅是在做家务方面我越来越积极了，学习方面我也不例外，哦，比如家庭作业主动翻倍写也能加分，我有几次家庭作业都翻倍完成的'，这样既让我把当日的家庭作业得到了巩固，又能加分受表扬。
有了曾老师的班规，我的学习兴趣越来越浓厚，学习主动性也越来越强烈了，在家里也受到了妈妈不少的表扬。我变得越来越优秀，其实作为小学生的我们应该自觉遵守班规，从小养成良好的生活习惯、学习习惯。相信有一天曾老师不再为制定班规而费心了。
班规的作文7
话说20xx年10月13日的下午，就是今天啦。章章清考试，下午考英语。同学们都来得很早，可别以为是好学啊，全都在干闲事呢！吃的吃，喝的喝，玩的玩，上凳子的上凳子，反正就是很乱啦。还没玩够呢，忽然在窗口赏“风景”的同学大喊：老师来啦！老师来啦！全班同学赶紧做好，估计就是一秒钟的事。老师一来，看的的情景：同学们做得整整齐齐，英语书都翻开再看……老师丢下一句：复习英语，就忙去了。看到老师刚把门关住，教室里又沸腾了……
这使我的大脑里飞快的闪过俩字：班规！家有家法，班有班规。随便到哪一个班里揪出来一个学生都知道，问题是做到的人就少了。老师问：要班规吗？聪明的学生当然回答要，否则又得站墙角啦。我觉得，班规对于多数同学都是管用的，对于个别同学就不太管用了。班规对于原来就很捣的'学生，不会有太多的作用。我们不能指望，捣学生一下子就变得很懂事，这需要时间。还有，班规不能定太多、太严，就像罚作业一样。罚的适当了，学生认认真真写；罚的多啦，学生应付着；应付着，老师当然不满意啦，继续罚。可罚的太多啦，学生就不写啦。对于捣蛋学生，要慢慢的教育。一天改一点，多花点时间，我就不信改不过来。为首的捣蛋学生，听话了，其他的同学也不捣乱了。这样岂不天下太平?!
哎，班规啊，当然得要！
班规的作文8
原本在睡梦中的我被铃声吵醒，看着窗户外此时依旧未亮的清晨，听着楼梯间传来不断的脚步声，我不由得长叹一口气，唉……
我在此刻不可以松懈，我不得不加快起床穿衣服的动作了，因为这个清晨起床后必须去早操了，这是我们每一天必须做的事情，也是不得不做的事情，然而更多的`人则是不愿意去，只不过一直以来由于班长以及负责人的督促检查，因此还是有一些人到来，只不过这件事情自从昨天早上开始有了一些变化。
班长终于开始整顿班级了，因为这个班级里上操的人实在是太少了，并且是那种格外的少，差不多有百分之四十的学生没有来，并且来了的人也是那种迟到居多，或许是因为班长真的看不下去了，所以在所有人应该解散的时候再一次将班级聚集起来，并且让人同住其他人迅速前往，只不过最终还是仅仅只有几个人来了，不过在此之后的第二天，情况明显的发生了改变，不过顽固分子依旧存在，或许是因为睡觉太重要了，我们可以为了睡觉抛弃一切！
一次又一次的训话，导致这个原本懒散的班级迅速不一样起来，也许这就是一个班级班长的威严吧！
班规的作文9
最近几天班上的杂志书越来越多，班主任在他的课堂上发火了：
“以后谁也不准带杂志书进教室！”
祥子很不走运，在课堂上看小小说被老师逮住。班主任知道后，给他在教室门口放了一条凳子，然后扔下一句话便走了：
“你给我在外边看个够啊！”
班主任走后，祥子翘了个二晃腿，嘴里唠叨着：；“也不是老子一个人在看，那个学习好的也被数学老师发现了你为啥不叫他出来？......”
两天后，祥子抱着书座在凳子上摇来晃去，十分的不安.......
三天后，祥子不停的在门外走来走去......班主任走过他身旁的时候，头一偏就走，留在祥子脑海里的只有两只要吃人的'眼睛。
五天后，祥子如同一个废物呆在那，两只眼睛直直地望着对面教师门前的几盆花入了神......七天后，祥子拖着疲惫的身子回到了座位上。同座告诉他：
“班主任昨天又颁布了一条新班规。”
“什么”祥子心里想：该不会又是请家长吧？；“凡是上课看杂志书的，抓住一次罚款10元！”
那一刻，祥子想起了那几盆花，几盆全都死去的花儿。
班规的作文10
我们知道没有规则，没有方圆，国有法律，阶级规则，我们班有很多阶级规则，用来规范每个人的行为，让我们养成良好的行为，做有用的人。你想知道吗？让我们分享一些我们的航班。
首先，我们每天都戴红领巾。我们校长规定学校所有的学生都要戴红领巾，因为这是用我们中国军人的`血买的。我们相信每个少先队员都必须戴红领巾。
第二条：尊重老师，团结学生，创造良好的学习环境。
第三条：每个人的衣服都要整洁。如果他们不整洁，如果被外国人看到，就会落到中国人的脸上。
第四条：按时打扫卫生，使我们的健康得到保证，是培养良好习惯的基本要求。
第五条：按时清洁清洁区域。如果我们打扫得好，我们就可以拿到健康横幅，加入我们的班级。
第六条：每个少先队员都不能迟到。迟到的话会被扣课，所以几乎每个少先队员都不会迟到。
第七条：不许骂人。如果骂人不文明，大家都会讨厌你。
第八条：作为学生，我们每个人上课都必须认真听讲，举手发言，积极发言。
第九条：课后要玩文明游戏，绝不玩任何危险的游戏，保证自己的安全。
第十条：上课的时候一定不要追着打。两人有矛盾，有争吵。打不过他，就得追那个人。突然，那个人，
停下来，你没时间停下来，你打了他，所以你们两个都会受伤，所以不要在课间追着玩。
第十一条：不要乱扔垃圾，以保持学校清洁。
我们班的班规都差不多介绍完了。你们班的班规是什么？要不要发表一下分享一下？期待！
班规的作文11
世界上有很多规则：国有国法、家有家法、校有校规、学生有守则、企业有制度……哦，班级还有“班规”。而我们班的“班规”又是那样独一无二。
我们班的班规，与国法相比，更多；与家法相比，更严。例如：1、值日生迟到记在黑板左下角；2、如果有人捣乱其他人，请进老师办公室；3、……30、禁止招惹其他班同学；31……
在班规最初制定出来以后，我们班的纪律确实要比以前好多了，但班规实施以来得到的“差评”数并不亚于它的“好评”。
这不，学校黑板上的“光荣榜”又被我们班的“通缉犯”给夺下了。黑板前又挤满“面壁思过”的“罪犯”。
在班级微信群里，每天时不时就传来一些被上榜的“光荣人物”。比如：某某某没带生字本、谁谁谁又把其他班的同学打伤了……在整个群里似乎成了家长和老师的`“论坛”、学生和老师的“辩论会场”，还时不时就传来按照班规而被处理同学的名单。
每天最后几节课上，张老师经常会问：谁又招惹高年级的同学了？又有谁被学校记上了？……几乎每节班会或每节语文课都会变成“法庭”，花上差不多半节课的时间才能调解一点小矛盾。渐渐地那所谓的“班规”因屡被人挑衅都变成“耳旁风”了。
班规多，并不一定有效；班规严，也未必能让犯有过错的人改正错误。用有效的办法还是要处理根本问题，不用野蛮粗暴的方式解决，就会事半功倍。
班规的作文12
每班都有班规，而每班的班规都不同，就例如我们班，我们的班规与别的班级大大不同。
家里有家规，班里有班规，这是非常的正常的。
来到了班级老师就非常生气，而且不是一件事那么简单，第一件事就是迟到，迟到即是班规又是校规，因为迟到是很严重的一件事，表现了他说到却做不到，有一件事就是政教处的老师给扣下了的两位同学，原因就是因为不穿校服。
下午老师又说了，明天的计划一起班规与校规，比如现在的政教老师着重抓关形象问题，例如，头发、指甲、校服等等，后来又说到了班规，例如班级不允许带手机理电子设备，还有男生的头发不能过于太长。
说到了班规，我又想起了美篇，我们每天都要发一篇作文，就这样今天却又几位同学没有发，提到好事就有很多很多，就例如日志只有几位同学没有发，其余的`同学都发了了，到了坏事就领老师非常的生气，却没有办法，只能让他们没写作文的同学多写一篇。
就像老师说的一句话：“玩归玩，闹归闹，到了正事时就要认真的对待”。
班规的作文13
以前都习惯了只考虑自己的感受，不会考虑身边的人，可是了解了班规班纪后，觉得自己是一个集体中的人，需要时时刻刻的考虑这个集体，因为这个集体也关系着自己的一切，开始觉得自己不孤单了，有什么事，大家都在一起，所以，我觉得，今后，我会学会和别人商量着来，那样可以避免自己犯错误，也可以集思广益，使自己快快的长大。
其次我觉得老师和班委的不容易，作为一个领导，要能使一个集体很好的运作起来，她们的付出是最多的，而且，他们的角色是最得罪人的，不可能是每一人都满意的，所以，我今后首先会好好的约束自己，不要让自己为集体添麻烦，再有，我会积极的`配合她们工作，互相的体谅，好好的交流，大家团结在一起。我们这个年纪，会追求自由自在的，我们需要这样的约束，也许，平时我们满不在乎，因为从小到大，我们听到类似的太多了，可是我们却不知道，这样的东西多了，让我们产生了依赖，我们自律的就更少了，其实，我们可以换个角度来考虑，是不是我们可以，以后更注重自身的提高，而不是抱怨这些条条框框，这样，有一天，这些就不再是约束了。
班规的作文14
无论在哪里，什么时候，都要有个规矩，不然的话就乱了。国有国规，家有家规，班有班规……
我们班的一条班规令我们全班感到气愤——不准带篮球进校。我们全班都是篮球迷，都喜欢打篮球。班主任怕我们被球打伤着，就制定这条规定。我们想，我们都快五年级了，怎么老师还把我们当成小孩子？况且，我们打篮球技术很高，怎么会伤到自己或别人呢？有人去向老师请求，说要把这条规矩撤了，可老师不肯。我们只好约星期六下午到体育馆打篮球，我们的家长也同意了。
另一条班规也让我们全班特别气愤——不准带手机进校。是刚刚定下来的`。有些同学，反正都不是我，最近心特别散。班主任一查，原来是手机引起的。有些同学，他们放学竟然胆大妄为地拿出手机玩电子游戏。班主任罚他们，抄一篇课文，写一篇400字左右的反思，还要叫家长过来，并新增一天班规，不能带手机。
我和老实的同学都不干了，我带手机是放学与妈妈联系，让妈妈好接我回家。班主任想了一下，说：“我在网上看到了一个叫‘电话手表’的打电话工具，我只允许带这种东西。”一回家，我就让妈妈给我买了个电话手表。这样也好，打电话不用把手机拿来拿去，戴在手上，也太方便了。
班规的作文15
俗话说“国有国法，家有家规”，那么在学校里，当然是校规了!哦，别忘了，我们班还有“班规”呢!学校可是一个“神圣”的地方，你未来是否能有大好前途可就全靠这地了!
临近期末了，大家有没有好好复习啊?在我这种“三好学生”的眼里，期末了就意味着悲剧的发生。越是临近期末考，学校的`规矩也越来越严格了。而我们的班主任杨老师的规矩是“四留法”，作业不做完，留;考卷没订正好，留;听写没听好，留;课文没背出，留。放心吧，对于我这种“特差生”来说，百分之一万会被留下来。
叮铃铃，放学的铃声响了!终于可以回家了。我拎起书包，兴冲冲地跑出教室，排好队准备下楼。“王启承，”一个熟悉的声音传来，“你考卷订正好了没?”一听到这个声音，我就知道今天准时回家的计划又泡汤了，我低下了头，轻声说了句：“没。”“还不给我回去做!”杨老师严厉地说。我红着脸回到了教室，拿出试卷做了起来。
我们班的“班规”够严吧!但是如果没有这样严格的班规，怎能管理好我们这个班级呢?我们的学习成绩又怎能得到提高呢?
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