定格的作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的定格的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

定格的作文1

　　商机来到。有A、B、C、D、E、F三对六位朋友，他们共同遇到了一个很大的商机，这个商机所包含的利益、收益、好处都非常的巨大，但这个商机的特点是：有不确定性、时间长期性、短期无分文现金流回报、仍需个人继续投入花费、可能会经历许多磨难煎熬。

　　退却放弃。过了两年，A朋友、B朋友退出了，理由是：判断不出希望，不再相信这个商机生意是真的。又过了两年，C朋友、D朋友也退出了，理由是：这种生意老没结果，太麻烦了、熬不下去了。

　　依然坚持。但是，E朋友和F朋友却依然继续坚持往下走，因为，经过深度分析、深刻悟道，他俩认为这种商机绝不只是一个生意，如果用普通人“做生意”的心态去对待这个商机可能会没有好结果，如果用“做事”、“做事业”的心态去判断，可能会有大机会。“做生意”的心态格局与“做事业”的心态格局绝对不同，前者死盯着利益、急切投机而急功近利，就会不想多付出、就没有耐性、没有苦熬品格，所以只能选择放弃。而后者盯着的是事情：应该付出什么、事情要做好、要坚定信念、坚信有就有没有也会有、把困难眼泪自吞下肚、要笑到最后。

　　收获果实。进入第五个年头，E朋友和F朋友果然获得了这个商机的巨大利益。这个商机的幕后者对他俩说：就因为你俩没有把这商机当着“生意”看待，而是高悟性地正确地以“事业”眼光看待，而且忍受了五年多的艰辛苦难，因此，这个胜利果实你俩享用理所当然、当之无愧！

　　体会结论：心态格局就是命运！好的心态决定了好的命运！而不好的心态就没有好命运！什么叫天命？什么叫命中注定？就是这个道理！

定格的作文2

　　爱运动是许多男孩子的天性，即使是短短的课间十分钟，大家也会去打乒乓球。

　　“下课。”老师刚说完，我和一位同学便冲出教室，不巧，我们刚下课，一会来迎接我们了。我们犹豫不决，即想玩，又不想淋雨。这时，我们看见黑色方桌上方有许多木条，可以遮挡住一部分雨。我们便冲了过去。

　　对方从地上拿起了一片叶子，放在桌子中间做界限，上半场比赛便开始了。我们以手为拍，不断地挥动着那结实的手掌。雨继续下着，滴在了我们的衣服上，落在了球上，桌上也积了一些水，这些条件使球弹的越来越低，让我们越来越冷。这桌子也比较小，没有真正的球桌打，这让我们连连失误。

　　上半场比赛结束，我们觉得这实在没有乐趣，便冒雨来到草坪中央的石板上玩。我们规定了网球的位置，就重新开局了。

　　石板之间有许多缝隙，球只要落到那里就会往回弹或往边上弹，给对方增加了难度，也给这比赛带来了许多乐趣。

　　我又抢到了发球权，我将球打出去却没想到由于力度、方向没掌握好，球弹进了一个小水坑里，成为了“水球”。

　　对方将球捞出，说：“你发球不要发太偏，太远了。”接着，他将球发了过来，我将手往上一挥，球飞了过去，卡在了一个缝里，来回弹跳。对方抬起头，望着我，做出了疑惑、尴尬的表情，我的内心窃喜着。

　　他将球取出，瞄准方位，将球拍出，球又弹回了他那边，我又变成了尴尬的一方。

　　接着，我们就开始互相耍赖皮，要么将球打得很近，要么将球打得又远又低。

　　上课的铃声响起，平台上的人纷纷赶回教室，我将球一扔，球从对方头顶划过，他去捡球，球已经湿了。

　　每个人在小学的时候都很淘气，想玩的心思也很重，但那不也是天真可爱的吗？

定格的作文3

　　没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔，是您耕耘的犁头；三尺讲台，是您奋斗的战场！从教室到办公室，从办公室到教室，短暂而又漫长的路，日日夜夜，春夏秋冬。当我们被一道难题难住的时候，是您帮助我们找到了正确的答案；当我们被失败打倒的时候，是您帮助我们分析利弊，重新鼓起勇气，最终走向胜利和辉煌！老师，感谢您将我们引入知识的殿堂！

　　您像蜜蜂，在天地间辛勤劳作；您像园丁，精心培育祖国的花朵；您像蜡烛，燃烧自己照亮别人；您像石子，为我们铺平前方的道路！

　　在我的记忆里，仍保留着幼儿园王老师的微笑。中班那年，我吃饭会快一些，我的同桌小朋友实在是吃得太慢了，我已经等的超出我耐心时，就用擦嘴毛巾放在手上甩起来，甩得正起劲，一不小心毛巾飞出了窗外，同学们“啊”地一声，我被吓懵了，站着一动也不敢动。王老师不知何时来到我身边，我的心扑通扑通地跳着，头低得不能再低，恨不得找个地缝钻进去，直到老师说抬起头来，我才勉强抬起头，惊讶地发现王老师居然慈爱得看着我，露出嘴角微微上扬的微笑！刹那间，我觉得仿佛阴沉沉的天空被捅出了个窟窿，光芒四射的阳光瀑布般的倾泻而下，暖人肺腑。紧张害怕的心一下子松弛下来，原来平日里严厉的王老师是这样的和蔼可亲，那一刻，王老师的微笑定格在我的脑海里。以至于后来王老师说了什么做了什么，都不记得了！

　　老师，您像灯塔，指引我们前进的道路；老师，您像渡船，把我们载向成功的彼岸；老师，您像桥梁，搭建了我们之间的关系！老师，您像……

定格的作文4

　　夕阳西下，有一辆褪色的单车，单车上有外公，外公载着我……

　　在我很小的时候，外公被爸妈从乡下接到了家里，还带来了他的一辆褪了色的单车，那是他攒了钱买的，说是可以送我上学。

　　以后，每天上学，放学，外公都骑他那辆褪色的单车接送我，风雨无阻。而我也逐渐习惯了这种被娇宠的感觉，却从未发现外公斑白的两鬓，脸颊上的汗珠和湿透的、紧贴在身上的衬衣。

　　又是一天，我一如既往地在校门口等候外公。我等啊等，那个推着单车的身影却一直未出现。我失望透了，只好在幼儿园里孤独地游荡。黄昏了，我不知道此时具体是什么时辰，我只感到一丝丝的恐惧如同冷蛇一般向我袭来……

　　又不知过了多久，我才稀里糊涂地被爸爸接回了家。可是没有外公，也没有单车。

　　外公病了。

　　之后一个星期，我都轮流由其他人接送，虽然新鲜，可却始终找不到那份外公的味道。

　　又一个黄昏，我在人群中搜索着父亲或母亲，而我分明看见，那辆褪色的单车又回来了。外公倚着车身，就那么慈祥地望着我，眼中盈满爱意。瘦弱的他立在夕阳下，较之前多了几分沧桑……那一刻，我像是找回了什么珍贵的东西似的，内心翻腾着，奔了过去。

　　此后的一年多，我都坐在这辆车的后座上，上学，放学，和外公说笑。似乎这，便是我一天中最美好的时刻。蹬车的外公，也许也正享受着这个时刻吧。

　　再后来，我们搬去了别的地方，外公还依旧守着老房子。那辆褪色的单车已经破旧不堪使用了，外公也有了他的新单车。

　　可我的记忆却永远定格在那个画面：夕阳西下，有一辆褪色的单车，单车上有外公，外公载着我……

定格的作文5

　　人生就好像一部连续剧，我们每个人都要都是自己连续剧中的主角。在这部人生的连续剧当中，我们有开心的时候，有难过的时候，有努力的时候，也有沮丧的时候，但是总有那么一刻是极精彩的，是我们不想要遗忘的，是我们希望可以永远定格在记忆的电脑中的。

　　还记得几年前的一天，天气阴沉沉的，乌云低的好像要压得人喘不过气来。而当时我的心情也就像此时的天气一样，那阵子我考试成绩不理想，所有心情就一直不好。茫然地走着，突然看见前面有一家饮品店，我就进去坐坐。

　　当时我的心情不好，没有注意店里的人，也不想理她们，可是还是有那么一个人闯进了我的视线里。她是一个女孩，大约十七八的样子，穿着白色的外套下身是一条浅蓝色的牛仔裤。脚上是一双白色的帆布鞋，头发用皮绳绑在一起吊在头上，大大的眼睛好像水一样清澈透明，嘴角挂着一丝丝微笑。

　　由于这家店生意好，所以没有位置了，她走到我身边，给我一个大大的笑容对我说道：“我可以坐在这里吗？”她的笑容好像有魔力一样，吸引着我的嘴角也露出了微笑。

　　“当然可以。”我说道，同时也还她一个大大的微笑。

　　“看样子你的心情不好啊。”那个女孩说道。

　　我没有说话，却在心里嘀咕道有那么明显吗？

　　“其实人生是必须要经历挫折的，不是吗？就算你不和我说，我也可以看出来你经历了失败，但是人生只有跑出来的成功，没有等出来的辉煌。”说完，还是那么一个灿烂的微笑。

　　那一刻，仿佛世界不是那么阴沉沉的了，而我对面的女孩好像就是那颗太阳。

　　直到多年以后我依然记得那个灿烂的可以让太阳都黯然失色的笑容，我希望我记忆的电脑可以把这个画面永远定格在记忆中。

定格的作文6

　　照片，诞生在西方遥远黎明的冬天，走过漫长的风雨历程，身心更加老练成熟。

　　从牙牙学语的黑白世界，到风华正茂的彩色天空，跨越了百年的鸿沟，又迈进了一次成像的飞跃，踏上春天浓浓的旺盛，把五花八门的社会梳理成有条不紊的整齐步履，瞬间定格了闪亮永恒的记忆，永远留给后人联想与回味。

　　黄山云、泰山松、华山险、峨眉秀，不知陶醉了多少海外游子的心？

　　雷锋、焦裕禄、张海迪、孔繁森，思想言行熏陶了一代又一代有志之士！

　　这就是照片的魅力所折射的惊叹。

　　一个特定的环境短时凝固不变的微笑，记载着历史脚步的迈进，永远年轻的生命摄进了时代跳动的脉搏中，注入青春的活力，给腾飞的社会谱写出一首首诗律陶冶的韵味。

　　于是，太阳溶进了红彤彤的岁月里，心中树起不倒的丰碑，送给大地五彩斑斓的色调，蘸上馥郁的香馨，大步走进了春天向往的季节。

　　孩提笑、老来俏、姑娘跑、小伙跳，都是眨眼浓缩凝固的精彩身影；

　　高山奇、流水潺、花草艳、白云飞，都是调和凝固主题的衬托背景。

　　照片，把社会的丑恶钉在十字架上遗臭万年，把美的闪亮点缀在生活中流芳百世，把宏大的场面与精彩瞬间浓缩在纸上，让人观赏、品味、遐思、重温。

　　一名如花似玉的姑娘仔细端详恋人的潇洒浮想联翩；

　　一对年轻的夫妇指手画脚笑谈孩子成长时的顽皮兴高采烈；

　　一位年过花甲的老人目睹昔日的风采感慨万千。

　　呵，俯仰之间的一幕，永远是收藏在心底的兴奋和动力。

定格的作文7

　　中华古国，有着上下五千年的历史，源远流长，在这历史长空中，那些或感人肺腑、或惊人心魄的画面虽只有一瞬的明亮，却如高挂的明星，永远地定格在我的记忆中。

　　风萧萧兮，易水寒凉。在易水边，太子丹与刺客荆轲作最后的道别，两人席地而坐，品着汩汩茶香，嘴角却尽是苦涩。“你一生最大的理想是什么？”太子丹轻言问道。荆轲望着滚滚逝去的江水，心中慷慨，道：“只为实现我满腔的抱负，便足矣！”言罢，便义无反顾地踏上了秦殿之路，江水之上，回荡着他的声音，“壮士一去兮不复还。”

　　荆轲的背影，是一个满怀壮志的画面，定格在我的记忆里。

　　垓下之战，怎地汉军。昔日骁勇善战的西楚霸王，曾已区区几万人马，大败秦军三十万军，曾经的“力拔山兮气盖世”令所有人俯首称臣，陷如今，面对刘邦的汉军，面对四面楚歌，项羽心中已知，此战役毫无胜算，宜作好退身的计策。望着乌江水，江那岸，还有父老们可以投靠，来日还可再壮三军。可是项羽犹豫了，他无颜见江东父老，可眼下汉军至此……“也罢，也罢，”他心中言语，“来世再干一番大事业吧。”于是拔剑，抹向脖颈，自刎于乌江边。

　　项羽倒下的身影，凝聚成一个悲凉的画面，定格在我的记忆中。

　　宋朝末年，战火纷飞。一代忠将岳飞生于此时，“精忠报国”四字便足已看出他对国家的忠心。但乱世之中，奸臣秦桧却将岳飞陷害，并加快了宋朝的灭亡。岳飞，也无辜地死在了奸人之手。他不后悔死，但后悔未能战死沙场。

　　精忠岳飞，留下千古的忠诚画面，定格在我的心中。

　　历史长河中的画面太多太多，或感人肺腑或动人心魄，永远地定格在记忆中。

定格的作文8

　　老鸟为了不让自己的孩子受到寒风的吹啸，自己却被冻死了。这样一幅画面永远地定格在我的记忆里。

　　去年冬天，比往常冬日更加寒冷，我在家里开着暖气，穿着毛衣，盖着被子，才勉强暖和一些。突然，我看到什么东西从树上掉了下来。我仔细一看，发现是个鸟巢。我又抬头看了看那棵大树，发现了一只老鸟和两只小鸟。老鸟一个翅膀下紧紧护住一个孩子，小鸟在妈妈怀里叫个不停，可是这寒风丝毫没有被这样的温情所打动，反而风更猛烈了！

　　树被吹得晃来晃去，左右摇摆，可是鸟妈妈还是紧紧抱住两个孩子。但是老天好像在给他们开玩笑，树枝乱晃，老鸟和两个孩子终于耐不住寒风的摇撼，伴随着凄厉的叫声直直地扎进了雪堆，它们在雪堆下艰难地扑棱着翅膀，但随之越陷越深，渐渐地，只有一些零星的羽毛露在外面，洁白的雪，褐色的羽毛，这种强烈的视觉冲击深深地揪着我的心，等了许久，它们迟迟没有出来——许久，风停了，天晴了，阳光把大地上的雪照得金灿灿的，那个雪堆似乎动了起来，那两只小鸟，也扑腾扑腾扇着幼嫩的翅膀，缓缓地从雪地里钻出来了，嫩黄的嘴巴里发出啾啾的声音，可他们的妈妈，再也出不来了……

　　眼前的一幕，让我想起了跪在猎人面前双眼含泪的藏羚羊，让我想起了挣脱了缰绳倔强的在车前索水的老黄牛，这无私的爱，令人动容！

定格的作文9

　　睢！这张照片上，一个穿着灰黑色上衣的“半边侧身”正抓着一把花生向铁栏伸去。哈哈，那个人就是我爸爸！既然“导演”只给了他一个半边侧身，那就说明他不是主角。看这里，这些爬在绿色铁栏上，把手伸出来向我爸爸“要饭”的调皮猴就是主角啦！

　　记得那年，我只有五岁，还是个欢蹦活跳的小姑娘。因为去贵阳治疗眼睛，所以爸爸妈妈顺便带我来到了黔灵公园。那时的我，听说要去动物园，高兴得手舞足蹈，甚至于踩到了别人的脚。

　　在路上，我们就遇到了“打劫”猴子。我就怀疑那些“劫匪”是不是有透视术，还隔得远远的呢，一下子就瞄准了爸爸手中装香蕉的口袋，一个箭步冲过来，身子灵巧地一跃，一把揪住了爸爸的口袋。爸爸只好无奈地笑笑，拿了一根香蕉给他。猴子飞快地剥开了香蕉皮，不到五秒钟就把它消灭了。

　　结果，香蕉先后被一群猴子给抢光了……

　　一路上，我们参观了很多动物，有会跟人打招呼的鹦鹉，孤芳自赏的孔雀，超级恐怖的莽蛇，呼呼大睡的大黑熊，甚至还有威猛的老虎……最有趣的还数那群“调皮猴”。

　　我们来到了关押这些调皮猴的地方。绿色的铁栏对我来说是那么巨大，我只能干瞪眼地看着爸爸给猴子们喂食。

　　那些猴子们，一看见有游人过来，就攀上铁栏，把手伸出栏杆，向游客们索要食物。一开始，爸爸只是将花生扔进铁栏，猴子们疯抢起来……

　　后来，爸爸胆子大了起来，直接把花生放在调皮猴的手心里。妈妈拿出照相机，按下了快门，这一刻便被永恒地留在了相册里。

定格的作文10

　　回忆教我们学会去如何面对今天和明天，去吸取回忆中的甜和苦。纵然凉风萧瑟，惆怅回首却在下一次离别的伏笔中淡淡守望痴痴定格。

　　短暂的小憩，醒来却发现那空荡的教室，陈列的桌椅，淡雅的笔痕，在标有所剩无几的倒计时前竟显得恐怖如斯。

　　那窗外的杨柳早已萌发出了嫩芽，清风的拂过使之摇臾着。老师还在眺望窗外，是在对幼芽的担心还是期盼？秀发披散在她的肩头，老师就如她面前的讲桌一般怡然望着窗外。

　　置身在纷乱的世界中，却让我开始麻木，还在淡忘吗？淡忘那令人窒息的美感。永恒的模样似真似幻，又如琼浆般溢出，源源不断，融入我的血液，又在刹那间被打破。

　　良久，老师轻柔地望着我们，几句叮嘱了好多遍的话真的触碰到了我的内心。

　　三年的时光匆匆流逝，相遇在打开窗户的午后，在冥思苦想仍看见老师眼中的关怀，就像兀一样，无限不循环，只有迷恋着所剩的时光。

　　机遇真的是可遇不可求，还好身边离开后还留下老师灼热的目光。我试图寻找被埋藏的痕迹，一瞬间，一个人，一片天。

　　不经意看着老师眨着的双眼，与之对视，好像在等待我的努力成果。顿时我发现她的眉眼中竟闪过一丝光茫。晚春缓缓走，晚了我的轮回，笼起我深深的梦，恰拾旧梦，不忘初心！

　　老师用手微微拄着下巴守望，轻轻闭上的.嘴，没有说完的话却是最触动人心的。风透过窗将老师的秀发吹起，寂寞与黯然独守，只有老师再一次地守望窗外的柳树，那眼神中也存满了对我们的期望。

　　唯有这片刻出神，深刻地记忆着感触的守望罢，人生只提供素材，唯有这守望永远定格。

定格的作文11

　　翻开记忆的相册，往事一幕幕如潮水般涌来，那一张张绚丽缤纷的照片，就是定格在我记忆深处的一个个美好的画面，到现在想起都还是记忆犹新。

　　那是暑假里的一天，爸爸妈妈带着我在贵阳千户苗寨游玩，漫步在充斥着商业气息的主街上，我们都觉得少了苗寨应有的特色，所以爸爸提议我们去小巷子里转转，去寻找一下真正的苗家味道。

　　顺着石阶小路，我们七拐八拐，走进了寨子的深处，在停下来买水的空档，我突然被一个坐在门口刺绣的苗族老奶奶吸引了。

　　她穿着一身质朴的苗服，微低着头，两只手在绣布间灵巧地上下翻动，熟练的缝制着。午后的阳光温柔地洒在她的身上，洒在活跃在她手中的绣花针的针尖上。

　　我悄悄走得更近一些，仔细一看，原来奶奶在绣鞋垫。奶奶把针从上往下穿过去，抽抽紧，然后再从背后穿过来，动作连贯有节奏，绣布上一朵明艳动人的花朵已经初具形状。这一刻老奶奶手里握着的仿佛已不单单是一个鞋垫，而是一个即将出炉的精美工艺品，老奶奶在穿针引线间也似乎赋予了她手下这些图案以情感。

　　我拿起奶奶面前几副绣好的鞋垫仔细端详，老奶奶的绣活还真是了得！上面的牡丹花瓣层次分明，花蕊娇嫩好看，逼真得似乎都能闻到花香。而奶奶绣出的蝴蝶仿佛能飞舞，绣出的蝈蝈好像能歌唱，一尾一尾的小鱼也似乎正在游动一般……我不禁感叹虽然岁月在奶奶的脸上留下了深深的印记，但是却让她的技艺更加精湛娴熟了。要不是妈妈在一旁不停地催促，我应该会一直沉浸在奶奶绣品的世界里无法自拔吧。

　　后来每每再想到苗寨，我的记忆就会定格在那个夏日的午后，定格在老奶奶翻飞的手指间。

定格的作文12

　　故事发生在那个迷人的夜晚，那条繁华的街道上……

　　傍晚，醉人的黄昏洒在那黑缎带般的马路上，这条街开始热闹起来了：川流不息的汽车，闪闪发亮的橱窗，还有那来来往往的行人，都像烧开的水一样沸腾起来。

　　人行道旁出现了一个年迈的老人，他那饱经风霜的脸上布满了深深的皱纹，似乎在诉说岁月的沧桑。一双粗糙如树皮的手紧握着一根陈旧的拐杖，颤颤巍巍地向前走去。一辆辆汽车犹如一匹匹奔跑的骏马，急驰而过，嘈杂的声音在耳边交织。在繁忙的十字路口前，老人不知所措地望着这仿佛永不会停息的车流。

　　老人鼓起勇气迈出了艰难的一步，可又被眼前的车水马龙逼了回来，在他眼中，只不过几米长的斑马线仿佛无限地延长开来。就在他犹豫无助的时候，远处走来一群活泼的少年，“请让我们来帮助您，老爷爷。”少年们微笑地望着老人，“我们扶您过马路吧！”老人先是一愣，既而露出了会心的笑容。看着少年们天真的眼睛，老人渐渐放松了起来。

　　天黑了下来，明亮的路灯点亮了深邃的夜空。少年们搀扶着老人，小心翼翼地前进。好像是谁按下了定格键，汽车停住了奔跑的脚步，一辆、两辆、三辆……斑马线变得宽阔而寂静。没有刺耳的鸣笛声，没有恼人的催促声，老人的步伐是那样缓慢而踏实，一步、两步、三步……在少年们的帮助下，老人加快步伐，终于通过了这条繁忙的马路。仿佛谁又按下了启动键，停止的车流慢慢流动起来，驶向远方，马路又恢复了以往的热闹和喧嚣。

　　故事的过程很短暂，却比这夜色还要迷人。这里有少年的热情帮助，也有司机的耐心等候。老吾老，以及人之老。这是一个社会对老年人的呵护和尊重，是每个公民都应尽到的责任。

定格的作文13

　　定格在记忆中的画面往往都是美好的，难忘的，带有正能量。我就有一件十分难忘的事。

　　有一次我要去牡丹江找我哥玩，母亲因为有事，就让我自己坐客车去找我哥。妈妈告诉我让我在少年宫下，我就听了妈妈的话在少年宫下的车。可是下了车以后我才知道什么叫做“人生地不熟”。

　　下车以后没有了往日熟悉的面孔，而且还不知道去哪里找我哥，我就在下车的地方徘徊。反复思量之后，我决定向一位中年人求助，而他却拒绝了我。我的求救被一盆冷水给浇灭了，让我的处境非常的尴尬。没办法，我只能在街头来回的走动，这时突然看到一家俄货店，我就走了进去。

　　店老板是个女人，大概三十多岁。穿着一个一件黑色的大衣。皮肤是黄色的，大大的眼睛看起来很面善。我就在这家店买了两个棒棒糖，一个给我哥另一个给我自己，买完以后我想让这个阿姨借我电话。可是由于刚才被拒绝的经历，我心里没了底，但是我还是鼓足了勇气向阿姨说：“阿姨借我电话我给我哥打个电话行吗？”阿姨微笑着说：“行啊！”我听了以后就像一个快渴死的人找到了甘甜的水一样，通过了这个阿姨的帮助我顺利找到了哥哥。

　　这件事已经过去很久了，而那位阿姨温柔的笑容，却定格在我的记忆中，让我在无助时看到希望，这笑容像黑夜中的一盏灯，照亮我前行的方向。

定格的作文14

　　踏在林间的小路上，脚步声惊动了脚下的落叶，引得它们发出脆响。花的芳香混合着丝丝细雨后泥土的气息，在一呼一吸间挑逗着，俯身拾起一片叶，明明是枯败的季节，它却如此鲜嫩，明亮依旧。视线飘忽，一缕细风钻进我记忆的堡垒，探寻着那幅永不会被磨灭的画面。

　　同是萧瑟的季节，我临危受命主持学校的校庆联欢会，摆在桌前的是一大叠厚厚的串词，彩排就定在明天。书桌前，凄冷的月光透过寒窗，暖色的灯光也不能与这阴寒中和。风狂奔着，不敢有丝毫怠慢，生怕被身后的深渊吞噬，他早已筋疲力竭，可仍不能停歇，渐渐，他昏倒在地，残存的一丝意识并不能撑起他绵软的身体，转瞬便昏睡了去。

　　朦胧之中，他仿佛做了一个梦，梦中亦是秋风扫落叶的季节，他身处一片无人的境地，他慌张着，他恐惧着，他狂奔着，不知过了多久，眼前突兀地现出一棵树，枝叶枯黄，叶片被残食出细密的小洞，枝干干枯无力，又似被来自地狱的魔爪抓过，烙印下深深的伤痕，可唯独有一片叶，它是那么生机盎然，那么嫩绿，那么无畏，那么充满神秘的力量。

　　他猛地惊醒，轻叩了我的心房，向我附耳诉说着他的经历，我会意地点了点头，微微攥紧手中的那叠串词，直视那个令我毛骨悚然的深渊。

　　台上，绚丽的聚光灯终于驱赶了那令人不悦的凄冷月光，掌声雷动，呼啸的风声再也传不到我的耳中，金灿的阳光化为点点斑斓，飘洒在我的身上，沐浴着这黑夜之后的光辉，脸上不禁露出久违的笑容，望着舞台上下的一片绚烂，不由将这一幕裹挟在心，永远珍藏。

　　捏着一片翠绿的叶片，眼前之景不禁与舞台中的绚丽重合，定格在记忆中。又想起了那风，因他告诉我：不要惧怕黑暗，勇敢闯过，迎接你的一定是美好的黎明。

定格的作文15

　　在记忆的彩带上，有一幅叫做幸福的画面。它定格在酸酸甜甜的成长葡萄架上，定格在儿时无忧无虑的草原上。

　　那是一片深邃如蓝宝石般的天空，天边有一抹橘红色的晚霞，微风轻轻吹动着耳边的发丝。有三个天真烂漫的女孩儿，追逐着，心中甜甜的蜜流成了河，流成一串串欢笑。那一刻美好时光永远停滞在我的记忆中，映在我泪光点点的眼睛里，原来这叫做幸福……三个天真烂漫的女孩儿就是我和表姐家的两个女孩子。我们一起长大，睡同一张床，合用一个杯子，连走路都手牵手，不愿分开。

　　那一次是我们最后在一起捉蚂蚱，也是我们最开心的一次。氤氲的晚风轻拂着我们三个童稚未脱的脸，我们也不知疲倦地追着、跑着、唱着、叫着…一小时候这叫做开心，长大了，才知道这叫幸福。我们之间的友情是那么纯洁，空气中弥漫着我们幸福的味道。她俩比我小，但她们对我的爱却并不比我对她们的少。我们在一起的六年中，除去上学的时间，我们都会在一起，做什么事都要一起，那种亲密，那种眷恋是我们童年里独一无二的财富。

　　随着年龄的增长，学习压力的增大，团聚的时间与次数愈来愈少，分离的我们终将会在时间的打磨中淡忘彼此。人是长大了，可是那份感情却未长大，我们再也找不回那份童年的时光，可是我们会选择淡忘那份幸福吗？

　　拿出记忆中的陈年旧事，像吃了酸葡萄一样的我泪流满面，内心却也甜得心花怒放。

　　它定格在我记忆的长河中。依然那么清晰永不褪色。因为它叫做幸福，是我珍藏的财富，它是我们友谊和美好亲情的见证，是我们快乐童年的美好回忆。

　　在记忆这条彩带上，那最后一次捉蚂蚱的情景，虽历经沧桑，却依然清晰明朗。回望那记忆中定格的清晰的画面，轻轻地对自己说一声：别了，童年。

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