- 相关推荐
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的关于老师的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于老师的作文1
高中高二的时候，我的班主任是张静老师，她身材苗条，面容清秀，讲起课来娓娓动听。不知是什么原因，任老师对家庭贫困的我特别青睐，上课的时候常常提问我，也常常当众表扬我，这在我的读书生涯中是绝无仅有的。
由于我家里穷，而且嘴又特别笨，又不会去讨老师的欢心，因此，几乎从来没有哪一个老师看重过我。任老师异乎寻常的关爱让我幼小的心深深地感动着。任老师是教语文的，为了感谢她对我的好，我对语文投入的精力远远超过了其它学科，几乎把每一篇课文都背了下来。特别是作文，几乎每一篇都要成为作文课上朗读的范文，现在想来，我的丰富想像力和热爱文学的底蕴就是从那时候开始的。
如果说任老师先前对我只是一般的喜欢，那么后来就是偏爱了。记得在一篇描写家乡的作文中，我用了一段语文课本中的句子，任老师或许没有意识到那段话是我抄来的，在作文课上不但又一次表扬了我，而且还特别强调了那一段话写得最好。几乎就在同时，有好几个同学揭发说那段话是从书上抄的，根本就不是我写的，并翻出课本让老师看。当时，我十分窘迫，红着脸不敢抬头。任老师平静地看了一下课本，然后又把那段话重读了一遍，说：“既然是课文中的原话就更应该表扬了，学以致用嘛，为什么别人就没想到用这段话呢？只要没有人否认这段话用得恰到好处，那就是成功的。”尽管得到了任老师的肯定，我仍然脸红心跳，因为从别的同学的表情中，我看出他们并不服气，毕竟抄来的东西再好也是不光明的。
那个早晨，第一堂就是语文课，上课之前我还默默地背诵了一遍课文，以张静老师提问。但上课铃声响过之后，进来的并不是任老师，而是一位姓阎的老师给我们代课，他说任老师家里有事。到了下午，我才听一个同学说任老师家失火了，听了那个晴天霹雳般的消息，我连课都顾不得上了，拼命地向任老师家跑去，一边跑一边在心里不停地安慰着自己：那一定不是真的。可事实证明，那确确实实是真的，任老师家的房子已成为一片被烧焦的瓦砾。当时，我十分迫切地想见到任老师，想去安慰她，并且，也打听到了她暂住的亲戚家。可走到她亲戚家门口的时候，我又不敢进去找她了，因为性格内向的我实在不知道该怎样去安慰她。于是，我只能远远地站在任老师家门外，看着那残留下来的乌黑的墙壁发呆。
后来，放暑假了，我每天仍然要去张老师家门前，躲在树林里，偷偷地看她家修房子，一直到房子修好，但我从来没有进去过。暑假里，我每天都在想，见到任老师该说些什么，还是什么也不说。作为她疼爱的学生，我总觉得自己应该去对她说点什么，起码要劝她不要伤心。可是，不善言谈的我想了几十天才想出来两句简单得不能再简单的话：任老师，您别伤心。并在无人的角落里演习了好多次，准备开学时对任老师说。
新的学期终于开始了，但我却没见到任老师，一连几天都是如此。我又忍不住几次跑到她家门前，但焕然一新的房子始终都锁着门。又过了一段日子，我突然听人说任老师已经调走了。从那以后，一直到现在，我再也没有见到亲爱的任老师，“任老师，您别伤心”，这句已没有听众的话至今还尘封在我的心底。
关于老师的作文2
“彭”的一声，一根板凳腿粗的木棒摔在了讲台上，击起了一层朦胧的粉笔灰。
透过灰尘看着他那怒不可遏的，心中不禁一丝羞愧。此时的他脸气得通红，浑身上下犹如被火焰包围着，散发出令人窒息的热浪，他习惯性的推了一下头发，将头发全部都推立起来，颇有鲁迅的怒发冲冠之感，在正在咆哮着，唾沫星子如同雨点一般飞溅着。
他就是我的老师，我最敬佩的老师。我们私下里都称他为“刘哥”
他十分的开朗乐观，喜欢跟我们开玩笑。他有点胖，已经挺起了啤酒肚，他有点幽默，每次上他的课都能笑到脸部肌肉抽筋，有时下课后还会回味无穷，自己在那偷着乐。
那次事件还记忆犹新，我和同学之间开玩笑。同学踩了我的凳子一下，我急了，大步的走向了同学的桌子一脚踩了上去，那时的我不知道他早已进来，正倚在门槛上“悠闲”的看着我的闹剧。当然我的戏演完了，就该是他的重头戏了。当时的我就像一只温驯的小羊羔，被他牵向了办公室，我知道要“宰割”我了。只见他坐在椅子上从烟盒里抽出了一支烟，再用打火机点上。整套动作一气呵成，挑不出半点瑕疵，伴随着那熟悉的味道，一阵白烟升起，将他的眼睛熏得红红的。看着他满是血丝的眼睛和那黑黑的眼袋，我后悔了。在交谈过程中我深刻认识到了我的错误，但还是少不了严厉的处罚。都说老师是除父母之外最关心我们的人，此话一点不假，虽说处罚三棍子，但能明显感觉到在打过第一棒后他的力道明显减轻了，他并不想处罚我，只是为了以儆效尤，让班级更加的上规矩。现在他的怒发冲冠的样子在我的脑海深处已经烙下了深深地烙印。
当然，他也有幽默的一面，他的言辞、动作无不透露出他的幽默。记得在体育中考前的一次模拟中，大家被要求穿短裤。有人就问了：“要多短。”就在我们以为那人要倒霉时，他却趴在讲台上用双肘支撑着上体，来了一句令大家爆笑的回答：“只要你穿出去不被城管带走就行。”有时，在他讲完一道题目时，他就会习惯性的问一句:“我亲爱的们，你们会了吗？”我们就会一起喊“会了”他微微一笑道：“不能说谎哦，说谎抓哦.”底下的我们都会会心的一笑。
他的言语有时也具有讽刺的意味。他痛恨中国的教育制度，但他有不得不遵循这个令他痛恨的制度。为了鼓励我们学习，他时常给我们举例他说“你们看看，金鹰里的保安，制服一穿领带一打，帅气的一沓，工资呢?低的要命，所以要有知识。”他时常教育我们要克服生活的艰难，比如不要嫌食堂的菜不好吃等等。他说想当年他在老邗中时，就吃青菜汤，吃的香得命没得，只差把饭盆啃掉，他以他的经历来激励我们好好学习，不要介意生活上的艰难。
当他无奈时，他就会一手扶墙一手用拳头敲打墙，口中还说道：“我靠，我怎么跟你们这群魔鬼在一块儿，人家与狼共舞，我每天与魔鬼共舞，不得办法哦！”他那哭笑不得的样子，至今想想依然忍俊不禁。
记忆如同流水，潺潺不息。记忆如同荒草，野火烧不尽，春风吹又生。我那可爱的老师对我来说可谓刻骨铭心。
关于老师的作文3
在校园，我们要尊重老师，不是吗？
我们同学及不听话，在正课小声说话，副课大声吆喝，对老师及其不尊重。
又是一节音乐课，满课堂都是唧唧喳喳的议论声，老师在讲台上讲课，不理会他们。而我们同学更加胆大包天，吃东西的吃东西，说话的说话，玩游戏机的玩游戏机。
老师终于忍无可忍，满脸怒色地走下讲台，冲着王文浩喊道：“你上课吃东西是不是？不愿学出去！”说着还拿教杆打了王文浩几下。说完便转过身教训其他人。王文浩不服，嘴里还嘟囔着脏话。他问我要了张废纸，团成一团，很轻松的扔进老师羽绒服的帽子里。好像出了口恶气，从桌上笑。
老师在讲台上面写字，被教训过的同学纷纷向老师扔纸团。老师写完字，摸了摸帽子，发现了纸团。便问朱玉光：“你看见是谁扔的纸团了吗？”朱玉光说：“不知道。”老师走下讲台，拿着教杆，指着付钰杰质问：“你扔的纸团是吧？！”“不是我！”付钰杰大声的说。老师又转过来问王文浩。王文浩一脸无辜：“不是我，我刚才写字的.，不信你问张子林！”老师火冒三丈，又转过来呵斥付钰杰：“就是你，我看得一清二楚！”“不是我！”付钰杰也很愤怒。“你还狡辩！”老师说着拿起付钰杰的课本开始撕。撕成了破破烂烂的，接着又开始打付钰杰。付钰杰摆出一副阔架子，不服气，但眼里含着泪水，会滚落下来。王文浩也不理睬。老师打够了，拿着录音机，在门口抛下一句话：“像你这种人永远没出息！”说完便走了。同学们都围上来安慰付钰杰。
过了一会，同学们说音乐老师向语文老师哭诉呢。
在校园，我们要尊重老师，不是吗？
老师是我们2班的班主任，老师面部略带圆形，高高的鼻梁上架着一副稍有度数的眼镜，而一双黑亮的眼睛却炯炯有神，不很长的头发盘在后脑勺上。他大约一米六几的身材，平时总是穿着一身朴素的衣裳，更显出他苗条高雅的容姿。
老师像慈母一样关心爱护着每一个同学，希望我们健康快乐的成长，长大成为有用之才。在我每学期的评语中，他总是热情洋溢地肯定我活泼，可爱，在课堂上响亮清脆地回答问题，以及具有创造力的提问，作业完成认真，书写端正，是个上进心很强的孩子，同时告诫我不要讲小话，不要贪玩，别让老师生气，要多读书，多积累，让自己的知识更丰富。我感谢老师的谆谆教导，不辜负老师的殷切期望。
老师是名副其实的严师，无论是课堂上还是课余时间他都会严格要求每一个同学，他好象有孙悟空的火眼金睛和顺风耳，课堂上谁有小动作，讲小话，他尽看在眼里，听在耳里，他不会用批评的语气总是很巧妙的说一声“有发言的请先举手”，即时课堂上鸦雀无声。如果某个同学的作业做的马虎，他一定罚你重做，老师对比较顽皮的同学，从不用体罚，他的妙招就是让他重复地写生字，抄课文，这样很有效用，一些同学真的改正了不良毛病，还从中提高了同学的文化知识。
总之，我们的老师非常有爱心，待人非常和气，平易近人，要求非常严格，处事非常有方法，是我们非常尊重的好老师。
关于老师的作文4
一个好听的词语，读的时候唇齿间那中清晰的温暖缓慢而温柔地溢出。于是那些柔软的深刻的记忆就越发地明晰起来了。
关于这个好听的词语，关于这个神圣的职业，每个人都是会有无限多的记忆去回忆的吧。
也许当时会孩子气地抱怨老师太过苛刻严厉，但如果若干年后又再次回想起那些往昔的日子，那些在粉笔沫的飞扬中清晰的授课声，那些在办公室罚站的漫长时光，那些刺眼的试卷上鲜红的叉或漂亮的100，那些课堂上不敢举手回答问题的胆怯，那些自讲台上投来的赞许的目光……
回忆起这些的时候，心中何尝又不是深深的怀念？
小学语文是很好玩的东西，至今依然记得读“a、o、e”的时候老师那夸张的嘴型。调皮的我看到平时那一脸严肃的老师也会把嘴巴咧得大大的，只为纠正我们的发音的时候，常常会偷偷地笑。
那位老师姓张。是班主任。记得最清楚的，就是刚刚进入小学的那一天，因为胆小不敢和周围的同学说话。老师向我走来，我胆战心惊地看着他，而他仅仅只是弯下身，带着温柔的笑意对我说：“多跟周围的同学说说话嘛。别只一个人坐着。”
于是突兀之间就感受到了温暖，我有些怯怯地笑。然后鼓起勇气跟身边的同学打招呼。
从小学起就很喜欢语文，很喜欢从那些黑色的方块字里琢磨出别样意思的感觉。读课文的时候放开声音，如同这是我最珍爱的作品，如同我和作者一起创作。
在课堂上学会积极地举手回答问题，从磕磕绊绊到流利地应答。
只是任何人都不会知道，在注视着老师的目光回答问题的时候，心中依然会紧张到一塌糊涂，手里会紧紧地攥着衣角或扳着课桌的的边缘。手心里依然会一片汗湿。
记忆中作文第一次被老师夸奖的时候高兴得一整晚睡不着觉。我听着自己所写的文字被张老师用好听的语调读出来，心中是满满的自豪。
随着年岁的增加，我越来越调皮捣蛋。虽然成绩依然保持名列前茅，但自然也是少不了老师的批评。
然后在又一次课堂上不专心被张老师拎到办公室去的时候，老师的眼里那种责备的目光仿佛是灼在身上一般，我不敢正视他，低下了头。
那一次，老师说他对我很失望，希望我尽快地改正。
这个词语重重地打在我心的深处，于是那种年少无知的轻狂和幼稚便被远远地抛开了。心中只剩下满满的悔恨。
又想起老师曾经那样地称赞过我，捧着我的作文高兴得合不拢嘴，作文竞赛的时候我得了一等奖老师仿佛比我还高兴……
于是自那之后课堂上就再不捣乱了，做回了那个乖乖听话的女孩子。
至今依然会记得那令我怀念的小学校园，依然会记得每个星期组织的每一次中队会，依然会记得第一次当旗手的时候的那种骄傲，依然会记得张老师眼镜后的眼睛中露出的深邃的笑意，依然会记得张老师写在黑板上的，字帖一样漂亮的板书……
关于老师的作文5
她，我一直都很喜欢、很敬佩，现在想起来，心里只剩下亲切温暖，会怀念，怀念她那难得的一笑甜如蜜，知道她对学生的严厉和批评是爱与责任。
来到金东方，这个陌生得不能再陌生的地方，我是极其不愿意来的。去年八月，在爸爸的带领下我还是拖着箱子一步迈了进来，心里的不满真是难以用言语来表达，我想郁闷的最高境界我已经感受了，来到学校时已经是中午11点多了，校园的水泥操场上滚滚发烫。树枝上的树叶一动不动，小草都弯了腰、低着头，教学楼里挤满了人，天气异常的燥热，心里异常的烦闷。
随着展示栏的指引，我来到了101班，里面一张充满着阳光温情的笑脸吸引了我的视线，身着一袭白衣的碎花裙，下端褶皱处是紫色丁香，她甜甜的笑容让人神清气爽，心里的烦闷顿觉褪去了许多，她走近我，向我递来一杯水，我双手接过，道了声谢，整个过程她没怎么说话，但我深深地记住了，并且那么难忘，令人回味。
之后我才知道，她是我们的英语老师，似乎在第一节课上，我就觉得在我脑子里铸造的那个她是个幻影，慢慢的变得模糊，最后消失不见。
那节课前，已打预备铃，教室里同学们还是热火朝天的，门突然被打开，撞到墙上“咚”的一声使教室里瞬时鸦雀无声，一个面无表情，但眼睛瞪得老大老大的人站在门口，我感觉像是有一把锥子戳进了我心里。“看你们要讲得什么时候，上课了没听到呀？”声音尖锐刺耳，她走进教室，在教室里转了一圈，同学们的视线都没跟随她的身影，气氛怪怪地，我低下了头。“我发现你们班近四、五个女生穿的是短裤哟，不知道在金东方是不允许的吗？”听到这里，我头放得更低了，我那天就是穿短裤上课的，心里凉凉地，心里想着这老师怎么这样苛刻啊。
此后，在上英语课之前，打预备铃后同学们再也不敢讲话了，都变得警惕起来，害怕被她抓到会向你投来那尖锐、冰冷的眼光，会在上课时点你起来回答问题，错了就挨惩罚，这我们还可以理解，但意见最大的她每天来上课都板着脸，笑容似乎离她很远很远，让人有点陌生，有点害怕。
直到那一次，让我好难忘，我们像知心朋友一样，把心贴得很近。
学校组织我们高一年级进行远足活动，路途真的好远，英语老师一路跟着我们班，她那娇小的身躯并着我们班的男生一起走，一步步都迈着好大，而且有力，我们一起前进着，大概走了有两个多小时，我们到达目的地，我们找了块绿草地，环境优美，伴着江水滚滚流动的声音，我们全部进行互动，数学老师、英语老师、音乐老师都加入了，他们脸上也笑得如孩童般灿烂，当然英语老师也不例外，大家又惊又喜，都嚷嚷着要老师唱首歌，老师再三推脱，最后无奈，给我们讲了她在我们这个年龄时印象深刻的一些事，我们从最初的一个大圈圈到最后拥到了一起，老师的故事太吸引人了，我想不只是因为这个吧，虽然听得都很认真，但我觉得是同学们太喜欢现在身边的这个老师，喜欢她的笑脸。
我好不容易地从人群中撤出来，拿出包里的照相机纪录下了这一幕，师生融洽的画面永远定格，老师的笑脸永远温暖温柔，我想我会永远永远怀念。
关于老师的作文6
就我之前朋友他就有跟自己说过说高素质的人就是不一样不会苛扣工资，其实当时说的就是自己的老师嘛，就是做一个补习班里面的老师，因为当时我们发工资的时候，他给的在朋友眼中相对来说是比较高的，确实其实后来想一想就觉得还是挺高的，虽然说当时自己一直就我们那一些人一直在说他很吝啬一直克扣我们的工资什么的。但其实后来想一想就觉得其实这样子也是挺不错的，因为和那些朋友他们相比起来的话，自己的劳动力还是比较高昂的，那些朋友他们就需要干更多的活，然后拿更少的工资这样子，然后他跟他们最后刚开始说到宿舍的人就是不一样，就是有的老师他有素质嘛，然后给的工资也不会说有很多的吝啬，其实主要还是看对方有没有赚吧，就是有没有利益。
因为管理老师给我们工资主要也是他得有钱的是吧，他得从这一次补习班里面有赚到一些东西，确实他也是有从这个东西帮你们赚了很多，所以他才会给我们那么高的工资的，确实也是告诉任何人，他在这一方面不会说太吝啬吧，毕竟自己也确实也是很欣赏老师这种风格的，就之前要去面试的时候，然后那些朋友他们就说因为自己有找朋友一起去面试嘛，然后那些朋友就说他们一定是新人类的学的，就是因为他们是上级嘛，就是那种老师老板的关系，然后我们是他的员工这样子，然后当时他们就有说要做好心理准备，但是自己当时就跟他们说，但是他是老师至少素质会高一些，至少心地肯定要比那些社会上的老板要更善良一些，就是会更体谅我们，后来相处下来确实也是这样子吧，就他会经常说感谢的话，就这一点让自己觉得还是挺好的，而且就是喝茶呀什么的，他会端给你喝，这一点就让自己。
其实有平等的在相处啊，就不会有那种老板的那种面貌，虽然说自己还没有去社会上经过那一些社会的孤单，因为那些老板啊什么的那种自己都没有接触过，这社会上的那些有吝啬就是那种有视力的那些老板，我自己没有接触过，然后从从朋友他们的口中就觉得其实自己做一个老朋友比身上那些老朋友好，很多，学校的知识分子终究来说是确实是要更有素质一点的，相对来说自己觉得可以当老师然后愿意去无私的为学生付出的人，终究是一种无私而且有爱心的人，自己一直是这么想的，就觉得老是是一种比较拥有高贵品质的人的一份职业。这也觉得挺幸运用到我这一份工作的吧，就虽然说自己也会当心说到时候工作上出现什么不好，不满意的地方，到时候人家的待遇会不会让自己觉得有阴影，或者说自己给对方造成怎样的困扰，这样子自己其实也是会当心的，但是至少来说目前相处状态还是挺好的，就两个人相处相处起来还是挺舒服的，两个人都不要计较那么多，大概可以一辈子都和和睦睦的相处吧，虽然说这种关系真的实在是太难了，有点不现实，但是自己觉得像我这样子不会去计较那么多，然后在意的东西也不是很多的，大概还可以吧，如果一直是目前的这种相处态度的话。
关于老师的作文7
或许是一种旧有的童真和印记，我小学老师当初那亭亭玉立的美和灿烂的讲课，多年来一直在心里深藏，多久了，依然无法忘怀；或许是一种根深蒂固的善良遗传，数十年过去了，既是到了今天、我顽童一般的心态和坚韧，包括我人性中许多美好的东西都与老师有关。
殊不知，小学时，作为坏学生的我，在学校关禁闭已成家常便饭，禁闭室里只有板凳和空空的墙壁，可是我却很高兴。因为可以带上一叠纸，在那里自由地绘画。有老师的管教，我每天都沉浸在想像的天地里，虽然功课不咋地，但却在绘画的天地里找到了快乐。即便如此，老师还是很赏识我，但老师不是容忍我一错再错的缺点，也不是盲目地溺爱；老师懂得如果我有着几乎与生俱来的弱点，而又不顾功课，恨铁不成钢，以恶言恶语、冷嘲热讽我，这会给我心灵造成难以愈合的创伤。老师懂得，因为全世界都可以嘲笑讥讽我，都可以遗弃我，而老师却不能。是啊，正是老师给了我信心和勇气，让我敢于正视自己的弱点，发挥自己的优点，积极健康地对待自己、对待人生。是老师在人生的关键时刻拯救了我，使自己的身心、肌体都能得到健康的发展。后来，虽然我并没有在绘画方面像毕加索那样有所造诣，但至少给了我一个信心、勇气、坚强的心灵个性。
别林斯基说过：大自然创造了人，但是发展和形成人的是社会。后天教育是把人塑造成什么样的人的关键。我们受孔孟和老庄的影响，受中庸的绳范，所以中庸之道得以代代相传。西方的圣哲亚里斯多德也是提倡中庸的，幸好后来的人没有按他的主张去做，所以西方人的'个性色彩比我们鲜明得多。西方人对待孩子的态度，也反映着他们的强烈个性。西方人教育孩子，和我们的最大不同，是在怎样对待哭字上。我们的孩子一哭，做父母的立即就紧张起来，又是爱又是哄，乖乖宝贝心肝肉，不知道如何是好。西方的孩子哭，做父母的并不给予特别的关照，爱哭的孩子，在家里肯定没有地位，长辈不喜欢，同辈也看不起，所以西方的孩子从小就比较坚强。哭要求着同情，同时也包含着要胁的意味，但归根到底是一种软弱的表现。我们的许多成年人，动不动还要抹眼泪，这是在他们的记忆深处，仍然残留着幼年时哭就有一切，哭就能解决一切的思想痕迹。再一个特点是，西方人着重于坚强、勇气性格的培养，我们则着重于知识的灌输。西方人早在孩子学会走路的时候，就让他们自己处理像摔跤一类的事情了，摔倒了就爬起来，这在美国人看来是天经地义的事情。西方的孩子一般到１０岁以后，做父母的就基本上让他们独立处理自己的生活和学习了。所以他们成人以后，在自强、自主、自立和自我生存能力方面，普遍要比我们精心护卫下教育出来的孩子强得多。
因此，在孩子的世界里，很可能会因为无意中的一点小错误而发现人生更美丽的景色。如果能提醒他们发挥个性、注重坚强信心的培养，也许能发现和创造出更令人惊奇的美丽。
关于老师的作文8
都说“务学不如务求师”，在我们这条未竣工的人生道路上，是老师搀扶着我们一步一个脚印迈向未来。老师的一个眼神，使我找到了方向；老师的一个微笑，使我充满了力量；老师的一句教导，唤醒了我沉睡的梦想……
而我们班上就有这么一位伟大的灵魂工程师——我的语文老师——黄德。黄老师十分高大，一双狭长的眼睛里闪烁着锐利的光，直挺的鼻子像一座耸立的高塔精致地嵌在眉宇之间。你可别见黄老师平时嘻嘻哈哈的样子就认为他好欺负了！他的“战斗力”可不是一般的强呢！
记得那一次语文课上，黄老师突然破天荒地说要检查作业，闻风丧胆的同学们翻箱倒柜地去翻找作业本。可桌上同学们的作业却有够惨不忍睹的：有的活像一条“咸鱼”，皱巴巴的；有的更是“鱿鱼干”似的，不知翘了几个角；有的空了几题不会写；有的甚至空白如新……
“好吧，现在开始检查！”黄老师走下讲台，像猫见老鼠似的对我们的作业一字一句地细嚼慢咽。
“看吧，平时我们吴昕犯了错，黄老师也不会责怪我们，更何况是这小小的作业？看来是我们杞人忧天了！”我身旁的小胖墩信誓旦旦地定下了这个结论，还拍着胸口打包票。大家都信以为真，看来还是胖墩有先见之明呀！虚惊一场，虚惊一常我的心也松了一口气。
突然，黄老师检查到第二组小莫的作业本时停了下来，“你这一题空着是什么意思？”黄老师指着作业本问，“是打算让老师帮你写吗？”小莫吓得蹦了起来，低着头喃喃道：“我不，我不会写……”
大家都悄声在座位上帮腔道：“不会写一两题很正常呀……”这么一声嘟囔载我们看来微不足道，但却不幸被黄老师那对“雷达耳”扫描到了：“怎么？没写完作业还有理了？你们说不会写，那么这一早上你就不会找时间去问同学问老师吗？就一题你们也懒得补？你们来学校不学习干嘛？放学后全班留下！”大家被训到见头不见脸，不敢吱声了。
诶，没想到黄老师对我们平时的效果是不加追究，但对于功课他却没有丝毫怠慢……
还有一次，我在段考上失手，落得个名落孙山的地步。黄老师把我叫到办公室，无声地翻弄着我考得一塌糊涂的语文试卷。我羞愧地站在一旁不知所措。“考得很好啊！”老师不经意间说，我的耳根刷的就烧了起来，活像只红烧猪。
直至老师把试卷交还给我，我也未发一语。回到教室，我羞愧极了：“明明这么差了，老师还‘夸’我，真是话里有话……看来老师真的失望了……”于是从那之后我便更加努力，疯狂学习，誓要让老师刮目想看。
原来，千句万句教导也及不上黄老师的一句批评来得更引人深剩、
……
在我们人生这条未竣工的人生道路上，黄老师一直饰演着默默无闻的“工程师”的角色，他的汗水，浇灌着梦想的花蕾；他的话语，谱写着生命的赞歌；他的爱，支撑着我们头顶的蓝天。黄老师，请允许我们说一句：“我们真的爱你……”
关于老师的作文9
老师的爱是春天里的一场细雨，使我们感到心田的滋润；老师的爱是夏日里的一阵清风，使我们感到无比的凉爽；老师的爱是秋天的一轮明月，使我们即刻获得心灵的安慰；老师的爱是冬日里的一片阳光，使我们感到世界的分外温暖。我们六一班的数学老师，刘老师，就是这样的一位好老师，下面就来听听我们和刘老师之间的故事吧！
我现在来讲讲刘老师的无私奉献。那天下午，放学的铃声欢快地唱起了歌，使安静的走廊瞬间热闹了起来，欢笑声一时间充满了校园。当然喽，我也不例外。这不，我迅速整好书包，准备离开学校。正当我准备走时，数学老师表情严肃地说：“由于有一些同学作业错太多，所以，我会留下来一部分学生，专门补习。”老师话音刚落，班里边已经是唏嘘不已。这时，刘老师念起了名字，我屏住呼吸、竖起耳朵，生怕听到了自己的名字。隔着衣服我都看到了胸口起伏的频率是那麽的快……有些同学听见有自己名字，刚刚还兴高采烈的脸立马“由晴转阴”；有些同学听见没自己名字，高兴得手舞足蹈。没听见我的名字好开心，长舒一口气，我像脱缰了的野马一样飞奔下楼，
“宁馨玥！”我立马转头，发现好朋友在叫我，便问道：“怎么了？”她小心翼翼的问我，好像生怕我不同意一样“可不可以陪我一下，我被留了，等一会儿一起走好吗？”我爽快的答应了她，我等了她好久，她终于改完，我看了一下表，呀！已经快七点了，当我们准备离开教室时，我回头看了一下班里，还有好几个同学都在，此时的刘老师正在聚精会神个的给同学讲题……刘老师难道就不着急回家吗？我心里有了一个问号，但因为太晚了，也没想那么多，就急匆匆地离开了教室。
第二天，上课时，我抬起头突然发现刘老师的眼睛里布满了血丝，脸色有些发黄，眼窝都是青的，顿时感觉老师憔悴了好多。立即想起了昨天老师七点还没走呢！心里不免有些心疼。后来听付老师问我们：“刘老师昨晚是不是陪一些同学到很晚？”我们都惭愧的点了点头，才又听付老师说：“刘老师有一个上初一的儿子，晚上家里还要等刘老师做饭，可刘老师因为你们，昨晚到很晚才回家。希望因为这些，你们要争气，努力把成绩往上提，行吗？”我们都被震惊了，心里在想：怪不得刘老师今天早上那么疲惫！我心里在暗暗下定决心：我们一定会努力的，不会辜负您的辛劳，刘老师！
从那天起，留下来的同学越来越少了，我们考试的分数也越来越高了，每当刘老师看到我们的努力而露出欣慰的笑容时，每当看见老师眼里的血丝越来越少时，我们就越来越开心了，不辜负老师的心血，是对老师最大的尊重！而我们的成绩提高了，也是对我们自己最大的尊重！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不就是描写了老师对学生的无私奉献吗？假如我能搏击蓝天，那就是老师给了我腾飞的翅膀；假如我能够成为击浪的勇士，那就是老师给了我弄潮的力量；假如我能够成为不灭的火炬，那就是老师给了我青春的光亮！
关于老师的作文10
天，因为有了阳光，所以很蓝；地，因为有了春雨，所以很绿；海，因为有了风儿，所以很宽；世界，因为有了爱，所以才美；我们，因为有了许老师的爱，所以才会茁壮成长。
那是一个让我们全班都终身难忘和震惊的一个下午。记得那是周一下午第一节课课间，我们班的捣蛋鬼——徐小明正和几个同学一起玩耍。上课铃“叮铃铃”响了，几个男同学吆喝着：“打赌，看谁先到教室。”一群男生不约而同地一拥而上冲向楼道。徐小明冲到最前面正骄傲地喊：“我第一！”话音未落，只听“哎呦”一声惨叫，其中还夹杂着“刺啦”的玻璃碎掉的声音。原来徐小明因为用力过猛，把门上的玻璃撞碎了。
刹那间，只见徐小明手臂上的鲜血顿时流水般地涌了出来，吓得眼前的几个女同学尖叫起来。周围立刻乱成了一团，有人说要打110，有人说不对，应该打120，还有人嚷嚷着叫班主任。还好机灵鬼——林泽和海力赶紧把自己的红领巾及时解下来，牢牢地系在了他的手腕上，于是急忙搀扶着他来到教室。
“怎么回事？快去医院！”谢天谢地，也就半秒钟的时间，许老师就从讲桌前冲到了教室门前，用手死死地卡住他的手腕，拽着他就往外跑。边跑边喊：“快！把我的包拿上。”许老师一边发出命令，一边搀扶着徐小明跑了出去。
司机停了车。然而，当他看到血流一地的徐小明时，有些犹豫了。“师傅，快开车门，这是救命啊！”“可是，我的车……”“什么你的车，人命关天呐！”许老师用颤抖得近乎沙哑的声音说道。一路上许老师一直都在对徐小明讲话，生怕他昏迷过去。很快，车子开到了最近的四师医院。一检查，才发现玻璃把徐小明的动脉和静脉血管都割破了，难怪血流得那么多，怎么也止不住。“同志，这孩子得立即手术！快去办手续吧！”医生说。“你们先做手术行不？我一会去办。”许老师说。“不行，我们得照规矩……”“什么规矩？马上手术！如果这孩子出了什么事情，我跟你们没完！”全身上下也都沾满了鲜血的许老师歇斯底里地大吼起来，眼睛都快喷出火来了，完全吓坏了追过来的一群同学们，他们从来没想到，平时那么温柔的许老师发起火来竟然如此可怕。“好，那就先急救，先去签字吧。”“好，我签，再等家长怕是来不及了。求求您了医生，我怕这孩子失血过多……”许老师一急，眼睛都湿润了。“好，手术。请尽快通知家长。”
徐小明终于被推进了手术台，许老师稍稍舒了一口气。这时许老师才发现自己这大冷的天只穿了一件薄毛衣，上面已沾满了斑斑血迹。许老师不敢有半点耽误，赶紧与徐小明的父母联系。一个半小时的手术时间是漫长而又煎熬的，许老师一直守护在手术室门外，一刻也没离开过。她的视线、她的思绪、她的心跳都随着手术室的指示灯起伏着。
“当……”手术室的灯灭了。当医生将徐小明从手术室缓缓推出来时，许老师看见他平安的样子，悬着的心终于落了下来。她这时才想起自己上一年级的儿子还在学校没人管……
许老师，请您允许我们叫您一声“妈妈”，您就像妈妈一样为我们日夜操劳，无微不至地呵护我们；是您对我们无私的关爱，受到了我们的尊重、爱戴和感激；是您给我们最真诚最贴心的关怀，您的爱就像阳光，无私地照耀着我们茁壮成长。谢谢您，我最亲爱的妈妈——许老师。
关于老师的作文11
摘要：苟晓超，毕业于西南大学，以全县第一名的公考成绩，到偏僻的通江县洪口镇永安坝村小学任教，今年24岁，本命年。5月12日，在他第三次冲到顶楼去救班上的孩子，教学楼的一根横梁砸了下来。
5月12日，一片沉重的黑色。
但就是在广袤的暗夜里，也有星星点点的烛灯，微弱但清澈，让人仰望。黑夜中的人，才如此行色匆匆，一路向前。
袁文婷，26岁，什邡市师古镇民主中心小学教师。地震当时，教室里的孩子都吓得呆坐着，不知所措。清丽，而瘦弱的袁文婷，一次次地把学生从三楼抱下了一楼，当她最后一次冲上三楼时，楼房完全垮塌。事后，曾经的暗恋者发帖诉说了对这个"冰冷的美人"的追思：我只恨当初没有勇气和你说上一句话……
苟晓超，毕业于西南大学，以全县第一名的公考成绩，到偏僻的通江县洪口镇永安坝村小学任教，今年24岁，本命年。5月12日，在他第三次冲到顶楼去救班上的孩子，教学楼的一根横梁砸了下来。事后，许多人才知道，当天，也是他刚举行完婚礼后上班的第一天。
瞿万容，21岁绵竹市遵道镇欢欢幼儿园老师，用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，让孩子获救。孩子的母亲跪在废墟前哭喊"瞿老师"：去天堂的路上一路走好。王周明，27岁，什邡市红白镇中心小学二年级老师，汤鸿，26岁，红白镇中心小学一年级老师，各自都是在救出10多名孩子后牺牲。汶川县映秀小学四年级老师严蓉，救出13个孩子后，教学楼全部塌了下来。而她只有1岁半的女儿雯欣，成了孤儿……
本来，最不愿意看到的，就是他们的牺牲。"如果不去救孩子，就绝对不会牺牲。"幸存者一遍又一遍地哭诉。但是这个"如果"，在袁文婷、苟晓超他们的心里，是一种耻辱。所以，他们的牺牲却隐含了一种必然性——越是有责任感的老师，在不可抗的大灾当时，他们本能守望的位置，离死神也是越近的。
长歌当哭。在大雨滂沱的初夏，他们的尸身，成了一个漫长的冰冷。他们的QQ头像，再也不会亮起。他们的唯一收成，是几行还不懂得节制的泪水。笔者意外地发现，在汶川大地震中牺牲的，年轻老师很多，而且大多是舆论中经常批判的没心没肺的"80后"——就在初夏的时节，以初夏的年龄。
师德的丢失，看来是一个伪命题。它不过是在浸淫着"教育买卖论"的功利现世，暂时蛰伏了起来。它的魂魄，一直都萦绕在上空，象古老的工匠，站在了阳光和阴影的截面上，成为一道光线的栅栏。在牧神的午后，欢快的麦田是孩子们的，而阴霾无法觊觎。最艰难的时候，它燃烧得最壮烈。
尘世中，最宝贵的是生命。谁把生命让渡给了别人，而自己化成一捧黄土？被救了的孩子，幼嫩的心里将永远记住，在尘世之外，还有一个地方叫天堂——在那里，令人泪流满面的高贵生命，不再如烟花一样短暂。被救了的孩子，小手牵得更紧，在无数慈航中，不会忘了有袁文婷、苟晓超老师的那一个。
关于老师的作文12
引出下文
在很早的时候我就想给老师写文章了，的确，真的很感谢老师教我的一切一切，我现在便用您教我的来为您写文章。但却害怕自己的文体不够好，毕竟老师是那样的优秀。老师到了别处，那她还好么？您到那边还会不会抓起笔，写几个字，或篇文章？不需太复杂，简简单单，那便是您可爱的样子，你在别处还会不会也有不开心的时候？落泪时有人给你递巾么？或许帮你擦干，我不准你伤心，因为你本是那爱笑的人呐。此时，会忆起您的那些琐碎事。
事例述说
在我的记忆中有那么一天，她让我写秋，写完后，其实简单的来说吧！我每次写完她都不会看，要我用国语来念她听，当时觉得她懒，如今似乎晓得了些什么，尔后念完了，她居然打我，说：你都初二了，怎么还这般小孩？还什么小蚂蚁搬家，什么农民看了麦子就笑了？你呀你……我当时能做的惟有挠头傻笑，嘿嘿，嘿嘿。
您虽常说我小孩，幼稚，或许在您开溜这段时间里，我稍微的长大了些，而今，我在秋天里，所能在本子里添的只有几个字：秋，一个简单的季节，无需太热，无需太冷，会指着某片许白的云对着谁或者谁说笑……然而，这都是，我在您的培育下所获得的糖。
您教我的排比我一直在用，要不我写给您看。雪，会有泪么？她曾在夜里哭泣过。雪会不会微笑？她许白的肌肤里藏着多少悲伤，谁懂？
您还教我写过童年我也从未忘记过您说得那种天真的手法，童年，本该就是幼稚纯粹的嘛，您的话每句都沾在心里，要不我在写给您看：儿时，会常问母亲，雪的由来，母亲微笑着说：冬天的夜里，在你睡着的时候，妈妈会施个摸法，把你棉被里的棉花抽出来，洒到北方，即成了雪，那为什么我们南方没有雪？疑惑的问道，母亲只是笑了笑，便去忙家务了，夜里我会常常独自洞张着双眼，希望母亲快写来抽棉花，但从未坚持到那一刻，便入梦了，第二天，新闻会说：昨夜北京又下雪的消息，我会生气，对母亲发脾气，母亲每次都只是微微的笑，等我长大了些，才晓得，母亲竟是在骗小孩，但我从不埋怨过母亲，毕竟那是一个美丽的谎言……
您曾说自己是熟语早晨的一滴雨露，虽然那短暂的生命不足够让更多的人欣赏，但能生存着，能有人欣赏过我便足够了，毕竟我都存在过。最后，晨日的太阳冲出了云层……
在某个夜里，你被疼痛弄醒，咳得厉害，害怕弄醒隔壁房的母亲，而每次，您却都让老母亲跑过来，脸上显得格外焦虑担心，你不喜欢让他们知道，你的疼痛，但你却办不到，会在某个下午家里没人时，因昨夜的疼痛让母亲担心而偷偷的哭，却不敢出声，还是因为，怕别人知道……
此时，我在用从您那得到的糖来为您写文章，不算太好，毕竟像你说所的那样，我还是那般小孩。但您会不会看得见？或许有那么一天我站在讲台上朗诵时，您会站在后面，聆听，你脸上会有微笑，您那算不算是在笑话我？但，冬天会让这事儿实现么？
点题结尾
我们的老师她叫田，但她让我们换她甜，她说：一个甜蜜般的名字，听了都便觉得乐……请别问她在哪，我只知道她在别处！或许她在必着眼睛，嘴角有丝微笑的入梦，我们真的很希望您能从梦中醒来。
关于老师的作文13
骄阳斜倚栏杆，余辉倾洒教室，映在他沟壑丛生的脸上。老王不仅老，而且无趣。学生们大都不爱上班队课，他总可以从头唠叨到尾。每次他讲到“精彩”处，总能听到隔壁班的欢叫。我与同桌默默对视了一眼，那黑白分明的双眼中的满是无奈。
一、“小老头”的倔
老王挺着直僵僵的身体从门口走进，透射着古板的气息，仿佛是上世纪的人误推了木门，穿过时间的隧道，来到此处。他走到电视机下方，努力踮起脚尖，伸出短小的手指，艰难地指向屏幕上的图像。“LZ同学，若黄赤交角变大，五带会发生什么样的变化？”我呆若木鸡，他尖锐的目光，触及我羞愧的脸庞。心虚得不敢抬头，嘴里吱吱唔唔说不出什么完整的语句。眼睛死死地盯着试卷，似乎这样就能得出答案。好半天了，他才让我坐下。心里暗暗松了口气，终于逃过一劫！谁知——
“不会做，书翻到67页最后一段，上面讲得很详细，下课再把这道题重做一遍。”
唉！老王，你就不能放过我一次吗？用得着这么地执拗，这么地倔吗？
二、“小老头”的古板
一年一度的运动会又到了。这意味着什么？你懂得。凭白得了两天的假期！第一天，我要睡到9：30，第二天我要睡到10：00：这生活真滋润。看了看窗外妩媚的月亮，再看了看手表，还剩20分钟，就可以开始两天的假期了。看看班级，其实不必细看也知道，明天就是运动会了，谁还能有心思学习呢？这里一堆，那里一扎，叽叽喳喳地杂混在一起，就像到了菜市场。热闹间，突地就静了下来。环顾四周，还是没什么发现。
同桌以目示意，我猛得一激灵——在窗外。那儿凭空多出一双眼睛，“猥琐”地转着。立马正襟危坐，胡乱拿起书，极努力地看了起来。过了一会，他在暗处巡察够了，心满意足地走进教室。“明天就是运动会，大家要注意安全……”又是冗长的开头。“明天，没有特殊情况，不准请假。”终于讲到重点，可我的假期梦却碎了。“老师，那个，我，我感冒了。能不能请假不来？”我终于鼓起勇气提出要求。“这个，不行！你请假了，别人也要请。学校说这两天跟正常上课一样，无特殊情况不能请假。”
哦，古板的“小老头”。第二天，我还是将行李打包，偷偷摸摸地避开他的视线，逃之夭夭。
三、“小老头”，我想对你说
高一的时候，“小老头”还只是我的地理老师。可能是那次除我和某些人之外，大多数人都及格的场面，让你认识了我。每次上课，第一排的总是被轮流着抽查。真是你方唱罢我登场。高二时候，你是我的班主任，让我更深入地认识了你。晚自修窗外的窥探，却是为了更好地监督我们学习。古板、倔强是因为你对我们要求严格，想让我们成为好的人，“读书时，多吃点苦，出社会后少走些弯路”。如今已是高三，前途虽然崎岖难行，但我们的心中都有个方向，明年这个时候，大家也将各奔东西。或许，多年后，会有人提起那段懵懂岁月中的“老王”，那双窗外“猥琐”的眼睛，那个屏幕下努力踮脚的“小老头”。
“小老头”，我想对您说：“谢谢你的倔强、古板，正因为这些铸造出更优秀的我们。十年寒窗磨一剑，只待高考试锋芒，明年的高考，请期待我们的辉煌，以此回报您的辛苦。”
关于老师的作文14
教我们数学兼班主任的刘老师可是全校顶尖的老师，一个数学教得那叫个相当好。手下弟子几千，大概可以同孔子媲美了吧。
碰巧三年二班缺一数学老师，所以刘老师便顺理成章的去教他们了。当然也在教我们。于是一连串的酸甜苦辣便接踵而来。
〈一〉
因为刘老师教我们已经有一段时间了，所以对我们的行为习惯已经看得比较顺眼了。至于三年二班呢......
夕会课上。
刘老师：“三年二班那些人，唉——”
同学甲：“刘老师，怎么了？”
（对老师蛮关心的嘛：））
刘老师：“一本资料几个人都不定！怎么给他们讲课嘛！”
同学乙：“这些人怎么这样！一本资料又不贵！”
（你比他们更厉害，还煽风点火！不过也有道理。呵呵）
呵呵，还是我们二年一班可爱吧！可接下来的事情就差点把我给气疯了。哼哼！有什么可比性嘛！
〈二〉
晚自习上。
刘老师：“你们看你们考的什么试！40分以下的人那么多！再看看人家三年二班，上90分的人都比你们上40的人多！要不是我刻意挑他们的毛病，他们考100的都有十来个！”
听了这话，我心里蛮不是滋味的。刘老师你到底是谁的班主任哦？
语文课上。
文老师：“你们看看你们这一届。不是我自夸，我可以说教你们的全是全校最好的老师。再看看你们自己！”
我不禁之嗤之以鼻，有什么了不起的！这话我都会说！
文老师：“你们再不努力真的不行了，我想你们回越来越不讨刘老师喜欢的。”
同学丙：“您凭什么这么说！”
文老师：“你们好好的想一想，三年二班一个多么努力的班——在没上课之前就把要学的弄懂了，老师上课根本就不用费什么力。而你们呢不用我说了吧。”
三年二班，又是三年二班！气死我了！哼哼！气死我了！不就是个儿高一点，嘴巴甜一点，岁数大一点而已嘛。有必要天天捧着他们吗？有必要整天飞那么高吗/小心有一天掉下来摔死！哼！哼！
〈三〉
中午大扫除。
三年二班同学A：“这道题又错了！唉——”
三年二班同学B：“是啊。”
哼！哼！有什么了不起！气死我了！还故意在我面前耀武扬威。我可是可爱的二年一班的班长耶！当我透明吗？最好给我让开一点，7456！哼哼！
于是我用我那足以让人毛骨悚然的白白的眼球瞪了那两个三年二班的一眼。只见他们那张可憎，可恶，可恨的脸上写满了无辜。这让我想吐。
俗话说得好——“不蒸馒头，争口气嘛！”
凭着我班长的职位很快就把二年一班的同学团结在了一起。
于是二年一班决定奋起直追，一定要把刘老师抢回来！
哼哼！三年二班等着瞧吧！
二年一班与三年二班的争斗才刚刚拉开帷幕。不过我相信二年一班一定会取得最后的胜利！
三年二班，你给我等着！哼哼！
关于老师的作文15
上课了，我趴在桌子上等着老师来上课。我很喜欢“米老鼠”的课，因为每一次上课“米老鼠”都会给我们带来惊喜，今天呢？“米老鼠”带给我们的不是惊喜而是惊吓……
“同学们，今天早上我翻遍我的办公室，都没找到语文书。”啊？没找到语文书，不可能吧，“米老鼠”可是老师呀！怎么会把书给弄丢呢？我心中纳闷着。只听见班上的同学大多数把自己的语文书举起来并说道“曾老师用我的书吧！”这个场面可谓是“震撼人心”，让人“痛哭”。当嚎啕过去，曾老师说道：“同学们怎么办，怎样才能找回我的书呢？”班上的同学个个都使出自己的“浑身解数”。到了熊冉，熊冉说：“可以写寻物启事。”对呀！我们可以写个寻物启事吗！
我在心里正为熊冉喝彩时，“米老鼠”说要我们帮他写写寻书启事，我们把“米老鼠”书上的特点从他口里一一套了出来。什么目录里有同学的名字呀，什么在第11课写有批注，有不少“以牙还牙、偷梁换柱”的四字成语呀，什么书面有卷角呀……“米老鼠”叫我们用上这些特点，还叫我们要注意礼貌用语。听着听着，我又有点怀疑“米老鼠”的书到底是不是真的不见了，或许……他的书根本没丢！想到这我不禁为自己这想法给吓了一跳，不可能，“米老鼠”是老师呀！怎么会骗我们呢？但转念一想“米老鼠”是老师又怎么啦？比起老师他更像是我们的朋友，很喜欢“耍”我们，甩开这想法，我投入到了帮他写“寻书启事”的乐趣中去了。
“曾老师的书根本没丢，黄文鸿去他办公室看了的，看到了曾老师的书还好好地躺在他桌上。”下课后，从我身旁走过的同学说着小话，但还是让我听见了，我一直想找个机会去看看是不是真的。这不，机会来了。“华悦，雷嘉，我们去问曾老师写我们的小练笔怎么还没发？”陈瑞婷拉着我和华悦去曾老师办公室。哈哈，门没关，来个突然袭击。我一走进去只见曾老师正抱着本书看着，听到声音后抬起头来习惯性的推了一下眼镜，问道“哦，诸位，有什么事吗？”“曾老师，写雷嘉和我的怎么还没发？”陈瑞婷开口问道，“快了，正在打呢！”曾老师说道。趁着曾老师和陈瑞婷对话的时间，我环顾了一下曾老师的办公室，没看到有五年级语文书，其他年级的语文书倒看到了几本。“看吧，你想多了！曾老师怎么会是那种人呢？”一白一黑的小人跳了出来，小白人先开口了。“不，可能是曾老师藏起来也说不定呀！”黑小人反驳回去。说完白黑小人便厮打了起来，最终……黑小人获胜！
我等啊等，终于等到了第二天。上课了，曾老师拿着本书走了进来，说“多谢同学们的寻书启事，帮我找到了我的语文书！”说完后全班不知是喜还是愤，这是曾老师读起了那本书的序言。（曾老师自己写的“接下来，又读了一篇作文是曾老师以前的学生写的题目叫——《曾老师是个大“骗子”》（和我的题目一样）里面讲的事和我们发生的事一模一样就像是从一个模子里刻出来似的，到底曾老师的书丢没丢呢？你一定知道的。
【关于老师的作文汇编15篇】相关文章：
关于老师的作文合集15篇01-01
我的语文老师作文(汇编15篇)01-01
关于成长的作文(汇编15篇)12-31
关于宽容的作文(汇编15篇)12-31
关于军训的作文(汇编15篇)12-31
关于老师的诗句大全04-08
关于雾的作文汇编15篇01-01
关于幸福的作文汇编15篇01-01
关于中秋的作文汇编15篇01-01
关于秋天作文汇编15篇01-01