学会赞美作文

更新时间：2023-01-04 13:00:01

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学会赞美作文

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的学会赞美作文，希望能够帮助到大家。

学会赞美作文1

　　一句赞美有时如同一阵甘霖，灌溉我们干涸的心田；如同一把钥匙，打开我们尘封的心门；如同一盏明灯，引领我们迷失的心灵。一句不起眼的赞美总是会在不经意间流入受赞美者的身体里，碰触每一个细胞令它们变得活跃。

　　当大人们忘记了怎么说赞美的话时，他们只能以另外一种方式表达自己对孩子的爱——责骂甚至于打。当孩子们忘记了受赞美的感觉时，他们只能用自己的行为表示抗议——堕落，沦陷在深渊当中。

　　总是不明白，为什么爸妈对我的要求一高再高。更不明白，为什么爸妈总认为我做的事不对。双休日时，他们回到家看见我在写作业总是说：“两天过了作业还没做好，跑哪儿疯去了？”看见我在看电视又说：“就知道看电视，写完作业不会复习复习啊？”看见我没看电视在复习时又说：“今天怎么这么自觉，是不是又犯什么错误啦？”总之不管他们看见我在家做什么，都不会赞美我。有一次我和爸爸把自行车搬到面包车上，由于车身太长门关不上，我便爬上车将车龙头转了90度，来减短车身长度刚好关上了门。可爸爸却似笑非笑地说：“这下还稍微有点我们周家的遗传智商。”为什么他们要么不赞美，赞美比不赞美还令人不开心呢？

　　就像《小孩不笨》当中所演，家长要管好孩子，必须得到一样自己遗失的本领——赞美。学会赞美，让甘霖落满心田，让心门缓缓打开，让心灵走回正途。

　　滋润心田，让希望的种子萌芽而不是死在无尽的责骂中；打开心门，让温暖的阳光充斥门内而不是深陷在无尽的黑暗中；引领心灵，让快乐和成功与之相随而不是带着怨恨无奈的毁灭。学会赞美，不吝啬于一句话、一个动作甚至于一个眼神，让孩子们浸泡在幸福中成长！

学会赞美作文2

　　这张图，明确的表达了我们学生的生活。是啊，现在的学生生活好、使用好……虽说这些是确实的，但是，我们的自由呢？自由！自由！自由！

　　每当家长逼迫学生赞美时，学生的心情，那又是怎样呢？虽说身上背负重任，赞美的重任，虽说家长逼迫孩子赞美，那是为了孩子好，虽说读书可以让自己未来着想……但是，但是，学生的肩膀已经很重了！老师家长啊，你们醒醒吧！让孩子们拥有一片自由的天地好不好！

　　每当上课时，学生总会睡觉，老师准会大发雷劈，好好教训一顿。可是为什么会睡觉呢？精神不足的话，那为啥精神不足？晚上即使再困也会被家长逼迫赞美，这又怎么说我们学生睡觉不好呢、？

　　老师总会安排作业一大堆，使学生就像被一座大山压住了一样，你们看看第二章图，旁边有一大堆作业，而学生必须做完才可以玩。虽然父母之前会这么说，可是当我们兴致勃勃做完时，刚想玩。又被可怕的、冰冷的父母阻止……

　　快考试了，一直努力复习，为的只是考好，得到父母的认可。可是有那么容易吗，每当复习的时候，脑子里总会乱乱的，一大堆东西。万一考不好，又会“赢得”怎样？

　　当老师发卷子时，一看，就知道考好或不好。即使考好了，去告诉父母，父母却认为我们自己骄傲，自己又得到一个白眼，或考不好的，就更惨了……

学会赞美作文3

　　赞美，这个词语相信大家都能理解，可是，为什么要学会赞美呢？赞美，它有着它本身富有的特殊意义。

　　赞美和奉承最大的区别，就是：赞美，它是发自内心的，是自己心里所想要说的，并不包含有其他的拍马屁、谋利等意思；

　　而奉承，则是虚假的。“奉承”这个词，说起来有一点点包含赞美的意思，表面上也像是赞美，但是，奉承，它是为了获得眼前的利益别无它法的办法——去拍别人的马屁，只有这样，才能获得垂钓在眼前的“利益”。换句话说，奉承，可以理解为虚假的“赞美”。

　　赞美是对个人行为的肯定。

　　试着赞美身边的某一个人，看一看，他有什么反映。答案不得而知，多数的人表情都会惊讶、高兴、喜悦、兴奋。因为，你发自内心的赞美的星星火光，洒到了赞美对象的心里，已经产生了巨大的“电流”，变得兴奋无比。

　　也许你自己也有过这样的体验：被别人赞美的感觉是多么好。那句句发自内心的赞美，仿佛一曲幽雅的乐曲，使你在心头感到沁透心脾，感觉是那么地清新、爽朗，自己心里也觉得个人的行为有了一定的肯定，很值得骄傲。

　　至于学会赞美身边的某个人，不但会使赞美的对象感到自豪，也会使自己变得完美起来这类的说法，是有一定的原因和来源的。赞美了某个人，使某个人高兴，自己的心里也应该涌出一中不能用言语来表达的情感。被别人赞美，自己也会随着心情的高度“充电”而更加兴奋。可以说，赞美是个人力量和精神鼓舞的源泉。懂了吗？在赞美人的时候……

　　学会赞美身边的某个人，不但会使赞美的对象感到自豪，自己也会变得完美起来。

学会赞美作文4

　　生活给予我们多彩和感动的，留在心底精彩的画面很多，不自主地在心里升起很多的赞美。赞美的事物很多，而存储的那份美却是每天忙于打扫马路街道的清洁工人。好久就想为她们写篇文章了。

　　每次上早班的时候，就能看到清洁工的身影，不知怎么的在那样朦胧的晨色中，却是那样清晰和亲切。特别是冬天剌骨的寒风呼呼地嘶叫着，人们还守候在温暖的家里，而她们却不顾寒冷，依然一扫把一扫把清扫着马路，她们不冷吗？她们用一份勤劳驱赶着寒冷，用一份无言纯净着人们的心。

　　当清晨匆忙上班的人群走在那干净的路面时，有谁思考洁净的路面是她们的功劳？有谁能想这么早她们就把汗水洒在马路上，就好像是丝丝的春雨滋润路面使灰尘不再张扬。

　　没有人在意清洁工的一份辛劳，也许还有些人看不起她们，但她们的奉献精神却是伟大的，她们一年四季不惜劳累地起早贪黑，他们默默无闻，兢兢业业，毫无怨言，无论遇到风霜雪雨还是炎热的酷暑，她们都会出现在她们那一片清洁区。

　　你看，当她们在马路挥动扫帚的时候，就好像是在跳着美丽的舞蹈，路旁的树木花草也向她们点头和微笑，当她们看到自己的双手把大地打扮得如此干净和漂亮，她们是多么的.快乐和开心，每一个人在奉献了自己劳动，当做出贡献的时候，她们就好好像寻到了宝贝似的，找到了生命的真谛和意义，她们感觉着生活是那样的美好和充实，而她们的奉献和付出，也在给世人树立学习的榜样！

学会赞美作文5

　　生活中，在我们身边，有许多值得我们赞美的人，而我觉得值得赞美的人，应该是我的班主任——刘老师。

　　刘老师是我们班的班主任，也是我们的数学老师。他虽然戴着一副黑色的眼镜，但是同学们上课是在干什么，他都能看得一清二楚。刘老师很负责任，这也是我赞美他的一点。那天，我同桌数学报没做，老师问他，他却跟老师说：“老师，我忘记带数学报了，昨天晚上，妈妈帮我收拾书包，忘了放进去……”我在一旁都听烦了，心想“哼，你敢骗老师，真是吃了豹子胆啊，等着被老师收拾吧！老师耐心听完了他的话，二话不说拿起手机，对他说：”打电话叫你妈妈帮你拿来吧！”同桌这下慌了，可是他还装模作样地拨通了自己家长的手机，通了。刘老师经过了一番对话后，得知了同桌的数学报没在家里，刘老师是一个聪明人，他一下子就明白了，拿起同桌的书包，仔细地搜了起来，几秒钟后，一张“洁白无瑕”的数学报从同桌的灰黑色书包了抓了出来，同桌跟藏了国库被发现似的，忙对老师说：“老师，对不起，我错了，我会改正的。”老师宽容地说：“老师原谅你，不过，一定要去补！”同桌的头点得像鸡啄米。

　　刘老师不仅对工作认真，还会宽容学生，体谅学生。我非常赞美我的班主任——刘老师。

学会赞美作文6

　　同学，高高的个子，乌黑光亮的头发，圆圆的眼睛炯炯有神，精致的鼻子下有一张红润的嘴巴。同学是谁?同学就是我的好同学——周益开。周益开性格开朗，落落大方。非常麻利。同学的成绩也非常优异，是我们的好同学，好朋友，也是老师的得力小助手。同学的爱好也有许多，唱歌、跳舞······样样行!我们都非常喜欢同学。

　　记得有一次下课，我找同学去踢毽子。可我连喊了几声，都不见同学回应，我直纳闷，同学在干什么呢?我又走进教室去喊同学。发现同学正在津津有味地看书呢，嘴巴还在嘀咕着什么，看一会儿，还笑哈哈的。同学完全陶醉于书中了，那还听见我的叫声啊。我走过去，笑嘻嘻地说：“干什么呢?看书啊。我们去踢毽子吧，去暖和暖和。”我向手里哈哈气，又捏捏耳朵。“等会吧，我把这儿看完了再去。”“好吧。”

　　我在走廊里等来等去，就是不见同学人影。“叮铃铃......”唉，人没等到，都上课了。我依依不舍地向教室走去，正看见同学匆忙把书放进书包里，呵呵，原来同学是看书忘了时间啊，真是个小书迷。

　　瞧，这就是周益开。在我眼里，同学简直是完美。同学的故事还有许多，恐怕讲三天三夜都讲不完。虽然现在不在一个班了，但我们还是经常一起聊天、游戏。和同学在一起，无论什么时候都是快乐的。

　　你是不是也很喜欢同学呢?

学会赞美作文7

　　生活给予我们多彩和感动的，留在心底精彩的画面很多，不自主地在心里升起很多的赞美。

　　赞美的事物很多，而存储的那份美却是每天忙于打扫马路街道的清洁工人。

　　好久就想为她们写篇文章了。

　　当清晨匆忙上班的人群走在那干净的路面时，有谁思考洁净的路面是她们的功劳？有谁能想这么早她们就把汗水洒在马路上，就像是丝丝的春雨滋润路面使灰尘不再张扬。

　　你看，当她们在马路挥动扫帚的时候，就像是在跳着美丽的舞蹈，路旁的树木花草也向她们点头和微笑，当她们看到自己的双手把大地打扮得如此干净和漂亮，她们是多么的快乐和开心，每一个人在奉献了自己劳动，当做出贡献的时候，她们就好像寻到了宝贝似的，找到了生命的真谛和意义，她们感觉着生活是那样的美好和充实，而她们的奉献和付出，也在给世人树立学习的榜样！

学会赞美作文8

　　每个人都渴望得别人的赞美，同时也应该学会赞美他人，赞美是一缕春风，吹绿荒芜的山岗；赞美是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望；赞美是一片暖阳，温暖冰冷的心房。没有赞美，生命的动力便荡然无存，没有赞美，生命的美丽便幡然西去。

　　赞美的故事就像那葡萄架上的葡萄一样，多得数也数不清，说也说不完，就让我摘下那个紫红的闪闪发光的故事讲给你听听吧！小时候父母经常出差，我渐渐地感到一种孤独，变得很自卑，一想到他们，一种孤寂的滋味便涌上心头。

　　那是一个阳光明媚的春天，我上五年级的时候。刚开学上英语课时，一个漂亮的长头发的女教师出现在我面前，同学们议论纷纷，很快，我们便适应了这位美丽的教师。一次，上英语课时，她要我们分组练习口语，两人一组，我们三十一人，我又是一个人小声地读英语，老师仿佛猜透了我的心思，走过来对我说：“你读得真不错，读得多么有感情啊！”她的话让我一下子愣住了，我不禁回想起以前英语老师对我说过的话：“你看看你，学习那么差，连练习也没人愿意跟你在一起啊？”此时，我抬起头看看老师的眼睛，那是赞美的目光，老师教我读英语，看着她那微笑的嘴，真像迷人的晚霞，我已不再是扎破了鼓不起来的气球，我鼓足了勇气，与老师一起读英语，老师不停地夸奖，赞美我，让我充满了自信。练习结束了，老师当着全班同学的面让我读英语，我读得富有感情，同学都鼓励我，赞美我，我走出了阴影，不再胆怯，从那以后我找回了自信，成绩稳步上升。

　　老师鼓舞、赞美我这件事，让我领悟到：一个人只有有自信，不再懦弱，得到别人的赞美，就一定会成功，学会赞美吧！赞美他人是一种善行，能让你感到无与伦比的快乐。

学会赞美作文9

　　一天，鸭妈妈教会了大哥哥小鸭子，然后，鸭妈妈对大哥哥小鸭子说：“大哥哥小鸭子，你是小鸭群里最大的小鸭，再说，你已经会游泳了，妈妈出去买菜，你教你的一个弟弟和一个妹妹，好吗，你肯定能行。”

　　大哥哥小鸭子说：“好的，谢谢您。”可是，他的心可跳得厉害，因为他怕教不会其他的小鸭子，不过他很有信心。

　　鸭妈妈出门了，大哥哥小鸭子让他的弟弟和妹妹坐在他身上，让他们在身上练习划水，自己在湖面上游，时不时的往他的弟弟和妹妹身上泼水，让他们感受羽毛湿着的时候怎样游泳。

　　过了一会儿，他的弟弟和妹妹齐声说：“我们想自己在湖面上试着游游泳。”

　　大哥哥小鸭子说：“好啊！”

　　然后，他在旁边保护着他的弟弟和妹妹，然后，他的弟弟和妹妹游起泳来了，大哥哥小鸭子说：“你们肯定能行。”大哥哥小鸭子好高兴啊，大哥哥小鸭子的弟弟和妹妹游了一会儿泳，鸭妈妈回来了，大哥哥小鸭子的弟弟和妹妹对他说了声谢谢，大哥哥小鸭子好高兴哦！

　　我觉得，大哥哥小鸭子和她的弟弟妹妹多有礼貌啊！

　　我推荐学会合作从学会赞美开始和学会礼貌从学会道谢开始，因为，我觉得，赞美和道谢是十个学会里最重要的两个学会了！

　　推荐理由：这个故事是孩子自己编写的，故事里的小鸭子非常有礼貌，也懂得对别人的帮助进行道谢，这是最基本的礼貌。

学会赞美作文10

　　我要赞美大树，你为我们遮风挡雨，你在无私的为我们服务，我们把你做成手推车……我要赞美青蛙，你为我们的庄稼除害虫，一只长长的舌头就能从远远的地方捉住许多害虫，真是厉害极了!我要赞美老师，您给了我们知识，教我们该走哪条正确的“道路”，您是一个舍己为人的好老师，这段美好的时光值得我们珍惜!

　　而我还要赞美一个小女孩，她是一个有热心，善良，可爱的小女孩。

　　记得那天树上的叶子纷纷飘落在地，犹如一只只蝴蝶在空中跳舞，最后在地上休息，秋风萧瑟，秋风吹在人们的脸上，虽然凉快，但带着一股股凄凉的气氛。

　　“喵……”我顿时听到了一声猫叫，我东看看，西看看，什么也没有，当我蹲下时，看见一只流浪猫在车底下嚎叫，可怜极了!他的毛乱糟糟的，一只水汪汪的眼睛，一条长长的小尾巴。他一看见我，身体直往后退我没有猫粮喂它，我感到遗憾极了。突然，一个小女孩从远处跑来，手里捧着一些猫粮，她穿着一件红色的背心，一头黑黑的头发，脸上面带笑容地跑到了小猫面前，说：“快出来吃点东西吧!”

　　小猫小心翼翼地走了出来，用舌头舔走了食物，用头顶了顶小女孩的脚像是在向小女孩表示感谢，小女孩笑着和小猫一起玩了起来。

　　而小女孩的行为，也将会永远印在我的心里。

学会赞美作文11

　　要想在办公室里出人投地，赢得上司的青睐和同事间的和睦，可以有好几种方法：奉承他人，赞成他人的意见，帮助他人做事等等，其中奉承是最有效的。奉承是成为一个受欢迎的人的必备手段，是建立良好人际关系的基石，更是事业成功的良性催化剂。

　　奉承其实是一种美德

　　在办公室共事，一般人往往容易注意别人的缺点而忽略别人的优点及长处。因此，发现别人的优点并给予由衷的赞美，就成为办公室难得的美德。无论对象是你上级、同事，还是你的下级或客户，没有人会因为你的赞美而动气发怒，一定会心存感激而对你产生好感。

　　巧妙地运用奉承手法，让你的上级欣赏你，让你的同事帮助你，让你的工作得以顺利完成，为每个人营运一种和谐的办公室气氛，同时不失去自己做人的尊严和修养，事业的成功也就离你不远了。

　　犹太人有一句谚语应该牢记在心：“唯有赞美别人的人，才是真正值得赞美的人。”

　　奉承不应是拍马屁

　　但在办公室里，有些人的“赞美”总让感到恶心。他们总像套着一个面具，不分场合和时间，巴结他遇到的每一个人，什么过头的话他都说得出口，他们认为向上司大献殷勤就能轻而易举地得到提升，而不想通过努力工作而获得成功。

　　聪明而有人格的人并不这样认为。奉承别人并不是工作的全部，只是建立良好的人际关系，使自己的工作得以顺利完成、目的得以顺利实现的一种方法。让周围的人讨嫌、厌烦，对自己有什么益处呢？而光埋头干活一声不吭，成绩就会给那些整天吱吱喳喳的“马屁精”占为己有去邀功了。因此，奉承并不是要让你不分场合地乱拍一气，成功的奉承是一种为人处世的技巧。

　　但千万不要把马屁精误认为朋友。他们只是利用你，一旦目的达到，就会把你一脚踹了。

学会赞美作文12

　　赞美是每个人都会有的。赞美可以使人更加美丽，别人也会跟高兴，自然也会反过来赞美你。被别人赞美时你就会感到高兴。

　　人们对于赞美的敏感程度绝不在于听到的反映，赞美的功效往往是赞美者所始料不可及的。

　　学会，首先态度一定要诚恳，只有诚恳才能让对方感到你除了真诚的赞美之外别人所求。如我们老师叫那个同学评价那个学生，有批评，有肯定，有奖励，使人感到自然公正合情合理。家长听了觉得儿子脑瓜子不笨，要学好还来得及，学生听了觉得自己还行，好好学习有前途。因此这句普普通通的像又不像赞美的话，使家长重新认识儿子，使学生重新认识自己。

　　学会赞美，语言一定要具体，贴切。如果对一个人空洞的说;“我怎么样?你是什么意思?加过我那位朋友对学生家长说：“你儿子很好，”这显然是当面说假话。而他却首先肯定了学生的“淘气”接着又肯定了他“人很聪明”最后指出落能好好学习，将来有一定有出息。可以说，这句话的每一部分内容都是很具体可信的。

　　在日常生活中，赞美的方法应该是多种多样的。如你专心聆听一个人的倾诉，会使他认为无论自己意见正确与否。都已得到了你的重视。如果你在倾诉的同时更在适当时候报以会的微笑。赞许的目光，对方是绝不会放过认识，如果你的赞美并超过这个基本认识，那么对方得到的仅是一次首肯，如果你的赞美是经过升华的认识，对方得到的将是对自己的再一次认识。另外，“间接赞美”更会被悟性较高的任所接受，效果会更理想。

　　学会赞美，一句诚恳的话，一个恰当的动作，一个真情的眼神，就可能决定一个人的命运，改变一个人的人生。尚诺如此，何乐而不为呢?

学会赞美作文13

　　说起体育委员，有些同学可能会想起那些矫健的男同学，但女生是体育委员可就很少见了吧!

　　这位体育委员名叫高阳，同学就坐在我前面。同学有一头乌黑亮丽的长头发，扎成一条马尾辫，发夹闪闪发亮。同学的眼睛水汪汪的，上体育课时，每时每刻盯着我们的一举一动。同学的鼻子稍高，长着一个樱桃小嘴，虽然嘴小小的，但是发出的声音可不小，站在操场上一叫，全校都能听得见。

　　我们许多男同学都喜欢挑逗同学。同学的同桌就这样，每次上课，都用某一种方式来暗示地说同学，捉弄同学，但是一一被同学所发现，所识破。所以，同学的同桌每次都被揍得左一块青，右一块紫，怪不得大家都称同学“母老虎‘，后来同桌不敢说同学坏话了，可同学还是每次把同桌揍得很惨，闹得鸡犬不宁。

　　虽然说同学很凶，但上体育课时同学还是一本正经，专心致志。如发现哪些同学正窃窃私语，同学会第一时间把他们拉出来。同学即使受伤也会上体育课，就说上次，期末检测，同学和我等四人跑步比赛，那时同学脚扭伤了，但同学没请假，依然进行期末检测。开始跑步时，同学似乎很痛，每一都显得那么艰难，明显跑慢了很多。这次同学虽然是最后一名，但同学的精神是令人佩服的!

　　这就是我的同学，一个尽职尽责的体育委员。