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在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的蜡烛的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
蜡烛的作文1
一个普通的白色圆柱体,头上有一根“天线”,这就是蜡烛。
蜡烛很便宜,再普通不过了。或许,现在已经和以前不一样,蜡烛也不是天天都用,但家家户户都离不开它。你一定很奇怪,一个小小的蜡烛有什么值得你来写他呢?蜡烛是很普通,也不值得一提。但是它那种默默的为他人奉献的精神打动了我,燃烧自己,点亮别人,不求一丝回报。当火苗在他头顶上燃烧时,它仿佛已经决定需要牺牲自己,时间一点一点流逝,它也渐渐缩短,八厘米,五厘米,三厘米,直到化为一滩水……
说到这里,我不禁想起了培育祖国花朵的老师们。老师们给我们传授知识,却不求回报;老师辛辛苦苦备课,批改作业,却不求回报;假如没有老师,就像停电了没有蜡烛一样,生活一片黑暗。大家都说老师是园丁,可我却说老师是蜡烛,这让我想起了一句诗:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句话用到老师的身上再合适不过了,老师直到白发苍苍,也坚持给我们上课。老师用辛勤的汗水换来我们丰富的知识,却不求一丝回报。
蜡烛,它是那么普通,又那么伟大;老师,是那么平凡,又那么无私。我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!
蜡烛的作文2
在一个光滑的书桌上,有一个的台灯,粉红色的纱帽和细瘦高挑的身材显得她更加亭亭玉立了;不过,在书桌最昏暗的一个角落里,有一个默默无闻的红蜡烛。
一天,小主人写完作业,回房后,书房里便开始了一场辩论赛。
“你什么时候才能消失呀?以你的身份跟本配不上这个书桌。”台灯嚷嚷着说。
“朋友……”蜡烛心平气和的解释说。
“就凭你这个丑家伙还想和我称兄道弟的,也太损毁我的脸面了吧”台灯气的直翻白眼。
“可是,台灯妹妹,做人要厚道,不能太骄傲。”蜡烛耐心的对台灯劝说着。
“呀!别说了,你就是嫉妒我比你发出的光亮柔美,比你漂亮,哼!”台灯怒气冲冲的骂了一顿蜡烛。
第二天,小主人正在写作业,台灯突然闪了几下,就灭了,此时,人们多需要光明呀!小主人赶紧拿出了蜡点亮了他。虽然光线很暗,但蜡烛并不抱怨,只时默默地燃烧自己,为他人照亮,我想,台灯应该明白这个道理了吧!
蜡烛的作文3
有一天晚上,正在看电视的我,顿时吓呆了,房子里忽然漆黑一片,停电了,我坐在沙发上一动也不动,这时我想如果有一根蜡烛,那该有多好啊,哪怕只有一截也行!
我在家里摸索着,当我在柜子里拿出一根蜡烛时,欣喜若狂。我用打火机点着了蜡烛,顿时,我一点也不害怕了,有了这根蜡烛,就像有亲人陪伴在我身边一样。就因为有了这根蜡烛,让我变得更加坚强了,还给我带来了温暖气息。你们现在总知道蜡烛的作用有多大了吧!你们会说蜡烛弱不禁风,作用不大吗?你们别小瞧它。还有的人说,蜡烛像慈祥的老母那样,常常依傍在你的身边。其实,蜡烛一直在为人们默默奉献,为人们服务。当蜡烛被人们用得还剩一点儿时,它仍然还在燃然着明亮的灯光,就像一个老人,上了八十多岁,仍然还惦记着他们的儿女。
当大家想到蜡烛时,千万别忘记它是帮助我们,为我们一直默默奉献的朋友。蜡烛真是伟大啊!
蜡烛的作文4
一种平常的不能再平常的照明工具。
在停电的时候,是它在黑暗中发出一丝耀眼的亮光……当来电之后,你却又将它丢回了那个不起眼的角落里……蜡烛,就好比是一位为我们无私奉献的老师。当你陷入困境的时候,是老师用自己温暖的手从困境中拉起…….可是,当老师面临危机的时候,我们瞧也没瞧老师一眼,这可真说是,老师的无私精神呀!在人生的道路上,有苦,有难,但也有甜有……但是,当我们去面对这些是与非的时候,不知不觉已陷入了深深的幽谷,可每次,都是蜡烛用自己那细小微弱的亮光,一次又一次的将我们引领出来……蜡烛啊,你是一个不起眼的小东西,可你那燃烧自己,照亮别人那种无私的奉献,是世界上独一无二的!
蜡烛啊,你是多么的了不起呀!
蜡烛的作文5
有的人喜欢松树,因为它顽强不屈,不畏严寒;有的人喜欢小草,因为它虽弱小,但却不平凡;有的人喜欢鲜花,因为它美丽且多姿多彩。而我却喜欢蜡烛,因为它有无私奉献的精神。
我赞美蜡烛的无私。因为它照亮别人,燃烧自己,不求一丝回报,还尽职尽责的完成自己的使命。他那种无私奉献的精神深深地感动了我。不禁让我想起了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这正是它的真实写照。
我赞美蜡烛的朴实。它虽然没有霓虹灯那样华丽的外衣,也没有白炽灯那耀眼的光芒,但它却给我们丝丝希望和光明。在停电的时候,蜡烛给我们带来一丝光明,虽然那是微不足道的,但却照亮我们前行的脚步。
我赞美蜡烛不仅因为它给我们带来的一丝光明,更重要的是它那种无私奉献的精神。我们敬爱的老师不正像蜡烛一样吗,他们普通但不平凡,他们用辛勤的汗水培育我们这些祖国的花朵。老师像蜡烛一样无私朴实,把他们一生的知识毫不保留的给予我们……
我赞美蜡烛,更赞美我们伟大的老师。
蜡烛的作文6
蜡烛是伴随我童年的东西,记得小时候,我总爱把烧完蜡烛上的蜡油弄得满身都是。
有一次,我放学回家,正高兴地哼着歌。突然,“呼”的一声,家里已变成了黑压压的一片,原来停电了。我的心从高峰一下跌到谷底谷,心想:我的作业怎么办?怎么才能把作业写好呢?妈妈好像看出了我的心思,她发话了:“点个蜡烛吧,让屋里亮些,也好让你写作业。”我开心极了,觉得自己得救了,点完蜡烛后,家里瞬间亮了起来。
作业写完了,我趁着电还没来,向妈妈提议,开个“篝火晚会”,那模样感觉很随意,很高兴,让自己情不自禁地融入到欢快的气氛中,我行我素,蜡烛快烧完了……
忽然,电来了,屋里可亮堂了,蜡烛也烧完了,剩下了一堆蜡油。
蜡烛就是这样,燃烧了自己,照亮了别人,带去了欢乐,我也因此喜欢上了蜡烛。
蜡烛的作文7
昨天,我做蒸汽船,其中一步是点蜡烛。
当我拿起打火机时,我感到无比害怕,因为妈妈曾经在放烟花时不小心伤我的手,使我对火产生了恐惧。
我试着用大拇指按下打火机,用了九牛二虎之力却还按不下去。妈妈给我示范了许多次,但我却依然按不下去。最后,我的大拇指稍微往前了一点儿,好不容易才打起火来。
接下来,我要做的就是把妈妈手里的蜡烛点燃。我好几次慢慢地靠近蜡烛,却又退缩了。甚至有一次火已经碰到了蜡烛芯,可还没点燃,我就跑了,因为我怕蜡滴下来。后来,妈妈实在看不下去了,一把夺过我手中的打火机,点燃了蜡烛,然后再将它吹灭,让我见识到火是多么小。于是,我胆子变大了,开始靠近蜡烛。一次没点燃,两次没点燃,第三次终于成功了!我兴奋地和妈妈击了个掌!我终于成功了!
坚持就是胜利,决不能半途而废。
蜡烛的作文8
蜡烛,是一种极普通的东西。平时自己带在一个并不显眼的小角落里,等待着主人需要自己的时候把自己燃烧,照亮黑暗的角落。
有人把老师比作辛勤的园丁,精心的照料我们,使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师,是她们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一支蜡烛。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句话用在老师的身上再恰当不过了。
每当放学后,老师总会习惯性的向办公室走去,为我们批改作业,深夜了,老师仍旧在昏暗的电灯下批改作业,然后备课。作业本上的每一个对勾和红叉都凝聚这老师的汗水。当我们有不会的难题时,老师总会耐心地为我们讲解。
她们呕心沥血,她们甘为人梯,她们清贫一生为的是什么?为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才,老师门是一枝不起眼的蜡烛,在关键时刻默默奉献的蜡烛,她们牺牲了自己宝贵的青春年华,为国家培养出了一批批栋梁之材。
老师就像蜡烛,时间的火苗融化着老师的青春。老师是学生征途中的蜡烛,而老师的教诲则是那不灭的烛光,永远照亮这学生的心灵。
蜡烛的作文9
清晨,我正在收拾房间,就在这时,我带抽屉的角落里看到了一根蜡烛,我都没正眼瞧它,随手扔进了垃圾桶。
晚上,妈妈出去了,我一个人在家看书。就在这时,家里突然停电了,到处漆黑一片,我紧张极了,紧紧握住的手心都流出了汗。这时,我突然想起了被我丢弃在垃圾桶里的蜡烛,我凭着感觉摸索到了垃圾桶旁,捡起蜡烛并点燃了它。
当蜡烛被点燃时,我的眼前出现了一片光亮,这让在黑暗中的我得到了一丝安慰。望着一点点减少的蜡烛,我深受感触,蜡烛是一个多么不起眼的事物,可它会尽自己所有的力量,给黑暗中的人带来光明,给严寒中的人带来温暖。
蜡烛没有美丽的外表,小的不起眼,可它能给我们带来光明。尽管这样,它可能会化为一片灰烬,它这种无私奉献的精神,不正是我们亲爱的老师所具有的吗?老师总是把所有的知识教给我们,毫无保留。这让我想起了一句诗“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”
蜡烛虽然不起眼,却具有默默无闻、无私奉献的精神,真是让我敬佩。
蜡烛的作文10
我喜欢蜡烛。虽然蜡烛只有一根蜡芯和厚厚的蜡块,一点也不起眼,但是在黑夜,家里没电时,蜡烛却燃烧自己,照亮了我们。
记得有一次晚上,家里突然停电了。我心想:没有灯怎么写作业啊?于是我生起气来,这时妈妈走过来,给了我一根已被点燃的蜡烛,说:“别生气了,给你蜡烛,写作业吧!”我接过蜡烛,在烛光下写起了作业。过了一会儿,作业写完了,而蜡烛却从原来长长的一根变成了短短的一截。蜡烛,你舍己为人的行为真令人感动啊!
“现在的老师不就是蜡烛一样的人吗?”我不禁这么想。老师从早到晚都在为学生忙碌,他们将一生都花在了教育事业上。每当我们玩耍时,老师还在办公室里批改学生们的作业;当我们睡觉时,老师还在准备第二天所要讲的课。
我敬佩蜡烛,更敬佩具有蜡烛精神的老师们。是他们带着我们遨游知识的海洋;是他们让我们获得人生的哲理;是他们打开了我们通向成功的大门;是他们载着我们到达成功的彼岸……最后,我要对老师说一声:“辛苦啦!谢谢你们!”
蜡烛的作文11
一、篇内续写
例如:体育课上,五(2)班王军同学练习跳远时,不小心把脚扭伤了,不能动弹……
二、篇外续写
三、例如:
【材料】滥芋充数(寓言)
【要求】以《南郭先生逃走之后》为题进行续写,展开丰富想象,但委合情合理,注意写好人物的动作、语言和心理。
【原文】
齐宣王使人吹竽①,必三百人。南郭处士②请为王吹竽。宣王悦之,廪③食以数百人,宣王死,闵王立。好一一听之,处士逃。
【注释】
①竽:一种乐器的名称,很象现在的笙。
②处士:没有官职的普通知识分子。
③廪:粮食仓库。
【译文】
齐宣王让人吹竽,一定要三百人一起吹。南郭处士请求为齐宣王吹竽,宣王很高兴。官仓供养的乐手有好几百人。齐宣王死后,他的儿子王继位。王也喜欢听吹竽,但他喜欢让他们一个一个地吹,南郭处士只好逃走了。
蜡烛的作文12
蜡烛,他有一个长长的身体,白色,红色和五颜六色。白色像一根晶莹剔透的柱子;红色像红玛瑙;颜色就像一个穿着五颜六色的`衣服从天而降的女孩。燃烧时,蜡烛的一点火焰随风摇曳,非常美丽。蜡烛的眼泪也顺着蜡烛的长身体流下来,像晶莹的宝石。凝结之后,就像沧桑的松柏。而且,现在人有了电灯,就已经被遗忘在某个角落了。只有停电了,人们才会知道有蜡烛,才能找到他。然而蜡烛一点也没有抱怨,依旧给自己的光和热。他不求回报。他的无私奉献难道不值得我们赞美吗?
如果无私奉献的蜡烛能被我们赞美,那么园丁就像蜡烛老师,不应该表扬吗?老师培育了一朵又一朵祖国的花朵。老师每天早起搜腐,总是在学校吃粉笔灰。直到交了教的学生考上了好学校,老师才释然。然后,有花教另一批祖国的时候,看着自己的学生成功,老师退休了,靠微薄的退休工资生活。这个时候,人已经忘记了他/她,却没有遗憾。春天的蚕丝被会一直织到死去,蜡炬开始哭泣,泪水开始干涸。这不是老师的写照吗?老师真的很棒!
我喜欢无私的蜡烛,更喜欢像蜡烛一样可亲可敬的人
蜡烛的作文13
“啪”,停电了,那照明用什么?答案是蜡烛。
我爱蜡烛,因为蜡烛总是在我们最需要的时候无私地给我们光和热。早在电灯发明之前,人们就发明了蜡烛,这样每个黑夜都能工作。
当然,电灯的发明是一件好事。比蜡烛还亮,但是需要持续付费——电。如果没有电,电灯会突然熄灭。虽然电灯是这样的,但人们并不在意。他们把蜡烛扔出云层。只有停电了,人们才会焦虑,才会意识到蜡烛的存在。蜡烛从未让过去的成为过去。无论人类如何对待它,鄙视它,鄙视它,它依然在默默无闻中点亮别人,消耗自己。它把所有的精力都免费给了人,但人们从来不去关注它。电一来,人们马上就把蜡烛全忘了。只有下次停电的时候,人们才会再次想起这件事,惊叹:“哦,这是一场美丽的火灾!”
有了科技,蜡烛肯定会退出人类世界,但蜡烛的精神会永远留在人们身上,永垂不朽!
蜡烛的作文14
一滴一滴,是谁还在深夜工作,为人类照明,在爱因斯坦还未发明电灯之前,是你不辞辛苦,不惜燃尽自己,也要为人类造福。
如今,人们早已淡忘了你,在科技发达的今天,早已没有了蜡烛的容身之处。
但是,在我们被黑暗笼罩,困入险境之中,是你为我们点亮了希望,让我们继续前行。
不少人并不喜欢蜡烛,总觉得它在哭泣,其实不然,它这不是在哭泣,而是为自己一生无私而高兴,他不求名利,不求辉煌,只求在黑暗中,为人们带来希望和温暖。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这句诗赞扬了无数如同蜡烛一样在自己的岗位上坚守的人们。
还记得有一次,家中停电,没有办法写作业,妈妈拿出一小段蜡烛。透着微弱的光,我写完了作业,而蜡烛也完成了使命,化为灰烬。有多少像蜡烛一样,恪守在自己的岗位上,默默无闻的为人类做贡献。如老师一样 ,深夜还在备课。想袁隆平一样,在自已的岗位上辛勤劳动,培育了杂交水稻,造福了人类,向工人一样,在自已的岗位上,一丝不苟,生产样品。
无论身处怎样的位置,有怎样的社会地位,只要坚守岗位,造福于民,一样都很出彩。
我要大声赞美那些像蜡烛一样任劳任怨,无私贡献的人们。
蜡烛的作文15
在我家的书房里,台灯哥哥和蜡烛弟弟是邻居。
瞧,台灯哥哥静静地站在书桌上,头戴小红帽,非常漂亮。在夜晚,它便会发出银白色的光。它也因此沾沾自喜,觉得世界上什么东西都比不过它。听,今天书房里好热闹啊!
“你看我多漂亮呀!可是你呢?土里土气难看死了,真是个没用的家伙。”只见台灯抖了抖漂亮的身子,挺着胸膛,向放在墙角桌子上的蜡烛炫耀着说。蜡烛笑着说:“是啊!你们很有用,但是我们都是为人们提供照明啊!”台灯瞄了一眼蜡烛,傲慢地说:“哼!你能跟我比吗?你只不过是个摆饰,占了位置不出力。”“真是秀才遇到兵,有理说不清。”蜡烛心里默默地想着,没有理睬台灯。
突然,灯不亮了,屋里一片漆黑。我点燃了蜡烛。只见台灯黑着脸,望着蜡烛通红的小脸蛋,烛夜从蜡烛的身躯上流下来,身躯在慢慢地融化,但是蜡烛面带微笑,并没有难过。此刻,台灯对蜡烛肃然起敬。正是它这种为人们带来光明,无怨无悔的精神震撼了它。 从此,台灯再也不骄傲了,向蜡烛学习,学它无私奉献,默默无闻,为人们服务。
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