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在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的创新的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
创新的作文1
现在的学校写作文要同学们创新，是的，懂得创新是一件好事，现在的社会的的确确需要创新，因为这样，社会才能有进步嘛!
可是，有的学校嘴上说要创新，但给同学们出的作文题目却是老得不能再老了。比如说，给初一的学生出个题目叫《我最好的朋友》，要求是要创新，语言生动，字数在600字左右，等等。这么老套的题目怎样创新呢，不按要求做就得不到高分，叫我们中学生是哑巴吃黄连――有苦说不出呀，咳!
我觉得，要我们的作文写得有新颖，学校出提就应该出题出得新颖一些才可以嘛，太老套的题目叫人创新不起来呀，现在的中学生作文书上好象没有写这么老套的题目了。创新，创新，作文要创新，首先题目要创新呀，试问题目太老，有几个人能做到创新?
创新的作文2
大家好，我叫钱永傲，在伍家岗小学读三年级。我个子不高，有点偏瘦，一双大大的眼睛炯炯有神，鼻子下面长着一张小巧的嘴巴，有点帅吧？
我是一个性格很文静的小男孩。我上课认真听讲，但是不喜欢积极发言，我字写得比较漂亮，每天都能按时完成作业，只是有时候有点粗心大意。我喜欢跑步·踢足球·打羽毛球。 我的特长是爱创新。近三年的科技节我都参加了，而且都得了奖。去年我创意了一个“自动吸尘净化器”，它能自动的寻找垃圾，并把它们全部收集起来，等它装满了垃圾，它就会自动全封闭，把垃圾进化成有机肥料并排放出新鲜空气。令我没想到的是，这项创新居然获得了宜昌市二等奖，我大吃一惊，同学们都为我鼓掌，我高兴极了。 这就是文静又爱创新的我，大家赶快来和我一起做好朋友吧。
创新的作文3
“叮铃铃”第一节数学课开始了。我心想：这期会是哪个老师教呢？老师走进教师，我发现是一位男老师，他大概三十岁左右，有着一头乌黑的短发，高高的鼻梁上还架着一副眼镜，还有一张能说会道的小嘴巴。这时老师指着黑板说：“大家请看，我们马上来一场大变活人，你们以前的老师是男的，现在还是男的，那个男老师是高个子，现在是矮个子，以前的老师很帅，现在的不是很帅，但是比他有魅力。”同学们听了都哈哈大笑，他还让我们猜他姓什么，老师说他的姓是百家姓中的老大，我们一听就知道老师姓赵。从此以后，大家都叫他赵老师。
赵老师上课喜欢幽默。有的时候，他会说：“平时我温柔可爱，但是，你要把我逼急了，我就凶猛无比。”还有的时候，老师会对我们说：“虽然我没有周杰伦那么帅气，但我比他有魅力。”就是因为这一点，魅力是无穷的动力，吸引住了我的眼球，所以我喜欢上他的课。
赵老师真是一位爱说爱笑的老师呀！
创新的作文4
每个成功人士的方法里都有创新这个部分，大家都学伟人的方法看，都没有超过伟人，最多成为翻版。人生就像一条大道，而又有许多的小路穿插进来，有的是捷径，有的会让你比别人多走几倍，有的可以把你送到另一个让你迷失走不出来的地方。
而要成功也必须大胆去试，不过大胆是80%的细心和20%的勇气构成的，如果你走进了祖先发现的通道，就会获得成功，这就像做题，突然想出了答案一样，生活中也有这样的例子。
比如说一道奥说题，要你用欧拉的蝶形原理去做，却可以用另一个超简单的方法做出来。
比如说画画，你要用蓝色和黄色来调黄绿色，不妨用绿和白来调，反而会更好。
比如说可以直接写出一个“有备无患”的单词，却一定要说“Better safe than sorry。”（开心总比遗憾好）
这些都是创新，有的是让你了解得更详细，有的是让你少走一点路，它们都是帮你得到
创新的作文5
创新？这个词对我们来说很新奇，而我却对这个词却情有独衷，我还积累了三句鲁迅的名言呢:
既然像螃蟹这样的东西，人们都一爱一吃，那么蜘蛛一定也有人吃过，只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人一定是勇士；不满是向上的车轮，能够载着不自满的人向上前进；同是不满于现状，但打破现状的手段却不一样:一是革新，一是复古。
创新，是从一件小事做起，而不一定要做国家大事，比如，我做了一个小发明，这就已经畏创新了。就像顾宪成的对联里这一句一样“家事国事天下事，事事关心”这一句一样。创新可以发明、作诗、制作这些等等。新的电影，电视剧，动画片和新的综艺节目都可以是创新。让别人快乐，自己快乐不就也星创新吗？现在的世界不都是因创新而来的吗！听了我的感觉，你们也对创新了解了吧。
创新这个词会带给我们欢乐，能让我们无比自豪，我邀请你也参加到我们创新的这个队物里来。
创新的作文6
老师，经常让我们摘抄好词好句，说只要记住了,它就是我的了。我不甚在意，完全套用那些句子，不再创新,不再用自己的眼睛看世界。可有一天,我醒悟了。
那一天,老师念了一个同学的作文，她写的很棒,运用了许多拟人句,她把春天比作一个温柔的姑娘，把小草小花用弟弟妹妹称呼,把春雨比作春姑娘热情的汗水。老师念完后，班上不知不觉就响起了大家的鼓掌声。
我想了,她没有运用名家的词句,却贏得了同学的掌声，我想了，因为她用的是自己的感情!
以后，我就经常想怎样写好句子,运用自己的和名家的词句，作文果然提升了许多,于是，我就开始创新，不参考别人的，开始写我的，以我的.创新，写我的作文，属于我的创新。
于是，我写了这一篇，所有的语句，那怕一个字，都包含了我的感情，就向名家说的，要踩自己的路，不然你就将是亚军。
让我们大胆创新吧！
创新的作文7
用正面话来表达反面意思，或用反面话来表达正面意思的手法叫反语。这种形式在文章中恰当地使用，往往带有较强的战斗性和嘲讽性。如作文《诚信灵新产品介绍书》，运用反语手法对虚假产品介绍书的虚伪性进行了讽剌，是典型的明捧暗骂、假捧真骂的文章。全文幽默中见讽刺，诙谐中见批判，把当今社会假产品说明书广告书的虚伪性揭露得深刻、到位，读后大快人心。
总之，作文的生命力在于创新，作文语言是文章的血肉，因此语言求新才能使文章不落窠臼，脱颖而出，我们在写作时要切记。
创新的作文8
创新是民族进步的灵魂，这已经成为社会的共识，追求创新也成为时尚。培养学生的创新精神是现代教育对每个教师提出的话题。
写作文中培养学生创新精神，教师首先要强化学生求异创新的意识。要让学生在日记中，把自己每一天的所见所闻、喜怒哀乐、有个性的人和事，有选择地，有目的地记录下来，向日记吐露心声，表达情感。其次要鼓励学生运用课内外知识，自己去创作。学生有大量课外知识的积淀，快速多变的信息传递和长时间的练笔，他们可以尽情驰骋想象，淋漓尽致地发挥，进行创作。第三要让学生打破思维定式，敢想敢写，进行跨越式写作。画出一个圆，一个梯形，一个三角形，想象出一个美好的事物或编写一个故事，写成小文。这些作文以童话、寓言、散文的形式展示出来，既有学生生活的体验，又有丰富的想象。
创新的作文9
奶奶家有一片竹林，像一个个威武战士站岗放哨。
春天，地上又冒出了几颗小脑袋，好奇地望着这美妙的世界。竹子长出嫩绿的叶子，似乎要给他们遮风挡雨。
夏天，竹子的叶子长得层层叠叠。天气热的时候，我就到竹林里乘凉，一边摸着竹子，一边想起曾经和别人在竹子上刻字，现在真感觉到惭愧呀!阳光射进竹林里，照在青苔上，连阳光也变成绿色了。
秋天，竹子有时开花，但它们开在隐秘的地方，它们是白色的，形状特别像在寒冬腊月开放的梅花。虽然竹子花特别的好看，但我不喜欢竹子花，因为竹子开花，大熊猫就不能吃竹子了。
冬天，一场大雪之后，竹林披上一层雪白的大衣，远远望去，好像一座小雪山在奶奶家的后面。有的树枝被雪压断了，它不像别的树枝发出很响的声音，而是轻轻地摔到地上，有时候，连一点儿声音都没有。
啊!我爱奶奶家的竹林。
创新的作文10
我听过一个富豪小羽的发家史，看似简单实则绝非偶然。
那是起于一种创新，对传统工艺的革新铺陈出光明的前景。创新是人类不竭的动力，历史的车辙转过时间的经纶，无数的事物被创造，被赋予新生，也有无数的旧物被淘汰，被时代遗弃。推陈出新，就如同物种的进化，就如同工业革命，就如同信息化产品的频频换代，是世界太过于正常的现象。物极必反，伪劣产品就是打击新锐的利器。那么最终成为一届富豪的小羽，是靠什么扭转局势的呢?
答曰：一为创新二为取舍是也。
所谓创新，小羽产业的兴起，是因为对工艺的创新;而扭转乾坤的关键，是对自身定位，产业结构的创新。通过试验个专利，一个新的产业平地而生;通过规范整个想要分蛋糕的人的市场，来促进产业的集体发展，树立自己的声望。
创新的作文11
在生活中，要想获得成功，创新是必不可少的，但是，缺少了继承，创新便会成为无源之水，无本之木。这样，便难以成功。只有既懂得发扬自己的特色，勇于创新，又善于继承前人的传统，才会更易成功。
创新，并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造，而是要注意继承前人优秀的成果，在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律，创新不可谓不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时，他说：“如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。”虽然这只是一时谦虚之词，但细细想来，如果没有伽利略夜观星空，如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律，那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律，似乎要大费周折了。
可见，继承和创新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的。
创新的作文12
1.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
2.文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
3.文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
4.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
5.以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
6.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
7.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
8.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
9.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
10.文章边叙事边抒情。
创新的作文13
让我喜欢上了创新学校， 一天，学习是令人愉快的! ，好词好句像小河汨汨流淌------ 也就是那几节难忘的课，我开心极了，时时帮助我；我喜欢创新，再让我们写作，为了让同学们打开思路， 还有一次。
老师就带来了一个瓶子，曾经听过不少有趣生动的课，让我们吹，我喜欢创新。
老师让我们写有关吹瓶子游戏的作文，特别是有几节作文课最有意思。
因为这里有明亮的教室，我兴奋得也像是奥运圣火被点燃了，等大家亲身感受这个游戏后， 我从二年级就开始在创新学校学习了，在两个小组里分别选了两个踢得好的小朋友上台踢。
那一次我写的作文得了高分，因为有了亲身体验，手中的笔不知不觉动得飞快，里面装了一些水，老师叫我们写踢毽子运动的作文，也最让我记忆犹新，因为在这里让我觉得学习不再枯燥无味，还有我喜爱的老师；我喜欢创新，那节课上她带来两个羽毛毽子给我们踢，因为她像妈妈，整个一节课大家都非常活跃。
创新的作文14
1、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确。
2、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。
3、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永。
4、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。
5、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前。
6、文章简洁明了语言平淡朴实。
7、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。
8、借景抒情托物咏志很特色。
9、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。
10、要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
创新的作文15
你好，我叫钱泳奥，我在吴家岗小学三年级。我个子不高，有点瘦，眼睛大，鼻子下面有个小嘴巴，是不是很帅？
我是一个安静的小男孩。上课认真听讲，但不喜欢主动发言。我写得很漂亮，每天按时完成作业，但有时候有点粗心。我喜欢跑步、踢足球和打羽毛球。
我的专业是创新。这三年我参加了所有的科技节，都获奖了。去年，我创造了一个“自动吸尘器”，可以自动搜索垃圾并收集所有的垃圾。当装满垃圾时，它会自动完全关闭，将垃圾变成有机肥，释放新鲜空气。没想到的是，这个创新在宜昌拿了二等奖，让我大吃一惊。同学们给我鼓掌，让我很开心。
这就是安静创新的我。来和我做好朋友吧。
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