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在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的关于老师的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于老师的作文1
蒲公英感谢大地，因为大地给了它飞翔的生命；苍鹰感谢天空，因为天空给它展开翅膀的空间；而且我要感谢老师，因为老师引导我们在知识的海洋中游泳，在爱情中健康成长。
亲爱的老师，在我懵懂的时候，你给了我一把打开智慧之门的金钥匙；当我犯错时，是你认真教育了我们。是你，在我们不敢举手怯生生回答问题的时候，不断地鼓励我们，让我们充满自信地前进。是你在我们面临做不到的难题时，耐心细致的讲解。你不仅教会了我们知识，也教会了我们如何做人，在心中播下爱的种子，让我们在爱中快乐成长。
"春天的蚕丝被会织到死，每晚蜡烛会哭掉烛芯"，这句话的意思是你的老师——！你燃烧了自己，却点亮了我们的生活。你为我们付出了太多，所以我要感谢你亲爱的老师！
关于老师的作文2
老师像一盏明灯，在读书的时候照亮我们，教师还像一本有趣的书，把知识传授给我们 。教师有非常多的爱还等着我们去打开感受。
比如说：“ 老师在课上讲课，同学们在底下说话，老师就会来给我们改正错误。”这就叫爱。还有我们在课上的作业没有完成，就抽出中午的时间来让我们写完。有时中午孙老师看班 ，老师就让我们写作文我们班的有些同学唉声叹气的想玩，孙老师就教育他们要珍惜时间。
老师有自己的家，老师为我们付出了很多爱心，我们每一个人都要有感恩的心，好好学习，回报老师的爱！
关于老师的作文3
一个中午，我在黑板上彤目彩色粉笔画孙悟空，招来很多同学围观。我的情绪更高了，便细心地勾勒着孙悟空臣的脸谱。我正得意忘形，突然，上课铃急遽(ju)地响了起来。我慌忙扔下粉笔，抓起板擦，背后却传来“吃吃”的笑声。原来新班主任曾老师已 经站在教室门口。我把板擦一扔，一阵风跑下讲台，一颗心悬到了嗓门口。曾老师走上讲台，他高高的个子，穿一身中山服，清瘦的脸上一副庄重的神态，既无愠色也无笑意，向同学们还礼后，只看他转曳声黑板上的孙悟空，我的心突突直跳。这时，我看见一大概也只有我才看见，老师的目光变了，变得满含深情。我悬着的一颗心落了地。“画得很不错嘛，只是……”他用手指着孙悟空的猴脸，“孙悟空的脸肋缩进去了久颧骨上没有画上毛，所以有猴的形态，却没有猴的精神，以后拜我为师吧。”
他这一说，使全课堂的气氛活跃起来了。曾老师拿出板擦擦黑板。我长长地舒了一口气，一种暖意浸透了我的心……
关于老师的作文4
长着一头乌黑的头发，高高的鼻子，个子高高的，衣着十分整洁、朴素。一双乌黑有神、会说话的眼睛，每当我们表现好的时候，脸上露出笑容，眼睛眯成一道月牙，好像在说：“你是好样的，加油!加油!”如果我们不遵守纪律，她的眼睛马上睁得大大的，盯着我们，仿佛在说：“不能这样，上课要专心。
有一次，我上课在玩东西，被老师发现了，她就用她严厉的眼睛瞪了我一下，好像在说：“上课不准玩东西，要专心听课，学好今天教的知识。”我马上坐正身体，认真听课。老师的眼睛立刻传来满意的目光。
这就是我的语文老师，长着一双烔烔有神、会说话的大眼睛，既亲切又严厉。
关于老师的作文5
我的同桌孙威非常淘气，经常欺负我。
一天下午上音乐课，他无缘无故踩肿了我的脚。我的脚越来越疼了，那是一钻心的疼痛。我哭了起来。
这时候，周注意到了我，她亲切地问我：“你怎么了？怎么哭了？”我一边擦眼泪一边告诉了事情的全部。于是，老师急忙查看我的脚。她“呀”的轻轻叫了一句，心疼地问我：“很疼吧？忍忍，老师送你去医务室。还有那个孙威，老师会批评他的。”我的心温暖起来。
我抬抬头，看看老师——她的眼睛里，好多温柔。我突然觉得，老师好美。
关于老师的作文6
9月10日，一个重要的节日——教师节！今天是我们敬爱的老师的节日！老师，祝您节日快乐！老师，您辛苦了！你用你的智慧教导我们，用你的爱喂养我们。
你每天不厌其烦地给我们的每一份作业做注释。我们就像小树苗，在你红色的笔尖下生根发芽，茁壮成长！老师，您辛苦了！你无私地给我们知识，你用一切可能的方式关心我们每个人的成长。
你每天不厌其烦地站着给我们讲个没完，而我们却坐着听。老师很感谢你的无私奉献！祝您节日快乐！
关于老师的作文7
新的学期开始了，我们的班主任换了一个老师，她姓陈，我们叫她陈老师。
陈老师有一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架着一幅金色边框的眼镜，她有—个能说会道的嘴巴，还有一双耳听八方的耳朵。她有一头乌黑的头发，她经常扎着马尾辫，她走的时候头发甩来甩去，显得很有精神。她的身材不胖不瘦，刚刚好。她喜欢粉色的T恤，我觉得粉红色T恤很适合她。
上语文课的时候，老师总是认真地上课。第一节课，我们上《大青树下的小学》的时候，她给我们看《爱我中华》这首歌，为我们讲述了我们国家有五十六个民族，还有各个民族的习俗，为我们讲了许多课外知识。下课后，老师还送我们棒棒糖，她送我们每人三根，我们就问为什么，老师说：“我期望你们成为三好学生，要品德好，学习好，身体棒。当然，这些糖还要记得与家人分享。”
我觉得陈老师上课与众不同，很有趣。接下来，我要跟老师一起学习知识，争取更大的进步！
关于老师的作文8
一双水灵灵的眼睛，一张小小的嘴巴，一个挺拔的鼻子，她就是我们敬爱的叶老师。
叶老师特别温柔。有一次，一位同学犯错了，叶老师知道了，不但没有说她，还心平气和地跟他谈话，那位同学并没有因为叶老师约她出去谈话，而感到不开心，因为他知道叶老师很温柔，不会说他的，但是经过叶老师的教导，他已经不会犯那个错误了。
叶老师上课非常有趣。只要她提出问题，同学们总是积极发言，答对了，叶老师总会叫同学给她鼓掌。如果答错了。叶老师不仅不会批评，还会鼓励他再接再厉哟！所以全班同学都特别喜欢叶老师。
叶老师不会要求我们做特别多的作业，还会告诉我们不要太累，要让眼睛放松放松，所以叶老师经常带我们到操场上去玩。叶老师在中午我们吃饭的时候还会放歌给我们听的，我们听着歌，吃着饭，开心极了！老师对我们这么好，我们都期待她的课。
叶老师就像指南针一样，指引着我前行的方向，她就像母亲一样的关爱着我们，让我们不再迷茫。
关于老师的作文9
我有许许多多值得我去尊敬的人，但是我最敬爱的人是我的语文老师。
她那慈祥的脸上点缀着两颗如秋水般的眼睛。我的语文老师她并不伟大，可是她是我的骄傲；我的语文老师她并不漂亮，可是她要比那茉莉花更纯洁美丽。我的语文老师每次都是挺着身板给我们上课，我的语文老师她很爱笑。我的语文老师像一个魔术师一样，用她手中的魔术棒让我们热爱上语文；她用手中那神奇的魔术棒让我们能跃发言；她用那拥有魔力的魔术棒给予了我们更多更多的知识。我的语文老师给予了我们思想，给予了我们欢快，给予了友谊。
我的语文老师让我们从沉默变为欢乐。
关于老师的作文10
英语老师宣布这是这学期最后一节英语课。我很舍不得老师离开我们，就把我最心爱的粘贴送给老师。老师立刻送给我一个精致的玩具飞机橡皮，我非常喜欢。看着这块橡皮就会想到老师对我的一次次微笑，让我感觉到她对我的关心和爱护。当我退步的时候，老师总是鼓励着我，促使我更加努力学好英语这门课。我小心地珍藏这块橡皮，看到它就想到了我的英语老师。
点评：这篇文章语言简练，规范，感情真挚。文中老师送自己橡皮的描写为文章增色不少，充分运用简洁生动的语言，使事情生动具体。充分表达了作者对老师的敬爱之情。
关于老师的作文11
在我的内心中，有无数的小星星，每颗小星星都是一件事的化身。其中却有一颗最闪烁，让我尤为难忘。随着年龄的增长，我渐渐长大了，开始上四年级了。
开学时，我进了 王晓丽 老师的班。 王 老师她有着乌黑亮丽的头发，亮晶晶的眼睛，每个学生都很喜欢她、敬仰她。可是没有一个学生比我更爱她。因为，这里面有一个不一般的缘故——
在周一大扫除时，我负责的地 方被 老师检查下了，我非常的害怕，活动课 时 老师问我检查的情况，我支支吾吾的说了出来。活动课下了，老师把我叫进她的办公室，随后亲切地对我说：“卫生没有做好不要紧，主要的是你知错就改，做一个诚实的好孩子。”
王 老师的一句话，让我改变了想法，这句话抚慰了我幼小的心灵。
关于老师的作文12
丁，上课了！刘小姐从前门进来了。
不一会儿，林老师也进来了。林老师一边拿着手机指着手机，一边小声对刘老师说。
刘老师跟同学说：有点小事情。有同学问：有没有小猫。刘老师说：不是。她说：你在这里安静一会儿。我五分钟后回来。
老师走后，教室里挤满了人。一些学生正在四处奔跑。有同学在跟着打。其他同学都在唱啊唱啊。我呢？我正在看书。几个学生走上讲台负责纪律。
突然，刘老师进来了，教室里一片寂静。
我认为无论老师是否在课堂上，我们都应该遵守课堂纪律。
关于老师的作文13
听——飞出花外；来自地毯草；从芬芳的校园里洒出来；从清澈的溪流中流出；都是我们的`歌！
歌声在花丛中回响，美不胜收；在溪流中歌唱，欢快轻盈；歌声飘荡在人间，安详和谐；在白云中歌唱，神秘而美妙。
在科学的悬崖上，有我们奋斗的歌；在汗湿的操场上，有我们勇往直前的歌；在人生的旅途中，有我们胜利和挫折的歌；在世纪风暴中，有我们探索和欢乐的歌。为什么我们的歌这么美，因为有老师教育我们！
老师，我想把我们的歌——发给你！你是蓝天，我是小鸟。我在你心中自由飞翔；你是土地，我是幼苗，我在你的关怀下茁壮成长；一本洗去我内心的杂志；
老师，用温暖的手，为我们打开智慧之门！我无法报答你的好意。送你一座银山！不，你的心比银山纯洁；送你一座金山！不，你的心比金山还珍贵！
老师，我爱你！我将来会像你一样，做人类灵魂的工程师！
关于老师的作文14
一个斑斓多姿丰富多彩令人向往的童年生活，才能诞生斑斓多姿丰富多彩令人惊叹的学生作文！小学生作文难的问题不能仅仅依靠机械的训练来解决，不能仅仅靠教给作文的技巧来解决。
我们只有让孩子对大自然保持高度敏感，对身边的事物保持浓烈的兴趣和好奇；并且大量阅读童年时期应当阅读的有趣读物，在闲暇的时光做些童年时期应当做的事情，例如玩玩泥巴、爬爬树、捉捉鱼、发发呆、野外探险乃至调皮捣蛋……孩子们的心灵处于自由舒展的状态，孩子们的思维才能像雷达一样向四面八方发散；涵养孩子的童真而不是过早催熟，培育孩子的诗情而不是用分数来窒息，
作文是学生对生活的反刍，是学生情感丰富，认知提高的过程。
关于老师的作文15
等我也当了老师，上课时间到了，我就会让他们坐好，给他们讲一些知识。如果他们都会了，我还会给他们讲许多美丽的童话故事，让他们开阔眼界，增长知识。
等我也当了老师，下课的时候，我会跟同学们一起玩游戏。让他们天天开心的学习。
等我也当了老师，我一定不打他们，不骂他们。如果他们犯了错误，我一定耐心地跟他们讲解，什么是对的，什么是错的。
等我也当了老师，留作业的时候，我一定不给他们留多多的作业，让他们多一点活动时间!
等我也当了老师，我一定当一位世界上最好的老师!
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