在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的我的老师小学作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
我的老师小学作文1
春天的第一缕风,带给我们柔柔的暖;夏天的第一场细雨,带给我们清清的感;秋天的第一束月色,带给我们落落的光;冬天的第一朵雪花,带给我们丝丝的意,正如我们老师的微笑,直达心底。
我的老师,是一位认真负责的老师,自从教我们班以来,从未耽误过一节课。总是面带微笑,让人联想到云彩上的天使。记得有一次上课,我们的老师的嗓子是沙哑的,还不停地咳嗽,下课后,去老师办公室送作业,我看见老师正在喝药,手里却不住地翻着教案。这时我才知道,我们的老师生病了,为了不耽误我们的学习,她自己拿了点药坚持上课。老师一直坚持了一周,每天早上都扬起嘴角向我们说早上好。可是我又听同学说老师的病因为拖得久又没有好好休息,不得不输液治疗。我的心里顿时涌上一阵暖流:我们的司老师!一个平凡的好老师!
还记得一个冬日,凡老师的妈妈住院了,那次正赶上期末复习,凡老师不放心妈妈的病,更不放心我们的学习,那段时间,老师每天学校和医院两头跑,经常气喘吁吁地跑进班级,却还带着浅浅的笑。那时的`我们多么想对您说一声:“老师,您辛苦了!您放心,我们一定好好学习,不负您的期望!”
真的,我们全班同学那段时间仿佛约定好了似的,每个同学都特别勤奋努力。大家都看在眼里,司老师的忙碌,司老师的用心,包括每天那亲切的微笑,都像一颗希望的种子种在我们心间。虽然我们年纪还不大,不会说那么多的好听的安慰老师的话,但我们心里却像藏了一团火,每个人都打心底里希望司老师的妈妈好起来,不想让司老师的微笑一天天淡下去。尽管如此我们也没有让老师失望,不论考试或比赛,我们班总会名列前茅。
在司老师回来时,我们每个人都是带着微笑,司老师也一样。如一串细碎的阳光,穿过云层,直达每个人的心底。轻轻地,暖暖的。
我的老师小学作文2
走进校园,你经常会看到一位头发较、身材苗条、衣着整洁、气质高雅还戴着一副金丝边眼镜的年轻女教师,她就是我们班的班主任-吕老师。
记得一年级报到的时候,妈妈带着我踏入热闹而美丽的校园,刚刚走进教室,远远就看见迎面走来一位面色和蔼的阿姨。妈妈向我介绍:“宝贝,这就是你的老师,你就喊她吕老师。”吕老师很热情地摸着我的头说:“很高兴你来到我们班,成为我们中的一员,希望你今后能好好学习,取得好成绩;让老师和同学为你感到骄傲!”听过老师的话,我当时还太小,还不太明白她的意思,但我知道老师和妈妈一样喜欢我,因为老师的话让我感到温暖。
别看吕老师平时是那么得文静瘦弱,可是上起课来却显得那么有精神,娓娓动听的.语调,滔滔不绝的语句让原本枯燥乏味的课堂充满生机,让朴实无华的课本文字变得生动有趣。随着老师那神采奕奕充满遐想的眼神,我们仿佛看见那茫茫的草原,蔚蓝的天空,骏马在奔驰,牛羊在欢笑;牧童载歌载舞的身姿······我们真想向老鹰一样长上一对翅膀在这美丽的草原上尽情的翱翔,充分感受这大自然的甜美和快乐!因为吕老师上课很有意思,所以我特别喜欢上语文课,由此也喜欢上了吕老师。
吕老师再学习上对我们要求严格,但在生活上对我们却是十分的关心和体贴。记得三年级的时候,有一次我因身体有些不适,上课时注意力有点不集中,吕老师发现了,只见她轻轻地走到我得身边,用手摸摸我得额头,亲切地对我说:“孩子,你生病了,我打个电话给你妈妈,让她送你到医院去。”不一会儿,妈妈来了,把我送去了医院,过了几天,我得病便好了。
关于吕老师的故事还有很多很多,五年的相处,让我们觉得吕老师既像妈妈,又像姐姐,更像好朋友。只要轻轻一个动作或是悄悄的一个眼神,我们都会明白彼此的意思。吕老师就是这样一位老师,让我敬佩,更让我喜欢!
我的老师小学作文3
我有一个特别好的老师,他叫光头哥。
他长得不怎么高,但特别壮,像一颗茁壮的树,他的皮肤很白,像天上的云朵。光头是他的标志形象,不管在哪里,总能一眼看到那闪闪发光的灯泡一样亮的脑袋,再配上一副黑色边框眼镜,活生生一个“光头哥”形象。
我特别喜欢我的这个老师,因为他上课时特别生动有趣。记得有一次,老师教我们三素句,我们学会了。然后老师给每一个同学发一张纸条,神秘地说:“第一组写人名,第二组地点,第三组写干什么,听懂了吗?”“听懂了。”同学们异口同声地答。过了一会儿,老师请三位同学把纸条收了,然后他们三个从每组里面抽一张纸条,连起来念成一句话。老师看了看,一本正经地说:“光头强在教室砍树。”“哈哈哈哈……”同学们都笑得沸腾起来。后面又“玩”了几局。老师示意同学们安静,然后问大家:“你们现在掌握神秘是三素句了吗?”“掌握了!”同学们异口同声地回答。这个搞怪的老师真是有办法,让我们通过小小游戏,加深记牢所学的知识。
有趣的老师,学习点子就是层出不穷。记得有一堂课,老师教我们比喻句,然后叫我们打开本子,看幻灯片上的图片,发挥联想,运用修辞手法写一句话。我一直看不懂。老师又在后面选了一副图给我们举例子,比如圆圆的月亮像玉盘。最后我终于明白了,然后光头哥老师又教我们拟人句,老师同样让我们看图写句子,至少30个字,我绞尽脑汁才写出来,老师笑着给我竖起了大拇指,我也很开心。
这样的老师,连下课布置作业也特别有趣。有一次下课时间到了,他一本正经地在黑板上写“家庭作业”四个大字。第一:古诗词背诵打卡。第二:课外阅读。第三:不要想光头哥。啊啊啊!“不要想光头哥”也成了家庭作业了。还没等光头哥老师转过身来,同学们都欢呼起来:“梁老师,我会想你的`。”“光头哥,我昨晚都梦到你了。”还有一个同学直接冲上台去,给梁老师一个大大的拥抱:“梁老师,我肯定会想你的。”这堂课就这样在我们的欢笑中结束了。
我就是特别喜欢我的光头哥老师,就是!不许不同意,不许反驳!
我的老师小学作文4
躺在无一丝污染的天空下,秋割过后的田垄上,沉浸在满满的清香中,仰望着天上各不相同的浮云,我沉静了下来,思考着这次的征文——“我的好老师”…不知该何从下笔…
我看着周围的景色,突然,我的心被狠狠地敲击了下…
我的好老师,不正是大自然吗?
四季的更替,告诉了我,时间不等人,你停下脚步,四季仍在更替…
蚂蚁在遇到大火时勇于牺牲的精神,让我领略到了团结的力量;母马对生病的幼马不离不弃,最终生病的幼马获救,让我领略到了母爱的力量,世间最美的感情。
小草的“野火烧不尽,春风吹又生”让我感受到了生命的顽强;泉水通过坚持不懈,最终穿过了坚硬的石头,让我学会了持之以恒;大海的'容纳百川,是那么的美,让我学会了宽容。
春季,万物复苏,让我领略到了生命的美好,让我明白了生命的可贵;柳树姑娘那么的美丽,但她总是微微的低着头,从不因为自己的美丽而骄傲,永远都是那么的谦虚、温和,使她变得更加的美丽了,这不正是人们在交往中不可缺失的谦和吗?
夏季,蝉用它那短暂的生命尽情歌唱,只为了在这盛夏留下它们美好的印记…它们,又教会了我:生命虽然短暂,在宇宙中的我们,或许只是一颗微小的尘土,但我们也要用乐观的心态去面对生活,让自己无悔,让美好的印记留在这美丽的土地上。
秋季,是收获果实的季节,经过一年的努力,农民们收获到的不仅仅是食物,而是他们挥洒汗水的结果!更是喜悦、幸福与对未来的期望!这让我明白了,靠自己的双手与行动而收获的东西,是最美好的,是最能感到幸福的!
冬季,从不与百花争艳的梅花,迎着严寒、冒着风雪,绽放出了最美的自己,为大自然这幅美丽的画,增添上了最美的一笔!画龙点睛,就是如此!在严寒的冬天,散发出了淡淡的幽香…它,又教会了我什么?当然,是坚强!
我拿出笔记本,记了下来…
大自然,就是我的好老师!它一直默默的奉献着自己,教会了我许多许多…
初二:郭丽坤
我的老师小学作文5
有这么一个老师,他有一点严肃,还有一点小脾气;有一个老师,他有一点幽默,他还有一点“嚣张”。我们的某科目老师可谓是上知天文下知地理……咳咳,其实他只知文啦!
这位老师顶着一头竖起来的灰黑灰黑的短发,这短发却被他梳理的很整洁。浅浅的眉毛,搭上那略小但是又闪烁着光芒的眼睛,完全把他那严肃的杀伤力给削弱了一大半。鼻子看起来很挺又好像很小,和脸很合适。黑色的眼镜架在鼻子上,像个学历很高的人。嘴巴不大不小正正好,但是这张正正好嘴却能讲出非常多的知识,他很少笑起来,好像对这个世界不是很满意似的。他的衣服都是衬衫和长裤,再配上一双棕色的小皮鞋,整个人看起来非常规规矩矩又很干净整洁,像一个潇洒的90后那样神清气爽。
他有时候会带扩音器,有时候不带;有时候戴眼镜,有时候不带,也不知道是不是来上课太着急就给忘了呢。他给我们讲课特别有意思。常常讲着讲着把自己给绕晕了,甚至还会被我们蠢到说话都语无伦次。当班里很吵的时候他会用那沙哑的声音严厉地说:“不要吵了,不要影响到其他同学学习。”
记得最清楚的一件事就是那节晚自习,他上完了课,让我们自习写作业,我正在练字他从旁边走过,看到以后,就对我们说:“字是一个人的门面,你们可一定要练好字哟,现在才来练字那肯定要花大力气,你要是小学的时候练那还容易练好,现在练肯定付出双倍努力,对不对?”然后,月考过后评讲试卷的'时候,他给我们讲题时,还说我们的字哟,都写成什么样了,看都看不懂,就算你做对了改卷老师看不懂那也不会给你分啊。然后有个同学说了句:老师你的字我们看不懂啊!老师呆住了几秒就说:“我是为了写得快,再说了,哪里会看不懂呀,照你们这写字速度,高考要吃亏的嘞!”全班都被他的话给逗乐了。
每次下课,他都会捧着他的那几本教科书回办公室,仿佛那些教科书就是他的“宝贝”一样。事实也的确如此,他就是带着他的那些“宝贝”给我们不断传播他的所有知识,让我们在他的引领下努力地学习这门课目。
正是他的严肃而又不乏风趣、坦诚直率的真性情让我们愿意和他亲近,愿意跟随他翱翔在知识的海洋中。
我的老师小学作文6
第一名孙老师和第一名梁老师并列语文和数学
我选择孙小姐是因为她的笑容。她的笑容纯洁而甜美。就像三月柔和的阳光,轻轻抚过我们的脸和手臂,那种舒服的微笑是自然的。当你迷茫的时候,想想孙的笑容,你的心立刻舒展开来;当你成功的时候,想想孙小姐的笑容,你就会努力攀登更高的山峰。孙小姐很关心我们。你生病的时候,她的声音温柔,总是醉人。
梁先生不愧为第一。虽然这几天我们心里或多或少都在向梁先生抱怨,但我想:梁先生为我们付出了多大的努力。虽然她总是给我们更多的辅导,但每次出差,她总是想尽一切办法补课。在梁先生的课堂上,气氛非常和谐轻松。我们11岁的时候,梁老师已经40岁了,但是在一起的时候,就像是“忘了一年的转折”。我喜欢梁老师。她是一个勤奋的园丁。
第二名:何老师,周老师的课题:社会、信息技术
何老师不仅是我们的社会老师,也是我们的“生活老师”。以前她中午给我们吃饭,舀菜,很关心我们的'学校生活。我们都很高兴和何老师一起玩。她有时在中午做家教。我们很开心,因为她会给我们充足的自由时间,自由安排,一切都是免费的。但是现在,因为二班班主任生病了,她去了二班当生活老师。羡慕二班,心里酸酸的。
周先生不久前继续担任我们的信息技术教师。上学期六年级,另一位老师教我们。我们不太喜欢那个老师。他的讲话很罗嗦,有些封建思想。不过周老师很理解我们,会尽量给我们时间玩电脑,手拉手教我们。
第三名:闫老师的科目:理科
我是发自内心的喜欢科学,我更喜欢颜老师,他教会我们科学知识,让我们成为有知识的少年。上课的时候,他很负责。他总是挑一两个学生来回答。如果他不能回答,应该鼓励他努力学习,下次尽量更积极地学习。虽然严先生在同学中不太受欢迎,但我很喜欢他。
这是我老师最喜欢的名单。我认为每个老师都值得我们尊敬。我想学好每一门课。
我的老师小学作文7
老师是什么,是人生的指南针,是黑夜中的灯光,是滋养花儿的雨露。而对我来说,老师是生活中不可缺少的人,也是必须感谢的人。六年啊!一眨眼的事儿,而这六年,每一个老师都是我一生中最应该记住的。每个人,在六年中都会有难忘的事,但我这件事却与我的老师息息相关:
大概在一二年级时,放学后,所有学生最该做的当然是回家,但我却没有在校门口看见父母来接我。本以为是父母碰到什么事,耽搁了,就在操场上和同学玩。
渐渐的,同学走光了,天色也暗了,我在校园里徘徊着,有时去校门看几眼,有时坐着发呆,始终没有见到家人。
这时,一个与我年龄相仿的学生跑下来,不知为什么,脑子里闪过一个念头——去找班主任李老师!可能是妈妈说有困难就找李老师,也可能是李老师十分亲切,让人一下子就想到了。
当时年幼无知,并没有想会不会老师已经下班了,会不会看到一扇紧闭的`铁门之类的。
到了办公室,灯还亮着,李老师坐在桌前,李老师抬头看了看我,推了推眼镜,问道:“唉,这么晚了你怎么还不回家?”当时我还小,没有较强的危险意识,不知道晚上不回家的危险,笑嘻嘻地说:“爸妈妈还没来接我,所以我在学校里玩。”李老师在知道了基本情况后,让我拨通了妈妈的电话,在电话了和我妈妈说了几句话后对我说,:“***妈要很晚才能来接你,你先下楼把书包拿上来吧。”等我把书包拿上楼后,李老师拿出了几个水果亲切的对我说:“你饿吗,先吃些水果吧。”说完李老师就接着做她的工作。
大概七点钟左右,我妈妈来接我来了,李老师还亲自把我送下了楼。在我妈妈再三的感谢声中与李老师道了别,我可以回家了,可是李老师还是继续上楼接着完成她的工作。本以为这是一件很普通的事,可是现在回想起来,李老师多么辛苦呀,不仅到晚上还要工作,而且还要照顾我,这是多么伟大啊!
李老师,我在六年遇到的所有老师里,您是对我最好的,您是我心目中最好的老师!
我的老师小学作文8
20xx年9月1日的那一天,我背着书包,走进了101班的教室,我认识了我现在的语文老师也是我的班主任———————陈老师。她很年轻,她有一头乌黑的头发,笑起来脸上有两个小酒窝,好亲切的感觉。本来还是很紧张的我心情一下放松了许多,我一下就喜欢上了陈老师。
陈老师像我们的朋友,她让我们的生活变得有滋有味的。她告诉我们学习的时候要认真学习,玩就要玩得疯一点。记得最深的是她跟我们全班同学在教室里捉老鼠,那天我们全班同学跟疯了似的在教室里狂追老鼠,陈老师非但没批评我们,还加入到我们的队伍。在操场上陈老师带我们做游戏,冬天有太阳的时候,她和我们全班同学一起脱掉鞋子,在绿茵茵的草坪里给“小脚丫”和“臭鞋子”晒太阳。在教室里陈老师跟我们玩知识大比拼,有时她会被我们气得又喊又叫呢!所以教室里操场上到处都有我们班留下的笑声。
陈老师是一位严厉而又负责任的老师,写字时候她可严肃了,对我们的要求很严格。一个字写得不好,她都觉得不好,老说“字是人的另一张脸呀!”我可真倒霉,因为我那跟我人一样小小的字经常被陈老师嘲笑,还改过好多次呢。她对我们班的事情都特别用心,我们班的一张张奖状都是跟陈老师的辛勤分不开的。记得那次学校广播体操比赛,陈老师自己跟着电脑把广播操学标准,再教我们,在教室里一遍又一遍,结果我们得了第一名。
陈老师更像我们的妈妈,她会记下我们在学校的点点滴滴,每个小故事我们都那么喜欢,怎么在她的记录里那么好呢?不信的你可以去看下我们班的微博,一二三,向前冲!那里有我们的'一举一动。最有意思的是有一次我们在教室里午睡,她拍下了我们每个人的睡姿,记下了我们的瞬间,题目叫《送给20年后的你们》我想等长大后看看太有意义了。她还背过我去食堂呢,那次我的腿伤了,没法走,她就说:“胡哲玮那么小的人,我背过去就好了。”陈老师的背真温暖。
你说我的老师是不是一位既像朋友又像妈妈的老师呢?
我的老师小学作文9
从古至今,“老师”这个词的含义有很多,从“传授知识的人”这样单纯的,到“人类灵魂工程师”这样复杂的。
王老师是个挺幽默的老师。她经常在闲暇时光给谈话加进笑点,让我们轻松地笑一笑。记得一个中午,教室里只有女生,王老师就深得天一内传一般,用手支撑靠在阳台上就朝下面疯跑的男性大喊让他们快些上来,他们就这样差着天一样的距离交涉。当他们都进了教学楼才回过身来喃喃“老人家老了,不明不白呀!”这样的话语,随即问我们:“你说他们这样子疯跑有意思吗?”我们稀稀拉拉你一言我一语地回答着,只听得跑得快的炳宸嘴快:“当然有意思啦!不然为啥要玩咧?”王老师就又一次扶额,表示老人家——不理解。
像这样没有隔阂的谈话我们经历了数次,倒是相敬如宾的谈话只在初见的几次才有。她就像老朋友一样,她不像一个老师。
她不仅是个幽默得如同老朋友一般的人,她还是个认真负责的老师。当我认识到她的认真是因为那件的发生,我也真的意识到“老师”的`重量。
那是一节正常且普通的语文课,但又稍有些不同。我已经大约猜到要上什么课什么内容了。前一天晚上,偶然得知老师让家长传些成长历程,——明天要上《背影》。当老师像平常一样上完了知识性的课程,神秘地拿出了信封。我猜那里面就是信,而且我知道那里面没有我的一份,因为我的父母没有空写这个,他们很忙。但当王老师叫我的名字时,就知道我的猜测其实挺蠢。那是一个印着碎花的信封,打开它,里面有两页白纸。随着耳边《父亲》的回响,一字一句地读着手中的文字。那是王老师写给我的信。内容不算太多,只是把平时一点一滴写了进去。里面有很多我自己都不曾发觉的,属于我的闪光点在王老师轻松地笔中流露。不知是为什么,潮水来得迫不及待,连忍一下的时机都不给,从脸上划过。王老师也断断续续地说着她自己的亲情,她自己的父母。她这个年纪的亲情与我们的不太一样。从话语,或哽咽声中听到的,是她作为女儿不自觉的依赖。这时,终于停住的泪水又不自主地夺眶而出。
我的老师姓王,是一个可爱的老师。
我的老师小学作文10
岁月流逝,我的童年也慢慢地结束了,淡淡的留在我脑海中的,也似那晴空中的缕缕白云,飘渺而不可追踪。只有那刚进小学时,神圣、庄严地喊上的一声“老师”,却牢牢地记在我的脑海中。
在我童年的记忆中,我小学六年级的班主任周妍老师,令我难忘。她温柔、美丽、善解人意,是同学们心中的好老师。
在我的记忆中,她是一个朴素的人,中等身材,有着长长的卷发,衣着朴素、整洁,弯弯的眉毛下有一双黑黑的眼睛,还有那总是嘴角上扬能说会道的嘴巴。
她和我们就像朋友一样,办晚会时,她和我们一起唱歌,跳舞;课堂上,她经常会给我们讲一些有趣又有教育意义的故事……看的出来,她爱我们,她希望我们健康快乐的成长。
有一件小事,我不知道值不值得一提,但它曾经占据我的心灵。那天,在学校吃晚饭时,我和钟鑫鑫因为一点小事没有吃饭,于是我们想泡面吃,但是没有钱,怎么办呢?只好鼓起勇气去向老师借钱,老师听了,温柔的摸着我们的头说:“泡面多没有营养啊,我去给你们做点吃的吧。”说完,老师就在厨房忙开了。虽然不是什么山珍海味,但对于我来说,却比山珍海味更好吃,因为,饭菜里包含了老师对学生满满的关爱。像这样的老师,我们怎么能不喜欢她呢?
她从内心里给我们尊重,教我们维护自己的尊严,所以她从来不对我们大发脾气。仅仅有一次,我们学习不自觉,她发了对我们的唯一的一次脾气,最后语重心长的教导我们要端正学习的态度,明确学习的目的.,让我们知道学习的重要性。看到我们难过的样子,她又安慰我们:“人不犯错误就不可爱了。”她总是这样通过一件件的小事告诉了我们很多做人的道理……
老师,是一支燃烧的蜡烛,是一位播种美的使者,是一位辛勤的园丁,是人类灵魂的工程师,是学生扶摇直上的阶梯……古人云:“一日为师终身为父”。刻在木板上的名字未必不朽,刻在石碑上的名字也未必永垂不朽,而刻在我们心灵深处您的名字将真正地永存。
我的老师小学作文11
她,是我们的老师,也是我们的知心大姐。
张老师是我们的朋友。下了课,我们常会开玩笑地叫她“老张”。每当这时候,她不恼也不怒,总是笑眯眯地听着我们说话。如果有时间,张老师还会在上操前,和我们一起玩“老鹰捉小鸡”。每次她都会和男生抢着当“老鹰”,要是她没当成“老鹰”,也会和我们一样撅嘴生气……
张老师教学很有方法。哪个学生听到写东西会不发愁?告诉你们吧,我们就不愁。
张老师经常让我们积累“素材”,写随笔札记。每次发素材本,是我们最兴奋的时候。因为每次我们都要看看张老师给自己写了哪些稀奇古怪的评语,然后再比一比给谁写的评语长,给谁写的评语最有趣。我们也经常会在她的评语后面加评语。小小的素材本,既提高了我们的写作能力,又成为了我们和张老师互动、沟通的小天地。张老师为此还奖励了我们一个博客,让我们各自起了网名。这样一来,我们更爱写作了。
张老师很负责。有的同学动作慢,写完家庭作业至少要到晚上九、十点钟。张老师和他们几个约定好,谁先写完作业就给张老师发短信,每天都要根据完成作业的速度而评出名次来。一个月内,总是名列前茅者,会得到张老师亲自挑选的奖品。当然,那是在保证质量的前提下。呵!这是我们和张老师的“甜蜜约定”。
张老师很会讲道理。一天中午,她拿来一个小饭盒,在里面塞满橘子。张老师问我们:“饭盒里还能不能放得下东西?”我们毫不犹豫,异口同声地回答:“不能。”只见张老师拿起一杯水就往饭盒里倒,竟又倒进去一杯水,然后什么也不说,只得意地看着我们。我们愣了几秒钟,然后恍然大悟:“橘子代表学习时间,水就是看课外书的时间,大家总是说没时间看课外书,看到了吗,看课外书的`时间是可以这样见缝插针地挤出来的!”这就是张老师为了教育我们如何利用时间,给我们做的实验。羡慕吧,她总是这样用智慧来教育我们。
“老张”就是这样一个有智慧并且很有趣的好老师。发生在我们和“老张”之间的故事还有许多许多,赶快登陆我们四(3)班的博客,自己去看,去与我们敬爱的张老师——知心大姐交流交流吧!
我的老师小学作文12
每当看见星星,我便会想童年里一颗极亮极亮的星——我幼儿园的老师。
我幼儿园的老师我至今已不知她叫什么了,但幼时一声一声的“米老师”依然印在心中,她姓米,是一位大姐姐老师,她的面容我几乎淡忘,而她那清澈明亮的大眼睛犹如天上的星星,每每看到星星,我便会想起她。
在外3岁的时候,也就是上幼儿园的时候了,但毕竟上学肯定没有在家你们自在,又想到所有的老师都应该穿一身黑,戴着一副眼镜,手里拿着一根棍子,边敲边教学生,面对如此的老师,我怎会放下在家中的自在,而去上学呢?
但听大人说,她是一位和蔼的大姐姐,不是和其他老师一样的,她会教我们很多知识和传递给我吗许多快乐的,痴痴地想着,若真是这样,我便可以多许多玩伴了。
于是,我报了名,找到老师,仰着脸问:“你真的与我们一起玩耍么?”她点点头,眨着星星般的眼睛盈盈的笑着。
从此,我们便称她“米老师”,老师教我们1, 2 ,3;
教我们做早操;看着我们睡午觉。 我们希望看到她的微笑,她微笑是对我们的最高赞赏。
从此,我迷恋清晨的阳光——太阳出来了我就可以上学了,她若是我的亲姐姐该多好啊,我整天和她在一块儿,就不怕一个人在家了,我幼稚的幻想着,第二天一早,我便悄悄地来到学校,悄悄地问老师:“老师,你喜欢我吗?”她红了脸,用二头抵住我的脑袋:“老师像姐姐喜欢弟弟一样喜欢你呢… …”
在我们共同度过的第二个学期,第一个春天里。老师带着我们去附近的公园去,她教我们唱《春天在哪里》,她的声音很好听,犹如那鸟儿婉转的鸣叫,她带我们放风筝,扯着风筝线,我们尽情的跑啊,跑啊,累了,我们蹲在地上采摘美丽的小花,戴在老师的头上,她笑得很甜,星星般的眼睛闪出七彩的光,“老师,小草是怎么钻出来的.?”她身边总是围着我们这群好问的小天使。“是你们的小脚踩出来的呀?你们不停不停地跑呀跑呀,采破了大地妈妈的衣服,小草就偷偷的钻出来了。”“哦!”笑声在明媚的春光里回荡着,回荡着… …
星移斗转,冬去春来,我虽已长大,但那星星般的眼睛依旧在我心底闪烁灼灼的光,定格为天上的一颗星星,在我的人生字典里,名为——我最好的老师。
我的老师小学作文13
一、二年级的情况下,我有一个十分尤其的语文课老师,她便是余老师。
余老师的身型肥肥的,戴着一副眼镜,双眼小小,存着一头短头发。说余老师尤其,是由于她一直“变脸”。有一次,余老师摸着自身的秀发,和同学们玩笑:“之前,我可有一头飘逸的长发,你们让我操了太猜疑,秀发都泛白了。”这时候,她一双小而有灵气的双眼便会释放出仁慈的光辉。有一些同学们听了这句话,开怀大笑起來。余老师看到了,马上板起了脸,用劲睁大她的小双眼,大声说出:“敢嘲笑老师?不能笑!”同学们勤奋地憋着了欢笑声,装得很聪明。我觉得:老师撕破脸皮跟翻开书一样,越来越飞快。
余老师真喜爱“变脸”,下课了说笑变脸,授课也变脸。那一次余老师正兴高采烈地讲着,同学们津津乐道地听着。忽然,余老师停了出来,沉着脸,看向最终一排,把无名指放到嘴前,使我们不必出声。大家很纳闷儿,也向后排座凝望,原来是小涛低着脑壳,双手不知在课桌里做什么。余老师缓缓的来到小涛眼前,脸部外露了怪异的.微笑。小涛总算被班里死一般的静寂拉到了课堂教学,他发觉余老师不见了,猛然发觉老师就在他的身边,把物品丢入课桌,不知该怎么办。余老师从课桌里取出一个用纸卡折的小帆船,微笑忽然消失了,皱紧眉梢,板着脸地对小涛说:“这并不是美术课!授课走神,到后边站着去!”说着就把他拖到后边来到。老师返回演讲台上,一下子又眉飞色舞地讲起课来。放学后,余老师把小纸船归还小涛,慈爱地说:“授课可不可以走神,上课认真听讲,纠正就行。”小涛用劲地址了点点头。
如果给余老师画漫画,我可不知道给她是什么表情,她的小表情一直让人捉摸不透,一会儿是平易近人的,一会儿是严肃认真的,一会儿板着脸的,一会儿又越来越很慈爱。但无论是哪一种小表情,都包括了余老师对大家的关注和爱惜。
我的老师小学作文14
你是否还记得在你的生命里有那么一个伟大的人,与你丝毫没有亲缘关系。但是,他却给过你无微不至的关怀,无穷无尽的智慧,甚至还不求你的回报与感恩……这个人的名字简单而质朴,叫做——老师。你是否还记得你们之间发生的那些有趣的.故事呢?
我有许多老师,他们在我的心中都留下了一些不可磨灭的印象,回忆起来令人韵味十足。但是今天,我要给大家介绍的是我的科学老师——俞坚老师。而也就是因为“俞老师”的名字实在是太特殊,所以同学们“体贴”地给予了俞老师一个“量身定制”的头衔——“煎鱼”老师。
你瞧!“煎鱼”老师那双炯炯有神,目光锐利的眼睛,那副漆黑的眼镜,无不显示出“煎鱼”老师那执着的精神与智慧的头脑。而“煎鱼”老师的头发一年四季都显得有些乱乱的,但乱中不失条理,更显示出了“煎鱼”老师性格的幽默,还有那不失的严谨……
我们班有一个十分“聪明”的同学,他的名字叫作——周一帆。在全校师生耳中其实也可以算得上是“班喻户晓”。周一帆同学有一个伟大的“成绩”,就是数学竞赛0分。俞老师教的那门科学,周一帆同学的成绩也是差得一塌糊涂,似一团散沙,又似一滩烂泥。于是呢?“煎鱼”老师一脸坏笑地对周一帆说:“亲爱的周一帆同志,你要是科学可以考到90分以上,那么我就会奖励你一大盒棒棒糖!”“可以吗?可以吗?”我们全班同学都十分惊讶,“诶!周一帆根本不可能考到90分以上!”从那天起,周一帆总是被“煎鱼”老师叫作“90分!”
“90分,你来回答这个问题。”“恭喜你,90分!”“90分考了60分。”每次,“煎鱼”老师叫周一帆为“90分”时,全班同学总是会哄堂大笑,“煎鱼”老师有时也会跟同学们一起哈哈大笑。诶!这就是我们那幽默的“煎鱼”老师。
怎么样,这就是我们最喜欢的“煎鱼”老师!
我的老师小学作文15
老师是火种,点燃了我们的心灵之火;教师是石阶,承受着我们一步步踏实地向上攀登。我的生活中就有一位这样的老师,她就是我的语文老师刘晓玲老师。
她上课幽默而严肃。刘老师上课“能放也能收”,有一次她给我们在讲解“天道酬勤”这个成语时,她让我们把它理解成,天上的道路会奖励给勤奋的人,就不会记错字了。我们听了笑得大门牙都要掉了,这样能让我们很快记得住这个成语。在课堂上,只要有人思想开小差,刘老师很快就会察觉,有时会慢慢地走他前面,轻轻地敲敲桌子,提醒他要认真听课。有时也会眼睛一瞪,思想开小差的同学,经常会猛地一惊,思想就立刻回到了课堂上。“王子与庶民同罪”是她的忠旨,在学校不管班长,还是什么人,只要犯错误,都会受到同样的处罚。因此,同学们都非常喜欢她。
有一次,我在学校奔跑,一不小心把头摔了一个大包。同学们把刘老师喊来,她立刻用冷毛巾把我敷上,并且通知我的爸爸。一边不停地更换被我捂热的毛巾,一边心疼的说:“我的小乖乖,不要怕,没关系的,爸爸一会就到。”没一会儿爸爸就到了,带我去医院检查了一番,没什么事只是皮外伤,医生说老师处理的很好,大包很快会好的。回到学校后,她不仅没有责怪我,还轻声地嘱咐:“以后玩的.时候要小心。”听着她轻言轻语的谈话,一股暖流涌向心间。
有一次快期末考试,刘老师生病发烧,烧了一个星期,她的嗓子哑的都说不出声,还不停的咳嗽,我们心疼极了。但是刘老师怕我们班成绩落下去,她就利用中午休息时间去挂水,下午继续给我们上课。4点放学后,她还担心一些同学回去遇到问题不能解决,经过家长同意,把我们留在学校做作业到4点40分,然后我们一起放学,她下班。这样一直到期末考试。其他班同学都羡慕我们,说我们每天免费多上一节课。
这就是我们的刘老师,在我心目中是一个令我爱、令我敬的好老师。也是我最喜欢最难忘的好老师。
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