写老师的作文

更新时间：2023-01-21 12:42:32

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写老师的作文汇编15篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的写老师的作文，欢迎阅读与收藏。

写老师的作文1

　　俗话说“一日为师，一生为父。”在我的学习生涯中，每个老师都教会了我一些道理。它们是我生命中的明灯，为我照亮了前进的道路。我感谢他们出现在我的生活中，我也感谢他们让我有幸成为他们中的一员。

　　在这些老师中，我最想感谢的就是她。她不仅有时候会给我讲自己的亲身经历，还会在我迷茫的时候，甚至是遇到困难，不知所措的时候，给我帮助，启发，鼓励。

　　她很平凡，但在我眼里，她是那么的不平凡：他每天为我们努力，似乎每晚加班都成了她的“惯例”。她每天都很忙，以至于她转向六班，但是六班的学生似乎不能欣赏她对我们的好！而且她是我最亲近的老师小芳，我的班主任！

　　记得有一次比赛，我们班成绩很好，老师答应给我们的奖励落实了。她把我叫到办公室，跟我说了这件事，然后把300块钱塞到我手里。突然，我觉得我的手有一千磅重。我知道因为我们班，老师总是被扣工资，所以她给我带钱的时候，我一遍又一遍的.问老师；“老师，你确定吗？你确定？”老师笑着对我说：“一定要肯定，一定要，就像我奖励你一样！”我又说：“我们班不是有班费吗？就用班费！老师，这是你自己的钱。我不敢拿！”最后老师什么也没说就带走了.我裤兜里揣着300块钱走出办公室，心情沉重地回到教室。然后我给同桌和前桌打电话，好好聊了几句，把事情的经过告诉了他们。我建议每人给一点钱，这样不会花老师太多钱。最后，他们也欣然同意了我的提议.最后，我们也给了一些钱。当然老师不知道我们交的钱，学生也不知道零食是老师交的，不是在课时费买的东西！

　　我忘不了老师和我的谈话，因为她发现我很沮丧。我忘不了她递给我擦眼泪的纸巾。每次她和我说话，教我怎么更好的当班长，我都忘不了。我不能忘记她给我的肯定、鼓励和支持.太多我无法忘记的事情已经刻在我的脑海里。我想很多年后我也不会忘记她。感谢上帝我在初中就遇到了这个。

　　我永远不会忘记她的——小芳老师！谢谢！

写老师的作文2

　　您像一座灯塔，指引我们的道路；您像一束阳光，照亮我们的生活；您像一泓清泉，滋润我们的心田……我亲爱的刘老师！

　　您常常自嘲自己的矮胖，但是您有一双水灵灵的眼睛，似乎能看透别人的心，这是一种善解人意的和蔼。

　　记得我们刚刚步入初中跨进教室时，您穿着一身红衣，面带微笑地向我们走来，欢迎我们的到来，在这陌生的教室里，您用一颗赤诚的心，温暖了我们。

　　您有趣。我永远忘不了您那独特的'教学风格，每一节语文课，您总会有千奇百怪的花样，带我们趣味盎然地遨游在语文的海洋。班上同学举手都举到发软了，还一个个眼巴巴地望着您，盼望您大发仁慈再点到自己的名字。

　　您很忙。您每天骑着小电动车从学校到家里来回跑。不论风吹雨打，您都会先学校给我们看完作业再走。当学生犯错误时，您都会把他们叫到办公室，给他们述道论理，让他们做出改变。

　　您很细致。每当同学有苦衷时，您总会倾听他们的烦恼，为他们出谋划策。

　　我有一次语文考试没有考好，选择题错了四个。您把我叫到办公室问：“怎么回事？”我支支吾吾，您打破砂锅问到底，一边分析一边追问说：“是不懂还是没有看清楚题目？”我红着脸，衣角抓得紧紧的。您目光深深地看着我，让我恨不得把自己的心里话一股脑说给您听。

　　您很温柔。您就如我的母亲，时时刻刻照顾着我。当我悲伤的时候，您耐心地安慰我；当我高兴的时候，您开心地为我喝彩；当我成功的时候，您告诫我要谦虚；当我落入低谷时，您给予我希望……您虽不是我的母亲，但胜似母亲。

　　记得一次上语文课《秋天的怀念》，在您声情并茂的讲解中，全班同学都静下来了，沉浸在课文里，尤其是我，触动了一直埋在心里的一些感情，竟然要流泪了。心细如发的您，就不动声色地借着讲解课文开导我。

　　我亲爱的刘老师，您如春雨，在我的心田播撒知识，也播种爱。在这里，我由衷的道一句：老师，辛苦了！回忆我的老师

写老师的作文3

　　四年级时，我有幸认识了现在的语文老师。她姓沈，可我总喜欢叫她“诳”老师。

　　她常常出其不意地“诳”着我“，诳”着我解决了学习上一个又一个拦路虎“，诳”着我攀上了人生中一座又一座小高峰……她的“诳”是那样直白。

　　还记得我们刚刚见面时，她抚摸着我的头笑眯眯地说：“我一看你这双亮晶晶的大眼睛，就知道你有灵气，你肯定是个爱读书、会思考的孩子。”当时我听了这句话，心里像吃蜜一样甜，并且一直暗暗提示自己：我就是个爱读书、会思考、最出色的孩子。从此，这句直白的“诳”话，不断鞭策着我要好好读书。课外书成了我形影不离的好朋友，枕边是它，就连餐桌上也有它的影子……我边读书边思考，更是到了不嚼烂不罢休的地步。她的“诳”是那样自然。

　　记得第一次上她的课，她提出一个问题：这句话的修辞手法是什么?我回答这个问题，当然是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。可那时我缺乏信心，心里纠结着要不要举手。我这副窘迫之样全落在她的眼里。她温柔地注视着我，仿佛在说：“你一定能出色地回答这个问题。”我顿时信心满满，毫不犹豫地回答道“：这句话运用比喻修辞手法。”“很好，你叫什么名字?”我的脸“唰”地红了，又胆怯了，细如蚊声道：“龚越。”“来，大声告诉全班的同学你叫什么?”“大家好，我叫龚越。”“龚越，好样的，你用勇气战胜胆怯，你是我在这个班第一个喜欢的孩子。”说完，她冲我满意地点了点头。

　　后来，我对语文课越来越感兴趣，回答问题也越来越自信。她的“诳”是那样隆重。那天语文课上，她笑盈盈地捧着一张奖状，清了清嗓子，忽然一本正经地说“：让我们用热烈的掌声欢迎龚越同学到前面来领奖。”说完，她带头鼓起了掌。那时的`我就像大明星走红地毯似的，高昂着头，挺着胸，在经久不息的掌声中郑重地接过奖状……她的“诳”如春风，似细雨，默默地影响着我。正是有了她的“诳”，我才会在辩论赛中大显身手，才会在演讲比赛中从容不迫，才会在作文竞赛中屡屡获奖……

　　她的“诳”是我人生中一笔宝贵财富。我永远感谢我敬爱的“诳”老师!

写老师的作文4

　　随着岁月的流逝，我们的周围会出现形形色色的人，他们或是给我们带来快乐亦或是给我们带来悲伤，但没有哪一种人能比老师更值得怀念，他们是那样的默默无闻那样地无私奉献！

　　老师总是显得那样忙碌那么疲惫，却从未给人沧桑的感觉。讲台上站着，用他那睿智的眼眸注视着你，令你不禁想起那山间的竹林旁，一道涓涓细泉流过，宁静自然，这样的老师，这样的意境，聆听细流，点点滴滴，密密汩汩，给人一种舒适的感觉。一切的一切，宛如潺潺的泉流浸润脑海，令人回味无穷。

　　老师的背景折射在办公室内一堵昏暗的矮墙上在淡黄色灯光的映衬下显得那样寂寞，但他仍执着地在批改作业，不时翻动纸页的声音让人听着辛酸。我最爱看点缀在字里行间那鲜红的蝇头小字。一句句激励人心的话正是老师对我们的殷切期盼。

　　“嘻嘻！”“嘻嘻嘻！”老师莫名其妙，转过身来竟获得排山倒海的大笑声，“老师，棉衣的棉絮掉出来了。”最前排的'男生小声提醒。老师怔了一下，面色微红慌忙伸手扯那“惹祸”的棉花，尴尬中透出几许无奈几计痛楚。大家都沉默了，看着他迷茫的眼睛，猛然间起老师的家境并不怎么好，一人的工资除支付体弱多病的妻子，孩子，还要风头年迈的双亲，可他总是踏阒铃起进来，对我们微笑，从未说过一个苦字，去年，他将自己的年终奖金捐了灾区的孩子们……太多太多的事涌上心头，老师，“您知道吗？您顽强的奋斗精神给我们树立了榜样，用辛勤的劳动掩盖了自身的痛苦，勇敢地登攀，用自己的行动教导我们，怎样去面对人世间的风风雨雨……”

　　风停了，雨顿了，阳光，清泉，绿树，红花。静谧的校园里生机盎然。哦，阳光，你照亮了我；清泉，你滋润了我；绿树红花，你把美带给了我，我亲爱的老师，是你们把真正的人生赋予了我……

写老师的作文5

　　像化雨春风，像冬日暖阳，像导航灯塔......在平凡的岗位上，老师勤勤恳恳，无怨无悔。一茬又一茬的春苗，在老师的呵护、关怀和引导下，茁壮成长。

　　我们的体育老师——陈老师，就是一个尽职尽责的好老师，我很喜欢他。

　　他高高的个子，一双炯炯有神的眼睛，高挺的'鼻梁，看起来很有精神。那弯弯的嘴角总是带着微笑，我们都喜欢他和蔼可亲的样子。因为长期在室外上课，所以老师的脸被阳光晒得黝黑黝黑的，显得有些粗糙了，不过只要他穿上运动服，那可帅呆了!而最吸引人的还是他那健壮的身材，你们看!那胳膊上的一块块肌肉，好像是刚吹起来的气球要从衣服里面蹦出来一样，走起路来健步如风，挺胸抬头的样子，可真威风啊!

　　我特别喜欢陈老师，因为我特别喜欢运动。上体育课我总是特别开心。记得一次上体育课，我们练习跳远。我排在最后，当看到前面的同学越跳越少时，心里紧张得就像有一只小兔子似的，在飞快地跳动：“啊，快到我了!”终于，轮到我跳了，只听见陈老师在旁边说：“加速!加速!”于是我立马用最快的速度向前飞跑，完全忘了紧张。到了要踩踏板跳的地方，我“嗖”的一下，跳到了沙坑里。陈老师当场表扬了我，高兴地摸着我的头说：“你是目前跳得最远的，加油!”听到老师的称赞，我心里乐滋滋的，那滋味说不出的开心。

　　陈老师在我的心里，也是工作认真，对我们很严格的老师。教起我们足球来的时候，讲解动作要领，十分到位。我们在场上踢比赛，陈老师总是很着急，有时太急了，喉咙都喊哑了，他坚持叫我们过来，耐心的给我们讲解如何进攻，然后拍拍我们的后背，给我们鼓劲，又让我们继续比赛。

　　陈老师是女生心目中的英雄，男生崇拜的偶像，他总是用自己的方式鼓励着我们，支持着我们，教会了我们要有不服输的精神，更让我们爱上了运动。

　　“陈老师，我们爱您!您，辛苦了!”

写老师的作文6

　　人生的学习犹如一场遥远的马拉松永无止境。而中途那个给予你温暖带给你力量的人就是她—————————解老师。她的一抹淡笑总能令人心生暖意，她幽默的谈吐间总能松弛你紧张的心情。

　　打开记忆的仓库，回想起解老师风趣的课堂，总是禁不住扑哧一笑，记得那一次，老师在讲台前慢悠悠的走来走去，突然间，解老师的目光锁定在欧典轩身上，只见欧典轩正在细心揣摩着狂草艺术。在纸上“龙飞凤舞”。解老师淡然一笑：“哟……是欧大书法家呀！喷喷喷…您的狂草真是越写越“牛”呀！我都想要你的签名咧！欧典轩一听，顿时反应过来，羞的恨不得找个地洞钻进去，这样一来，解老师不仅增添了气氛又保住了欧典轩的自尊心，这种教育方式令我啧啧称奇。

　　解老师不仅“善解童心”，懂得怎么保护我们的自尊心，还有一双犀利的`眼神、一双令人生畏的眼神、又令人放松眼神。

　　跳入时光穿梭仪回到从前，那一次的历程还是历历在目，我忘做了一样作业被老师叫去办公室，我高度紧张，心想：“哎”这下死定了，怎么办、怎么办？对了！我死也不承认，老师肯定不会拿我怎么样。我长长呼了口气走进办公室，只见老师友好的让我坐下喝了喝咖啡，心平气和的说：“黄颂扬！作业写完了没”？我大吃一惊，心想：老师对我这么好，会不会有“阴谋”。我偷偷看了一下老师，只见解老师十分放松，坐在椅子上用柔和的目光看着我，我不知不觉得挠了挠头皮点了点头，好我不希望有第二次，把作业补齐，放晚学交上来，一股莫名的内疚涌上我的心头……

　　在我心里她就像一轮明月，将自已辛勤的汗水和日积月累的教育经验化成一道圣洁的月光，并融入毕生的智慧和认真的态度，细心的滋润着我们这些祖国的花朵。

　　如果说解老师是盏舍已为人默默无闻的蜡烛，那么我可以毫无夸张的说，那茎中的火，绝不是微微烛火，而是熊熊烈火。那股耀眼的火光，辉映出积极向上，不畏艰难的品质！她以独特的方式和积极的态度一丝不苟的传递给。我们五年了，我们无以回报！

写老师的作文7

　　云朵推开春天的门，骄阳推开夏天的门，落叶推开秋天的门，飞雪推开冬天的门，老师推开我心灵的天窗。

　　课间有她爽朗的笑声，生活中有她温柔的细语，课堂上也有她“心狠手辣”的一面，她就是我们的语文老师，她就是我们的“燕姐”。

　　燕姐做事一向“心狠手辣”，容不得半点马虎。

　　一次，我们课堂默写。很不幸，这次默的是一篇很长的文言文，没办法，只好认命“埋头苦干”起来。不一会儿我就写好了，抖了抖写酸的手，扭一扭发麻的脖子，顾不上检查就跟着大部队去交卷了。我回到座位上，打开课本，准备利用等还未完成的.同学默写的时间，温习一下知识。结果，还没等我看完二行字，就听到燕姐边把本子往讲台上扔，边念着本子主人的名字，我侧耳倾听，心想：“燕姐批改的速度不至于那么快吧？”我听到了自己的名字赶紧上去拿回本子，我满怀期待的打开本子，结果只见一个大大的60把我弄得头昏眼花。我感到很不解，认为自己应该是100才对。于是打开书本一字一字一一查看，对照了好几遍也没有发现有什么异常，便上去询问燕姐，结果燕姐答道：“你数数看你自己错了几个标点，真是比西瓜子还要多呢。”下面是一片哄笑，我低着头，红着脸，回到座位上，笔下是抄了5遍的文章，心里却句句怨言。

　　我费了半天功夫，抄好了5遍，交之前还仔细检查了多遍，生怕有半点出错，我提心吊胆的交上去，只见燕姐那一目十行的眼睛飞快地从我本子上瞄去，然后写了一个红彤彤的“过”字。我这才松了一口气，准备转身离开，燕姐却发话了：“累吗？”“累。”我没经大脑思考就脱口而出。“累得死吗？”我胆怯地摇摇头。“既然累不死就再抄三遍，脚写的字都比你写的字好。”燕姐这么一发令，差点使我晕死过去。我不情愿地点点头，拿着本子，愤愤地回到座位上，看见同桌幸灾乐祸的样子加上心中的委屈，我大叫起来：“笑个屁呀！”台上的燕姐什么也没多说，只是发令：“再加一遍。”顿时我有一种想扇自己的冲动。“你忍忍会死呀？”

　　燕姐啊，燕姐，我和你无怨无仇，你为何就是跟我过不去呢？

写老师的作文8

　　刚进初中，令我印象深刻的是第一节历史课。因为我认识了一个从未见过的老师。

　　老师长得不高，白白的，鼻梁上架了一副眼镜，显得很有书卷气。他自我介绍时，更是别具一格，开口就是“大家好！以后由我来教你们历史！“敝人姓宋”，相传还是贵族的后代呢！”听到这，全班哄堂大笑，我更是眼泪都笑出来了，心想：真不愧是历史老师，介绍都带有历史文学气息！之后一段时间，“敝人姓什么”也在学生之间传为佳话！不过，老师上课时动作更为“经典”！他两手撑讲台，身体前倾，一只腿在前，一只腿后伸，讲起话来摇头晃脑，真有点古代学生背论语时的样子！于是，一节课我都在笑声中度过。老师幽默风趣使我而感到自豪！

　　而宋老师跟别人不同的是，它具有创新思想！一般都是老师授课，不知哪天宋老师突发奇想让我们备课，我们叫苦连天，只好回家苦干。而我就得亲自制作幻灯片。到那天果然抽到我上去讲课。不过我还真得感谢老师，是他让我知道当老师的辛苦，同时也让我知道学历史的快乐，从而真正意义上的爱上历史！老师的创新使我们走进新的历史天地！我为这爱创新的老师感到自豪！

　　但其实最让我为之自豪的是老师的魅力呀！上他的课感到轻松、愉快，却能学到很多知识。比如老师老师讲一个课时，往往会告诉我们许多历史故事，还有不少从《史记》中的名言。他还会联系生活实际和社会现况来发表言论。可我们也并不是听众，而是积极参与，这时班里就像是讨论会！每人脸上都笑得像朵似的！所以我觉得老师的魅力很大，有时我不认为他是老师，而是一个无所不谈的.朋友。正因为这样，班上无一例外的都爱上了历史课，当然历史成绩也在全年级名列前茅呀！不止这样，我们都和老师到了称兄道弟的情份上。每次一到历史课，我们就会用幻灯片打出“欢迎发哥”的字样！每次老师一来就会笑，而我们也跟着一块儿大笑！所以我们为有这样一个魅力指数超过万点以上的老师感到自豪！

　　来到初中，我庆幸自己能遇到这样的老师，而不幸也许只能跟老师相处三年！不管怎样，我都永不忘记！

写老师的作文9

　　在我小学五年的生活中，有许许多多的老师教过我。此时但令我印象最深的就是五年级的班主任―郑树真老师。

　　郑老师长得不就是十分漂亮，但也让人过目不忘：一张有形的瓜子脸，挺挺的鼻梁上架着一幅亮晶晶的眼镜。眼睛虽小，但也炯炯有神。头发不长，却也很直，很顺。

　　第一次见郑老师的时候，感觉他很严肃。平日总板着脸，此时好像干什么都很严谨。但一到了课堂上，那张平日板着的脸，也渐渐有了笑容。讲课那真就是一流啊！讲的生动活泼，不一会，这些知识我们就全掌握了。

　　记得有一次，那就是考试的前夕。我不留意把同学的手弄破了，办理的同学都吓坏了，连忙跑去叫老师。不一会郑老师来了。看了一下那位同学的伤势，就放下了自己手头的工作，陪受伤的同学去了医院。过了好长时间，老师才带着那位同学回来。回来之后还不停地安慰我，让我很感动。

　　还有，平时郑老师就像一个邻家大姐姐一样，愿意和我们一齐进步。

　　那就是五年级下半册的时候，一个炎热的夏天。学校通知我们上下各个班级做墙扳。大家苦苦思索，也没有想出什么新鲜的点子。这时班主任郑老师来了。郑老师和我们一齐探论，仔细的听取了大家的意见。

　　当墙报走出来的时候，说实话，大家都被吓了一跳，不仅仅仅就是因为栩栩如生的画和优美的文笔，也有郑老师精心的设计在里面。你看！那五彩的蝴蝶在花丛中飞舞，路边的'自行车整齐的排放着。一颗感恩的心，记录着五四班的往事，一切都就是那么美。

　　这些事，永远不会忘！

　　啊！老师，您就像一只春蚕，到死不忘吐丝，为人奉献。啊！老师，此时您想一支蜡烛，照亮了别人，牺牲了自己。啊！老师，您就像一只粉笔用尽了自己，将知识传授给他人。啊！老师，您就就是一位园丁，终日养育我们这些祖国的小花。

　　师生之情如手足，师生之情如家人，千言万语但就是一句话：“老师！我们忘不了你。”

　　我祝天下所有的教师：工作顺利，事事顺心。说一声：“老师您辛苦了。”

写老师的作文10

　　《春风化雨“徐天后”》

　　“吱——”随着门被慢慢推开，一张熟悉的面孔出现在了我们眼前，热闹非凡的教室霎时间变得鸦雀无声。半秒钟后，便听见翻语文书发出的“哗啦哗啦”的声音。没错，她就是“徐天后”，我们的语文老师。

　　徐老师的年龄我们不得而知，只能通过外貌来猜测：一张娃娃脸，下巴较平，单眼皮下是一双明亮而又充满智慧的眼睛。说来有趣，她平常睁着眼时是单眼皮，眨眼时，双眼皮又若隐若现。有时我们没考好，她就怒目圆瞪，双眼皮在这时正式出现。“徐天后”是典型的南方人面相，总爱留着一头短发，头发梢总要朝里烫个卷。有时她是“慈母”的形象，有时她又是一个“脱口秀演员”。当然，前提是你月考考好了，否则……她就会摇身一变，大发雷霆。

　　“徐天后”在我们心中是一副很有威信的`形象。从上学期开始的第一天，她对学生就是“大公无私”、“说一不二”。直到发练习册那天，我对她的认识才有了转变。

　　那天，大队部发三科的练习册。我和另外一位同学排队领书，但是这位同学却突然闹肚子，只得离开一会儿。书发得很快，不一会儿就排到我了。以往发书都会用绳子把书捆起来，单手就可以拎着，今天却让我意外，一共三个纸箱，箱子上没有提手，我只能把它们抱起来。但是三个箱子摞起来好高，抱着走挡了视线而且有点摇摇晃晃。我在原地等了一会儿那位同学，却不见他踪影我在原地不知所措，只能等待。

　　此时，徐老师正好从这里路过，她询问了情况之后，二话不说，就把一箱练习册抱起来，说：“我抱一箱，你抱那两箱，抱得上去吗？”我试了试，果然轻松多了。只见“徐天后”利索地从一楼上到二楼，又从二楼快速上到三楼，那速度，我都有点跟不上。楼道里同学们刚刚从操场回教室，一张张面孔从我眼前闪过，但是，此时，我的眼神却聚焦在不远处——一位身穿蓝色教师服，衣服边上别着鱼尾夹，个子不高的老师那里。

　　渐渐的，我眼前有些模糊，徐老师像春天的雨露滋润着我的心灵。我今年已经六年级了，马上就要离开母校，所以，从现在开始，我要珍惜在学校学习的每一天，珍惜跟老师学习的每一寸时光，只有这样，才不会辜负了“徐天后”那个充满了爱的背影。

写老师的作文11

　　在将近七年的学习生涯中，我遇到过许许多多的老师，有的教给我文化知识;有的教会我做人的道理;还有的让我端正了自己的学习态度…… 在这些老师当中，我印象最为深刻的是我的外籍英语老师--Tsi。

　　Tsi，来自非洲的喀麦隆，是一位纯正的黑人，黝黑的皮肤，厚实的嘴唇，洁白的牙齿，身材高大，一米九的身高，一副健硕的身材，看上去不像老师，更像是一位保镖。可我没想到他一副威猛强悍的外表下却隐藏着一颗和善的'内心。他对我们十分亲切，时常和我们开着玩笑，聊着天，丝毫也没有摆出老师的架子。上课前，我经常同他讨论着体育新闻，他也愉快地对比赛作出分析与预判。有一次，他在课间休息期间与另一名同学讨论詹姆斯与科比谁更强大?争论好一会儿，最后还是Tsi从两位天才球员的身体条件、心理素质、个人统治力、得分能力、大局观、上场时间、关键球的处理、发展空间等各方面进行分析、对比，凭借全面的篮球知识，不经意间把另一位同学折服了。

　　他也是一个不拘小节的老师。他的性格就是经典的非洲人个性，粗犷而豪放。记得有一次我去上课，在他家的门前敲了好久的门，一直都没有人来开门，我怀疑他是不是不在家。我正想离开的时候，门突然就开了，紧接着就听到一阵急促的脚步声，我打开门一看，只见Tsi用毛巾遮住自己的屁股，正冲向卫生间去呢!我愕然了，我见过不拘小节的人，但从来没见过这么不拘小节的人。过了不久，他从卫生间出来了，我问他怎么回事，他耸了耸肩膀，说只是去洗了个澡而已，我被他的话给震住了，竟然有人只用毛巾遮住屁股就去给客人开门，还不以为然，这也许就是不同国家有文化差异吧!

　　他还是一位幽默、乐观进取、崇尚自由的老师。有了他的幽默，才会有课堂上的欢声笑语，才会有我们的兴致勃勃，才会有师生之间的和谐融洽;有了他的乐观进取，才有了我笑

　　对学习、笑对生活、笑对人生;有了他的开放式全英文教学，才有我英语口语的长足进步。

　　这就是我的老师--Tsi。一位对我帮助很大的老师，位让我无法忘怀的老师。他是我的良师，更是我的益友。

写老师的作文12

　　在我的生命中，有一个人，像太阳一样，可以温暖我的心灵，照亮我的内心。你会问，这个人是谁?

　　今年九月，我见到了这个像太阳一样的人——我坐在教室第一排的座位上，看着她做自我介绍。“司壤?”我轻声念着这个名字，十分明显，这不像是个好名字。不过，如果把名字和她的外貌结合在一起看，那你就会发现，确实名如其人——沉稳，不张扬。头发黑而整齐，衣着朴素平和。面庞虽然已经经过一些风霜，不过双眼依旧明亮有神。他笑着开口：“大家好，我叫何司壤，是你们将来三年的英语老师和班主任。我的英文名字叫Hersun。”“Hersun?她的太阳?”她走近一体机，点了一下PPT，解答了我的疑惑。“这个名字，‘her’，她的，‘sun’，太阳，我想成为我女儿的.太阳，也想成为你们的太阳。”事实上，在后来的相处中，她真的像一个可以温暖人的太阳。

　　期中考试之后，最“痛苦”的，要数面批任务了。我需要找何老师同时面批英语和总成绩。而正巧，这次考试，我的英语和总成绩都差到了极点。单独面对老师总是令人害怕的，尤其是可能面对批评时。在前往办公室的路上，我的脚步就像灌了铅一样，十分沉重，忐忑地走进办公室，小心翼翼地探出头，想看看何老师有没有在生气。幸好并没有，不过也打消了我最后的借口。一步一步地走近办公桌，咽下一口又一口口水。我战战兢兢地把试卷递上去，何老师看了看，问我：“这个选择题，怎么错了这么多?”我小心地回答：“在……在问卷上都是写对了的，写到答题卡上就抄错了。”“哦，是这样啊，那就把作文改一下，再给我看。有不懂的就及时来问我。回去上课吧。”这……就结束了?没有预想中的批评?我激动地跑出办公室，飞奔回了教室。心头，仿佛有一颗小太阳在升起。

　　不过，太阳不是单单给你暖意，有时也会让你酷暑难耐。那是一个平常的下午，可是，我们在上午最后的那节美术课上，每个人都无视课堂纪律。于是，下午，何老师整整花了一节课的时间来整顿纪律。爆发出的吼声就像洪水。从那以后，班上的每个人，都被四条课堂要求严格约束着，不敢懈怠。

　　“因为太阳给了我们温暖，所以我们爱戴太阳。”感谢您，我们的太阳。

写老师的作文13

　　时光匆匆如流水，转眼我们已到了四年级。首先，我要向各位老师表达内心真挚的敬意和感激之情。在过去的5年中，各位老师辛勤耕耘、无私奉献，传授给我们知识、启迪我们的智慧、规范我们的行为，更为重要的是教育了我们做人的道理，培育了我们认真负责的态度和乐观向上，积极进取的精神，使我们在未来成长的路上有了良好的起步基础。

　　5年来，你们为我们耗去了5年的青春，你们为我们肩负了5年的责任。你们为我们付出了巨大的心血，你们只有付出，不图回报。时间能冲刷着我们的记忆，很多事情随着时间的流逝会遗忘，但老师培育之情我们现在不会忘记、以后更不会忘记，我们会永远记住曾经引领我们从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生、从渴求知识的少年马上离开母校的初中生的一小老师。将来不论我们走到哪里，都会永远记住是你们引导我们登上了人生的最初几级台阶。

　　感恩您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让我们尽情的在知识的海洋遨游，使生活充满惊喜！

　　感恩您——老师，是您让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中克服障碍，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，或许你讲课的每个细节随着时间的'流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中，让我们刻骨铭心。

　　感恩您——老师，是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，像天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

　　敬爱的老师们，你们的教诲如春风，似瑞雨。滋润了我们的心。最后真心祝愿我们最尊敬的老师们岁岁愉快，年年开心。

写老师的作文14

　　要说到点赞的老师，我可是胸有成竹啊!像一般的人早就是韩老师、李老师、程老师……的乱报一通，可我们不一样，咱可是有心理准备的。

　　要说在我们身上投入最多、最关心班集体的就属李老师了。感谢恩师我最感恩的人，正是我的恩师——李灏老师。他当我的班导师已经两年了，我非常感谢他教导我知识和为人处世之道。三年级刚开始，我就对他印象深刻，老师的教学方式很生动活泼，有时候还会让我们玩“成语接龙”、“猜地名”的游戏，对待学生总是和蔼可亲，一下课大家都喜欢到老师的桌前和她聊天。月考前，还会特地为我们制作讲义、考卷帮我们复习;学习也会举办同乐会，让我们好好地轻松一下。不只如此，老师的作文一级棒，总不吝惜指导我们要如何写出好的文章，经由老师的教导，我也越来越喜欢写作了。老师不仅在教学上认真，更关心我们的心情……在我的`学习生活中，像李老师一样的好老师不胜枚举。讲课方式和做事方式与其他老师有所不同的语文老师，是他的“快”节奏、新理念，让我的语文能力快速提高;是她每日坚持的积累与练笔，让我在考场上的应变能力与日俱增。语言幽默风趣的老师，平易近人的讲述各种有趣事和一些小笑话，有时讲课文时，还会给我们延伸到现实中来，各种“外话题”

　　我为李灏老师和蔼可亲、幽默风趣的性格点个赞。他像春风一样，为我们播撒知识的种子。韩老师是调节课堂气氛的高手，他有着丰富的教学经验，表现出了强大的亲和力。原本枯燥无味的语文课被他用妙趣横生的讲解变得生动有趣，使不愿听课的同学也不由自主地集中精力。但这背后需要包含他多少心血和智慧，才能使我们在轻松的学习氛围中掌握知识，在快乐愉悦中健康成长。李老师从不给予我们沉重的压力负担，一直到四年级我们都没有过作业多的情况。

写老师的作文15

　　暖暖的轻风吹拂在我侧面，新生的绿芽对我扬起笑颜，路旁的小花做着顽皮的鬼脸，春天悄悄地来到我的身边，融融的春意向我诉说着：爱，可以无言。他，就以无声的关怀温暖着我们的心田。蓦然回首，我们便能发现，他的关怀他的爱，一直在我们身边。

　　他，是我最喜欢的老师。我的班主任，赵洪伟老师。

　　一件小事，一个动作，举止间，爱，恣意蔓延。

　　还记得，那是一节自习课，同学们都低着头，专住地自习。为了通风，走廊的窗户是开着的。流动的空气飘进，给略有疲惫的同学注入了新的活力。教室很静，只能听见翻书声和笔尖在纸上磨擦的声音。忽然，走廊上传来了一些喧闹声，不大，却撩动起一些同学不安分的.心，开始抬头张望。我坐在窗边，刚想起身关窗，但发现在走廊答疑的赵老师正窗外，窗已经关上了，他看见我伸到半空的手，微微点了点头，便继续给同学解答疑惑了。赵老师没发出一点声音，用行动维护着我们安静的学习氛围，用无声的关怀为我们创造优异的学习环境。一切无言。

　　赵老师轻轻关上了窗，但在我们的心中留下了爱的种子。枝叶，蔓延。

　　一件衣服，一个眼神，举止间，爱，流淌心间。

　　还记得，那个课间，偶感风寒的我在座位上看书。感冒让我有些不支，用袖子捂着嘴，不住的咳嗽。恰巧，赵老师从我身后走过，看了一眼还在咳嗽的我，然后，离开教室。再回来时，手中拿着他常穿的那件黑色大衣。他来到我面前，把大衣披到我身上，看着我没说什么，可那眼神分明在说：“天还冷，记得多穿些衣服，照顾好自己。”片刻，转身离开。依旧是没有一点声音，赵老师用行动关心着他的学生。那天，披着老师大衣的我，很温暖。一切无言。

　　赵老师的一件大衣，像甘露般浇灌着我们心中爱的种子。流淌，心间。

　　有些关心，不必说出来；有些爱，没有言语也能常在。我最喜欢的老师用他默默的爱，滋润着我们心中那爱的种子，不断伸展，生长得更加茂盛。我喜欢，他默默无闻的品行，如葳蕤的树，屹立，长青。

　　照面清风拂岸柳，红霞布满锦色秀。

　　唯是无言举止间，好似甘露心中留。

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