我的老师六年级作文

更新时间:2021-12-23 19:01:53
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我的老师六年级作文

  在生活、工作和学习中,大家对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的我的老师六年级作文,希望对大家有所帮助。

我的老师六年级作文1

  小学就要毕业了,六年以来,我所遇到的老师中,给我印象最深的,莫过于教我六年级语文的苏老师了。

  六年级快开学了,当报名回来的同学告诉我班主任就是苏老师时,我欣喜若狂。匆匆忙忙收拾好书包,催着妈妈赶快带我去报名,恨不得马上见到苏老师。到了学校,我终于见到了苏老师,她扎一束马尾松,显得有点乱,头发很黑,很亮,穿着淡雅脱俗。她一见到我就像见到了老朋友一样,向我问好:“你就是班长小霞吧!怎么现在才来呀!我还以为你转学了呢!快,快来注册!”几句简单的话语,我的心激起了一阵暖流,一下子就喜欢上了她。心想:原来我在苏老师心目中的地位这么重要。

  第一节语文课,苏老师就让我感到了她的幽默和风趣。那天,她让我们读一遍第一课,可读了一会儿,她就叫我们停下来了,幽默地说:“我是在教一年级吗?”我们都感到莫名其妙,明明我们是六年级,怎么变成一年级了呢?当我们反应过来时,不禁哈哈大笑,原来我们的读书水平还在一年级,不是朗读,而是唱歌。苏老师不厌其烦地指导我们怎样才有感情地朗读,长的句子怎么停顿,哪里需要读重音。然后,苏老师范读了一遍,她并不拿书,但一连读了三个自然段,我们居然找不到一个错漏的地方。同学们都瞪大了眼睛,她那抑扬顿挫的声音至今令我难以忘怀。“叮呤呤呤呤呤……”下课了,我和同学们都愣住了,一向觉得四十分钟很漫长的我们,为什么会变得如此短暂呢?

  现在,我就要毕业了,我真想对苏老师说:“苏老师,不管我今后是上中学,上大学,还是踏上工作的岗位,到啥时也忘不了您。”

我的老师六年级作文2

  在我的人生之中,曾经有无数的老师辛勤的栽培过我,但令我最难忘的还是小学的教师。

  先从一年级开始说吧,一年级的老师,每次都给我一个和蔼可亲印象。每次,我们上学的时候,他们总会在学校的门口来迎接我们。在课堂上,只要你回答对了问题,下课后就总会有你的战利品;但是,如果你回答错了,也就只能得到老师的安慰了。

  到了二年级的时候,老师又不同了,没有以前温柔了。天天要写字,不写的话,有时还要被鞭子打,甚至有时又向父母报告,真是痛苦啊。上课回答问题,对就表扬,错就批评,真是太严厉了。

  在上了三年级的时候,老师已又更严了。天天要背课文,天天有练习做,几乎很少有时间玩。老师也整天板着脸,一副好像要吃人的样子。有时,考得不好,老师又打电话给老师,总之,一切都是那么的严谨。

  上四年级的时候,那就更别说了。老师就更严了,简直比老虎还更严。每天的学习,老师一点也不放弃,天天一大堆的作业,真是痛苦。就算下课老师也要战罢一点点时间不留一点余地。

  到了五年级,老师还更严,只要你做错了一件事,就当着全班同学的面骂你,打你。上课时讲话,搞动作,下课后,就总会被大骂一通。然而,如果,你做的好,表扬就总会在你的面前摇来摇去。

  上六年级是最重要的阶段,老师们个个紧张得要命,所以,老师也跟得很紧,那些唠叨的话,简直比爸妈还更多。另外,学习却比以前还更紧。作业也比以前越来越多,简直比胡锦涛的事情还更多

  这就是我的老师,不同的老师。

我的老师六年级作文3

  小学毕业了,我告别了母校,但永远不会忘记我的母校和我的老师,她就是六年级我们的班主任——张老师。

  张老师名叫张华,她平易近人,和蔼可亲,我们一看到她的微笑,就和她拉近了距离。在学习上,我们有什么不会的题,她总是耐心指导,不厌其烦,孜孜不倦地给我们讲解,直到我们听懂为止。上课时,她幽默风趣,即使枯燥无味的数学课我们听起来也很有兴趣。

  同学们闹矛盾时,张老师从不强横解决。她总是给同学们讲道理,耐心地询问缘由,最后化干戈为玉帛。

  过节日时,她给我们举办联欢会,表演者展示自己的才艺,让大家开开心心地玩儿。老师平等看待每一个学生,不因为谁的分数低就嫌弃谁,还经常鼓励他们,让“差生”们重新找回自信。有一次,我们班有一个男生,考试考得很差,张老师不但没有批评他,反而让他当上了班干部。后来又一次考试,他的成绩果然有了提高。

  张老师仿佛有“魔力”一般,可以让那些调皮的学生变得听话。因为她的教学方式让我们心服口服,想不听话都不行。

  敬爱的张老师啊,您渊博的知识就像浩瀚的大海一样,而我的知识只是大海中的一滴水。是您使我从—滴小小的水珠变成小溪,知识越来越多,越来越丰富。

  张老师,我们即将升入初中,将来还可能上大学,读研究生,……,但我们无论走到哪里,无论是普通人或名声显赫,我们都不会忘记您,您永远是我们尊敬的好老师。

我的老师六年级作文4

  光阴似剑,日月如梭。一下我就上六年级了,有先事会想像橡皮擦错别字一样的忘记,但有件事我忘也忘不了,那就是我上幼儿园时的老师(名字我忘了):

  那年我刚上幼儿园,第一次走进那个陌生的地方,心中免不了有一丝好奇。妈妈告诉我说:“这是幼儿园。”我不懂幼儿园是什么地方,但我看到了很多小孩,我高兴极了,因为我从小就好动、爱玩。妈妈把我领到了教室,嘱咐了我几句,转身就要走。我拉住了妈妈的衣角,要跟她一起走,妈妈说:“你不能跟妈妈走,这里很好玩的,你走了其他小朋友要孤单了。”我开始哇哇大哭起来,其他被送到这儿的孩子也开始哭起来。老师把我们往教室里拉,让家长们快回去,过了一段时间后,我渐渐适应了幼儿园的生活,也交上了许多朋友。每天睡完午觉以后,老师都会给我们扎辫子(男生除外)。老师是负责我们日常生活的,她不高,眼睛像黑溜溜的“葡萄”一样。

  那天中午睡完觉后,我感觉到头晕,无力。身上也滚烫滚烫的,但我没跟老师说,指导扎辫子的时候老师发现我的异常,陆老师摸了摸我的额头,很烫,又问了我感觉怎么样,说我发烧了。接下来,老师先打电话给了我的妈妈,然后一直不停的`照顾我,给我喝水。我坐在小椅子上,看着老师忙碌的身影,我好感动。一会儿,妈妈来接我了,看到妈妈来,老师才松了一口气,放心了。

  现在的我已经上六年级了,还是忘不了。

我的老师六年级作文5

  光阴似箭,转眼间我已经是六年级的学生了。从幼稚班叫“老师”开始算起,教我的老师还真不少,今天,我要给大家介绍一位非常爱戴的好老师——杨老师。

  杨老师非常年轻,中等身材,明亮的眼睛上戴着一副眼镜,她每天穿的朴素大方,十分美丽。

  杨老师是一位严师,为了让我们克服不良习惯,她从方方面面严格要求我们。例如三年级的下半学期,我抄第一课《燕子》很马虎,不仅字龙飞凤舞,而且还漏抄了一段。杨老师发现后,严厉地批评了我,然后语重心长地说:“好的习惯使人终身受益,相反,不好的习惯也会影响人的一生。你们从小无论做什么事都会认真对待,不能马虎应付。”最后,她还罚我从抄这一课,抄的我手都软了,但这次深刻的教训中,我逐渐养成了认真学习的好习惯。

  别看老师对我没这么严格,她有时还非常和蔼可亲,有时下课,她向一位大姐姐一样随与我们聊天等。那时,她的笑语和我们的笑语成了快乐的师生曲。

  杨老师是一位上课的好老师,她会用各种生物有趣的形式来上课,让我们在快乐中学习。

  杨老师也是一个负责的好老师。她对同学一视同仁,不放弃任何同学。星期六、星期日,她会抽出时间,加班加点为成绩不好的同学辅导。我们班成了全校公认的优秀班集体。

  杨老师,你是我现在的好老师,也是将来的我的好老师……

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